Ahzaa.Net: soal Pendidikan Pancasila
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar bersama untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 3 SD/ MI. Mapel yang akan kita pelajari kali ini adalah Pendidikan Pancasila. 

Source : https://bpip.go.id/



Materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD yang dijabarkan untuk latihan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI adalah meliputi dua bab yaitu : 

Bab 1 Aku Anak Indonesia 
Bab 2 Aku Patuh Aturan

Ada 45 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan belajar teman- teman. Jika teman- teman ingin mengunduh latihan soal ini, sudah saya sediakan tautan di akhir postingan. 



Baik, langsung aaja yaa, berikut latihan soalnya, Selamat belajar dan semoga sukses. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

1. Di bawah ini yang termasuk dalam identitas diri adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. nama lengkap 
b. alamat teman 
c. agama dan kepercayaan 
d. jarak rumah ke sekolah


2. Hobi merupakan suatu bentuk isian identitas yang menjelaskan ....
a. nama panggilan 
b. kegemaran 
c. alamat rumah 
d. jumlah keluarga


3. Kita sebagai manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa adanya bantuan dari orang lain karena kita disebut sebagai ....
a. makhluk individu 
b. makhluk bermasyarakat 
c. makhluk sosial 
d. makhluk mandiri 


4. Adanya beraneka ragam budaya yang terdapat di setiap daerah menunjukkan  ....
a. kelemahan bangsa Indonesia 
b. kekayaan bangsa Indonesia 
c. keramahtamahan bangsa Indonesia 
d. kepribadian bangsa Indonesia 


5. Hal yang harus disikapi terhadap keberagaman yang ada di sekitar kita adalah ....
a. berusaha menyamakan perbedaan 
b. menghargai setiap perbedaan yang ada 
c. tidak menerima perbedaan 
d. menganggap perbedaan sebagai hal yang mengganggu 


6. Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa. Berikut ini suku bangsa yang berasal dari pulau Sumatra adalah ....
a. Dayak 
b. Banjar 
c. Batak 
d. Jawa


7. Suku Sunda, Badui, Tengger, Madura dan Betawi merupakan suku - suku yang berasal dari wilayah ....
a. Kalimantan 
b. Sumatra 
C. Nusa Tenggara 
d. Jawa 


8. Salah satu cara untuk mengenalkan karakteristik keindahan budaya dapat dilakukan dengan ....
a. menonton konser di luar negeri 
b. berlibur ke luar negeri 
c. perlombaan peragaan pakaian adat 
d. menciptakan gerakan tari modern


9. Kita harus menghargai perbedaan yang dimiliki oleh setiap manusia. Adapun tujuan dari hal tersebut adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. agar dapat mempererat persatuan dan kesatuan
b. membuat perbedaan semakin nyata 
c. dapat menciptakan kelompok sendiri 
d. agar tercipta hidup yang rukun, saling menghormati dan saling mengasihi 


10. Jika kita mempermasalhkan suatu perbedaan di lingkungan kita, makaa akibatnya adalah ....
a. persatuan semakin erat 
b. terjadi perpecahan 
c. tidak terjadi apapun 
d. kerukunan terjaga 


11. Gabungan dari beberapa kepala keluarga dalam suatu desa atau keluarahan akan membentuk ....
a. RT 
b. RW 
c. Kecamatan 
d. Kabupaten 


12. Bersikap rukun di lingkungan sekitar akan membawa suasana yang ....
a. mencekam 
b. kacau 
c. nyaman 
d. tidak aman 


13. Fungsi arah mata angin adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. menunjukkan arah darimana angin akan bertiup 
b. membantu menyebutkan letak bangunan dalam sebuah denah 
c. menyebutkan berbagai arah dalam peta
d. menunjukkan kota tertentu dalam peta 


14. Berikut ini yang termasuk kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kekompakan di lingkungan sekolah adalah ....
a. kegiatan piket kelas 
b. pemberian bantuan bersama kepada korban banjir 
c. kerjasama memeriahkan hari ulang tahun kemerdekaan RI 
d. semua jawaban benar 


15. Sikap kompak dan bersatu sesuai dengan nilai Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


16. Berikut ini yang termasuk contoh aturan yang tidak tertulis adalah ....
a. tata tertib sekolah 
b. aturan berkendara di jalan raya 
c. motivasi belajar dengan giat 
d. aturan kelas 


17. Membantu orang tua memasak, makan bersama keluarga, dan merapikan tempat tidur merupakan aturan yang dilaksanakan di ....
a. rumah 
b. sekolah 
c. masyarakat 
d. rumah dan sekolah 


18. Contoh bentuk pelanggaran aturan yang terjadi di lingkungan sekolah adalah ....
a. bertengkar dengan teman 
b. terlambat ke sekolah
c. mencorat coret dinding kelas 
d. semua jawaban benar 


19. Mengganggu teman merupakan perbuatan yang termasuk melanggar aturan. Perbuatan tersebut tidak sesuai dengan nilai sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


20. Saat kita bertemu dengan guru, sikap yang tepat adalah ....
a. diam saja 
b. tidak menyapa 
c. menyapa dengan sopan 
d. berpura- pura tidak tahu 


21. Menjaga  kebersihan lingkungan di sekolah merupakan tanggung jawab ....
a. guru 
b. siswa 
c. petugas kebersihan sekolah 
d. semua warga sekolah 


22. Agar tercipta kelas yang nyaman dan damai maka dibuat aturan kelas yang disepakati oleh ....
a. guru dan kepala sekolah 
b. semua guru dan seluruh siswa 
c. para siswa 
d. guru dan siswa di kelas 


23. Menerapkan aturan di kelas yang telah disepakati tidak akan terasa berat apabila dikerjakan ....
a. secara terpaksa 
b. secara tulus dan ikhlas 
c. berdasar imbalan 
d. dengan tujuan mendapat pujian 


24. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat adanya aturan di kelas adalah ....
a. kelas menjadi nyaman 
b. kelas menjadi tertib 
c. kelas menjadi rapi 
d. tugas kelas menjadi cepat selesai 


25. Jika kelas tidak memiliki aturan, maka yang terjadi adalah ....
a. tidak akan terjadi apapun 
b. situasi kelas menjadi tidak nyaman 
c. guru tidak mau mengajar 
d. siswa akan merasa jenuh dalam belajar 


26. Berikut ini yang merupakan contoh dari hak di rumah adalah ....
a. mendapatkan perhatian dan kasih sayang dari orang tua 
b. membantu orang tua 
c. belajar dengan giat 
d. mengerjakan tugas rumah 


27. Contoh dari kewajiban yang harus dilakukan anak di rumah adalah ....
a. didampingi orang tua saat belajar 
b. mendapatkan uang saku 
c. bersikap sopan kepada orang tua 
d. mendapatkan prestasi yang membanggakan keluarga


28. Pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan kita adalah ....
a. hak didahulukan daripada kewajiban 
b. hak dan kewajiban dilakukan secara seimbang 
c. kewajiban harus selalu diutamakan tanpa melihat hak 
d. hak harus diminta dan kewajiban tidak harus dilakukan 


29. Pernyataan yang tepat berikut ini adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. memberikan kasih sayang merupakan kewajiban orang tua 
b. mengerjakan tugas rumah dengan baik merupakan hak anak 
c. belajar giat merupakan kewajiban anak di rumah 
d. bersikap sopan merupakan hak anak 


30. Contoh hak siswa di sekolah adalah ....
a. menjaga kebersihan lingkungan sekolah 
b. melaksanakan piket kelas 
c. mendapatkan bimbingan belajar dari guru 
d. hormat kepada guru 


Isian 
31. Melaksanakan hak dan kewajiban merupakan bentuk pengamalan Pancasila sila ....


32. Ketentuan yang mengatur apa yang boleh dan tidak boleh dilanggar disebut ....


33. Sesuatu yang harus diterima seseorang disebut ....


34. Hal yang diterima seseorang jika tidak melaksanakan kewajiban adalah ....


35. Sesuatu yang harus dilakukan sesuai dengan ketentuan disebut ....


36. Suku Asmat, Suku Dani, dan Amungme berasal dari daerah ....


37. Kumpulan dari beberapa RW dalam wilayah adalah ....


38. Saat kita bertemu dengan teman baru di jalan, maka sikap kita sebaiknya ....


40. Sikap saling menghargai budaya teman lain merupakan pengalaman Pancasila terutama sila ....


Uraian 
41. Apa yang harus dilakukan ketika tersesat di jalan?

42. Sebutkan hal- hal yang ada dalam identitas diri!

43. Apa manfaat menghargai perbedaan yang dimiliki setiap manusia?

44. Sebutkan contoh aturan yang ada di sekolah!

45. Sebutkan hak dan kewajiban siswa di rumah!



41. Bertanya dengan sopan kepada orang yang ada di dekat kita untuk menunjukkan jalan 

42. Nama, Alamat, Foto diri, Agama, Budaya, Suku Bangsa, Bahasa, hobi, Asal Daerah

43. menciptakan rasa persatuan dan kesatuan, kehidupan akan damain dan tenteram serta aman. 

44. tidak boleh terlambat 
membuang sampah di tempatnya 
menjaga kebersihan sekolah 
menghormati guru 
mengikuti upacara bendera 
memakai seragam sesuai ketentuan 

45. hak 
Mendapat perhatian dan kasih sayang orang tua.
Di dampingi orang tua  saat belajar.

kewajiban 
Membantu pekerjaan orang tua 
menghormati orang tua 
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal- soal di atas, berikut tautannya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Jangan lupa bagikan ke teman- teman lain...Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar bersama untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 2 SD/ MI. Mapel yang akan kita pelajari kali ini adalah Pendidikan Pancasila. 

Source : https://bpip.go.id/



Materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD yang dijabarkan untuk latihan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI adalah meliputi dua bab yaitu : 

Bab 1 Aku Patuh Aturan 
Bab 2 Aku Berperilaku Pancasila

Ada 50 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan belajar teman- teman. Jika teman- teman ingin mengunduh latihan soal ini, sudah saya sediakan tautan di akhir postingan. 

Baik, langsung aaja yaa, berikut latihan soalnya, Selamat belajar dan semoga sukses. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

1. Tata tertib yang harus dilaksanakan disebut ....
a. kewajiban 
b. aturan 
c. hukum 


2. Dalam lingkungan keluarga, pihak yang harus mengikuti aturan adalah ....
a. orang tua
b. anak 
c. semua anggota keluarga


3. Fungsi aturan yang dibuat di lingkungan keluarga adalah ....
a. menjadikan disiplin dan bertanggung jawab 
b. menakuti anggota keluarga 
c. mendapatkan pujian orang lain 


4. Contoh aturan yang berkaitan dengan belajar di rumah adalah ....
a. menyapu 
b. membersihkan tempat tidur 
c. menyiapkan buku dan alat tulis 


