Ahzaa.Net
Latihan Soal Integrasi Sosial: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Latihan Soal Integrasi Sosial: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi belajar bersama kami. Pada post ini, kita akan lanjutkan belajar melalui latihan untuk mapel IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia dengan submateri Integrasi Sosial. 

IPS Kelas 8 SMP/ MTs


Materi Integrasi Sosial merupakan seri lanjutan materi IPS kelas 8 SMP/ MTs pada bab 4. Pada submateri ini, dibahas tentang pengertian integrasi sosial, faktor yang memengaruhi integrasi sosial, faktor pendorong integrasi sosial dan bentuk integrasi sosial serta contoh dari integrasi sosial. 

Semua materi tersebut disusun dalam bentuk soal yang dapat teman- teman kerjakan sebagai bahan latihan dalam menghadapi asesmen baik sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Oya, jangan lewatkan materi sebelumnya IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 lainnya yang sudah kami publish pada post yang lalu. 
 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Latihan Soal Integrasi Sosial: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

1. Pernyataan yang tepat tentang integrasi sosial adalah ....
a. integrasi sosial merupakan pembauran antara unsur masyarakat yang memiliki kesamaan dalam beberapa hal sehingga tercipta kesatuan yang utuh 
b. integrasi sosial merupakan pembauran antara unsur masyarakat yang berbeda dengan saling menjaga dan memelihara sehingga tercipta kedamaian 
c. integrasi sosial merupakan bersatunya berbagai perbedaan dalam masyarakat yang kemudian membentuk budaya yang baru yang berbeda dari budaya sebelumnya 
d. integrasi sosial merupakan perubahan yang terjadi sebagai akibat perbedaan pandangan dalam masyarakat 


2. Tradisi Marakka bola merupakan bentuk gotong royong masyarakat Sulawesi Selatan yang bertujuan ....
a. saling membantu dalam panen raya 
b. membantu tetangga yang pindah rumah dengan cara mengangkat rumah orang tersebut 
c. membantu dalam acara kematian salah satu tetangga 
d. membantu penyelenggaraan acara pernikahan tetangga 


3. Di bawah ini yang termasuk syarat terjadinya integrasi sosial adalah ....
a. adanya rasa bahwa anggota masyarakat berhasil saling mengisi kebutuhan mereka 
b. adanya kesepakatan bersama tentang norma dan nilai sosial 
c. adanya norma dan nilai sosial yang berlaku konsisten dalam masyakarat 
d. semua jawaban benar 


4. Perhatikan faktor- faktor berikut ini, 
(1) homogenitas kelompok 
(2) ide atau gagasan dari setiap kelompok 
(3) efektivitas komunikasi 
(4) besar atau kecilnya kelompok 
(5) mobilitas geografis 
(6) perbedaan kelompok 

Faktor- faktor yang memengaruhi integrasi sosial ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 3, 4, 5
c. 2, 3, 4, 6
d. 3, 4, 5, 6


5. Kesamaan tertentu (homogenitas) dalam suatu kelompok atau masyarakat merupakan salah satu faktor yang memengaruhi integrasi sosial. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. semakin homogen suatu kelompok atau masyarakat, maka integrasi sosial akan sulit tercapai 
b. semakin homogen suatu kelompok atau masyakarat, maka integrasi sosial akan cepat tercapai 
c. tingkat homogenitas suatu kelompok atau masyarakat tidak memengaruhi integrasi sosial 
d. masyarakat yang homogen tidak menemukan ketercapaian integrasi sosial 


6. Cepat lambat dari integrasi sosial dapat dipengaruhi oleh besar kecilnya kelompok. Pernyataan yang tepat sesuai hal tersebut adalah ....
a. semakin besar suatu kelompok, maka nilai, karakter dan hal lainnya akan semakin banyak pula sehingga integrasi akan semakin lambat 
b. kelompok yang kecil akan memperlambat adanya integrasi sosial dalam masyarakat 
c. kelompok yang besar atau kelompok yang kecil akan memengaruhi integrasi sosial, namun keadaan selalu berubah- ubah. 
d. pernyataan a, b dan c benar 


7. Jika anggota suatu kelompok atau masyarakat berinteraksi dengan orang- orang yang memiliki nilai, norma, kebiasaan atau budaya yang berbeda, maka yang terjadi adalah ....
a. anggota kelompok atau masyarakat tidak akan terpengaruh dengan nilai, norma, kebiasaan atau budaya yang dikunjungi 
b. anggota kelompok atau masyarakat akan sedikit terpengaruh dengan prosentase yang sangat kecil 
c. anggota kelompok atau masyarakat akan terpengaruh dengan nilai, norma, kebiasaan atau budaya yang dikunjungi 
d. pengaruh anggota kelompok atau masyarakat terhadap nilai, norma, kebiasaan atau budaya tidak dapat ditentukan 


8. Keefektifan komunikasi dalam suatu kelompok atau masyarakat berpengaruh terhadap integrasi sosial. Komunikasi suatu kelompok atau masyarakat yang buruk, maka integrasi sosial yang terjadi ....
a. semakin cepat  
b. semakin lambat 
c. tidak terpengaruh 
d. tidak dapat ditentukan 


9. Masyarakat di Indonesia dapat hidup bersama meskipun memiliki latar belakang yang beraneka ragam dengan nilai Bhinneka Tunggal Ika. Bentuk integrasi yang sesuai dengan contoh tersebut adalah ....
a. integrasi fungsional
b. integrasi koersif
c. integrasi normatif
d. integrasi fungsional dan normatif 


10. Berikut ini faktor yang menyebabkan adanya integrasi normatif adalah ....
a. fungsi tertentu yang dimiliki oleh anggota masyarakat 
b. norma dan nilai sosial yang berlaku di masyarakat 
c. paksaan yang biasanya dilakukan untuk menciptakan situasi kondusif dalam masyarakat 
d. budaya- budaya asli yang mengakar di dalam masyarakat 


