Ahzaa.Net
Soal Tematik Kelas 1 SD Tema 7 Subtema 2 Hewan di Sekitarku

Soal Tematik Kelas 1 SD Tema 7 Subtema 2 Hewan di Sekitarku

Comment
Selamat datang kembali sahabat Ahzaa, kali ini saya ingin membagikan latihan soal untuk kelas 1 SD Tema 7 Subtema 2 Hewan di Sekitarku. Soal- soal berdasarkan latihan soal tematik SD kurikulum 2013. Terdiri dari 15 soal sesuai dengan kompetensi dasar pada tema 7 subtema 2. Soal juga sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk membantu dalam berlatih.

Pada akhir postingan, saya sudah menyiapkan tautan soal agar bisa di download. Dan bagi teman- teman yang ingin juga bermain melalui aplikasi, juga sudah saya sertakan juga soal melalui aplikasi Quizizz yang nantinya bisa dikerjakan secara online.

Baik, langsung saja berikut latihan soal- soalnya.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Membersihkan kandang hewan peliharaan harus dilakukan ….
a. setiap hari
b. kadang- kadang
c. semaunya 

2. Hewan yang kita pelihara umumnya adalah jenis hewan ….
a. buas
b. liar
c. jinak 

3. Kandang hewan peliharaan seharusnya secara teratur di ….
a. biarkan
b. rusak
c. bersihkan 

4. Kita seharusnya tidak boleh memberi makanan …. Kepada hewan peliharaan.
a. bernutrisi
b. sehat
c. sembarangan

5. Berikut ini hewan yang dapat dipelihara secara bebas, kecuali ….
a. jerapah
b. sapi
c. kerbau

6. Kucing merupakan hewan yang hidupnya di ….
a. darat
b. air
c. air dan darat

7. Salah satu contoh hewan yang tinggal di air adalah ….
a. udang
b. singa
c. kera

8. Berikut ini hal yang tidak boleh dilakukan terhadap binatang adalah ….
a. memberi makan
b. menyiksa
c. menyayangi

9. Dalam sebuah peternakan terdapat 50 ekor kambing, 45 ekor kerbau dan 41 ekor sapi.  Hewan yang paling banyak adalah ….
a. kerbau
b. sapi
c. kambing 

10. Urutan yang benar dari bilangan berikut ini darri yang terkecil ke yang terbesar adalah  ….
        67, 64, 63, 65, 66, 68
a. 63, 64, 65, 66, 68, 67
b. 63, 64, 65, 66, 67, 68
c. 63, 65, 64, 66, 68, 67

11. 76 … 85
Kata yang tepat untuk melengkapi adalah ….
a. sama dengan
b. lebih dari
c. kurang dari

12. Pak Dodi memiliki sebuah peterrnakan hewan. Disana terdapat 56 ekor ayam, 45 ekor bebek, dan 35 ekor angsa. Hewan yang paling sedikit adalah ….
a. ayam
b. bebek
c. angsa 

13. Melakukan gerakan badan seperti kuda, maka badan harus ….
a. merangkak
b. jongkok
c. membungkuk

14.   Untuk melakukan gerakan badan seperti katak, maka anggota badan yang bergerak adalah ….
a. kepala
b. kaki
c. tangan 

15. Salah satu permainan yang menggunakan gerak melompat adalah ….
a. gobak sodor
b. engklek
c. petak umpet

Nah, bagi teman- teman yang ingin mengunduh soal diatas, caranya mudah kok, tinggal klik tautan link di bawah ini. Soal saya buat dalam format MS Word untuk memudahkan teman- teman.


Atau bagi teman- teman yang ingin bermain sekaligus belajar melalui aplikasi, sudah saya siapkan juga kuis ini melalui aplikasi Quizizz. Tinggal buka situsnya lalu masukkan kodenya. 
Mudah bukan? Selamat belajar.
Tutorial Mengelola Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning) dengan Google Classroom

Tutorial Mengelola Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning) dengan Google Classroom

Comment
Sejak pemerintah menetapkan darurat virus corona beerapa waktu yang lalu, masyarakat dihimbau untuk melakukan social distance, berdiam diri dirumah belajar dirumah maupun bekerja dirumah. Dunia pendidikan pun terkena imbasnya, baik siswa maupun guru harus melakukan pembelajaran jarak jauh dirumah masing- masing. Untuk menerapkannya, guru, dalam hal ini membuat sebuah kelas virtual yang di dalamnya terdapat siswa- siswanya terhubung antar satu sama lain. Dalam penerapannya, guru membutuhkan sebuah wadah berupa platform atau aplikasi. 

Ada banyak platform untuk membuat kelas virtual jarak jauh, salah satunya adalah Google Classroom. Nah, pada tulisan kali ini saya akan khusus mengulas mengenai bagaimana mengelola pembelajaran kelas virtual jarak jauh dengan Google Classroom.

Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut,

  • Buat dan masukkan siswa ke dalam Google Classroom. Bagi Anda yang baru pertama kali ingin mengaplikasikannya bisa melihat artikel saya disini 
  • Masukkan siswa Anda ke dalam Google Classroom yang sudah anda buat. Anda bisa melihat pada tutorial saya disini
  • Cek Kehadiran Siswa. Adapun caranya adalah Pada Dashboard Classroom Anda, pilih pada tab menu Tugas Kelas, Klik Buat lalu Pilih Pertanyaan.

  • Pada bagian pertanyaan, (1) isikan pertanyaan, (2) Pilih Opsi pertanyaan apakah singkat atau pilihan ganda, (3) Buat pertanyaan pilihan ganda untuk cek kehadiran, (4) Atur atau set untuk pertanyaan, (5) Klik Tanyakan. Seluruh siswa yang sudah Anda undang akan menerima pemberitahuan melalui tab ini. Siswa akan secara otomatis masuk ke dalam kelas saat mereka sudah login dan menerima pemberitahuan Anda.
  • Masukkan material yang ingin Anda lampirkan. Jangan hanya melampirkan tugas yang bersifat monoton atau membosankan seperti memberikan file print out untuk dikerjakan manual. Untuk membuat lebih menyenangkan, Anda bisa menggunakan platform pendukung untuk kelas virtual, seperti Quizizz, Kahoot, Quizlet, Edulastic dan sebagainya. Semuanya bisa Anda integrasikan ke dalam Google Classroom Anda.


Mudah Bukan? Silahkan berkreasi dan Jangan pernah menyerah untuk memberikan yang terbaik untuk siswa Anda.

Semoga bermanfaat.

Soal Tematik Kelas 1 SD Tema 7 Subtema 1 Benda Hidup dan Benda Tak Hidup di Sekitar Kita

Soal Tematik Kelas 1 SD Tema 7 Subtema 1 Benda Hidup dan Benda Tak Hidup di Sekitar Kita

2 comments
Halo sahabat Ahzaa, kali ini saya ingin membagikan latihan soal untuk kelas 1 SD Tema 7 Subtema 1 yaitu benda hidup dan benda tak hidup di sekitar kita. Soal- soal berdasarkan latihan soal tematik SD kurikulum 2013. Terdiri dari 15 soal sesuai dengan kompetensi dasar mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia dan Matematika. Oiya, soal juga sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk membantu dalam berlatih.

Pada akhir postingan, sudah saya siapkan tautan soal agar bisa di download. Dan bagi teman- teman yang ingin juga bermain melalui aplikasi, juga sudah saya sertakan juga soal melalui aplikasi Quizizz yang nantinya bisa dimainkan secara online dan menyenangkan.

Berikut latihan soal- soalnya.

1. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar tersebut adalah …
a. Elang
b. Garuda Pancasila
c. Burung


2.     Rantai emas merupakan lambang sila …
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga


3.     Padi dan kapas merupakan simbol Pancasila ke ….

a. 3
b. 4
c. 5


4. Perhatikan pada gambar berikut ini,
Gambar berikut merupakan simbol sila ….
a. Ketiga
b. Keempat
c. Kelima


5.     Persatuan Indonesia merupakan bunyi sila ke ….
a. Satu
b. Dua
c. Tiga 


6. Manusia membutuhkan makanan agar ….
a. Tumbuh
b. Diam
c. Tidur 


7. Capung disebut benda hidup karena ….
a. Tidak bergerak
b. Berkembang biak
c. Tidak hidup


8. Tanaman yang disiram tiap hari dapat tumbuh dan berkembang.
        Tanaman merupakan benda ….
a. Hidup
b. Tak hidup
c. bergerak


9. Perhatikan pada gambar berikut ini,

        Tanaman yang paling tinggi adalah ….
a. Tanaman cabe
b. Tanaman kelapa
c. Tanaman pepaya



10. Perhatikan pada gambar berikut ini.

Jumlah kambing pada gambar tersebut adalah ….
a. 53
b. 63
c. 73



11. Lambang bilangan tujuh puluh lima adalah ….
a. 55
b. 65
c. 75

12. Perhatikan angka berikut ini,
35
Lambang bilangan tersebut dibaca ….
a. Tiga puluh empat
b. Tiga puluh lima
c. Tiga puluh enam



13. Perhatikan gambar angka berikut ini,

49
Lambang bilangan tersebut dibaca ….
a. Empat puluh delapan
b. Empat puluh sembilan
c. Empat puluh tujuh



14. Perhatikan urutan angka berikut ini,
61, 62, 63, 64, 65, ...

Isian titik- titik angka yang benar adalah ….
a. 66
b. 67
c. 68



15. Perhatikan urutan angka berikut ini,

82, 84, 86, ..., 90
Isian titik- titik angka yang benar adalah ….
a. 87
b. 88
c. 89



Bagi sahabat Ahzaa yang ingin mengunduh atau mendownload soal- soal diatas, bisa mengeklik melalui tautan yang tersedia berikut ini,


Bagi teman- teman yang ingin berlatih soal- soal diatas melalui aplikasi Quizizz, bisa dibuka melalui perangkat apapun dengan memasukkan nomor kode di bawah ini,
Terima Kasih dan Semoga bermanfaat.
Latihan Soal Online Tag Questions Bahasa Inggris

Latihan Soal Online Tag Questions Bahasa Inggris

7 comments
Question Tags adalah ungkapan yang digunakan seseorang untuk memberikan pernyataan dengan memberikan penegasan untuk meyakinkan penyataannya tersebut di akhir dari kalimatnya. 
Untuk membuat Question Tag, ada beberapa aturan antara lain adalah sebagai berikut,

 Aturan Dalam Membuat Question Tags
Aturan 1
Bila pernyataan Positif, maka Question Tag-nya negatif. Hal ini berarti menyangkal dari penyataan yang dikemukakan tadi.
Contoh :
  1. The Covid-19 is dangerous, isn't it?
  2. She can play piano, can't she?
  3. Jovan comes late, doesn't she?
  4. My sister is watching television, isn't she? 

