Ahzaa.Net
Inilah Fitur Baru Google Lens yang Mempermudah Pembelajaran di Kelas Anda

Inilah Fitur Baru Google Lens yang Mempermudah Pembelajaran di Kelas Anda

Comment
Satu lagi aplikasi besutan Google yang saat ini sangat populer adalah Google Lens. Aplikasi ini pertama kali dirilis pada 2018, sampai saat ini beragam fitur sudah dapat dihadirkan untuk memudahkan kita dalam bekerja dan belajar. Pada prinsipnya aplikasi ini menyematkan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence yang mampu menyampaikan berbagai informasi tentang gambar yang diambil oleh para penggunanya. Seiring berjalannya waktu, berbagai penyempurnaan dilakukan.


Beberapa fitur Google Lens yang sebelumnya biasa kita gunakan untuk membantu kita, diantaranya
  • Identifikasi hewan dan tanaman. Kita dapat mencari tahu jenis tanaman atau hewan yang dilihat.
  • Jelajahi tempat-tempat di sekitar Anda. Kita dapat mengidentifikasi dan pelajari tentang landmark, restoran, dan etalase toko,  melihat peringkat, jam operasi, fakta sejarah, dan lainnya.
  • Temukan penampilan yang Anda sukai. Kita dapat melihat pakaian, perabotan, atau dekorasi rumah yang menarik perhatian.
  • Tahu apa yang harus dipesan.  Kita bisa melihat hidangan populer di menu restoran berdasarkan ulasan dari Google Maps.
  • Pindai kode. Secara mudah kita dapat memindai kode QR dan barcode dengan cepat. "

Nah, Beberapa waktu lalu Google Lens merilis beberapa fitur menarik yang akan meningkatkan pengalaman pencarian Anda dan membantu agar lebih memahami dunia di sekitar Anda. Dengan versi Chrome terbaru, kita hanya perlu sign in ke akun Google yang dimiliki.

Fitur utama dalam Google Lens adalah pemindaian cerdas. Fitur ini memungkinkan kita untuk dapat memindai dokumen atau gambar yang menyertakan teks dan dengan satu klik teks disalin ke komputer kita. 
dok pribadi Ahzaa
Fitur ini sangat tepat diterapkan dalam pembelajaran, siswa tidak perlu lagi mengetik ulang catatan tulisan tangan penting yang mereka ambil di kelas atau selama presentasi atau saat membaca buku. Google Lens juga memudahkan kita untuk mendigitalkan teks yang tertanam dalam gambar atau poster.

Selain itu terdapat fitur terjemahan. Fitur baru Lens adalah memudahkan kita dalam membantu belajar bahasa dengan pelafalan yang baik. Sebelumnya, pengguna Lens hanya bisa mendapatkan terjemahan teks lebih dari 100 bahasa saja, sekarang, Lens memungkinkan Anda memilih item leksikal dari teks Anda dan mengetuk mendengarkan untuk mendengarkannya dengan keras. Pembelajar bahasa dapat menggunakan fitur ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan belajar untuk berlatih pengucapan yang benar dari bahasa mereka.


Ada juga fitur baru lainnya yang dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa. Saat membaca teks dengan jargon dan konsep yang bersifat teknis, siswa dapat dengan mudah mencari penjelasannya melalui Lens.
dok pribadi Ahzaa

Dan yang tidak kalah menariknya, adalah fitur pencarian gambar yang akan memberikan informasi tentang gambar atau foto yang kita ambil. Sebagai contoh disini saya mencoba mengambil gambar foto kucing di rumah, terdapat hasil terkait yang menunjukkan jenis dari kucing tersebut.


Saat ini Google Lens sudah tersedia di Playstore android. Namun tidak semua platform smartphone kompatibel dengan Google Lens. Saat membuka Playstore lalu cari Google Lens, akan muncul notifikasi apakah smartphone bisa menginstal aplikasi ini atau tidak.

Silahkan dicoba.
Mencoba Formative, Sebuah Tool Asesmen dalam Pembuatan Tugas, Kuis dan Ujian secara Daring

Mencoba Formative, Sebuah Tool Asesmen dalam Pembuatan Tugas, Kuis dan Ujian secara Daring

Comment
Satu lagi platform asesmen yang bisa diterapkan untuk kelas Anda yaitu Formative. Formative merupakan sebuah web-based tool asesmen yang memungkinkan guru untuk membuat kuis, ujian, tugas kepada siswa dengan sistem realtime. 

Dalam Formative, kita dapat membuat penilaian online dengan menyematkan tautan, video, atau gambar. Selain itu, Formative juga terintegrasi dengan Google Classroom, kelas daring Anda. 

Formative bersifat freemium, dengan memberikan dua pilihan fitur yaitu berbayar dan gratis tentu dengan kelebihan dan kelengkapan fitur ada pada fitur berbayar (premium). Misalnya saja batasan dengan versi gratisnya dalam jumlah maksimum dokumen yang dapat Anda unggah setiap bulan. Versi gratis juga membatasi cara konten dapat ditambahkan, dan jenis pertanyaan apa yang dapat digunakan pendidik. Dalam versi premium, misalnya, konten audio dapat diunggah dalam kuis atau pertanyaan. Format jawaban dalam bentuk respons numerik, kategorisasi, grafik, dan penyesuaian ulang juga hanya didapatkan pada versi premium. 

Selain itu versi premium juga memungkinkan untuk pengunggahan dokumen tanpa batas, alat deteksi kecurangan, penugasan penilaian untuk masing-masing siswa dan subkelompok, kredit parsial untuk tanggapan, ekspor laporan tidak terbatas, dan pelacakan kemajuan.

Pada tulisan kali ini akan saya bahas mengenai langkah dasar dalam membuat kuis atau ujian dalam Formative. Berikut ulasannya,

Memulai Formative untuk membuat ujian/ tes

Pertama kali, kunjungi https://goformative.com/. Anda perlu untuk sign up terlebih dahulu. Gunakan akun Google untuk memudahkan.

Inilah halaman pertama saat Anda memulai Formative. Klik New Formative untuk membuat asesmen baru. Ada tiga langkah (step) untuk prosesnya yaitu Edit; pembuatan kuis, Assign; Pembuatan kelas, dan View Responses; melihat respon siswa.

Langsung saja, isikan nama asesmen, klik tambah pada dashboard Formative. Terdapat pilihan fitur yang bisa Anda manfaatkan, seperti saya utarakan tadi, Formative bersifat Freemium, ada fitur yang berbayar dan gratis. Fitur gratis pun sudah lumayan lengkap. Untuk membuat soal pilihan ganda, pilih saja multiple choice.

Mulailah untuk membuat soal untuk ulangan atau tugas anda, Isikan soal kemudian pilihan jawaban dan kunci pilihan jawaban yang benar. Pilihan Randomize order (pilihan acak) dan Show Your Work (memperlihatkan pekerjaan) hanya bisa dinikmati oleh fitur premium.

Untuk menyisipkan gambar, dan equation, klik pada ikon tambah (+). Sisipan audio, emoji, embed maupun video hanya untuk yang berbayar.

Lanjutkan pertanyaan untuk nomor 2, 3 dan seterusnya. 


Bila sudah selesai Anda bisa masuk ke tahapan berikutnya yaitu Assign. Dalam tahapan ini, Anda dapat membuat kelas baru. Klik Add New Class untuk membuatnya.

Isikan form yang dengan data kelas yang ingin dibuat. Setelah selesai, klik Create.

Akan muncul nomor kode untuk siswa. Instruksikan mereka untuk membuka situs join Formative lalu masukkan kode tersebut. Siswa bisa menggunakan laptop, Tablet, atau Smartphone mereka. Klik Create Students bila sudah selesai.

Hasil jawaban siswa akan muncul pada layar saat mereka sudah mengerjakan tes melalui halaman ini. Anda juga bisa melihat preview siswa pada layar yang mereka gunakan melalui ikon mata pada dashboard.



Selesai. Kuis Anda sudah bisa di share kepada siswa.

Penutup
Itulah sekilas pengenalan Formative untuk asesmen kelas Anda. Masih banyak fitur lain formative yang belum saya bahas disini. 

Semoga Bermanfaat yaa...

Salam.

5 (Lima) Platform Efektif Pembuat Formulir Online untuk PPDB Sekolah

5 (Lima) Platform Efektif Pembuat Formulir Online untuk PPDB Sekolah

Comment
Tidak lama lagi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dimulai. Masih dalam situasi social distancing yang membatasi kerumunan, sistem PPDB mungkin saja tidak seperti tahun- tahun sebelumnya dengan ubahan sistem yang lebih banyak menggunakan sistem online, baik dalam pengisian form maupun upload berkasnya.  Keberadaan website sekolah pun dianggap penting saat ini, khususnya bagi sekolah swasta yang sistemnya tidak terintegrasi dengan pemerintah. Web sekolah bisa berisikan informasi tentang sekolah seperti profil, sistem kurikulum, ekstra kurikuler, maupun pendaftaran online.
source : pixabay

Tentang pendaftaran online, hal yang kita tuju adalah tentang pembuatan formulir siswa. Yap, formulir merupakan komponen utama dalam pendafataran daring yang berisikan biodata siswa pendaftar. Calon siswa dapat dengan mudah dan cepat mengisikan form secara realtime. Hasil form juga dapat disematkan ke dalam website sekolah yang memudahkan calon peserta didik untuk mengakses dan mengisikannya. Pada post kali ini, dengan topik form, akan saya bahas beberapa  tool pembuat form efektif yang bisa Anda gunakan dalam masa PPDB kali ini. 

Inilah ulasannya,

1. Jotform
screenshot Jotform
Jotform memungkinkan Anda dengan mudah membuat form. Anda bisa menggunakan tema form dan template form siap pakai untuk membuat formulir Anda. Terdapat lebih dari 2000 template form yang bisa Anda sesuaikan dengan kebutuhan formulir Anda. Selain itu, formulir yang Anda buat bisa disematkan ke dalam situs atau website sekolah dengan mudah. Sehingga calon peserta didik baru akan dapat mudah mengisikan biodata mereka. Tiga langkah mudah dalam membuat form melalui Jotform yaitu Build- Setting - Publish memungkinkan pembuatan form secara mudah dan cepat.
Untuk menggunakannya sign up lebih dulu ya melalui https://www.jotform.com/

2. Formlets
Screenshot Formlets

Formlets merupakan tool lainnya untuk membuat formulir. Kelebihan Formlets adalah Anda dapat membuat formulir dengan banyak halaman dan memungkinkan orang mengunggah lampiran konten seperti resume, file video, foto resolusi tinggi. Terdapat bermacam tema yang bisa dipilih dan gunakan, tinggal pilih salah satunya sesuai kebutuhan. Anda juga dapat menyematkan hasil form yang dibuat melalui web sekolah atau mengirimkan tautan melalui email atau media sosial calon siswa. Silahkan kunjungi https://www.formlets.com untuk lebih lanjut.

3. Zoho Forms
Screenshot Zoho Forms

Zoho Forms adalah pembuat formulir online gratis yang memungkinkan Anda membuat formulir berbasis mobile seluler. Terdapat lebih dari 40 bidang tema, template sesuai dengan kebutuhan form Anda. Selain itu Anda juga dapat menyematkan form yang dibuat melalui website sekolah atau link media sosial yang Anda miliki. Notifikasi juga termasuk dalam kelebihan form builder ini. Anda bisa mendapatkan pemberitahuan melalui email akan data terbaru. Anda bisa mencobanya melalui https://www.zoho.com

4. Typeform
Screenshot Typeform

Typeform adalah platform berbasis web yang memungkinkan Anda untuk membuat form yang menarik. Anda dapat membuatnya menarik dengan memilih warna, background, sesuai keinginan. Terintegrasi dengan Google Sheets yang memungkinkan data akan secara otomatis masuk. Mulailah menggunakan Typeform melalui https://www.typeform.com/

5. Google Form
screenshot pembuatan form di Google Form

Google Form merupakan salah satu fasilitas yang disediakan oleh Google dalam pembuatan form, kuis, dan survey. Google form bisa dimanfaatkan untuk membuat formulir PPDB online dengan mudah. Hasil pembuatan bisa di-embed dengan mudah di website sekolah atau kirim link melalui media sosial. Data hasil form terintegrasi dengan Drive Anda sehingga memudahkan untuk mengelola datanya. Penggunaanya sangat mudah, sign in melalui akun Google Anda dan dapatkan fasillitas Google Form di dalamnya. Desain form pun bisa Anda sesuaikan dengan kebutuhan.

 Semoga Bermanfaat.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 4 Subtema 2, Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 4 Subtema 2, Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Comment
Selamat datang kembali di blog Ahzaa, Kali ini akan saya share lagi soal latihan untuk ulangan harian kelas 2 SD semester 1 dengan tema 4 subtema 2, Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah. Soal latihan terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP. 



Materi soal- soal yang disusun merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 4 subtema 2 sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 2 SD/ MI. Nah, semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 4    : Hidup Bersih dan Sehat

PENGETAHUAN

Subtema 2        : Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
Kelas                : 2 (Dua) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, atau c!

 1. Berikut ini merupakan penerapan gotong royong yang ada di sekolah , yaitu ….
a. kerjasama saat ulangan
b. membersihkan lingkungan sekolah bersama
c. bersama- sama membantu ibu di dapur


 2. Sikap tolong menolong di sekolah dilakukan tanpa memandang perbedaan. Hal ini merupakan langkah memupuk ….
a. perselisihan
b. persatuan
c. pertikaian


 3. Dibawah ini merupakan sikap yang dapat mengikis persatuan di lingkungan sekolah adalah ….
a. tidak membedakan teman berdasar suku dan agama
b. hanya berteman dengan teman yang seagama saja
c. menghargai teman yang berbeda sukunya


 4. Sikap gotong royong merupakan pengamalan Pancasila sila ke ….
a. 3
b. 4
c. 5


 5. Gotong royong merupakan ciri khas bangsa Indonesia. Hal ini mencerminkan sikap hidup dalam ….
a. keberagaman
b. kesamaan
c. keutuhan


 6. Untuk mencegah tertularnya virus korona, setiap siswa diwajibkan mencuci tangan dengan sabun di sekolah.  Hal ini merupakan suatu langkah untuk menjaga kesehatan dan kebersihan di lingkungan ….
a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat


 7. Manfaat dari menjaga kebersihan tangan  bagi siswa di sekolah adalah ….
a. menjaga kesehatan
b. tercipta keindahan
c. agar bagus saat dilihat


 8. Tidak menjaga kebersihan akan berdampak pada terganggunya kesehatan. Berikut ini yang merupakan langkah kebersihan di lingkungan sekolah adalah ….
a. memotong rambut dan kuku secara teratur
b. makan di kantin tanpa cuci tangan lebih dulu
c. membiarkan sampah berserakan disekitar 


 9. Bangun jajaran genjang memiliki sudut yang berjumlah ….
a. 4
b. 6
c. 8


 10. Papan tulis merupakan benda yang berbentuk persegi panjang. Jumlah sisi pada papan tulis adalah ….
a. 3
b. 4
c. 6


 11. Sedangkan jumlah sudut dari papan tulis ada ….
a. 2
b. 4
c. 6


 12. Sudut dari bangun trapesium berjumlah ….
a. 4
b. 5
c. 6


 13. Gerakan tari merupakan gerakan  tubuh manusia untuk menciptakan ….
a. kekuatan
b. keindahan
c. kebersihan


 14. Berdiri dengan satu kaki adalah gerakan untuk melatih ….
a. kelenturan
b. keseimbangan
c. kekuatan


 15. Mendorong pintu merupakan contoh gerakan  ….
a. kaki
b. tangan 
c. kepala


 B. Mari lengkapi pernyataan berikut ini dengan isian yang tepat!
16. Kerjasama dapat memperkuat rasa ….


17. Memotong kuku dan rambut harus dilakukan secara teratur untuk menjaga ….


18. Bangun trapesium memiliki sisi sebanyak ….


19. Tari gambyong berasal dari daerah ….


20. Berlari dapat melatih kekuatan otot ….


==========================================================================================
Untuk teman- teman yang membutuhkan soal offline diatas, sudah saya siapkan link download untuk mengunduh. Klik link tautan di bawah ini untuk mengunduh


Share tulisan ini bila bermanfaat.

Salam.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 4 Subtema 1, Hidup Bersih dan Sehat di Rumah

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 4 Subtema 1, Hidup Bersih dan Sehat di Rumah

Comment
Selamat datang kembali di blog Ahzaa, Kali ini akan saya share lagi soal latihan untuk ulangan harian kelas 2 SD semester 1 dengan tema 4 subtema 1, Hidup Bersih dan Sehat di Rumah. Soal latihan terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP. 



Materi soal- soal yang disusun merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 4 subtema 1 sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 2 SD/ MI. Nah, semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 4    : Hidup Bersih dan Sehat

PENGETAHUAN

Subtema 1        : Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Kelas                : 2 (Dua) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, atau c!

 1. Setiap anggota keluarga pasti memiliki kegemaran yang berbeda- beda.  Untuk tetap terjaga kerukunan maka setiap anggota harus saling ….
a. memaksakan
b. menghargai
c. merugikan


 2. Pada hari Minggu keluarga Pak Budi membersihkan rumah bersama- sama. Mereka saling bekerja sama membersihkan setiap bagian rumah. Pekerjaan yang dilakukan secara bersama- sama akan terasa ….
a. berat
b. ringan
c. biasa


 3. Setiap anggota keluarga harus saling bantu membantu satu sama lain. Sikap ini dapat memupuk rasa ….
a. pepecahan
b. perselisihan
c. persatuan


 4. Sikap yang sesuai dengan pengamalan sila ketiga Pancasila adalah ….
a. taat beribadah kepada Tuhan YME
b. membantu korban banjir
c. saling bekerjasama dalam perbedaan yang ada


 5. Lambang sila ketiga Pancasila adalah ….
a. Bintang
b. Rantai
c. Pohon beringin


 6. Untuk menjaga penularan virus korona sebelum masuk rumah setelah berpergian diharuskan untuk ….
a. mencuci tangan 
b. mencuci baju
c. mencuci piring


 7. Mencuci tangan memiliki manfaat yang baik untuk mencegah penularan yaitu  ….
a. membunuh kuman atau virus penyakit
b. membuat tangan menjadi wangi
c. menjadikan tangan tampak bersih


 8. Salah satu syarat mencuci tangan yang baik adalah dengan sabun dan ….
a. air yang mengalir
b. air yang diam
c. air bekas cucian


 9. Berikut ini yang merupakan ciri- ciri bangun segitiga adalah ….
a. memiliki tiga sudut
b. sisinya empat
c. tidak memiliki keliling


 10. Jumlah sisi pada bangun segitiga adalah ….
a. tiga
b. empat
c. lima


 11. Pada bangun persegi panjang jumlah sudutnya ada ….
a. dua
b. tiga
c. empat


 12. Jumlah sisi bangun persegi panjang adalah ….
a. dua
b. empat
c. enam


 13. Permainan engklek memiliki manfaat untuk melatih ….
a. kekuatan
b. kelenturan
c. keseimbangan


 14. Permainan engklek dilakukan dengan cara ….
a. berdiam
b. berdiri
c. melompat


 15. Gerakan push up dilakukan untuk menguatkan otot ….
a. kaki
b. kepala
c. tangan


 B. Mari lengkapi pernyataan berikut ini dengan isian yang tepat!
16. Bekerja sama antar anggota keluarga merupakan pengamalan Pancasila sila ke ….


 17. Cara mencuci tangan yang benar adalah dengan … dan …


 18. Bangun segi lima memiliki sudut sebanyak ….


 19. Cepat lambat bunyi dalam lagu disebut dengan ….
20. Gerakan sit up untuk memperkuat otot …. 


==========================================================================================
Untuk teman- teman yang membutuhkan soal offline diatas, sudah saya siapkan link download untuk mengunduh. Klik link tautan di bawah ini untuk mengunduh


Share tulisan ini bila bermanfaat.

Salam.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 3 Subtema 4, Tugasku dalam Kehidupan Sosial

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 3 Subtema 4, Tugasku dalam Kehidupan Sosial

Comment
Selamat datang kembali di blog Ahzaa, kita lanjutkan lagi ya latihan soalnya. kali ini akan saya share lagi soal latihan untuk ulangan harian kelas 2 SD dengan tema 3 subtema 4, Tugasku dalam Kehidupan Sosial. Soal latihan terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP. Kompetensi pada subtema ini adalah seputar sikap yang mencerminkan pengamalan Pancasila, kegiatan sosial, pengenalan nilai mata uang, dan permainan beregu . 



Materi soal- soal yang disusun merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 3 subtema 4 tersebut sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 2 SD/ MI. Nah, semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 3    : Tugasku Sehari- hari

PENGETAHUAN

Subtema 4        : Tugasku dalam Kehidupan Sosial
Kelas                : 2 (Dua) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, atau c!

 1. Manusia adalah makhluk sosial yang hidupnya ….
a. bisa sendiri
b. membutuhkan orang lain
c. individual


 2. Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa yang berbeda satu sama lain. Untuk menjaga kerukunan dalam keberagaman tersebut, maka sebaiknya kita harus ….
a. membeda-bedakan berdasarkan suku
b. menghargai perbedaan antarsuku
c. menganggap suku kita lebih baik dari yang lain


 3. Pada saat musim penghujan banyak daerah yang mengalami banjir. Tentunya tidak sedikit korban jiwa dan harta. Sikap terbaik siswa dalam hal tersebut adalah ….
a. acuh tak acuh
b. membiarkan apa yang terjadi
c. menyumbang seikhlasnya melalui iuran kelas


 4. Tolong menolong harus dilakukan dengan ….
a. ikhlas
b. imbalan
c. pamrih


 5. Dalam kehidupan sosial kita tidak boleh membeda-bedakan suku, agama, atau golongan karena akan memicu ….
a. persatuan
b. perpecahan
c. kerukunan


 Bacaan untuk soal nomor 6, 7 dan 8!
Gajah yang Penolong
Pada zaman dahulu hiduplah gajah dan kawanannya ditengah hutan. Suatu hari mereka akan berpindah tempat kedaerah yang terdapat sumber air dan makanan yang melimpah. Di tengah perjalanan sekawanan gajah tersebut mendengar ada suara meminta tolong dari seekor harimau yang kesakitan karena kakinya tertimpa pohon besar. Sekawanan gajah tersebut berhenti dan pemimpin sang gajah kemudian mengangkat pohon besar yang menimpa kaki harimau tersebut. Harimau pun selamat dan mengucapkan rasa terima kasihnya kepada sang gajah.
Sang gajah menolong tanpa pamrih. Harimau pun berterima kasih padanya. Tak lama harimau akhirnya memutuskan untuk ikut dengan rombongan sang gajah menuju dtempat yang dituju. 
Saat hari menjelang gelap mereka semua memutuskan untuk beristirahat di daerah yang sangat gelap. Dengan tempat yang gelap mereka sebenarnya takut akan bahaya mangsa dari hewan buas lain. Tetapi dengan bantuan harimau yang memiliki mata yang bisa melihat di dalam gelap gajah dan rombongannya akhirnya bisa beristirahat malam itu dengan tenang.

 6. Cerita tersebut bercerita tentang ….
a. sekawanan gajah yang tersesat
b. gajah yang menolong harimau
c. gajah yang sombong


 7. Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ….
a. Gajah
b. Kancil
c. rusa


 8. Cerita tersebut mengajarkan kita agar saling ….
a. bermusuhan
b. bertengkar
c. tolong menolong


 9. Uang seribu setara dengan  …. pecahan uang keping lima ratusan.
a. empat
b. tiga 
c. dua


 10. Uang lima ribu rupiah setara dengan … pecahan uang seribu rupiah.
a. 2
b. 4
c. 5


 11. Didi diberi uang ibu Rp. 10.000,00. Kemudian dia membeli buku seharga Rp. 2500,00 dan satu pensil seharga Rp.1500,00. Uang kembalian yang diterima Didi adalah ….
a. Rp. 5.000,00
b. Rp. 6.000,00
c. Rp. 4.000,00


 12. Dibawah ini yang merupakan bahan bekas untuk membuat tempat pensil  adalah ….
a. kayu
b. tanah liat
c. botol plastik kemasan


 13. Untuk menempelkan hiasan pada bagian botol, kita memerlukan ….
a. gunting
b. lem
c. penggaris


 14. Gerakan melempar akan melatih kekuatan….
a. tangan
b. kaki
c. kepala


 15. Saat melempar bola, pandangan harus melihat ke arah ….
a. depan
b. samping
c. belakang


 B. Mari lengkapi pernyataan berikut ini dengan isian yang tepat!
16. Manusia selalu membutuhkan orang lain sehingga disebut sebagai makhluk ….


 17. Gotong royong akan membuat pekerjaan semakin ….


 18. Adik membawa uang sebanyak Rp. 5.000,00. Dia membeli  buku seharga Rp. 2.000,00. Kemudian membeli permen seharga Rp. 1.000,00 . Sisa uang yang dimiliki Adik adalah ….


 19. Bahan- bahan alami yang bisa digunakan untuk membuat bingkai foto adalah ….
20. Selain melatih kekuatan, permainan bola tangan juga melatih ….
==========================================================================================
Untuk teman- teman yang membutuhkan soal offline diatas, sudah saya siapkan link download untuk mengunduh. Klik link tautan di bawah ini untuk mengunduh


Share tulisan ini bila bermanfaat.

Salam.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 3 Subtema 3, Tugasku sebagai Umat Beragama

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 3 Subtema 3, Tugasku sebagai Umat Beragama

2 comments
Selamat datang kembali di blog Ahzaa, akan kita lanjutkan lagi latihan soal untuk ulangan harian kelas 2 SD dengan tema 3 subtema 3, Tugasku sebagai Umat Beragama. Soal latihan terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP. Kompetensi pada subtema ini adalah seputar sikap yang mencerminkan pengamalan Pancasila, keberagaman dalam beragama, pengenalan nilai mata uang, dan permainan beregu . 



Materi soal- soal yang disusun merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 3 subtema 3 tersebut sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 2 SD/ MI. Nah, semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 3    : Tugasku Sehari- hari

PENGETAHUAN

Subtema 3        : Tugasku sebagai Umat Beragama
Kelas                : 2 (Dua) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, atau c!


1. Didi, Dayu, Lina dan Nina akan mengerjakan tugas kelompok. Kebetulan hari tersebut hari Jumat bertepatan dengan ibadah solat Jumat. Didi yang beragama Islam menunaikan solat Jumat lebih dulu. Sikap teman-teman yang lain adalah ….
a. melarangnya
b. menghormatinya
c. menegurnya


2. Di dalam suatu kelas yang agama siswanya beragam. Langkah menjaga kerukunan umat beragama adalah dengan ….
a. toleransi beragama
b. memaksakan agama
c. melarang ibadah agama lain


3. Budaya tolong menolong merupakan suatu sikap yang terpuji. Sikap tersebut tercermin dalam Pancasila sila ke ….
a. 1
b. 2
c. 3


4. Contoh perilaku  tolong menolong yang bisa dilakukan di sekolah adalah ….
a. membantu teman saat ulangan
b. membantu korban dampak virus korona dengan iuran kelas
c. membantu membelikan jajan teman lain


5. Tolong menolong harus dilandasi dengan sikap yang ….
a. ikhlas
b. pamrih
c. mengharap imbalan


Cermati bacaan berikut untuk pertanyaan nomor 6, 7, dan 8!

Setiap hari Sabtu sekolah Lina selalu mengadakan acara bersih- bersih sekolah. Setiap siswa diwajibkan membawa peralatannya masing- masing ke sekolah seperti sapu, kain lap, lap pel, dan ember. Semua siswa bersama- sama membersihkan ruangan kelas dan lingkungan sekolah. Bapak dan Ibu guru juga ikut serta dalam kegiatan tersebut. Kegiatan yang dilakukan secara bersama- sama akan meringankan kerja mereka. Kegiatan tersebut dilakukan dengan senang hati karena manfaat kebersihan yaitu menjauhkan dari penyakit, kebersihan juga merupakan sebagian dari iman.

6. Hari sekolah Lina bersih- bersih sekolah adalah ….
a. Senin
b. Sabtu
c. Jumat


7. Berikut ini yang tidak dibawa siswa saat bersih- bersih adalah ….
a. ember
b. sapu
c. keset


8. Salah satu manfaat kerja bersama- sama adalah …
a. pekerjaan menjadi berat
b. pekerjaan menjadi ringan
c. pekerjaan tidak selesai- selesai


9. Nilai uang lima ribu rupiah setara dengan nilai pecahan ….
a. lima lembar uang seribu rupiah
b. empat lembar uang seribu rupiah
c. tiga lembar uang seribu rupiah


10. Uang dua ribu rupiah setara dengan … keping uang lima ratusan.
a. 2
b. 3
c. 4


11. Sepuluh keping uang lima ratusan setara dengan uang ….
a. lima ribuan
b. sepuluh ribuan
c. lima belas ribuan


12. Berikut ini yang merupakan tema gambar keindahan adalah ….
a. gambar teknologi
b. gambar foto
c. gambar pemandangan desa


13. Gambar khayalan termasuk gambar ….
a. imajinatif
b. abstrak
c. nyata 


14. Bentuk lapangan rounders adalah ….
a. persegi
b. lingkaran
c. persegi panjang


15. Dalam melempar bola kita harus memperhatikan ….
a. kecepatan
b. kekuatan
c. ketepatan


B. Mari lengkapi pernyataan berikut ini dengan isian yang tepat!
16. Untuk tercipta kerukunan beragama, setiap orang harus … ibadah agama lain.


17. Ucapan salam dilakukan sebagai bentuk penghargaan kita terhadap orang lain. Pada saat memulai pelajaran di pagi hari, bu guru mengucapkan .….


18. Nilai pecahan lima keping uang seribuan setara dengan uang ….

19. Gambar gunung dan pemandangan pedesaan merupakan gambar yang bertema ….


20. Permainan rounders menggunakan … sebagai alat permainannya.


----Selamat Berlatih ----
==========================================================================================
Untuk teman- teman yang membutuhkan soal offline diatas, sudah saya siapkan link download untuk mengunduh. Klik link tautan di bawah ini untuk mengunduh


Share tulisan ini bila bermanfaat.

Salam.
Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 3 Subtema 2, Tugasku Sehari- hari di Sekolah

Soal Ulangan Harian Tematik Kelas 2 (dua) SD/ MI Tema 3 Subtema 2, Tugasku Sehari- hari di Sekolah

Comment
Selamat datang kembali di blog Ahzaa, kita lanjutkan lagi ya latihan soalnya. kali ini akan saya share lagi soal latihan untuk ulangan harian kelas 2 SD dengan tema 3 subtema 2, Tugasku Sehari- hari di Sekolah. Soal latihan terdiri dari mapel PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP. Kompetensi pada subtema ini adalah seputar sikap yang mencerminkan pengamalan Pancasila, kegiatan di sekolah, pengenalan nilai mata uang, dan permainan beregu . 



Materi soal- soal yang disusun merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 3 subtema 2 tersebut sesuai dengan tingkatan kemampuan siswa kelas 2 SD/ MI. Nah, semoga soal- soal tersebut bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan ulangan harian.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

==========================================================================================

Tema 3    : Tugasku Sehari- hari

PENGETAHUAN

Subtema 2        : Tugasku Sehari- hari di Sekolah
Kelas                : 2 (Dua) SD/ MI


A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, atau c!

 1. Sebelum mulai pelajaran Didi memimpin doa terlebih dahulu. Anak- anak berdoa sesuai dengan agama dan keyakinannya masing- masing. Sikap Didi dan teman- temannya sesuai dengan cermin pancasila sila ….
a. pertama
b. kedua
c. ketiga


 2. Pak guru menugaskan kami untuk mengerjakan tugas kelompok bersama- sama. Saat bekerja kelompok, Andi hanya bermain-main saja tanpa membantu lainnya. Sikapmu yang baik adalah ….
a. membiarkannya
b. melaporkannya
c. menegurnya


 3. Sikap kerja sama mengerjakan tugas kelompok adalah sikap yang sesuai dengan sila ke ….
a. 2
b. 3
c. 4


 4. Membersihkan kelas dilakukan setiap pagi melalui siswa piket. Kebersihan kelas merupakan tanggung jawab ….
a. semua siswa di kelas
b. ketua kelas
c. wali kelas


 5. Didi ditunjuk menjadi ketua kelas. Sikap Didi yang baik adalah bersikap … terhadap anggota kelas.
a. pilih kasih
b. adil
c. semena-mena


 6. Pada pagi hari matahari langsung menyinari ruang kelas Didi. Kelas Didi memang menghadap ke arah matahari terbit. Kelas Didi menghadap ke arah ….
a. barat
b. timur
c. tenggara


 Perhatikan bacaan berikut untuk soal nomor 7, 8 dan 9!

 Jam 7.00 tepat para siswa dan guru  sudah berbaris di lapangan. Hari ini adalah hari Senin. Anak- anak mengikuti upacara bendera. Didi ditunjuk menjadi pemimpin upacara. Suaranya sangat lantang menyiapkan siswa untuk siap berbaris mengikuti upacara. Lina, Dewi dan Sinta ditugaskan sebagai pengibar bendera kali ini. Sedangkan Lilik  yang bertugas membaca Undang- Undang Dasar. Pak Harno menjadi pembina upacara dengan Budi sebagai ajudan pembawa naskah Pancasila. 
Para siswa dan segenap guru mendengarkan arahan pembina dengan baik. Upacara berlangsung tertib dan khidmat.

 7. Tugas Didi pada upacara bendera tersebut adalah sebagai ….
a. pembina
b. pemimpin upacara
c. pengibar bendera


 8. Ajudan pembina upacara tersebut adalah ….
a. Budi
b. Lilik
c. Didi


 9. Upacara bendera pada hari Senin berlangsung dengan ….
a. kacau
b. tertib
c. berantakan


 10. Nilai mata uang dua ribu rupiah sama dengan ….
a. pecahan uang lima ratusan sebanyak lima buah
b. pecahan uang lima ratusan sebanyak empat buah
c. pecahan uang lima ratusan sebanyak tiga buah


 11. Perhatikan gambar berikut ini,

 Nilai pecahan uang diatas adalah ….
a. seribu rupiah
b. dua ribu rupiah
c. lima ribu rupiah


 12. Gerakan mengepakkan tangan ke kanan dan ke kiri sama dengan menirukan gerakan  hewan ….
a. burung
b. katak
c. kijang


 13. Gerakan menggeleng untuk melatih kelenturan ….
a. kaki
b. kepala
c. tangan


 14. Jumlah pemain sepak bola adalah … orang .
a. 9
b. 10
c. 11


 15. Dalam permainan sepak bola, mengumpan bola ke teman disebut juga dengan ….
a. menyundul
b. mengoper
c. menggiring


 B. Mari lengkapi pernyataan berikut ini dengan isian yang tepat!
16. Kerjasama yang baik dapat mewujudkan kerukunan. Kerjasama merupakan pengamalan Pancasila sila ke ….


 17. Salah satu hal yang dapat dilakukan oleh siswa adalah dengan gemar menabung. Gerakan ini merupakan cermin sila ke ….


 18. Bu guru memberikan tugas tambahan pada siswa untuk dikerjakan di rumah. Ani mengerjakan tugas tersebut dengan senang dan penuh ….


 19. Nilai pecahan uang empat keping lima ratusan senilai dengan … lembar uang seribu.
20. Pemain yang bertugas menyerang pada permainan sepak bola disebut ….


==========================================================================================
Oya untuk teman- teman yang membutuhkan soal offline diatas, sudah saya siapkan link download untuk mengunduh. Klik link tautan di bawah ini untuk mengunduh


Share tulisan ini bila bermanfaat.

Salam.

Formulir Kontak