11. Faktor yang mendorong terjadinya integrasi fungsional adalah ....
a. fungsi tertentu yang dimiliki oleh anggota masyarakat 
b. norma dan nilai sosial yang berlaku di masyarakat 
c. paksaan yang biasanya dilakukan untuk menciptakan situasi kondusif dalam masyarakat 
d. budaya- budaya asli yang mengakar di dalam masyarakat 


12. Integrasi koersif dapat terjadi karena adanya ....
a. fungsi tertentu yang dimiliki oleh anggota masyarakat 
b. norma dan nilai sosial yang berlaku di masyarakat 
c. paksaan yang biasanya dilakukan untuk menciptakan situasi kondusif dalam masyarakat 
d. budaya- budaya asli yang mengakar di dalam masyarakat 


13. Di bawah ini yang merupakan contoh dari bentuk integrasi fungsional adalah ....
a. aturan adat dalam masyarakat 
b. pembubaran perusuh dengan gas air mata oleh polisi 
c. suku Bugis yang ahli berenang 
d. razia polisi untuk mengecek kepatuhan dalam membayar pajak kendaraan bermotor 


14. Pemerintah mengeluarkan peraturan/ undang- undang yang mewajibkan setiap individu menghargai hak asasi individu lainnya dalam kehidupan bermasyarakat agar situasi kondusif. Hal tersebut merupakan contoh dari ....
a. integrasi fungsional
b. integrasi koersif
c. integrasi normatif
d. integrasi fungsional dan normatif 


15. Ketika masyarakat dengan kebudayaan tertentu dihadapkan dengan kebudayaan lain yang berbeda sehingga terjadi penyerapan atau penerimaan terhadap kebudayaan lain tanpa meninggalkan budaya asli dari masyarakat, maka akan terjadi sebuah proses integrasi sosial ....
a. akulturasi 
b. asimilasi 
c. koersi 
d. toleransi 


16. Ketika dua atau lebih kebudayaan yang ada di masyarakat bertemu dan saling memengaruhi sehingga melahirkan kebudayaan baru dengan meninggalkan kebudayaan asli dari tiap kelompok masyarakat maka akan terjadi sebuah proses integrasi sosial ....
a. akulturasi 
b. asimilasi 
c. koersi 
d. toleransi 


17. Berikut ini yang merupakan contoh dari akulturasi adalah ....
a. Masjid Menara Kudus dengan arsitektur bangunan candi Hindu 
b. musik dangdut sebagai perpaduan musik India dan Melayu 
c. baju koko yang menjadi perpaduan budaya Tionghoa dan Betawi 
d. penggunaan kata serapan dalam bahasa Indonesia dari bahasa asing 


18. Di bawah ini yang termasuk contoh dari asimilasi adalah ....
a. pernikahan campuran ras yang melahirkan perpaduan campuran keturunan ras 
b. kesenian wayang yang memadukan cerita dari Indoa dengan budaya lokal Jawa 
c. musik Gambang Kromong sebagai pencampuran alat musik tradisional Indonesia dengan alat musik Tionghoa 
d. Masjid Menara Kudus sebagai perpaduan arsitektur Islam dan Hindu 


19. Berikut ini yang termasuk faktor pendorong integrasi sosial adalah ....
a. toleransi 
b. mobilitas geografis 
c. komunikasi 
d. semua jawaban benar 


Demikian Latihan Soal Integrasi Sosial: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Latihan Soal Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan untuk berlatih soal lagi yaa... Pada post ini, masih dengan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4 Perdagangan antarilayah di Indonesia dengan subtopik Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi. 

IPS kelas 8 SMP/ MTs


Materi ini dapat teman- teman temukan pada buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs terbitan kemendikbudristek tahun 2024. 

Oya, latihan soal subtopik Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi termasuk dalam seri latihan soal submateri lainnya. Kalian dapat membuka post sebelumnya untuk belajar seri soal yang lain. 
 
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

1. Indonesia dapat disebut sebagai negara maritim. Hal ini dikarenakan ....
a. Indonesia memiliki wilayah perairan yang luas 
b. jalur utama perhubungan dan ekonomi berlangsung melalui laut 
c. garis pantai Indonesia yang panjang 
d. jawaban a, b dan c benar 


2. Indonesia memiliki potensi ekonomi maritim Indonesia yang dapat dikembangkan dengan baik. Hal yang senada dengan pernyataan di atas adalah ....
a. potensi ekonomi maritim tampak dari banyaknya pelabuhan sebagai sarana distribusi ekonomi ke berbagai wilayah 
b. potensi ekonomi maritim tidak hanya tergambar dari pelabuhan yang dibangun, namun dari banyaknya minat pada bidang kelautan 
c. potensi ekonomi maritim Indonesia dipengaruhi oleh pendapatan negara yang sebagian besar berasal dari bidang maritim 
d. semua jawaban benar 


3. Dalam bidang seni budaya, Indonesia memiliki seni maritim yang dikenal luas di dunia internasional yaitu kapal Pinisi. Kapal Pinisi merupakan kapal khas dari suku ....
a. Bajo 
b. Bugis 
c. Sasak 
d. Batak  


4. Potensi ekonomi kelautan Indonesia dapat berkembang dengan baik Faktor yang memengaruhi hal ini adalah ....
a. separuh wilayah Indonesia adalah lautan 
b. hubungan baik Indonesia dengan negara lain 
c. sejarah atau historis bangsa Indonesia yang berkutat di bidang kelautan 
d. banyaknya peminat terhadap ilmu kelautan 


5. Model Ekonomi Biru merupakan suatu gagasan yang digunakan untuk mengelola ekonomi kelautan. Melalui model bisnis tersebut, pembangunan kelautan berkelanjutan dapat didorong dan menguntungkan secara ....
a. finansial dan ekonomi 
b. ekonomi 
c. ekonomi dan sosial 
d. ekonomi, sosial dan lingkungan 


6. Indonesia disebut sebagai negara agraris karena sebagian besar penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai ....
a. karyawan 
b. petani 
c. pengusaha 
d. pelaut 


7. Potensi ekonomi agrikultur di Indonesia dapat berkembang dengan pesat. Hal ini dikarenakan beberapa faktor pendukung, salah satunya ....
a. iklim tropis 
b. tanah yang subur 
c. curah hujan yang tinggi 
d. semua jawaban benar 


8. Salah satu contoh hasil rempah yang menjadi potensi ekonomi agrikultur di Indonesia adalah buah pala. Buah pala merupakan rempah yang berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur 
b. Kepulauan Banda, Maluku 
c. Samarinda 
d. Makasar 


Demikian Latihan Soal Potensi Ekonomi Maritim, Kelautan dan Agrikultur untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Kami masih akan memposting latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 untuk submateri berikutnya, Integrasi Sosial, pada tulisan berikutnya. Tetap belajar di AhzaaNet yaa...

Semoga Bermanfaat 

Salam .
Latihan Soal Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Latihan Soal Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, masih dengan bab 4 Perdagangan antarwilayah di Indonesia sebagai materi IPS kelas 8 SMP/ MTs, pada kesempatan ini, kita akan berlatih soal untuk submateri Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah.

IPS kelas 8 SMP/ MTs


Pada submateri ini, dipelajari beberapa topik seperti perkembangan sejarah perdagangan  dari masa kerajaan, kolonial hingga masa kini. 

Nah, melalui latihan soal, teman- teman dapat belajar sembari berlatih untuk lebih mudah memahami materi. Oya, jangan lewatkan juga, latihan soal topik sebelumnya berkaitan dengan submateri ini, 

Sumber soal disarikan dari materi di buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs terbitan kemendikbudristek tahun 2024. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia 

1. Daerah di Nusantara di zaman kerajaan yang telah aktif  sebagai jalur perdagangan internasional antarnegara adalah ....
a. Maluku 
b. Jawa 
c. Selat Malaka 
d. Selat Sunda 


2. Kerajaan Sriwijaya merupakan salah satu kerajaan besar yang memanfaatkan jalur Selat Malaka dalam perdagangan. Kerajaan tersebut berpusat di wilayah ....
a. Aceh 
b. Sumatra Selatan 
c. Sumatra Utara 
d. Sumatra Barat 


3. Komoditas utama yang diperdagangkan oleh Kerajaan Sriwijaya adalah ....
a. kopi dan teh
b. rempah- rempah dan emas 
c. alat- alat pertukangan 
d. sutra dan emas 


4. Kerajaan bercorak Hindu- Buddha di daerah Jawa Timur yang dipandnag maju dalam perdagangan antarnegara maju adalah ....
a. Mataram kuno 
b. Majapahit 
c. Kediri 
d. Kutai Kartanegara 


5. Komoditas utama kerajaan Majapahit dalam perdagangan adalah ....
a. rempah- rempah dan emas 
b. beras dan rempah- rempah 
c. sutra dan emas 
d. alat- alat pertukangan 


6. Pada masa kerajaan Islam, perdagangan berkembang pesat khususnya di pulau Jawa. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. Pusat perkembangan perdagangan pada masa kerajaan Islam berada di wilayah pesisir utara pulau Jawa 
b. komoditas utama dalam perdagangan adalah beras 
c. rangkaian kota- kota pelabuhan menjadi salah satu faktor pendukung perkembangan pesat perdagangan 
d. semua jawaban benar


7. Kerajaan Islam yang mengalami perkembangan pesat dalam perdagangan adalah ....
a. Kerajaan Pajang 
b. Kerajaan Mataram 
c. Kerajaan Demak 
d. Kerajaan Keling 


8. Bangsa Eropa yang pertama kali datang ke Nusantara adalah ....
a. Spanyol 
b. Belanda 
c. Portugis 
d. Inggris 


9. Kerjasama pertama kali bangsa POrtugis ketika datang pertama kali ke Nusantara dilakukan dengan kerajaan ....
a. Tidore 
b. Ternate 
c. Bima 
d. Maluku 


10. Pada tahun 1521, bangsa Eropa yang bekerjasama dengan Kesultanan Tidore adalah ....
a. Spanyol 
b. Belanda 
c. Portugis 
d. Inggris 


11. Belanda melalui badan usaha Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) yang didirikan pada tahun 1602 menyusun sistem tata niaga untuk dua komoditas yaitu ....
a. emas dan perak 
b. cengkih dan pala 
c. tekstil dan emas 
d. teh dan kopi 


12. Tujuan Belanda mendirikan badan usaha Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) adalah ....
a. membantu penduduk pribumi dalam menyalurkan hasil perkebunan 
b. memonopoli komoditas utama dalam perdagangan
c. memberikan harga yang pantas bagi para petani 
d. mengambil alih penduduk pribumi dalam mengelola perkebunannya 


13. Dampak yang ditimbulkan akibat adanya sistem monopoli dari VOC terhadap masyarakat lokal adalah ....
a. masyarakat mendapatkan harga yang pantas untuk panen mereka 
b. mayarakat mendapatkan kesejahteraan dalam hidup 
c. masyarakat serasa terpinggrikan dan tidak memperoleh keuntungan dari kekayaan alam yang dimiliki 
d. masyarakat mendapatkan keuntungan yang lebih banyak dari sebelumnya 


Demikian Latihan Soal Korelasi Konsep Sejarah Berkelanjutan dengan Peristiwa Masa Kini terkait Perdagangan Antarwilayah: Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Kita masih akan berlanjut dengan seri soal untuk submateri IPS kelas 8 Bab 5 berikutnya. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...

Salam. 
Latihan Soal Aktivitas Perdagangan Antarwilayah : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Latihan Soal Aktivitas Perdagangan Antarwilayah : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan kembali untuk berlatih soal dari materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 4 perdagangan antarwilayah. Pada materi sebelumnya, sudah kita bahas tentang Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat. 

Soal IPS Kelas 8 SMP


Oya teman- teman, latihan soal ini disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbudristek edisi revisi 2024. Jadi, buat kalian yang menggunakan buku tersebut, pas banget, pasalnya, kalian bisa sambil baca- baca materi untuk belajar sekaligus latihan. 