Aturan 2
Bila pernyataan negatif, maka Question Tag-nya positif.
Contoh:

  1. Aurel cannot speak Javanese, can he?
  2. She will not go to Jakarta, will she?
  3. The students don't come late, Do they?
  4. We are not happy, are we?
  5. Ann didn't like reading, did she?

Aturan 3
Dalam kalimat verbal bentuk simple present dan past tense, maka do, does atau did ditambahkan dalam pembuatan Question Tags-nya.
Contoh :

  1. The man waits his nephew in the station, doesn't he?
  2. He likes fishing, doesn't he?
  3. They visited Zoo last week, didn't they?
  4. They always start their lesson at 7 a.m, don't they?

Aturan 4
Apabila kalimat menggunakan modal dan auxiliary,  maka Question Tags-nya menggunakan modal dan auxiliary yang terletak paling depan.
Contoh :
  1. He has never been in Bali, hasn't  he?
  2. She will go to Jakarta tomorrow, won't she?
  3. They will be an engineer next year, won't they?

 Aturan 5
Kata- kata yang digunakan dalam Question Tags adalah I, You, He, She, It, They, dan There.
Penggunaan It merujuk pada kata- kata berikut ini
  • everything
  • nothing
  • this ...
  • that ...
  • his ...
  • your ...
Sedangkan penggunaan They merujuk pada kata- kata
  • everyone
  • someone
  • somebody
  • no one
  • nobody
Contoh :
  1. Everything is ready, isn't it?
  2. There are many people in the fair, aren't there?
  3. That is your car, isn't it?
  4. Nobody was here, were they?
  5. This movie is not interesting, is it?

 Aturan 6
Penggunaan subjek I dalam kalimat nominal positif, maka Question tags-nya adalah Aren't I bukan menggunakan Am not I. Sedangkan dalam kalimat yang negatif, maka Question Tags-nya bisa menggunakan Am I.
Contoh :
  1. I am a teacher, aren't I?
  2. I am ill, aren't I?
  3. I am not a student, Am I?

 Aturan 7
Kata- kata yang mengandung arti negatif atau setengah negatif, maka Question Tags-nya selalu positif. Berikut merupakan kata- kata yang mengandung makna negatif atau setengah negatif;
  • never
  • seldom
  • hardly ever
  • barely
  • scarcely
  • by no mean
  • none
Contoh :
  1. She never goes to Bali, does she?
  2. Indra seldom does his homework, does he?
  3. He's never been in Jakarta, has he?

 Aturan 8
Pada kalimat majemuk, Question Tags-nya dibuat berdasarkan kalimat utamanya.
Contoh :
  1. I wish she understood about the problem, didn't she?
  2. You'd rather I didn't say anything, would you?
  3. I suppose he should have known that, shouldn't he?

 Aturan 9 
Pada bentuk kalimat perintah dan ajakan, maka ada aturan khusus yang harus digunakan yaitu sebagai berikut ;

 - Kalimat Perintah (Imperative sentence)
Pada kalimat perintah, baik bentuk positif maupun negatif, maka Question Tags-nya adalah will you.
Contoh ;
  1. Don't close the door, will you?
  2. Wear your helmet, will you?
  3. Take my bag, will you?
- Kalimat ajakan
Pada bentuk kalimat ajakan yang didahului dengan Let's, maka Question Tags-nya adalah shall we?
Contoh :
  1. Let's go for a walk, shall we?
  2. Let's visit Ryan tomorrow, shall we?
Berikut latihan soal tentang Question tag yang bisa dikerjakan. Silahkan pilih bentuk question tag yang sesuai dengan pernyataan kalimat.
==========================================================================

Choose the correct tag questions
1. It is cold,...?
isn't it
it is

2. Donna has never gone to Bali, ...?
has she
does she

3. You don't like cat, ...?
don't you
do you

4. I'm staying too, ...?
am I
aren't I

5. They are policemen, ...?
are they
aren't they

6. She didn't arrive yesterday, ...?
did she
didn't she

7. This T-shirt is very expensive ...?
isn't it
is it

8. Put on your mask, ...?
will you
do you

9. The water is hot, ...?
isn't it
is it

10. They're not coming this afternoon, ...?
are they
weren't they

11. They're going to write to us after they move, ...?
aren't they
weren't they

12. He's got no money at the moment, ...?
is he
has he

13. Let's go fishing, ...?
shall we
do we

14. You've nearly finished your book, ....?
haven't you
have you

15. Don't open the window, ...?
will you
could you
Score =
Correct answers:
Rekomendasi Platform Teleconference Terbaik untuk Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning)

Rekomendasi Platform Teleconference Terbaik untuk Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning)

Comment
Ancaman corona virus telah menyebabkan banyak negara mengambil kebijakan untuk meliburkan sekolah-sekolah dan universitas-universitasnya. Untuk sementara waktu mereka menutup dan memindahkan pengajaran mereka secara online dengan sistem pembelajaran jarak jauh (distance learning). Sistem ini dipilih sebagai cara yang efektif untuk mengurangi interaksi langsung antar anggota kelas.

Dalam sistem pembelajaran kelas jarak jauh ada dua fasilitas yang mesti dipenuhi yaitu pertama, platform aplikasi pembelajaran seperti Google Classroom, Quizizz, Kahoot, Flipgrid dan sebagainya. Kedua, adalah perangkat teleconference untuk memudahkan Anda berinteraksi dengan kelas anda. Pada yang kedua ini kita juga memerlukan aplikasi atau platform tertentu.

