Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3 Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh, dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa
Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini
saya akan memposting seri latihan soal Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester
2 (genap). Materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 2 (genap) terdiri
atas dua belas bab. Adapun materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2
meliputi
- Bab 1 Pameran seni rupa
- Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
- Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
- Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
- Bab 5 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
- Bab 6 Fenomena seni rupa
- Bab 7 Memainkan alat musik barat
- Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
- Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
- Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
- Bab 11 Merancang pementasan
- Bab 12 Pementasan teater
Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal saya buat per-bab . Pada
posting sebelumnya, kita sudah membahas untuk bab 1 dan bab 2, hari
ini kita lanjutkan ke bab tiga tentang Menganalisis konsep, prosedur,
fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa.
Baca Juga :
Latihan bab 3 ini berjumlah 10 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya
buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku
paket Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017.
|
| Image by Pexels from Pixabay |
Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,
Semoga Bermanfaat
=====================================================================================
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh, dan Nilai Estetis Karya Seni
Rupa
1. Pengertian analisis dalam konteks apresiasi adalah pengkajian yang cermat
terhadap karya seni rupa untuk ....
A. mengetahui kekurangan dan kelebihan karya seni
B. mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya
C. mengetahui kekhasan dari karya seni tersebut
D. mengetahui pemaknaan yang benar tentang karya snei tersebut
E. mengetahui kemiripan karya seni dengan karya- lainnya yang sudah ada
sebelumnya
2. Penelaahan secara mendalam karya seni dilakukan dengan cara ....
A. memisahkan jenis karya seni
B. menguraikan masalah pokok dengan bagian- bagian karya seni
C. menggabungkan karya seni yang satu dengan karya seni lain yang sejenis
D. memanfaatkan unsur- unsur pokok dari karya seni tersebut
E. memadukan bagian- bagian karya seni menjadi satu pokok karya seni
3. Dalam menganalisis karya seni rupa aspek konsep berkaitan dengan
aktivitas pengamatan karya seni untuk menemukan ....
A. sumber inspirasi
B. interes seni
C. interes bentuk
D. penerapan prinsip estetik
E. semua jawaban benar
4. Pengkajian aspek visual dalam karya seni mencakup ....
A. struktur rupa
B. komposisi
C. gaya pribadi
D. struktur rupa dan komposisi
E. struktur rupa, komposisi dan gaya pribadi
5. Prosedur kerja kreatif dalam karya seni diartikan sebagai ....
A. sistem kerja secara berurutan yang harus dipenuhi oleh perupa dalam
mewujudkan sebuah karya
B. langkah- langkah kerja kreatif yang ditempuh seorang perupa untuk
menghasilkan suartu karya
C. aturan- aturan baku yang termuat dalam pembuatan suatu karya
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
6. Proses kreasi dalam karya seni berhubungan dengan aspek ....
A. visual
B. audio
C. teknis
D. audio- visual
E. teknis- visual
7. Pelibatan teknologi dalam pembuatan karya seni saat ini dapat memudahkan
seorang perupa dalam mengekspresikan karyanya. Berikut ini contoh karya seni
rupa yang berbasis teknologi yang dapat dinikmati nilai estetikanya, kecuali
....
A. lukisan kanvas
B. digital art
C. vector art
D. digital painting
E. computer art
8. Bagi seorang perupa murni, seni bermanfaat sebagai ....
A. mendapatkan nilai seni
B. mendapatkan pengalaman estetis
C. media ekspresi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
9. Tujuan pengenalan tokoh- tokoh perupa murni baik dalam tingkatan lokal,
nasional dan internasional bagi seorang siswa adalah ....
A. meniru karya yang dihasilkan
B. memperoleh rujukan atau referensi seni sehingga dapat mengembangkan
karyanya
C. meningkatkan kemampuan berapresiasi seni
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
10. Nilai objektif dalam karya seni mendasarkan penilaian pada ....
A. pengalaman peribadi dalam menilai karya seni
B. kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya
seni
C. respon pribadi sebagai pengamat seni
D. reaksi akan keindahan suartu karya seni
E. pandangan individu dalam menilai karya seni
