Ahzaa.Net
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pidhato

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pidhato

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet...Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pidhato .

Photo by David Iskander on Unsplash

Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pidhato terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.


Bab 1 ini membahas tentang pidhato. Untuk lebih mendalami materi ini, teman- teman dapat berlatih melalui latihan soal berikut,

Berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pidhato 

1. Njlentrehake idhe utawa gagasan awujud tembung- tembung ing sangarepe wong akeh lan kanthi ancas tartamtu iku kasebut ....
a. karangan 
b. puisi 
c. pidhato 
d. drama 


2. Pidhato uga kasebut ....
a. pranatacara 
b. medhar sabda 
c. geguritan 
d. parikan 


3. Wong kang nindhaake pidhato diarani ....
a. panganggit 
b. pamedhar sabda 
c. pranatacara
d. pambiwara 


4. Tuladhane pidhato kang naliko rampung banjur menehi waktu marang pamiyarso lan pamireng supaya paring tanggapan yaiku ....
a. wara- wara 
b. khotbah 
c. rapat 
d. ceramah 


5. Tuladhane pidhato kang naliko rampung menehi sesuluh banjur ora menehi waktu marang pamiyarso lan pamireng supaya paring tanggapan yaiku ....
a. dhiskusi 
b. rapat 
c. ceramah 
d. kerja kelompok 


6. Pidhato resmi kui ditindakake ing kahanan kang ....
a. setengah resmi 
b. santai 
c. ora resmi 
d. resmi 


7. Pidhato kanggo kahanan kang asipat setengah resmi diarani ....
a. pidhato resmi 
b. pidhato setengah resmi 
c. pidhato ora resmi 
d. pidhato formal 


8. Pidhato ing kegiatan karang taruna iku kalebu jinis pidhato ....
a. resmi 
b. setengah resmi 
c. ora resmi 
d. ora formal 


9. Pidhato Presiden ana ing peringatan hari kemerdekaan Indonesia kalebu jinis pidhato ....
a. resmi 
b. setengah resmi 
c. ora resmi 
d. ora formal 


10. Pidhato kang bisa ditindakake tanpa naskah lan diselingi nganggo geguyon yaiku kalebu jinis pidhato ....
a. resmi 
b. setengah resmi 
c. ora resmi 
d. formal 


11. Ing ngisor iki kang ora klebu ancas pidhato yaiku ....
a. menehi informasi 
b. menehi atur pambagyo 
c. sarana hiburan 
d. sarana ngisi wektu lodhang 


12. Pidhato ing acara sukuran lan tanggap warsa iku klebu jinise pidhato kanggo ....
a. menehi hiburan 
b. menehi informasi 
c. menehi atur pambagyo
d. sarana pangajak 


13. Tuladha pidhato kang nduweni ancas menehi informasi yaiku ....
a. pidhato ing sangarepe korban banjir 
b. pidhato tanggap warsa 
c. pidhato kampanye 
d. pidhato lapuran kegiatan 


14. Tuladha pidhato kang nduweni ancas mbujuk utawa pangajak yaiku ....
a. pidhato ing sangarepe korban banjir 
b. pidhato tanggap warsa 
c. pidhato kampanye 
d. pidhato lapuran kegiatan 


15. Struktur pidhato kang isine awujud salam pambuka, atur pakurmatan, lan puji sukur dumateng Gusti Allah yaiku ....
a. purwaka 
b. surasa 
c. wasana 
d. panutup 


16. Perangan kang ngandharake uluk salam miturut kahanan lan kapitayan utawa agama ing bagian pambuka diarani ....
a. pakurmatan 
b. salam pambuka 
c. atur puji marang gusti 
d. penutup 


17. Ing ngisor iki kang klebu tuladha salam pambuka yaiku ....
a. assalamualaikum wr wb 
b. salam sejahtera kangge kita sedaya 
c. sugeng enjing 
d. a,b,c bener 


18. Atur pakurmatan ing pidhato kui luwih becik  ....
a. diurutake pawongan kang nduweni pangkat luwih ngisor dhisik 
b. diurutake pawongan kang nduweni pangkat luwih dhuwur dhisik 
c. ora diurutake 
d. kanggo awake dewe dhisik 


19. Inti sari saka apa sing arep diandharake  ana ing struktur pidhato ....
a. purwaka 
b. surasa 
c. wasana 
d. panutup 


20. Sepisan malih, kebersihan sekolah niku tanggung jawabipun sedaya warga sekolah. ....
Ukara kasebut ing dhuwur klebu bagian panutup ....
a. dudutan 
b. pangarep- arep 
c. salam panutup 
d. wusana 


21. Mugi- mugi kagiyatan punika saget anggadhahi mupangat kagem warga khususipun RT.11 RW 02 ....
Pretelan pidhato ing dhuwur iku klebu perangan .... 
a. dudutan 
b. pangarep- arep 
c. salam panutup 
d. wusana 


22. Sakdurunge gawe pidhato, bab pertama kang kudu digatekake yaiku ....
a. irah- irahan 
b. nemtokake ancase sesorah 
c. nemtokake tema 
d. ngumpulake bahan pidhato 


23. Cara pidhato kang ora nganggo persiapan utawa ora direng- reng anggone arep maca sesorah luwih dhisik diarani ....
a. metode apalan 
b. metode impromptu 
c. metode naskah 
d. metode ekstemporer 