5. Saat berkata terhadap orang tua, harus disampaikan dengan ....
a. keras 
b. sopan 
c. semaunya 


6. Hal yang tidak boleh dilakukan ketika makan adalah ....
a. makan dengan tangan kanan 
b. berdoa sebelum makan 
c. berbicara saat makan 


7. Sebelum berangkat sekolah, yang kita lakukan kepada bapak dan ibu adalah ....
a. meminta uang saku 
b. berpamitan dengan baik
c. meminta imbalan 


8. Membantu orang tua mengerjakan tugas rumah dilakukan dengan ....
a. terpaksa 
b. imbalan  
c. ikhlas 


9. Hal yang harus dilakukan sebelum tidur adalah ....
a. menonton televisi 
b. bermain gim 
c. berdoa 


10. Saat melihat ada kotoran di lantai maka seharusnya kita ....
a. memanggil ibu 
b. membersihkan sendiri 
c. membiarkannya 


11. Dengan menaati aturan maka hidup kita menjadi  ....
a. kacau 
b. nyaman 
c. tidak beraturan


12. Apabila kita tidak suka mengikuti aturan, maka akibatnya adalah ....
a. hidup tetap nyaman 
b. hidup teratur 
c. dijauhi teman 


13. Di bawah ini yang merupakan sikap patuh saat akan menghadapi ujian adalah ....
a. tetap bermain hp 
b. belajar dengan giat
c. menonton televisi sampai malam 


14. Mencuci tangan sebelum makan akan membawa manfaat bagi kita ....
a. berani 
b. sehat 
c. cerdas 


15. Dito selalu bangun terlambat setiap hari. Hal yang mungkin dilakukan Dito setiap malam adalah ....
a. tidur tepat waktu 
b. bermain gim hingga larut malam 
c. belajar secara rutin 


16. Menjaga kebersihan akan membawa manfaat bagi kita ....
a. hidup nyaman 
b. hidup sehat 
c. semua benar 


17. Dalam lambang Pancasila terdapat perisai Pancasila yang artinya ....
a. perjuangan 
b. kekuatan  
c. kelemahan 


18. Kalimat Bhinneka Tunggal IKa terdapat pada bagian lambang Pancasila yaitu ....
a. sayap 
b. perisai 
c. pita 


19. Keagungan dan kejayaan bangsa Indonesia pada lambang Garuda Pancasila disimbolkan dengan warna ....
a. merah 
b. emas 
c. hitam 


20. Sila kesatu Pancasila memiliki lambang ....
a. rantai 
b. bintang 
c. pohon beringin 


21. Bunyi sila kedua Pancasila adalah ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab 
c. Persatuan Indonesia 


22. Lambang sila ketiga Pancasila adalah ....
a. kepala banteng 
b. pohon beringin 
c. rantai 


23. Perhatikan gambar berikut ini, 


Gambar di atas merupakan lambang dari sila ....
a. ketiga 
b. keempat 
c. kelima 


24. Perhatikan gambar berikut ini, 


Gambar di atas sesuai dengan makna dari sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 


25. Kita harus saling bekerja sama dalam piket sekolah. Hal tersebut sesuai dengan penerapan sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 


26. Penerapan sila keempat di kelas adalah  ....
a. piket kelas 
b. musyawarah memilih ketua kelas
c. menolong teman 


27. Menurut sila kedua, masyarakat Indonesia menerapkan nilai- nilai ....
a. persatuan 
b. kemanusiaan 
c. keadilan 


28. Sila ketiga berlambang pohon beringin yang artinya masyarakat Indonesia menerapkan nilai- nilai ....
a. persatuan 
b. kemanusiaan 
c. keadilan 


29. Dalam mengambil keputusan, kita harus mengutamakan dengan cara ....
a. berdebat 
b. berkelahi 
c. bermusyawarah 


30. Masyarakat Indonesia menurut sila kelima menerapkan nilai ....
a. kesatuan 
b. ketuhanan 
c. keadilan 


Pernyataan Benar atau Salah 
31. Menyiapkan buku dan alat tulis merupakan aturan menjaga kebersihan 


32. Menaati peraturan akan membuat hidup menjadi lebih nyaman dan teratur 


33. Lambang negara kita adalah Garuda Pancasila


34. Sila ketiga Pancasila mengandung nilai persatuan


35. Mendapatkan perlakuan yang adil sesuai dengan makna sila kelima Pancasila


Isian 
36.  Untuk menjaga kesehatan, maka sebelum makan kita harus ....


37. Membuang sampah di tempat sampah akan membuat lingkungan menjadi ....


38. Membersihkan rumah bersama- sama anggota keluarga lain akan menjalin ....


39. Menaati aturan harus dilakukan agar tercipta hidup ....


40. Jika tidak ada aturan dalam bermain, maka akan terjadi ....


41. Lambang dari sila keempat adalah .....


42. Pekerjaan akan cepat selesai apabila dikerjakan secara ....


43. Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia berlambang ....


44. Lambang sila pertama Pancasila adalah ....


45. Perhatikan gambar berikut ini, 


Tokoh perumus Pancasila pada gambar adalah  ....


Uraian 

46. Sebutkan aturan yang dilakukan saat makan!

47. Apa yang harus dilakukan ketika bermain!

48. Sebutkan manfaat menaati aturan!

49. Apa makna dari sila ketiga Pancasila?

50. Sebutkan sikap yang harus diteladani dari para pahlawan!

46. makan sambil duduk, tidak berbicara ketika makan, berdoa sebelum makan dan sesudah makan, makan dengan tangan kanan 

47. berbagi mainan dengan teman, merapikan mainan setelah digunakan 

48. hidup menjadi nyaman dan teratur 
disenangi orang tua dan teman 
bertanggung jawab 

49. Rakyat Indonesia mengutamakan persatuan dan kesatuan

50. selalu rukun, pantang menyerah, cinta tanah air, bertanggung jawab, saling menghargai

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Untuk mengunduh soal di atas dapat teman- teman klik pada tautan di bawah, 


Nantikan latihan soal asesmen sumatif akhir semester untuk kelas 2 mapel lainnya hanya di AhzaaNet. Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Hai sahabat Ahzaa, tidak terasa yaa sudah menjelang penghujung semester ganjil. Berkaitan dengan hal tersebut tidak ada salahnya mempersiapkan salah satu rangkaian dari asesmen untuk semester ganjil yaitu sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun 2024/ 2025.

Pada post ini kita akan belajar untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI kurikulum Merdeka dalam latihan soal menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS)  ganjil. 

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Latihan soal disarikan dari materi pendidikan Pancasila kelas 1 SD/ MI semester ganjil yang terdiri atas dua bab yaitu  Bab 1 Aku dan Teman Temanku dan bab 2 Aku Patuh Pada Aturan. 

Oya, Buat teman- teman yang ingin berlatih soal kedua bab tersebut dapat berlatih soal tiap bab pada post saya terdahulu.


Untuk latihan soal Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD/ MI Tahun 2024/ 2025 sendiri terdiri atas 45 soal meliputi 30 soal pilihan ganda dan 5 soal pernyataan benar/ salah, 5 soal isian serta 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban. Dan bagi teman- teman yang ingin berlatih soal secara offline, sudah saya sediakan tautan di akhir posting. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 1 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Yang dilakukan saat kita mengenalkan diri terhadap teman baru adalah ....
a. menyebut nama
b. bercerita pengalaman
c. bertanya alamat 


2. Sikap kita saat berkenalan di depan kelas adalah ....
a. sambil marah 
b. sambil tersenyum 
c. sambil cemberut 


3. Perhatikan gambar berikut ini, 


Warna seragam yang mereka kenakan adalah ....
a. putih biru 
b. putih merah 
c. putih abu-abu 


4. Di bawah ini yang merupakan aktivita sebelum berangkat sekolah adalah ....
a. melepas sepatu 
b. meletakkan tas di tempatnya 
c. sarapan pagi 


5. Perhatikan gambar berikut, 


Bagian yang dibersihkan adalah ....
a. tangan 
b. kaki 
c. gigi 


6. Menjaga kerapian diri dapat dilakukan dengan ....
a. memakai pakaian kotor 
b. memakai pakaian yang bersih 
c. memakai kaos ke sekolah


7. Agar rambut Panca tertata rapi, maka yang dilakukan adalah ....
a. menyisir rambut 
b. memanjangkan rambut 
c. membasahi rambut 


8. Saat ada teman yang jatuh, maka sikap kita ....
a. membiarkannya 
b. menolongnya 
c. berpura- pura tidak melihat


9. Terhadap teman yang berbeda suku, kita harus ....
a. mengejeknya 
b. bertengkar 
c. berteman 


10. Contoh sikap bekerja sama di sekolah adalah ....
a. membersihkan kelas 
b. membantu ibu 
c. menyiram tanaman di rumah 


11. Saat bertemu teman baru, maka sebaiknya kita ....
a. memusuhinya 
b. diam saja 
c. mengajak berkenalan


12. Perhatikan gambar berikut ini,


bagian mulut ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1
b. 2
c. 3


13. Terhadap teman yang berbeda secara fisik, maka sikap kita adalah ....
a. memusuhinya 
b. saling menyayangi 
c. mengejeknya 


14. Aturan dalam permainan engklek adalah ....
a. melompat tanpa menginjak garis 
b. berlari tanpa tertangkap lawan 
c. bersembunyi 


15. Hal yang tidak boleh dilakukan saat bermain dengan teman adalah ....
a. bersikap adil 
b. berbuat curang 
c. menghormati teman 


16. Ketika kita kalah saat bermain, maka sebaiknya sikap kita ....
a. tidak mau mengalah 
b. menerima
c. menuntut menang 


17. Menjaga kesehatan badan dapat dilakukan dengan mandi sebanyak ... sehari.
a. satu kali
b. dua kali
c. lima kali 


18. Untuk menjaga kebersihan gigi, maka kebiasaan yang dapat dilakukan adalah ....
a. menggosok gigi bila diingatkan 
b. menggosok gigi secara teratur 
c. menggosok gigi seminggu sekali 


19. Agar terhindar dari penyakit, hal yang dilakukan sebelum dan sesudah makan adalah ....
a. mencuci tangan 
b. merapikan alat makan 
b. membersihkan ruangan 


20. Setelah digunakan, sepatu sebaiknya ....
a. diletakkan di sembarang tempat 
b. disimpan di rak sepatu 
c. dimasukkan ke lemari pakaian 


21. Kita sebaiknya tidur tidak terlalu malam agar ....
a. bangun kesiangan 
b. badan sehat 
c. tidur terlelap 


22. Peraturan harus kita patuhi agar hidup kita ....
a. membosankan 
b. nyaman dan tertib 
c. tidak aman 


23. Saat melihat sampah yang berserakan, maka sikap kita ....
a. membiarkan saja 
b. menyuruh orang membersihkannya 
c. membersihkan dan membuang ke tempat sampah 


24. Saat kita keluar rumah, maka kita meminta ... kepada orang tua. 
a. bekal 
b. uang saku 
c. izin 


25. Contoh sikap patuh terhadap aturan di rumah adalah ....
a. mengganggu kakak di rumah 
b. membantu ibu menyiram tanaman 
c. tidur larut malam 


26. Mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa dapat dilakukan dengan ....
a. berdoa sebelum dan sesudah makan 
b. mencuci tangan sebelum dan sesudah makan 
c. menyiapkan makanan


27. Hal yang tidak boleh dilakukan ketika makan adalah ....
a. makan sambil duduk 
b. makan memakai tangan kanan 
c. makan sambil berbicara 


28. Contoh kegiatan yang dilakukan agar rumah bersih dan sehat adalah ....
a. meletakkan sepatu di sembarang tempat 
b. membuang sampah di tempatnya 
c. membeli mainan baru 


29. Yang termasuk ciri- ciri rumah bersih dan sehat adalah ....
a. sampah berserakan 
b. jendela udara dapat dibuka 
c. ruangan gelap dan lembab 


30. Saat orang tua memberikan nasihat, maka sikap kita ....
a. tidak mendengar 
b. membantah 
c. mendengarkan 


Pernyataan Benar/ Salah 
31. mandi merupakan aktivitas yang memerlukan bantuan orang tua 


32. Saat bermain, kita harus tertib dan tidak boleh curang 


33. Kita harus menerima saat kalah bermain 


34. Aturan dalam keluarga hanya dipatuhi oleh anak 


35. Kita boleh lupa waktu saat bermain 


Isian 
36. Saat sudah dibantu, maka kita mengucapkan ....


37. Saat bermain, kita tidak boleh berbuat ....


38. Sikap yang dilakukan saat bertemu dengan teman baru di sekolah adalah ....


39. Saat akan keluar kelas, maka kita harus meminta .... kepada guru. 


40. Menjaga kebersihan kelas dan sekolah merupakan tanggung jawab ....


Uraian 
41. Sebutkan tiga aturan yang ada di rumah !

42. Sebutkan kegiatan yang dapat dilakukan tanpa bantuan orang tua!

43. Sebutkan contoh tata tertib yang ada di sekolah!

44. Sebutkan hal yang tidak boleh dilakukan saat bermain

45. Sebutkan aturan yang dilakukan ketika makan!

41. tidur tepat waktu, membersihkan rumah, beribadah dengan tekun 

42. mencuci tangan, mandi, menyisir rambut 

43. memakai seragam, menghormati guru, menjaga kebersihan kelas 

44.  curang, bertengkar, tidak mau menerima kekalahan 

45. memakai tangan kanan, duduk, berdoa sebelum dan sesudah makan

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan soal ini untuk di print out, bisa mengunduhnya melalui tautan berikut : 


Kami masih akan upload soal- soal untuk Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil mapel lainnya. Jadi tetap di AhzaaNet belajarnya..

Next Post :

Semoga Bermanfaat.
Salam. 


Kumpulan Latihan Soal Lengkap Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK untuk Hadapi Asesmen Akhir Semester (SAS) Ganjil

Kumpulan Latihan Soal Lengkap Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK untuk Hadapi Asesmen Akhir Semester (SAS) Ganjil

Comment
Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil untuk jenjang SMA/ SMK akan dilaksanakan sebentar lagi. Salah satu cara untuk mempersiapkannya adalah dengan mempelajari materi- materi yang akan diujikan dan juga berlatih materinya. 

source : https://bpip.go.id/

Mata pelajaran yang akan kita ulas sebagai bahan menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil untuk jenjang SMA/ SMK adalah Pendidikan Pancasila. 

Ada dua bab yang dipelajari pada mapel Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/ SMK semester 1 (ganjil) kurikulum merdeka yaitu bab 1 Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa dan bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum. 

Berikut ini kumpulan latihan soal lengkap untuk menghadapi Asesmen Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK yang dapat teman-teman jadikan tambahan referensi dalam belajar. 

Baik, kita mulai dari bab pertama yaa...

Bab 1, Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa 
Ada beberapa tujuan setelah mempelajari bab ini diantaranya :
  1. menganalisis ide-ide para pendiri bangsa tentang dasar negara pada sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPK);
  2. menganalisis dinamika kelahiran Pancasila;
  3. menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara;
  4. menunjukkan gagasan solutif mengatasi perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Bab 1 ini dibagi kembali menjadi empat sub bab sebagai berikut : 

A. Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Negara
1. Gagasan-Gagasan dalam Sidang Pertama BPUPK 
2. Gagasan Sukarno tentang Pancasila dalam Pidato 1 Juni 1945

Latihan soal untuk sub bab pertama ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :

1. Dinamika dalam Sidang BPUPK Pertama 
2. Dinamika dalam Perumusan Pancasila
3. Dinamika dalam Pengesahan Pancasila 

Latihan soal untuk sub bab kedua ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :


C. Kedudukan Pancasila 
1. Pancasila sebagai Dasar Negara
2. Pancasila sebagai Pandangan Hidup
3. Pancasila sebagai Ideologi Negara

Latihan soal untuk sub bab ketiga ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :


D. Aktualisasi Pancasila
1. Penerapan Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara
2. Gagasan Solutif Mengatasi Perilaku-perilaku yang Bertentangan dengan Pancasila

Latihan soal untuk sub bab keempat ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :

Bab 2, Membangun Budaya Taat Hukum 
Uraian pembelajaran pada bab 2 ini bertujuan untuk : 
  1. menunjukkan perilaku taat hukum berdasarkan peraturan yang berlaku di masyarakat;
  2. menganalisis contoh-contoh perilaku yang menunjukkan taat hukum dan melanggar hukum dalam kehidupan di masyarakat;
  3. menganalisis dampak kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang bertentangan dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
  4. menganalisis hierarki atau tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia;
  5. menganalisis hubungan Pancasila dengan peraturan perundang-undangan.
Bab 2 ini juga dibagi kembali menjadi empat sub bab sebagai berikut : 

A. Membangun Kesadaran Hukum
1. Kesadaran Hukum
2. Tujuan Hukum
3. Sumber Hukum

Latihan soal untuk sub bab pertama ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :

1. Hubungan Hukum dan Norma
2. Substansi Penegakan Norma Hukum
3. Pembagian Hukum 
4. Perilaku Taat Hukum 
5. Norma untuk Mewujudkan Keadilan Berdasarkan Pancasila

Latihan soal untuk sub bab kedua ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :

C. Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban
1. Hubungan Hak dan Kewajiban 
2. Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban
3. Hak dan Kewajiban sebagai Warga Masyarakat

Latihan soal untuk sub bab ketiga ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :

1. Produk Hukum dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan
2. Harmonisasi dan Sinkronisasi Peraturan Perundang-Undangan 
3. Hubungan Pancasila dengan Peraturan Perundang-Undangan

Latihan soal untuk sub bab ketiga ini dapat teman- teman pelajari pada latihan soal berikut :

Demikian Kumpulan Latihan Soal Lengkap Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK untuk Hadapi Asesmen Akhir Semester (SAS) Ganjil. Semoga Bermanfaat yaa..

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part IV) Produk dan Hierarki Perundang- Undangan

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part IV) Produk dan Hierarki Perundang- Undangan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita masih akan lanjutkan lagi belajar untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/ SMK semester 1 dalam bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum.

Source : https://bpip.go.id/

Kali ini kita akan belajar untuk sub bab terakhir dari bab dua yaitu Produk dan Hierarki Perundang- Undangan. Ada tiga materi dalam sub bab ini yaitu :
1. Produk Hukum dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan
2. Harmonisasi dan Sinkronisasi Peraturan Perundang-Undangan 
3. Hubungan Pancasila dengan Peraturan Perundang-Undangan

Buat teman- teman yang belum belajar soal latihan untuk sub bab pertama, kedua, dan ketiga dapat buka- buka lagi postingan saya terdahulu. 


Untuk latihan soal materi Bab Membangun Budaya Taat Hukum (Part III) Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban  ini terdiri atas 13 Soal latihan pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Oya teman- teman, berkaitan dengan materi Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK, teman- teman juga dapat berlatih soal untuk bab sebelumnya yaitu bab pertama, Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa di tulisan saya di post sebelumnya. 

Adapun materi disarikan dari materi Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK di buku paket Pendidikan Pancasila untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X terbitan Kemendikbudristek Tahun 2023. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Membangun Budaya Taat Hukum (Part IV) Produk dan Hierarki Perundang- Undangan 

1. Salah satu teori yang membahas hierarki dikemukakan oleh Hans Kelsen yaitu stufenbau des recht atau the hierarchy of norms. Dalam teori tersebut dinyatakan ....
A. peraturan perundang- undangan berbentuk hierarki
B. legalitas suatu peraturan perundang- undangan dapat dilihat dari hierarki peraturan perundang- undangan 
C. kemajuan dan perkembangan suatu bangsa tergantung pada peraturan perundang- undangan yang dibuat 
D. hierarki perundang- undangan merupakan hal yang penting dalam pemerintahan 
E. peraturan perundang- undangan disusun berdasarkan hierarki perundang- undangan 


2. Dalam hierarki peraturan perundang- undangan, peraturan perundang- undangan yang lebih rendah ....
A. menjadi dasar dari peraturan yang lebih tinggi 
B. bersumber dari peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 
C. memiliki posisi yang sama dengan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 
D. tidak memiliki pengaruh apapun dalam suatu hierarki 
E. bertentangan dengan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 


3. Isi atau materi peraturan perundang- undangan yang lebih rendah dalam hierarki perundang- undangan ....
A. sama dengan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 
B. tidak berkaitan dengan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 
C. tidak boleh menyimpang dengan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 
D. tidak berdasarkan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 
E. berisfat netral dari peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi 


4. Dalam pasal 1 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945 disebutkan bahwasanya Negara Indonesia adalah negara....
A. kesatuan 
B. hukum 
C. federal 
D. serikat 
E. demokrasi 


5. Perhatikan sumber hukum berikut ini, 
(1) UUD NRI Tahun 1945
(2) Undang-Undang
(3) Ketetapan MPR
(4) Peraturan Presiden
(5) Peraturan Pemerintah
(6) Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang
(7) Peraturan Daerah Provinsi
(8) Peraturan Daerah Kota/Kabupaten

Tata urutan perundang- undangan yang benar sesuai dengan Pasal 7 ayat (1) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 yang telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2022 adalah ....
A. 1-2-3-4-5-6-7-8
B. 1-2-4-3-5-6-7-8
C. 1-3-2-6-5-4-7-8
D. 1-3-2-6-4-5-7-8
E. 1-3-2-5-6-4-7-8


6. Prinsip Lex Superiori Derogat Legi Inferiori dalam tata perundang- undangan menyatakan bahwa ....
A. peraturan yang kedudukannya lebih rendah tidak boleh bertentangan dengan peraturan yang lebih tinggi
B. Pada dua peraturan yang hierarkinya sederajat dengan materi yang sama, maka peraturan yang lebih khusus mengesampingkan peraturan yang lebih umum
C. Apabila ada dua peraturan yang hierarkinya sederajat, peraturan yang baru mengesampingkan peraturan lama.
D. Peraturan perundang-undangan yang masih berlaku hanya dapat dihapus, dicabut, atau diubah oleh peraturan perundang-undangan yang tingkatan atau kedudukannya sederajat atau lebih tinggi.

E. A dan B benar 

7. Prinsip Lex Specialis Derogat Legi Generali dalam tata perundang- undangan menyatakan bahwa ....
A. peraturan yang kedudukannya lebih rendah tidak boleh bertentangan dengan peraturan yang lebih tinggi
B. Pada dua peraturan yang hierarkinya sederajat dengan materi yang sama, maka peraturan yang lebih khusus mengesampingkan peraturan yang lebih umum
C. Apabila ada dua peraturan yang hierarkinya sederajat, peraturan yang baru mengesampingkan peraturan lama.
D. Peraturan perundang-undangan yang masih berlaku hanya dapat dihapus, dicabut, atau diubah oleh peraturan perundang-undangan yang tingkatan atau kedudukannya sederajat atau lebih tinggi.
E. A dan B benar 


8. Prinsip Lex Posteriori Derogat Legi Priori dalam tata perundang- undangan menyatakan bahwa ....
A. peraturan yang kedudukannya lebih rendah tidak boleh bertentangan dengan peraturan yang lebih tinggi
B. Pada dua peraturan yang hierarkinya sederajat dengan materi yang sama, maka peraturan yang lebih khusus mengesampingkan peraturan yang lebih umum
C. Apabila ada dua peraturan yang hierarkinya sederajat, peraturan yang baru mengesampingkan peraturan lama.
D. Peraturan perundang-undangan yang masih berlaku hanya dapat dihapus, dicabut, atau diubah oleh peraturan perundang-undangan yang tingkatan atau kedudukannya sederajat atau lebih tinggi.
E. A dan B benar 


9. Undang- undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan peraturan perundang- undangan tertinggi yang ditetapkan oleh ....
A. BPUPK 
B. PPKI 
C. MPR 
D. DPR 
E. DPD 


10. Perubahan atau amandemen UUD NRI Tahun 1945 ditetapkan oleh ....
A. Presiden 
B. MA 
C. MPR 
D. Komisi Yudisial 
E. DPD 


11. Materi muatan yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945 adalah ....
A. jaminan hak asasi manusia 
B. hak dan kewajiban warga negara 
C. dasar dan bentuk negara 
D. tujuan bernegara 
E. semua jawaban benar 


12. Ketetapan MPR merupakan jenis peraturan perundang- undangan yang ditetapkan atau disahkan oleh ....
A. Presiden 
B. MA 
C. MPR 
D. Komisi Yudisial 
E. DPD


13. Undang-undang (UU) atau Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-undang (Perppu) merupakan jenis peraturan perundang- undangan yang ditetapkan atau disahkan oleh ....
A. Presiden 
B. MA 
C. MPR 
D. Komisi Yudisial 
E. DPR dan Presiden 


14. Rancangan UU yang disetujui bersama oleh DPR dan Presiden menjadi UU disahkan dalam waktu ....
A. kurang dari tiga hari 
B. paling lama tiga hari 
C. maksimal 7 hari 
D. maksimal 14 hari 
E. paling lama 30 hari 


15. Perppu   merupakan peraturan perundang- undangan yang ditetapkan oleh presiden dalam hal ....
A. perubahan dasar negara 
B. amandemen UUD NRI Tahun 1945 
C. permasalahan penting dan genting yang memaksa
D. dasar bernegara 
E. tujuan bernegara 


16. Peraturan Pemerintah ditetapkan oleh ....
A. DPR 
B. MPR 
C. Presiden 
D. DPR dan Presiden
E. Gubernur 


17. Peraturan pemerintah  berisikan muatan  ....
A. penyelenggaraan otonomi daerah 
B. materi untuk menjalankan UU sebagaimana mestinya 
C. pembantuan dan menampung kondisi khusus daerah 
D. pengesahan perjanjian internasional 
E. permasalahan penting yang genting dan memaksa 


18. Untuk menjalankan peraturan perundang- undangan yang lebih tinggi atau dalam menyelenggarakan kekuasaan pemerintah, maka jenis peraturan perundang- undangan yang dikeluarkan adalah ....
A. Peraturan Pemerintah 
B. Peraturan Presiden 
C. Peraturan Daerah Provinsi 
D. Peraturan Daerah Kota
E. UU 


19. Dalam rangka penyelenggaraan ototnomi daerah dan tugas pembantuan serta menampung kondisi khusus daerah maka peraturan perundangan yang dibuat adalah ....
A. Peraturan Pemerintah 
B. Peraturan Presiden 
C. Peraturan Daerah Provinsi 
D. Peraturan Daerah Kota
E. UU 


20. Peraturan Daerah (Perda) Provinsi ditetapkan oleh ....
A. Presiden 
B. MPR 
C. DPRD Provinsi dan Gubernur 
D. DPRD Kabupaten/ Kota dan Bupati/ Walikota 
E. DPR 


21. Setiap lembaga dapat membuat produk hukum sesuai dengan kewenangannya. Segala produk hukum idealnya bersifat responsif, artinya ....
A. melingkupi seluruh aturan yang ada 
B. mudah disusun dan dikembangkan sesuai perkembangan zaman 
C. mencerminkan rasa keadilan dan memenuhi harapan masyarakat 
D. dapat dipertanggung jawabkan secara moral 
E. mengayomi rakyat banyak 


22. Segala peraturan perundang- undangan Indonesia harus merujuk kepada ....
A. Pancasila 
B. UUD NRI Tahun 1945 
C. Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 
D. TAP MPR 
E. UU 


23. Harmonisasi peraturan perundang- undangan memiliki fungsi yang nyata dengan tujuan menjamin proses pembentukan rancangan UU yang sifatnya ....
A. fleksibel 
B. taat asas 
C. sesuai perkembangan zaman 
D. berdasar koridor hukum yang berlaku 
E. rigid atau kaku 


24. Sinkronisasi peraturan perundang- undangan harus dilakukan. Adapun alasannya adalah ....
A. perencanaan pembangunan hukum di tingkat pusat dan daerah dan kebijakan
pembangunan harus sinkron 
B. beberapa produk hukum tertentu menjadi tidak sinkron dengan peraturan perundang-undangan yang baru
C. pengesahan peraturan perundang- undangan memerlukan pertimbangan dari berbagai pihak 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


25. Penyelarasan dan penyerasian berbagai peraturan perundang-undangan yang terkait dengan peraturan perundang-undangan yang telah ada dan yang sedang disusun yang mengatur bidang tertentu disebut ....
A. kesesuaian hukum 
B. sinkronisasi hukum 
C. hierarki hukum 
D. penyelarasan hukum 
E. analisis hukum 


26. Berbagai peraturan perundang- undangan harus dilakukan penyelarasan dan penyerasian terkait dengan peraturan perundang- undangan yang sudah ada dan yang sedang disusun. Hal tersebut ditujukan agar ....
A. peraturan perundang- undangan tidak tumpang tindih 
B. peraturan perundang- undangan saling terkait 
C. peraturan perundang- undangan saling melengkapi 
D. semakin detail dan operasional materi muatannya 
E. semua jawaban benar 


27. Sinkronisasi peraturan perundang- undangan yang dilakukan secara vertikal berarti kesesuaian peraturan dengan peraturan ....
A. dalam sederajat 
B. yang ada di atasnya 
C. dengan hierarki yang berbeda namun sederajat
D. dengan peraturan yang berada dalam hierarki yang sama
E.  dengan sepadan 


28. Jika suatu produk hukum yang berbentuk undang- undang dianggap tidak sesuai atau melanggar maka dapat dilakukan gugatan judicial review melalui ....
A. DPA 
B. MA 
C. Mahkamah Konstitusi 
D. DPR 
E. MPR 


29. Jika suatu produk hukum yang tidak berbentuk undang- undang dianggap tidak sesuai atau melanggar maka dapat dilakukan melalui ....
A. DPA 
B. MA 
C. Mahkamah Konstitusi 
D. DPR 
E. MPR


30. Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 bersifat formal dan materiel. Bersifat formal, artinya ....
A. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 merupakan kaidah hukum negara yang mana seluruh unsur dan pokok kaidahnya bersumberkan pada Pancasila
B. rumusan Pancasila tercantum pada Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
C. rumusan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 mendapatkan pengesahan dari sidang yang resmi 
D. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 berkedudukan sebagai tertib hukum (dasar tertulis) tertinggi di atas Pancasila 
E. Pancasila mencakup pokok- pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945


31. Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 bersifat formal dan materiel. Bersifat materiel, artinya ....
A. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 merupakan kaidah hukum negara yang mana seluruh unsur dan pokok kaidahnya bersumberkan pada Pancasila
B. rumusan Pancasila tercantum pada Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
C. rumusan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 mendapatkan pengesahan dari sidang yang resmi 
D. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 berkedudukan sebagai tertib hukum (dasar tertulis) tertinggi di atas Pancasila 
E. Pancasila mencakup pokok- pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945


32. Dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 yang telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2019 dan Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2022 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan bahwa Pancasila merupakan ....
A. dasar negara 
B. sumber hukum dasar nasional 
C. sumber ideologi bangsa Indonesia 
D. landasan dalam pelaksanaan tujuan nasional
E. titik temu atas keragaman warga negara Indonesia 


33. Fungsi Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum mengandung arti bahwa Pancasila berkedudukan sebagai ....
A. ideologi negara yang nilai-nilainya harus menjiwai segala produk peraturan perundang-undangan di Indonesia
B. asas-asas yang harus diikuti sebagai petunjuk atau pedoman dalam membuat segala produk peraturan perundang-undangan di Indonesia
C. titik temu atas keragaman yang ada pada warga negara Indonesia 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


34. Salah satu hubungan antara peraturan perundang- undangan dengan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945, adalah bahwa semua peraturan perundang- undnagan harus merujuk atau ebrsumber pada ....
A. Pancasila 
B. UUD NRI Tahun 1945 
C. Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 
D. Peraturan Pemerintah 
E. Peraturan Presiden 


35. Berikut ini syarat yang harus dipenuhi dalam muatan peraturan perundang- undangan adalah ....
A. Harus searah dan mendukung peraturan perundang-undangan yang berada di atasnya.
B. Norma hukum yang ada harus dapat dilaksanakan dan memberikan kepastian hukum.
C. Isi peraturan perundang-undangan harus selaras dengan upaya melayani kepentingan rakyat, memberikan keadilan, dan tidak menimbulkan penyimpangan. 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


Semoga Bermanfaat.

Salam. 

Formulir Kontak