Untuk memudahkan Anda sebagai guru dalam sistem distance learning, berikut ini saya  rekomendasikan daftar platform gratis untuk membantu Anda melibatkan siswa secara online melalui teleconference.

source : Kahoot.com

Google Hangouts Meet
Google hangout memungkinkan guru untuk menjalankan kelas melalui konferensi video, mendorong diskusi antara siswa dan berinteraksi dengan siswa secara online. Platform ini banyak digunakan guru dan pengguna bisnis untuk memfasilitasi pekerjaan dari jarak jauh. Kabar baiknya, beberapa hari yang lalu, Google mengumumkan akan memberikan akses gratis untuk konferensi video tingkat lanjut hingga 1 Juli. Untuk info lebih lanjut, anda bisa mengeklik link ini, Google hangout Meet

Skype
Skype memuat Anda dapat terhubung dengan siswa Anda secara individu atau dengan seluruh kelas untuk mengajar melalui konferensi video. Anda bisa menggabungkannya dengan fitur berbagi layar, dann fasilitas lainnya. Selain itu, Anda dapat memeriksa Skype di kelas, komunitas pembelajaran global di mana Anda dapat menemukan kelas gratis dalam berbagai mata pelajaran, kemudian bergabung dengan kunjungan lapangan virtual atau terhubung dengan ruang kelas lain di mana pun di dunia.

Zoom
Zoom merupakan alat untuk konferensi video dengan sistem berbagi layar. Alat ini telah memperluas kemampuannya termasuk dalam lisensi gratis untuk mendukung sekolah dan bisnis yang terkena dampak virus corona. Misalnya saja, fasilitas Zoom yang memungkinkan Anda menyelenggarakan sejumlah pertemuan video tanpa batas dengan hingga 100 peserta. 

Ada dua fitur aplikasi ini yaitu gratis dan berbayar. Aplikasi gratis dengan waktu pertemuan belajar dibatasi maksimal 40 menit untuk satu kali pembelajaran. Bila ingin mendapatkan lebih bisa mengunakan Zoom Pro dan Zoom Business. 

Itulah tiga platform rekomendasi untuk pembelajaran jarak jauh (distance learning) Anda. Jangan lupa tentukan waktu pembelajaran Anda untuk kesepakatan berkumpul dalam satu waktu dan forum. Koneksi internet adalah hal yang wajib ya..

Semoga informasi ini bermanfaat bagi anda yang sedang menyelenggarakan kelas jarak jauh imbas virus corona.

Selamat bekerja dan semoga bermanfaat.
Latihan Soal Reported Speech : Reported untuk Kalimat Perintah (Reported Commands)

Latihan Soal Reported Speech : Reported untuk Kalimat Perintah (Reported Commands)

Comment
Melanjutkan dari bentuk reported speech sebelumnya, pada latihan soal kali ini saya khususkan ke bentuk reported speech untuk kalimat perintah (reported commands). Ada beberapa hal yang mesti diperhatikan dalam bentuk reported speech untuk kalimat perintah antara lain,

  • Reported speech pada reported commands menggunakan bentuk direct object (object langsung) dan bentuk infinitive. Contoh : She asked told us to avoid the public places.
  • Kata kerja yang biasa digunakan adalah seperti tell, warn, command, instruct, dan sebagainya.
Langsung saja, Berikut latihan soal reported speech untuk kalimat perintah (reported commands) yang bisa dikerjakan.

Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan bentuk reported speech yang benar.
=========================================================================================


1. "Sit down John!"
She told John to sit down
She told John to be sit down

2. "Don't be late, Ann."
Ann's father told her didn't be late
Ann's father told her not to be late

3. "Be quiet, children!"
The teacher told the children be quiet
The teacher told the children to be quiet

4. "Run!"
The general ordered the soldiers to run
The general ordered the soldiers to be run

5. "My father told me,'open the door!'
My father told me if I opened the door
My father told me to open the door

6. "Hurry up!"
He told me to hurry up
He told me to be hurried up

7. "Don't be frightened of the virus!"
She told me did't frighten of the virus
She told me not to be frightened of the virus

8. "Don't spend too much money on your holiday."
My father warned me to not spend much money on my holiday
My father warned me not to spend much money on my holiday

9. "Leave your keys on the desk, please."
She asked me to leave the keys on the desk
She asked me left the keys on the desk

10. "Stop!", the policeman said
The policeman told the children stopped
The policeman told the children to stop

11. "Don't go" ,he told me
He told me to not go
He told me not to go

12. "Submit your work on my desk!", the teacher told us
The teacher told us to submit my work on his desk
The teacher told us to submit our work on his desk

13. The customs officer told us" Have your passports ready please?"
The customs officer told us if we had our passports ready
The customs officer told us to have our passports ready

14. "Don't go near the sea, children"
Our mother warned us not to go near the sea
Our mother warned us to not go near the sea

15. "Don't call me after twelve o'clock"
My friend told me to call him after twelve o'clock
My friend told me not to call him after twelve o'clock
Score =
Correct answers:
Latihan Soal Reported Speech ; Reported Questions (Kalimat Tanya)

Latihan Soal Reported Speech ; Reported Questions (Kalimat Tanya)

8 comments
Dalam membuat kalimat tidak langsung untuk kalimat tanya, ada satu hal yang mesti kita perhatikan, yaitu bentuk kalimat tanya apakah kalimat tanya dengan jawaban yes/no (yes/no questions) atau kalimat tanya dengan pemakaian bentuk wh (wh questions). Keduanya memiliki aturan yang berbeda antara lain sebagai berikut,
  • Bentuk if/whether digunakan untuk bentuk kalimat tanya dengan jawaban yes/no (yes/no questions). Contoh : "Are you tired?" she asked >>> She asked if I was tired
  • Seperti aturan sebelumnya, akan ada perubahan tenses dan kata ganti (tergantung pada introductoty verb yang digunakan)
  • Bentuk kalimat tanya dengan pemakaian wh (wh questions)  terjadi perubahan susunan kata pada kalimat. Contoh : She asked, "What is the time?" >>> She asked what the time was.** 

**Perhatikan pada susunan kalimat diatas, bahwa terjadi perubahan susunan kalimat.
    She asked, "What is the time?" >>> She asked what  was the time.
    She asked, "What is the time?" >>> She asked what the time was.

 Nah, untuk lebih memahami penjelasan singkat mengenai topik ini, berikut beberapa soal yang bisa dikerjakan sebagai bahan latihan. Semoga bermanfaat.

 Jangan lupa tuliskan skor di kolom komentar yaa...

 =======================================================================================
Latihan Soal Reported Speech ; Reported Questions
1. She asked, " Are you hungry?"
She said I was hungry
She said if I was hungry

2. 'Have you met Manda before?' he asked. "
He asked whether I had met Manda
He asked that I had met Manda

3. We asked,'What time does the plane arrive?'
We asked what time the plane arrived
We asked what time did the plane arrive

4. The teacher asked,'Why are you so late?"
The teacher demanded to know why was I so late
The teacher demanded to know why I was so late

5. "My father asked,'Why didn't you telephone?'
My father wanted to know why I didn't telephone him
My father wanted to know why I hadn't telephoned

6. She asked,"Are you a foreigner?"
She asked that I was a foreigner
She asked if I was a foreigner

7. He asked,'Do you live here?'
He asked if I lived there
He asked that I lived there

8. He asked 'did you borrow my dictionary?'
He asked if I borrowed his dictionary
He asked if I had borrowed his dictionary

9. "Do you know who broke the window?" she asked
She asked me whether I knew who had broken the window
She asked me whether I knew who broke the window

10. My father asked,"have you finished your exams?"
My father asked me if I have finished my exams
My father asked me if I had finished my exams

11. he asked," Are you enjoying yourself?"
He asked whether I was enjoying myself
He asked that I was enjoying myself

12. He asked,"Did the WHO announce the Covid-19 as a pandemic?"
He asked if the WHO had announced the Covid-19 as a pandemic
He asked if the WHO announced the covid-19 as a pandemic

13. He asked, "Why wasn't Juna at the party?"
He asked why hadn't Juna been at the party
He asked why Juna hadn't been at the party

14. She asked,"How did you get to school?"
She asked how had I got to school
She asked how I had got to school

15. The officer asked me, "How old are you?"
The officer asked me how old I am
The officer asked me how old I was
Score =
Correct answers:
Imbas Corona, Inilah Tujuh Platform E-Learning untuk Sistem Belajar Jarak Jauh (Distance Learning)

Imbas Corona, Inilah Tujuh Platform E-Learning untuk Sistem Belajar Jarak Jauh (Distance Learning)

Comment
Sebagai imbas dari ancaman penyebaran virus corona, beberapa daerah di Indonesia menerapkan kebijakan bagi siswa sekolah dari jenjang TK, SD, SMP, SMA maupun perguruan tinggi untuk belajar melalui pembelajaran jarak jauh (remote learning) dirumah. Pembelajaran jarak jauh saat ini relatif gampang diterapkan mengingat tersedianya berbagai platform yang efektif untuk sistem ini. Guru bisa dengan mudah bekerja dari rumah seperti memberikan tugas, materi, kuis sambil memantau perkembangan siswa melalui aplikasi atau platform yang digunakan.  

Nah, pada tulisan kali ini saya akan membahas mengenai berbagai platform efektif untuk terapan pembelajaran jarak jauh (remote learning) oleh guru. Platform- platform ini dijalankan secara daring sehingga memerlukan koneksi internet. Apa saja aplikasi yang digunakan, simak ya ulasannya berikut ini,

Google Classroom
Google Classroom merupakan sebuah wadah pembelajaran yang ditujukan untuk kepentingan pendidikan dengan berdasar pengelolaan tanpa menggunakan kertas (paperless way). Pada prinsipnya Google Classroom memang tidak berbeda dengan pengelolaaan kelas pada umumnya. Google Classroom hanya memindahkan kelas "konvensional" anda menjadi kelas jarak jauh. Dalam hal ini, guru bisa memberikan berbagai layanan seperti materi atau tugas melalui fitur Google Classroom, demikian juga siswa, dengan mudah menerima materi dan mengerjakan tugas yang diberikan secara online. Beberapa fitur yang tersedia dalam Google Classroom meliputi,
Ilustrasi Google Classroom
1. Kelas Virtual
Google Class memungkinkan anda membuat beberapa kelas virtual untuk siswa. Di dalam kelas-kelas ini, Anda dapat membagikan pengumuman kepada siswa, membuat dan mendistribusikan tugas dengan mereka, memberi nilai dan memberikan umpan balik mengenai karya siswa, serta terlibat dalam diskusi pribadi atau keseluruhan dengan siswa. Para siswa juga akan memiliki kode kelas untuk dapat mengakses dan menggunakan kelas.

2. Penugasan
Dalam hal penugasan, guru dapat menggunakan fitur penugasan yang disediakan untuk membuat dan memposting tugas kepada siswa mereka. Untuk membagikan tugas, cukup klik tab tugas dan berikan nama untuk itu, deskripsi singkat dan tanggal jatuh tempo. Anda juga dapat menyematkan dokumen, dokumen Google docs, dan Youtube dalam tugas anda.

3. Integrasi Google Drive
Google Classroom terintegrasi dengan Google Drive sehingga cara kerja guru menjadi lebih mudah dan produktif. Saat membuat Google Classroom, buatlah folder "kelas", maka Google Drive  secara otomatis akan membuatnya dalam akun Google Drive anda demikian juga siswa anda. Tidak hanya itu, setiap kelas baru yang anda buat akan memiliki subfolder yang dibuat secara default di drive anda. Dan saat anda membuat sebuah tugas, sebuah subfolder dibuat untuk setiap tugas di kelas anda untuk mengumpulkan semua tugas siswa di kelas melalui Google.

4. Berbagi Tugas
Salah satu fitur penting pada Google Classroom adalah anda bisa berbagi tugas dengan siswa. Anda bisa membuat tugas di Google Documents dan mengunggahnya ke Google Classroom anda, Ada tiga opsi berbagi yaitu, pertama, siswa dapat melihat file, kedua, siswa dapat mengedit file, dan yang ketiga ,Google Classroom untuk membuat salinan untuk setiap siswa di kelas. 

Saat siswa masuk ke Kelas Google mereka, mereka akan dapat melihat tugas yang tertunda langsung dari layar utama mereka. Untuk membuka tugas, siswa dapat mengeklik judul tugas atau menge-klik tautan di sampingnya untuk membukanya langsung di Google Drive. Sebagai alternatif, siswa dapat menemukan tugas di Drive mereka di bawah subfolder yang dibuat secara otomatis untuk tugas di Folder Kelas.

5. Kirim Tugas
Saat siswa sudah selesai mengerjakan tugas mereka, mereka bisa mengirimkan tugas mereka dengan mengklik tombol "turn in". Mereka juga bisa menambahkan komentar di bawah tugas untuk dibaca guru. Setelah tugas diserahkan, siswa memiliki pilihan untuk membatalkan kerja mereka dengan mengklik tombol "unsubmit". Ini akan memungkinkan mereka untuk mengedit karya mereka sebelum mengirimkannya kembali ke guru. Bahkan setelah pekerjaan telah diajukan, siswa memiliki akses untuk mengirim komentar di bawah tugas mereka untuk memberi informasi, misalnya kesulitan yang dihadapi dalam mengerjakan tugas mereka.

Quizizz
Quizizz merupakan sebuah web tool  untuk membuat permainan kuis interaktif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas anda misalnya saja untuk penilaian formatif. Penggunaannya sangat mudah, kuis interaktif  yang anda buat memiliki hingga 4 pilihan jawaban termasuk jawaban yang benar. Anda juga dapat menambahkan gambar ke latar belakang pertanyaan dan menyesuaikan pengaturan pertanyaan sesuai keinginan anda. Bila kuis anda sudah jadi, anda dapat membagikannya kepada siswa anda dengan menggunakan kode 5 digit yang dihasilkan.

Quizizz juga memberikan data dan statistik tentang kinerja siswa anda. Anda dapat melacak berapa banyak siswa yang menjawab pertanyaan yang anda buat, pertanyaan yang harus dijawab dan banyak lagi. Anda bahkan bisa mendownload statistik ini dalam bentuk spreadsheet Excel. Fitur "pekerjaan rumah" juga tambahan fitur yang menarik. Pekerjaan rumah memungkinkan anda menetapkan kuis sebagai pekerjaan rumah, dan membatasi waktu pengerjaan pekerjaan rumah tersebut hingga 2 minggu. Dengan Quizizz, siswa bisa bermain kapanpun dan dimanapun.

Panduan Quizizz bisa Anda lihat pada artikel ini, Tutorial Quizizz

Socrative
Socrative adalah alat penilaian formatif yang membantu guru dan peserta didik untuk menilai pembelajaran dan memantau kemajuan mereka dalam memahami materi yang sudah diajarkan. Socrative memungkinkan seorang guru untuk memeriksa sejauh mana pemahaman siswa akan materi yang diajarkan selama mereka belajar dengan dirancang untuk digunakan di kelas, secara real time.

Berikut fitur- fitur Socrative untuk diterapkan pada kelas jarak jauh,
  • Quiz - Fitur ini memungkinkan guru untuk membuat kuis pertanyaan pilihan ganda, pilihan benar / salah atau jawaban pendek yang dapat mereka simpan dan gunakan kembali. Di kelas, guru membuat kuis dan siswa menyelesaikannya secara real time melalui perangkat mereka.
  • Space Race - siswa menyelesaikan kuis dengan cara bersaing satu sama lain untuk mendapatkan reward.
  • Quick Question - guru menanyakan pertanyaan pilihan ganda, benar / salah atau jawaban pendek secara lisan atau menulisnya di papan tulis. Siswa menggunakan Socrative untuk memilih jawaban yang benar.
  • Exit Ticket - siswa merefleksikan di akhir pelajaran. Ada dua pertanyaan bawaan (Seberapa baik Anda memahami materi hari ini? Dan Apa yang Anda pelajari di kelas hari ini?). Guru menetapkan pertanyaan ketiga secara lisan atau di papan tulis, yang dapat berupa pertanyaan seperti Apa tiga kata baru yang telah Anda pelajari hari ini? atau Apa yang Anda rasa sulit tentang pelajaran hari ini?
Saat siswa menjawab pertanyaan, guru dapat melihat hasilnya dan kemudian mengunduhnya. Untuk memulai mencoba Socrative, anda bisa membaca pada artikel saya berikut ini, Tutorial Socrative

Kahoot
Kahoot merupakan salah satu web tool untuk membuat kuis, diskusi dan survei secara menarik. Untuk kelas jarak jauh Kahoot bisa kita manfaatkan untuk membuat kuis, diskusi maupun survey dengan memasukkan berbagai elemen seperti video, gambar maupun teks. Siswa  dapat mengakses dengan menggunakan beragam perangkat yang berbeda seperti smartphone, tablet, laptop dan perangkat lainnya dirumah. Guru juga bisa menambahkan batasan waktu untuk menjawab kuis atau survey yang sudah diberikan sehingga bukan hanya jawaban benar saja yang diperlukan namun juga ketepatan waktu juga menjadi poin utama dalam menjawab kuis atau survey yang diberikan oleh guru.

Selain itu, kahoot dalam pembelajaran juga dapat membantu guru untuk mengumpulkan umpan balik informal dari siswa, menilai pemahaman belajar siswa, dan membuat jajak pendapat tentang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran yang terjadi di kelas. Dalam segi kreativitas, Kahoot memungkinkan siswa untuk tidak hanya menjawab pertanyaan tapi juga membuat pertanyaan mereka sendiri. Tutorial penggunaan Kahoot bisa dilihat pada link berikut ini, Tutorial kahoot

Schoology
Schoology merupakan salah satu platform Learning Management System (LMS) berbasis jejaring sosial. Berbagai fitur menarik disemtkan dalam Schoology antara lain membuat kelas mapel, kelompok belajar maupun sumber belajar. Fitur- fitur tersebut dapat secara efektif digunakan  untuk sistem pembelajaran jarak jauh (remote learning)

Selain itu, terdapat fitur unggulan schoology antara lain tersedianya fitur attendance/absensi, untuk memeriksa kehadiran peserta didik dengan pilihan “hadir”, “izin”, ,”terlambat”, ataupun “tidak masuk”. Setiap aktifitas siswa juga akan terpantau melalui fasilitas Analityc pada setiap course, assignment, discussion dan aktivitas lain yang kita siapkan untuk peserta didik.

Bingung dengan penggunaan Schoology di kelas, silahkan klik pada artikel saya tentang memulai Schoology berikut ini, Tutorial Schoology

Moodle
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) adalah salah satu platform learning management system (LMS) untuk kegiatan pembelajaran berbasis online (daring) terbaik saat ini. Melalui Moodle, guru dan siswa dapat berinteraksi pada sebuah wadah ruang kelas digital berbasis e-learning dengan fitur lengkap seperti masukan materi pembelajaran, kuis, jurnal dan sebagainya.


Moodle saat ini banyak dimanfaatkan pada semua jenjang sekolah untuk mempermudah sistem pembelajarannya. Fitur dari Moodle pun sangat lengkap dan sangat cocok untuk diterapkan di kelas jarak jauh. Adapun fasilitas yang terdapat dalam Moodle adalah sebagai berikut :
  • Assignment. Fitur ini digunakan untuk memberikan penugasan kepada peserta pembelajaran secara online. Siswa dapat mengakses tugas dan mengumpulkan hasil tugas mereka dengan mengirimkan file hasil pekerjaan mereka.
  • Chat. Fasilitas ini digunakan untuk melakukan proses percakapan secara online. 
  • Forum. Guru dan siswa dapat berdiskusi melalui forum yang tersedia dalam Moodle
  • Survey dan Kuis. Fasilitas ini memungkinkan dilakukannya survey atau ujian  secara online.
  • Moodle mendukung paket pembelajaran dalam berbagai format misalnya bentuk teks, animasi, audio dan video. 
Moodle merupakan sebuah platform CMS yang membutuhkan hosting untuk keperluan instalasi aplikasi tersebut. Anda bisa memilih instalasi offline tanpa koneksi internet atau menggunakan hosting berbayar yang terkoneksi internet. Untuk lebih lengkap mengenai Moodle, baca artikel saya berikut ini yaa...Tutorial Moodle

Canvas
Canvas adalah platform pembelajaran berbasis aplikasi yang menyediakan dan memfasilitasi fitur- fitur dalam pembelajaran berbasis e-learning. Sistem dari Canvas memungkinkan guru untuk menciptakan sistem pembelajaran jarak jauh bagi siswa
WWW.AHZAA.NET
LMS Canvas

Kelebihan Canvas yaitu dapat mengintegrasikan konten pembelajaran dari pengguna lain serta guru atau instruktur dapat menghubungkan template dan materi kelas melalui aplikasi internal mulai dari tugas, PR maupun ujian. Tentang LMS Canvas, sudah saya posting melalui artikel berikut ini, Tentang Canvas

Itulah Tujuh Platform E-Learning untuk sistem belajar jarak jauh dan pilihlah yang paling efektif untuk Anda. Semoga wabah corona segera berlalu dan pembelajaran bisa berlangsung normal kembali seperti sedia kala.

Semoga bermanfaat. 
Latihan Soal Reported Speech : Reported Statements (Kalimat Pernyataan)

Latihan Soal Reported Speech : Reported Statements (Kalimat Pernyataan)

Comment
Reported Speech disebut juga sebagai indirect speech. Bentuk ini digunakan ketika kita ingin memberi tahu seseorang apa yang dikatakan oleh seseorang lainnya. Kata kerja introductory verb yang sering digunakan dalam reported speech misalnya kata "say, tell, ask, dan sebagainya. Ada empat bentuk kalimat  reported yaitu Reported statements, W-H questions, Yes/ No Questions, dan Reported commands.

Dalam soal, bentuk reported speech biasanya diinstruksikan dengan merubah bentuk direct speech menjadi reported speech. Untuk pembahasan lengkap mengenai reported speech bisa dilihat pada posting sebelumnya.
Baca Juga : Pembahasan Materi Direct Speech dan Indiect Speech Bahasa Inggris
Pada post kali ini khusus akan saya sajikan latihan soal untuk reported speech dalam kalimat pernyataan (statements). Ada beberapa aturan yang mesti diperhatikan dalam reported speech untuk kalimat pernyataan yaitu,

1. Terjadi perubahan tenses dalam kalimat reported statement bila introductory verb nya dalam bentuk past tense. Adapun perubahannya sebagai berikut,
  • present simple >> past simple
  • present continuous >> past continuous
  • past continuous >> past perfect continuous
  • will >> would
  • shall >> should
  • must >> had to
  • can >> could

2. Kata "that" sifatnya opsional untuk ditambahkan setelah introductory verb dalam kalimat tidak langsung.
Contoh :
She said, "I will study hard to pass the examination."
>> She said that she would study hard to pass the examination.

atau

>> She said she would study hard to pass the examination.

Latihan Reported Speech : reported statement
=======================================================================================

Choose the correct sentences in indirect speech
1. She said, "I'm going to the market."
She said she that is going to the market.
She said she that was going to the market.

2. Jovan said, I'm very tired." "
Jovan said that I was very tired
Jovan said he was very tired

3. He said, I'm going to the cinema.
he said that I was going to the cinema
he said that he was going to the cinema

4. He said, "I've already met her sister."
He said that he had already met her sister
He said that he's already met her sister

5. "I must go home to have dinner with my wife", he said
He said he had to go home to have dinner with his wife
He said I had to go home to have dinner with my wife

6. She said, "I'm listening to the radio."
She said that she was listening to the radio
She said that I was listening to the radio

7. He said, "I haven't been waiting long."
He said that he hasn't been waiting long
He said that he hadn't been waiting long

8. He said,"I'm having lunch."
He said that he was having lunch
He said that I was having lunch

9. "I'll tell them the report on Monday." she said
She said that she would tell them the report on Monday
She said that she will tell them the report on Monday

10. She said, "I can drive"
she said that she could drive
she said that she can drive

11. He said, "I stayed in a hotel for a week."
He said that he stayed in a hotel for a week
He said that he had stayed in a hotel for a week

12. "I haven't seen anybody", she said.
She said she hasn't seen anybody
She said she hadn't seen anybody

13. He said, " I must go."
He said I had to go
He said he had to go

14. "I'm trying to understand this subject." he said
he said he was trying to understand that subject.
he said he was trying to understand this subject.

15. "I can't speak any foreign languages", he said
He said that he can't speak any foreign languages
He said that he couldn't speak any foreign languages

Score =
Correct answers:
Tips Quizlet : Cara Mudah Menambahkan Set Gambar di Quizlet

Tips Quizlet : Cara Mudah Menambahkan Set Gambar di Quizlet

Comment
Bilamana Anda seorang guru, alangkah baiknya sering- sering menggunakan pembelajaran berbasis teknologi dalam kelas Anda. Beragam aplikasi- aplikasi yang dibuat untuk membantu Anda mengajar dengan basis teknologi misalnya dalam menjelaskan materi, membuat penugasan atau dalam ulangan berkala yang Anda selenggarakan. Masih tentang penggunaan Quizlet, pada tulisan kali ini saya akan memberikan tips bagaimana menyisipkan gambar melalui aplikasi tersebut. 

Quizlet dalam pembelajaran khususnya bahasa Inggris menjadi cara terbaik untuk mengasah kemampuan siswa dalam menguasai kosakata atau vocabulary. Disampaikan melalui permainan berbasis flashcard, siswa akan lebih tertarik dalam mempelajari bahasa kedua mereka. Mengajak siswa menguasai vocabulary lebih mudah dengan gambar atau visual. 

Nah, salah satu fitur di Quizlet adalah kemudahan mencari gambar melalui fitur gambar yang disediakan. Kita tidak perlu repot- repot mencari gambar dari pihak lain untuk kemudian kita upload di Quizlet. Adapun caranya adalah sebagai berikut,

Buka akun Quizlet anda, lalu buat set Quizlet
Pada halaman buat set pembelajaran baru, isikan judul, deskripsi dan seterusnya.


  1. Masukkan istilah diagram, ketikkan istilah yang akan digunakan
  2. Pilih gambar pada set bahasa
  3. ketikkan istilah untuk pencarian
  4. Klik pada gambar yang ingin dimasukkan
Cara ini mempermudah kita untuk mengupload atau memasukkan gambar ke dalam set flashcard kita. Selamat mencoba...

Semoga bermanfaat.


Formulir Kontak