ZipGrade, Membantu Guru Mengoreksi Lembar Jawab Siswa Secara Mudah dan Cepat

ZipGrade, Membantu Guru Mengoreksi Lembar Jawab Siswa Secara Mudah dan Cepat

Ayunara Bahar Comment Tekno Guru Tutorial ZipGrade ZipGrade

Kemajuan teknologi dan informasi memberikan dampak yang luar biasa dalam dunia pendidikan. Dampak yang signifikan tampak dengan pemanfaatan berbagai macam aplikasi yang menunjang proses pembelajaran. Salah satunya yang paling membantu bagi guru adalah ZipGrade.  ZipGrade merupakan alat pengkoreksian yang sangat efektif dan mudah. Aplikasi ini dapat dijalankan pada gawai anda dengan operating system Android maupun IOS. 

ilustrasi

Sebelumnya mungkin kita disulitkan dengan pengkoreksian manual atau menggunakan mesin scanner yang tidak terjangkau kantong pribadi. Secara umum, anda hanya membutuhkan gawai dan koneksi internet sebagai sarana penunjangnya. ZipGrade menyediakan versi gratis dan berbayar. Pada penggunaan versi gratis, kita bisa memanfaatkan scan sampai dengan 100 scan per bulannya sedang pada versi berbayar, kita bisa memanfaatkan sepuasnya alias unlimited hanya dengan membayar $6.99 per tahunnya.

Adapun langkah-langkah untuk memulai pengkoreksian menggunakan ZipGrade adalah sebagai berikut,

Langkah Pertama,

Download terlebih dahulu format lembar jawab dari situs  http://www.zipgrade.com/forms/

Disini anda bisa memilih form dengan jumlah 20 pilihan, 50 pilihan maupun 100 pilihan ganda.  Dari form tersebut, siswa akan menjawab tes kemudian jawaban tersebut akan kita scan melalui smartphone kita. Berikut contoh Form-nya

Langkah Kedua,

Download dan instal Aplikasi ZipGrade dari Play Store Android anda. Daftar terlebih dahulu dengan menggunakan email anda dan set password

Pada tampilan awal, anda akan menemukan beberapa menu;

• Quizzes, untuk proses pemanfaatan aplikasi dalam pemindaian 
• Students, untuk kelengkapan data siswa
• Classes,  untuk data kelas siswa
• Tags, untuk penyematan pada kuis
• Cloud, untuk kepentingan sinkronisasi data secara cloud, biasanya digunakan dalam versi berbayar  Settings untuk pengaturan dari fungsi aplikasi
• Help & Tutorials, untuk bantuan dan dukungan penggunaan aplikasi. 

Mulailah untuk memilih Quizzes

Lalu pilih New Quiz

Beri nama kuis dengan Quiz Name, Select Sheet untuk memilih jumlah opsi dan tanggal, serta Classes untuk nama kelas.

Langkah Ketiga,

Pilih Edit Key 

Isikan kunci jawaban yang benar pada form di layar Android anda atau bisa memilih scan for key untuk pilihan jawaban benar benar melalui form yang tersedia.

Silahkan kembali ke bagian tampilan setting kuis, lalu pilih Scan Papers untuk menyecan jawaban siswa anda pada form yang telah di download tadi (langkah Pertama).  Scan akan memperlihatkan jumlah jawaban yang benar dan salah pada form tersebut.

***Aplikasi akan memanfaatkan kamera smartphone anda untuk melakukan langkah tersebut. Scan dengan posisi yang pas setiap sudutnya.

Langkah Keempat,

Pilih 'Review Papers' untuk melihat hasil tes siswa dan meninjau setiap kertas.

Pilih 'Item Analysis' untuk melihat statistik untuk setiap pertanyaan.

Selamat Mencoba dan semoga bermanfaat... 

Membuat Game Android Bahasa Inggris Tanpa Koding dengan QuickApp Ninja

Membuat Game Android Bahasa Inggris Tanpa Koding dengan QuickApp Ninja

Ayunara Bahar Comment Android App Tekno Guru

Pembelajaran berbasis game itu memang menyenangkan apalagi dikemas dengan baik dan menarik. Salah satunya adalah dengan mengaplikasikan game android dalam pembelajaran. Dengan kemudahan teknologi, game android bisa dibuat dengan mudah bahkan tanpa memerlukan kemampuan koding sekalipun.

QuickApp Ninja

Salah satunya aplikasi untuk membuat Android Apps tanpa memerlukan keahlian koding adalah QuickApp Ninja. Kita bisa berkreasi membuat kuis, atau membuat aplikasi lainnya menggunakan fitur- fitur yang tersedia di dalamnya. Aplikasi ini sangat cocok untuk pembelajaran pembuatan android apps.

QuickApp Ninja adalah pembuat aplikasi game dengan template yang memungkinkan Anda membuat kuis dengan mudah tanpa keahlian khusus dan tanpa koding. Hanya dengan membangun permainan melalui wizard game drag-n-drop yang mudah dan intuitif. Selain itu, anda dapat menghasilkan uang dari iklan yang ditampilkan di game anda. 

Ada beberapa langkah mudah yang bisa kita terapkan, berikut caranya,

Masuk ke website QuickApp Ninja lalu daftar atau register terlebih dahulu.

Pilih Create New Game

langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

Pilih Tipe Kuis yang akan dibuat , misalnya untuk tipe kuis dalam pembelajaran vocabulary, kita pilih "Guess the picture", dalam hal ini kita bisa membuat kuis vocab tebak gambar binatang, tempat, atau apapun untuk melatih kosakata. Jadi, siapkan terlebih beberapa gambar yang berhubungan dengan kuis, lalu klik Next

langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

Nah, pada halaman ini, terdapat setting game yang akan dibuat, ikuti setiap langkah pada menu Design, Content, Sound, Icon, Setting dan Monetization.

• Menu Design untuk menyetting Tema, Gameplay, Hints, dan segala sesuatu yang berhubungan dengan tampilan game anda. 

  

  langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

• Menu Content, anda akan menyetting konten atau isi dari game anda, silahkan persiapkan gambar, buat pertanyaan dan jawaban yang benar. Untuk upload gambar sesuai kebijakan silahkan anda baca terlebih dahulu aturannya agar tidak ditolak oleh Google pada saat pendaftaran untuk monetisasi.

  

  langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

• Menu Sounds akan mengatur suara pada game yang dibuat

  

  langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

• Menu Icon mengatur Ikon game anda

  

  langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

• Menu Setting akan mengatur setting game anda seperti nama game, support email, dan sebagainya.

  

  langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

• Menu Monetization akan memungkinkan anda memonetisasi game anda, tentunya harus sesuai dengan syarat an ketentuan yang berlaku. 

  

  langkah membuat android app melalui QuickApp Ninja

Setelah selesai, silahkan Generate Game.

Demikian cara membuat Game Android Tanpa Koding dengan Mudah. Selain itu kita bisa mendapatkan penghasilan dari aplikasi yang kita buat.

Selamat mencoba dan semoga bermanfaat.

Belajar Listening Bahasa Inggris Melalui "Audio Stories" dan "Audio Books"

Belajar Listening Bahasa Inggris Melalui "Audio Stories" dan "Audio Books"

Ayunara Bahar Comment Audio Books Audio Stories Listening Podcast

Listening merupakan salah satu keterampilan yang wajib dikuasai untuk menunjang keberhasilan dari keterampilan bahasa Inggris yang lainnya. Ada berbagai macam trik dan cara yang bisa dikembangkan untuk mengasah skill ini misalnya melalui podcasts, lagu, film atau melalui mendengarkan cerita dalam bahasa Inggris dengan audio books atau audio stories. Untuk metode yang terakhir ini mungkin kurang populer di kalangan kita karena keterbatasan sumber media.

Bila kita menilik lebih jauh, sebenarna ada beberapa website yang menyediakan  "audio stories" dan "audio books" tanpa kita susah- susah membuatnya.  Dan berikut lima website yang menyediakan "audio stories" dan "audio books" untuk bisa diakses dalam pembelajaran listening anda.

Loyal Books

Loyal Books sebenarnya merupakan penyedia ebooks dan audio books populer. Hampir semua cerita berbentuk format audio bisa diunduh secara gratis. Anda bisa mengunduh dari genre populer misalnya dari cerita anak- anak, komedi, fairy tales, fiction, romances bahkan  sampai cerita misteri. Untuk jelasnya bisa mengunjungi ke website nya langsung melalui http://www.loyalbooks.com.

Storynory

Stroynory merupakan salah satu website penyedia storybooks terbaik. Ada berbagai macam audio stories yang disediakan dalam website ini seperti original stories, fairytales stories, classic audio books, educational stories, myths and world stories dan masih banyak lagi. Selain bisa diperdengarkan secara langsung, Audio Stories dalam website ini juga bisa di download secara gratis melalui Android, IOS iPhone, iPad, Microsoft Windows maupun iTunes.  Website ini bisa diakses melalui http://www.storynory.com.

Storyline Online

Menurut saya, platform website audio stories yang ketiga ini merupakan platform audio stories yang menarik, karena kita akan ditemani dengan narrator yang mengiringi cerita dalam videonya. Namun, sayangnya tidak ada teks yang mengiringi audio dalam cerita, sehingga bagi kita yang belum begitu terlatih dalam mendengarkan bahasa Inggris, kita akan merasa kesulitan dalam mencerna setiapa kata atau kalimat yang diperdengarkan. Tetapi bagi saya platform website ini menjadi media berlatih listening melalui audio story patut dicoba untuk dikunjungi. Untuk lengkapnya, kunjungi website nya di http://www.storylineonline.net.

Children's Storybooks

Bagi rekan- rekan yang ingin mengajar level yang berbeda dalam pembelajaran listening melalui audio stories, platform website ini merupakan pilhan yang tepat karena menyediakan tingkatan level yang berbeda  yaitu level   young children, older children dan young adult. Untuk sistem audio stories-nya menurut saya tidak jauh berbeda dengan yang disediakan website yang sudah saya sebutkan tadi. Nah, kalau penasaran, silahkan kunjungi melalui http://www.magickeys.com. 

MeeGenius

MeeGenius adalah salah satu website penyedia audio books dan audio stories yang mesti dicoba. Melalui website ini disediakan berbagai audio stories yang menarik untuk siswa. Ada dua versi akses dalam website ini yaitu versi gratis dan berbayar. Untuk versi gratisnya anda hanya bisa mengakses hanya beberapa audio stories saja, namun bila anda mendaftar untuk yang berbayar, maka akan mendapatkan akses audio stories yang lebih banyak. Untuk mengaksesnya, silahkan dibuka melalui laman http://www.meegenius.com. 

Semoga Bermanfaat.

Terima kasih. 

Latihan Soal UNBK Bahasa Inggris SMA Tahun 2018/ 2019 (Reading)

Latihan Soal UNBK Bahasa Inggris SMA Tahun 2018/ 2019 (Reading)

Ayunara Bahar Comment Bahasa Inggris UNBK Bahasa Inggris UNBK SMA 2019

Soal reading menjadi tipe soal yang dominan diujikan pada ujian nasional. Berdasarkan kisi- kisi yang dirilis oleh BSNP tahun lalu, cakupan materi yang merujuk pada teks reading yaitu teks fungsional pendek seperti invitation, announcement, pemberitahuan dan teks seperti descriptive, recount, narrative, procedure, report, exposition, biography, dan news item.

Ilustrasi mengerjakan tes CBT

Lingkup materi pada jenjang SMA atau MA mencakup fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dengan disesuaikan dengan tiga tingkatan atau level kognitif yaitu pengetahuan dan pemahaman, aplikasi, dan penalaran. Oleh karena itu, soal- soal dalam reading teks dibuat sedemikian rupa sesuai dengan level kognitif tersebut diatas. Mengenali tipe soal reading adalah cara terbaik dalam menyelesaikan bentuk soal tersebut dilanjutkan latihan soal- soal teks reading sesuai kisi- kisi. 

Nah, menghadapi UNBK 2018/ 2019, berikut ini latihan soal reading bahasa Inggris yang bisa dikerjakan. Ada 25 (dua puluh lima) soal bisa dikerjakan secara online baik lewat PC maupun Android. Baca pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat dibawahnya. Skor nilai dan kunci jawaban akan muncul setelah adik- adik selesai mengerjakan soal. Bila bermanfaat, adik- adik bisa share ke teman- teman yang lain dan jangan lupa berikan komentar pada kolom dibawahnya.

Semoga bermanfaat.

Text for questions 1 to 2

Announcement

February 24, is the registration deadline for the second semester. Complete your registration form in the Administrative office on the second floor from 9.00 A.M to 2.00 P.M. Payment will be serviced at the time of registration. You may use credit card, money order, or cash to be your payment methods. We don’t accept personal checks to process the payment.

1. What is the announcement about?
The registration for the second semester
Completion of registration form
The way to complete the registration form
Payment methods of registration
Time limit for registration to the second semester

2. What will probably happen if a student doesn’t complete his/ her registration by February 24?
The student will not be allowed to register
The student will receive bill notification in the letter
The student will be allowed to follow next semester class
The student can pay after the deadline time
The student will pay extra

Text for questions 3 to 4

Lyra Restaurant
Basudewo Street 51 Semarang
Phone 085221675434

February 25, 2017

Dear Chandra Barata,
We are happy to announce that our newly renovated restaurant is now ready. We are cordially invite you to our grand opening of our newly renovated restaurant on March 6, 2017 at our location Basudewo Street 51 Semarang with a free dinner at 7.30 p.m. Please, confirm of your attendance by February 28 by phone (085221675434) or e-mail at Lyraresto@gmail.com.
We look forward to seeing you on Thursday.

Yours faithfully,

Janu Danuarta

3. What is the writer’s objective to write the letter?
To summon his client to open new restaurant
To ask his client to enjoy free dinner
To invite his client to have meeting at the grand opening of newly renovated restaurant
To tell his client about opening newly renovated restaurant
To have his client attend the grand opening of newly renovated restaurant

4. Based on the text, we may conclude that ….
The grand opening will be held in the new address of the restaurant
The location of the restaurant is different from the old one
The confirmation can be done both by email or phone
The invitee will pay all of the menu in the grand opening
Chandra Barata should confirm his attendance a week before the grand opening

Text for questions 5 to 6

Dear Sir
I would like to obtain information about your proficiency courses in English that begin in July. Please send me a prospectus and details of your fees and accommodations in London for the period July – September. If possible, I would like to stay with an English family. Thank you for your kind attention to this request.


Yours truly,

Khabib Akhmad

5. What is the purpose of this letter?
To inquire about classes
To order materials
To offer something
To obtain information about school directions
To cancel an order

6. To whom is the letter probably to be sent?
An English family
A tourist information office
"A language course
A university
An embassy

Text for questions 7 to 9.

Niagara Falls is the most famous water fall in the world because of its beauty and immense size. Niagara Falls is part of the Niagara River. The Niagara is a short river, just 35 miles (56 kilometers) long. It connects Lake Erie and Lake Ontario in eastern North America. East of the river is the United States. West of the river is Canada. About halfway between the two lakes, a sharp drop in the river makes Niagara Falls.
Niagara Falls is actually two giant waterfalls and one smaller one. Goat Island, in New York state, lies between the two main falls. One big waterfall, called American Falls, is on the U.S. side of the river. American Falls has a fairly straight edge. The waterfall is 1,075 feet (328 meters) wide and 182 feet (55 meters) high. A small part of American Falls, located near Goat Island, is called Bridal Veil Falls.
The biggest of the two giant waterfalls is in Canada and is known as the Canadian Falls. It’s also called the Horseshoe Falls because of its horseshoe shape. The curved edge of the Canadian Falls measures 2,200 feet (670 meters) wide, and the water drops 187 feet (57 meters). The Canadian Falls carries nine times more water than the American Falls.
Niagara Falls is a popular tourist attraction. Millions of people come each year to watch the spectacular waterfalls. You can take a boat trip to see the falls from below. You can also watch from observation decks above or beside the falls. You can even enter the Cave of the Winds, a path that takes you to the base of Bridal Veil Falls. Visitors must wear bright-yellow rain jackets to stay dry.
Niagara Falls makes an enormous, ground-shaking roar and a huge cloud of water mist. Rainbows shine through the mist. At night, the falls are lit with colored lights, creating a brilliant display.

Taken from : Microsoft Encarta 2009

7. What does the text tell us about?
The great beauty of Niagara Falls
Niagara Falls as the popular tourist resort
A famous waterfall in United States
The origin of Niagara Falls
Two Giant Waterfalls

8. Based on the text, we know that ….
Niagara Falls is a part of the Niagara river located in two countries; Mexico and United States
Niagara Falls has two main waterfalls
The Canadian Falls is the biggest part of Niagara Falls which is known as the Horseshoe Falls
The American Falls carries nine times more water than the Canadian Falls
People who visited Niagara Falls must enter the Cave of the Winds to enjoy colored lights at night

9. The word “enormous” in the last paragraph is closest in meaning to ….
excessive
modest
small
short
slight

Text for questions 10 to 12.

Once a man sold his well to a farmer. Next day when a farmer went to draw the water from that well, the man did not allow him to draw the water from it. He said, “I have sold you the well, not the water, so you cannot draw the water from the well.”
The farmer became very sad and came to the Emperor’s court. He described everything to the Emperor and asked for the justice.
The Emperor called Birbal and handed over this case to him. Birbal called the man who sold the well to the farmer. Birbal asked, “Why don’t you let him use the water of the well. You have sold the well to the farmer.” The man replied, “Birbal, I have sold the well to the farmer, not the water. He has no right to draw the water from the well.”
Then Birbal smiled and said to him, “Good, but look, since you have sold the well to this farmer, and you claim that water is yours, then you have no right to keep your water in the farmer’s well. Either you pay rent to the farmer to keep your water in his well, or you take that out of his well immediately.”
The man understood, that his trick has failed. Birbal has outwitted him.

10. What is the text about?
A farmer and witty birbal
A smart man and a farmer
An emperor and a witty birbal
Farmer’s well and witty birbal
A farmer and an emperor

11. Why didn’t the man let the farmer use the water from the well? Because ....
the man needed the water for himself
there was no water in the well
the man obeyed what the emperor said
water in the well was not included in the sales agreement they made before
the man thought that he had sold the well but the water was not involved

12. What is the moral value of the text?
Stealing is not a good thing, you can always use your brain and ease out of the difficult situations
Don’t try to cheat because you will end up paying for it regardless of how smart you think you are
One who desires more, loses all. One should remain satisfied with what one gets
There is no substitute for hard work because dreams cannot be fulfilled without hard work
Do not just blindly walk in to anything without thinking

Text for questions 13 to 15.

Last holiday, my school held a trip to Yogyakarta. We went there with all my school friends by bus. We spent three days and visited some tourist places around that city. First day, we went to a beautiful village near yogyakarta. We stayed in the villagers’ home. In the village, we had many experience that we never got before. We learnt many traditional arts and culture, such as playing javanese orchestra using gamelan, making batik, and tasting traditional food. We also tried many traditional games like Congklak, Betengan, Gobak Sodor, and Dakon.
The next day after leaving the village, we went to Yogyakarta. We went to many interesting places in Yogya. We visited Nglambor beach to see the beautiful of its wave and sands. After that, we went to Sultan Palace of Yogyakarta, and shopped in Malioboro. At night, we saw Ramayana play in Prambanan temple. After watching the play, we ate at the restaurant near the temple. It served us Seafood menu and we ordered fresh crabs and lobster. It was very delicious.
I have to say that it was a great holiday. I can learnt many things about arts and culture that I never knew before.

13. What is the most suitable title of the text above?
A trip to Yogyakarta
School holiday
Unforgettable moment
School trip
Great holiday in Yogyakarta

14. What is the main idea of the second paragraph?
How long the trip was
The detailed schedule of the trip
The things the writer did on the trip
The experience the writer got in the trip
The reason why the trip was held

15. Where did the writer and his friends watch Ramayana play?
Nglambor beach
Sultan Palace
The Prambanan Temple
The Sukuh Temple
Malioboro

Text for questions 16 to 18.

How to use Dubsmash, a video selfie application
1. Download and install Dubsmash App on your play store.
2. After install it, choose the language preference.
3. Select sound or you may create your own soundboard. If you don’t find any desired sound for your dub then you can record or upload one.
4. Create the dub, as a matter of fact your first dub won’t be perfect. Don’t worry and keep practicing until you learn the art of dubbing.
5. Edit the dub, you can also add a text and symbol to your Dubsmash video.
6. You can share and download your project on your social media.

16. What does the text talk about?
The steps to utilize Dubsmash
The steps to utilize Dubsmash
The steps to share Dubsmash on social media
The steps to upload sound on Dubsmash
The steps to create soundboard on Dubsmash

17. After choosing the language preference, we should ….
create the dub
edit the dub
share and download the Dub
select sound for the Dub
upload the dub on social media

18. Based on the text, we can conclude that ….
The application is rather complicated to be used
The application is not suitable for teenagers
Making a good dub needs creativity and practice
Dubsmash is a payable application on Play store
Dubsmash has no fitur to add both text and symbol

Questions 19 to 21 based on the following cloze test.
Polar bears are the largest land carnivores in the world, rivaled only by the Kodiak brown bears of southwestern Alaska. Polar bears sit at the top of the food chain in the biologically rich Arctic. The most carnivorous of the bear species, polar bears feed primarily on the fat of ice-dependent seals.
Polar bears are marine mammals, and spend much of their time on Arctic sea ice. Many adaptations make polar bears uniquely suited to life in icy habitats. Their fur is thicker than any other bears’ and covers even their feet for warmth and traction on ice. A thick layer of blubber beneath their fur provides buoyancy and insulation. The long neck and narrow skull of the polar bear probably aid in streamlining the animal in the water while warming the air that they breathe, and their front feet are large, flat and oar-like, making them excellent swimmers.
Polar bears feed almost exclusively on ringed seals and bearded seals. They are also known to eat walrus, beluga whale and bow head whale carcasses, birds’ eggs, and (rarely) vegetation. Polar bears travel great distances in search of prey.
Polar bears are only found in the Arctic. The most important habitats for polar bears are the edges of pack ice where currents and wind interact, forming a continually melting and refreezing matrix of ice patches and leads (open spaces in the ocean between sea ice). These are the areas of where polar bears can find the greatest number of seals.
As the sea ice advances and retreats each season, individual polar bears may travel thousands of miles per year to find food. Polar bears are distributed throughout the Arctic region in 19 sub populations, including Alaska, Canada, Russia, Greenland and Norway.
Polar bears are highly dependent on older stable pack ice in the Arctic region, where they spend much of their time on the ice hunting, mating and denning. They are generally solitary as adults, except during breeding and cub rearing.
Pregnant polar bears need to eat a lot in the summer and fall build up enough fat reserves to survive the denning period. They seek out maternity dens in October or November. Most maternity dens are located on land where snow accumulates including along coastal bluffs, river banks or pressure ridges on sea ice. Sows give birth to usually 1 or 2 one-pound cubs and then nurse them until they reach about 20-30 pounds before emerging from the den in March or April. The young are born from November through January while the mothers are hibernating. Cubs will remain with their mothers for a little over 2 years. Female polar bears can produce five litters in their lifetime, which is one of the lowest reproductive rates of any mammal.

Adapted from : http://www.defenders.org/polar-bear/basic-facts

19. Why does the writer write the text?
To show the habit of polar bears
To describe polar bears in general
To identify the characteristics of polar bears
To determine the various place where polar bears live
To describe polar bears in Alaska and Canada

20. In what period do the polar bears search for maternity dens?
October - November
September - October
August - September
July – August
June – July

21. All the following are true about Polar Bears, EXCEPT ….
They are kind of animals that have the highest position of the food chain in the biologically rich Arctic
They spend almost of their time on the land in the Arctic region
They find the greatest number of seals as their prey in the edges of pack ice
They are generally unsociable as adults during breeding and cub rearing
They can travel thousands of miles per year to find food because of the sea ice advances and retreats each season

The number of damaged roads linking Jakarta with West Java has certainly provoked complaints from locals and road users. Take for an example, the roads in Bekasi and Tangerang, which have been the focus of the media.
The poor condition of these roads not only jeopardizes road safety but also gives a squalid impression. Moreover, the condition will get worse when it rains. The roads are transformed into water pools or puddles, which can easily cause accidents if motorists are not careful.
No wonder if some people question why there are so many damaged roads and why repairs do not seem to last long. The government should pay special attention to these problems.
In my opinion, the road should be repaired using the right sort of asphalt, stones an sand. Repairs should be done carefully so that the roads can be prevented from constant damage. Otherwise, the repairs would be useless.

Taken from : Jakarta Post, 2005

22. The main reason why local and road users complain about the poor condition of roads in Jakarta is ….
the roads become into water pools or puddles in rainy season
there is no attention from the government about the problem
it endangers road users when they pass into these roads
the damaged roads are repaired by the Government carelessly so they are easily broken
the repairs of the roads need more time to do

23. “The government should pay special attention to these problems.”
What does the word "these problems" refer to?
The accidents occurred during rainy season
The worse conditions during the rainy season
The poor condition of the roads
The repair of the damaged roads
Complaints from locals and road users

24. What is the main idea of paragraph four?
Locals and road users complain to local government about damaged roads in Jakarta
Damaged roads endanger the road users
The writer suggests the government to repair the damaged roads carefully
There are some questions from people about action to repair the roads
Repair of the roads is useless

Levi Strauss was born in Buttenheim, Germany, on February 26, 1829, in the Franconian region of Bavaria, Germany, to an Ashkenazi Jewish family. He was the son of Hirsch Strauss and his second wife Rebecca Strauss. At the age of 18, Strauss, his mother and two sisters traveled to the United States to join his brothers Jonas and Louis, who had begun a wholesale dry goods business in New York City called J. Strauss Brother & Co.
Levi's sister Fanny and her husband David Stern moved to St. Louis, Missouri, while Levi went to live in Louisville, Kentucky, and sold his brothers' supplies in Kentucky.In January 1853, Levi Strauss became an American citizen.
The family decided to open a West Coast branch of the family dry goods business in San Francisco, which was the commercial hub of the California Gold Rush. Levi was chosen to represent the family and he took a steamship for San Francisco, arriving in early March 1853, where he joined his sister's family. Strauss opened his dry goods wholesale business as Levi Strauss & Co. and imported fine dry goods—clothing, bedding, combs, purses, handkerchiefs—from his brothers in New York. He made tents, and later jeans. Levi lived with Fanny's growing family.
Jacob Davis, one of Strauss's customers and one of the inventors of riveted denim pants in 1871, went into business with Strauss to produce blue jeans. The two men patented the new style of work pants in 1873.
Levi Strauss died on September 26, 1902, in San Francisco at the age of 73. He never married, and left the business to his four nephews, Jacob, Sigmund, Louis, and Abraham Stern, the sons of his sister Fanny and her husband David Stern. He also left bequests to a number of charities, such as the Pacific Hebrew Orphan Asylum and the Roman Catholic Orphan Asylum. Before his death, he had also established scholarships at the University of California Berkeley (Levi Strauss Scholarships). Levi's fortune was estimated to be around $6 million ($164 million in 2014 dollars). He was buried in Colma, California.

Adapted from : https://en.wikipedia.org/wiki/Levi_Strauss

25. The text is mainly talking about ….

The success of Levi Strauss in producing pants
The Levi Strauss’s important events
The Levi Strauss’s business
The history of Levi Strauss & Co
The death of Levi Strauss

Score =
Correct answers:

Aplikasi Plickers, Membuat Pembelajaran Menjadi Lebih Menyenangkan

Aplikasi Plickers, Membuat Pembelajaran Menjadi Lebih Menyenangkan

Ayunara Bahar Comment Plickers Tekno Guru

Guru jaman now dituntut untuk mengembangkan keahliannya berdasarkan perkembangan teknologi yang selalu bergerak dinamis. Sistem pengajaran yang monoton atau hanya bersifat satu arah sudah mulai ditinggalkan. Oleh karena itu, keterlibatan teknologi dalam pembelajaran adalah hal yang wajib dimiliki. Saat ini banyak aplikasi yang bisa digunakan dalam pembelajaran, salah satunya adalah dengan Plickers. Sejatinya Plickers merupakan sebuah alat penilaian untuk memberikan pengujian secara cepat akan pengetahuan siswa anda melalui soal berbentuk pilihan ganda, pernyataan benar atau salah, poling dan masih banyak lagi.

Plickers memungkinkan kita membuat kelas interaktif khususnya dalam memberikan penilaian ke siswa. Plickers menggabungkan pemanfaatan teknologi dan metode konvensional. Untuk menerapkannya di kelas, caranya cukup mudah, siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru dengan menggunakan kertas atau kartu dengan gambar kode tertentu mirip seperti QR Code kemudian akan digunakan untuk menjawab setiap pertanyaan yang diberikan. Kemudian guru akan mengecek jawaban dengan smatphone yang sudah terinstal Plickers App di dalamnya. Plickers App mendukung perangkat berbasis baik IOS maupun Android.

ilustrasi/ source : Plickers Image

Ada dua bagian cara dalam menerapkan Plickes, adapun untuk lebih lengkapnya caranya adalah sebagai berikut, 

Bagian I

Masuk ke website Plickers, lalu sign up atau daftar akun. Anda bisa mendaftar menggunakan akun Google anda.

Setelah sukses pendaftarannya, akan ada dua pilihan yaitu Demo dan Add New Class, disini saya memilih "add new class"

Isikan nama kelas, tingkatan kelas sampai dengan warna untuk masing- masing kelas lalu klik save.

Tuliskan nama siswa, misalnya saja Rudi Hartanto, lalu enter. Tambahkan nama siswa yang lain dengan langkah yang sama sampai selesai. Sebagai contoh saya mengisikan tiga nama siswa.

Masuk ke menu library

Tambahkan soal dengan memilih "new question"

Pada halaman New Question, pilih jenis pertanyaan, apakah bentuk multiple choice atau true/ false lalu isikan soal pada kolom yang tersedia, centang juga jawaban yang benar. Klik save and create new.

Akan tampil soal dalam library anda yang sudah dibuat sebelumnya.

Kemudian pilih menu cards, pada tampilan berikut, saya memilih kartu standar, karena kita memilih versi gratis.

Download kartu Plickers. Cetak kartu dan perhatikan kode kecil yang ada di sekeliling kartu.

Bagian II

• Install smartphone atau tablet anda dengan Plickers App melalui Playstore ( bila menggunakan OS android) lalu sign in dengan akun yang sudah dibuat.
• Berikan pertanyaan ke siswa, siswa akan mengangkat kartu plicker mereka untuk menjawab pertanyaan anda, kemudian dengan aplikasi plicker, pilih pertanyaan yang ingin anda gunakan dan pindai ruangan dengan memilih tombol kamera yang akan muncul di bagian bawah layar. Anda akan melihat nama anak dan jawaban masing-masing untuk setiap pertanyaan yang dipilih di bagian atas layar di smartphone saat respons mereka dipindai. 
• Bila anda memakai proyektor, anda dapat menampilkan grafik batang untuk melihat keseluruhan data grup dan jumlah siswa yang telah menanggapi. 

Selamat Mencoba dan Semoga Bemanfaat...

Mengenal Jurusan Perbankan Syariah SMK dan Peluang Kerjanya

Mengenal Jurusan Perbankan Syariah SMK dan Peluang Kerjanya

Ayunara Bahar 1 comment Info SMK Jurusan Perbankan Syariah

Sistem perbankan syariah di Indonesia kini tengah berkembang pesat seiring dengan maju dan meningkatnya kepercayaan umat muslim untuk menggunakan jasa atau layanan syariah sebagai benttuk transaksinya. Tidak hanya bidang perbankan saja, sistem syariah juga berkembang merambah industri lainnya seperti perhotelan, usaha Mikro,kecil dan menengah (UMKM). Banyaknya sektor industri tersebut menjadi sebuah peluang dan tantangan akan kebutuhan sumber daya yang mumpuni. 

Hadirnya SMK  merupakan salah satu jawaban, SMK dengan jurusan perbankan syariah. Lulusan SMK jurusan perbankan syariah bisa diarahkan bukan sekedar melahirkan orang pandai, tetapi juga memiliki integritas dan keimanan  yang tangguh. Plus mampu bekerja dalam bidang perbankan syariah seperti tenaga akuntan syariah pada bidang operasional lembaga keuangan syariah, manajemen perbankan syariah, dan pemasaran syariah.

Apakah Jurusan Perbankan Syariah SMK itu?

Jurusan perbankan syariah bisa dibilang jurusan yang baru di SMK dan masih dalam hitungan jari SMK yang membuka jurusan ini. Dengan keahlian lulusan yang dimiliki, peluang kerja pun lumayan banyak. Lihat saja industri- industri berbasis sistem syariah yang saat ini berkembang dan melingkupi segala bidang. 

Materi Pembelajaran Jurusan Perbankan Syariah

Perbankan Syariah merupakan salah satu paket keahlian rumpun bidang keahlian Bisnis dan Manajemen dalam sub program keahlian Akuntansi dan Keuangan. Selain mata pelajaran umum seperti mapel pada Muatan Nasional, Muatan Kewilayahan, dan muatan dalam dasar bidang keahlian.  Untuk siswa kelas sepuluh, pada dasar program keahlian akan mempelajari berbagai macam pelajaran   mencakup etika profesi, aplikasi pengolah angka, akuntansi dasar, dan perbankan dasar. Sedangkan kelas sebelas, dan dua belas, siswa akan belajar mengenai Pengelolaan Kas, Ekonomi Islam, Layanan Lembaga Keuangan Syariah, Akuntansi Perbankan Syariah, Komputer Akuntansi, serta  Produk Kreatif dan Kewirausahaan. 

Kegiatan Prakerin atau Magang Jurusan Perbankan Syariah

Pada dasarnya kegiatan prakerin itu ditujukan untuk mengenalkan siswa akan sistem kerja yang nyata dan memahami alur pekerjaan dalam dunia kerja dan dunia industri. Siswa yang mengambil jurusan perbankan syariah, mereka akan ditempa dalam situasi kerja nyata dalam bidang yang digelutinya. Mereka bisa menempati pos- pos yang relevan untuk kegiatan prakerin atau magang misalnya saja pada lembaga bank yang berbasis sistem syariah, koperasi- koperasi atau BMT. 

Peluang Kerja dan Karir Lulusan

Melihat besarnya pasar lembaga-lembaga menggunakan sistem syariah yang makin menggurita, lulusan jurusan perbankan syariah memiliki peluang yang lumayan luas. Mereka bisa mengisi bidang pekerjaan seperi teller, bagian administrasi pada lembaga keuangan seperti bank, operator mesin hitung, dan sebagainya. Akan tetapi, lebih baik lagi kalau lulusan perbankan syariah bisa melanjutkan ke tingkat perguruan tinggi untuk memperdalam kompetensi dan karirnya. 

Penutup

Jurusan perbankan syariah bisa dijadikan pandangan atau referensi untuk melanjutkan pendidikan setelah amat SMP. Menilik peluang yang lumayan banyak mengisi pangsa pasar sistem syariah, jurusan ini memiliki kans yang besar bagi siswa lulusannya. Disamping itu banyak perguruan tinggi yang membuka jurusan ini untuk mengakomodir khususnya siswa- siswa jurusan perbankan syariah SMK dalam melanjutkan pendidikannya dan memperdalam kompetensinya. 

Semoga Bermanfaat.

Inilah Google Tool yang Efektif untuk Membantu Belajar Bahasa Asing

Inilah Google Tool yang Efektif untuk Membantu Belajar Bahasa Asing

Ayunara Bahar Comment Google Docs Tekno Guru

Google itu sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari- hari kita. Bidang apapun yang kita kerjakan, pastinya melibatkan peranan Google baik sebagai media informasi, mesin telusur, pemanfaatan teknologi, pembelajaran dan sebagainya. Dalam pembelajaran bahasa asing, Google menyediakan tool-tool yang lengkap untuk mengakomodir kebutuhan kita seperti Translation tools, Speech-to-text tools, Text-to-speech tools, Dictionary tools, Summarization tools dan Screencasting tools. Semua fasilitas bantuan tersebut bisa kita dapatkan dalam semua produk Google misalnya Google Docs, Mobile apps, Ekstensi atau add on Google Chrome, maupun website penerjemahan Google. 

Nah, bagi anda yang menggunakan Google Chrome sebagai mesin peramban dan ingin menggunakan semua fasilitas untuk belajar bahasa asing seperti yang saya sebutkan diatas, ada satu ekstensi atau add on yang bisa kita pasang untuk membantu kita, yaitu Read&Write for Google Chrome. Read&Write, merupakan salah satu ekstensi Chrome yang menyediakan berbagai alat, untuk mempelajari bahasa asing termasuk text-to-speech, kamus, kamus gambar, terjemahan, dan banyak lagi. 

Untuk menggunakan ekstensi ini, berikut langkah- langkahnya,

1. Pertama-tama instal ekstensi Read&Write dari Toko Web Chrome atau klik Read&Write for Google Chrome
2. Dengan ekstensi yang terpasang, Anda dapat menggunakannya di dalam Google Docs atau di situs web apa pun.
3. Saat kita membuka ekstensi ini, akan tersedia berbagai toolbar dengan fungsi tertentu, yaitu :

   

   Tampilan Read&Write di Google Docs

• Play - Ini adalah tombol text-to-speech. Ini akan membacakan teks yang telah Anda pilih atau seluruh halaman atau dokumen. Ini bisa menjadi cara yang bagus untuk meningkatkan pemahaman bahasa kedua dengan mendengar teks yang dibacakan untuk Anda.
• Dictionary - Alat ini akan memberi Anda definisi kata yang dipilih di jendela pop-up.

• Picture Dictionary - Alat ini akan memberi Anda gambar clipart untuk kata yang dipilih di jendela pop-up.
• Translator - Alat ini akan memberikan terjemahan kata yang dipilih di jendela pop-up dalam bahasa pilihan Anda.
• Options - Dalam menu ini Anda dapat memilih suara dan kecepatan yang digunakan untuk text-to-speech. Ini dapat mempermudah siswa untuk memahami kata-kata yang diucapkan. Di menu opsi Anda juga dapat memilih bahasa yang akan digunakan untuk terjemahan.

Ada dua versi dalam ekstensi Read&Write ini yaitu  versi gratis dan versi berbayar. Pada versi gratis hanya tersedia tool text-to-speech dan penerjemah. Akan tetapi kita bisa mendapatkan versi premium secara gratis dengan memanfaatkan status profesi kita yaitu guru atau pendidik. Adapun caranya yaitu masuk ke website Texthelp melalui Educator Upgrade Form  dan isikan form seperti pada gambar,

Form isian akun Read&Write untuk guru

Demikian ulasan singkat tentang Google Tool untuk membantu belajar bahasa asing. Semoga tulisan ini bermanfaat dan selamat mencoba.

Salam.

Menimbang Lima Manfaat Blogging Bagi Guru Abad 21

Menimbang Lima Manfaat Blogging Bagi Guru Abad 21

Ayunara Bahar Comment Artikel

Perkembangan internet dewasa ini begitu sangat pesat seiring dengan arus informasi yang berkembang. Internet menjadi salah satu sumber dan penyedia informasi yang mencakup semua aspek kebutuhan. Salah satu bagian yang tidak dapat terpisahkan dari internet adalah blog. Blog pada awalnya hanyalah sebuah sarana untuk menuangkan tulisan, curhatan, perjalanan hidup seorang penulis akan tetapi lambat laun blog berkembang sebagai sebuah media informasi yang efektif dalam segala hal. Perkembangan blog pun menjadi lebih profesional bila dibandingkan saat awal berdirinya. 

Sumber gambar : https://classteaching.files.wordpress.com

Blog dalam Dunia Pendidikan

Dalam dunia pendidikan blog menjadi sarana yang penting bagi seorang guru dalam menciptakan hubungan dengan sesama pendidik dan merangkul siswa secara akademik. Seorang guru dapat menuangkan ide dan  berbagi segala hal berhubungan dengan pembelajaran misalnya tentang pendekatan baru dalam pendidikan, update informasi, dan inovasi pembelajaran. Plus tidak kalah pentingnya blog juga akan mengasah kemampuan guru dalam menulis.

Blog memberikan akses yang luas dalam komunikasi antara guru dan siswanya dalam terapan teknologi dan informasi, dengan kata lain akan terjalin interaksi yang positif diantara keduanya. Sebagai contoh  Peserta didik dapat saling berbagi informasi, pendapat, maupun permasalahan menyangkut berbagai hal yang berhubungan dengan pelajaran ataupun kebutuhan pengembangan diri peserta didik. Guru juga dapat menempatkan bahan-bahan belajar dan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik di dalam blog untuk diakses oleh para peserta didik.

Blogging- Mengapa penting bagi Guru

Blog pada dasarnya adalah "penyalur" informasi dari seorang blogger kepada pembacanya. menulis di blog bagi seorang guru bisa meningkatkan kemampuan guru dalam ke-profesionalitas kerja mereka. Inilah beberapa alasan mengapa blogging itu perlu bagi guru.

Pertama, blogging dapat mengorganisir pikiran guru untuk menulis dan memposting pendapat mereka, melakukan pengamatan  dan menemukan hal- hal yang baru dalam dunia pendidikan. Dengan demikian pemikiran guru akan lebih efektif dalam mengemukakan pendapat mereka dalam dunianya. Seorang guru yang nge-blog secara teratur dan menyediakan berbagai informasi tentang materi atau pelajaran dapat membantu siswa menjadi lebih efektif dalam mengerjakan tugas- tugas mereka. 

Kedua, Seiring tantangan pendidikan dan pembelajaran abad ke-21, blog menjadi sarana yang sangat penting. Seperti kita ketahui guru akan menghadapi tantangan yang luar biasa dahsyat dalam pembelajaran abad ke -21. Teknologi menjadi hal yang tak terpisahkan dalam kehidupan siswa, oleh karena itu, guru pun harus mengimbangi keadaan tersebut. Keadaan saat ini adalah siswa merasa lebih rileks, santai, dan  percaya diri ketika duduk sambil menatap laptop, smartphone maupun tablet. Oleh karena itu, melibatkan siswa dalam blogging tidak hanya mendorong mereka untuk membuka dan menanggapi posting, namun juga memberi mereka lebih banyak tentang wawasan dan  metode yang efektif sesuai perkembangan jaman.

Ketiga, adanya blog yang dikelola oleh guru akan membuat siswa lebih terbuka dalam mengembangkan pemikiran mereka sehingga siswa akan mempunyai sikap yang matang dan memiliki motivasi yang tinggi dalam pendidikan. Melalui blog, guru akan mengajak siswa melihat perspektif yang berbeda dan membantu mereka memahami pentingnya pendidikan dalam mengembangkan keterampilan bagi kehidupan mereka di masa akan datang. Selain itu kan terjadi perubahan paradigma baru bagi siswa bahwa sebenarnya guru adalah seorang pembimbing, penasehat, pengayom dari siswa- siswanya. 

Keempat, blog menjadi sarana untuk menghubungkan dan mendorong inovasi seorang guru dalam mentransfer segala ilmu dan pengetahuan yang dimiliki kepada para siswanya. Seorang guru profesional yang modern pastinya akan memandang bahwa mengajar tidak hanya dilakukan di dalam kelas saja, namun juga bisa dilakukan diluar kelas termasuk melalui blog di internet. Hal ini tentunya akan memperkuat gagasan bahwa pendidikan adalah perjalanan panjang seumur hidup, bukanlah fase tertentu dalam kehidupan seseorang.

Kelima, blog bisa menjadi sebuah lahan rejeki tambahan bagi guru. Banyak  blogger guru yang mendulang uang dari blog yang dia miliki dengan sistem periklanan atau komisi menulis web konten ulasan produk tertentu.  Dengan tulisan yang original dan relevan, konten yang menarik, serta pengunjung yang lumayan maka peluang pun akan bisa di dapatkan.

Kesimpulan
Pada intinya, Blog memberikan peluang bagi guru untuk berinovasi secara nyata dalam dunia pendidikan, menerapkan ilmunya dan mengasah skill komunikasinya khususnya dalam hal menulis. Sedangkan rejeki tambahan dari tulisan di blog merupakan bonus akan kerja keras yang telah dilakukan.

Selamat Menulis, 

Salam. 

Sumber Gambar : 

https://classteaching.files.wordpress.com

Web Tool ini Akan Membantu Siswa Mendesain Resume Lamaran Kerja yang Menarik

Web Tool ini Akan Membantu Siswa Mendesain Resume Lamaran Kerja yang Menarik

Ayunara Bahar Comment Canva Resume Tekno Guru

Resume dalam melamar pekerjaan memiliki peranan yang sangat vital. Resume seringkali digunakan bersama dengan CV ( Curriculum Vitae) meskipun secara konten sebenarnya keduanya berbeda. CV berisikan gambaran  tentang pengalaman, kualifikasi dan prestasi sedangkan resume berisi ringkasan singkat mengenai keterampilan, kualifikasi dan pendidikan seseorang. Dalam membuat resume tentang diri sesorang pelamar, ada dua aspek yang penting yang mesti ada dalam resume yaitu isi atau konten dan tampilan atau design dari resume itu sendiri. 

tampilan kolase Foto dari Canva

Membuat tampilan resume tampak menarik dianggap sebagai nilai plus dalam tahapan awal melamar pekerjaan. Resume yang tampak profesional memberikan cara pandang yang berbeda seorang perekrut di perusahaan. Di sekolah khususna SMK, selain surat lamaan kerja, pembuatan resume sangat berguna membekali siswa dalam menghadapi dunia kerja. Karenanya, resume bisa dijadikan salah satu tugas untuk melatih dan tentu saja mengasah kreatifitas mereka dalam emmbuat resume yang menarik dan profesional. 

Ada banyak cara untuk membuat resume tampak profesional, salah satunya dengan menggunakan web tool. Web tool yang mengakomodir pembuatan resume yang menarik dan tentu saja tampak profesional adalah dengan Canva Resume Maker. Sebelumnya kita mengenal Canva sebagai alat pembuatan infografis yang efektif. Dalam hal ini Canva menawarkan berbagai macam desain resume yang menarik dan kreatif untuk dapat digunakan oleh siswa dalam merancang dan membagikan resume mereka. 

Siswa dapat dengan mudah mengedit dan menyesuaikan tata letak resume seperti yang mereka inginkan dengan menggunakan editor drag and drop yang sederhana. Plus mereka dapat mengubah font teks, mengubah latar belakang, dan menambah visual. Saat selesai, mereka dapat menyimpan dan berbagi dengan orang lain. 

Tampilan Canva Resume Maker

Siswa dapat mengunduh resume dalam format PDF, PNG atau JPG atau membagikannya dengan siswa lainnya untuk mendapatkan komentar tentang resume mereka.

Fasilitas yang ditawarkan Canva bersifat free atau gratis kecuali untuk item- item tertentu yang berbayar. Untuk penggunaan pertama, arahkan siswa untuk mendaftar dengan alamat email  atau mendaftar dengan akun Google mereka. 

Semoga bermanfaat dan Selamat Mencoba.