Submateri perdagangan antarwilayah mempelajari tentang pengertian, manfaat atau fungsi dari perdagangan antarwilayah itu sendiri. Melalui latihan soal ini, kalian dapat belajar sekaligu berlatih soal untuk persiapan asesmen sumatif harian, tengah semester, dan akhir semester.  

Oya, kelengkapan dari seri soal lengkap untuk materi bab 4 ini sudah saya post pada tulisan sebelumnya. Silahkan dicek yaa.. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar...

Latihan Soal Aktivitas Perdagangan Antarwilayah : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia 

1. Menurut UU Nomor 7 Tahun 2014 tentang perdagangan, arti dari perdagangan adalah kegiatan yang terkait transaksi barang atau jasa di dalam negeri dan melampaui batas wilayah negara dengan tujuan ....
a. mendapatkan pengakuan 
b. memperkiat kedaulatan 
c. memperoleh imbalan atau kompensasi 
d. memperluas daerah pendudukan 


2. Definisi secara umum perdagangan adalah ....
a. transaksi jual beli barang/ jasa antara dua pihak atau lebih 
b. kegiatan jual beli yang dilakukan secara langsung 
c. kegiatan transaksi tukar menukar barang di suatu wilayah tertentu 
d. kegiatan mengembangkan usaha dengan cara jual beli untuk memperoleh keuntungan 


3. Pengertian yang tepat tentang perdagangan antarwilayah adalah ....
a. kegiatan transaksi jual beli dalam lingkup wilayah yang sama 
b. kegiatan transaksi jual beli di area tertentu 
c. kegiatan tukar menukar barang 
d. kegiatan jual beli suatu produk barang yang memiliki arti di suatu wilayah 


4. Salah satu tujuan dari perdagangan adalah memperoleh keuntungan. Keuntungan tersebut diperoleh dari ....
a. menaikkan harga barang setinggi- tingginya 
b. mengambil selisih harga beli dan harga jual 
c. memberikan potongan harga terhadap barang tertentu 
d. menjaring sebanyak- banyaknya pembeli barang 


5. Perdagangan rempah- rempah dari kepulauan Maluku ke Pulau Jawa berlangsung hingga sekarang. Hal tersebut menunjukkan bahwa perdagangan antarwilayah ....
a. ditujukan untuk memperoleh keuntungan semata 
b. memperluas jangkauan pasar 
c. mendapatkan pembeli pelanggan yang loyal 
d. semua jawaban benar 


6. Perdagangan antarwilayah yang dilakukan hingga ke tempat yang jauh ditujukan untuk memperluas jangkauan pasar, artinya ....
a. konsumen lama beralih ke penjual yang baru 
b. konsumen yang mengkonsumsi barang semakin sedikit atau berkurang 
c. konsumen yang mengonsumsi barang semakin banyak dan tersebar di berbagai daerah 
d. konsumen yang mengonsumsi barang relatif tetap meskipun terdapat perluasan di wilayah distribusi barang 


7. Berikut ini yang merupakan manfaat dari perdagangan antarwilayah adalah ....
a. menambah lapangan pekerjaan 
b. menyediakan alternatif untuk memenuhi kebutuhan 
c. meningkatkan kesejahteraan masyarakat 
d. jawaban a, b, dan c benar 


8. Perbedaan faktor produksi yang dimiliki oleh setiap wilayah menjadi salah satu faktor terjadinya perdagangan. Hal tersebut dikarenakan ....
a. setiap daerah memiliki kebijakan yang berbeda 
b. tidak setiap wilayah memiliki faktor produksi atau barang pemuas kebutuhan yang dibutuhkan 
c. setiap daerah mempunyai kebutuhan yang sama antara satu dengan lainnya 
d. setiap daerah mempuinyai letak geografis yang berbeda- beda 


9. Perbedaan tingkat harga menjadi salah satu faktor penentu terjadinya perdagangan antarwilayah. Pernyataan yang sesuai dengan hal tersebut adalah ....
a. biaya produksi yang lebih tinggi di daerah sendiri menuntut adanya permintaan untuk membeli dari daerah lain
b. keuntungan perdagangan dari wilayah lain lebih besar daripada di wilayah sendiri 
c. kualitas barang produksi dari daerah lain lebih bagus dari daerah sendiri sehingga perdagangan antarwilayah lebih diutamakan 
d. masyarakat lebih suka membeli barang produksi dari daerah lain dartipada produksi daerah sendiri 


Demikian Latihan Soal Aktivitas Perdagangan Antarwilayah : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 4 Perdagangan Antarwilayah di Indonesia. Nantikan update soal terbaru mapel IPS kelas 8 lainnya hanya di AhzaaNet. 

Semoga bermanfaat.

Salam.  
Latihan Soal Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat

Latihan Soal Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita sampai belajarnya di materi IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat untuk submateri lembaga sosial dalam kehidupan masyarakat. 

IPS

Pada submateri ini akan dipelajari tentang lembaga sosial, baik secara pengertian, , jenis- jenis dan fungsinya. Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal submateri sebelumnya. Silahkan kalian cek pada postingan yang lalu. 

Ada 46 soal plus jawaban yang dapat kalian pelajari sebagai bahan latihan dalam menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar,, 

Latihan Soal Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat 

1. Berikut ini yang merupakan pernyataan benar tentang lembaga sosial adalah ....
a. lembaga sosial merupakan aturan atau sistem norma untuk mengatur kebutuhan hidup masyarakat 
b. lembaga sosial merupakan seperangkat aturan yang membatasi perilaku masyarakat 
c. lembaga sosial merupakan wadah yang menghubungkan masyarakat dan pemerintah untuk tujuan kesejahteraan masyarakat 
d. semua pernyataan benar 


2. Lembaga sosial dapat terbentuk melalui dua cara yaitu secara terencana dan tidak terencana. Pada lembaga sosial secara terencana ....
a. lembaga dibentuk melalui proses rencana yang matang oleh individu atau kelompok yang memiliki kekuasaan atau pengaruh 
b. lembaga sosial memiliki kekuatan untuk mengendalikan pemerintahan secara terencana dan terstruktur 
c. lembaga sosial melaksanakan kegiatannya dengan terstruktur dan terencana berdasarkan undang- undang 
d. lembaga sosial memiliki kewenangan penuh untuk mengendalikan kekuasaannya terhadap masyarakat umum 


3. Pernyataan yang tepat tentang lembaga sosial tidak terencana adalah ....
a. lembaga dibentuk melalui proses rencana yang matang oleh individu atau kelompok yang memiliki kekuasaan atau pengaruh 
b. lembaga sosial yang dibentuk ketika masyarakat dihadapkan pada permasalahan kebutuhan hidup  
c. lembaga sosial melaksanakan kegiatannya dengan terstruktur dan terencana berdasarkan undang- undang 
d. lembaga sosial memiliki kewenangan penuh untuk mengendalikan kekuasaannya terhadap masyarakat umum 


4. Pemerintah mendirikan lembaga keuangan untuk memberikan regulasi sistem keuangan. Hal ini tampak dalam perkembangan alat pembayaran yang sebelumnya menganut sistem barter menjadi mata uang.  Hal ini menunjukkan bahwa  lembaga sosial terbentuk ....
a. secara regulatif 
b. terencana 
c. tidak terencana 
d. terstruktur 


5. Pemerintah mendirikan koperasi untuk membantu para petani dalam mewujudkan kesejahteraannya. Hal ini menunjukkan bahwa  lembaga sosial terbentuk ....
a. secara regulatif 
b. terencana 
c. tidak terencana 
d. terstruktur 


6. Satuan sosial terkecil dalam masyarakat yang terdiri atas ayah, ibu, dan anak disebut ....
a. keluarga 
b. rukun tetangga 
c. rukun warga 
d. dasa wisma 


7. Berikut ini yang merupakan fungsi dari ayah dalam keluarga adalah ....
a. mencari nafkah 
b. mendidik anak- anak 
c. pemimpin lembaga keluarga 
d. semua jawaban benar 


8. Berikut ini yang merupakan hak anak dalam keluarga adalah ....
a. mendapatkan perlindungan dan pendidikan 
b. taat kepada orang tua 
c. menjaga ketentraman dalam keluarga 
d. menjalankan tugas di rumah 


9. Kewajiban anak di lingkungan keluarga adalah ....
a. mendapatkan perlindungan dari orang tua 
b. mendapatkan fasilitas yang layak di rumah 
c. mematuhi aturan di dalam keluarga 
d. mendapat pendidikan 


10. Keluarga mempunyai fungsi melanjutkan dan mempertahankan kelangsungan hidup manusia dengan memperoleh keturunan. Dalam hal ini, keluarga memiliki ....
a. fungsi proteksi 
b. fungsi reproduksi 
c. fungsi ekonomi 
d. fungsi afeksi 


11. Setiap anggota keluarga membutuhkan rasa aman, nyaman baik lahir maupun batin. Dalam hal ini keluarga memiliki ....
a. fungsi proteksi 
b. fungsi reproduksi 
c. fungsi ekonomi 
d. fungsi afeksi 


12. Ayah dan ibu memiliki fungsi berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan hidup keluarga. Dalam hal ini keluarga memiliki ....
a. fungsi proteksi 
b. fungsi reproduksi 
c. fungsi ekonomi 
d. fungsi afeksi 


13. Setiap anggota keluarga membutuhkan kasih sayang dari keluarganya sehingga akan diperoleh kehangatan, rasa kasih sayang dan perhatian antaranggota keluarga. Fungsi yang berlaku sesuai dengan pernyataan di atas adalah ....
a. fungsi proteksi 
b. fungsi reproduksi 
c. fungsi ekonomi 
d. fungsi afeksi 


14. Keluarga mempunyai peran penting dalam membentuk kepribadian anak, dimana di dalam keluarga, anak akan berlatih untuk bertingkah laku, menghargai orang lain dan mengenal norma - norma yang berlaku di dalam masyarakat. Dalam hal ini, keluarga dapat berperan dalam ....
a. fungsi pengawasan sosial  
b. fungsi sosialisasi  
c. fungsi pemberian status  
d. fungsi afeksi 


15. Setiap anggota keluarga pada dasarnya, saling melakukan kontrol terhadap anggota keluarga yang lain karena mereka memiliki rasa tanggung jawab bersama dalam menjaga nama baik keluarga. 
Dalam hal ini, keluarga dapat berperan dalam ....
a. fungsi pengawasan sosial  
b. fungsi sosialisasi  
c. fungsi pemberian status  
d. fungsi afeksi 


16. Keluarga memberikan pengakuan baru dalam masyarakat yaitu seorang suami dan istri dalam ikatan pernikahan. Dalam hal ini keluarga berperan dalam ....
a. fungsi pengawasan sosial  
b. fungsi sosialisasi  
c. fungsi pemberian status  
d. fungsi afeksi


17. Pernyataan yang tepat tentang lembaga keluarga adalah ....
a. lembaga keluarga mengatur kehidupan manusia atau tingkah laku dalam beragama 
b. lembaga agama merupakan suatu organisasi yang dibentuk oleh umat beragama untuk memajukan kepentingan hidup beragama 
c. lembaga agama memberikan pedoman pada manusia dalam berhubungan dengan sesama manusia serta manusia dengan Tuhan. 
d. semua pernyataan benar 


18. Melalui agama, manusia dapat menghindari perilaku menyimpang seperti mencuri, berjudi, dan berbuat jahat kepada sesama. Hal ini karena lembaga agama berfungsi ....
a. pedoman keyakinan manusia bahwa setiap berbuat baik sekecil apapun pasti akan mendapatkan pahala 
b. pedoman prinsip benar dan salah 
c. pedoman pada manusia berhubungan dengan sesama serta manusia dengan Tuhan 
d. pedoman dalam rekreasi hiburan 


19. Pernyataan yang tepat tentang lembaga ekonomi adalah ....
a. lembaga ekonomi mengatur hubungan antarmanusia dalam memenuhi kebutuhan sehari- hari 
b. lembaga ekonomi membatasi keinginan manusia dalam kehidupan 
c. lembaga ekonomi memberikan gambaran dalam mencukupi kebutuhan manusia 
d. lembaga ekonomi menjamin kesejahteraan seluruh kehidupan masyarakat   



20. Lembaga ekonomi didirikan dengan tujuan untuk ....
a. membatasi perilaku ekonomi manusia yang tidak terbatas
b. mengatur kegiatan ekonomi untuk kesejahteraan masyarakat 
c. mengatur pelaksanaan tukar menukar barang 
d. kemudahan dalam bersosialisasi 


21. Berikut ini yang merupakan fungsi lembaga ekonomi adalah sebagai pedoman untuk ....
a. menentukan harga jual beli barang 
b. menggunakan tenaga kerja 
c. melaksanakan pertukaran barang dan jasa 
d. semua jawaban benar 


22. Lembaga yang kegiata utamanya dalam bidang keuangan seperti pemberian modal pinjaman dan jasa lalu lintas pembayaran adalah ....
a. BUMN 
b. koperasi 
c. lembaga keuangan 
d. perusahaan daerah 


23. Lembaga ekonomi yang sumber modalnya berasal dari negara adalah ....
a. BUMN 
b. koperasi 
c. lembaga keuangan 
d. perusahaan daerah 


24. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok lembaga keuangan adalah ....
a. BNI, BRI, Bank Danamon 
b. PT. Pertamina, PT. KAI, PT. Kimia Farma 
c. koperasi unit desa, koperasi pegawai negeri, koperasi simpan pinjam 
d. pegadaian, Sewa Guna Usaha, PT. Kimia Farma 


25. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok BUMN adalah ....
a. BNI, BRI, Bank Danamon 
b. PT. Pertamina, PT. KAI, PT. Kimia Farma 
c. koperasi unit desa, koperasi pegawai negeri, koperasi simpan pinjam 
d. pegadaian, Sewa Guna Usaha, PT. Kimia Farma 


26. Suatu tempat berlangsungnya proses belajar yang bertujuan mencetak generasi cerdas dan berbudi pekerti luhur melalui interaksi dengan lingkungan sekitar disebut sebagai ....
a. satuan pendidikan 
b. sekolah formal 
c. lembaga pendidikan 
d. kursus 


27. Sekolah mulai jenjang prasekolah hingga perguruan tinggi termasuk dalam jenis lembaga pendidikan ....
a. formal 
b. nonformal 
c. negeri 
d. swasta 


28. Kursus menjahit, kursus bahasa asing dan sebagainya termasuk dalam jenis lembaga pendidikan ....
a. formal 
b. nonformal 
c. negeri 
d. swasta 


29. Lembaga pendidikan memiliki beberapa fungsi, salah satunya yaitu fungsi yang diketahui oleh orang yang bertindak atau yang tercantum dalam kurikulum sekolah. Fungsi tersebut dikenal sebagai ....
a. fungsi laten 
b. fungsi tak langsung 
c. fungsi manifes 
d. fungsi abstrak  


30. Fungsi pendidikan yang sifatnya tersembunyi atau tidak terlihat secara langsung dikenal sebagai ....
a. fungsi laten 
b. fungsi manifes 
c. fungsi nyata
d. fungsi langsung


31. Di bawah ini yang termasuk fungsi manifes pendidikan adalah ....
a. membantu seseorang dalam mempersiapkan mencari nafkah 
b. mengembangkan potensi seseorang untuk memenuhi kebutuhan pribadi dan masyarakat 
c. melestarikan kebudayaan dengan mengajarkan kebudayaan kepada generasi berikutnya 
d. semua jawaban benar 


32. Berikut ini yang termasuk fungsi laten pendidikan adalah ....
a. memperpanjang masa remaja atau penundaan masa dewasa 
b. mengurangi pengawasan orang tua kepada anak 
c. mempertahankan sistem kelas sosial 
d. semua jawaban benar 


33. Pemilihan umum (pemilu) negara Indonesia dilaksanakan lima tahun sekali dipergunakan untuk memilih .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. wakil- wakil rakyat 
b. menteri dan wakilnya 
c. presiden dan wakil presiden 
d. gubernur dan wakil gubernur 


34. Pemilihan umum yang diselenggarakan di Indonesia untuk memilih presiden sebagai kepala negara sekaligus kepala pemerintahan membuktikan bahwa negara Indonesia ....
a. menjalankan sistem monarki konstitusional 
b. menganut sistem presidensial 
c. menjalankan sistem kerajaan 
d. berdasarkan sistem parlementer 


35. Menurut KBBI, pengertian politik yang tepat adalah ....
a. kegiatan menghimpun kelompok masyarakat untuk dapat dipengaruhi dengan maksud tertentu 
b. segala urusan dan tindakan baik kebijakan, siasat dan sebagainya tentang pemerintahan negara atau terhadap negara lain 
c. kebijakan untuk memengaruhi rakyat agar dapat diarahkan menuju ke tujuan tertentu 
d. suatu cara untuk mengatur pihak lainnya demi tujuan tertentu khususnya kekuasaan 


36. Lembaga politik merupakan suatu lembaga yang mengatur kekuasaan dan wewenang yang berkaitan dengan  kepentingan masyarakat dengan tujuan ....
a. menguntungkan sekelompok masyarakat 
b. mencapai ketertiban dan ketarturan dalam kehidupan bermasyarakat 
c. memihak salah satu kubu atau kelompok 
d. menjaga keberlangsungan hidup bermasyarakat 


37. Peran lembaga politik yang tepat adalah ....
a. proses pembentukan dan pembagian kekuasaan dalam masyarakat 
b. mendorong agar masyarakat mendapatkan haknya dalam pemerintahan 
c. memengaruhi pihak lain 
d. bersengketa dengan pihak lain untuk tujuan kekuasaan 


38. Lembaga atau badan yang menyelenggarakan atau melaksanakan tugas pemerintahan dala  menjalankan kebijakan, peraturan, dan undang- undang adalah ....
a. lembaga eksekutif 
b. lembaga legislatif 
c. lembaga yudikatif 
d. lembaga normatif 


39. Lembaga yang bertugas dalam merumuskan dan membuat undang-undang dan mempunyai peranan penting dalam mengawasi dan mengontrol jalannya
pemerintahan adalah ....
a. lembaga eksekutif 
b. lembaga legislatif 
c. lembaga yudikatif 
d. lembaga normatif 


40. Lmbaga negara yang bertugas dan memiliki kekuasaan dalam mengadili pelanggaran terhadap undang-undang adalah ....
a. lembaga eksekutif 
b. lembaga legislatif 
c. lembaga yudikatif 
d. lembaga normatif


41. Di negara Indonesia, lembaga eksekutif adalah ....
a. presiden, wakil presiden, dan menteri-menteri
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
c. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Presiden 


42. Contoh lembaga legislatif di Indonesia adalah ....
a. presiden, wakil presiden, dan menteri-menteri
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
c. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Presiden 


43. Contoh lembaga yudikatif di Indonesia adalah ....
a. presiden, wakil presiden, dan menteri-menteri
b. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
c. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK)
d. Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK) dan Presiden 


44. Lembaga politik memiliki fungsi memelihara ketertiban di dalam negeri. Wujud dari fungsi tersebut adalah ....
a. mempertahankan kedaulatan negara dari serangan fisik, ideologi serta mempersiapkan diri dari serangan dari luar yang datang sewaktu- waktu 
b. merencanakan dan melaksanakan layanan sosial serta mempersiapkan kebutuhan pokok masyarakat 
c. memelihara ketertiban masayarakat dengan wewenang yang dimilikinya baik secara persuasif maupun paksaan 
d. mengajak masyarakat untuk turut serta dalam mengikuti segala aturan yang dibuat oleh pemerintah 


45. Lembaga politik memiliki fungsi mengusahakan kesejahteraan umum. Wujud dari fungsi tersebut adalah ....
a. mempertahankan kedaulatan negara dari serangan fisik, ideologi serta mempersiapkan diri dari serangan dari luar yang datang sewaktu- waktu 
b. merencanakan dan melaksanakan layanan sosial serta mempersiapkan kebutuhan pokok masyarakat 
c. memelihara ketertiban masayarakat dengan wewenang yang dimilikinya baik secara persuasif maupun paksaan 
d. mengajak masyarakat untuk turut serta dalam mengikuti segala aturan yang dibuat oleh pemerintah


46. Lembaga politik memiliki fungsi menjaga keamanan dari luar. Wujud dari fungsi tersebut adalah ....
a. mempertahankan kedaulatan negara dari serangan fisik, ideologi serta mempersiapkan diri dari serangan dari luar yang datang sewaktu- waktu 
b. merencanakan dan melaksanakan layanan sosial serta mempersiapkan kebutuhan pokok masyarakat 
c. memelihara ketertiban masayarakat dengan wewenang yang dimilikinya baik secara persuasif maupun paksaan 
d. mengajak masyarakat untuk turut serta dalam mengikuti segala aturan yang dibuat oleh pemerintah


46. Di bawah ini yang merupakan fungsi dari lembaga sosial adalah ....
a. pedoman bagi masyarakat tentang tata cara bertingkah laku dalam kehidupan bermasyarajat 
b. menjaga keutuhan dan kesatuan masyarakat yang bersangkutan 
c. pedoman masyarakat tentang tata cara mengadakan pengendalian sosial terhadap tingkah laku anggota masyarakat 
d. semua jawaban benar 


Demikian Latihan Soal Lembaga Sosial dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat. Tetap belajar di AhzaaNet untuk soal- soal update lainnya. 

Semoga Bermanfaat 
Salam. 
Latihan Soal Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat

Latihan Soal Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, buat kalian yang sedang mempersiapkan materi IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 3 tentang perubahan keberlanjutan dalam kehidupan masyarakat submateri peran lembaga keuangan dalam kehidupan masyarakat, yuk belajar bersama latihan soal bersama kami. 

Soal Koperasi IPS Kleas 8


Submateri Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat merupakan salah satu dari topik yang dibahas pada bab 3 IPS kelas 8 SMP/ MTs. Pada topik ini, dijelaskan tentang lembaga keuangan seperti koperasi, pasar modal atau pasar saham dan perubahan keberlangsungan antara koperasi dengan pasar saham. 

Oya, materi ini merupakan kelanjutan dari topik sebelumnya tentang bencana. Kalian dapat belajar dan berlatih melalui tautan berikut ini, 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih... 

Latihan Soal Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat 

1. Koperasi merupakan badan usaha yang melakukan kegiatan perekonomian yang berdasarkan dengan asas ....
a. kebersamaan 
b. kekeluargaan 
c. kemandirian 
d. kesejahteraan 


2. Berikut ini yang merupakan tujuan utama koperasi adalah ....
a. meningkatkan kemandirian dalam masyarakat 
b. meningkatkan persatuan dan kesatuan 
c. mewujudkan kerukunan antarkelompok masyarakat 
d. meningkatkan kesejahteraan masyarakat 


3. Landasan Idiil koperasi adalah ....
a. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (1) 
b. Pancasila 
c. UU No 25 tahun 1992 tentang perkoperasian 
d. Peraturan Presiden 


4. Landasan struktural dari koperasi adalah ....
a. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (1) 
b. Pancasila 
c. UU No 25 tahun 1992 tentang perkoperasian 
d. Peraturan Presiden 


5. Koperasi memiliki landasan operasional yaitu ....
a. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (1) 
b. Pancasila 
c. UU No 25 tahun 1992 tentang perkoperasian 
d. Peraturan Presiden


6. Koperasi pertama kali didirikan pada masa penjajahan Belanda pada tahun 1886 di Purwokerto oleh ....
a. Tirto Adi Suryo 
b. R. Ara Wiria Atmaja
c. Drs. Moh Hatta 
d. Soebandriyo 


7. Salah satu tujuan awal didirikannya koperasi adalah ....
a. menghimpun dana dari para anggota 
b. kegiatan menabung para pamong praja 
c. menolong para pegawai yang terjerat hutang dengan bunga tinggi pada lintah darat
d. membantu menaikkan perekonomian dari para pamong praja yang hidup di bawah kemiskinan 


8. Pada era kebnagkitan nasional, dr. Soetomo mendirikan koperasi untuk masyarakat miskin. Koperasi yang dimaksud adalah ....
a. koperasi produksi
b. koperasi pribumi 
c. koperasi konsumsi 
d. koperasi simpan pinjam 


9. Sarekat Islam mendirikan koperasi setelah era koperasi yang didirikan oleh dr. Soetomo. Koperasi tersebut adalah ....
a. koperasi produksi
b. koperasi pribumi 
c. koperasi konsumsi 
d. koperasi simpan pinjam 


10. Koperasi pada masa pendudukan Jepang tahun 1942 difokuskan peranannya menjadi ....
a. wadah simpan pinjam anggotanya 
b. pengembangan ekonomi dalam militerisasi 
c. pendistribusian keperluan perang 
d. tempat untuk mengelola ekonomi rakyat 


11. Nama koperasi pada masa pendudukan Jepang adalah ....
a. Kumiai 
b. Gunseikanbu
c. Nihon Shinju 
d. Nanyo Boeki


12. Koperasi tidak dapat berkembang pada masa pendudukan Jepang. Hal ini dikaranakan ....
a. izin yang sulit dari pemerintah 
b. pembatasan kegiatan di luar ruangan 
c. sistem monopoli badan ekonomi bentukan Jepang 
d. tidak tertariknya masyarakat pada sistem koperasi 


13. Julukan Bapak Koperasi ditujukan kepada tokoh bangsa Indonesia yaitu ....
a. Ir. Soekarno 
b. KI Hajar Dewantara 
c. Drs. Moh Hatta 
d. Muhammad Yamin 


14. Koperasi di Indonesia mengantu prinsip yaitu ....
a. kesejahteraan bersama 
b. sukarela dan terbuka 
c. kemandirian
d. kesatuan dan persatuan bersama 


15. Pengelolaan dalam sistem koperasi dilakukan secara ....
a. otoriter 
b. mandiri 
c. demokratis 
d. terpadu 


16. Menurut UU No. 25 Tahun 1992 tentang koperasi, berikut ini fungsi dan peran yang tepat adalah ....
a. Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya
b. Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
c. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya
d. semua jawaban benar 


17. Koperasi yang para anggotanya terdiri atas produsen adalah ....
a. koperasi simpan pinjam 
b. koperasi konsumsi 
c. koperasi produsen  
d. koperasi serba usaha 


18. Koperasi yang memiliki bentuk usaha melayani para anggota untuk menabung dan meminjam dengan bunga yang ringan adalah ....
a. koperasi simpan pinjam 
b. koperasi konsumsi 
c. koperasi produsen  
d. koperasi serba usaha


19. Koperasi yang menyediakan barang kebutuhan sehari- hari disebut ....
a. koperasi simpan pinjam 
b. koperasi konsumsi 
c. koperasi produsen  
d. koperasi serba usaha


20. Koperasi jasa merupakan koperasi yang usahanya bergerak di bidang ....
a. peminjaman 
b. jasa 
c. usaha 
d. produksi 


21. Koperasi serba usaha merupakan koperasi yang memiliki ciri ....
a. usaha di bidang jasa 
b. dikhususkan untuk simpan pinjam 
c. memiliki berbagai macam usaha 
d. mencukupi kebutuhan sehari- hari 


22. Perhatikan ciri- ciri koperasi berikut ini, 
(1) memiliki jumlah anggota  minimal 20 orang
(2) setiap enggota memenuhi syarat anggaran dasar dan tujuan yang sama 

Jenis koperasi sesuai dengan ciri- ciri di atas adalah ....
a. koperasi primer 
b. koperasi sekunder 
c. koperasi jasa 
d. koperasi serba usaha 


23. Koperasi yang anggotanya berasal dari beberapa koperasi atau gabungan beberapa koperasi primer adalah ....
a. koperasi produsen  
b. koperasi sekunder 
c. koperasi jasa 
d. koperasi serba usaha 


24. Berikut ini yang merupakan ciri dari pasar modal adalah ....
a. menjual belikan modal 
b. melibatkan penjual dan pembeli yang bertemu langsung 
c. terdapat penawaran harga
d. barang yang diperdagangkan jelas 


25. Di bawah ini pihak yang terlibat dalam pasar modal adalah ....
a. penjual modal atau saham 
b. pembeli modal atau saham 
c. lembaga dan profesi terkait dengan saham 
d. semua jawaban benar 


26. Pengertian yang tepat tentang saham adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. saham merupakan hak yang dimiliki pemegang saham terhadap perusahaan berkat penyerahan bagian modal 
b. saham merupakan modal yang dapat diperjualbelikan melalui pasar modal 
c. saham merupakan suatu barang yang memiliki suatu nilai tertentu yang diperdagangkan 
d. saham merupakan akta yang menjadi akad dari jual beli pada pasar saham 


27. Contoh usaha yang menjalankan jual beli surat berharga atau saham adalah ....
a. Bursa Efek 
b. pasar online 
c. pasar tradisional 
d. pasat saham 


28. Pada 20 Maret 1602, berdiri perusahaan nasional besar bergerak dalam organisasi dagang. Perusahaan tersebut dikenal sebagai ....
a. Portuguese East India Company (PEIC) 
b. French East India Company (FEIC)
c. East India Company (EIC)
d. Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC) 


Demikian Latihan Soal Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Masyarakat : Materi IPS Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 (Genap) Bab 3 Perubahan Keberlanjutan dalam Kehidupan Masyarakat. Kita masih akan berlanjut untuk latihan selanjutnya, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak