Ahzaa.Net
Materi IPA SD : Cara Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya Plus Latihan Soal dan Jawaban

Materi IPA SD : Cara Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya Plus Latihan Soal dan Jawaban

Comment
Penyesuaian diri terhadap lingkungan tidak hanya dilakukan oleh hewan, namun juga oleh tumbuhan. Tumbuhan melakukan adaptasi dengan tujuan agar dapat bertahan hidup maupun mempertahankan diri dan menghindarkan dari pemangsa. 

Gambar oleh Larisa Koshkina dari Pixabay 

Berbagai tumbuhan beradaptasi sesuai dengan lingkungan sekitarnya. Berikut ini beberapa jenis tumbuhan yang beradaptasi dengan lingkungannya. 

 Nama Tumbuhan  Cara Adaptasi  Fungsi
 Enceng Gondok  Batang dan pangkal daun yang berisi udara   Memudahkan mengapung di permukaan air
   akar yang berserabut dan lebat  Menjaga keseimbangan agar tidak terbalik di permukaan air
 Teratai  daun yang tipis dan lebar  mempercepat penguapan
   batang berongga  tempat terjadinya pertukaran udara
   akar yang menjulang ke bawah  menegakkan tubuh tumbuhan
 Kaktus  daun kecil berbentuk duri  mengurangi penguapan
   batang tebal dan berair  menyimpan cadangan air
   akar serabut yang tersebar di dalam tanah  memperluas area penyerapan air
   lapisan lilin pada batang  mencegah penguapan
 Kantung Semar  daun yang berbentuk kantung berisi enzim pencernaan  memperangkap serangga dan mencernanya
 Tumbuhan Bakau  akar tunjang yang kuat  menopang tumbuhan agar kuat menghadapi terjangan ombak
   memiliki kelenjar garam di daun  mengeluarkan kelebihan garam

 memiliki akar napas (pada jenis bakau tertentu)  membantu penyerapan oksigen dari udara
 Pohon Jati  menggugurkan daun di musim kemarau  mengurangi penguapan air
 Tumbuhan Venus  memiliki dua tangkup daun yang dilengkapi rambut sensor  menangkap serangga
 Putri malu  daun yang dapat mengatup ketika disentuh  melindungi diri dari hewan herbivora
 Mawar  duri pada batang  melindungi diri dari pemangsa
 Biji jarak dan kecubung  zat beracun pada batang, daun dan buah  menghindarkan dari pemangsa
 

Dan berikut latihan soal untuk materi pembahasan di atas, 

Latihan Soal Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya

1. Tanaman enceng gondok memiliki batang dan daun yang berisi udara. Hal ini dimaksudkan untuk ....
A. menghindari pemangsa 
B. tidak mudah tenggelam di dasar air 
C. dapat mengapung di permukaan air dengan mudah 
D. mengurangi penguapan 


2. Adaptasi yang dilakukan oleh teratai agar mempercepat penguapan adalah ....
A. batang berongga 
B. akar yang menjulang ke bawah 
C. daun yang lebar dan tipis 
D. batang yang tebal 


3. Agar tidak terbalik dan terhaga keseimbangannya, tanaman enceng gondok memiliki cara adaptasi ....
A. akar tunggang menjulang hingga dasar air 
B. akar yang berserabut dan lebat 
C. batang yang berongga 
D. pangkal daun yang menggembung 


4. Tumbuhan kaktus memiliki daun kecil berbentuk duri. Hal ini merupakan bentuk adaptasi agar tanaman tersebut ....
A. dapat menyimpan cadangan air 
B. dapat mengurangi penguapan 
C. dapat memperluas area penyerapan air 
D. dapat hidup dalam daerah yang panas 


5. Batang tanaman kaktus tebal dan berair. Hal tersebut ditujukan ....
A. kaktus dapat memperbesar penguapan di cuaca panas 
B. kaktus dapat menyimpan cadangan air 
C. kaktus dapat terhindar dari pemangsa 
D. kaktus dapat memperluas area penyerapan air 


6. Tanaman kaktus mudah dalam menyerap air dari dalam tanah. Hal ini karena kaktus ....
A. memiliki daun yang berduri 
B. memiliki akar tunggang 
C. memiliki akar serabut 
D. memiliki batang yang tebal 


7. Lapisan lilin yang terdapat pada kaktus berfungsi untuk ....
A. memperbesar penguapan 
B. mencegah predator  
C. mencegah penguapan 
D. menjaga keseimbangan suhu 


8. Kantung semar memiliki enzim unik yang berguna untuk ....
A. mencerna serangga yang masuk ke dalamnya 
B. mematikan serangga saat mengirup bau yang dikeluarkan 
C. memerangkap serangga agar mendekat 
D. menjauhkan diri dari pemangsa 


9. Tumbuhan bakau dikenal dapat menghadapi terjangan ombak yang kuat. Hal ini dikarenakan tumbuhan bakau ....
A. memiliki akar serabut 
B. memiliki akar tunjang yang kuat 
C. memiliki batang yang kuat 
D. memiliki sulur- sulur yang merambat 


10. Kelenjar garam yang terdapat pada daun tumbuhan bakau berguna untuk ....
A. menyerap garam 
B. mengeluarkan kelebihan garam 
C. mengurangi penguapan 
D. menetralisir garam yang ada di dekatnya 


11. Pada beberapa jenis tanaman bakau, oksigen dapat diserap dari udara dengan mudah. Hal ini dikarenakan tanaman bakau memiliki ....
A. daun yang lebar 
B. struktur daun yang berongga 
C. akar napas 
D. sulur tumbuhan 


12. Pada musim kemarau, pohon jati meranggas dengan menggugurkan daunnya. Hal ini dilakukan dengan tujuan ....
A. memperbanyak penguapan air 
B. mengurangi penguapan air 
C. meningkatkan kadar air dalam batang 
D. menyerap oksigen dari udara


13. Tanaman venus memiliki dua tangkup daun yang dilengkapi dengan rambut sensor. Kondisi tersebut berguna bagi tanaman venus untuk ....
A. menghindari predator 
B. menangkap serangga 
C. membantu menerima rangsang 
D. mengeluarkan zat beracun 


14. Cara putri malu melindungi diri dari hewan herbivora adalah ....
A. mematikan tubuhnya sementara waktu 
B. mengeluarkan zat yang beracun 
C. mengatupkan daun
D. menggugurkan daunnya 


15. Tanaman mawar memiliki duri pada batang yang berguna untuk ....
A. melindungi dari pemangsa 
B. mengurangi penguapan 
C. menyimpan air 
D. menyerap oksigen 


Demikian Materi IPA SD : Cara Adaptasi Tumbuhan Terhadap Lingkungannya Plus Latihan Soal dan Jawaban. Semoga Bermanfaat yaa...

Salam. 
Kerajaan Tarumanegara: Sumber Sejarah, Peninggalan Prasasti, Kehidupan Politik, Sosial, Ekonomi, dan Kebudayaan

Kerajaan Tarumanegara: Sumber Sejarah, Peninggalan Prasasti, Kehidupan Politik, Sosial, Ekonomi, dan Kebudayaan

Comment
Salah satu sumber yang menunjukkan keberadaan kerajaan Tarumanegara adalah berita China yang disebutkan To-lo-mo dalam utusannya ke Cina antara tahun 528, 538, dan 666. Selain itu, terdapat beberapa prasasti yang terkait dengan kerajaan Tarumanegara. 

Photo by Ave Calvar on Unsplash


Kerajaan Tarumanegara dapat dianggap hadir bersamaan dengan kerajaan Kutai di Kalimantan Timur yaitu sekitar abad ke-5 M. Adapun raja yang terkenal dari kerajaan Tarumanegara adalah Purnawarman. 

Ada tujuh buah prasasti yang ditulis dengan huruf Pallawa dengan bahasa Sansekerta yang berhubungan dengan kerajaan Tarumanegara antara lain sebagai berikut : 

Prasasti Ciaruteun 
Prasasti Ciaruteun dipahat pada sebuah batu yang besar. Isi dari prasasti ini adalah empat baris kalimat, lukisan laba- laba, dan sepasang tapak kaki manusia. 

Empat baris kalimat itu jika diterjemahkan berbunyi, "Ini berkas dari dua tapak kaki dewa Whisnu, ialah kaki yang mulia Purnawarman, raja negeri Taruma yang gagah berani di dunia. "

Prasasti Kebon Kopi 
Pada prasasti Kebon Kopi ini terdapat dua tapak gajah  yang disebut sebagai tapak kaki Gajah Airwata, yaitu gajah tunggangan dewa Whisnu. Sebagian besar prasasti ini tidak dapat terbaca karena beberapa bagian telah usang.

Prasasti Jambu 
Prasasti Jambu berisi tulisan yang apabila diterjemahkan ," gagah dan mengagumkan dan jujur terhadap tugasnya adalah pemimpin manusia yang tiada taranya yang termashur dari Sri Purnawarman yang memerintah di taruma dan yang baju zirahnya tak dapat ditembus senjata musuh. Ini adalah sepasang tapak kakinya yang senantiasa berhasil menggempur kota- kota musuh, dihormati para pangeran, tetapi merupakan duri bagi yang menentangnya."

Prasasti Pasir Awi dan Muara Cianteun 
Kedua prasasti tersebut masih belum berhasil dibaca namun dalam prasasti terdapat gambar sepasang telapak kaki manusia. 

Prasasti Tugu 
Prasasti tugu merupakan prasasti yang terpanjang dan terpenting dari raja Purnawarman. Tulisannya dipahatkan pada sebuah batu bulat panjang yang melingkar. Isi prasasti Tugu adalah sebagai berikut, 
"Raja Purnawarman pada masa pemerintahannya yang ke-22 telah menggali sebuah sungai yang bernama sungai Gomati yang panjangnya 6.122 busur atau 12 km dalam waktu 21 hari di samping sungai yang sudah ada, yaitu sungai Candrabhaga (sungai Bekasi). Penggalian ini dimaksudkan untuk mengatasi bahaya banjir yang selalu melanda daerah sekitarnya. Raja memberikan hadiah berupa 1000 ekor sapi sebagai tanda terima kasihnya kepada para dewa. "

Prasasti Cidanghiang 
Prasasti Cidanghiang berisi dua baris kalimat yang berbunyi, "Ini tanda keperwiraan , keagungan, dan keberanian yang sungguh- sungguh dati raja dunia yang mulia Raja Purnawarman yang menjadi panji sekalian raja. "

Selain peninggalan berupa prasasti, juga ditemukan arca Rajasri yang merupakan arca tertua, dua buah arca Wishnu yang memperlihatkan persamaan dengan arca- arca yang ditemukan di semenanjung Malaya, Siam, Kamboja. 

Dari prasasti dan peninggalan yang ditemukan, dapat dikatakan bahwa kerajaan Tarumanegara merupakan kerajaan Hindu tertua kedua setelah kerajaan Kutai. 

Kehidupan Politik, Sosial, Ekonomi, dan Kebudayaan 
Berdasarkan berita dari China, bahwa kerajaan To-Lo-Mo pada tahun 528, 535, 665 dan 666 yang mengirim utusannya ke China. Dalam berita ini membuktikan bahwa ada hubungan persahabatan antarkedua negara. 

Secara politis pengiriman utusan ke China dimaksudkan pula untuk menghindari gangguan atau ancaman dari negeri China. Kerajaan China dahulu beranggapan bahwa negerinya merupakan negeri pusat dimana seluruh kerajaan lain harus tunduk kepada mereka. 

Dalam bidang sosial, perhatian raja terhadap kesejahteraan rakyat sangat besar. Hal ini terlihat dari isi prasasti Tugu yang isinya mengenai penggalian Sungai Gomati. 

Penggalian itu diamksudkan untuk mengatasi bahaya banjir dan mengairi sawah- sawah rakyatnya, agar hasil produksi padi dan hasil pertanian lainnya dapat meningkat.

Dengan usaha raja tersebut, secara politis dapat mengangkat wibawa raja di mata rakyatnya dan dari segi ekonomi, penggalian sungai Gomati akan meningkatkan hasil pertanian rakyat sehingga rakyat semakin makmur karena ekonomi mereka semakin baik. Adapun perekonomian rakyat Tarumanegara berasal dari sektor pertanian, peternakan, dan perdagangan. 

Kerajaan Tarumanegara juga berhasil dalam bidang perdagangan dan pelayaran. Hal ini karena kerajaan dikelilingi oleh sungai- sungai besar maupun laut. Dengan demikian, dapat dipastikan pula bahwa selain perekonomian rakyatnya yang baik, kebudayaan mereka juga maju. Keahlian mereka dalam membuat rakit maupun perahu tidak diragukan lagi. 

Barang- barang yang diperdagangkan pada masa itu adalah gading gajah, cula badak, emas, perak, dan hasil- hasil pertanian. Adapun sarana angkutan di darat, mereka membuat gerobak- gerobak yang ditarik dengan kuda atau sapi dan kerbau. 

Hal tersebut membuktikan bahwa pemerintahan raja cukup baik dan masalah sosial kemasyarakatan cukup terbina dengan baik pula. Perekonomian dan pendapatan rakyat cukup tinggi, serta kebudayaan masyarakat pun sudah sangat tinggi untuk ukuran pada masa itu. 


Verval Ijazah S1/ D4 di Info GTK untuk Melamar PPPK, Seleksi PPG dan Validasi TPG, Ternyata Semudah Ini!

Verval Ijazah S1/ D4 di Info GTK untuk Melamar PPPK, Seleksi PPG dan Validasi TPG, Ternyata Semudah Ini!

Comment
Bagi teman- teman guru yang akan bermaksud mengikuti program- program pemerintah, verval ijazah merupakan satu langkah penting untuk dilakukan. Saat ini, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menekankan kepada setiap guru yang terdaftar di aplikasi Dapodik untuk dapat melakukan verval ijazah. 



Alasan Verval Ijazah Harus Dilakukan
Ada tiga alasan mengapa verval ijazah perlu dilakukan oleh setiap guru yang sudah terdaftar di aplikasi Dapodik. 
Pertama, verval ijazah untuk memeroleh data yang valid dan akurat terkait ijazah S1/ D4. Kevalidan dan keakuratan ijazah mencakup program studi, nama, universitas dan sebagainya. Hal ini dilakukan sehubungan dengan program- program Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbud. 

Kedua, verval ijazah juga diperlukan untuk mengetahui data riwayat pendidikan yang ada di aplikasi Dapodik yang pernah di entry-kan oleh operator sekolah berdasarkan informasi dari PTK. Data tersebut kemungkinan besar belum sesuai validitasnya. 

Terakhir, verval ijazah juga diperlukan untuk mensinkronkan data ijazah yang terdapat di dapodik dengan ijazah yang terdapat di pangkalan data Dikti. 

Program GTK yang terintegrasi Data Verval Ijazah
Saat ini, verval ijazah dapat berguna dalam berbagai keperluan terkait guru seperti pendaftaran ASN Guru, pemerolehan SIM Tunjangan, maupun program pendidikan profesi guru (PPG). 

Berkaitan dengan pendaftaran CPNS maupun PPPK, aplikasi terkait yaitu SSCASN telah terhubung dengan aplikasi verval ijazah. Hal ini membantu dalam pemilihan jabatan atau formasi linier sehingga dapat trebaca secara otomatis oleh sistem. 

Aplikasi verval ijazah juga sudah terhubung untuk keperluan penerimaan SIM tunjangan. Selain sertifikat pendidik, tunjangan profesi juga mempertimbangkan kesesuaian bidang tugas, mata pelajaran, dan kelompok mata pelajaran yang linier dengan sertifikat pendidik. 

Dalam proses seleksi pemanggilan program oprofesi guru bagi guru tertentu, juga mensyaratkan verifikasi dan validasi ijazah dalam seleksinya. Program studi PPG yang diambil harus sesuai dengan kualifikasi pendidikan guru tersebut. 

Langkah Mudah Verval Ijazah melalui InfoGTK
Untuk melakukan verivikasi dan validasi ijazah, ada beberapa langkah mudah yang dapat dilakukan oleh setiap guru (asalkan sudah terdata di Dapodik) antara lain sebagai berikut : 

Buka laman infoGTK di https://info.gtk.kemdikbud.go.id

Cara Verval Ijazah di Info GTK

Teman- teman dapat menggunakan username dan password yang didapat dari operator sekolah sebelumnya. Username merupakan email yang didaftarkan di Dapodik. Jika teman- teman lupa password, silahkan hubungi operator sekolah untuk melakukan reset password. 

Bila berhasil, inilah tampilan dari Dashboard Info GTK. Dalam akun info GTK ini, terdapat resume informasi seperti NUPTK, Kepegawaian, Beban Mengajar, Usia, Keaktifan, Identitas Diri, Status Kepegawaian, Tunjangan dan lain- lain. 

Cara Verval Ijazah di Info GTK


Langsung scroll ke bawah untuk melakukan verval ijazah.  Pada bagian Verval Ijazah, langsung saja klik pada gambar (Verval Ijazah Baru)

Cara Verval Ijazah di Info GTK

Pada bagian data, silahkan teman- teman isikan data Perguruan Tinggi, Nama Prodi, Jenjang, NIM dan Nomor Ijazah. 
  • Perguruan Tinggi : Nama Perguruan Tinggi Sesuai Ijazah (akan langsung tampil dalam kata kunci yang diinput)
  • Nama Prodi : Nama Program Studi yang ditempuh (juga akan langsung menampilkan prodi ketika kata kunci diisikan)
  • Jenjang : pilih jenjang S1/ D4 
  • NIM : Nomor Induk Mahasiswa selama kita menempuh kuliah
  • Nomor Ijazah : Nomor yang tertera pada ijazah (diinputkan termasuk tanda titik)

Selanjutnya Klik pada Cek Data Ijazah SIVIL Dikti


Jika berhasil, maka akan tampil data berkaitan dengan ijazah teman- teman yang mencakup tanggal masuk, tanggal keluar, tanggal yudisium, nomor ijazah, waktu tempuh, jumlah SKS, dan identitas seperti nama, NIK, NIM, Tempat/ Tanggal Lahir, jenis kelamin dan Update PDDIKTI. 

Cek data yang terpampang, jika sudah benar dapat melakukan konfirmasi Data Sudah Benar, dan jika ada yang salah, maka klik pada bagian Data Belum Benar. Klik Konfirmasi untuk mengakhiri. 
 


Setelah melakukan konfirmasi, maka akan tampil halaman yang menunjukkan keterangan bahwa Ijazah Sudah Terverifikasi. 

Oya teman- teman, bagi kalian yang berminat untuk melamar PPPK, mendaftar PPG dan validasi PPG (bagi yang sudah terdaftar serdiknya)  dapat mengirim konfirmasi dengan mencentang pada bagian peruntukan ijazah. Selanjutnya klik Kirim Konfirmasi. 



Itulah langkah mudah untuk verval ijazah S1/ D4 di InfoGTK untuk melamar PPPK,  seleksi PPG dan validasi TPG. Selamat mencoba dan semoga sukses. 

Salam. 
Cara Mudah Input/ Entry Nomor Sertifikat Pendidik ke Dapodik, Jangan Sampai Keliru!

Cara Mudah Input/ Entry Nomor Sertifikat Pendidik ke Dapodik, Jangan Sampai Keliru!

Comment
Pelaksanaan PPG Piloting  Guru tertentu (Dalam Jabatan) untuk tahap pertama dan kedua sudah selesai dan saat ini masih menunggu untuk tahapan PPG Piloting Guru Tertentu tahap ketiga. 

Meskipun belum sepenuhnya rampung, beberapa LPTK sudah mengumumkan kelulusan untuk para mahasiswa PPG piloting Guru Tertentu (Dalam Jabatan) khususnya untuk angkatan pertama dan kedua melalui Surat Keterangan Lulus. 

Sebagian besar dari peserta PPG Piloting Guru Tertentu menginginkan proses rilis Sertifikat Pendidik dipercepat, berkaitan dengan penerbitan NRG untuk tunjangan sertifikasi dan juga pendaftaran PPPK Guru. 




Bagi LPTK yang sudah menerbitkan Surat Keterangan Lulus dengan kelengkapan nomor sertifikat pendidik serta data- data pendukung lainnya, tentu saja membawa angin segar bagi para mahasiswanya. Pasalnya, data- data tersebut akan segera dapat diproses melalui operator sekolah untuk diinputkan ke Dapodik.  

Bagi teman- teman yang sudah memiliki data- data yang dibutuhkan untuk diinput ke Dapodik, sebaiknya menghubungi operator sekolah dalam pelaksanaannya. Data- data tersebut selanjutnya diajukan melalui operator sekolah untuk di entry-kan datanya melalui aplikasi Dapodik. 

Adapun tahapan untuk entry data sertifikat pendidik ke aplikasi Dapodik adalah sebagai berikut : 

  • Buka Aplikasi Dapodik
  • Masuk ke Menu Pengaturan
  • Pilih Tukar Akses Pengguna
  • Masukkan kode Registrasi Sekolah (hanya diketahui oleh Kepala Sekolah dan Operator Sekolah)
  • Pilih Nama GTK sebagai pengguna
  • Setelah berhasil, masuk ke Menu GTK, pilih Guru
  • Klik Ubah
  • Masuk ke bagian Riwayat Sertifikasi lalu lengkapi data- datanya yang mencakup :
  • Kode lembaga, bidang studi, jenis sertifikasi, tanggal mulai, tanggal habis berlaku, nomor sertifikasi, nomor registrasi, nomor peserta, dan kualifikasi. 


Berikut ketentuan pengisian dari isian data rincian GTK untuk riwayat sertifikasi, 
  1. Kode lembaga : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
  2. Bidang studi :  mapel yang diampu. 
  3. Jenis sertifikasi : Sertifikasi Pendidik
  4. Tanggal Mulai : tanggal terbit sertifikasi pendidik
  5. Tanggal habis: dikosongkan saja, kecuali berhenti tugas
  6. Nomor Sertifikasi: Diisikan nomor serdik 
  7. Nomor registrasi :  dikosongi saja. 
  8. Nomor Peserta : Nomor UKG
  9. Kualifikasi: dikosongkan saja. 

Setelah melengkapi semua data, silahkan tukar akses pengguna kembali ke admin untuk selanjutnya dilakukan sinkronisasi Dapodik. 

Nah, tahapan selanjutnya setelah sinkronisasi Dapodik dilakukan adalah mengecek secara berkala  laman INFOGTK. Laman tersebut akan menampilkan Nomor Registrasi Guru (NRG) yang sangat penting bagi guru. Saat NRG sudah rilis, maka teman- teman operator sekolah dapat melakukan proses tarik data ke aplikasi Dapodik sekolah. 

Nah, itulah cara input/ entry nomor sertifikat pendidik (serdik) ke Aplikasi Dapodik. Semoga bermanfaat yaa...

Tetap semangat. 

Salam. 

Seri Materi Matematika SD: Bilangan Bulat, Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Serta Latihan Soal dan jawaban

Seri Materi Matematika SD: Bilangan Bulat, Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Serta Latihan Soal dan jawaban

Comment
Bilangan bulat merupakan salah satu jenis bilangan yang dipelajari dalam matematika. Bilangan bulat terbagi menjadi dua jenis yaitu bilangan bulat positif yang bernilai positif dan bilangan bulat negatif yang bernilai negatif. 

Picture By AhzaaNet
gambar dibuat dengan AI

Jika kita membuat sebuah garis bilangan, bilangan bulat positif berada di sebelah kanan dari nol pada garis bilangan sementara itu untuk bilangan bulat negatif berada disebelah kiri nol dari garis bilangan. 

Bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan seterusnya merupakan contoh dari bilangan bulat positif dan bilangan -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9 dan seterusnya merupakan contoh dari bilangan bulat negatif. 

Operasi hitung bilangan bulat 
a. Penjumlahan dan Pengurangan bilangan bulat 
(1) Penjumlahan bilangan bulat
Dalam operasi hitung penjumlahan bilangan bulat, ada beberapa hal yang harus diperhatikan diantaranya sebagai berikut,

Bilangan positif + bilangan positif = bilangan positif 
Contoh : 
45 + 25 = 70 
17 + 23 = 40 
21 + 34 = 55 
54 + 26 = 80 

Bilangan negatif + bilangan negatif = bilangan negatif 
Contoh : 
-15 + (-17) = -33
-35 + (-43) = -78
-24 + (-23) = -47 
-13 + (-78) = -91 

Bilangan negatif + bilangan positif = bilangan negatif (jika angka yang bertanda negatif lebih besar) 
Contoh : 
-17 + 6 = -11 
-29 + 8 = -21
-31 + 2 = -29
-56 + 3 = -53
 
Bilangan negatif + bilangan positif = bilangan positif (jika angka yang bertanda positif lebih besar) 
Contoh : 
-3 + 18 = 15 
-11 + 21 = 10 
-40 + 60 = 20 
-13 + 73 = 60 

Bilangan positif + bilangan negatif = bilangan negatif (jika angka yang bertanda negatif lebih besar) 
Contoh : 
9 + (-31) = -22 
11 + (-41) = -30
17 + (-37) = -20
28 + (-98) = -70

Bilangan positif + bilangan negatif = bilangan positif (jika angka yang bertanda positif lebih besar) 
Contoh : 
34 + (-17) = 17 
43 + (-12) = 31
56 + (-21) = 35 
67 + (-24) = 43

(2) Pengurangan bilangan bulat 
Untuk pengurangan bilangan bulat, dapat diperhatikan aturan seperti berikut ini, 
(positif) - (positif) = positif + negatif 
Contoh : 
17 - 8 = 9 
23 - 9 = 14

(positif) - (negatif) = positif + positif 
Contoh : 
50 - (-12) 
= 50 + 12 
= 72

(negatif) - (positif) = negatif - negatif 
Contoh : 
(-14) - 18 
= -14 - 18 
= -32

(negatif) - (negatif) = (negatif) + positif 
Contoh : 
(-15) - (-10) 
= -15 + 10 
= -5 

Untuk memudahkan dalam mengerjakan operasi pengurangan bilangan bulat, kita dapat mengubah bentuk operasi pengurangan menjadi bentuk operasi penjumlahan. 

b. Perkalian dan Pembagian pada bilangan bulat
(1) Perkalian Bilangan Bulat
Berikut ini beberapa aturan terkait perkalian pada bilangan bulat, 
(+) x (+) = (+)
Contoh : 
15 x 6 
= 90 

(-) x (+) = (-)
Contoh : 
(-13) x 5 = - 65 

(+) x (-) = (-) 
Contoh : 
20 x (-8) 
= -160 

(-) x (-) = (+)
(-21) x (-5) 
= -105 

(2) Pembagian Bilangan Bulat
Demikian juga aturan pembagian pada bilangan bulat seperti berikut ini, 
(+) : (+) = (+)
Contoh : 
18 : 6 
= 3 

(-) : (+) = (-)
Contoh : 
(-14) : 2 = - 7 

(+) : (-) = (-) 
Contoh : 
20 : (-5) 
= -4 

(-) : (-) = (+)
(-21) : (-3) 
= 7 

c. Operasi Hitung pada bilangan bulat 
Untuk mengerjakan operasi hitung pada bilangan bulat, maka berikut aturannya 
(...) x: +-

Angka dalam kurung didahulukan baru kemudian kali atau bagi setelah itu baru tambah atau kurang

Contoh 1 
Hasil dari 90 - 75 - (-15) 
= 90 - 75 + 15 
= 15 + 15 
= 30 

Contoh 2
Hasil dari (-20) x 12: (-8) adalah ....
= (-20 x 12)/-8 
= -120/-8 
= 15

Contoh 3
Hasil dari (-8) x (35 + (-25)) - (-55) adalah ....
= (-8) x (35 - 25) - (-55)
= -8 x 10 + 55 
= (-8 x 10) + 55 
= -80 + 55 
= - 25

Latihan Soal dan Pembahasan Bilangan Bulat 
1. Hasil dari 14 x (-6) + 65 : 5 = p. Nilai p adalah ....

(14 x (-6)) + (65: 5) 
= -84 + 13 
= -71 

2. Hasil dari 148 - 72 : (-12) x (-14) adalah ....


148 - (72 : (-12) x (-14))
= 148 - (-6) x (-14) 
= 148 - 84 

3. Hasil dari 92 - (-15) x 5 + (-56) adalah ....

92 - ((-15) x 5) + (-56) 
= 92 - (-75) + (-56) 
= 92 + 75 + (-56) 
= 111

4. Hasil dari (-42) x 12 - (-180) : 15 adalah .....

((-42) x 12) - (-180) : 15
= -504 + 12 
= -492 

5. Hasil dari 764 - 136: (-8) + (-32) adalah ....

764 - (136: (-8) + (-32))
= 764 - (-17) + (-32) 
= 764 + 17 - 32 
= 749 

6. Hasil dari 42 + 54 x (-8) - (-72) adalah ....


42 + (54 x (-8)) - (-72) 
= 42 + (-432) + 72 
= -390 + 72 
= 318 

7. Hasil dari 32 + (-81) : 9 - (-35) adalah .....

= 32 + (-81) : 9 - (-35) 
= 32 + (-9) + 35 
= 23 + 35 
= 58 

8. Jika 324 - 51 : (-17) x (-12) = p, maka p = ....

= 324 - (51: (-17)) x (-12) 
= 324 - (-3) x (-12) 
= 324 + 3 x (-12) 
= 324 - 36 
= 288 

9. Suhu tertinggi di Semarang di bulan Juli 2024 adalah 34°C. Sementara itu di Dieng, suhunya berkebalikan dengan di Semarang yaitu -2°C. Beberapa tanaman sayuran mati karena suhu yang dingin tersebut. Bila dihitung, perbedaan suhu di Semarang dan Dieng adalah ....

34 - (-2) 
= 36°C 

10. Suhu udara di dalam freezer adalah -12°C. Sedangkan suhu di luar freezer adalah 33°C. Selisih suhu di dalam freezer dan di luar freezer adalah ....

33 - (-12) 
= 33 + 12 
= 45 

11. Di sebuah hari pada musim dingin, suhu di negara Kanada di malam hari mencapai -8°C. Di siang hari, suhunya naik mencapai 15°C. Sementara itu pada malam berikutnya, suhu turun 9°C. Bila dihitung, suhu udara malam hari di tempat tersebut adalah ....

(-8 + 15) - 9 
= 7 - 9 
= -2°Contoh

12. Sebuah bus Trans Jateng rute Semarang - Bawen mengangkut 49 orang penumpang. Jika di halte pertama rute, 8 penumpang turun dan 4 penumpang yang naik. Sedangkan di halte kedua rute, ada 12 penumpang yang turun dan ada 9 penumpang yang naik. 
Jumlah penumpang yang ada dalam bus untuk rute selanjutnya adalah .... 

49 - 8 + 4 - 12 + 9 
= 42

Demikian tulisan kami tentang seri materi Matematika : Bilangan Bulat, Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Serta Latihan Soal dan jawaban. Semoga Bermanfaat. 

Salam. 


Seri Soal Matematika SD : Menyelesaikan Soal Bilangan Cacah, Latihan Plus Jawaban

Seri Soal Matematika SD : Menyelesaikan Soal Bilangan Cacah, Latihan Plus Jawaban

Comment
Bilangan cacah merupakan bilangan yang dimulai dari angka 0, contohnya 0, 1, 2, 3, 4, ... . Ada beberapa operasi yang berlaku terkait bilangan cacah, seperti penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan cacah. 

source : Pixabay

Berikut pembahasannya,

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah 
Dalam operasi penjumlahan dan pengurangan, semuanya memiliki kedudukan yang sama, jadi operasi yang letaknya di depan dikerjakan terlebih dahulu. Contoh :
a. Hasil dari 52 + 14 - 12 = 54 
b. Hasil dari 32 - 8 + 18 = 42
c. Hasil dari 45 - 12 + 11 = 44 
d. Hasil dari 54 - 63 = -9 
e. Hasil dari 8 -16 = -8

Perkalian dan pembagian bilangan cacah 
Urutan perkalian dan pembagian pada bilangan cacah, operasi yang di depan dapat dikerjakan terlebih dahulu. Hal ini karena operasi bilangan memiliki kedudukan yang sama. 
Pada penyelesaian operasi bilangan cacah, urutannya adalah sebagai berikut : 
(...) x :  + -

Contoh operasi bilangan cacah 
Penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
Hasil dari (12.405 + 5431) - (14.543 - 3451) = ....
= 17.836 - 11.092
= 6.744

Perkalian dan pembagian bilangan cacah 
Hasil dari 18 x 45 - 345 = ....
= 810 - 345 
= 465

Contoh Soal dan Jawaban Bilangan Cacah 
Nah, berikut ini contoh soal bilangan cacah yang mencakup soal bilangan dan soal cerita dalam kehidupan sehari- hari. Selamat belajar...

1. Hasil dari 19.968 : 256 x 14 + 8  adalah ....
a. 956 
b. 944
c. 1024 
d. 1144

= 19.968 : 256 x 14 + 8 
= (19.968 : 256) x 12 + 8
= (78 x 12)+ 8 
= 936 + 8 
= 944

2. Hasil dari 1.650 + 21 x 56 - 1.410  = p, maka nilai p adalah ....
a. 1316
b. 1426
c. 1416
d. 1446

= 1.650 + (21 x 56) - 1.410 
= 1.650 + 1.176 - 1.410
= 2.826 - 1.410 
= 1.416

3. Hasil dari 35.765 + 28.561 - 49.281 = ....
a. 15.005
b. 15.045
c. 14.445
d. 14.465 


= 35.765 + 28.561 - 49.281
= 15.045

4. Hasil dari 34.756 - 38.854 + 14.267 adalah ....
a. 10.899
b. 10.169
c. 10.159
d. 10.149

= 34.756 + 14.267 - 38.854 
= 49.023 - 38.854
= 10.169

Dalam soal di atas, penjumlahan dapat dilakukan dengan menukar posisi soal, selama tanda operasi soal harus tetap. 

5. Hasil dari 4.608 x 169 : 36 + 1.208 = p
maka nilai p adalah ....
a. 22.800
b. 22.840
c. 22.480
d. 22.040

= 4.608 x 169 : 36 + 1.208 
= (4.608 x 169)/36 + 1.208 
= 128 x 169 + 1.208 
= 21.632 + 1.208 
= 22.840

6. Hasil dari 5.679 + 3.384 : 18 x 5 = ....
a. 6.609
b. 6.629
c. 6.619
d. 6.649

= 5.679 + 3.384 : 18 x 5
= 5.679 + 188 x 5 
= 5.679 + 940
= 6.619

7. Minggu pagi, Ibu pergi ke minimarket untuk membeli 15 kilogram beras dengan harga 14.500 per kilogram dan 8 kg tepung terigu dengan harga 13.200 per kg. Jika ibu membayar dengan empat lembar uang ratus ribuan, maka kembaliannya adalah ....
a. 71.900 
b. 72.800 
c. 76.900 
d. 78.200 

= 400.000 - (15 x 14.500) + ( 8 x 13.200) 
= 400.000 - (217.500) + (105.600) 
= 400.000 - 323.100 
= 76.900 

8. Suhu suatu makanan saat disimpan ke dalam kulkas adalah -3°C. Makanan itu kemudian dikeluarkan dan dipanaskan sehingga suhunya naik 78°C. Ketika makanan itu disajikan, suhunya turun 56°C. Maka suhu makanan saat dihidangkan adalah ....
a. 18°C
b. 19°C
c. 21°C
d. 22°C

= -3°C + 78°C - 56°C 
= 75°C - 56°C
= 19°C

9. Dalam rangka hari guru 25 November 2024, Bu Anna membagikan cokelat kepada murid- muridnya. 12 bungkus cokelat akan dibagikan kepada 36 siswa di kelasnya. Jika setiap bungkus cokelat berisi 24 cokelat, maka setiap siswa akan mendapatkan cokelat sebanyak ....
a. 8
b. 12
c. 14
d. 18

= (12 x 24)/ 36
= 8
Jadi, setiap siswa akan mendapatkan 8 cokelat. 

Demikian cara menyelesaikan soal bilangan cacah, berikut soal dan kunci jawabannya. Semoga pembahasan ini bermanfaat buat teman- teman semuanya.

Salam. 
Edaran Terbaru Penyesuaian Pendaftaran ASN PPPK Guru Tahun 2024 Bagi Lulusan PPG, Kabar Baik Buat Pendaftar Guru!

Edaran Terbaru Penyesuaian Pendaftaran ASN PPPK Guru Tahun 2024 Bagi Lulusan PPG, Kabar Baik Buat Pendaftar Guru!

Comment
Kemendikbusristek melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan telah merilis aturan terbaru terkait penyesuaian pada pendaftaran ASN PPPK Guru lulusan PPG. 


Melalui surat edaran nomor 5340/B.B1/GT.00.01/2024 tertanggal 2 Desember 2024 tentang Penyesuaian terkait Pendaftaran ASN PPPK Guru bagi lulusan PPG, disampaikan adanya perubahan pada salah satu poin penjelasan pada angka 5 pada Surat Dirjen GTK No. 4216/B.B1/GT.01.03/2024 tentang Penjelasan Teknis terkait Pendaftaran Seleksi PPPK Guru Tahun 2024.



Perubahan tersebut terdapat pada poin 1d yang menjelaskan bahwa seluruh lulusan PPG yang dimaksud merupakan lulusan PPG Prajabatan yang sudah teregistrasi datanya di pangkalan data kelulusan PPK Kemendikbusristek. Adapun lulusan PPG Prajabatan tersebut dapat memilih untuk melamar pada instansi pemerintah yang membuka formasi ASN PPPK Guru. 

Buat teman- teman yang mengajar di satuan pendidikan swasta, maka dibutuhkan surat izin persetujuan dari Ketua Yayasan. Surat tersebut dapat diunggah pada aplikasi mapping peminatan lokasi tugas lulusan PPG melalui laman https://mapping.appgtk.id

Pada surat edaran yang dirilis sebelumnya, dijelaskan bahwa lulusan PPG pada poin 1d adalah lulusan transformasi pendidikan profesi guru (PPG) mulai angkatan 2022 yang sudah terdata di pangkalan data kelulusan PPG di Kemendikbusristek. Para pendaftar lulusan PPG dapat menetapkan pilihan di instansi pemerintah yang tersedia formasi PPPK Guru. 

Nah, melalui surat tersebut dapat disimpulkan bahwa lulusan PPG Prajabatan yang sudah ada namanya dalam daftar di pangkalan data kelulusan PPK Kemendikbusristek, dapat memilih untuk melamar di instansi pemerintah yang menyediakan formasi ASN PPPK Guru. Guru swasta  yang mengajar di bawah naungan yayasan pun memiliki peluang untuk sama- sama berjuang menjadi aparatur sipil negara (ASN) PPPK Guru asalkan sudah teregistrasi dalam pangkalan data kelulusan Kemendikbusristek. Adapun syarat utama untuk dapat mendaftar adalah dengan surat izin persetujuan dari Ketua Yayasan. 

Demikian informasi tentang penyesuaian pada pendaftaran ASN PPPK Guru lulusan PPG tahun 2024. Semoga informasi di atas bermanfaat buat teman- teman semua yang saat ini sedang berjuang menjadi ASN PPPK Guru.

Tetap semangat

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Dasar- Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Dasar- Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil untuk mapel Dasar- Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka. 

Image by StockSnap from Pixabay
 
Ada empat bab pada mapel Dasar- Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga di semester ganjil sebagai bahan untuk asesmen sumatif akhir semester (SAS) yaitu :
BAB I - Proses Bisnis dan Perkembangan Standar Akuntansi 
BAB II Profesi Akuntan dan Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga  
BAB III Konsep Dasar Akuntansi 
BAB IV Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Dasar- Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka 

1. Bisnis dapat didefinisikan sebagai suatu kegiatan oleh individu atau kelompok dengan tujuan ....
A. menciptakan nilai tambah 
B. semata- mata mencari keuntungan 
C. menciptakan lapangan kerja baru 
D. mendapatkan penghargaan 
E. mendapatkan jaringan sebesar- besarnya 


2. Bisnis yang kegiatan utamanya menjadi perantara antara produsen dan konsumen, dengan membeli produk untuk dijual tanpa mengubah bentuknya termasuk dalam jenis bisnis ....
A. jasa 
B. dagang 
C. manufaktur 
D. agraris 
E. ekstraktif 


3. Perbedaan yang mendasar dari perusahaan perseorangan dan perusahaan komanditer terletak pada ....
A. jenis bisnis yang dijalankan 
B. pengelolaan usaha 
C. tanggung jawab pemilik dalam mengelola usaha 
D. kedudukan pimpinan perusahaan 
E. skala bisnis 


4. Perhatikan ciri- ciri berikut ini, 
(1) modal perusahaan terdiri atas saham- saham 
(2) tanggung jawab dan kewajiban pemilik saham terbatas atas saham yang dimiliki 

Hal- hal di atas merupakan ciri dari  ....
A. perusahaan komanditer 
B. persekutuan firma 
C. perseroan terbatas 
D. koperasi 
E. perusahaan perseorangan 


5. Koperasi merupakan suatu usaha bisnis yang dijalankan secara bersama atas dasar ....
A. keadilan 
B. kekeluargaan 
C. kemakmuran 
D. persatuan 
E. kemanusiaan 


6. Produk jasa tidak memiliki produk fisik, karena tidak dapat dilihat dan diraba, tetapi dapat dirasakan setelah ada transaksi. Hal tersebut merupakan karakteristik perusahaan jasa ....
A. intangibility 
B. heterogen 
C. inseparability 
D. perishability 
E. durability 


7. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang perusahaan dagang adalah ....  
A. perusahaan dagang kegiatan utamanya memproduksi bahan mentah menjadi barang jadi atau setengah jadi 
B. perusahaan dagang memiliki kegiatan utama membeli barang kemudian dijual kembali tanpa mengubah bentuknya 
C. perusahaan dagang menjalankan kegiatan usahanya dengan memberikan pelayanan kepada konsumen 
D. perusahaan dagang menjalankan usahanya dengan asas kekeluargaan dan kemakmuran bersama 
E. semua pernyataan benar 


8. Dalam prosesnya, penjualan barang kepada konsumen akan terdapat pengorbanan yang harus dikeluarkan dan dicatat dalam proses akuntansi. Pengorbanan tersebut adalah ....
A. tenaga yang dikeluarkan oleh para pekerja 
B. waktu dalam proses distribusi 
C. pembelian barang dan pengeluaran beban- beban 
D. pembayaran modal awal 
E. besaran transaksi yang dilakukan 


9. Bisnis syariah di Indonesia berkembang dengan pesat, seiring dengan kesadaran masyarakat akan pentingnya berbisnis sesuai dengan syariat Islam. Adapun pengembangan Standar Akuntansi Syariah (SAS)  dilakukan dengan mengikuti model ....
A. PSAK 
B. SAK ETAP 
C. SAP 
D. SAK EMKM 
E. SAK Umum dengan acuan fatwa MUI 


10. Berikut ini yang termasuk aplikasi akuntansi berbasis mobile  adalah ....
A. MYOB 
B. Quick Book 
C. Zahir
D. Xero
E. Accurate


11. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) memperoses entri jurnal dan buku besar 
(2) menyusun laporan keuangan secara manual berbasis SAK ETAP 
(3) melakukan pekerjaan di bidang akuntansi pada perusahaan (entitas) jasa dan/atau dagang skala kecil atau menengah 
(4) melakukan pekerjaan di bidang akuntansi pada perusahaan (entitas) jasa dan/atau dagang skala besar

Bagi lulusan pendidikan menengah, pekerjaan yang sesuai sebagai teknisi akuntansi yunior ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1
B. 1 - 2
C. 1 - 2 - 3 
D. 2 - 3 
E. 1 - 2 - 3 - 4


12. Tujuan utama diperlukannya etika profesi dalam bidang akuntansi adalah ....
A. menjaga nama baik institusi 
B. menetapkan standar mutu atas perilaku etis yang diharapkan seorang akuntan 
C. pedoman kerja sesuai dengan tingkatannya 
D. sebagai rambu- rambu dalam bekerja sama dengan pihak lain
E. menetapkan bahwa profesi akuntan menjadi sebuah profesi yang baik dan berintegritas 


13. Seorang akuntan harus memiliki pertimbangan profesional atau bisnis tanpa dapat dikompromi oleh benturan kepentingan, bias maupun organisasi, teknologi dan faktor lain. Prinsip yang berlaku tersebut adalah ....
A. integritas 
B. objektivitas 
C. kehati- hatian 
D. kompatibel 
E. profsional 


14. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri dari industri keuangan adalah ....
A. tidak melakukan transaksi pembelian barang dagangan 
B. tidak memproduksi dan menjual barang
C. tidak memiliki persediaan bahan baku
D. mengubah barang mentah menjadi barang jadi atau setengah jadi 
E. mayoritas pengeluaran perusahaan digunakan untuk operasional gaji karyawan


15. Pedoman kerja bagi industri jasa keuangan menjadi hal yang penting. Pedoman kerja berfungsi sebagai ....
A. dasar hukum jika terjadi penyimpangan dalam aktivitas kerja 
B. penggerak agar karyawan mendapat promosi jabatan yang lebih tinggi 
C. pemacu untuk mendapatkan keuntungan atau laba lebih perusahaan 
D. pengendali terjadinya malfungsi administrasi dari karyawan di tingkat bawah 
E. perintah dan larangan dalam pekerjaan 


16. Rangkaian tata kerja yang berkaitan satu sama lain sehingga menunjukkan adanya suatu urutan langkah dan instruksi kerja yang harus ditempuh oleh karyawan dalam rangka menyelesaikan suatu pekerjaan bidang tugas tertentu dinamakan ....
A. rangkaian kerja 
B. Standard Operating Procedure
C. kebijakan perusahaan 
D. tata kerja perusahaan 
E. sistem kerja perusahaan 


17. Bagi siswa lulusan SMK, jenis peluang kerja atau usaha di bidang akuntansi dan keuangan lembaga adalah ....
A. konsultan pajak 
B. jasa audit 
C. pengembang software akuntansi 
D. konsultan jasa akuntansi bagi UMKM 
E. Pengajar lembaga pelatihan akuntansi 


18. Seorang entrepreuner yang sukses di bidang jasa khususnya akuntansi, harus memiliki beberapa keterampilan berikut ini, kecuali ....
A. berani mengambil resiko
B. berorientasi pada kinerja dan hasil 
C. bisa memberikan pelayanan prima pada pelanggan 
D. sikap percaya diri yang berlebihan 
E. tanggung jawab dan kreatif 


19. Dalam pembuatan laporan, informasi yang disajikan harus memenuhi beberapa persyaratan, salah satunya adalah dapat diandalkan. Dalam hal ini, syarat laporan keuangan dapat diandalkan bermakna ....
A. mencerminkan kejujuran penyajian hasil dan posisi keuangan perusahaan 
B. menggambarkan substansi ekonomi dari suatu kejadian 
C. netral atau bebas dari keberpihakan 
D. mencerminkan kehati- hatian 
E. semua jawaban benar 


20. Informasi akuntansi dala  suatu perusahaan dibutuhkan oleh berbagai pihak, salah satunya pihak internal. Yang termasuk pihak internal perusahaan adalah ....
A. kreditur 
B. investor 
C. pemegang saham  
D. pemerintah 
E. masyarakat 


21. Masyarakat dapat menjadi pihak yang membutuhkan keuangan perusahaan dalam hal ....
A. menentukan besaran pajak yang di bayar 
B. penyerapan tenaga kerja dan sumbangan melalui CSR 
C. pembayaran bahan baku yang dipasok 
D. pasokan kebutuhan jangka panjang 
E. pinjaman kepada perusahaan 


22. Perusahaan membeli peralatan sebesar Rp1.000.000,00, biaya pemasangan dan pengiriman sebesar Rp100.000,00, maka harga perolehan peralatan tersebut sebesar
Rp1.100.000,00. Jumlah tersebut akan dilaporkan dalam posisi keuangan sebesar Rp1.100.000,00. Sesuai dengan ilustrasi di atas, prinsip yang dipakai adalah ....
A. Prinsip Biaya Historis
B. Prinsip Pengakuan Pendapatan
C. Prinsip Mempertemukan
D. Prinsip Konsistensi
E. Prinsip Pengungkapan Penuh


23. Laporan keuangan harus disajikan secara lengkap karena informasi yang disajikan itu merupakan ringkasan dari transaksi yang terjadi selama satu periode dan saldo dari akun tertentu. Prinsip yang berlaku dalam hal ini adalah ....
A. Prinsip Biaya Historis
B. Prinsip Pengakuan Pendapatan
C. Prinsip Mempertemukan
D. Prinsip Konsistensi
E. Prinsip Pengungkapan Penuh


24. Konsep dasar akuntansi yang mengharuskan data transaksi yang akan dicatat dan dilaporkan harus dapat dinyatakan dalam satuan mata uang, sehingga setiap transaksi bisnis harus diukur dalam nilai uang adalah ....
A. Konsep Unit Moneter
B. Konsep Kesatuan Usaha
C. Konsep Periode Akuntansi
D. Konsep Kesinambungan Usaha 
E. Konsep Kontinuitas 


25. Perhatikan hal- hal berikut ini 
(1) aset mudah dibah menjadi uang tunai 
(2) umur pemakaiannya kurang dari satu tahun 

Aset yang dimaksud di atas adalah ....
A. aset tetap 
B. investasi jangka panjang 
C. aset lancar 
D. aset tidak berwujud 
E. aset berwujud 


26. Di bawah ini yang termasuk contoh aset tetap adalah ....
A. hak paten 
B. merek dagang 
C. tanah 
D. bunga 
E. deviden 


27. Utang usaha (account payable), utang gaji dan upah (wages and salaries payable), utang pajak penghasilan (income tax payable), utang beban (accrued expense/expense payable), utang wesel (notes payable), utang bunga (interest payable), serta pendapatan diterima di muka (unearned revenue) merupakan cotoh - contoh liabilities yang harus di bayar menggunakan aset lancar jangka ....
A. kurang dari satu tahun 
B. kurang dari lima tahun 
C. lebih dari satu tahun 
D. lebih dari sepuluh tahun 
E. lebih dari dua puluh lima tahun 


28. Dokumen bisnis yang digunakan perusahaan
bahwa perusahaan telah menerima uang tunai adalah ....
A. bukti kas keluar 
B. bukti kas masuk 
C. bukti memorial 
D. cek 
E. bilyet giro 


29. Surat perintah pemindahbukuan dari nasabah suatu bank kepada bank yang bersangkutan, untuk memindahkan sejumlah uang dari rekeningnya ke rekening penerima yang namanya disebutkan disebut ....
A. bukti kas keluar 
B. bukti kas masuk 
C. bukti memorial 
D. cek 
E. bilyet giro 


30. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan arus kas adalah ....
A. sebagai dasar untuk menentukan kemampuan perusahaan dalam membayar dividen dan kewajijiban
B. menilai kemampuan perusahaan menghasilkan arus kas masa depan
C. sebagai dasar pengambilan keputusan untuk memperbaiki kinerja perusahaan oleh pihak manajemen
D. menilai pengaruh posisi keuangan suatu perusahaan dan transaksi investasi dan pendanaan kas serta nonkasnya selama periode. 
E. memberikan gambaran tentang kondisi kepailitan suatu perusahaan


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Dasar- Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka . Terima kasih sudah belajar di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Materi Bahasa Jawa : Mengenal Jenis Kata Menurut Tempatnya dalam Bahasa Jawa (Jinising Tembung Manut Panggonane)

Materi Bahasa Jawa : Mengenal Jenis Kata Menurut Tempatnya dalam Bahasa Jawa (Jinising Tembung Manut Panggonane)

Comment
Berdasarkan tempatnya, jenis kata dalam bahasa Jawa dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, seperti tembung aran, tembung kriya, tembung sipat, tembung katrangan dan tembung sesulih. 

sumber : https://jendela.kemdikbud.go.id/

Nah, berikut ini pembahasan dan penjelasan lengkap tentang jenis- jenis kata (tembung ) tersebut, Selamat belajar...

Tembung Aran 
Tembung aran dalam bahasa Indonesia disebut juga sebagai kata benda. Tembung aran dianggap sesuatu yang berupa barang. Ada dua jenis tembung aran yaitu tembung aran mawujud dan tembung aran ora maujud. 

a. Tembung aran maujud 
Tembung aran maujud adalah tembung aran yang dapat dilihat melalui panca indera. Beberapa contoh tembung aran maujud adalah sebagai berikut :
(1) Jenenge wong (nama orang). Contoh : Dina, Evan, Arum, Agus, dan sebagainya 
(2) Jenenge kutha (nama kota). Contoh : Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Bandung, Jakarta, dan sebagainya
(3) Jenenge kewan (nama hewan). Contoh : semut, gajah, baya, rayap, laler, dan sebagainya. 
(4) Jenenge barang (nama barang). Contoh : motor, kulkas, TV, piring, dan sebagainya 
(5) Jenenge gunung (nama gunung). Contoh : Lawu, Merapi, Ungaran, Merbabu, Andong, dan sebagainya. 

b.  Tembung ora maujud
Tembung ora maujud yaitu tembung aran yang tidak dapat dilihat dengan panca indera. Contoh dari tembung aran ora maujud adalah kapinteran, keyakinan, kabudayan, dan sebagainya. 

Tembung Kriya 
Tembung kriya dalam bahasa Indonesia disebut sebagai kata kerja, yaitu kata yang menyatakan suatu pekerjaan (solah bawa). Dalam suatu kalimat, tembung kriya diwakili oleh wasesa. 

Berikut ini beberapa jenis tembung kriya, diantaranya sebagai berikut :
(1) Tembung kriya tanduk, atau kata kerja aktif, yaitu kata kerja yang subjeknya mengerjakan suatu pekerjaan (jejere dadi paraga kang nindaake pagaweyan). Tembung kriya biasanya mendapat ater- ater anuswara seperti am-, an- , any-, dan ang-, dan dapat juga mendapat akhiran -ake. 
Contoh tembung kriya tanduk:  nyawang, nuthuk, mapagake, ngguyu, manah, dan sebagainya. 

(2) Tembung kriya tanggap, atau kata kerja pasif yaitu tembung kriya yang subjeknya dikenai suatu pekerjaan. Biasanya, tembung kriya tanggap mendapat ater- ater tripurusa seperti dak-, ko-, dan di-. 
Untuk dak- biasanya digunakan sebagai kata ganti (tembung sesulih) aku, sedangkan ko- untuk kata ganti kamu (kowe), dan di- sebagai kata ganti (tembung sesulih) selain aku dan kamu (aku lan kowe). 
Contoh tembung kriya tanggap : daktulis, dakgawaake, kopangan, ditulis, dinulu, dan sebagainya. 

Tembung Sipat (Kata Sifat - Adjectiva)
Tembung sipat atau disebut juga dalam bahasa Indonesia sebagai kata sifat, adalah kata yang dapat memberikan keterangan sifat atau watak  terhadap suatu objek benda atau barang. Tembung watak dapat disandingkan dengan kata seperti rada, luwih, banget, tinimbang, dan paling. 

Tembung sifat dapat digolongkan menjadi dua yaitu tembung watak yang tidak dapat diubah, seperti drengki, srei, jail, dan sebagainya serta tembung watak yang dapat diubah seperti mulya - minulya, cilaka- kacilakan, dan sebagainya. 

Tembung Katrangan 
Tembung katrangan, disebut juga sebagai kata keterangan, adalah kata yang memberikan keterangan terhadap kata kerja (tembung kriya). 
Contoh : 
  • Maman arep mangkat sekolah.
  • Lisa durung adus. 
  • Weduse Pak Lik akeh. 

Tembung Sesulih 
Tembung sesulih, adalah kata yang dapat menggantikan (sesulih) dari subjek yang berwujud barang atau sesuatu yang dapat dianggap sebagai barang. 

Tembung sesulih dikelompokkan menjadi tiga yaitu sesulih purusa, sesulih pandarbe, dan sesulih panuduh. 
a. Sesulih purusa
(1) Kata ganti orang pertama (wong kapisan ijen) : aku, ingsung, kula 
(2) kata ganti orang pertama banyak ( wong kapisan akeh) : aku kabeh, kula sedaya 
(3) Utama purusa ijen : kowe, sampeyan, sira
(4) Utama purusa akeh : kowe kabeh, panjenengan sedaya 
(5) pratama purusa : Dheweke, piyambakipun, panjenenganipun 

b. Sesulih pandarbe
(1) aku --> kliktika : dak, -ku 
(2) kowe --> klitika : kowe, -mu 
(3) dheweke --> klitika : -e

c. Sesulih panuduh 
(1) panuduh lumrah : iki, iku, punika, niku 
(2) panuduh papan: kene, kana, neng kene, neng kana, ngriki, ngriku, rene, rana, mrene, mrana, mrono
(3)panuduh sawijining bab : ngene, ngono, makaten, ngana 
(4) sesulih pitakon : apa, kenangapa, kepriye, sapa, pira, ana ngendi, kapan
(5) sesulih panyilah, adalah kata yang menjadi penghubung kata yang satu dengan kata lainnya seperti kang, sing, ingkang, inggih menika. 


Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak