Ahzaa.Net
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar untuk menghadapi sumatif akhir semester (SAS) ganjil untuk mapel Seni Musik kelas 2 SD/ MI Tahun 2024/ 2025. 

Image by Rahul Yadav from Pixabay

Materi untuk sumatif akhir semester (SAS) ganjil Seni Musik kelas 2 SD terdiri atas dua unit bab yaitu

Unit 1  Apresiasi dan Eksplorasi Bunyi
Unit 2 Pengembangan Ritme Sederhana

Adapun soal untuk latihan terdiri atas 25 soal pilihan ganda. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Oya, kami juga menyediakan unduhan soal latihan ini barangkali teman- teman ingin mencetak dan mengerjakan secara offline. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

1. Pengertian yang tepat tentang bunyi adalah ....
a. bunyi merupakan sesuatu yang terdengar atau tertangkap oleh telinga 
b. bunyi merupakan sesuatu yang dapat didengar maupun tidak didengar telinga 
c. bunyi merupakan sesuatu yang harus ditangkap oleh telinga 


2. Bunyi yang berasal dari alam disebut ....
a. bunyi buatan 
b. bunyi alam 
c. bunyi biasa 


3. Bunyi yang dihasilkan oleh aktivitas manusia disebut ....
a. bunyi alam 
b. bunyi buatan 
c. bunyi langsung 


4. Berikut ini yang merupakan contoh dari bunyi alam adalah ....
a. tepuk tangan 
b. instrumen musik 
c. suara angin 


5. Contoh yang menunjukkan bunyi buatan adalah ....
a. suara ombak 
b. suara hewan 
c. bernyanyi 


6. Bunyi pinggir piring yang dipukul menggunakan sendok merupakan contoh ragam bunyi di lingkungan ....
a. kamar belajar 
b. kamar mandi 
c. dapur 


7. Jika bagian dasar piring dipukul menggunakan sendok akan menghasilkan bunyi ....
a. tung 
b. tek 
c. teng 


8. Bunyi tempat pensil yang diketuk menggunakan pensil merupakan contoh ragam bunyi di lingkungan ....
a. kamar mandi 
b. dapur 
c. kamar belajar 


9. Suara gesekan antar ranting pohon akan menghasilkan bunyi yang berderit. Bunyi tersebut dapat ditemukan di lingkungan ....
a. sawah 
b. kebun 
c. jalan


10. Berikut ini ragam bunyi yang sering ditemukan di sawah adalah ....
a. suara keluarnya air keran
b. suara burung- burung berkicau memakan padi 
c. suara derit pepohonan 


11. Bunyi yang tertangkap telinga yang dapat menghasilkan nada disebut ....
a. bunyi ritmis 
b. bunyi melodis 
c. bunyi harmonis 


12. Bunyi manusia termasuk dalam bunyi melodis karena ....
a. tidak dapat menghasilkan nada 
b. dapat menghasilkan nada yang membentuk rangkaian melodi 
c. menghasilkan nada yang berbeda


13. Alat musik rekorder merupakan alat musik melodis modern yang dimainkan dengan cara ....
a. digesek 
b. dipetik 
c. ditiup 


14. Di bawah ini yang merupakan contoh alat musik melodis tradisional adalah ....
a. sasando 
b. violin 
c. gitar 


15. Alat musik kolintang berasal dari daerah ....
a. Jawa 
b. Minahasa 
c. Nusa Tenggara 


16. Gitar merupakan alat musik melodis yang dimainkan dengan cara ....
a. dipukul 
b. ditiup 
c. dipetik 


17. Sasando merupakan alat musik melodis tradisional yang dimainkan dengan cara ....
a. ditiup 
b. digesek 
c. dipukul 


18. Alat musik ritmis dalam sebuah lagu berfungsi sebagai ....
a. alat musik utama 
b. pengatur tempo 
c. pengatur melodi musik 


19. Drum merupakan contoh alat musik ritmis yang memainkannya dengan cara ....
a. digesek 
b. ditepuk 
c. dipukul 


20. Alat musik yang menggunakan membran kulit, berasal dari timur tengah, dan dimainkan dengan ditepuk adalah ....
a. rebana 
b. triangle 
c. konga 


21. Contoh warna bunyi yang lemah dari bunyi ritmis di sekitar kita adalah ....
a. pohon roboh 
b. meja dipukul kayu 
c. gulungan kertas dijatuhkan ke lantai 


22. Tanda yang menunjukkan nilai satu kelompok ketukan tetap atau berulang dan teratur dinamakan ....
a. tempo 
b. nada 
c. birama 


23. Jika ada 2 ketuk not perempat dalam satu ruas birama maka birama tersebut bernilai ....
a. 2/4
b. 3/4
c. 4/4


24. Lagu Indonesia Raya menggunakan biarama ....
a. 2/4
b. 3/4
c. 4/4


25. Berikut ini yang merupakan judul lagu yang menggunakan birama 2/4 adalah ....
a. Burung Kakatua 
b. Terima kasihku
c. Hari Merdeka 


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan soal ini untuk di print out, bisa mengunduhnya melalui tautan berikut : 


Kami masih akan upload soal- soal untuk Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil mapel lainnya. Jadi tetap di AhzaaNet belajarnya..

Semoga Bermanfaat.
Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar untuk menghadapi sumatif akhir semester (SAS) ganjil untuk mapel PJOK kelas 2 SD/ MI Tahun 2024/ 2025. 

Image by Free-Photos from Pixabay 

Materi untuk sumatif akhir semester (SAS) ganjil PJOK kelas 1 SD/MI terdiri atas empat unit bab yaitu 
  • Unit 1 Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor
  • Unit 2  Aktivitas Pola Gerak Dasar Nonlokomotor
  • Unit 3  Aktivitas Pola Gerak Dasar Manipulatif
  • Unit 4 Aktivitas Gerak Dominan Senam


Oya, Buat teman- teman yang ingin berlatih soal mapel lainnya, dapat membuka latihan soal yang sudah saya publish sebelumnya.

Adapun soal untuk latihan terdiri atas 25 soal pilihan ganda. Semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 

Oya, kami juga menyediakan unduhan soal latihan ini barangkali teman- teman ingin mencetak dan mengerjakan secara offline. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil PJOK Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD/ MI Tahun 2024/ 2025. Selamat belajar dan tetap semangat yaa...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

1. Gerak lokomotor pada dasarnya dilakukan ....
a. dalam keadaan diam 
b. berpindah tempat 
c. menggunakan alat 


2. Di bawah ini yang termasuk contoh gerak lokomotor adalah ....
a. melompat 
b. berdiri 
c. duduk 


3. Pada permainan engklek, gerak lokomotor yang dilibatkan adalah ....
a. melempar bola 
b. berlari 
c. melompat 


4. Bagian tubuh yang digunakan sebagai penopang dalam gerak lokomotor adalah ....
a. tangan 
b. lengan 
c. kaki 


5. Perhatikan gambar berikut ini, 
Permainan yang dilakukan adalah .... 
a. egrang 
b. engklek 
c. gobak sodor 


6. Sebelum memulai aktivitas olahraga, maka sebaiknya melakukan ....
a. pemanasan 
b. pendinginan 
c. lari 


7. Dalam olahraga, pemanasan berguna agar ....
a. melatih kekuatan 
b. mencegah cedera 
c. melemaskan otot 


8. Perhatikan gambar berikut ini, 


Saat melakukan aktivitas tersebut, alat yang digunakan adalah ....
a. kardus 
b. tali 
c. gawang 


9. Garis start saat melakukan aktivitas berjalan, berlari dan melompat merupakan ....
a. titik akhir
b. titik awal 
c. titik tengah 


10. Gerak lokomotor merupakan suatu gerak yang pada prinsipnya ....
a. berpindah tempat 
b. tidak berpindah tempat 
c. tidak menentu 


11. Di bawah ini yang termasuk contoh gerak nonlokomotor adalah ....
a. berlari 
b. berjalan 
c. mengayun 


12. Perhatikan gambar di bawah ini, 

Kegiatan yang dilakukan sesuai gambar adalah ....
a. memutar lengan di samping 
b. memutar lengan di depan dada 
c. memutar lengan di atas kepala 


13. Perhatikan gambar berikut ini, 

Alat yang digunakan pada kegiatan memutar lengan di samping badan adalah ....
a. simpai 
b. gelang raja 
c. karet 


14. Perhatikan gambar berikut ini, 

Aktivitas meliukkan badan dengan lengan ke atas berguna untuk melatih ....
a. kekuatan 
b. kelenturan 
c. keseimbangan 


15. Perhatikan gambar berikut ini, 
Kegiatan yang dilakukan sesuai gambar adalah ....
a. memutar lengan di depan dada 
b. memutar lengan di samping badan 
c. memutar lengan di atas kepala 


16. Perhatikan gambar berikut ini, 
Saat melakukan kegiatan meliukkan pinggang, sikap permulaan awal dilakukan dengan ....
a. berdiri tegak kaki rapat 
b. berdiri agak tegak kaki rapat 
c. berdiri tegak kaki dibuka selebar bahu


17. Di bawah ini yang merupakan contoh dari gerak manipulatif adalah ....
a. berjalan 
b. mengayun 
c. menangkap bola 


18. Saat melakukan permainan lempar tangkap bola, regu yang menang adalah ....
a. regu yang banyak memasukkan bola ke gawang 
b. regu yang paling cepat larinya 
c. regu yang lemparannya terjauh 


19. Perhatikan gambar berikut ini, 

Aktivitas menenang bola dalam gambar di atas dilakukan dengan ....
a. punggung kaki 
b. kaki bagian dalam 
c. telapak kaki 


20. Perhatikan gambar berikut ini, 

Gerakan menendang bola dalam gambar dilakukan dengan ....
a. punggung kaki 
b. kaki bagian dalam 
c. telapak kaki 


21. Perhatikan gambar berikut ini, 

Saat melakukan gerakan meloncat di tempat dan berputar, sikap permulaan dilakukan dengan ....
a. duduk 
b. berdiri tegak kaki rapat
c. berdiri tegak kaki renggang 


22. Perhatikan gambar berikut ini, 

Aktivitas meloncat ke depan dilakukan dengan tolakan ....
a. satu kaki yang terkuat 
b. kaki kanan 
c. dua kaki 


23. Perhatikan gambar berikut ini, 

Aktivitas meloncat ke depan dilakukan dengan tolakan ....
a. satu kaki yang terkuat 
b. kaki kanan 
c. dua kaki 


24. Sikap awal saat melakukan gerakan guling ke belakang adalah ....
a. duduk menghadap matras
b. berdiri menghadap matras 
c. berdiri membelakangi matras


25. Sikap permulaan saat melakukan gerakan guling ke belakang dari sikap tidur adalah ....
a. jongkok 
b. tidur terlentang 
c. berdiri tegak 


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil PJOK Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan soal ini untuk di print out, bisa mengunduhnya melalui tautan berikut : 


Kami masih akan upload soal- soal untuk Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil mapel lainnya. Jadi tetap di AhzaaNet belajarnya..

Semoga Bermanfaat.
Salam. 
Materi Sejarah SMA : Mengenal tentang Zaman Prasejarah dan Sejarah, Pengertian dan Sumber Sejarah

Materi Sejarah SMA : Mengenal tentang Zaman Prasejarah dan Sejarah, Pengertian dan Sumber Sejarah

Comment
Zaman prasejarah secara umum diartikan sebagai zaman dimana manusia belum mengenal tulisan dan zaman sejarah merupakan zaman dimana manusia sudah mengenal tulisan. Ciri- ciri zaman prasejarah dapat dilihat dari cara masyarakatnya dapat mempertahankan hidupnya. Sementara corak kehidupan prasejarah dilihat dari tingkat peradaban yang dimilikinya. 

Photo by Sharon McCutcheon on Unsplash

Pengertian Prasejarah dan Sejarah 

Pengertian Prasejarah 
Prasejarah dalam bahasa Inggris berasal dari kata prehidtory. Pre yang artinya sebelum dan history artinya sejarah. Zama prasejarah seringkali disebut sebagai zaman nirleka, yang artinya zaman sebelum adanya tulisan. 

Kita dapat mengetahui kehidupan masyarakat prasejarah setelah para arkeolog melakukan penggalian dan penelitian terhadap benda- benda purbakala baik yang berupa fosil maupun artifak. 

Fosil merupakan sisa- sisa kehidupan yang terpendam di dalam tanah dan telaj membatu akibat proses kimiawi. Fosil dapat berupa tulang manusia, hewan, dan sisa- sisa tumbuhan. 

Sedangkan artifak merupakan peralatan atau perkakas buatan masyarakat prasejarah yang biasanya terbuat dari batu, tulang hewan, logam maupun kayu. 

Paleontologi merupakan ilmu yang berperan dalam penelitian fosil. Paleontologi berasal dari kata plaios yang artinya tua, onto yang artinya kehidupan dan logos artinya ilmu. Jadi, dapat disimpulkan bahwa paleontologi merupakan ilmu yang meneliti kehidupan zaman tua. 

Paleontologi memiliki beberapa cabang ilmu yang membantu dalam kegiatan penelitiannya, yaitu :

  1. arkeologi, yaitu ilmu yang mempelajari peninggalan- peninggalan sejarah dan purbakala yang digunakan untuk merekonstruksi atau menyusun kembali kehidupan manusia pada masa lampau. 
  2. antropologi budaya, yaitu ilmu yang mempelajari manusia dan aspek kebudayaan. 
  3. geologi, yaitu ilmu yang mempelajari lapisan bumi dan batuannya. 
  4. palae-antropologi yaitu cabang ilmu antropologi yang mempelajari asal-usul terjadinya perkembangan manusia dengan objek penyelidikan sisa- sisa fosil manusia purba.
  5. botani, yaitu ilmu yang menyelidiki fosil serbuk bunga untuk mengenali tetumbuhan masa lampau, sekaligus mengambil kesimpulan tentang iklim di masa itu. 
  6. fisika, terutama fisika atom, yaitu ilmu yang digunakan untuk emnentukan waktu secara cermat dengan mengukur hasil pelapukan isotop unsur radioaktif tertentu. 
  7. kimia, yaitu ilmu dengan aneka ragam teknik untuk menganalisa bahan biologi, terutama anatomi perbandingan sehingga dapat diketahui persamaan dan perbedaan anatra organisme yang masih dekat kekerabatannya. 

Pengertian Sejarah 
Sejarah memiliki tiga aspek pokok, antara lain sebagai berikut,

Sejarah sebagai peristiwa
Dalam aspek ini, sejarah ditempatkan sebagai kejadian atau fakta yang benar- benar telah terjadi di masa lampau. Dari kejadian pada masa lampau tersebut dapat disimak bagaimana pola hidup masyarakat di masa itu. 

Sejarah sebagai kisah
Sejarah menurut sudut pandang ini, ditempatkan sebagai cerita atau narasi yang disusun  berdasarkan ingatan, kesan terhadap peristiwa di masa lampau.

Sejarah sebagai ilmu 
Sejarah sebagai ilmu ditempatkan sebagai pengetahuan tentang epristiwa masa lampau yang disusun menurut sistematika dan metode pengkajian ilmiah atau metode sejarah yang bertujuan untuk mendapatkan kebenaran mengenai peristiwa masa lampau secara objektif. 

Jadi, secara umum, sejarah mulai ada sejak manusia mulai hidup di atas permukaan bumi. Ketika kita membahas tentang sejarah, maka akan dijelaskan tentang kehidupan manusia dengan segala aktivitasnya baik yang berlangsung pada masa lampau, masa kini, maupun masa yang akan datang. 

Secara khusus, sejarah diartikan sebagai peristiwa yang terjadi di masa lampau. Masyarakat yang hidup di masa itu sudah mengenal tulisan. Oleh karenanya, zaman sejarah disebut sebagai zaman setelah manusia telah mengenal tulisan. 

Sumber sejarah 
Sumber sejarah merupakan bukti pengungkapan dari peristiwa atau kejadian di masa lalu. Sumber sejarah dapat dibedakan menjadi sumber primer dan sumber sekunder. 

Sumber primer merupakan sumber sejarah yang berupa data langsung atau kesaksian, laporan dari seseorang yang secara langsung menyaksikan atau mengalami langsung suatu peristiwa. Sumber primer sejarah dapat berupa catatan- catatan, , alat- alat atau benda- benda yang berkaitan dengan peristiwa tersebut. 

Sementara itu, sumber primer, merupakan sumber sejarah yang berupa laporan atau tulisan- tulisan dari seseorang mengenai suatu peristiwa, namun ia sendiri tidak mengalami atau menyaksikan langsung peristiwa itu. 

Ditinjau dari wujudnya, sumber sejarah dapat dibagi atas sumber lisan, sumber tertulis, sumber benda dan sumber audiovisual. 

Sumber lisan, merupakan sumber sejarah yang berupa keterangan dari seseoranga atau beberapa orang yang menyaksikan secara langsung  atau mengalami langsung suatu peristiwa.

Sumber tertulis, merupakan sumber sejarah yang berupa keterangan tertulis mengenai suatu peristiwa atau kejadian, misalnya, prasasti, babad, naskah kuno, dan buku. 

Sumber benda, merupakan sumber sejarah yang berupa alat- alat, artifak, atau fosil. 

Sumber audiovidual merupakan sumber sejarah yang merupakan hasil rekaman dari media elektronika misalnya kaset dan rekaman video dari peristiwa yang terjadi di masa lampau. 

Itulah pembahasan tentang zaman prasejarah dan zaman sejarah, pengertian dan sumber- sumber sejarahnya. Semoga bermanfaat.

Salam. 

   
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Matematika Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Matematika Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Hai sahabat Ahzaa, hari ini kita lanjutkan yaa untuk belajar mengadapi asesmen untuk semester ganjil yaitu sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun 2024/ 2025.

Pada post ini kita akan lanjutkan untuk belajar untuk mapel Matematika kelas 2 SD/ MI kurikulum Merdeka dalam latihan soal menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS)  ganjil. 

Gambar oleh jacqueline macou dari Pixabay

Latihan soal disarikan dari materi Matematika kelas 2 SD/ MI semester ganjil yang terdiri atas empat bab yaitu  

Bab 1 Ayo Membilang sampai dengan 50
Bab 2 Penjumlahan dan Pengurangan
Bab 3 Bentuk di Sekitar Kita
Bab 4 Posisi Benda dan Pola di Sekitar Kita 


Oya, Buat teman- teman yang ingin berlatih soal mapel lainnya, dapat membuka latihan soal yang sudah saya publish sebelumnya.


Untuk latihan soal Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Matematika Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD/ MI Tahun 2024/ 2025 sendiri terdiri atas 40 soal yang mencakup 30 pilihan ganda, 5 soal isian dan 5 soal uraian.  Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban. 

Dan bagi teman- teman yang ingin berlatih soal secara offline, sudah saya sediakan tautan di akhir posting. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Matematika Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

1. Ibu Aya membeli 31 pensil. 31 dibaca ....
a. tiga satu 
b. tiga satu puluh
c. tiga puluh satu


2. Di meja itu ada 24 buku. 24 dibaca ....
a. dua empat 
b. dua puluh empat 
c. dua empat puluh 


3. Perhatikan gambar berikut, 
Banyak kelereng pada gambar adalah ....
a. 41
b. 43
c. 45


4. 3 puluhan dan 15 satuan, maka bilangannya adalah ....
a. 25
b. 35
c. 45


5. Miko akan menuliskan bilangan 49 ke dalam nilai tempat. Kemungkinan yang benar adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. 4 puluhan dan 9 satuan 
b. 2 puluhan dan 19 satuan
c. 3 puluhan dan 19 satuan 


6. Perhatikan bilangan berikut dan urutkan dari bilangan yang paling kecil!
31, 20, 34, 26

a. 20, 26, 31, 34
b. 20, 31, 26, 34
c. 20, 26, 34, 31


7. Perhatikan bilangan berikut dan urutkan bilangan dari yang paling besar!
23, 17, 47, 42

a. 42, 47, 23, 17
b. 47, 42, 23, 17
c. 47, 23, 42, 17


8. Hasil pejumlahan dari 15 dan 7 adalah ....
a. 21
b. 22
c. 23


9. 14 + 7 = ....
a. 20
b. 21
c. 22


10. Bu Ani mempunyai 17 pensil. Ia kemudian membeli lagi 8 pensil. Jumlah semua pensil bu Ani adalah ....
a. 24 
b. 25 
c. 26 


11. Zidan mempunyai 16 buah kelereng. Farhan mempunyai 13 kelereng. 

Selisih kelereng Zidan dan Farhan adalah ....
a. 3
b. 4
c. 5


12. Fira membawa 19 buah jambu ke sekolah. Jambu tersebut diberikan kepada teman- temannya yang berjumlah 15 orang. Jumlah jambu Fira sekarang ini adalah ....
a. 3
b. 4
c. 5


13. Miko mempunyai 16 donat. Aldi mempunyai 6 kurangnya dari banyak donat miliki Miko. Jumlah donat milik Aldi adalah ....
a. 11
b. 10 
c. 12


14. Evan dan Miko pergi menangkap belalang. Evan mendapatkan 7 belalang. Miko mendapat 5 lebihnya dari banyak belalang Evan. Banyak belalang yang ditangkap Miko adalah ....
a. 11
b. 12
c. 13


15. Bangun datar yang dibatasi oleh beberapa sisi atau garis lurus dinamakan ....
a. segi banyak 
b. kurva
c. lengkung 


16. Jumlah sisi pada segitiga adalah ....
a. 3
b. 4
c. 6


17. Perhatikan gambar dan tentukan banyak sisi bangun di bawah ini! 


a. 3
b. 4
c. 6


18. Segi banyak yang memiliki 5 sisi dinamakan ....
a. segi empat 
b. segi lima
c. segi enam 


19. Perhatikan gambar berikut ini, 


Gambar sarang lebah di atas berbentuk ....
a. segi empat 
b. segi lima 
c. segi enam 


20. Perhatikan gambar berikut,


Gambar di atas dapat diuraikan menjadi bentuk ....
a. 





b. 



c. 



21. Di bawah ini yang merupakan benda yang dapat menggelinding adalah ....
a. kubus 
b. bola 
c. balok 


22. Perhatikan gambar berikut ini, 


Banyak balok yang tersusun pada bangun di atas adalah ....
a. 6
b. 8
c. 10


Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 23 sampai 28


23. Kupu- kupu terbang di .... bunga. 
a. samping 
b. atas 
c. depan 


Lanjut ke soal berikutnya yaa...

>>>>> Halaman 2

Tetap semangat belajarnya....
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar bersama untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 2 SD/ MI. Mapel yang akan kita pelajari kali ini adalah Bahasa Indonesia. 

Photo by David Iskander on Unsplash



Materi Bahasa Indonesia kelas 2 SD yang dijabarkan untuk latihan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI adalah meliputi empat bab yaitu : 

Bab 1 Mengenal Perasaan
Bab 2 Menjaga Kesehatan
Bab 3 Berhati-hati di Mana Saja
Bab 4 Keluargaku Unik

Ada 40 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 5 soal  isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan belajar teman- teman. Jika teman- teman ingin mengunduh latihan soal ini, sudah saya sediakan tautan di akhir postingan. 

Baik, langsung aaja yaa, berikut latihan soalnya, Selamat belajar dan semoga sukses. 

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL BAHASA INDONESIA  KELAS 2 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Dini menang dalam lomba bercerita. Perasaan terhadap apa yang di alami adalah ….
a. sedih 
b. kecewa 
c. senang 


2. Ketika lewat di depan rumah, adik tiba- tiba mendengar suara petasan. Perasaan yang dia alami adalah ….. 
a. senang 
b. sedih 
c. terkejut


3. Saat orang merasa senang, maka mimik mukanya ….
a. cemberut 
b. tersenyum 
c. masam 


4. Huruf pertama dalam suatu kalimat ditulis dengan huruf ….
a. kecil 
b. kapital 
c. miring 


5. Di bawah ini penulisan huruf kapital yang benar adalah ….
a. Adik dan temannya bermain boneka di teras.
b. mereka membawa Payung karena akan hujan. 
c. ibu memasak sayur Bayam. 


6. Untuk mengakhiri kalimat pernyataan, maka digunakan tanda baca ….
a. Koma (,)
b. titik (.)
c. titik koma (;)


7. Ayah … sepeda adik yang rusak. 
a. memperbaiki 
b. melatih 
c. mendapatkan 


8. Fira merasa … karena sudah menyelesaikan tugasnya. 
a. kecewa 
b. lega 
c. sedih 


9. Pehatikan kalimat berikut ini, 
adik merasa senang mendapat hadiah itu
Penulisan huruf kapital dan  tanda titik yang tepat pada kalimat di atas  adalah ….
a. Adik merasa senang mendapat. hadiah itu
b. Adik merasa senang mendapat hadiah itu.
c. Adik. merasa senang mendapat hadiah itu


10. Anak yang … akan dijauhi oleh teman- teman. 
a. pandai 
b. ramah 
c. usil 


11. Di bawah ini kalimat tanya untuk menanyakan usia adalah ….
a. Siapa namamu?
b. Berapa umurmu?
c. Dimana rumahmu?


12. … kamu tinggal?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi pertanyaan di atas adalah ….
a. Kapan 
b. Mengapa 
c. Di mana


13. Perhatikan kalimat berikut ini, 
Kakak membaca buku.
Subjek dalam kalimat tersebut adalah ….
a. Kakak 
b. membaca 
c. buku 


14. Dani … batu ketika berlari. 
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ….
a. terjatuh 
b. tersandung 
c. terbawa


15. Perhatikan kalimat di bawah ini, 
Caca membagikan permen kepada temannya
Predikat pada kalimat di atas adalah ….
a. Caca 
b. membagikan 
c. permen 


16. Tanda yang dipakai di akhir pada kalimat perintah adalah ….
a. tanda tanya 
b. tanda seru 
c. titik 


17. Saat akan menyeberang jalan di  jalan raya maka kita dapat melakukannya di ….
a. trotoar 
b. zebra crossing
c. marka jalan 


18. Pengendara di jalan raya ketika melihat lampu lalu lintas berwarna merah, maka ia akan ….
a. terus berjalan 
b. berhenti 
c. pelan- pelan berjalan


19. Di bawah ini yang termasuk tempat umum adalah ….
a. pasar 
b. sekolah 
c. semua benar


20. Perhatikan ciri- ciri tempat umum berikut ini, 
Merupakan tempat bermain untuk anak- anak
Terdapat mainan seperti ayunan, jungkat- jungkit 

Tempat umum sesuai ciri- ciri di atas adalah ….
a. pasar 
b. kebun binatang 
c. taman bermain


21. Perhatikan rambu berikut ini, 

Tanda segitiga kuning dalam rambu tersebut menunjukkan ….
a. peringatan akan bahaya 
b. larangan
c. himbauan 


22. Jika ada rambu peringatan tanda bahaya, maka sikap kita adalah ….
a. tidak melakukan sesuatu
b. berhati- hati 
c. tetap melakukan sesuatu seperti biasa


23. Berikut ini contoh penulisan kata “di” yang berfungsi sebagai kata depan dan diikuti oleh kata benda yang benar adalah ….
a. di sekolah 
b. dilapangan 
c. dirumah 


24. Kata ‘di’ yang penulisannya digabung secara tepat dalam kalimat adalah ….
a. Mereka meminjam buku diperpustakaan
b. Anak- anak bermain bola dilapangan
c. Rumah itu dihuni oleh keluarga pamanku.


25. Berikut ini yang termasuk contoh benda di dalam rumah yang bisa berbahaya bagi kita adalah ….
a. buku 
b. air 
c. korek api


26. Kata berikut ini yang termasuk kata kerja pasif adalah ….
a. memelihara 
b. baca
c. dijahit


27. Di bawah ini yang merupakan contoh kalimat aktif adalah ….
a. Masakan itu dimasak oleh ibu.
b. Ibu membuat kue brownies yang enak itu.
c. Bukuku dipinjam oleh temanku.


28. Kalimat berikut ini yang termasuk kalimat pasif adalah ….
a. Ibu membeli jeruk sekilo.
b. Adik menonton film kartun.
c. Sepeda itu diperbaiki oleh ayah.


29. Berikut ini yang termasuk kalimat fakta adalah ….
a. Indonesia adalah negara kepulauan.
b. Menurut adik, kue buatan ibu enak sekali. 
c. Bu guru pernah bilang, kita harus belajar giat. 


30. Kalimat berikut ini yang merupakan kalimat opini adalah ….
a. Penebangan pohon dapat menyebabkan banjir. 
b. Kertas terbuat dari kayu.
c. Ibukota Indonesia adalah Jakarta.


Isian
31. Bacalah bacaan berikut ini, 

Hujan turun dengan derasnya
Air mulai menggenang  di halaman rumah Miko
Miko tiba- tiba berlari di bawah hujan 
Baju dan wajahnya basah semua
Dia tertawa sambil berlari- larian memercikkan air

Perasaan Miko ketika bermain hujan- hujanan adalah ….


32. … kamu datang terlambat?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya di atas adalah ….


33. Aku adalah tempat di sekolah. Aku punya banyak koleksi buku. Para siswa suka membaca dan meminjam buku di tempatku. Apakah aku?


34. Hal yang benar- benar terjadi disebut dengan ….


35. Adik bilang, soto ayam itu enak sekali. 
Kalimat tersebut termasuk dalam jenis kalimat …. 


Uraian!
36. Tuliskan huruf kapital dan tanda titik (.) di tempat yang tepat.
a. bermain ayunan dapat membuatku senang
b. ibu membeli kue donat 

37. Buatlah sebuah kalimat dengan menggunakan kata’gawai’!
38. Buatlah sebuah kalimat yang memiliki unsur subjek, predikat, dan objek!
39. Perhatikan gambar berikut ini, 
 

Buatlah cerita yang berurutan berdasarkan gambar di atas!
40. Tuliskan satu contoh kalimat opini dan kalimat fakta!

36. Bermain ayunan dapat membuatku senang.
b. Ibu membeli kue donat.

37. Penggunaan gawai yang berlebihan dapat merusak mata.  

38. Ayah mencuci motor di halaman. 

39. Miko sering membaca buku sambil tidur. 
Ia kemudian memiliki masalah dengan matanya. 
Dia kemudian pergi ke dokter untuk memeriksa matanya. Dokter memberinya kacamata yang pas agar dapat melihat dengan baik kembali. 
Sekarang ia membaca sambil duduk untuk menjaga kesehatan matanya. 

40. Kalimat opini : kata adik, ruang kelasnya kotor sekali. 
Kalimat fakta : kaca itu material yang mudah pecah. 

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Untuk mengunduh soal di atas dapat teman- teman klik pada tautan di bawah, 


Nantikan latihan soal asesmen sumatif akhir semester untuk kelas 2 mapel lainnya hanya di AhzaaNet. Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Penerbitan NRG Bagi Penerima Sertifikat Pendidik (Serdik) Setelah Lulus PPG, Bagaimana Mekanismenya?

Penerbitan NRG Bagi Penerima Sertifikat Pendidik (Serdik) Setelah Lulus PPG, Bagaimana Mekanismenya?

Comment
Bagi teman- teman guru yang telah menyelesaikan Pendidikan Profesi Guru (PPG), yang dibuktikan dengan status kelulusan pada web aplikasi UKPPPG, maka selanjutnya teman- teman berhak mendapatkan Nomor Registrasi Guru (NRG). 


Nomor Registrasi Guru (NRG) sendiri merupakan angka unik yang terdiri atas 12 digit nomor yang diterbitkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Nomor Registrasi Guru (NRG) biasanya diterbitkan selepas teman- teman guru menerima Sertifikat Pendidik (Serdik) oleh LPTK. 

Nomor Registrasi Guru (NRG) sendiri selain berfungsi sebagai pengakuan bahwa teman- teman merupakan guru profesional, juga berguna sebagai salah satu syarat untuk menerima tunjangan guru setiap bulannya. 

Apa yang Harus Dilakukan untuk Mengajukan NRG?
Ada beberapa hal yang harus dilakukan untuk mengajukan Nomor Registrasi Guru (NRG), diantaranya sebagai berikut :

(1) Memiliki Sertifikat Pendidik 
Satu syarat mutlak yang menjadi bagian wajib diterbitkannya NRG adalah sertifikat pendidik. Sertifikat Pendidik diterbitkan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan, sebagai institusi pendidikan yang berperan dalam melatih dan mendidik setiap guru menjadi guru yang profesional di bidangnya. Sertifikat Pendidik akan diterbitkan setelah guru dinyatakan lulus dalam tahapan PPG. 

(2) Ajukan Melalui Aplikasi Dapodik 
Teman- teman yang sudah menerima sertifikat pendidik (Serdik), maka harus menginputkan data serdiknya ke Dapodik. Adapun input data dilakukan oleh operator sekolah. 

Caranya Mengajukan NRG 
  • Buka Aplikasi Dapodik
  • Masuk ke Menu GTK
  • Pilih GTK yang akan diinputkan data Serdiknya lalu klik Ubah
  • Masuk ke bagian Riwayat Sertifikasi lalu lengkapi data- datanya yang mencakup :
  • Kode lembaga, bidang studi, jenis sertifikasi, tanggal mulai, tanggal habis berlaku, nomor sertifikasi, nomor registrasi, nomor peserta, dan kualifikasi. 


Kode lembaga diisi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, sedangkan bidang studi diisikan mapel yang diampu. 

Jenis sertifikasi dilengkapi dengan data "Sertifikasi Pendidik". Tanggal Mulai merupakan tanggal terbit sertifikasi pendidik. Tanggal habis berlaku dikosongkan saja, kecuali berhenti tugas. Nomor Sertifikasi dilengkapi dengan nomor serdik dan pada bagian nomor registrasi dikosongi saja. 

Nomor peserta merupakan nomor UKG, maka teman- teman daoat mengisikannya sesuai no. UKG yang pernah diikuti. Terakhir, kualifikasi, dikosongkan saja. 

Setelah melengkapi semua data, maka dapat dilakukan sinkronisasi Dapodik. Berkaitan dengan NRG, teman- teman dapat mengeceknya secara berkala di laman INFOGTK. Ketika NRG sudah muncul, maka operator sekolah dapat melakukan proses tarik data Dapodik untuk memasukkannya ke aplikasi Dapodik sekolah. 

Itulah bagaimana mekanisme mengajukan NRG setelah lulus UKPPPG. Semoga yang tahun ini dinyatakan lulus, dapat segera melakukan input data di Dapodik agar NRG segera terbit serta dapat diajukan sebagai syarat untuk pemerolehan tunjangan sertfikasi guru. 

Semoga Bermanfaat. 

Salam. 

Formulir Kontak