Ahzaa.Net
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Bisa Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali untuk belajar bersama kami. Pada kesempatan ini, kami akan menyajikan latihan soal untuk persiapan teman- teman dalam menghadapi asesmen sumatif akhir tahun khususnya mapel Seni Musik kelas 4 SD/ MI. 

Seni Musik
Latihan soal asesmen sumatif SAT Seni Musik ini, memuat dua topik bab seni musik kelas 4 SD/ MI semester 2 (genap) diantaranya UNIT 3 Dinamika dan Ragam Lagu dan UNIT 4 Musik Kreatif. 

Latihan soal asesmen SAT Seni Musik kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini terdiri atas 30 soal lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal, sudah saya siapkan pada akhir postingan. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar....

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

1. Dalam sebuah lagu, terkadang kita mendengar suara yang keras dan terkadang sangat lembut.  Keras dan lembutnya bunyi dalam sebuah lagu disebut dengan ....
a. irama 
b. dinamika 
c. nada 
d. tempo 


2. Berikut ini fungsi utama pemberian tanda dinamika pada lagu adalah untuk ....
a. Agar penyanyi tidak lelah
b. Menunjukkan jumlah pemain musik
c. Mengungkapkan isi perasaan atau jiwa lagu
d. Menentukan panjang pendeknya nada


3. Seorang penyanyi melihat tanda huruf 'f' pada teks lagu yang sedang dipelajari. Tanda dinamika 'f' (forte) berarti lagu tersebut harus dinyanyikan dengan ....
a. lembut 
b. sangat lembut 
c. keras 
d. merdu 


4. Ketika menyanyikan lagu yang bersifat sedih, seringkali ditemukan tanda 'p'. Arti dari tanda dinamika 'p' (piano) adalah ....
a. cepat 
b. berhenti 
c. nyaring 
d. lembut 


5. Alia sedang bernyanyi. Ia memulai dengan suara lembut lalu perlahan-lahan suaranya menjadi semakin keras. Perubahan dinamika dari lembut menjadi semakin keras disebut...
a. Crescendo
b. Decrescendo 
c. Ritardando
d. Staccato


6. Tanda dinamika seringkali menggunakan awalan 'mezzo' untuk menunjukkan tingkat sedang. Adapun maksud dari tanda dinamika 'mf' (mezzo forte) adalah ....
a. agak keras 
b. agak lembut 
c. sangat keras 
d. sangat lembut 


7. Selain berupa huruf, tanda perubahan dinamika juga dapat berupa simbol garis. Simbol grafis yang menunjukkan suara makin lama makin keras (crescendo) berbentuk seperti ....
a. garis lurus 
b. Huruf V yang terbuka ke kanan (<)
c. Huruf V yang terbuka ke kiri (>)
d. Garis bergelombang


8. Berikut ini dinamika yang paling tepat digunakan untuk menyanyikan lagu pengantar tisur adalah ....
a. forte 
b. piano 
c. fortissimo 
d. mezzo forte 


9. Dalam musik, terdapat tingkatan kekerasan suara dari yang biasa sampai yang luar biasa. Di antara tanda berikut, manakah yang menunjukkan suara yang paling keras adalah ....
a. f 
b. ff 
c. p 
d. pp 


10. Orang yang bertugas memimpin dan memberi aba-aba dalam sebuah penyajian musik kelompok disebut ....
a. vokalis 
b. aransemen 
c. dirigen 
d. komposer 


11. Seorang dirigen seringkali membawa sebuah benda kecil berbentuk tongkat tipis untuk memperjelas gerakan tangannya. Tongkat kecil yang digunakan oleh seorang dirigen disebut ....
a. stick 
b. mikrofon 
c. baton 
d. biola 


12. Tujuan utama seorang dirigen memberikan aba-aba dalam menyanyi kelompok adalah ....
a. Agar penonton memperhatikan dirigen
b. Menjaga kekompakan tempo dan dinamika
c. Agar penyanyi tidak mengantuk
d. Menggantikan peran penyanyi utama


13. Pada lagu berbirama 2/4, arah gerakan tangan pada ketukan pertama (ketukan kuat) adalah ....
a. ke atas 
b. ke bawah 
c. ke samping 
d. ke belakang 


14. Pola gerakan tangan yang benar untuk lagu berbirama 3/4 adalah ....
a. Bawah - atas
b. Bawah - samping luar - atas
c. Bawah - samping dalam - atas
d. Bawah - dalam - luar - atas


15. Urutan gerakan tangan dirigen pada birama 4/4 yang benar adalah ....
a. Bawah, atas, samping, bawah
b. Bawah, luar, dalam, atas
c. Bawah, dalam, luar, atas
d. Bawah, atas, luar, dalam


16. Pada lagu Indonesia Raya, Gerakan dirigen yang paling tepat saat memimpin adalah pola ....
a. dua ketukan 
b. tiga ketukan 
c. empat ketukan 
d. satu ketukan 


17. Lagu berikut ini yang biasanya dipimpin dengan gerakan birama 3/4 (tiga ketukan) adalah ....
a. Burung Kakak Tua 
b. Hari Merdeka
c. Indonesia Raya
d. Maju Tak Gentar


18. Posisi tangan yang benar saat dirigen siap memulai lagu (posisi siap) adalah ....
a. Di dalam saku celana
b. Di depan dada atau perut
c. Melambai ke penonton
d. Di belakang punggung


19. Selain mengatur tempo (cepat lambatnya lagu), tugas utama gerakan tangan seorang dirigen adalah untuk mengatur .... 
a. Hafalan lirik penyanyi
b. Dinamika (keras lembutnya suara)
c. Harga alat musik
d. Jumlah penonton di ruangan


20. Gerakan tangan dirigen saat memimpin lagu berbirama 3/4 membentuk pola seperti bangun .... 
a. lingkaran 
b. segitiga 
c. persegi 
d. trapesium 


21. Berdasarkan ciri-cirinya, bahasa yang digunakan dalam teks lagu anak-anak sebaiknya ....
a. Menggunakan kiasan yang sulit dipahami
b. Menggunakan kata-kata yang sederhana dan mudah dimengerti
c. Menggunakan istilah asing agar terlihat keren
d. Terdiri dari kalimat yang sangat panjang dan rumit


22. Berikut ini yang merupakan tema yang paling sering diangkat dalam lagu anak-anak adalah ....
a. Masalah politik dan ekonomi negara
b. Perasaan patah hati dan kesedihan mendalam
c. Keindahan alam, kasih sayang orang tua, dan dunia hewan
d. Perjuangan hidup yang keras di kota besar


23. Berikut ini salah satu ciri utama dari lagu nasional adalah .... 
a. Liriknya menceritakan tentang keindahan alam saja
b. Menggunakan bahasa daerah masing-masing
c. Bertujuan untuk menumbuhkan rasa patriotisme dan cinta tanah air
d. Hanya boleh dinyanyikan oleh orang dewasa


24. Pasangan lagu nasional dan penciptanya yang benar adalah ....
a. Halo-Halo Bandung - Ismail Marzuki
b. Hari Merdeka - W.R. Supratman
c. Garuda Pancasila - Kusbini
d. Bagimu Negeri - H. Mutahar


25. Lagu yang berasal dari suatu daerah tertentu dan biasanya menggunakan bahasa daerah tersebut disebut lagu ....
a. pop 
b. daerah 
c. rock 
d. dangdut 


26. Salah satu ciri khas dari lagu pop adalah ....
a. Menggunakan bahasa daerah yang sulit
b. Hanya boleh diiringi alat musik tradisional
c. Melodinya mudah diingat dan liriknya sederhana 
d. Tidak boleh dinyanyikan oleh anak-anak 


27. Lagu daerah yang berjudul 'Apuse' berasal dari daerah ....
a. Jawa Tengah 
b. Bali 
c. Papua 
d. Sumatera Barat 


28. Selain sebagai hiburan, lagu daerah sering digunakan masyarakat tradisional sebagai .... 
a. Iringan tari tradisional dan upacara adat 
b. Alat komunikasi jarak jauh 
c. Bahan untuk iklan televisi 
d. Lagu kebangsaan negara lain 


29. Perbedaan utama antara lagu pop dan lagu daerah adalah ....
a. Lagu pop selalu sedih, lagu daerah selalu senang 
b. Lagu daerah menggunakan bahasa daerah, lagu pop menggunakan bahasa yang lebih umum
c. Lagu daerah hanya boleh dinyanyikan di daerah tertentu 
d. Lagu pop tidak menggunakan nada sama sekali 


30. Lagu daerah 'Ampar-Ampar Pisang' berasal dari daerah ....
a. Jawa Barat 
b. Kalimantan Selatan 
c. Sumatera Utara 
d. Papua



Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Musik Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang membutuhkan soft file soal seni musik kelas 4 SD/ MI untuk asesmen SAT di atas, silahkan cek pada tautan berikut, 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Unduh Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Unduh Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Pada kesempatan ini, kami akan berbagi latihan soal untuk asesmen sumatif akhir tahun (SAT) mapel Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI terbaru tahun 2025/ 2026. 

Bahasa Indonesia
Latihan soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) kelas 4 SD/ MI ini disusun berdasarkan materi Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI semester genap dengan komposisi. Jadi, materi disusun berdasarkan topik materi Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI semester 2 (genap) pada buku paket terbitan Kemendikbudristek yang mencakup : 

Bab 5 Bertukar atau Membayar
Bab 6 Satu Titik
Bab 7 Asal Usul
Bab 8 Sehatlah Ragaku

Latihan soal asesmen sumatif akhir tahun (SAT) Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini, terdiri atas 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Oya, jika teman- teman membutuhkan latihan soal untuk dikerjakan secara offline, tautan link sudah kami siapkan pada bagian akhir postingan. 



Baik, langsung saja yaa, beirkut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Cerita berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai 4 
Pagi hari, suasana pasar tradisional sangat ramai. Para pedagang sibuk menawarkan dagangannya, sementara pembeli menawar harga dengan ramah. Alia dan Luna berjalan bersama ibu mereka menyusuri lorong pasar. Mereka melihat berbagai macam sayuran, buah-buahan, dan bahan makanan lainnya yang tertata rapi di lapak pedagang.

Ibu berhenti di sebuah lapak sayur untuk membeli wortel dan bayam. Harga satu ikat bayam adalah Rp3.000 dan satu kilogram wortel Rp10.000. Ibu membeli dua ikat bayam dan satu kilogram wortel. Ibu kemudian membayar dengan uang Rp20.000, dan pedagang mengembalikan uang Rp4.000. Alia dan Luna memperhatikan dengan teliti proses jual beli tersebut.

Setelah itu, mereka membeli telur di lapak lain. Harga satu butir telur adalah Rp2.000, dan ibu membeli 10 butir telur sehingga harus membayar Rp20.000. Alia membantu menghitung jumlah uang yang harus dibayar, sementara Luna memegang kantong belanja. Mereka belajar bahwa dalam berbelanja harus teliti menghitung uang agar tidak salah saat melakukan transaksi.

1. Pokok bahasan teks di atas adalah …
a. Bermain di pasar
b. Suasana pasar dan transaksi jual beli
c. Perjalanan ke sekolah
d. Kegiatan di rumah


2. Informasi yang sesuai dengan teks adalah …
a. Harga bayam Rp5.000 per ikat
b. Ibu membeli 5 butir telur
c. Ibu membayar Rp20.000 dan mendapat kembalian Rp4.000
d. Alia membeli buah sendiri


3. Informasi yang tepat berdasarkan teks adalah …
a. Luna menghitung uang belanja
b. Alia dan Luna tidak ikut berbelanja
c. Ibu membeli sayur dan telur di pasar
d. Pedagang tidak memberikan kembalian


4. Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada cerita di atas adalah …
a. Mengapa Alia dan Luna senang pergi ke pasar?
b. Berapa harga satu kilogram wortel yang dibeli ibu?
c. Bagaimana perasaan pedagang saat berjualan?
d. Mengapa pasar menjadi tempat yang ramai?


Teks prosedur berikut untuk mengerjalan soal nomor 5 dan 6
(1) Siapkan uang secukupnya sebelum pergi ke pasar.
(2) Pilih buah yang masih segar dan tidak rusak.
(3) Tanyakan harga buah kepada pedagang.
(4) Hitung jumlah buah yang akan dibeli dan sesuaikan dengan uang yang dibawa.
(5) Bayar sesuai harga, lalu periksa kembali uang kembalian dari pedagang.

5. Tujuan dari teks prosedur di atas adalah …
a. Menjelaskan suasana pasar
b. Memberikan langkah-langkah membeli buah di pasar dengan benar
c. Menceritakan pengalaman berbelanja
d. Mengajak pembaca pergi ke pasar


6. Informasi yang tepat terdapat dalam teks adalah …
a. Buah harus dibeli dalam jumlah banyak
b. Kita tidak perlu menyiapkan uang sebelum ke pasar
c. Kita harus memeriksa uang kembalian setelah membayar
d. Pedagang selalu memberikan harga murah


7. Perhatikan percakapan berikut 
Pembeli : “Bu, berapa harga satu kilogram apel ini?”
Pedagang : “Harganya Rp25.000 per kilogram, Nak.”
Pembeli : “Boleh kurang, Bu? Bagaimana kalau Rp20.000 saja?”
Pedagang : “Wah, belum bisa. Tapi kalau Rp23.000 boleh.”
Pembeli : “Baiklah, saya beli satu kilogram dengan harga Rp23.000.”
Pedagang : “Terima kasih, silakan dipilih apelnya.”

Harga akhir yang disepakati oleh pembeli dan pedagang untuk satu kilogram apel adalah ....
a. Rp20.000
b. Rp23.000
c. Rp25.000
d. Rp22.000


Teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9 
Kemuning di Karanganyar merupakan salah satu destinasi wisata yang banyak dikunjungi wisatawan. Tempat ini terkenal dengan udara yang sejuk dan pemandangan alam yang indah. Dari atas perbukitan, pengunjung dapat menikmati panorama kebun teh yang hijau membentang luas. Keindahan alam ini menjadi daya tarik tersendiri bagi para wisatawan.

Selain itu, Kemuning juga memiliki berbagai pesona lain seperti air terjun dan tempat bersantai yang nyaman. Banyak pengunjung datang untuk berfoto, menikmati suasana, atau sekadar melepas penat dari kesibukan sehari-hari. Oleh karena itu, Kemuning menjadi pilihan yang tepat untuk berlibur bersama keluarga.

8. Informasi penting yang terdapat dalam teks adalah …
a. Kemuning adalah tempat untuk berbelanja
b. Kemuning disarankan untuk dikunjungi saat malam hari
c. Kemuning adalah kawasan industri
d. Kemuning memiliki pemandangan kebun teh yang indah


9. Arti kata destinasi pada teks tersebut adalah …
a. Tempat tujuan
b. Tempat tinggal
c. Tempat bekerja
d. Tempat belajar


10. Berikut ini yang termasuk kalimat efektif adalah ....
a. Pemandangan di kebun teh itu amat indah sekali.
b. Para murid-murid sedang belajar di kelas.
c. Ibu membeli sayur dan buah di pasar.
d. Luna sangat rajin sekali membantu ibunya.


Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12
Indah Alamku

Gunung tinggi menjulang biru
Langit cerah dihiasi awan putih itu
Angin sepoi bertiup syahdu
Membuat hati terasa rindu

Sungai jernih mengalir tenang
Burung-burung terbang riang
Alam indah ciptaan Tuhan
Harus kita jaga sepanjang zaman

11. Isi dari puisi tersebut adalah ....
a. Kegiatan di sekolah
b. Keindahan alam dan ajakan menjaganya
c. Bermain bersama teman
d. Perjalanan ke kota


12. Rima yang digunakan pada bait pertama puisi adalah …
a. a-a-a-a
b. a-b-a-b
c. a-a-b-b
d. a-b-b-a


13. Berita tentang prestasi Andi di tingkat nasional menjadi buah bibir di sekolahnya.
Makna dari ungkapan 'buah bibir' adalah ....
a. oleh - oleh 
b. suka berbicara 
c. bahan pembicaraan 
d. makanan enak 


Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 14 dan 15
Pada hari Minggu pagi, aku dan keluargaku berkunjung ke Kebun Teh Tambi. Perjalanan menuju ke sana melewati jalan yang berkelok dengan pemandangan pegunungan yang indah. Sesampainya di lokasi, udara terasa sangat sejuk dan segar. Di hadapanku terbentang hamparan kebun teh yang luas berwarna hijau. Daun-daun teh tampak rapi berjejer mengikuti kontur perbukitan. Beberapa petani terlihat sibuk memetik daun teh dengan tangan mereka, lalu memasukkannya ke dalam keranjang yang digendong di punggung. Mereka bekerja dengan teliti dan penuh semangat. Aku juga melihat bagaimana daun teh yang telah dipetik dikumpulkan untuk dibawa ke tempat pengolahan. Suasana di kebun teh sangat tenang, hanya terdengar suara angin dan percakapan para petani. Kunjungan ini membuatku merasa senang sekaligus kagum pada kerja keras para petani teh.

14. Suasana yang digambarkan oleh penulis ketika mengunjungi kebun teh adalah ....
a. Ramai dan bising dengan kendaraan
b. Panas dan penuh debu
c. Sejuk, tenang, dan penuh pemandangan hijau
d. Gelap dan menakutkan


15. Berdasarkan bacaan tersebut, para petani teh ....
a. Menanam pohon teh
b. Memetik daun teh dan memasukkannya ke keranjang
c. Menjual teh kepada pengunjung
d. Membersihkan jalan di sekitar kebun


Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17 
Hanacaraka adalah sebutan untuk urutan huruf dalam aksara Jawa. Menurut cerita rakyat, asal usul hanacaraka berkaitan dengan kisah dua abdi setia bernama Dora dan Sembada yang melayani seorang tokoh sakti bernama Aji Saka. Suatu hari, Aji Saka meninggalkan pusaka kepada Sembada dan berpesan agar tidak memberikannya kepada siapa pun selain dirinya.

Ketika Aji Saka kembali, ia menyuruh Dora mengambil pusaka tersebut dari Sembada. Namun, Sembada tetap memegang teguh pesan awal sehingga menolak menyerahkannya. Terjadilah pertarungan antara Dora dan Sembada hingga keduanya gugur. Untuk mengenang kesetiaan mereka, Aji Saka menciptakan rangkaian huruf hanacaraka yang mengandung makna cerita tersebut, yaitu tentang dua utusan yang setia hingga akhir.

16. Tokoh yang menciptakan hanacaraka berdasar cerita tersebut adalah ....
a. Dora
b. Sembada
c. Aji Saka
d. Raden Wijaya


17. Penyebab Dora dan Sembada bertarung adalah ....
a. Mereka berebut kekuasaan
b. Mereka berselisih karena pesan yang berbeda tentang pusaka
c. Mereka ingin menjadi raja
d. Mereka tidak saling mengenal


18. Rina melihat temannya, Siti, tidak sengaja menjatuhkan buku perpustakaan hingga sobek. Siti tampak takut dan berencana tidak melaporkannya kepada petugas perpustakaan.

Pendapat yang paling tepat dengan kondisi tersebut adalah ....
a. Sebaiknya Rina membiarkan Siti agar tidak dimarahi petugas
b. Sebaiknya Rina menyarankan Siti untuk menyembunyikan buku tersebut
c. Sebaiknya Rina menasihati Siti agar jujur dan bertanggung jawab atas kesalahannya
d. Sebaiknya Rina ikut pergi meninggalkan perpustakaan tanpa melakukan apa-apa


19. Pagi itu, Andi terlambat bangun sehingga ia tidak sempat sarapan. Ia tetap berangkat ke sekolah tanpa makan, _____ di kelas ia merasa lemas dan sulit berkonsentrasi.
Konjungsi antarkalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
a. tetapi 
b. karenanya 
c. selanjutnya 
d. walaupun 


Bacalah cerita berikut untuk soal nomor 20 sampai 22
Di sudut rumah, terdapat sebuah sepeda tua yang sudah berdebu. Sepeda itu milik Ayah sejak masih muda. Raka sering melihatnya, tetapi tidak pernah tertarik untuk membersihkannya.

Suatu hari, Ayah bercerita bahwa sepeda itu dulu digunakan untuk pergi bekerja setiap hari. Meski sederhana, sepeda itu sangat berjasa bagi Ayah. Mendengar cerita itu, Raka mulai merasa iba. Ia pun memutuskan untuk membersihkan sepeda tersebut.

Keesokan harinya, Raka dengan tekun mengelap debu dan memompa ban sepeda. Setelah selesai, sepeda itu tampak lebih bersih dan bisa digunakan kembali. Ayah tersenyum bangga melihat usaha Raka.

Sejak saat itu, Raka menjadi lebih peduli terhadap barang-barang di rumah dan belajar menghargai perjuangan orang tuanya.

20. Tema cerpen di atas adalah ....
a. Persahabatan
b. Kepedulian dan menghargai perjuangan orang tua
c. Petualangan di desa
d. Keberanian menghadapi bahaya


21. Watak Raka dalam cerpen di atas adalah ....
a. Malas dan tidak peduli
b. Rajin dan pemberani
c. Peduli dan mau berubah menjadi lebih baik
d. Pemarah dan keras kepala


22. Latar tempat cerpen tersebut adalah ....
a. Di sekolah
b. Di pasar
c. Di rumah
d. Di taman


Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 23 sampai 25.
Mencuci tangan merupakan kebiasaan sederhana yang sangat penting untuk menjaga kesehatan. Tangan sering menjadi perantara masuknya kuman ke dalam tubuh, terutama saat kita makan atau menyentuh wajah. Oleh karena itu, mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir dapat membantu menghilangkan kuman penyebab penyakit.

Selain itu, mencuci tangan sebaiknya dilakukan pada waktu-waktu tertentu, seperti sebelum makan, setelah dari toilet, dan setelah bermain di luar. Dengan membiasakan diri mencuci tangan, kita dapat mencegah berbagai penyakit seperti diare dan flu. Kebiasaan ini sangat mudah dilakukan, tetapi memiliki manfaat yang besar bagi kesehatan.

23. Ide pokok paragraf pertama adalah ....
a. Tangan sering digunakan untuk bermain
b. Mencuci tangan adalah kebiasaan penting untuk menjaga kesehatan
c. Banyak orang tidak suka mencuci tangan
d. Air mengalir lebih baik daripada air diam


24. Berdasarkan teks, sebaiknya kita mencuci tangan ....
a. Setelah bangun tidur saja
b. Sebelum tidur malam
c. Sebelum makan, setelah dari toilet, dan setelah bermain
d. Hanya saat tangan terlihat kotor


25. Kalimat utama paragraf pertama adalah ....
a. Tangan sering menjadi perantara masuknya kuman ke dalam tubuh
b. Mencuci tangan merupakan kebiasaan sederhana yang sangat penting untuk menjaga kesehatan
c. Oleh karena itu, mencuci tangan dengan sabun dapat menghilangkan kuman
d. Kita harus sering menyentuh wajah



Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI  Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...


Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Yuk Belajar Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Yuk Belajar Disini! Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Pada post ini, kami akan memberikan latihan soal asesmen sumatif akhir tahun (SAT)  untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 4 SD tahun 2025/ 2026. 

PAIBP
Latihan soal asesmen SAT PAIBP kelas 4 SD/ MI ini disusun berdasarkan buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) terbitan Kemendikbudristek tahun 2022. Adapun materi mencakup beberapa bab diantaranya: 

Bab 6 Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi
Bab 7 Beriman Kepada Rasul-Rasul Allah
Bab 8 Aku Anak Saleh
Bab 9 Mengenal Salat Jumat, Duha dan Tahajud 
Bab 10 Kisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota Madinah

Pada soal latihan asesmen SAT PAIBP kelas 4 SD ini terdapat 35 soal dengan komposisi 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. 

Semua soal sudah lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, buat teman- teman yang membutuhkan soft file latihan soal ini, tautan link sudah saya sediakan pada akhir postingan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Pilihan Ganda
1. Kata 'At-Tin' yang menjadi nama surah ke-95 dalam Al-Quran memiliki arti ....
a. Buah Zaitun
b. Gunung Sinai
c. Negeri yang Aman 
d. Buah Tin 


2. Dalam urutan Mushaf Al-Quran, Surah At-Tin menempati urutan ke...
a. 93
b. 94
c. 95
d. 96 


3. Manusia telah diciptakan dengan sempurna, namun Allah dapat mengembalikan manusia ke tempat yang serendah-rendahnya (asfala safilin). Berikut ini yang menyebabkan manusia jatuh ke tingkat yang paling rendah di mata Allah adalah ....
a. memiliki wajah yang kurang tampan
b. tidak memiliki harta kekayaan
c. tidak beriman dan tidak beramal saleh
d. mengalami cacat fisik 


4. Sikap yang mencerminkan rasa syukur atas kesempurnaan yang diberikan Allah sesuai Surah At-Tin adalah ....
a. membanggakan kelebihan fisik di depan teman
b. menggunakan anggota tubuh untuk berbuat maksiat
c. menjaga kesehatan dan rajin beribadah kepada Allah
d. merasa diri paling hebat karena paling pintar di kelas 


5. Pesan utama dari ayat terakhir Surah At-Tin berbunyi: أَلَيْسَ اللَّهُ بِأَحْكَمِ الْحَاكِمِينَ adalah menegaskan bahwa Allah Swt ....
a. Pencipta alam semesta
b. Penguasa hari pembalasan
c. Hakim yang paling adil
d. Pemberi rezeki yang paling luas


6. Berikut ini yang merupakan perbedaan dari nabi dan rasul adalah ....
a. Nabi menerima wahyu untuk dirinya sendiri, sedangkan Rasul wajib menyampaikan wahyu kepada umatnya
b. Nabi memiliki mukjizat, sedangkan Rasul tidak
c. Jumlah Nabi lebih sedikit daripada jumlah Rasul
d. Rasul hanya diutus untuk kaumnya sendiri, Nabi untuk seluruh alam


7. Meskipun menghadapi rintangan dan ancaman dari kaum kafir, para Rasul tetap menyampaikan seluruh wahyu Allah tanpa ada yang disembunyikan. Hal ini menunjukkan bahwa Rasul memiliki sifat ....
a. tabligh 
b. fathonah 
c. amanah 
d. siddiq 


8. Seorang Rasul mustahil bersifat Kidzib atau berbohong, karena segala yang diucapkannya berasal dari wahyu Allah. Sifat Kidzib (الْكِذْبُ) merupakan lawan dari sifat wajib ....
a. fathonah 
b. shiddiq 
c. amanah 
d. tabligh 


9. Dalam Islam, memberi dan menjawab salam memiliki kedudukan hukum yang berbeda. Hukum memberikan salam kepada sesama muslim adalah .... sedangkan menjawabnya adalah ....
a. wajib - sunnah 
b. sunnah - wajib 
c. sunnah - sunnah 
d. mubah - wajib 


10. Manfaat utama dari membiasakan menyebarkan salam di antara sesama Muslim adalah ....
a. Mendapatkan pujian dari orang lain
b. Menunjukkan bahwa kita orang yang kaya
c. Menanamkan rasa kasih sayang dan mempererat persaudaraan
d. Agar dikenal sebagai orang yang rajin bicara


11. Rendi melihat temannya sedang kesulitan menjawab soal ulangan di kelas. Temannya tersebut meminta bantuan jawaban kepada Rendi. Sesuai ajaran Islam, tindakan yang seharusnya dilakukan Rendi adalah ....
a. memberikan jawaban karena harus menolong teman
b. membiarkan saja tanpa memberi penjelasan apa pun
c. menolak membantu karena itu termasuk tolong-menolong dalam dosa
d. melaporkan kepada guru dengan nada mengejek


12. Ketika memberikan bantuan kepada pengemis di jalan, kita tidak boleh merasa lebih hebat atau mengharap pujian dari orang lain. Sikap menolong yang dilakukan hanya karena mengharap rida Allah SWT disebut ....
a. ikhlas 
b. sum'ah
c. riya
d. takabur 


13. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang orang munafiq adalah ....
a. Orang yang tidak percaya kepada adanya Allah SWT.
b. Orang yang menyekutukan Allah dengan selain-Nya.
c. Orang yang bermuka dua , lisan dan hatinya tidak sama.
d. Orang yang keluar dari agama Islam secara terang-terangan.


14. Bagi orang munafiq, apabila ia berjanji, maka ....
a. segera melaksanakan 
b. menunda-nunda sampai lupa.
c. mengingkari atau tidak menepati 
d. meminta maaf karena tidak dapat menepati 


15. Salah satu cara agar kita terhindar dari sifat munafiq adalah dengan ....
a. selalu berkata jujur dalam keadaan apapun 
b. hanya berbuat baik jika dilihat orang 
c. berjanji sebanyak- banyaknya kepada teman 
d. menyembunyikan kesalahan agar tidak dimarahi 


16. Salah satu ciri ibadah orang munafiq yang disebutkan dalam Al-Qur'an adalah ....
a. melaksanakan shalat dengan khusyuk 
b. menunaikan shalat tepat waktu di masjid 
c. bersedekah secara sembunyi-sembunyi.
d. berdiri shalat dengan malas dan bermaksud riya (pamer)


17. Berikut ini yang merupakan waktu pelaksanaan salat dhuha adalah ....
a. sejak terbit fajar 
b. ketika matahari naik setinggi tombak 
c. tepat saat matahari berada di tengah langit 
d. setelah melaksanakan salat subuh berjamaah 


18. Hukum melaksanakan salat Jumat bagi setiap laki-laki muslim yang sudah memenuhi syarat adalah ...
a. Sunnah Muakkad
b. Fardhu ain 
c. Fardu Kifayah 
d. Mubah 


19. Syarat utama sebuah salat sunnah malam disebut sebagai salat tahajud adalah .... 
a. dilakukan berjamaah di masjid
b. dilakukan setelah bangun tidur malam
c. dilakukan sebelum makan sahur
d. dilakukan sebanyak 11 rakaat


20. Masjid yang pertama kali dibangun oleh nabi Muhammad Saw ketika sampai di Madinah adalah .... 
a. Masjid Nabawi  
b. Masjid Quba 
c. Masjid Al Aqsa
d. Masjidil Haram 



Isian 
1. Pada QS At Tin ayat kedua disebutkan tentang gunung Sinai. Gunung Sinai adalah tempat yang bersejarah karena di sanalah Allah Swt menurunkan wahyu kepada Nabi ....


2. Berdasarkan ayat إِلَّا الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ فَلَهُمْ أَجْرٌ غَيْرُ مَمْنُونٍ pada QS At Tin, bagi orang yang beriman dan beramal saleh, Allah menjanjikan pahala yang ....


3. Beriman kepada Rasul-rasul Allah merupakan rukun iman yang ke...


4. Seorang Rasul tidak pernah berbohong dalam ucapan maupun perbuatannya karena rasul memiliki sifat wajib ....


5. Allah SWT berfirman dalam Q.S. Al-Ma'idah/5: 2 yang berbunyi: وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ 

Berdasarkan potongan ayat tersebut, kita diperintahkan untuk saling menolong dalam hal ....


6. Sikap orang munafiq apabila ia diberikan kepercayaan atau amanah adalah ....


7. Salah satu syarat sah salat Jumat adalah dilakukan secara berjamaah. Jumlah minimal jamaah menurut sebagian besar ulama adalah ... orang. 


8. Orang yang menyampaikan khutbah pada shalat Jumat adalah ....


9. Hukum melaksanakan salat tahajud bagi setiap orang muslim adalah... 


10. Jumlah rakaat paling sedikit dalam melaksanakan alat tahajud adalah ....


Uraian 
1. Sebutkan pesan pokok dari QS At Tin !

2. Sebutkan sifat wajib dan mustahil Rasul! 

3. Sebutkan ciri- ciri orang munafiq! 

4. Sebutkan syarat sah shalat Jumat!

5. Apa fungsi masjid Nabawi pada masa Rasulullah Saw?

1. Pesan pokok dari QS At-Tin:
QS At-Tin menjelaskan bahwa manusia diciptakan dalam bentuk yang sebaik-baiknya, tetapi bisa menjadi hina jika tidak beriman dan beramal saleh. Oleh karena itu, manusia harus menjaga iman dan berbuat kebaikan agar mendapatkan kemuliaan di sisi Allah.

2. Sifat wajib dan mustahil Rasul:

Sifat wajib Rasul:
Shiddiq (jujur)
Amanah (dapat dipercaya)
Tabligh (menyampaikan wahyu)
Fathanah (cerdas)
Sifat mustahil Rasul:
Kizib (bohong)
Khianat (tidak dapat dipercaya)
Kitman (menyembunyikan wahyu)
Baladah (bodoh)

3. Ciri-ciri orang munafik:

Jika berkata, ia berdusta
Jika berjanji, ia mengingkari
Jika dipercaya, ia berkhianat

4. Syarat sah shalat Jumat:

Dilaksanakan pada waktu Zuhur
Dilakukan secara berjamaah
Ada dua khutbah sebelum shalat
Dilaksanakan di tempat yang tetap (masjid)
Dihadiri oleh jumlah jamaah yang cukup

5. Fungsi Masjid Nabawi pada masa Rasulullah SAW:
Masjid Nabawi berfungsi sebagai:

Tempat ibadah (shalat)
Tempat berdakwah dan menyampaikan ajaran Islam
Tempat pendidikan (belajar mengajar)
Tempat musyawarah
Pusat kegiatan sosial dan pemerintahan


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 SD  Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...


Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar dengan materi- materi soal terupdate. Pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk persiapan menghadapi asesmen sumatif akhir tahun (SAT) kelas 4 SD/ MI khususnya untuk mapel Pendidikan Pancasila. 

Pendidikan Pancasila
Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku dan Bab 4 Pancasila dalam Diriku. 

Terdapat 35 soal dengan komposisi 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian SAT Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026. 

Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. Oya, pada bagian akhir sudah kami siapkan pula soft file soal apabila kalian membutuhkan untuk dicetak. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026

Pilihan Ganda
1. Indonesia dikenal sebagai negara yang sangat kaya akan suku bangsa dan budaya di mata dunia. Manfaat utama dari keberagaman budaya bagi bangsa Indonesia adalah...
a. menjadi alat untuk membedakan derajat antar suku 
b. sebagai alasan untuk bersaing antar daerah 
c. menjadi kekayaan bangsa yang mempererat persatuan 
d. membuat warga negara lebih suka budaya luar


2. Melalui media sosial dan televisi, budaya asing masuk ke Indonesia dengan mudahnya. Tindakan yang paling tepat untuk melestarikan kebudayaan daerah sendiri di tengah arus budaya asing adalah...
a. melupakan budaya daerah karena dianggap kuno 
b. hanya mempelajari budaya asing yang sedang viral 
c. mempelajari dan mengenalkan budaya daerah kepada orang lain 
d. menolak semua jenis budaya yang datang dari luar negeri 


3. Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki ribuan pulau dan ratusan suku bangsa dengan adat istiadat yang berbeda-beda. Semboyan yang digunakan untuk mempersatukan keberagaman tersebut adalah...
a. Tut Wuri Handayani
b. Bhinneka Tunggal Ika
c. Jalesveva Jayamahe
d. Ing Ngarsa Sung Tuladha


4. Saat sedang bermain di rumah Made, tiba-tiba terdengar suara adzan. Made mempersilakan Yusuf untuk melaksanakan salat di kamar yang bersih. Sikap yang ditunjukkan oleh Made merupakan bentuk ....
a. kejujuran 
b. tanggung jawab 
c. kedisiplinan 
d. toleransi beragama 


5. Lani adalah siswa baru di sekolah. Ia berasal dari Papua dan memiliki dialek bicara yang berbeda dengan teman-teman di kelasnya. Sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh teman-teman sekelas Lani adalah .... 
a. menjauhi Lani karena bicaranya aneh
b. meminta Lani untuk tidak bicara di kelas 
c. mengajak Lani bermain dan berteman tanpa membeda-bedakan 
d. menertawakan cara bicara Lani 


6. Dalam diskusi kelompok untuk menentukan warna sampul buku, Siti dan Dayu memiliki pendapat yang berbeda. Cara terbaik untuk menyikapi perbedaan pendapat tersebut adalah .... 
a. memaksakan pendapat Siti agar diikuti semua orang 
b. melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat 
c. membatalkan tugas kelompok karena tidak setuju 
d. meminta guru untuk menentukan pilihan secara sepihak 


7. Manfaat utama yang dirasakan apabila suatu pekerjaan dilakukan secara gotong royong ....
a. pekerjaan menjadi lebih lambat selesai 
b. pekerjaan memerlukan biaya yang sangat besar 
c. pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai 
d. menambah beban pekerjaan bagi warga yang sibuk 


8. Berikut ini bentuk gotong royong yang dilakukan di lingkungan sekolah adalah ....
a. mengerjakan ujian bersama 
b. melaksanakan piket kelas 
c. bermain bola di lapangan 
d. mengerjakan tugas kelompok di rumah 


9. Gotong royong dilakukan tanpa mengharapkan imbalan berupa uang atau materi. Ciri khas gotong royong tersebut menunjukkan nilai ....
a. pamrih 
b. komersial 
c. individualis 
d. sukarela 


10. Ketika berada di jalan raya, Luna melihat seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. Tanpa diminta, Luna segera menghampiri dan membantu nenek tersebut menyeberang dengan aman. Sikap yang ditunjukkan oleh Luna merupakan pengamalan Pancasila sila ke ....
a. satu 
b. dua 
c. tiga 
d. empat 


11. Kelas 4 sedang mengadakan pemilihan ketua kelas. Ada dua calon, yaitu Budi dan Andi. Setelah dilakukan pemungutan suara, ternyata Andi yang terpilih menjadi ketua kelas. Sebagai siswa yang mengamalkan sila keempat, sikap Budi seharusnya adalah ....
a. memprotes hasil pemilihan karena merasa lebih pintar 
b. meminta guru untuk melakukan pemilihan ulang
c. tidak mau berbicara dengan Andi karena kalah
d. menerima hasil keputusan dengan lapang dada dan mendukung Andi


12. Ibu guru memberikan tugas kelompok kepada semua siswa. Dalam pembagian tugas, setiap anggota kelompok mendapatkan bagian pekerjaan yang sama beratnya agar tugas cepat selesai. Pembagian tugas yang merata dan adil tersebut merupakan contoh pengamalan sila   ....
a. kedua 
b. ketiga 
c. keempat 
d. kelima 


13. Lani lebih memilih membeli tas hasil kerajinan pengrajin lokal daripada membeli tas bermerek dari luar negeri. Sikap Lani menunjukkan pengamalan sila ketiga Pancasila karena .... 
a. memiliki banyak uang untuk belanja 
b. ingin dipuji tetangga sekitar 
c. mencerminakn rasa cinta terhadap tanah air 
d. tas lokal harganya lebih murah 


14. Negara Indonesia menjamin kebebasan setiap warga negara untuk memeluk agama dan beribadah menurut keyakinannya. Penerapan sila pertama sangat penting dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat dengan tujuan ....
a. semua warga negara memeluk agama yang sama 
b. tercipta kerukunan dan kedamaian antarumat beragama 
c. warga negara boleh tidka memiliki agama 
d. terjadi persaingan antarpemeluk agama yang berbeda 


15. Badan bentukan Jepang untuk menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia adalah ....
a. PPKI 
b. KNIP 
c. BPUPKI 
d. Panitia Sembilan 


16. Pada sidang BPUPKI, ada tiga tokoh penting yang mengusulkan rumusan dasar negara. Tokoh - tokoh tersebut adalah ....
a. Moh. Hatta, Soepomo, Soekarno
b. Moh. Yamin, Ahmad Soebardjo, Soekarno
c. Moh. Yamin, Soepomo, Soekarno
d. Agus Salim, Moh. Yamin, Soepomo


17. Pada hari terakhir sidang pertama BPUPKI, Ir. Soekarno menyampaikan pidato mengenai dasar negara yang diberi nama Pancasila sehingga hari lahirnya diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila setiap ....
a. 29 Mei 
b. 22 Juni 
c. 1 Juni 
d. 18 Agustus 


18. Pada awalnya, sila pertama pada Piagam Jakarta berbunyi Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya'. Namun, demi menjaga persatuan bangsa, kalimat tersebut diubah. Alasan pengubahan kalimat pada sila pertama tersebut adalah .... 
a. desakan Jepang 
b. untuk mengakomodasi keberagaman agama dan menjaga persatuan bangsa Indonesia 
c. kalimatnya terlalu panjang dan dinilai tidak efektif 
d. usulan pribadi dari Ir. Soekarno 


19. Dalam sidang BPUPKI, terdapat banyak perbedaan pendapat mengenai dasar negara Indonesia antara satu tokoh dengan tokoh lainnya. Sikap yang ditunjukkan oleh para perumus Pancasila saat menghadapi perbedaan pendapat adalah ....
a. memaksakan pendapat pribadi agar diterima 
b. meninggalkan ruangan sidang karena marah 
c. menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain 
d. meminta sidang dibatalkan saja 


20. Persatuan adalah modal utama bangsa Indonesia untuk merdeka. Contoh sikap meneladani nilai persatuan para tokoh perumus Pancasila di lingkungan sekolah adalah .... 
a. hanya bermain dengan teman yang kaya saja 
b. membantu menjawab soal milik teman saat ujian
c. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku dan agama
d. membuat kelompok yang membeda- bedakan teman berdasarkan suku 


Isian 
1. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditulis menggunakan bahasa Sanskerta yang terdapat dalam kitab ....

2. Sikap saling menghormati dan menghargai perbedaan antarumat beragama disebut dengan istilah ....

3. Nama rumah adat yang menjadi ciri khas masyarakat di daerah Papua adalah...

4. Semangat gotong royong merupakan perwujudan dari Pancasila, terutama sila ke- ....

5. Pokok bahasan permasalahan penting yang dibahas pada sidang BPUPKI adalah tentang ....

6. Rancangan Pembukaan Hukum Dasar yang dirumuskan oleh Panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945 dikenal sebagai ....

7. Bunyi dari sila ketiga Pancasila adalah ....

8. Sikap yang harus dimiliki ketika hasil musyawarah tidak sesuai dengan pendapat kita adalah ....

9. Sikap yang dibutuhkan apabila kita memiliki teman yang berbeda suku dan agama adalah ....

10. Saat kita lewat di depan orang tua, maka sikap kita adalah ....



1. Sebutkan manfaat dari gotong royong!

2. Tuliskan tiga contoh perilaku yang sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila kedua!

3. Sebutkan sikap yang harus dilakukan ketika melaksanakan musyawarah!

4. Sebutkan rumusan dasar negara yang dikemukakan oleh Ir Soekarno dalam sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945!

5. Sebutkan nilai- nilai keteladanan dari para tokoh pendiri negara yang dapat dicontoh!

1. meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan
menjalin kerukunan dalam masyarakat 
pekerjaan menjadi lebih ringan dan cepat selesai 
meningkatkan tenggang rasa 
terciptanya rasa solidaritas dalam masyarakat 

2. menjunjung tinggi hak asasi manusia 
bersikap sopan dan ramah 
menolong sesama yang saling membutuhkan 
saling menyayangi antarsesama 

3. mengikuti kegiatan musyawarah dengan tertib 
menerima hasil musyawarah dengan lapang dada dan bertanggung jawab 
memberi kesempatan kepada peserta lain untuk menyampaikan pendapatnya 

4. Kebangsaan Indonesia 
Internasionalisme atau Perikemanusiaan 
Mufakat atau demokrasi 
Kesejahteraan sosial 
Ketuhanan Yang Maha Esa 

5. mengedepankan musyawarah 
menghargai pendapat 
tanpa pamrih 
mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi atau golongan 


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat teman- teman yang ingin mengunduh latihan soal di atas, bisa cek pada tautan berikut yaa...


Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) IPAS Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Worksheet Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) IPAS Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026, Yuk Unduh Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Pada post ini, kita masih akan berlanjut untuk belajar untuk asesmen sumatif akhir tahun kelas 4 SD/ MI tahun pelajaran 2025/ 2026 untuk mapel IPAS kelas 4 SD/ MI. 

Peta

Sebagai informasi, materi penyusun untuk soal asesmen sumatif akhir tahun (SAT) IPAS Kelas 4 SD/ MI didasarkan pada materi semester 2 (genap) yang mencakup: 

Bab 6 Kayanya Negeriku
Bab 7 Bagaimana Mendapat Semua Keperluan Kita?
Bab 8 Membangun Masyarakat yang Beradab

Baik, langsung saja yaa, berikut Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) IPAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026.


1. Di daerah Muara Kaman Kalimantan Timur terdapat temuan tujuh buah prasasti berbentuk Yupa. Prasasti tersebut merupakan peninggalan  kerajaan Hindu tertua di Indonesia yaitu ....
a. Majapahit 
b. Tarumanegara 
c. Kutai 
d. Mataram kuno 


2. Kerajaan Sriwijaya merupakan salah satu kerajaan besar yang terletak di dekat jalur perdagangan internasional di Selat Malaka. Berikut pernyataan yang tepat tentang kerajaan Sriwijaya ....
a. Kerajaan Sriwijaya merupakan pusat penyebaran agama Islam di nusantara 
b. Kerajaan Sriwijaya menjadi pusat pertanian padi di Pulau Jawa 
c. Kerajaan Sriwijaya merupakan pusat perdagangan dan pendidikan serta pengembangan agama Buddha di Asia Tenggara 
d. Kerajaan Sriwijaya pernah membuat bangunan candi Hindu terbesar di dunia 


3. Kerajaan Demak merupakan kerajaan Islam pertama di Pulau Jawa yang didirikan oleh Raden Patah. Salah satu peninggalan sejarah yang paling terkenal dari Kerajaan Demak adalah...
a. Keraton Yogyakarta
b. Masjid Menara Kudus 
c. Masjid Agung Demak
d. Benteng Vredeburg


4. Bangunan bersejarah di Indonesia seringkali menunjukkan percampuran antara budaya yang lama (Hindu-Buddha) dengan budaya yang baru (Islam). Berikut ini bangunan yang menunjukkan akulturasi antara bentuk candi Hindu dengan fungsi masjid adalah... 
a. Masjid Baiturrahman
b. Makam Sultan Malik As-Saleh
c. Masjid Istiqlal
d. Menara Kudus


5. Penduduk yang tinggal di wilayah yang berbatasan langsung dengan laut biasanya menyesuaikan jenis pekerjaannya dengan sumber daya yang tersedia. Pekerjaan yang biasanya banyak ditekuni oleh daerah sekitar pantai adalah ....
a. petani sayur 
b. pekerja tambang 
c. nelayan dan petani garam 
d. peternak ayam 


6. Perhatikan ciri- ciri ketampakan alam berikut ini, 
(1) memiliki udara yang sejuk
(2) tanah yang subur 
(3) pemandangan yang indah 

Ketampakan alam yang sesuai dengan ciri- ciri di atas adalah ....
a. dataran rendah 
b. pegunungan 
c. sungai 
d. rawa 


7. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. Sumber daya yang akan habis jika digunakan satu kali saja.
b. Sumber daya yang jumlahnya terbatas dan sulit ditemukan.
c. Sumber daya yang dapat tersedia kembali dalam waktu singkat setelah digunakan.
d. Sumber daya yang hanya bisa didapatkan di dalam perut bumi.


8. Manusia sering menggunakan bahan tambang untuk keperluan industri. Di bawah ini yang termasuk kelompok sumber daya alam tidak dapat diperbarui adalah...
a. Air, tanah, dan udara.
b. Minyak bumi, emas, dan batu bara.
c. Kelapa sawit, ikan, dan sinar matahari.
d. Kambing, hutan, dan angin.


9. Di Bali, terdapat sistem pengairan sawah yang sangat terkenal karena melibatkan musyawarah antar petani dan pembagian air yang adil. Sistem pengairan tradisional di Bali tersebut dinamakan...
a. Terasering
b. Waduk
c. Subak
d. Irigasi pipa


10. Masyarakat di Maluku memiliki tradisi 'Sasi', yaitu larangan mengambil hasil alam tertentu (seperti ikan atau teripang) dalam jangka waktu yang telah disepakati. Tujuan utama dari tradisi Sasi dalam kaitannya dengan lingkungan adalah...
a. agar hasil laut bisa dijual dengan harga sangat mahal
b. memberi waktu bagi alam untuk memulihkan diri dan berkembang biak
c. membiarkan ikan menjadi besar agar sulit ditangkap
d. menakut-nakuti nelayan dari luar daerah


11. Berikut ini yang merupakan salah satu ciri dari kearifan lokal adalah ....
a. bersifat sementara dan cepat berubah
b. diterapkan oleh seluruh masyarakat dunia secara seragam
c. diwariskan secara lisan dari generasi ke generasi
d. hanya boleh dilakukan oleh orang yang bersekolah tinggi


12. Rumah adat yang memiliki atap yang meruncing ke atas seperti tanduk kerbau dan biasanya ditemukan di Sumatera Barat adalah ....
a. Joglo 
b. Tongkonan 
c. Gadang 
d. Honai 


13. Tarian yang dibawakan oleh sekelompok penari yang duduk berjajar dan melakukan gerakan tepuk tangan serta tepuk dada secara serempak dari Aceh adalah ....
a. Tari Piring 
b. Tari Pendet 
c. Tari Saman 
d. Tari Jaipong 


14. Pakaian adat yang dipakai wanita suku Bugis atau Makasar dengan ciri berbentuk baju kurung yang longgar adalah ....
a. Kebaya 
b. Baju Kurung 
c. Baju Bodo 
d. Ulos 


15. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Handphone 
(2) makanan 
(3) pakaian 
(4) perhiasan 
(5) rumah 

Berdasarkan daftar tersebut, yang termasuk dalam kebutuhan primer ditunjukkan oleh nomor...
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 5
c. 1, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5


16. Andi memiliki uang sebesar Rp 50.000. Saat itu, Andi lapar, buku tulisnya habis, dan ia ingin membeli mainan baru.
Berdasarkan skala prioritas, urutan pemenuhan kebutuhan Andi yang paling tepat adalah...
a. Mainan - Makan - Buku tulis
b. Buku tulis - Mainan - Makan
c. Makan - Buku tulis - Mainan
d. Mainan - Buku tulis - Makan


17. Ibu Sari memiliki usaha rumahan membuat keripik singkong. Ia mengolah singkong mentah menjadi keripik yang renyah dan menjualnya. Dalam kegiatan ekonomi, Ibu Sari berperan sebagai seorang...
a. Konsumen
b. Produsen
c. Distributor
d. Kurir


18. Masyarakat yang taat pada aturan akan menciptakan suasana lingkungan yang berbeda dengan masyarakat yang tidak taat. Tujuan utama diciptakannya norma dalam kehidupan masyarakat adalah...
a. membatasi kebebasan manusia sepenuhnya
b. menciptakan ketertiban dan kedamaian
c. memberikan hukuman yang berat bagi warga
d. menambah kekayaan pemimpin daerah


19. Hal yang dapat terjadi apabila dalam suatu masyarakat tidak terdapat norma atau aturan adalah ....
a. masyarakat akan hidup lebih bebas dan bahagia 
b. semua orang akan menjadi sangat disiplin 
c. pembangunan daerah akan berjalan sangat cepat 
d. terjadi kekacauan dan perselisihan antarwarga 


20. Budi sering berbicara dengan nada tinggi dan kasar kepada orang yang lebih tua di desanya. Sanksi yang paling mungkin diterima Budi karena melanggar norma tidak tertulis tersebut adalah...
a. membayar uang denda 
b. ditegur atau dikucilkan masyarakat 
c. masuk penjara 
d. dicabut kewarganegaraannya 


Isian 
1. Bercampurnya dua budaya atau lebih sehingga membentuk kebudayaan baru disebut ....

2. Sasando merupakan alat musik tradisional yang berasal dari daerah ....

3. Pengetahuan dan gagasan atau pandangan hidup setempat yang bersifat arif dan bijaksana disebut ....

4. Sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan disebut dengan ...
5. Meskipun bangsa Indonesia terdiri atas bermacam-macam suku, agama, dan adat istiadat, kita tetap satu kesatuan. Semboyan yang menggambarkan persatuan dalam keragaman tersebut adalah ....  

6. Pada selembar uang terdapat angka '10.000' yang menunjukkan nilai dari uang tersebut. Nilai yang tertera atau tertulis pada mata uang disebut nilai ....

7. Budi pergi ke kantin sekolah untuk membeli segelas es teh. Ia menyerahkan uang sebesar 2.000 rupiah kepada penjual dan menerima es teh tersebut. Dalam kegiatan tersebut, uang berfungsi sebagai alat ....

8. Zaman dahulu, orang-orang menukarkan segantang beras dengan seekor ayam karena belum mengenal uang. Sistem pertukaran barang dengan barang secara langsung disebut dengan istilah ....

9. Aturan atau kaidah yang digunakan sebagai landasan dalam berperilaku di masyarakat disebut... 

10. Setiap daerah memiliki cara makan yang dianggap sopan. Di Indonesia, makan menggunakan tangan kanan adalah hal yang umum. Tindakan makan menggunakan tangan kanan merupakan contoh penerapan .... 


Uraian 
1. Sebutkan peninggalan kerajaan Islam di Indonesia!
2. Sebutkan cara bijak memanfaatkan kekayaan alam!
3. Sebutkan fungsi kearifan lokal!
4. Sebutkan manfaat keragaman budaya di Indonesia!
5. Sebutkan tujuan dibuatnya suatu aturan atau norma!

1. Masjid, istana, makam, karya sastra, kaligrafi 
2. mengelola pertanian, perkebunan, peternakan dan perikanan dengan baik 
menggunakan atau memanfaatkan kekayaan alam sesuai dengan kebutuhan 
melakukan reboisasi pada lahan yang gundul 
menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan di sekitar kita 
3. untuk melestarikan atau konservasi sumber daya alam 
mengembangkan ilmu pengetahuan dan kebudayaan 
mengembangkan sumber daya manusia 
sebagai etika dan moral 
4. menjadi objek wisata, memperkaya budaya nasional, sebagai identitas bangsa, mempererat persatuan dan kesatuan, menumbuhkan rasa nasionalisme 
5. menciptakan kehidupan yang rukun dan harmonis 
pedoman dalam bertindak dan bersikap 
pengendali tindakan dan sikap manusia 
alat pelindung kehidupan masyarakat 


Nah, buat teman- teman yang membutuhkan soft file dari soal asesmen SAT IPAS kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 di atas, berikut link unduhnya, 



Jangan lupa bagikan di media sosial teman- teman. Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak