Ahzaa.Net
Rangkuman Materi dan Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part II : Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita

Rangkuman Materi dan Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part II : Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi IPA untuk kelas 6 SD/ MI semester 2 (Genap). Pada tulisan ini, kita lanjutkan untuk membahas topik dua di bab lima, Menjelajahi Bumi dan Antariksa. 

Kucing di tengah salju musim dingin
Gambar oleh TRUNG nguyễn dari Pixabay


Seperti kita ketahui, bab lima ini terdiri atas tiga topik pembelajaran yaitu :
Topik A: Menjelajahi Bumi, Matahari, dan Bulan
Topik B: Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita 
Topik C: Menjelajahi Sistem Tata Surya

Sebelumnya sudah saya bahas untuk topik A, Menjelajahi Bumi, Matahari dan Bulan. Teman- teman dapat cek pada postingan sebelum ini. 

Baca Juga : 

Pada post ini, kita akan belajar untuk topik B yaitu Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita melalui rangkuman dan latihan soal. 

Nah, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, 

Selamat belajar....

Rangkuman Materi dan Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part II : Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita 

Rangkuman Materi IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part II : Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita 

1.Rotasi bumi adalah gerak bumi berputar pada porosnya 

2. Rotasi bumi berdampak pada kelangsungan hidup di bumi 
a. gerak semu harian matahari
(1) gerak semu merupakan gerak yang tampak seperti asli namun padahal sama sekali bukan yang asli atau sebenarnya
(2) Gerak semu matahari yaitu matahari bergerak sehingga seakan- akan berada di posisi yang berbeda- beda. Dalam hal ini, matahari tampak bergerak, namun asliknya tidak bergerak 
(3) gerak semu harian matahari disebabkan oleh rotasi bumi 

b. adanya siang dan malam 
(1) durasi siang dan malam tidak sama di setiap tempat 
(2) Di negara- negara sekitar khatulistiwa, lama siang dan malam adalah 12 jam 
(3) Di negara- negara Eropa maupun negara Asia seperti Jepang, lama waktu siang dan malam bergantung pada musim yang sedang terjadi 
(4) Di musim dingin, siang hari lebih singkat daripada malam hari 

c. Perbedaan waktu 

Zona Waktu Dunia

(1) perbedaan waktu di berbagai tempat disebabkan oleh rotasi bumi 
(2) Zona waktu di bumi adalah 24 jam 
(3) perhitungan 24 zona waktu di bumi adalah berdasarkan sudut satu kali putaran 360°, dimana satu kali rotasi butuh waktu 24 jam. Dalam satu jam, bumi akan berotasi 15°. Ketika garis bujur yang membagi bumi 15°, maka hasilnya adalah 24 zona waktu.
(4) Kota Greenwich di Inggris disepakati sebagai garis bujur 0° yang digunakan sebagai dasar pembagian waktu internasional. 
(5) Setiap pergeseran 15° dari garis bujur akan menambah perbedaan waktu 1 jam dari waktu Greenwich. 


3. Garis bujur adalah garis khayal yang menghubungan Bumi dari Kutub Utara ke Kutub Selatan

4. Garis khatulistiwa (garis akuator) merupakan garis yang berada di tengah- tengah dan membagi bumi menjadi dua belahan yaitu belahan bumi utara dan selatan. 

5. Indonesia terletak di garis ekuator sehingga disebut sebagai negara khatulistiwa 

6. Musim terjadi karena sumbu rotasi bumi yang miring. Tidak semia daerah di bumi mendapatkan sinar matahari yang sama. 

7. Daerah yang mendapatkan sinar matahari lebih sedikit akan cenderung lebih dingin dibanding daerah yang mendapat sinar matahari lebih banyak. 



a. Bulan Desember 
(1) Belahan Selatan Bumi mendekati Matahari dan mendapatkan sinar Matahari lebih banyak dibanding belahan Utara sehingga terjadi musim panas di belahan bumi selatan dengan siang lebih panjang dibanding malam.
(2) Di belahan bumi utara, musim dingin akan terjadi dengan siang yang lebih pendek

b. Bulan Maret 
(1) Belahan bumi utara dan selatan mendapatkan sinar matahari yang sama.
(2) Suhu di belahan bumi utara akan menghangat dan terjadi musim semi 
(3) Di belahan bumi selatan, suhu akan mendingin dan terjadi musim gugur 

c. Bulan Juni 
(1) Belahan selatan bumi akan menjauhi matahari sedangkan di belahan utara bumi akan mendekati matahari.
(2) di Bulan Juni akan terjadi musim panas di belahan bumi utara dan musim dingin di belahan bumi selatan 

d. Bulan September 
(1) Belahan bumi utara dan selatan akan mendapatkan sinar matahari yang sama 
(2) suhu di belahan bumi selatan menghangat dan terjadi musim semi 
(3) suhu di belahan bumi utara akan mendingin dan terjadi musim gugur

8. Daerah khatulistiwa hanya mengalami musim hujan dan kemarau karena mendapatkan sinar matahari yang sama sepanjang tahun. 

9. Tahun kabisat adalah tahun dimana waktu bumi bertambah 1 hari. 

10. Di daerah kutub seperti kutub utara dan selatan, tidak terdapat musim seperti tempat- tempat lain di bumi. 

11. Di daerah kutub, siang akan terjadi selama musim panas sedangkan malam akan terjadi pada musim dingin. Keduanya akan berlangsung selama 6 bulan. Fenomena yang terjadi sebagai akibat posisi kutub yang paling menjauhi atau mendekati matahari saat bumi berevolusi. 

12. Kalender Hijriah
a. Kalender hijriah atau komariah merupakan kalender yang berpatokan pada revolusi bulan sebagai perhitungan waktu. 
b. Kalender Hijriah terdiri atas 12 bulan. 
c. Kalender Hijriah memiliki jumlah hari yang lebih sedikit dibanding kalender Masehi yaitu 11 sampai 12 hari dalam setahun. 

Yuk lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part II : Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita 

1. Pernyataan yang tepat tentang gerak semu harian matahari adalah ....
A. gerak semu harian matahari disebabkan oleh gerakan matahari mengitari bumi 
B. gerak semu matahari merupakan gerak nyata matahari sehingga menyebabkan posisi yang berbeda- beda 
C. gerak semu harian matahari merupakan gerak matahari yang tampak asli padahal sebenarnya tidak asli
D. gerak semu harian matahari merupakan gerak matahari mengelilingi galaksi Bima Sakti 


2. Contoh dari gerak semu harian matahari adalah ....
A. perbedaan musim di ebebarapa wilayah 
B. perbedaan zona waktu di berbagai wilayah Indonesia 
C. perbedaan posisi matahari dari terbit hingga terbenam
D. adanya musim hujan dan kemarau di Indonesia 


3. Salah satu dampak rotasi bumi adalah adanya siang dan malam. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
A. lama siang dan malam di setiap tempat di dunia cenderung sama 
B. lama siang dan malam di setiap tempat di dunia tidak sama 
C. siang dan malam di wilayah khatulistiwa memiliki waktu yang sama yaitu 12 jam 
D. negara - negara Eropa dan Asia memiliki durasi waktu siang dan malam yang relatif sama yaitu 12 jam 


4. Lama siang dan malam negara- negara Eropa bergantung pada ....
A. musim yang terjadi 
B. pergerakan matahari 
C. posisi matahari 
D. revolusi matahari 


5. Perbandingan lama siang dan malam negara- negara di kawasan Eropa dan Asia seperti Jepang adalah ....
A. lama siang dan malam cenderung sama
B. siang lebih lama daripada malam 
C. siang lebih singkat daripada malam 
D. negara- negara tersebut mengalami malam sepanjang hari 


6. Jumlah zona waktu di bumi adalah ....
A. 12 
B. 18 
C. 24 
D. 36 


7. Dasar pembagian waktu secara internasional negara- negara di dunia disepakati di kota ....
A. London 
B. Greenwich 
C. Norwich 
D. Liverpool 


8. Perbedaan waktu 1 jam dari waktu Greenwich diperoleh jika ada pergeseran dari garis bujur sejauh ....
A. 9°
B. 12°
C. 15°
d. 30° 


9. Garis khayal yang membagi bumi belahan utara dan belahan bumi selatan dengan dua belahan yang sama adalah ....
A. garis bujur 
B. garis ekuator 
C. garis lintang 
D. garis Greenwich 


10. Kondisi utama yang menyebabkan adanya musim adalah ....
A. kemiringan dari sumbu rotasi bumi 
B. garis bujur yang terentang 
C. adanya garis khatulistiwa 
D. durasi waktu rotasi bumi 


11. Tidak semua daerah di bumi mendapatkan sinar matahari yang sama. Daerah yang mendapat sedikit sinar matahari, maka suhunya ....
A. sangat panas 
B. panas 
C. tidak teratur 
D. dingin 


12. Daerah di bumi yang mendapatkan sinar matahari lebih banyak, maka suhu di daerah tersebut ....
A. lebih dingin 
B. tidak teratur 
C. dingin 
D. panas 


13. Kondisi yang terjadi di daerah belahan selatan bumi di bulan Desember adalah ....
A. belahan selatan bumi menjauhi matahari sehingga sinar matahari lebih sedikit 
B. belahan selatan bumi mendekati matahari sehingga sinar matahari lebih banyak 
C. belahan selatan bumi memiliki jarak yang sama dengan matahari seperti bulan- bulan sebelumnya
D. belahan selatan bumi berada persis di tengah matahari sehingga cuaca benar- benar sangat panas 


14. Musim yang umum terjadi di bulan Desember bagi negara- negara di belahan bumi selatan adalah ....
A. musim panas 
B. musim dingin 
C. musim semi 
D. musim gugur 


15. Di bulan Desember biasanya daerah utara bumi akan mengalami musim ....
A. panas 
B. dingin 
C. gugur 
D. semi 


16. Durasi siang- malam yang terjadi di belahan bumi selatan di bulan Desember adalah ....
A. siang lebih pendek daripada malam 
B. siang lebih panjang daripada malam 
C. siang dan malam sama 
D. durasi waktu tidak beraturan antara siang dan malam 


17. Pernyataan yang tepat kondisi sinar matahari di bulan Maret adalah ....
A. belahan bumi utara mendapatkan sinar matahari yang lebih sedikit sedangkan belahan bumi selatan mendapat sinar matahari lebih banyak 
B. belahan bumi utara mendapatkan sinar matahari yang lebih banyak sedangkan belahan bumi selatan mendapat sinar matahari lebih sedikit
C. belahan bumi utara dan selatan mendapatkan sinar matahari yang sama 
D. belahan bumi utara dan selatan mendapat sinar matahari yang sama- sama sedikit 


18. Kondisi suhu pada belahan bumi utara di bulan Maret adalah ....
A. mendingin 
B. menghangat 
C. dingin ekstrim 
D. panas ekstrim 


19. Pada bulan Maret, belahan bumi utara akan terjadi musim ....
A. semi 
B. gugur 
C. panas 
D. dingin 


20. Kondisi suhu pada belahan bumi selatan di bulan Maret adalah ....
A. mendingin 
B. menghangat 
C. dingin ekstrim 
D. panas ekstrim 


21. Pada bulan Maret, belahan bumi utara akan terjadi musim ....
A. semi 
B. gugur 
C. panas 
D. dingin


22. Di bulan Juni, belahan bumi utara bumi akan mengalami musim ....
A. semi 
B. gugur 
C. panas 
D. dingin


23. Di bulan Juni, belahan bumi selatan bumi akan mengalami musim ....
A. semi 
B. gugur 
C. panas 
D. dingin


24. Pada bulan September, kondisi sinar matahari belahan bumi utara dan selatan adalah ....
A. belahan bumi utara mendapat lebih banyak sinar matahari daripada belahan bumi selatan 
B. belahan bumi utara mendapat lebih sedikit sinar matahari daripada belahan bumi selatan 
C. belahan bumi utara mendapat sinar matahari yang sama dengan belahan bumi selatan 
D. belahan bumi utara dan selatan tidak mendapatkan sinar matahari sama sekali 


25. Kondisi sinar matahari di daerah khatulistiwa adalah ....
A. mendapatkan sinar matahari yang sama di bulan - bulan tertentu 
B. mendapatkan sinar matahari lebih sedikit sepanjang tahun 
C. mendapatkan sinar matahari yang banyak  sepanjang tahun 
D. mendapatkan sinar matahari yang hampir sama sepanjang tahun 


26. Daerah kahtulistiwa mengalami dua musim dalam setahun yaitu ....
A. musim panas dan dingin 
B. musim semi dan gugur 
C. musim hujan dan kemarau 
D. musim gugur dan kemarau 


Kita masih akan lanjutkan ke Topik C: Menjelajahi Sistem Tata Surya. Tunggu di posting AhzaaNet selanjutnya yaa...

Baca Juga : 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part I : Menjelajahi Bumi, Matahari dan Bulan

Rangkuman Materi dan Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part I : Menjelajahi Bumi, Matahari dan Bulan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi IPA untuk kelas 6 SD/ MI semester 2 (Genap). 

Ada beberapa bab yang termasuk dalam materi IPA di semester dua ini, salah satunya adalah bab 5 tentang Menjelajahi Bumi dan Antariksa. 

Pada bab lima ini, ada tiga topik pembelajaran yaitu :
Topik A: Menjelajahi Bumi, Matahari, dan Bulan
Topik B: Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita 
Topik C: Menjelajahi Sistem Tata Surya

Pada post ini, kita akan belajar untuk topik A terlebih dahulu yaitu Menjelajahi Bumi, Matahari, dan Bulan. Kita akan belajar melalui rangkuman dan latihan soal. 

Nah, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, 

Selamat belajar....

Rangkuman Materi dan Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part I : Menjelajahi Bumi, Matahari dan Bulan 
 
Rangkuman Materi IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part I : Menjelajahi Bumi, Matahari dan Bulan 

1. Rotasi bumi : gerakan bumi berputar pada poros atau sumbunya.

2. Bumi berputar berlawanan dengan arah jarum jam. 

3. Waktu yang dibutuhkan bumi untuk berputar atau berotasi adalah 23 jam 56 menit 

4. Bumi selalu bergerak dengan waktu dan kecepatan yang sama setiap saat

5. Revolusi bumi adalah gerakan bumi berputar mengelilingi matahari 

6. Waktu yang dibutuhkan bumi untuk satu kali revolusi mengelilingi matahari adalah 365,25 hari. 

7. Orbit bumi berbentuk elips atau oval

8. Bulan melakukan gerakan rotasi seperti halnya bumi. 

9. Bulan juga melakukan revolusi untuk mengitari bumi. 

10. Waktu yang dibutuhkan bulan satu kali revlusi terhadap bumi adalah 28 hari. 

11. Waktu rotasi bulan dan revolusinya sama. 

12. Gaya gravitasi di antariksa 
a. Gaya gravitasi bumi membuat semua benda yang ada di bumi akan tertarik ke pusat bumi
b. Pusat gravitasi bumi terdapat pada inti bumi
c. Matahari memiliki gravitasi yang besar.
d. Orbit Bumi terbentuk karena adanya tarikan dari gravitasi Matahari terhadap Bumi dan bulan mendapatkan pengaruh dari gravitasi Bumi serta Matahari.

