Masih tentang Google Classroom, pada tulisan kali ini saya akan melanjutkan mengulas Google Classroom yaitu bagaimana cara siswa untuk bergabung di kelas. Fitur ini sangat penting dalam mengelola kelas Google karena melalui fasilitas ini, siswa dapat bergabung ke dalam kelompok kelas berdasarkan undangan yang dikirimkan. Tidak hanya itu saja, siswa juga dapat menerima pemberitahuan yang setiap kali dikirimkan oleh guru.
Untuk memulainya, saya bedakan saja menjadi dua bagian yaitu untuk guru dan siswa agar urutannya jelas dan tidak membingungkan.
Sisi Guru
Undang melalui email.
Pertama buka lebih dahulu Google Classroom anda, lalu pilih menu "Anggota" pada menu bar atas, lalu klik pada lambang tambahkan anggota.
Undang anggota kelas melalui email google yang aktif. Anda bisa memasukkan lebih dari satu email dalam sekali undangan.
Akan muncul tampilan yang menunjukkan alamat email siswa yang diundang. Guru bisa mengambil tindakan (klik pada tindakan) apakah kirim email atau mengeluarkan anggota.
Siswa yang sudah melakukan konfirmasi, maka akan langsung muncul pada halaman anggota dengan perbedaan keterangan.
Undang melalui kode akses
Berikan kode akses yang terdapat pada beranda google classroom anda pada setiap siswa. Berikut contohnya,
Sisi siswa
Cara pertama, Undangan email
Siswa akan menerima pemberitahuan melalui email. Biasaya berisikan link tautan untuk bergabung dengan kelas anda.
Pada notifikasi yang muncul setelah tautan diklik, siswa bisa pilih Gabung
Halaman Google Classroom akan terbuka dan lanjutkan dengan mengeklik "lanjutkan" pada notifikasi Google
Cara kedua, memakai kode akses
Silahkan buka Google Classroom, lalu klik tanda + pada bagian kanan atas, pilih gabung ke kelas
Masukkan kode yang diberikan oleh guru ke dalam form.
Inilah tampilan halaman Google Classroom pada siswa. Pada Google Classroom siswa, tampilan beranda tanpa menu penilaian pada bagian menubar atas.
Itulah Tutorial Google Classroom Undang Siswa Bergabung ke Kelas. Ada pengalaman dengan Google Classroom, anda bisa menuliskannya melalui kolom komentar di bawah. Semoga bisa bermanfaat bagi teman- teman guru yang ingin menerapkan teknologi di kelas.
Google Classroom dikenal sebagai sebuah layanan web gratis oleh Google untuk membantu guru dalam mewujudkan pembelajaran berbasis e-learning di sekolah. Dengan aplikasi ini tugas- tugas guru yang berat dapat terbantu seluruhnya, sehingga fokus guru dalam meningkatkan kompetensi mengajarnya dapat tercapai dengan baik.
Google for Education
Beberapa keunggulan dari Google Classroom antara lain,
Kelas Virtual, Google Class memungkinkan anda membuat beberapa kelas virtual untuk siswa. Di dalam kelas-kelas ini, Anda dapat membagikan pengumuman kepada siswa, membuat dan mendistribusikan tugas dengan mereka, memberi nilai dan memberikan umpan balik mengenai karya siswa, serta terlibat dalam diskusi pribadi atau keseluruhan dengan siswa. Para siswa juga akan memiliki kode kelas untuk dapat mengakses dan menggunakan kelas.
Penugasan, Guru dapat menggunakan fitur penugasan yang disediakan untuk membuat dan memposting tugas kepada siswa mereka. Untuk membagikan tugas, cukup klik tab tugas dan berikan nama untuk itu, deskripsi singkat dan tanggal jatuh tempo. Anda juga dapat menyematkan dokumen, dokumen Google docs, dan Youtube dalam tugas anda.
Integrasi Google Drive, Google Classroom terintegrasi dengan Google Drive sehingga cara kerja guru menjadi lebih mudah dan produktif.
Berbagi Tugas, Salah satu fitur penting pada Google Classroom adalah anda bisa berbagi tugas dengan siswa. Anda bisa membuat tugas di Google Documents dan mengunggahnya ke Google Classroom anda, Ada tiga opsi berbagi yaitu, pertama, siswa dapat melihat file, kedua, siswa dapat mengedit file, dan yang ketiga ,Google Classroom untuk membuat salinan untuk setiap siswa di kelas.
Untuk memulainya, anda hanya memerlukan beberapa langkah mudah, antara lain sebagai berikut,
Buat akun kelas anda terlebih dahulu, buka akun gmail anda lalu klik classroom pada bagian "app symbol" sebelah profil akun gmail anda.
Buat kelas anda melalui menu "Buat Kelas"
Anda akan melihat "disclaimer" yang harus anda setujui, menyetujui bahwa sekolah / universitas anda akan mendaftar untuk akun G Suite for Education gratis. Klik "lanjutkan".
Isikan form yang tersedia Nama kelas, Bagian, Mata Pelajaran, dan Ruang.
Setelah berhasil, anda akan melihat beranda kelas untuk pertama kali. Atur beberapa tahapan akhir sebelum Anda dapat mulai mengundang siswa. Anda dapat memilih tema atau mengunggah foto yang relevan untuk membuat kelas anda lebih menarik.
Memulai Kelas
Kelas Anda harus memiliki agenda. Klik "bagikan sesuatu dengan kelas Anda" dan tambahkan satu atau dua baris tentang kelas anda.
Misalnya, "Selamat datang di kelas bahasa Inggris Horison Private Course, anda akan dapat belajar bahasa Inggris secara online melalui konten- konten yang tersedia."
Integrasi akun Google
Google Classroom menggabungkan Google Drive, Google Documents, YouTube, Gmail, dan Kalender Google dalam satu tempat. Anda dapat melihat ikon untuk mengunggah file, Google Drive, YouTube dan tautan langsung tepat di bawah deskripsi kelas.
Menu Tugas Kelas
Menu tugas kelas berfungsi membuat tugas, kuis, mengajukan pertanyaan, mengirim materi, atau menggunakan kembali posting sebelumnya.
Membuat Tugas
Untuk menambah tugas, anda bisa mengisikan instruksi pada form yang tersedia. Anda secara dapat mengatur poin atau nilai, menjadwalkan tanggal jatuh tempo dan menambahkan file dan materi yang relevan seperti file PDF, dokumen kata (dikonversi ke Google Documents) atau gambar yang dipindai sesuai dengan cakupan lengkap kegiatan pembelajaran.
Sebagai contoh, berikut saya isikan tugas untuk siswa,
Untuk tugas yang memerlukan pertanyaan memakai pilihan ganda, anda bisa memanfaatkan fitur Blank Quiz
Isikan pertanyaan dan jawaban seperti anda membuat form pada Google Form. anda bisa menyisipkan berbagai sisipan file seperti gambar, video atau yang lainnya.
Juga pada menu Pertanyaan untuk membuat pertanyaan kepada siswa yang kemudian bisa dikomentari atau dijawab oleh siswa- siswa dalam kelas anda.
Sisipkan materi pada menu materi yang disediakan. Anda bisa memanfaatkan integrasi produk Google lainnya.
Mengundang Siswa
Untuk mengundang siswa masuk ke kelas online anda, silahkan klik menu anggota, lalu pilih undang siswa melalui email atau berikan kode akses kepada mereka.
Dalam hal ini saya mencontohkan mengundang siswa melalui email mereka.
Siswa akan menerima email undangan yang dikirimkan (pembahasan lebih lanjut topik ini melalui artikel selanjutnya)
Pengaturan Google Classroom
Untuk mengatur Site Google Classroom anda, bisa melalui bagian paling kiri atas disamping nama kelas anda. Anda bisa men-setting baik profil, email, komentar, kelas maupun notifikasi kelas.
Sedangkan untuk pengaturan kelas, anda bisa masuk ke setelan kelas melalui simbol gerigi pada bagian kanan atas. Anda dapat mengatur detail kelas dan pengaturan umum kelas yang anda punya.
Penutup
Google Classroom sangat membantu dalam pembelajaran, dengan Google Classroom, anda dapat memberikan pekerjaan rumah, menetapkan tugas, membuat kuis dan menilai siswa. Untuk lanjutan tutorial, masih ada tips n trik google Classroom yang akan saya bagikan melalui tulisan berikutnya dan nantikan pada tulisan- tulisan mendatang.
Ada pengalaman dengan Google Classroom? Bagikan pengalaman Anda dalam komentar di bawah ya..
Ini adalah artikel lanjutan dari tutorial sebelumnya tentang pengenalan sekilas mengenai Learning Management System (LMS) Canvas. LMS Canvas memang belum sepopuler LMS lain seperti Moodle, akan tetapi, penggunanya semakin bertambah dengan beberapa fitur dan kemudahan yang selalu berkembang. Nah, Salah satu hal yang akan saya bahas dalam tulisan ini adalah mengenai bagaimana membuat kuis melalui LMS ini.
Saat membuat kuis, tentu ada syarat yang mesti dipenuhi lebih dahulu yaitu pembuatan Course. Saya harap saat ini anda sudah melalui dua tahapan sebelumnya yaitu register atau sign up dan membuat Course. Bila belum, anda bisa melihat pada posting saya sebelumnya tentang LMS Canvas dengan klik pada tag yang tersedia.
Adapun langkah-langkah untuk membuat kuis di Canvas adalah sebagai berikut ini,
Login ke akun Canvas anda,
Pada Dashboard akun Canvas anda silahkan pilih menu Courses submenu Quizzes,Klik menu tambah Quiz (+ Quiz)
Akan muncul tampilan form pembuatan kuis, Mari langkah pertama kita atur dulu details dari kuis yang ingin dibuat. Pada menu details terdapat banyak setting yang mesti diisikan, berikut gambar beserta keterangannya dibawah.
Isikan judul kuis
Tulis instruksi kuis
Pilih Grade Quiz
Pilih Grade Assignment
Centang untuk jawaban acak dan isikan batasan waktu mengerjakan soal.
Pilihan untuk kesempatan mengerjakan kuis dengan pilihan penskoran untuk disimpan atau dikumpulkan dalam kesempatan tersebut.
Pilihan untuk respon kuis terhadap pengerjaan kuis siswa
Restriksi kuis, apakah membutuhkan kode untuk membuka kuis tersebut atau filter alamat IP untuk membuka kuis
Pilihan peruntukan kuis, dengan pilihan tanggal dan batasan pengerjaan kuis.
Setelah mengatur details kuis, langkah selanjutnya adalah mulai untuk mengisikan kuis pada form yang tersedia. Klik questions untuk memulainya,
Pada form kuis, silahkan isikan pertanyaan, anda bisa mengcopy pertanyaan dari format microsoft word. Dalam hal ini saya ingin membuat form pertanyaan kuis pilihan ganda (multiple choice).
Isikan pilihan jawaban melalui form yang tersedia.
Pada setiap opsi jawaban, terdapat pilihan untuk kemungkinan jawaban yang benar (possible answer) dan response jawaban siswa
Klik pilihan jawaban yang benar, sehingga tanda berubah dari possible answer menjadi correct answer.
Klik untuk menuliskan respon pada jawaban siswa
Tambahkan pilihan jawaban bila diperlukan, misalnya pada tingkat SMA, diperlukan lima opsi jawaban karena default system hanya tersedia empat pilihan jawaban saja.
Tambahkan pertanyaan baru melalui +New Question
Saat sudah selesai, klik save and publish, maka akan tampil resume kuis yang sudah anda buat. Klik preview untuk melihat tampilan kuis anda. Anda juga bisa mengedit kuis anda melalui menu edit yang tersedia.
Itulah Tutorial Cara Membuat Kuis di LMS Canvas, semoga bermanfaat bagi anda yang sedang memakai LMS ini dalam institusi anda. Nantikan update tutorial LMS Canvas berikutnya.
ZipGrade merupakan alat pengkoreksian yang sangat efektif dan mudah. Kalau sebelumnya kita mengenal mesin scanner untuk mengoreksi LJK yang tentunya mahal, maka dengan aplikasi ini, kita dapat mengganti scanner ujian dengan aplikasi dan alat yang lebih praktis yaitu hanya dijalankan melalui smartphone anda dengan dukungan operating system Android maupun IOS.
Pada prinsipnya langkah-langkah untuk memulai pengkoreksian menggunakan ZipGrade adalah sebagai berikut,
Tersedia pilihan form dengan jumlah 20 pilihan, 50 pilihan maupun 100 pilihan ganda. Dari form tersebut, siswa akan menjawab tes kemudian jawaban tersebut akan kita scan melalui smartphone kita. Inilah contoh Form-nya
Langkah Kedua,
Download dan instal Aplikasi ZipGrade dari Play Store Android anda. Daftar terlebih dahulu dengan menggunakan email anda kemudian set password anda,
Pada tampilan awal, anda akan menemukan beberapa menu;
Quizzes, untuk proses pemanfaatan aplikasi dalam pemindaian
Students, untuk kelengkapan data siswa
Classes, untuk data kelas siswa
Tags, untuk penyematan pada kuis
Cloud, untuk kepentingan sinkronisasi data secara cloud, biasanya digunakan dalam versi berbayar Settings untuk pengaturan dari fungsi aplikasi
Help & Tutorials, untuk bantuan dan dukungan penggunaan aplikasi.
Mulailah untuk memilih Quizzes
Lalu pilih New Quiz
Beri nama kuis dengan Quiz Name, Select Sheet untuk memilih jumlah opsi dan tanggal, serta Classes untuk nama kelas.
Langkah Ketiga,
Pilih Edit Key
Isikan kunci jawaban yang benar pada form di layar Android anda atau bisa memilih scan for key untuk pilihan jawaban benar benar melalui form yang tersedia.
Silahkan kembali ke bagian tampilan setting kuis, lalu pilih Scan Papers untuk menyecan jawaban siswa anda pada form yang telah di download tadi (langkah Pertama). Scan akan memperlihatkan jumlah jawaban yang benar dan salah pada form tersebut.
***Aplikasi akan memanfaatkan kamera smartphone anda untuk melakukan langkah tersebut. Scan dengan posisi yang pas setiap sudutnya.
Langkah Keempat,
Pilih 'Review Papers' untuk melihat hasil tes siswa dan meninjau setiap kertas.
Pilih 'Item Analysis' untuk melihat statistik untuk setiap pertanyaan.
ZipGrade menyediakan versi gratis dan berbayar. Pada penggunaan versi gratis, kita bisa memanfaatkan scan sampai dengan 100 scan per bulannya sedang pada versi berbayar, kita bisa memanfaatkan sepuasnya alias unlimited hanya dengan membayar $6.99 per tahunnya.
Explanation Text merupakan salah satu materi teks dalam reading comprehension bahasa Inggris SMA atau SMK. Teks ini memuat proses-proses yang berkaitan dengan gejala-gejala alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya dan lainnya. Jenis teks ini umumnya berasal dari pertanyaan penulis tentang mengapa (why) dan bagaimana (how) terhadap suatu gejala yang ada.
Explanation is a text which tells processes relating to forming of natural, social, scientific and cultural phenomena
Generic Structure
Berdasarkan struktur kebahasaannya, Explanation Text terdiri dari tiga bagian utama, yakni general statement, sequence of explanation, dan closing. Berikut penjelasan setiap bagian itu.
A general statement
Bagian ini menjelaskan suatu peristiwa atau gejala (fenomena) yang terjadi. Bagian ini juga berupa penjelasan umum tentang peristiwa tersebut.
A sequence of explanation
A sequence of explanation berisi tentang penjelasan proses mengapa suatu fenomena bisa terjadi atau tercipta. Bagian ini merupakan jawaban dari pertanyaan ‘why’ dan ‘how’ saat kita membuat jenis teks explanation.
Closing
Closing dalam explanation text merupakan penutup. Secara sistematis bagian ini tidak terdapat dalam struktur umum Explanation text, akan tetapi banyak beranggapan bahwa paragraf terakhir dari sebuah Explanation text adalah closing. Padahal, itu merupakan bagian dari squence of explanation yang berisi tentang langkah akhir yang dijelaskan pada bagian squence of explanation.
Jenis Explanation Text
Dikutip dari situs literacyideas.com, explanation text digolongkan menjadi empat jenis yaitu,
Sequential – detail dari tahapan sebuah even atau kejadian contohnya, how a caterpillar turns into a moth.
Causal - Detail tentang apa yang berubah dari satu tahapan ke tahapan yang lain. Contoh : How a president is elected.
Theoretical - Detail tentang bagaimana fenomena yang terjadi secara alami atau proses yang dibuat yang secara tidak mudah dipahami. Contoh :What caused the Nazi's to lose World War II.
Factorial and consequential explanations, yang menjelaskan efek dan hasil dari sebuah proses. Biasanya digunakan dalam konteks tingkat primer dan sekunder. Contoh :
Scientific– eg Explain the causes of climate change (Factorial)
Historical– eg Explain the causes of World War 2 (Factorial)
Ciri-Ciri Kebahasaan
Explanation text memiliki ciri-ciri kebahasaan yang ditandai dengan penggunaan enam elemen gramatikal, yaitu,
(1) simple present tense,
(2) abstract noun,
(3) passive voice,
(4) action verbs,
(5) noun phrase,
(6) conjunction of time dan cause-effect
Contoh Explanation Text
Contoh 1
Contoh 2 (tanpa Generic Structure)
Latihan Soal Explanation
Nearly all energy is derived from the sun, either indirectly or directly, in the form of the form of heat rays and light rays. Electrical energy is derived from the sun indirectly. It can be derived from the power of the earth’s surface, by mean of the sun’s heat. This water vapor rises, condenses on cooling, and falls as rain.
The light and heat energy from coal is also derived indirectly from the sun. Coal was formed by the pressure of the rocks on vegetation which died millions of years ago. That vegetation grew with the aid of sunlight, from which carbohydrates were formed, thus converting solar energy into chemical energy. When coal is burn some of this energy is released.
Energy used to drive car engines is derived from petrol, which is also formed with the indirect aid of the sun. Plants and animal were pressed under the rocks in the earth. These dead animals and vegetables remains formed petroleum, from which petrol and oil are now obtained.
Thus the sun can be said to be source of nearly all energy, and in the absence of the sun’s heat and light, no life could exist on earth.
1. What is the main topic of the passage?
A. solar energy
B. electrical energy
C. fossil fuel energy
D. light and heat energy
E. sources of energy
2. Where does energy come from originally? It comes from …
A. the sun
B. the electricity
C. the coal
D. the petrol
E. head and light rays
Have we wondered how we get chocolate from? Well this time we will enter the amazing world of chocolate so we can understand exactly how chocolate is made.
Chocolate is taken from a tree called the cacao tree. This tree grows in equatorial regions, especially in place such as South America, Africa, and Indonesia. The cacao tree produces a fruit about the size of small pine apple. Inside the fruit are the tree’s seeds, also known as coco beans.
The beans are fermented for about a week, dried in the sun and then shipped to the chocolate maker. The chocolate maker starts by roasting the beans to bring out the flavor. Different beans from different place have different qualities and flavor, so they are often sorted and blended to produce a distinctive mix.
Next, the roasted beans are winnowed. Winnowing removes the meat nib of the cacao beans bean from its shell. Then, the nibs are blended. The blended nibs are ground to make it a liquid. The liquid is called chocolate liquor. It tastes bitter.
All seeds contain some amount of fat, and cacao beans are not different. However, cacao beans are half fat, which is why the ground nibs from liquid. It’s pure bitter chocolate.
3. What does the text tells us about?
A. the cacao tree
B. the cacao beans
C. the raw chocolate
D. the making of chocolate
E. the flavor of chocolate
4. It can be concluded from the text that the cacao beans are roasted to ....
A. have a good looking
B. have a good taste
C. have it burned
D. make it well-looked
E. bring out its color
5. “ …., so they are often sorted and blended to produce ….” ( Paragraph 3 )
The underline word is close in meaning to …
A. arranged
B. combined
C. separated
D. distributed
E. organized
6. The most important step to have good taste of the chocolate is in ....
A. the sorting.
B. the grinding.
C. the winnowing.
D. the fermenting.
E. the roasting.
On May 16, 2010, people in most regions in the world have seen a very rare natural phenomenon. It was Venus eclipse. It was very rare amazing natural event. It was reported that the Venus eclipse will seen again in the future in 2050. Do you know how this rare Venus eclipse happens?
Well, actually Venus eclipse is like Sun eclipse. Venus eclipses occurs when the position of the earth, moon and Venus is parallel. Venus planet will slowly disappear for a moment because it is covered the surface of the Moon. Venus planet seems to move to the back side of the Moon.
The moon and planets are sharing a similar apparent path in the sky. That is why, it is not unusual for the moon to appear to pass close to Venus. In fact, the moon appears somewhere near it about once a month. However, most people don’t see these events because they are visible in the evening sky only half the time, and then only for a short period after sunset. The apparent closeness varies from month to month as well.
7. The purpose of the text is ....
A. to describe Venus eclipse
B. to tell natural phenomenon
C. to explain how and when to see Venus eclipse
D. to explain how Venus eclipse takes place
E. to amuse about the scientific story of Venus eclipse
8. The moon appears somewhere near Venus about once a month is visible ....
A. in the dark sky
B. only for a short period after sunset
C. only at night
D. varies from month to month
E. when the moon appears to pass close to Venus
9. It can be stated that Venus eclipse will occur in the next ....
A. ten years
B. twenty years
C. fifteen years
D. forty years
E. fifty years
10. How does Venus eclipse take place?
A. It is like sun eclipse
B. When the moon and planets are sharing a similar apparent path in the sky
C. When the sun moves to the back side of the moon
D. When it covers the surface of the moon
E. When the position of the moon, the earth and Venus is parallel
Demikian Pembahasan Materi, Contoh dan Latihan Soal Explanation Text SMA, semoga bisa bermanfaat bagi semua. Terima kasih sudah berkunjung.
Listening merupakan salah satu bagian dari mapel bahasa Inggris yang diujikan dalam ujian nasional tingkat SMA/ SMK. Kedua jenjang memiliki komposisi jumlah soal yang sama yaitu 15, akan tetapi berbeda dalam tipe dan jenis soalnya.
sukses ujian nasional
Meskipun hanya 15 soal, ternyata soal seksi listening menjadi soal yang dianggap sulit. Ketidakbiasaan siswa dalam menggunakan bahasa Inggris karena bahasa Inggris sebagai bahasa kedua mungkin saja menjadi faktor tersebut.
Nah, bagi adik- adik yang akan menghadapi ujian nasional sebentar lagi, berikut sudah saya siapkan kiat- kiat untuk menaklukkan ujian nasional bahasa Inggris tipe soal listening.
Pahami Format dan Petunjuk Soal
Soal listening ujian nasional memiliki format soal tertentu baik untuk SMA atau SMK. Pada soal listening SMA adik- adik akan menjumpai empat bagian soal listening soal antara lain,
Bagian pertama, percakapan disertai dengan pertanyaan seputar dialog tersebut. Ada lima pilihan jawaban yang akan tersedia dalam soal, dan diharuskan memilih salah satu jawaban yang paling benar. Soal bagian pertama ini terdapat pada nomor satu sampai empat.
Bagian kedua, dialog yang belum lengkap, khususnya pada bagian respon dialog tersebut. Kita mesti memilih satu respon dari empat respon pilihan jawaban yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut. bagian kedua ini terdapat pada nomor lima sampai tujuh.
Bagian ketiga, monolog dalam bahasa Inggris. Adik- adik mesti harus mencari tahu informasi apa yang terdapat dalam monolog. Pada soal, akan tampak lima jawaban yang berbentuk gambar dan diharuskan memilih gambar yang sesuai dengan apa yang dimaksudkan dalam monolog. Soal untuk bagian ketiga ini terdapat pada soal nomor delapan sampai sebelas.
Bagian keempat, terdapat sebuah monolog, kemudian kita diminta untuk menjawab pertanyaan seputar informasi yang terdapat dalam monolog tersebut. Lima pilihan jawaban informasi akan tersedia dalam soal dan kita akan memilih salah satu jawaban yang benar berdasar monolog tersebut.
Sedangkan pada soal listening SMK,
Bagian pertama, gambar. Pada bagian ini adik- adik akan melihat beberapa gambar dalam soal dan mendengarkan empat pertanyaan pendek selanjutnya akan diminta untuk menjawab pernyataan yang paling tepat untuk menjelaskan gambar tersebut.
Bagian kedua, questions - responses. Pada bagian kedua ini adik- adik akan mendengar beberapa pertanyaan diikuti oleh tiga respon. Setiap pertanyaan harus dijawab melalui respon yang tepat berdasarkan konteks atau topik yang dibicarakan.
Bagian ketiga, percakapan pendek. Pada bagian soal ini adik- adik akan mendengar beberapa percakapan pendek. Kemudian terdapat pertanyaan seputar percakapan tersebut. Biasanya terdapat kata tanya atau Question Words seperti What, Who, Whom, When, When, Where, Whose, Why, Which, How, How often, How long, How much, How many.
Bagian keempat, pembicaraan atau percakapan pendek. Terdapat pembicaraan atau percakapan pendek, dalam hal ini biasanya pembicaraan atau monolog tentang topik tertentu, misalnya pemberitahuan, pengumuman, cerita pendek naratif prosedur sesuatu, dan sebagainya. Kemudian diikuti dengan pertanyaan dan pilihan jawaban. Pada bagian ini adik- adik harus memilih jawaban yang paling tepat berdasarkan isi pembicaraan tersebut.
Dengarkan dengan Cermat
Dalam menjawab soal listening, konsentrasi merupakan hal yang utama. Dengarkan setiap pertanyaan dalam soal dengan seksama. Pada moda UNBK, soal hanya dapat diputar dua kali. Manfaatkan dua kesempatan tersebut dengan baik.
Ketahui pertanyaan yang mudah dan sulit
Setiap pertanyaan memiliki tipe kesulitan yang berbeda apakah tentang topik yang dibicarakan ataukah tentang vocabulary yang digunakan dalam soal. Kesempatan mendengar audio sebanyak dua kali dalam moda UNBK bisa dimanfaatkan dengan baik. Kesempatan pertama untuk mengenali arah maksud soal sekaligus menjawab pertanyaan dan kesempatan kedua untuk memantapkan jawaban. Bahkan kalau perlu bisa mengingat dan mencatat bagian- bagian soal yang menjadi poin utama.
Manfaatkan jeda waktu jawab soal
Kelebihan moda UNBK dalam menjawa soal listening adalah peserta tes dapat memutar audio untuk soal yang dikehendaki dengan kesempatan sebanyak dua kali. Adik- adik bisa memanfaatkan waktu jeda untuk menjawab soal misalnya dalam jeda soal nomor satu ke soal nomor dua.
Jangan biarkan ada jawaban kosong
Pergunakanlah kesempatan dan waktu dengan baik dengan menjawab setiap pertanyaan dalam soal dan jangan biarkan ada pilihan jawaban yang belum terjawab. Ketika selesai menjawab keseluruhan soal dan memiliki waktu sisa, alangkah baiknya menge-cek kembali jawaban-jawaban sebelumnya. Moda UNBK memudahkan untuk mengecek kembali jawaban dengan melihat fitur jawaban pada display.
Berlatihlah Soal Listening
Perbanyaklah latihan soal- soal listening dalam soal ujian atau tes. Dengan banyak latihan soal adik- adik akan terlatih dalam menghadapi ujian atau tes. Adik- adik bisa berlatih melalui soal- soal listening pada blog ini. Selain itu, perbanyaklah beraktivitas seperti membaca (reading), menonton, mendengar musik bahkan main game untuk memperbanyak vocabulary adik- adik. Buatlah catatan kecil untuk istilah baru ketika anda membaca tulisan atau ulasan bahasa Inggris.
Demikian tulisan tentang Kiat- Kiat Efektif Menaklukkan Soal Listening Ujian Nasional (UN) SMA/ SMK Moda UNBK. Semoga tulisan ini bisa membantu adik- adik dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dalam menyelesaikan soal listening ujian nasional. Dan yang terpenting adalah niat atau keinginan kuat akan membawa kepada keberhasilan usaha masing- masing.
Ada berbagai cara untuk meningkatkan kemampuan dalam mendengarkan (listening) bahasa Inggris dengan memanfaatkan teknologi seperti mendengarkan Podcast, YouTube video, mendengarkan musik berbahasa Inggris atau melalui website- website penyedia pembelajaran bahasa Inggris.
Nah, berkaitan dengan website pembelajaran bahasa Inggris, berikut saya rangkum beberapa website yang secara konten sesuai untuk belajar sekaligus mengasah keterampilan berbahasa Inggris. berikut daftar atau list-nya.
Ello merupakan website belajar bahasa Inggris yang menyenangkan, efektif. Website ini menyediakan video beserta konten teks kontribusi dari pengguna atau member. Kita bisa melihat dan mendengarkan konten tersebut sekaligus menjawab quiz yang ada di dalamnya.
Website ini mirip seperti penyedia konten video sejenis yaitu YouTube. Kita dapat belajar bahasa Inggris berdasarkan topik tertentu melalui video yang disediakan. Seperti halnya topik bisnis, sosial media, travel, akademik, dan anak -anak. EnglishCentral juga menyediakan fitur untuk melatih skill baik pronounciation, grammar, maupun mengenali ekspresi- ekspresi yang berguna dalam percakapan kita.
Voscreen memungkinkan anda untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris melalui klip-klip video pendek. Salah satu fitur dari website ini yaitu Voscreen's Gamification, Dynamic Assessment, dan Customization Systems, mendorong pembelajar untuk meningkatkan kecepatan pemahaman mereka, untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat mereka dan untuk memperkuat kemampuan berpikir refleksif mereka. Tentu saja masih banyak fitur lainnya, menurut saya layak untuk dicoba.
SpeechYard merupakan tempat bagi pembelajar bahasa Inggris untuk mengembangkan keterampilannya dengan berbasis hiburan. Website ini menyediakan ratusan bahkan ribuan film untuk mengasah keterampilan bahasa Inggris anda dengan konten yang relevan. Anda bisa memilih fitur pembelajaran seperti translation, video training, grammar learning, vocabulary training, dan kemudahan untuk berkomunikasi dengan pembelajar lain.
Itulah website untuk mengasah keterampilan berbahasa Inggris anda. Silahkan tuliskan pada kolom komentar bila punya referensi lainnya..
Untuk menyatakan persamaan dan perbedaan (similarities and differences) dalam bahasa Inggris, kita dapat menggunakan bentuk sebagai berikut ini,
Similarities
Contoh ;
He speaks Japanese and she speaks Japanese too. === He speaks the same language as she. Bella takes English course and Andy takes English course too. === Bella takes the same courses as Andy. This ruler is the same length as yours.
***Berikut berbagai perubahan bentuk adjective menjadi noun
Adjective Noun
heavy - light weight
wide - narrow width
deep - shallow depth
long- short length
big - small size
Differences
Contoh :
Their uniform is different from ours. My opinion is different from hers. Indonesian climate is different from Japan.