24. Pidhato kanthi cara ngapalake isine teks pidhato kang  wis direngreng sakdurunge  diarani metode ....
a. apalan 
b. impromptu 
c. naskah 
d. ekstemporer  


25. Metode pidhato kanthi maca isine naskah kang wis direngreng sakdurunge diarani ....
a. apalan 
b. impromptu 
c. naskah 
d. ekstemporer 


26. Metode pidhato kanthi gawa cathethan babagan kang wigati utawa penting  saka isine pidhato diarani ....
a. metode apalan 
b. metode impromptu 
c. metode naskah 
d. metode ekstemporer 


27. Supaya kabeh pamiyarsa bisa krungu, swara nalika pidhato kudu ....
a. nggetak 
b. galak 
c. sora 
d. rindik 


28. Subasita klebu bab kang digatekake nalika pidhato. Subasita yaiku ....
a. swara anggene nyampeake pidhato 
b. busana kang dienggo 
c. solah bawa lan carane omongan 
d. basa lan sastra


29. Ing ngisor ini kang klebu sikep nalika pidhato, kejaba ....
a. jumenenge jejeg nanging ora kaku
b. sikil mbegagah
c. ora ndingkluk utawa ndhangak 
d. pandhangan ngadep pamiyarso 


30. Basa anggone nindakake pidhato kuwi kudu ....
a. dakik- dakik 
b. nggawa tetembungan kang ora dimangerteni wong akeh 
c. gampang ditampa 
d. angel dipahami

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Karangan Tradisi

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Karangan Tradisi

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet...Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Karangan Tradisi.

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Karangan Tradisi terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.

Buat teman- teman yang ingin belajar per bab, dapat melihat pada tulisan sebelumnya untuk latihan soal bab 1 geguritan dan bab 2 cerita wayang. 


Bab 3 ini membahas tentang karangan tradhisi. Untuk lebih mendalami materi ini, teman- teman dapat berlatih melalui latihan soal berikut,

Berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 3 Karangan Tradisi 

1. Karangan ilmiah kang dikembangke adhedhasar aturan- aturan penulisan lan basa, kaya dene kahanan ing masyarakat saben dina, masalah disiplin ilmu tartamtu lan liya- liyane wigatine pamaos dinyatakake kanthi khusus iku diarani ....
a. teks sastra 
b. teks non sastra 
c. teks fiksi 
d. teks sastra lawas 


2. Karangan non ilmiah sing dikembangke kanthi bebas lan nduweni pesen dening pengarang marang pamaose diarani ....
a. teks sastra 
b. teks non-sastra 
c. teks drama 
d. teks dongeng 


3. Ing ngisor iki kalebu conto sastra lawas yaiku ....
a. hikayat 
b. prosa 
c. novel 
d. drama 


4. Ing ngisor iki kang kalebu conto sastra modern yaiku ....
a. dongeng 
b. pantun 
c. parikan 
d. prosa 


5. Jenis tulisan kang asale saka gagasan penyerat kang disampekake liwat tulisan diarani ....
a. jurnal 
b. esai 
c. biografi 
d. artikel 


6. Kumpulan sawetara saka artikel banjur digawe wujud buku diarani ....
a. artikel 
b. biografi 
c. esai 
d. jurnal 


7. Jenis tulisan prosa sing rembagan sedhela babagan masalah saka sudhut pandang penulis diarani ....
a. jurnal 
b. artikel 
c. esai 
d. biografi 


8. Jenise tulisan kang nyritakake narasi saka pahlawan utawa paraga kang gedhe pengaruhe ing masane kaya tokoh politik, ilmuwan, tokoh ekonomi, budaya iku diarani ....
a. jurnal 
b. artikel 
c. esai 
d. biografi 


9. Tradhisi ing kutha Semarang kang diwiwiti sakdurunge wulan pasa iku diarani .....
a. Tradhisi Sekaten 
b. Tradhisi Dugderan 
c. Tradisi Meugang
d. Tradisi Balimau 


10. Ing tradisi Meugang, masayarakat nyembelih kebo siji lan daginge dipangan nalika ngarepake pasa. Tradisi Meugang asale saka ....
a. Sumatra Barat 
b. Aceh 
c. Sumatra Utara 
d. Jawa Tengah 


11. Masyarakat Sumatra Barat mapag tekane wulan Ramadhan kanthi adus kramas kang nglambangake reresik awak sakdurunge wiwit nindakake pasa. Tradhisi iku diarani ....
a. Meugang 
b. Dugderan 
c. Sekaten 
d. Balimau 


12. Ing ngisor iki kalebu ciri - ciri karangan ilmiah, kajaba ....
a. ana aturan baku 
b. ana syarat- syarat khusus  ing nulis metode lan basa
c. isine ilmiah
d. ora kaiket dening aturan baku 


13. Karangan ditulis kanthi gaya sante nanging isine ilmiah. Karangan iku kalebu ....
a. karangan ilmiah 
b. karangan semi ilmiah 
c. karangan non-ilmiah 
d. karangan baku 


14. Karangan ditulis kanthi ora kaiket dening aturan kang baku lan bebas. Karangan iku kalebu jenis ....
a. karangan ilmiah 
b. karangan semi ilmiah 
c. karangan non- ilmiah 
d. karangan baku 


15. Dongeng fabel iku paragane ....
a. manungsa 
b. wit- witan 
c. kewan 
d. benda mati 


Artikel ing ngisor iki kanggo soal nomor 16 - 20
Sekaten minangka salah sawijining tradisi budaya Jawa sing diadani saben taun kanggo memperingati kelahiran Nabi Muhammad SAW. Tradisi iki biasane diayahi ing Keraton Yogyakarta lan Surakarta, lan nduweni makna spiritual lan budaya sing jero kanggo masyarakat Jawa.

Asal-usule Sekaten iki ora lepas saka upaya Wali Songo kanggo nyebarake agama Islam ing Jawa. Salah sawijining tokoh penting yaiku Sunan Kalijaga, sing nggandhengake musik gamelan karo syiar Islam. Gamelan kang dimainkan nalika Sekaten ngandhut simbol harmoni lan panggilan kanggo manungsa supaya nyedhak marang Gusti Allah.

Sekaten biasane diwiwiti karo upacara Miyos Gangsa, yaiku nalika gamelan Sekati (kaping loro, Kyai Guntur Madu lan Kyai Guntur Sari) ditabuh ing pagelaran Keraton. Warga sing teka bisa nyumurupi swara gamelan lan ndedonga kanggo kesejahteraan lan berkah.

Salah sawijining acara sing paling ditunggu yaiku Grebeg Maulud, upacara arak-arakan gunungan saka Keraton sing disedekahake kanggo masyarakat. Gunungan iki nggambarake rasa syukur lan simbol panen sing melimpah. Warga percaya yen entuk bagean saka gunungan iki bakal nggawa berkah lan rejeki.

Tradisi Sekaten ora mung minangka upacara religius, nanging uga minangka perayaan budaya lan identitas Jawa, sing isih lestari nganti saiki.

16. Tradhisi Sekaten iku tradhisi kang dilaksanaake kanggo  ....
a. mengeti kelahiran bayi 
b. mengeti kelahiran Nabi Muhammad Saw 
c. ngresiki awak ngadepi wulan pasa 
d. ngadepi Idul Fitri 


17. Tradhisi Sekaten iku biasane diayahi ana ing ....
a. Kraton Surakarta lan Kraton Cirebon
b. Kraton Cirebon lan Kraton Yogyakarta
c. Kraton Cirebon lan Banten  
d. Kraton Yogyakarta lan Kraton Surakarta 


18. Tradhisi Sekaten iku ora lepas saka tokoh wali sanga panyebar agama Islam ing tanah Jawa yaiku ....
a. Sunan Prawata 
b. Sultan Agung 
c. Sunan Kalijaga 
d. Raden Patah 


19. Upacara Miyos Gangsa ing Sekaten yaiku wiwitan tradhisi Sekaten. Upacara kui ditandai ....
a. arak- arakan gunungan saka kraton 
b. gamelan Sekati ditabuh 
c. pawai pusaka 
d. jamasan pusaka keraton 


20. Grebeg Maulud yaiku upacara arak- arakan gunungan saka keraton seing disedehakae kanggo masyaarakat. Gunungan iku nyimbolake ....
a. kemajuan zaman 
b. rasa syukur warga masyarakat lan simbol panen sing melimpah
c. kepatuhan karo raja 
d. kejujuran sikap warga 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka

Latihan Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet...Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka .

Photo by Ave Calvar on Unsplash

Latihan Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.

Buat teman- teman yang ingin belajar per bab, dapat melihat pada tulisan sebelumnya untuk latihan soal bab 1 geguritan dan bab 2 cerita wayang. 


Bab 2 ini membahas tentang wayang. Untuk lebih mendalami materi ini, teman- teman dapat berlatih melalui latihan soal berikut,

Berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka

Geguritan ing ngisor iki kanggo soal nomor 1 - 5
Sekolah resik panggonan sinau,
Lembaran putih tansah sumringah.
Meja lan kursi resik tanpa debu,
Ati seneng, pikiran bungah.

Saputangan angin nggawa wangi,
Ruang kelas ngrembuyung cahya.
Sampah disingkirake, ora dibuwang sembarangan,
Lingkungan ayem, njalari seneng lan tentrem.

Saben bocah duwe tanggung jawab,
Nggawa resik, ngajeni papan.
Kebersihan iku cermin kawicaksanan,
Sinau luwih lega, pikir dadi terang.

Ora mung ruangane kang diresiki,
Nanging ati lan laku sing kudu dijaga.
Sekolah kang resik, urip dadi apik,
Cahya masa depan bakal sumunar terang.

1. Judul geguritan ing dhuwur kang trep yaiku ....
a. Sregep Sinau
b. Bekti Marang Wong Tuwo 
c. Kebersihan Sekolahku
d. Apik Marang liyan


2. Miturut geguritan ing dhuwur, sekolah resik kuwi ndadekake ....
a. ati seneng 
b. pikiran sumpek 
c. lingkungan peteng
d. sinau luwih sempit 


3. Kanggo nggawe lingkungan bersih, sampah kudu dibuwang ....
a. sembarangan 
b. ing laci 
c. ing tempat sampah 
d. ing selokan sekolah 


4. Ngresiki papan panggonan ana ing sekolahan kuwi tanggung jawabe ....
a. bocah sekolah 
b. wong tuwo 
c. kepala sekolah 
d. petugas kebersihan


5. Papan kang resik marakke sinau luwih lega lan pikiran dadi terang amarga kebersihan iku cermin ....
a. ketentraman
b. kawicaksanaan 
c. keluhuran 
d. kesenengan 


6. Pilihan tembung ing geguritan diarani ....
a. parafrase 
b. diksi 
c. gagasan 
d. larik


7. Wong sing nggawe geguritan arane ....
a. penyanyi 
b. lakon 
c. dhalang 
d. panganggit 


8. Ing ngisor iki kalebu tuladha purwakanthi guru swara yaiku ....
a. anak polah bapa kepradhah 
b. sing sapa salah bakale seleh 
c. sluman slumun slamet 
d. garang nanging garing 


9. Ing ngisor iki kalebu tuladha purwakanthi guru sastra yaiku ....
a. dhasare wong jejodonan yaiku bobot bibit bebet
b. watake kudu gemi, nastiti, lan ngati- ati 
c. yen gelem obah bakal mamah 
d. ana catur mangkur, ana bapa nyimpang 


10. Anak ayam arane ....
a. kroto 
b. kuthuk 
c. piyik 
d. bledug 


11. Wayang purwa iku wayang kang digawe saka ....
a. kayu 
b. pring 
c. kulit 
d. suket 


12. Omong- omong antarane wong sing wis kakancan akrab biasane nggunakake ....
a. ngoko alus 
b. ngoko lugu 
c. kromo lugu 
d. kromo alus 


13. Omong- omongan antarane wong diwasa sing wis akrab ananging isih padha ngajeni biasane nggunakake ....
a. ngoko alus 
b. ngoko lugu 
c. kromo lugu 
d. kromo alus 


14. Ing ngisor iki tuladhane krama lugu yaiku ....
a. Mangga pinarak, panjenengan sampun ditengga bapak kepala sekolah.
b. Bu, kulo badhe nyuwun arta kangge tumbas buku. 
c. Bapak kundure mangkeh jam sekawan. 
d. Lisa ora mlebu sekolah amarga lara untu. 


15. Bapak lan ibu sampun tindhak dhateng Malang kala wingi. Ukara kuwi termasuk conto basa ....
a. krama lugu 
b. krama alus 
c. ngoko lugu 
d. ngoko alus 


16. Jalwestri iku saka tembung jaler + estri kang tegese ....
a. lanang- lanang 
b. lanang wadon 
c. wadon- wadon 
d. wadon wadon lanang


17. Dasanamane prabu Yudhistira yaiku ....
a. Nayanara 
b. Premadi 
c. Puntadewa 
d. Ismaya 


18. Anake Arjuna lan Dewi Dresanala yaiku ....
a. Bayu Suta 
b. Wisanggeni 
c. Padmanaba 
d. Purbaya 


19. Panah Pasopati iku pusakane ....
a. Abimanyu 
b. Prabu Kresna 
c. Arjuna 
d. Puntadewa 


20. Tembung purwa iku tegese .... 
a. mburi 
b. ngarep 
c. tengah 
d. pinggir 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Wayang

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Wayang

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet...Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Wayang .

sumber : https://jendela.kemdikbud.go.id/

Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Wayang terdiri dari 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.


Bab 2 ini membahas tentang wayang. Untuk lebih mendalami materi ini, teman- teman dapat berlatih melalui latihan soal berikut,

Berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Wayang 

1. Wayang sing digawe saka walulang iku diarani ....
a. wayang wong 
b. wayang kulit 
c. wayang beber 
d. wayang gedhog 


2. Kitab sing nyritaake Rahwana yaiku ....
a. Ramayana 
b. Pararton 
c. Mahabarata 
d. Sutasoma 


3. Cacahe Pandhawa iku ana ....
a. 1
b. 5 
c. 10 
d. 100 


4. Rama lan Shinta iku dicritakake ana ing kitab ....
a. Ramayana 
b. Pararton 
c. Mahabarata 
d. Sutasoma 


5. Perang Kurusetra iku dicritakake ana ing kitab ....
a. Ramayana 
b. Arjunawiwaha 
c. Mahabarata 
d. Pararton 


6. Raden Werkudara iku satriya ing ....
a. Ngastina 
b. Ngamarta 
c. mandaraka 
d. Jodipati 


7. Dasanamane Rahwana yaiku ....
a. Parta Tanaya 
b. Ismaya 
c. Nayanara 
d. Dasamuka 


8. Raden Arjuna iku putrane ....
a. Prabu Pandhu 
b. Abimanyu 
c. Prabu Kresna 
d. Duryudana 


9. Ing ngisor iki kalebu watake arjuna, kejaba ....
a. prigel ing samubarang 
b. digdaya 
c. seneng tetulung 
d. drengki marang liyan 


10. Arjuna kui satriya ing ....
a. Ngastina 
b. Ngamarta 
c. Madukara
d. Jodipati


11. Prabu Puntadewa iku ratu ing ....
a. Ngastina 
b. Ngamarta 
c. Jodipati 
d. Madukara 


12. Garwane Prabu Puntadewa yaiku ....
a. Dewi Kunthi 
b. Dewi Drupadi 
c. Dewi Amba 
d. Dewi Sinta 


13. Prabu Puntadewa duwe watak apa bae barang darbeke, yen ana sing njaluk mesthi diparengake. Watak sing kasebut yaiku ....
a. brangasan 
b. galak 
c. lila donya lila ing pati 
d. seneng goroh 


14. Prabu Puntadewa digambarake wong sing ludiraning seta, yaiku ....
a. uripe seneng ngapusi 
b. uripe seneng perang 
c. uripe suci 
d. uripe ora ngati- ati


15. Cacahe kurawa yaiku ....
a. 5 
b. 10 
c. 15 
d. 100 


16. raden Gatutkaca iku satriya ing ....
a. Jidhipati 
b. Pringgodani 
c. Ngastina 
d. Madukara 


17. Semar Mbangun Kayangan iku kalebu lakon ....
a. ludruk 
b. kethoprak 
c. sandiwara 
d. wayang 


18. Semar, Gareng, Petrk, Bagong iku diarani ....
a. Kurawa 
b. Pandhawa 
c. Barata 
d. Punakawan 


19. Satriya panengahing Pandhawa yaiku ....
a. Nakula 
b. Puntadewa 
c. Arjuna 
d. Sadewa 


20. Dasanamane Semar yaiku ....
a. Dasamuka 
b. Ismoyo 
c. Gudhokumara 
d. Kapiwara 


21. Wong sing pagaweane nglakokae wayang diarani ....
a. niyaga 
b. dhalang 
c. sindhen 
d. pangrawit 


22. Wong sing dadi tukang nabuh gamelan arane ....
a. dhalang 
b. niyaga 
c. sindhen 
d. pelawak 


23. Wong kang gaweane nembang mbarengi gamelan arane ....
a. dhalang 
b. niyaga 
c. sindhen 
d. pelawak 


24. Alat musik sing ngiringi pertunjukan wayang kulit arane ....
a. cempurit 
b. blencong 
c. gamelan 
d. kelir


25. Lampu ing dhuwure dhalang arane ....
a. cempurit 
b. blencong 
c. gamelan 
d. kelir


Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Inggris Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 What Are You Doing

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Inggris Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 What Are You Doing

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi bahasa Inggris untuk kelas 4 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka bab 1 What are you doing melalui latihan soal. 

Latihan soal untuk materi ini terdiri atas 15 soal pilihan ganda yang mencakup materi present continuous tense. Materi ini sudah pernah saya bahas pada tulisan saya sebelumnya. Teman- teman bisa cek- cek posting saya yang lalu. 


Latihan soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan pada bagian akhir. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Inggris Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 What Are You Doing 

1. A : What are they doing? 
B : They are .... in the field now. 

a. reading book 
b. playing football 
c. mopping the floor 
d. having lunch 


2. Ms Nanda ... in the canteen. 
a. is having lunch 
b. are having lunch
c. am having lunch 
d. were having lunch 


3. My mother is ... in the kitchen at the moment. 
a. reading 
b. writing 
c. cooking 
d. sleeping 


4. What is Fahri doing? 
a. He is reading a book 
b. He is writing 
c. He is watching TV 
d. He is playing football 


5. A : What is Rahma doing? 
B :  .... mopping the floor. 

a. They are 
b. He is 
c. She is 
d. I am 


6. A : What is he doing? 
B : He ... reading a book. 

a. is 
b. am 
c. are 
d. be 


7. Farah is .... movie in the cinema.  
a. singing 
b. dancing 
c. watching 
d. cleaning 


8. The students are .... the classroom. It is now clean. 
a. reading 
b. cleaning 
c. discussing 
d. having lunch


9. Mother is .... the flowers in the garden. The flowers look fresh now. 
a. planting 
b. watering 
c. throwing 
d. harvesting 


10. A : ... Hasna and Lira studying Math in the library? 
B : No, they are discussing in the classroom. 

a. is 
b. am 
c. are 
d. was 


11. A : Are you studying Math at the moment? 
B : ... ,I am studying English at the moment. 

a. Yes 
b. No 
c. I don't know 
d. Maybe 


12. The students are preparing the presentation now. 
The translation of the sentence in Indonesian is ....
a. Para siswa itu sedang mempersiapkan lomba sekarang ini. 
b. Para siswa itu sedang mempersiapkan presentasi sekarang ini. 
c. Para siswa itu sedang belajar untuk presentasi sekarang ini. 
d. Para siswa itu sedang mempresentasikan materi sekarang ini. 


13. The - is - Fira - homework - now - doing
The correct arrangement of the words is ....
a. The homework is doing Fira now 
b. Fira is the homework doing now
c. Fira doing is the homework now 
d. Fira is doing the homework now 


14. What - doing - are - Wanda - Sita - and ? 
The correct arrangement of the words is ....
a. What are Wanda and Sita doing?
b. What doing Wanda and Sita are? 
c. What Wanda and Sita are doing?
d. What are doing Wanda and Sita?


15. The students are ... Srimpi Dance on the stage now. 
a. singing 
b. dancing 
c. writing 
d. reading



Pembahasan : 
1. A : What are they doing? (Apa yang sedang mereka lakukan?)
B : They are .... in the field now. (Mereka sedang .... di lapangan sekarang.)

a. reading book (membaca buku)
b. playing football ( bermain bola)
c. mopping the floor (mengepel lantai)
d. having lunch (makan siang)


2. Ms Nanda ... in the canteen. (Ms Nanda  .... di kantin)
a. is having lunch 
b. are having lunch
c. am having lunch 
d. were having lunch 
Jawaban a yang paling tepat karena subjeknya tunggal (Ms Nana) sehingga memakai bentuk to be : is

3. My mother is ... in the kitchen at the moment. (Ibu sedang .... di dapur saat ini)
a. reading (membaca)
b. writing (menulis)
c. cooking (memasak)
d. sleeping (tidur)


4. What is Fahri doing? (Apa yang Fahri sedang lakukan)
a. He is reading a book (Dia sedang membaca buku)
b. He is writing ( Dia sedang menulis)
c. He is watching TV (Dia sedang menonton TV)
d. He is playing football (Dia sedang bermain bola)


5. A : What is Rahma doing? (Apa yang Rahma sedang lakukan?)
B :  .... mopping the floor. ( ... mengepel lantai)

a. They are (Mereka)
b. He is (Dia ; laki- laki)
c. She is ( Dia ; Perempuan)
d. I am (Saya)


6. A : What is he doing? ( Apa yang dia sedang lakukan?)
B : He ... reading a book. (Dia sedang membaca buku)

a. is 
b. am 
c. are 
d. be 
Bentuk "to be " yang tepat adalah is

7. Farah is .... movie in the cinema.  (Farah sedang .... film di bioskop)
a. singing (menyanyi)
b. dancing (menari)
c. watching (menonton)
d. cleaning (membersihkan)


8. The students are .... the classroom. It is now clean. (Para siswa itu sedang ... kelas)
a. reading (membaca)
b. cleaning (membersihkan)
c. discussing (mendiskusikan)
d. having lunch (makan siang)


9. Mother is .... the flowers in the garden. The flowers look fresh now. (Ibu  .... bunga- bunga itu di taman. Bunga- bunga itu terlihat segar.)
a. planting (menanam)
b. watering (menyirami)
c. throwing (melempar)
d. harvesting (memanen)


10. A : ... Hasna and Lira studying Math in the library? (... Hasna dan Lira belajar Matematika di perpustakaan?)
B : No, they are discussing in the classroom. ( Tidak, mereka sedang mendiskusikan di kelas)

a. is 
b. am 
c. are 
d. was 

Bentuk to be yang cocok untuk mengisi pada kalimat tanya di atas adalah "are" karena ada duia subyek yaitu Hasna dan Lira.

11. A : Are you studying Math at the moment? (Apakah kamu sedang belajar Matematika?)
B : ... , I am studying English at the moment.  (... . Saya sedang belajar Bahasa Inggris saat ini.)

a. Yes 
b. No 
c. I don't know 
d. Maybe 

Dalam percakapan di atas, si B saat itu sedang belajar Bahasa Inggris, jadi tidak belajar Matematika.


12. The students are preparing the presentation now.  (Para siswa itu sedang mempersiapkan presentasi sekarang)
The translation of the sentence in Indonesian is ....

a. Para siswa itu sedang mempersiapkan lomba sekarang ini. 
b. Para siswa itu sedang mempersiapkan presentasi sekarang ini. 
c. Para siswa itu sedang belajar untuk presentasi sekarang ini. 
d. Para siswa itu sedang mempresentasikan materi sekarang ini. 


13. The - is - Fira - homework - now - doing
The correct arrangement of the words is ....

a. The homework is doing Fira now 
b. Fira is the homework doing now
c. Fira doing is the homework now 
d. Fira is doing the homework now 


14. What - doing - are - Wanda - Sita - and ? 
The correct arrangement of the words is ....

a. What are Wanda and Sita doing?
b. What doing Wanda and Sita are? 
c. What Wanda and Sita are doing?
d. What are doing Wanda and Sita?


15. The students are ... Srimpi Dance on the stage now.  (Para siswa itu sedang menari Tari Srimpi di panggung sekarang)

a. singing 
b. dancing 
c. writing 
d. reading




Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Inggris Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 What Are You Doing . Semoga Bermanfaat yaa...

Salam. 
Beasiswa BSI Scholarship 2024, Kesempatan Emas Mahasiswa Kuliah Gratis Enam semester

Beasiswa BSI Scholarship 2024, Kesempatan Emas Mahasiswa Kuliah Gratis Enam semester

Comment
Kesempatan baik bagi mahasiswa tidak mampu yang ingin mendapatkan beasiswa. Pasalnya, Bank Syariah Indonesia (BSI) membuka kesempatan bagi mahasiswa untuk mendapatkan beasiswa melalui BSI Scholarship tahun 2024. 

Sumber : Instagram BSI Scholarship


Berdasarkan laman Instagram resmi BSI, ada dua opsi beasiswa yang dibuka  yaitu beasiswa inspirasi dan beasiswa prestasi. Pendaftaran beasiswa BSI Scholarsip itu sendiri sudah dimulai pada tanggal 2 September 2024 yang lalu.

Beasiswa insipirasi merupakan beasiswa yang menyasar mahasiswa tidak mampu yang saat ini sudah menempuh di tahun kedua kuliah. Mahasiswa yang ingin mendapatkan beasiswa ini harus memiliki IPK minimal 3,00 dan kampusnya harus sudah bermitra dengan BSI. 

Fasilitas dan Pembiayaan Beasiswa BSI
Bagi mahasiswa yang lolos dalam beasiswa inspirasi, akan mendapatkan berbagai fasilitas pembiayaan dan kesempatan baik diantaranya : 
  1. Beasiswa Uang Kuliah Tunggal (UKT) selama enam semester 
  2. Pelatihan keuangan ekonomi syariah 
  3. Kesempatan bimbingan kepemimpinan dan pembangunan karakter diri. 
  4. Peluang internship di industri ekonomi syariah 
  5. Peluang program social project. 

Sedangkan mahasiswa prestasi ditujukan untuk mahasiswa yang memiliki prestasi baik akademik maupun don-akademik dengan IPK minimal 3,25 dan kampusnya juga sudah bermitra dengan BSI.

Mahasiswa yang lolos dalam beasiswa prestasi, akan mendapatkan pembiayaan dan kesempatan dalam program- program BSI antara lain: 
  • Beasiswa Uang Kuliah Tunggal (UKT) selama enam semester 
  • Pelatihan keuangan ekonomi syariah 
  • Kesempatan bimbingan kepemimpinan dan pembangunan karakter diri. 
  • Peluang internship atau magang di Bank Syariah Indonesia (BSI)
  • Mentorship dengan pemimpin Bank Syariah Indonesia (BSI)
  • Peluang program social project. 

Syarat Pendaftaran BSI Scholarship 2024
Untuk dapat mengikuti program BSI Scholarship, ada beberapa syarat pendaftaran yang harus dipenuhi yaitu : 
a. Beasiswa Insipirasi 
  • Mahasiswa termasuk dalam kategori mahasiswa tidak mampu yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Tidak Mampu
  • mahasiswa memiliki IPK minimal 3,00 
  • Mahasiswa masih aktif di tahun kedua perkuliahan di kampus yang ditentukan 
  • Mahasiswa tidak sedang menerima beasiswa sejenis dari lembaga lainnya. 

b. Beasiswa prestasi 
  • Mahasiswa memiliki IPK minimal 3,25 
  • Mahasiswa masih aktif di tahun kedua perkuliahan di kampus yang ditentukan
  • Mahasiswa memiliki prestasi di bidang akademik maupun non-akademik dan nilai skor untuk TOEFL minimal 450 
  • Mahasiswa tidak sedang menerima beasiswa sejenis dari lembaga lainnya.
  • Mahasiswa bersedia menandatangani syarat kelayakan dari pemernima beasiswa. 

Kampus Mitra BSI
Berikut kampus mitra dari BSI yang dapat memfasilitasi BSI Scholarship ini, 
  1. Universitas Indonesia 
  2. Universitas Gadjah Mada 
  3. Universitas Airlangga 
  4. Institut Teknologi Bandung
  5. IPB University 
  6. Institut Teknologi Sepuluh Nopember 
  7. Universitas Padjajaran 
  8. Universitas Diponegoro 
  9. Universitas Brawijaya 
  10. Universitas Hasanudin 

Sedangkan jurusan yang berpeluang dalam BSI Scholarship antara lain : 
  • Ekonomi 
  • Teknik 
  • IT/ Ilmu Komputer 
  • Statitika 
  • Aktuaria 
  • Hukum 
  • Psikologi 
  • MIPA 

Timeline Pendaftaran 
  • 2 September - 13 Oktober 2024 : Pendaftaran BSI Scholarship 2024
  • 14 - 23 Oktober 2024 : Seleksi Administrasi BSI Scholarship Tahap I 
  • 26 Oktober - 5 November 2024 : Tes Psikologi dan TOEFL 
  • 12 November 2024 : Pengumuman Akhir BSI Scholarship 2024

Berminat? Yuk segera lakukan Pendaftaran melalui laman linktr.ee/BSI_Scholarship. Demikian informasi beasiswa dari Bank Syariah Indonesia (BSI) untuk mahasiswa kategori prasejahtera. Semoga bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Geguritan

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Geguritan

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet...Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Geguritan .

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Geguritan terdiri dari 20 soal isian lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.

Bab 1 ini membahas tentang geguritan, jenis geguritan, purwakanthi dan maknanya. Untuk lebih mendalami materi ini, teman- teman dapat berlatih melalui latihan soal berikut,

Berikut latihan soalnya, 

Selamat Belajar. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian (Penilaian Harian) Bahasa Jawa Kelas 4 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Geguritan

1. Puisi jawa gagrag anyar kang ora kaiket dening paugeran tertamtu sinebut ....
a. cerita cekak 
b. novel 
c. geguritan 
d. sastra


2. Wong sing ngarang geguritan iku kasebut ....
a. empu 
b. dhalang 
c. pujangga 
d. lakon 


3. Pralambang ing geguritan iku dianggep koyo dene ....
a. suasana 
b. irama 
c. pasemon 
d. diksi 


4. Sikap batin panganggit sing arep diekspresiake marang pamaca sinebut ....
a. diksi 
b. nada 
c. irama 
d. ritme 


5. Kanggo ngasilake tembung kang trep, panganggit mesthi mikirake pilihan tembung kang mathuk. Pilihan tembung iku uga diarani ....
a. irama 
b. diksi 
c. nada 
d. suasana 


6. Tetembungan kang runtut karo tembung mburine, ngenani bab swarane, sastra utawa tembunge iku sinebut ....
a. diksi 
b. purwakanthi 
c. nada 
d. suasana 


7. Proses owah - owah saka wujud geguritan didadeake wujud gancaran utawa paragraf diarani ....
a. irama 
b. diksi 
c. parafrase 
d. tema 


8. Cacahing larik saben pada diarani ....
a. tema 
b. wanda 
c. irama 
d. bait 


9. Jenis geguritan kang isine rong larik iku diarani ....
a. bebasan 
b. entar 
c. paribasan 
d. saloka 


10. Geguritan nganggo paugeran tartamtu kayata cacahing larik saben pada utawa bait uga cacahing wanda saben larik uga dhongdhinge swara iku tergolong geguritan ....
a. revisi 
b. tradisional 
c. anyar 
d. modern 


11. Ing ngisor iki kang kalebu geguritan tradisional yaiku ....
a. parikan 
b. wangsalan 
c. tembang macapat 
d. a, b, c bener 


12. Ing ngisor iki kalebu ciri- ciri geguritan modhern, kejaba ....
a. saben larik ora ditamtokake cacahe wanda 
b. saben bait ora ditenmokake cacahe larik
c. ora ditamtokake dhongdhinge swara 
d. nganggo paugeran tartamtu kaya cacahing larik, cacahing wanda uga dhongdhinge swara


13. Wirama kalebu perangan sing kudu digatekake nalika maca geguritan. Nalika maca geguritan kang surasane semangat, kudu nyuwara ....
a. alus 
b. alus 
c. alon 
d. sora 


14. Anggone maca geguritan kudu ngtrapake karo isine geguritan. Perangan kang digatekake yaiku ....
a. wiraga 
b. wirasa 
c. wirama 
d. wicara 


15. Wiraga ing maca geguritan yaiku ....
a. rasaning swasana ati 
b. pocapan 
c. obahing awak 
d. irama 


16. Yen gelem obah bakal mamah iku kalebu purwakanthi ....
a. lumaksita 
b. guru swara 
c. guru sastra 
d. guru basa 


17. Purwakanthi kang runtut swarane iku sinebut ....
a. purwakanthi guru swara 
b. purwakanthi guru sastra 
c. purwakanthi guru basa 
d. purwakanthi lumaksita 


18. Purwakanthi kang runtut sastrane utawa tulisane iku sinebut ....
a. purwakanthi guru swara 
b. purwakanthi guru sastra 
c. purwakanthi guru basa 
d. purwakanthi lumaksita 


19. Sing sapa saleh bakale saleh iku kalebu tuladha purwakanthi ....
a. lumaksita 
b. guru swara 
c. guru sastra 
d. guru basa 


20. Purwakanthi sing tembunge ing ukara sadurunge dibaleni maneh ing ukara candhake diarani ....
a. purwakanthi guru swara 
b. purwakanthi guru sastra 
c. purwakanthi guru gatra 
d. purwakanthi lumaksita

Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II)

Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar rangkuman materi Seni Musik kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1, Eksplorasi Bunyi dalam Musik 

Gambar oleh Arek Socha dari Pixabay

Rangkuman materi ini merupakan bagian dari pembelajaran untuk mapel Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik. 

Sumber materi berasal dari buku Paket Seni Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK  Kurikulum Merdeka Terbitan Kemndikbudristek tahun 2022. 


Rangkuman materi dapat digunakan untuk menghadapi penilaian harian sumatif akhir bab maupun untuk menghadapi asesmen sumatif tengah semester teman- teman. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materinya. 

Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II)

1. Ritme merupakan unsur yang penting dalam bermusik.

2. Ritme terdiri atas tempo, ketukan (kuat-lemah) dan notasi, birama, tanda birama, hitungan dalam birama lagu, sinkopasi dan poliritmik. 

3. Jenis- jenis tempo 
a. adante (lambat) : 76 - 108 BPM 
b. Moderato (sedang) : 108 - 120 BPM 
c. Allegato (Agak Cepat) : 112 - 120 BPM 
d. Allegro (cepat) : 120 - 156 BPM 
e. Vivace (cepat dan bersemangat ) : 156 - 176 BPM 
f. Presto (sangat cepat) : 168 - 200 BPM 

4. Ketukan (kuat Lemah) dalam notasi 


5. Tanda Birama 
6. Sinkopasi dan Poliritmik 



7. Metode pembelajaran ritme Eurythmics oleh Dalcroze menghubungkan fungsi gerakan-gerakan tubuh (bodily movement) untuk membantu pemahaman akan bentuk-bentuk ketukan dan ritme musik.

8. Interval Nada 


9. Jarak Diatonik 


10. Nama Interval Nada berdasarkan jarak antarnada (scale degree)

11. Progresi Chord




Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II). Kita masih akan lanjutkan belajar untuk bagian dua pada posting berikutnya. 

Semoga Bermanfaat.

Salam.

Formulir Kontak