13. Matahari terbentuk dari gas helium dan hidrogen yang sangat panas 

14. Matahari memiliki ukuran yang sangat besar sehingga gravitasinya mampu menarik planet- planet di sekitarnya termasuk bumi. 

15. Matahari juga melakukan gerak rotasi dan revolusi mengelilingi pusat galaksi Bima Sakti 

16. Bumi hingga saat ini merupakan satu- satunya tempat makhluk hidup di dalamnya. Sebagian besar permukaan bumi (70%) diselimuti air untuk kehidupan makhluk hidup. Bumi juga terbentuk dari bebatuan dan logam sehingga termasuk dalam kelompok planet berbatu. 

17. Bulan merupakan satelit dari bumi, artinya benda langit yang mengelilingi bumi. 

18. Waktu revolusi bulan sama dengan rotasinya yaitu 27 hari. Akan tetapi, karena bumi juga bergerak maka revolusi bulan yang teramati dari bumi adalah 29 hari. 

19. Posisi bulan terhadap bumi berubah- ubah sehingga bulan terlihat memiliki penampakan yang berbeda- beda.

Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa Part I : Menjelajahi Bumi, Matahari dan Bulan

1. Pernyataan yang tepat tentang gerakan bumi adalah ....
A. matahari bergerak mengelilingi bumi 
B. bumi bergerak mengelilingi matahari 
C. bumi dan matahari bergerak sama- sama saling mengelilingi 
D. semua pernyataan benar 


2. Gerakan rotasi bumi didefinisikan sebagai gerakan ....
A. bumi mengelilingi matahari 
B. bumi berputar  mengelilingi bulan 
C. bumi berputar pada sumbunya

D. bumi mengelilingi matahari dan planet- planet di sekitarnya 

3. Gerakan rotasi bumi pada sumbunya adalah ....
A. searah jarum jam 
B. berlawanan arah jarum jam 
C. searah dengan terbitnya matahari 
D. searah dengan terbitnya matahari 


4. Waktu yang dibutuhkan dalam satu kali rotasi bumi adalah ....
A. 365,25 hari 
B. 365 hari 
C. 23 jam 56 menit 
D. 30 jam 


5. Ketika bumi bergerak, kita tidak merasakan pergerakannya. Hal ini dikarenakan ....
A. kecepatan bumi yang sangat tinggi 
B. kecepatan bumi yang berubah- ubah 
C. kecepatan bumi yang lambat 
D. kecepatan bumi yang konstan atau tetap setiap saat 


6. Bumi berputar mengelilingi matahari melalui suatu jalur yang disebut ....
A. sumbu 
B. poros 
C. orbit 
D. lintasan 


7. Gerakan bumi berputar mengelilingi matahari dinamakan ....
A. rotasi bumi 
B. evolusi bumi 
C. revolusi bumi 
D. ekologi bumi 


8. Waktu yang dibutuhkan bumi untuk mengorbit matahari adalah ....
A. 365,25 hari 
B. 364 hari 
C. 367 hari 
D. 340 hari 


9. Bentuk orbit bumi dalam mengelilingi matahari adalah ....
A. lingkaran 
B. elips 
C. kotak panjang
D. persegi 


10. Semua objek yang ada di bumi akan tertarik ke pusat bumi. Hal ini dikarenakan bumi memiliki gaya ....
A. listrik 
B. elektromagnetik 
C. magnet 
D. gravitasi 


11. Gaya gravitasi matahari yang besar terhadap bumi memungkinkan terbentuknya lintasan gerakan bumi mengelilingi matahari yang dikenal sebagai ....
A. sumbu 
B. poros 
C. orbit 
D. lintasan 


12. Matahari disebut juga sebagai bola panas yang terbentuk dari gas ....
A. Oksigen dan Nitrogen 
B. Helium dan Hidrogen 
C. Hidrogen dan Nitrogen 
D. Helium dan Nitrogen 


13. Matahari juga melakukan gerakan revolusi dengan mengelilingi pusat galaksi yaitu ....
A. Bima Sakti 
B. Andromeda 
C. Sulptor 
D. Roda Biru 


14. Pernyataan yang tepat tentang planet bumi adalah ....
A. bumi merupakan planet yang paling dekat dengan matahari
B. bumi memiliki perairan luasnya sama dengan daratan 
C. 70% luas permukaan bumi adalah perairan 
D. bumi terbentuk dari gas helium dan nitrogen 


15. Bumi termasuk dalam kelompok planet berbatu. Hal ini disebabkan ....
A. planet bumi terdiri atas bebatuan dan logam 
B. planet bumi terdiri atas bebatuan dan logam yang lebih banyak daripada unsur lainnya 
C. planet bumi terdiri atas bebatuan dan logam sehingga sulit ditinggali 
D. di dalam planet bumi seringkali ditemukan batu dan logam yang sama jenisnya dengan planet lain


16. Bulan disebut sebagai satelit dari bumi. Alasan yang mendasari pernyataan ini adalah ....
A. bulan merupakan benda langit yang paling dekat dengan bumi 
B. bulan merupakan benda langit yang mengelilingi bumi 
C. bulan merupakan benda langit yang bermanfaat bagi bumi 
D. bulan membantu bumi dalam berbagai kepentingan termasuk komunikasi 


17. Pernyataan yang tepat tentang rotasi dan revolusi bulan adalah ....
A. rotasi bulan lebih lama daripada revolusinya 
B. rotasi bulan dan revolusinya tidak dapat ditentukan waktu lamanya karena tidak tetap 
C. revolusi bulan lebih lama daripada waktu rotasinya 
D. rotasi dan revolusi bulan memiliki waktu yang sama

 
18. Waktu yang dibutuhkan bulan untuk berotasi dan berevolusi yang diamati dari bumi adalah ....
A. 30 hari 
B. 29 hari 
C. 24 jam 
D. 12 jam 


19. Posisi bulan terhadap bumi yang selalu berubah- ubah karena revolusi akan berdampak terhadap ....
A. siklus bulan
B. penampakan bulan yang berbeda- beda 
C. siklus matahari 
D. cahaya bulan yang dilihat 


20. Pernyataan yang tepat tentang bulan adalah ....
A. bulan termasuk dalam kelompok planet yang dapat menghasilkan sumber cahaya 
B. bulan mendapatkan cahaya dari pantulan sinar matahari 
C. bulan mendapatkan sinar dari planet bumi 
D. bulan mendapatkan cahaya dari planet- planet lain di dekatnya


Kita masih akan lanjutkan ke Topik B: Dampak Gerak Rotasi dan Revolusi di Kehidupan Kita. Tunggu di posting selanjutnya yaa...

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Materi IPA SD : Cara Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya Plus Latihan Soal dan Jawaban

Materi IPA SD : Cara Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya Plus Latihan Soal dan Jawaban

Comment
Penyesuaian diri terhadap lingkungan tidak hanya dilakukan oleh hewan, namun juga oleh tumbuhan. Tumbuhan melakukan adaptasi dengan tujuan agar dapat bertahan hidup maupun mempertahankan diri dan menghindarkan dari pemangsa. 

Gambar oleh Larisa Koshkina dari Pixabay 

Berbagai tumbuhan beradaptasi sesuai dengan lingkungan sekitarnya. Berikut ini beberapa jenis tumbuhan yang beradaptasi dengan lingkungannya. 

 Nama Tumbuhan  Cara Adaptasi  Fungsi
 Enceng Gondok  Batang dan pangkal daun yang berisi udara   Memudahkan mengapung di permukaan air
   akar yang berserabut dan lebat  Menjaga keseimbangan agar tidak terbalik di permukaan air
 Teratai  daun yang tipis dan lebar  mempercepat penguapan
   batang berongga  tempat terjadinya pertukaran udara
   akar yang menjulang ke bawah  menegakkan tubuh tumbuhan
 Kaktus  daun kecil berbentuk duri  mengurangi penguapan
   batang tebal dan berair  menyimpan cadangan air
   akar serabut yang tersebar di dalam tanah  memperluas area penyerapan air
   lapisan lilin pada batang  mencegah penguapan
 Kantung Semar  daun yang berbentuk kantung berisi enzim pencernaan  memperangkap serangga dan mencernanya
 Tumbuhan Bakau  akar tunjang yang kuat  menopang tumbuhan agar kuat menghadapi terjangan ombak
   memiliki kelenjar garam di daun  mengeluarkan kelebihan garam

 memiliki akar napas (pada jenis bakau tertentu)  membantu penyerapan oksigen dari udara
 Pohon Jati  menggugurkan daun di musim kemarau  mengurangi penguapan air
 Tumbuhan Venus  memiliki dua tangkup daun yang dilengkapi rambut sensor  menangkap serangga
 Putri malu  daun yang dapat mengatup ketika disentuh  melindungi diri dari hewan herbivora
 Mawar  duri pada batang  melindungi diri dari pemangsa
 Biji jarak dan kecubung  zat beracun pada batang, daun dan buah  menghindarkan dari pemangsa
 

Dan berikut latihan soal untuk materi pembahasan di atas, 

Latihan Soal Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya

1. Tanaman enceng gondok memiliki batang dan daun yang berisi udara. Hal ini dimaksudkan untuk ....
A. menghindari pemangsa 
B. tidak mudah tenggelam di dasar air 
C. dapat mengapung di permukaan air dengan mudah 
D. mengurangi penguapan 


2. Adaptasi yang dilakukan oleh teratai agar mempercepat penguapan adalah ....
A. batang berongga 
B. akar yang menjulang ke bawah 
C. daun yang lebar dan tipis 
D. batang yang tebal 


3. Agar tidak terbalik dan terhaga keseimbangannya, tanaman enceng gondok memiliki cara adaptasi ....
A. akar tunggang menjulang hingga dasar air 
B. akar yang berserabut dan lebat 
C. batang yang berongga 
D. pangkal daun yang menggembung 


4. Tumbuhan kaktus memiliki daun kecil berbentuk duri. Hal ini merupakan bentuk adaptasi agar tanaman tersebut ....
A. dapat menyimpan cadangan air 
B. dapat mengurangi penguapan 
C. dapat memperluas area penyerapan air 
D. dapat hidup dalam daerah yang panas 


5. Batang tanaman kaktus tebal dan berair. Hal tersebut ditujukan ....
A. kaktus dapat memperbesar penguapan di cuaca panas 
B. kaktus dapat menyimpan cadangan air 
C. kaktus dapat terhindar dari pemangsa 
D. kaktus dapat memperluas area penyerapan air 


6. Tanaman kaktus mudah dalam menyerap air dari dalam tanah. Hal ini karena kaktus ....
A. memiliki daun yang berduri 
B. memiliki akar tunggang 
C. memiliki akar serabut 
D. memiliki batang yang tebal 


7. Lapisan lilin yang terdapat pada kaktus berfungsi untuk ....
A. memperbesar penguapan 
B. mencegah predator  
C. mencegah penguapan 
D. menjaga keseimbangan suhu 


8. Kantung semar memiliki enzim unik yang berguna untuk ....
A. mencerna serangga yang masuk ke dalamnya 
B. mematikan serangga saat mengirup bau yang dikeluarkan 
C. memerangkap serangga agar mendekat 
D. menjauhkan diri dari pemangsa 


9. Tumbuhan bakau dikenal dapat menghadapi terjangan ombak yang kuat. Hal ini dikarenakan tumbuhan bakau ....
A. memiliki akar serabut 
B. memiliki akar tunjang yang kuat 
C. memiliki batang yang kuat 
D. memiliki sulur- sulur yang merambat 


10. Kelenjar garam yang terdapat pada daun tumbuhan bakau berguna untuk ....
A. menyerap garam 
B. mengeluarkan kelebihan garam 
C. mengurangi penguapan 
D. menetralisir garam yang ada di dekatnya 


11. Pada beberapa jenis tanaman bakau, oksigen dapat diserap dari udara dengan mudah. Hal ini dikarenakan tanaman bakau memiliki ....
A. daun yang lebar 
B. struktur daun yang berongga 
C. akar napas 
D. sulur tumbuhan 


12. Pada musim kemarau, pohon jati meranggas dengan menggugurkan daunnya. Hal ini dilakukan dengan tujuan ....
A. memperbanyak penguapan air 
B. mengurangi penguapan air 
C. meningkatkan kadar air dalam batang 
D. menyerap oksigen dari udara


13. Tanaman venus memiliki dua tangkup daun yang dilengkapi dengan rambut sensor. Kondisi tersebut berguna bagi tanaman venus untuk ....
A. menghindari predator 
B. menangkap serangga 
C. membantu menerima rangsang 
D. mengeluarkan zat beracun 


14. Cara putri malu melindungi diri dari hewan herbivora adalah ....
A. mematikan tubuhnya sementara waktu 
B. mengeluarkan zat yang beracun 
C. mengatupkan daun
D. menggugurkan daunnya 


15. Tanaman mawar memiliki duri pada batang yang berguna untuk ....
A. melindungi dari pemangsa 
B. mengurangi penguapan 
C. menyimpan air 
D. menyerap oksigen 


Demikian Materi IPA SD : Cara Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya Plus Latihan Soal dan Jawaban. Semoga Bermanfaat yaa...

Salam. 
Kerajaan Tarumanegara: Sumber Sejarah, Peninggalan Prasasti, Kehidupan Politik, Sosial, Ekonomi, dan Kebudayaan

Kerajaan Tarumanegara: Sumber Sejarah, Peninggalan Prasasti, Kehidupan Politik, Sosial, Ekonomi, dan Kebudayaan

Comment
Salah satu sumber yang menunjukkan keberadaan kerajaan Tarumanegara adalah berita China yang disebutkan To-lo-mo dalam utusannya ke Cina antara tahun 528, 538, dan 666. Selain itu, terdapat beberapa prasasti yang terkait dengan kerajaan Tarumanegara. 

Photo by Ave Calvar on Unsplash


Kerajaan Tarumanegara dapat dianggap hadir bersamaan dengan kerajaan Kutai di Kalimantan Timur yaitu sekitar abad ke-5 M. Adapun raja yang terkenal dari kerajaan Tarumanegara adalah Purnawarman. 

Ada tujuh buah prasasti yang ditulis dengan huruf Pallawa dengan bahasa Sansekerta yang berhubungan dengan kerajaan Tarumanegara antara lain sebagai berikut : 

Prasasti Ciaruteun 
Prasasti Ciaruteun dipahat pada sebuah batu yang besar. Isi dari prasasti ini adalah empat baris kalimat, lukisan laba- laba, dan sepasang tapak kaki manusia. 

Empat baris kalimat itu jika diterjemahkan berbunyi, "Ini berkas dari dua tapak kaki dewa Whisnu, ialah kaki yang mulia Purnawarman, raja negeri Taruma yang gagah berani di dunia. "

Prasasti Kebon Kopi 
Pada prasasti Kebon Kopi ini terdapat dua tapak gajah  yang disebut sebagai tapak kaki Gajah Airwata, yaitu gajah tunggangan dewa Whisnu. Sebagian besar prasasti ini tidak dapat terbaca karena beberapa bagian telah usang.

Prasasti Jambu 
Prasasti Jambu berisi tulisan yang apabila diterjemahkan ," gagah dan mengagumkan dan jujur terhadap tugasnya adalah pemimpin manusia yang tiada taranya yang termashur dari Sri Purnawarman yang memerintah di taruma dan yang baju zirahnya tak dapat ditembus senjata musuh. Ini adalah sepasang tapak kakinya yang senantiasa berhasil menggempur kota- kota musuh, dihormati para pangeran, tetapi merupakan duri bagi yang menentangnya."

Prasasti Pasir Awi dan Muara Cianteun 
Kedua prasasti tersebut masih belum berhasil dibaca namun dalam prasasti terdapat gambar sepasang telapak kaki manusia. 

Prasasti Tugu 
Prasasti tugu merupakan prasasti yang terpanjang dan terpenting dari raja Purnawarman. Tulisannya dipahatkan pada sebuah batu bulat panjang yang melingkar. Isi prasasti Tugu adalah sebagai berikut, 
"Raja Purnawarman pada masa pemerintahannya yang ke-22 telah menggali sebuah sungai yang bernama sungai Gomati yang panjangnya 6.122 busur atau 12 km dalam waktu 21 hari di samping sungai yang sudah ada, yaitu sungai Candrabhaga (sungai Bekasi). Penggalian ini dimaksudkan untuk mengatasi bahaya banjir yang selalu melanda daerah sekitarnya. Raja memberikan hadiah berupa 1000 ekor sapi sebagai tanda terima kasihnya kepada para dewa. "

Prasasti Cidanghiang 
Prasasti Cidanghiang berisi dua baris kalimat yang berbunyi, "Ini tanda keperwiraan , keagungan, dan keberanian yang sungguh- sungguh dati raja dunia yang mulia Raja Purnawarman yang menjadi panji sekalian raja. "

Selain peninggalan berupa prasasti, juga ditemukan arca Rajasri yang merupakan arca tertua, dua buah arca Wishnu yang memperlihatkan persamaan dengan arca- arca yang ditemukan di semenanjung Malaya, Siam, Kamboja. 

Dari prasasti dan peninggalan yang ditemukan, dapat dikatakan bahwa kerajaan Tarumanegara merupakan kerajaan Hindu tertua kedua setelah kerajaan Kutai. 

Kehidupan Politik, Sosial, Ekonomi, dan Kebudayaan 
Berdasarkan berita dari China, bahwa kerajaan To-Lo-Mo pada tahun 528, 535, 665 dan 666 yang mengirim utusannya ke China. Dalam berita ini membuktikan bahwa ada hubungan persahabatan antarkedua negara. 

Secara politis pengiriman utusan ke China dimaksudkan pula untuk menghindari gangguan atau ancaman dari negeri China. Kerajaan China dahulu beranggapan bahwa negerinya merupakan negeri pusat dimana seluruh kerajaan lain harus tunduk kepada mereka. 

Dalam bidang sosial, perhatian raja terhadap kesejahteraan rakyat sangat besar. Hal ini terlihat dari isi prasasti Tugu yang isinya mengenai penggalian Sungai Gomati. 

Penggalian itu diamksudkan untuk mengatasi bahaya banjir dan mengairi sawah- sawah rakyatnya, agar hasil produksi padi dan hasil pertanian lainnya dapat meningkat.

Dengan usaha raja tersebut, secara politis dapat mengangkat wibawa raja di mata rakyatnya dan dari segi ekonomi, penggalian sungai Gomati akan meningkatkan hasil pertanian rakyat sehingga rakyat semakin makmur karena ekonomi mereka semakin baik. Adapun perekonomian rakyat Tarumanegara berasal dari sektor pertanian, peternakan, dan perdagangan. 

Kerajaan Tarumanegara juga berhasil dalam bidang perdagangan dan pelayaran. Hal ini karena kerajaan dikelilingi oleh sungai- sungai besar maupun laut. Dengan demikian, dapat dipastikan pula bahwa selain perekonomian rakyatnya yang baik, kebudayaan mereka juga maju. Keahlian mereka dalam membuat rakit maupun perahu tidak diragukan lagi. 

Barang- barang yang diperdagangkan pada masa itu adalah gading gajah, cula badak, emas, perak, dan hasil- hasil pertanian. Adapun sarana angkutan di darat, mereka membuat gerobak- gerobak yang ditarik dengan kuda atau sapi dan kerbau. 

Hal tersebut membuktikan bahwa pemerintahan raja cukup baik dan masalah sosial kemasyarakatan cukup terbina dengan baik pula. Perekonomian dan pendapatan rakyat cukup tinggi, serta kebudayaan masyarakat pun sudah sangat tinggi untuk ukuran pada masa itu. 


Verval Ijazah S1/ D4 di Info GTK untuk Melamar PPPK, Seleksi PPG dan Validasi TPG, Ternyata Semudah Ini!

Verval Ijazah S1/ D4 di Info GTK untuk Melamar PPPK, Seleksi PPG dan Validasi TPG, Ternyata Semudah Ini!

Comment
Bagi teman- teman guru yang akan bermaksud mengikuti program- program pemerintah, verval ijazah merupakan satu langkah penting untuk dilakukan. Saat ini, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menekankan kepada setiap guru yang terdaftar di aplikasi Dapodik untuk dapat melakukan verval ijazah. 



Alasan Verval Ijazah Harus Dilakukan
Ada tiga alasan mengapa verval ijazah perlu dilakukan oleh setiap guru yang sudah terdaftar di aplikasi Dapodik. 
Pertama, verval ijazah untuk memeroleh data yang valid dan akurat terkait ijazah S1/ D4. Kevalidan dan keakuratan ijazah mencakup program studi, nama, universitas dan sebagainya. Hal ini dilakukan sehubungan dengan program- program Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbud. 

Kedua, verval ijazah juga diperlukan untuk mengetahui data riwayat pendidikan yang ada di aplikasi Dapodik yang pernah di entry-kan oleh operator sekolah berdasarkan informasi dari PTK. Data tersebut kemungkinan besar belum sesuai validitasnya. 

Terakhir, verval ijazah juga diperlukan untuk mensinkronkan data ijazah yang terdapat di dapodik dengan ijazah yang terdapat di pangkalan data Dikti. 

Program GTK yang terintegrasi Data Verval Ijazah
Saat ini, verval ijazah dapat berguna dalam berbagai keperluan terkait guru seperti pendaftaran ASN Guru, pemerolehan SIM Tunjangan, maupun program pendidikan profesi guru (PPG). 

Berkaitan dengan pendaftaran CPNS maupun PPPK, aplikasi terkait yaitu SSCASN telah terhubung dengan aplikasi verval ijazah. Hal ini membantu dalam pemilihan jabatan atau formasi linier sehingga dapat trebaca secara otomatis oleh sistem. 

Aplikasi verval ijazah juga sudah terhubung untuk keperluan penerimaan SIM tunjangan. Selain sertifikat pendidik, tunjangan profesi juga mempertimbangkan kesesuaian bidang tugas, mata pelajaran, dan kelompok mata pelajaran yang linier dengan sertifikat pendidik. 

Dalam proses seleksi pemanggilan program oprofesi guru bagi guru tertentu, juga mensyaratkan verifikasi dan validasi ijazah dalam seleksinya. Program studi PPG yang diambil harus sesuai dengan kualifikasi pendidikan guru tersebut. 

Langkah Mudah Verval Ijazah melalui InfoGTK
Untuk melakukan verivikasi dan validasi ijazah, ada beberapa langkah mudah yang dapat dilakukan oleh setiap guru (asalkan sudah terdata di Dapodik) antara lain sebagai berikut : 

Buka laman infoGTK di https://info.gtk.kemdikbud.go.id

Cara Verval Ijazah di Info GTK

Teman- teman dapat menggunakan username dan password yang didapat dari operator sekolah sebelumnya. Username merupakan email yang didaftarkan di Dapodik. Jika teman- teman lupa password, silahkan hubungi operator sekolah untuk melakukan reset password. 

Bila berhasil, inilah tampilan dari Dashboard Info GTK. Dalam akun info GTK ini, terdapat resume informasi seperti NUPTK, Kepegawaian, Beban Mengajar, Usia, Keaktifan, Identitas Diri, Status Kepegawaian, Tunjangan dan lain- lain. 

Cara Verval Ijazah di Info GTK


Langsung scroll ke bawah untuk melakukan verval ijazah.  Pada bagian Verval Ijazah, langsung saja klik pada gambar (Verval Ijazah Baru)

Cara Verval Ijazah di Info GTK

Pada bagian data, silahkan teman- teman isikan data Perguruan Tinggi, Nama Prodi, Jenjang, NIM dan Nomor Ijazah. 
  • Perguruan Tinggi : Nama Perguruan Tinggi Sesuai Ijazah (akan langsung tampil dalam kata kunci yang diinput)
  • Nama Prodi : Nama Program Studi yang ditempuh (juga akan langsung menampilkan prodi ketika kata kunci diisikan)
  • Jenjang : pilih jenjang S1/ D4 
  • NIM : Nomor Induk Mahasiswa selama kita menempuh kuliah
  • Nomor Ijazah : Nomor yang tertera pada ijazah (diinputkan termasuk tanda titik)

Selanjutnya Klik pada Cek Data Ijazah SIVIL Dikti


Jika berhasil, maka akan tampil data berkaitan dengan ijazah teman- teman yang mencakup tanggal masuk, tanggal keluar, tanggal yudisium, nomor ijazah, waktu tempuh, jumlah SKS, dan identitas seperti nama, NIK, NIM, Tempat/ Tanggal Lahir, jenis kelamin dan Update PDDIKTI. 

Cek data yang terpampang, jika sudah benar dapat melakukan konfirmasi Data Sudah Benar, dan jika ada yang salah, maka klik pada bagian Data Belum Benar. Klik Konfirmasi untuk mengakhiri. 
 


Setelah melakukan konfirmasi, maka akan tampil halaman yang menunjukkan keterangan bahwa Ijazah Sudah Terverifikasi. 

Oya teman- teman, bagi kalian yang berminat untuk melamar PPPK, mendaftar PPG dan validasi PPG (bagi yang sudah terdaftar serdiknya)  dapat mengirim konfirmasi dengan mencentang pada bagian peruntukan ijazah. Selanjutnya klik Kirim Konfirmasi. 



Itulah langkah mudah untuk verval ijazah S1/ D4 di InfoGTK untuk melamar PPPK,  seleksi PPG dan validasi TPG. Selamat mencoba dan semoga sukses. 

Salam. 
Cara Mudah Input/ Entry Nomor Sertifikat Pendidik ke Dapodik, Jangan Sampai Keliru!

Cara Mudah Input/ Entry Nomor Sertifikat Pendidik ke Dapodik, Jangan Sampai Keliru!

Comment
Pelaksanaan PPG Piloting  Guru tertentu (Dalam Jabatan) untuk tahap pertama dan kedua sudah selesai dan saat ini masih menunggu untuk tahapan PPG Piloting Guru Tertentu tahap ketiga. 

Meskipun belum sepenuhnya rampung, beberapa LPTK sudah mengumumkan kelulusan untuk para mahasiswa PPG piloting Guru Tertentu (Dalam Jabatan) khususnya untuk angkatan pertama dan kedua melalui Surat Keterangan Lulus. 

Sebagian besar dari peserta PPG Piloting Guru Tertentu menginginkan proses rilis Sertifikat Pendidik dipercepat, berkaitan dengan penerbitan NRG untuk tunjangan sertifikasi dan juga pendaftaran PPPK Guru. 




Bagi LPTK yang sudah menerbitkan Surat Keterangan Lulus dengan kelengkapan nomor sertifikat pendidik serta data- data pendukung lainnya, tentu saja membawa angin segar bagi para mahasiswanya. Pasalnya, data- data tersebut akan segera dapat diproses melalui operator sekolah untuk diinputkan ke Dapodik.  

Bagi teman- teman yang sudah memiliki data- data yang dibutuhkan untuk diinput ke Dapodik, sebaiknya menghubungi operator sekolah dalam pelaksanaannya. Data- data tersebut selanjutnya diajukan melalui operator sekolah untuk di entry-kan datanya melalui aplikasi Dapodik. 

Adapun tahapan untuk entry data sertifikat pendidik ke aplikasi Dapodik adalah sebagai berikut : 

  • Buka Aplikasi Dapodik
  • Masuk ke Menu Pengaturan
  • Pilih Tukar Akses Pengguna
  • Masukkan kode Registrasi Sekolah (hanya diketahui oleh Kepala Sekolah dan Operator Sekolah)
  • Pilih Nama GTK sebagai pengguna
  • Setelah berhasil, masuk ke Menu GTK, pilih Guru
  • Klik Ubah
  • Masuk ke bagian Riwayat Sertifikasi lalu lengkapi data- datanya yang mencakup :
  • Kode lembaga, bidang studi, jenis sertifikasi, tanggal mulai, tanggal habis berlaku, nomor sertifikasi, nomor registrasi, nomor peserta, dan kualifikasi. 


Berikut ketentuan pengisian dari isian data rincian GTK untuk riwayat sertifikasi, 
  1. Kode lembaga : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
  2. Bidang studi :  mapel yang diampu. 
  3. Jenis sertifikasi : Sertifikasi Pendidik
  4. Tanggal Mulai : tanggal terbit sertifikasi pendidik
  5. Tanggal habis: dikosongkan saja, kecuali berhenti tugas
  6. Nomor Sertifikasi: Diisikan nomor serdik 
  7. Nomor registrasi :  dikosongi saja. 
  8. Nomor Peserta : Nomor UKG
  9. Kualifikasi: dikosongkan saja. 

Setelah melengkapi semua data, silahkan tukar akses pengguna kembali ke admin untuk selanjutnya dilakukan sinkronisasi Dapodik. 

Nah, tahapan selanjutnya setelah sinkronisasi Dapodik dilakukan adalah mengecek secara berkala  laman INFOGTK. Laman tersebut akan menampilkan Nomor Registrasi Guru (NRG) yang sangat penting bagi guru. Saat NRG sudah rilis, maka teman- teman operator sekolah dapat melakukan proses tarik data ke aplikasi Dapodik sekolah. 

Nah, itulah cara input/ entry nomor sertifikat pendidik (serdik) ke Aplikasi Dapodik. Semoga bermanfaat yaa...

Tetap semangat. 

Salam. 

Seri Materi Matematika SD: Bilangan Bulat, Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Serta Latihan Soal dan jawaban

Seri Materi Matematika SD: Bilangan Bulat, Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Serta Latihan Soal dan jawaban

Comment
Bilangan bulat merupakan salah satu jenis bilangan yang dipelajari dalam matematika. Bilangan bulat terbagi menjadi dua jenis yaitu bilangan bulat positif yang bernilai positif dan bilangan bulat negatif yang bernilai negatif. 

Picture By AhzaaNet
gambar dibuat dengan AI

Jika kita membuat sebuah garis bilangan, bilangan bulat positif berada di sebelah kanan dari nol pada garis bilangan sementara itu untuk bilangan bulat negatif berada disebelah kiri nol dari garis bilangan. 

Bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan seterusnya merupakan contoh dari bilangan bulat positif dan bilangan -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9 dan seterusnya merupakan contoh dari bilangan bulat negatif. 

Operasi hitung bilangan bulat 
a. Penjumlahan dan Pengurangan bilangan bulat 
(1) Penjumlahan bilangan bulat
Dalam operasi hitung penjumlahan bilangan bulat, ada beberapa hal yang harus diperhatikan diantaranya sebagai berikut,

Bilangan positif + bilangan positif = bilangan positif 
Contoh : 
45 + 25 = 70 
17 + 23 = 40 
21 + 34 = 55 
54 + 26 = 80 

Bilangan negatif + bilangan negatif = bilangan negatif 
Contoh : 
-15 + (-17) = -33
-35 + (-43) = -78
-24 + (-23) = -47 
-13 + (-78) = -91 

Bilangan negatif + bilangan positif = bilangan negatif (jika angka yang bertanda negatif lebih besar) 
Contoh : 
-17 + 6 = -11 
-29 + 8 = -21
-31 + 2 = -29
-56 + 3 = -53
 
Bilangan negatif + bilangan positif = bilangan positif (jika angka yang bertanda positif lebih besar) 
Contoh : 
-3 + 18 = 15 
-11 + 21 = 10 
-40 + 60 = 20 
-13 + 73 = 60 

Bilangan positif + bilangan negatif = bilangan negatif (jika angka yang bertanda negatif lebih besar) 
Contoh : 
9 + (-31) = -22 
11 + (-41) = -30
17 + (-37) = -20
28 + (-98) = -70

Bilangan positif + bilangan negatif = bilangan positif (jika angka yang bertanda positif lebih besar) 
Contoh : 
34 + (-17) = 17 
43 + (-12) = 31
56 + (-21) = 35 
67 + (-24) = 43

(2) Pengurangan bilangan bulat 
Untuk pengurangan bilangan bulat, dapat diperhatikan aturan seperti berikut ini, 
(positif) - (positif) = positif + negatif 
Contoh : 
17 - 8 = 9 
23 - 9 = 14

(positif) - (negatif) = positif + positif 
Contoh : 
50 - (-12) 
= 50 + 12 
= 72

(negatif) - (positif) = negatif - negatif 
Contoh : 
(-14) - 18 
= -14 - 18 
= -32

(negatif) - (negatif) = (negatif) + positif 
Contoh : 
(-15) - (-10) 
= -15 + 10 
= -5 

Untuk memudahkan dalam mengerjakan operasi pengurangan bilangan bulat, kita dapat mengubah bentuk operasi pengurangan menjadi bentuk operasi penjumlahan. 

b. Perkalian dan Pembagian pada bilangan bulat
(1) Perkalian Bilangan Bulat
Berikut ini beberapa aturan terkait perkalian pada bilangan bulat, 
(+) x (+) = (+)
Contoh : 
15 x 6 
= 90 

(-) x (+) = (-)
Contoh : 
(-13) x 5 = - 65 

(+) x (-) = (-) 
Contoh : 
20 x (-8) 
= -160 

(-) x (-) = (+)
(-21) x (-5) 
= -105 

(2) Pembagian Bilangan Bulat
Demikian juga aturan pembagian pada bilangan bulat seperti berikut ini, 
(+) : (+) = (+)
Contoh : 
18 : 6 
= 3 

(-) : (+) = (-)
Contoh : 
(-14) : 2 = - 7 

(+) : (-) = (-) 
Contoh : 
20 : (-5) 
= -4 

(-) : (-) = (+)
(-21) : (-3) 
= 7 

c. Operasi Hitung pada bilangan bulat 
Untuk mengerjakan operasi hitung pada bilangan bulat, maka berikut aturannya 
(...) x: +-

Angka dalam kurung didahulukan baru kemudian kali atau bagi setelah itu baru tambah atau kurang

Contoh 1 
Hasil dari 90 - 75 - (-15) 
= 90 - 75 + 15 
= 15 + 15 
= 30 

Contoh 2
Hasil dari (-20) x 12: (-8) adalah ....
= (-20 x 12)/-8 
= -120/-8 
= 15

Contoh 3
Hasil dari (-8) x (35 + (-25)) - (-55) adalah ....
= (-8) x (35 - 25) - (-55)
= -8 x 10 + 55 
= (-8 x 10) + 55 
= -80 + 55 
= - 25

Latihan Soal dan Pembahasan Bilangan Bulat 
1. Hasil dari 14 x (-6) + 65 : 5 = p. Nilai p adalah ....

(14 x (-6)) + (65: 5) 
= -84 + 13 
= -71 

2. Hasil dari 148 - 72 : (-12) x (-14) adalah ....


148 - (72 : (-12) x (-14))
= 148 - (-6) x (-14) 
= 148 - 84 

3. Hasil dari 92 - (-15) x 5 + (-56) adalah ....

92 - ((-15) x 5) + (-56) 
= 92 - (-75) + (-56) 
= 92 + 75 + (-56) 
= 111

4. Hasil dari (-42) x 12 - (-180) : 15 adalah .....

((-42) x 12) - (-180) : 15
= -504 + 12 
= -492 

5. Hasil dari 764 - 136: (-8) + (-32) adalah ....

764 - (136: (-8) + (-32))
= 764 - (-17) + (-32) 
= 764 + 17 - 32 
= 749 

6. Hasil dari 42 + 54 x (-8) - (-72) adalah ....


42 + (54 x (-8)) - (-72) 
= 42 + (-432) + 72 
= -390 + 72 
= 318 

7. Hasil dari 32 + (-81) : 9 - (-35) adalah .....

= 32 + (-81) : 9 - (-35) 
= 32 + (-9) + 35 
= 23 + 35 
= 58 

8. Jika 324 - 51 : (-17) x (-12) = p, maka p = ....

= 324 - (51: (-17)) x (-12) 
= 324 - (-3) x (-12) 
= 324 + 3 x (-12) 
= 324 - 36 
= 288 

9. Suhu tertinggi di Semarang di bulan Juli 2024 adalah 34°C. Sementara itu di Dieng, suhunya berkebalikan dengan di Semarang yaitu -2°C. Beberapa tanaman sayuran mati karena suhu yang dingin tersebut. Bila dihitung, perbedaan suhu di Semarang dan Dieng adalah ....

34 - (-2) 
= 36°C 

10. Suhu udara di dalam freezer adalah -12°C. Sedangkan suhu di luar freezer adalah 33°C. Selisih suhu di dalam freezer dan di luar freezer adalah ....

33 - (-12) 
= 33 + 12 
= 45 

11. Di sebuah hari pada musim dingin, suhu di negara Kanada di malam hari mencapai -8°C. Di siang hari, suhunya naik mencapai 15°C. Sementara itu pada malam berikutnya, suhu turun 9°C. Bila dihitung, suhu udara malam hari di tempat tersebut adalah ....

(-8 + 15) - 9 
= 7 - 9 
= -2°Contoh

12. Sebuah bus Trans Jateng rute Semarang - Bawen mengangkut 49 orang penumpang. Jika di halte pertama rute, 8 penumpang turun dan 4 penumpang yang naik. Sedangkan di halte kedua rute, ada 12 penumpang yang turun dan ada 9 penumpang yang naik. 
Jumlah penumpang yang ada dalam bus untuk rute selanjutnya adalah .... 

49 - 8 + 4 - 12 + 9 
= 42

Demikian tulisan kami tentang seri materi Matematika : Bilangan Bulat, Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Serta Latihan Soal dan jawaban. Semoga Bermanfaat. 

Salam. 


Seri Soal Matematika SD : Menyelesaikan Soal Bilangan Cacah, Latihan Plus Jawaban

Seri Soal Matematika SD : Menyelesaikan Soal Bilangan Cacah, Latihan Plus Jawaban

Comment
Bilangan cacah merupakan bilangan yang dimulai dari angka 0, contohnya 0, 1, 2, 3, 4, ... . Ada beberapa operasi yang berlaku terkait bilangan cacah, seperti penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan cacah. 

source : Pixabay

Berikut pembahasannya,

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah 
Dalam operasi penjumlahan dan pengurangan, semuanya memiliki kedudukan yang sama, jadi operasi yang letaknya di depan dikerjakan terlebih dahulu. Contoh :
a. Hasil dari 52 + 14 - 12 = 54 
b. Hasil dari 32 - 8 + 18 = 42
c. Hasil dari 45 - 12 + 11 = 44 
d. Hasil dari 54 - 63 = -9 
e. Hasil dari 8 -16 = -8

Perkalian dan pembagian bilangan cacah 
Urutan perkalian dan pembagian pada bilangan cacah, operasi yang di depan dapat dikerjakan terlebih dahulu. Hal ini karena operasi bilangan memiliki kedudukan yang sama. 
Pada penyelesaian operasi bilangan cacah, urutannya adalah sebagai berikut : 
(...) x :  + -

Contoh operasi bilangan cacah 
Penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
Hasil dari (12.405 + 5431) - (14.543 - 3451) = ....
= 17.836 - 11.092
= 6.744

Perkalian dan pembagian bilangan cacah 
Hasil dari 18 x 45 - 345 = ....
= 810 - 345 
= 465

Contoh Soal dan Jawaban Bilangan Cacah 
Nah, berikut ini contoh soal bilangan cacah yang mencakup soal bilangan dan soal cerita dalam kehidupan sehari- hari. Selamat belajar...

1. Hasil dari 19.968 : 256 x 14 + 8  adalah ....
a. 956 
b. 944
c. 1024 
d. 1144

= 19.968 : 256 x 14 + 8 
= (19.968 : 256) x 12 + 8
= (78 x 12)+ 8 
= 936 + 8 
= 944

2. Hasil dari 1.650 + 21 x 56 - 1.410  = p, maka nilai p adalah ....
a. 1316
b. 1426
c. 1416
d. 1446

= 1.650 + (21 x 56) - 1.410 
= 1.650 + 1.176 - 1.410
= 2.826 - 1.410 
= 1.416

3. Hasil dari 35.765 + 28.561 - 49.281 = ....
a. 15.005
b. 15.045
c. 14.445
d. 14.465 


= 35.765 + 28.561 - 49.281
= 15.045

4. Hasil dari 34.756 - 38.854 + 14.267 adalah ....
a. 10.899
b. 10.169
c. 10.159
d. 10.149

= 34.756 + 14.267 - 38.854 
= 49.023 - 38.854
= 10.169

Dalam soal di atas, penjumlahan dapat dilakukan dengan menukar posisi soal, selama tanda operasi soal harus tetap. 

5. Hasil dari 4.608 x 169 : 36 + 1.208 = p
maka nilai p adalah ....
a. 22.800
b. 22.840
c. 22.480
d. 22.040

= 4.608 x 169 : 36 + 1.208 
= (4.608 x 169)/36 + 1.208 
= 128 x 169 + 1.208 
= 21.632 + 1.208 
= 22.840

6. Hasil dari 5.679 + 3.384 : 18 x 5 = ....
a. 6.609
b. 6.629
c. 6.619
d. 6.649

= 5.679 + 3.384 : 18 x 5
= 5.679 + 188 x 5 
= 5.679 + 940
= 6.619

7. Minggu pagi, Ibu pergi ke minimarket untuk membeli 15 kilogram beras dengan harga 14.500 per kilogram dan 8 kg tepung terigu dengan harga 13.200 per kg. Jika ibu membayar dengan empat lembar uang ratus ribuan, maka kembaliannya adalah ....
a. 71.900 
b. 72.800 
c. 76.900 
d. 78.200 

= 400.000 - (15 x 14.500) + ( 8 x 13.200) 
= 400.000 - (217.500) + (105.600) 
= 400.000 - 323.100 
= 76.900 

8. Suhu suatu makanan saat disimpan ke dalam kulkas adalah -3°C. Makanan itu kemudian dikeluarkan dan dipanaskan sehingga suhunya naik 78°C. Ketika makanan itu disajikan, suhunya turun 56°C. Maka suhu makanan saat dihidangkan adalah ....
a. 18°C
b. 19°C
c. 21°C
d. 22°C

= -3°C + 78°C - 56°C 
= 75°C - 56°C
= 19°C

9. Dalam rangka hari guru 25 November 2024, Bu Anna membagikan cokelat kepada murid- muridnya. 12 bungkus cokelat akan dibagikan kepada 36 siswa di kelasnya. Jika setiap bungkus cokelat berisi 24 cokelat, maka setiap siswa akan mendapatkan cokelat sebanyak ....
a. 8
b. 12
c. 14
d. 18

= (12 x 24)/ 36
= 8
Jadi, setiap siswa akan mendapatkan 8 cokelat. 

Demikian cara menyelesaikan soal bilangan cacah, berikut soal dan kunci jawabannya. Semoga pembahasan ini bermanfaat buat teman- teman semuanya.

Salam. 
Edaran Terbaru Penyesuaian Pendaftaran ASN PPPK Guru Tahun 2024 Bagi Lulusan PPG, Kabar Baik Buat Pendaftar Guru!

Edaran Terbaru Penyesuaian Pendaftaran ASN PPPK Guru Tahun 2024 Bagi Lulusan PPG, Kabar Baik Buat Pendaftar Guru!

Comment
Kemendikbusristek melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan telah merilis aturan terbaru terkait penyesuaian pada pendaftaran ASN PPPK Guru lulusan PPG. 


Melalui surat edaran nomor 5340/B.B1/GT.00.01/2024 tertanggal 2 Desember 2024 tentang Penyesuaian terkait Pendaftaran ASN PPPK Guru bagi lulusan PPG, disampaikan adanya perubahan pada salah satu poin penjelasan pada angka 5 pada Surat Dirjen GTK No. 4216/B.B1/GT.01.03/2024 tentang Penjelasan Teknis terkait Pendaftaran Seleksi PPPK Guru Tahun 2024.



Perubahan tersebut terdapat pada poin 1d yang menjelaskan bahwa seluruh lulusan PPG yang dimaksud merupakan lulusan PPG Prajabatan yang sudah teregistrasi datanya di pangkalan data kelulusan PPK Kemendikbusristek. Adapun lulusan PPG Prajabatan tersebut dapat memilih untuk melamar pada instansi pemerintah yang membuka formasi ASN PPPK Guru. 

Buat teman- teman yang mengajar di satuan pendidikan swasta, maka dibutuhkan surat izin persetujuan dari Ketua Yayasan. Surat tersebut dapat diunggah pada aplikasi mapping peminatan lokasi tugas lulusan PPG melalui laman https://mapping.appgtk.id

Pada surat edaran yang dirilis sebelumnya, dijelaskan bahwa lulusan PPG pada poin 1d adalah lulusan transformasi pendidikan profesi guru (PPG) mulai angkatan 2022 yang sudah terdata di pangkalan data kelulusan PPG di Kemendikbusristek. Para pendaftar lulusan PPG dapat menetapkan pilihan di instansi pemerintah yang tersedia formasi PPPK Guru. 

Nah, melalui surat tersebut dapat disimpulkan bahwa lulusan PPG Prajabatan yang sudah ada namanya dalam daftar di pangkalan data kelulusan PPK Kemendikbusristek, dapat memilih untuk melamar di instansi pemerintah yang menyediakan formasi ASN PPPK Guru. Guru swasta  yang mengajar di bawah naungan yayasan pun memiliki peluang untuk sama- sama berjuang menjadi aparatur sipil negara (ASN) PPPK Guru asalkan sudah teregistrasi dalam pangkalan data kelulusan Kemendikbusristek. Adapun syarat utama untuk dapat mendaftar adalah dengan surat izin persetujuan dari Ketua Yayasan. 

Demikian informasi tentang penyesuaian pada pendaftaran ASN PPPK Guru lulusan PPG tahun 2024. Semoga informasi di atas bermanfaat buat teman- teman semua yang saat ini sedang berjuang menjadi ASN PPPK Guru.

Tetap semangat

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak