Ahzaa.Net: Soal seni Budaya kelas 7 SMP/ MTs
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 8, Menulis Naskah Fragmen

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 8, Menulis Naskah Fragmen

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, masih belajar melalui latihan soal di AhzaaNet yaa,, Baik, pada kesempatan ini saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal khususnya untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 kurikulum 2013 edisi revisi pada bab 8 tentang Menulis Naskah Fragmen. Bab ini merupakan kelanjutan dari bab sebelumnya yaitu bab 7 tentang Meragakan Adegan Fragmen. Kedua bab (bab 7 dan 8) masih dalam topik yang sama yaitu seni teater.

Pementasan Panji Semirang
Source : Dok. Kemendikbud

Pada bab 8 tentang menulis naskah fragmen, kita akan mempelajari beberapa hal seperti mengerti tentang teknik menulis naskah fragmen. Dalam menulis naskah fragmen harus mengetahui beberapa hal yaitu tentang karakter, plot, tema, setting dan sebagainya. Nah, untuk lengkapnya, sahabat Ahzaa bisa membacanya melalui buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi khususnya di bab 8.

Latihan soal terdiri dari 15 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Ditujukan sebagai tambahan referensi belajar, latihan soal ini merujuk pada materi yang terdapat dalam buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.

Baik langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat

Salam.

=======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 8, Menulis Naskah Fragmen

=======================================================================================

1. Yang menjadi dasar lakon dalam drama adalah ....
A. cerita sehari- hari
B. konflik manusia
C. sisi kebaikan manusia
D. cerita dunia masa kini



2. Pertentangan yang terjadi antara satu tokoh dengan tokoh lainnya baik yang bersifat pertentangan batin maupun fisik disebut ....
A. konflik
B. pertentangan
C. orientasi
D. reorientasi



3. Tokoh utama dalam cerita yang biasanya memerankan watak baik disebut tokoh ....
A. protagonis
B. antagonis
C. tritagonis
D. figuran



4. Tokoh yang bertentangan dengan tokoh utama dan biasanya sebagai pelawan atau penentang arus cerita adalah ....
A. tokoh protagonis
B. tokoh antagonis
C. tokoh tritagonis
D. tokoh figuran



5. Tokoh atau karakter yang berperan sebagai penengah, jembatan penyelesaian konflik, biasanya menggambarkan watak yang bijak merupakan tokoh ....
A. protagonis
B. antagonis
C. tritagonis
D. figuran



6. Berikut pernyataan yang benar tentang naskah adalah ....
A. naskah merupakan salah satu bahan untuk bermain teater
B. naskah memuat alur cerita, plot tertulis,  karakter dan tokoh secara jelas
C. naskah dibuat masing- masing oleh aktor dalam pementasan
D. jawaban A dan B benar



7.  Alur adalah cerita yang berisi urutan kejadian dimana tiap kejadian itu hanya dihubungkan secara sebab akibat peristiwa yang satu disebabkan atau menyebabkan terjadinya peristiwa yang lain disebut dengan ....
A. setting
B. latar
C. plot
D. karakter



8. Langkah awal dalam menyusun naskah drama adalah ....
A. membuat dialog tokoh
B. menyusun adegan
C. menentukan alur cerita
D. menentukan tema



9. Ide dasar dari keseluruhan cerita yang biasanya terdapat pesan pengarang adalah ....
A. plot
B. tema
C. setting
D. alur



10. Salah satu contoh tema yang dapat diangkat dalam pertunjukan teater adalah ....
A. persahabatan
B. kasih sayang
C. pengorbanan
D. semua jawaban benar



11. Pertunjukan drama yang berjudul "perjuangan PETA di zaman penjajahan" adalah contoh pertunjukan drama teater yang bertema tentang ....
A. kasih sayang
B. ketulusan
C. kepahlawanan
D. persahabatan



12. Tahap penyusunan alur akan terlihat masalah- masalah yang terjadi seperti beberapa hal berikut ini yaitu ....
A. tempat kejadian peristiwa
B. tokoh- tokoh yang mengisi cerita
C. rangkaian cerita
D. jawaban A dan B benar



13. Pernyataan yang benar tentang penyusunan adegan dalam drama teater adalah ....
A. adegan - adegan yang ditampilkan dalam setiap babak disusun setelah rangkaian cerita didapat dengan utuh
B. dalam setiap adegan cerita akan diketahui urutan- urutan tokoh- tokoh yang akan tampil
C. dalam adegan akan dipilih peristiwa atau kejadian mulai dari tahap pengenalan sampai kejadian yang paling menartik sebagai puncak
D. semua jawaban benar



14. Perbedaan yang paling mencolok dari drama dengan karya sastra lainnya adalah ....
A. adanya dialog - dialog antartokoh
B. rangkaian cerita yang tidak tersambung
C. dialog sepotong- sepotong menyesuaikan adegan
D. dialog yang kurang sempurna



15. Salah satu hal yang diperhatikan dalam membuat dialog- dialog antartokoh adalah ....
A. penyesuaian karakteristik tokoh yang dibuat
B. penyesuaian latar belakang lingkungan tokoh yang dibuat
C. pembuatan dialog- dialog yang panjang untuk karakter tertentu yang mampu
D. jawaban A dan B benar


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 7, Meragakan Adegan Fragmen

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 7, Meragakan Adegan Fragmen

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang di AhzaaNet. Kali ini latihan soal yang akan saya bahas adalah untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 bab 7 tentang meragakan adegan fragmen. Bab ini adalah saah satu topik bab dalam seni teater untuk kelas 7 SMP/MTs. Adapun materi mencakup pengertian fragmen, teknik dasar akting teater yang meliputi olah tubuh, olah suara dan olah rasa. 

Pementasan teater Matajiwa (source : https://jepara.go.id/)


Untuk materi soal dalam latihan soal ini, diambil dari materi teori yang terdapat dalam buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. Jadi, tujuannya adalah agar sahabat Ahzaa semua bisa belajar materi sebagaimana pada buku paket namun dalam bentuk latihan soal. 

Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam bentuk spoiler di bawah masing- masing soal. bagi yang penasaran, silahkan dicek yaa...

Berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat

Salam.

=======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 7, Meragakan Adegan Fragmen

=======================================================================================

1. Cuplikan atau petikan sebuah cerita , lakon yang dipentaskan baik diatas panggung maupun didepan kelas disebut ....
A. naskah
B. skenarion
C. fragmen
D. adegan



2. Pernyataan yang benar tentang fragmen adalah ....
A. Fragmen dimainkan dalam durasi yang singkat dnegan adegan inti dalam cerita yang singkat
B. Fragmen adalah kata lain dari pertunjukan teater
C. Fragmen dimainkan dengan menggunakan naskah drama yang cukup panjang dengan bbanyak babak ataupun adegan
D. Fragmen hanya dipentaskan dia atas panggung teater



3. Kata teater berasal dari bahasa Yunani yaitu Theatron yang berarti ....
A. tempat pertunjukan
B. gedung pertunjukan
C. panggung
D. semua jawaban benar



4. Dalam arti luas, pengertian teater adalah ....
A. segala tontonan yang dipertunjukan di depan banyak orang
B. cerita yang dipertunjukkan hanya untuk kalangan tertentu saja
C. tontonan yang berisikan kisah manusia ditampilkan di atas pentas
D. kisah kepahlawanan pada masa yang dipertunjukkan sebagai tontonan



5. Berikut ini pengertian teater dalam arti yang sempit adalah ....
A. segala tontonan yang menarik untuk dipertunjukkan dalam suatu pentas
B. kisah hidup manusia yang ditampilkan di atas pentas yang disaksikan oleh penonton
C. kisah kepahlawanan anak manusia yang dipertunjukkan sebagai bahan renungan untuk penonton masa kini
D. tontonan yang dipertunjukkan untuk kalangan tertentu saja misalnya kalangan bangsawan



6. Media ungkap yang digunakan pada teater adalah ....
A. percakapan
B. gerak dan laku
C. naskah dengan iringan musik
D. semua jawaban benar



7. Perwujudan peran sesuai dengan karakter yang diinginkan oleh naskah dan sutradara baik secara fisik maupun secara psikis disebut ....
A. peran
B. akting
C. laku
D. gerak



8. Bagi seorang aktor, peran yang dimainkan harus sesuai dengan tuntutan. Apabila peran tersebut dianggap berlebihan maka mengakibatkan ....
A. under acting
B. over acting
C. overestimate
D. underestimate



9. Seorang aktor yang berperan dalam pertunjukan harus menampilkan akting yang baik, jangan sampai terjadi under acting, artinya ....
A. akting yang berlebihan
B. aktingnya tidak sesuai dengan naskah
C. kekuatan aktingnya kurang
D. tidak memiliki bakat akting



10. Untuk menampilkan akting yang baik diperlukan hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. olah tubuh
B. olah rasa
C. olah vokal
D. olah mental



11. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar tentang olah tubuh dalam teater adalah ....
A. tubuh merupakan elemen dasar dalam bermain teater
B. tubuh merupakan bahasa simbol dan isyarat dalam bermain teater
C. gestur tubuh mencerminkan karakter atau watak tokoh yang dimainkan
D. latihan olah tubuh hanya diperuntukkan untuk ator- aktor yang mendalami peran tertentu saja



12. Kemampuan dasar yang harus dikuasai oleh pemain teater terletak pada ....
A. kekuatan tubuh
B. bentuk tubuh
C. keseimbangan tubuh
D. fleksibilitas gerak tubuh



13. Salah satu tujuan dari latihan olah tubuh bagi seorang aktor adalah....
A. mendapatkan bentuk tubuh yang bagus
B. mendukung kemampuan dalam mewujudkan akting yang baik
C. membentuk kekuatan tubuh
D. melatih pemain agar memiliki sikap yang baik 



14. Bagi seorang aktor, kemampuan mengolah suara adalah faktor yang penting karena suara merupakan ....
A. penyampai pesan kepada penonton
B. penyimbolan dari tuntutan karakter yang dimainkan dalam sebuah pementasan
C. pendukung tambahan dari pertunjukan teater
D. jawaban A dan B benar



15. Seorang aktor harus mampu menjalankan tuntutan peran yang dimainkan dengan menguasai beberapa hal yang berkaitan dengan suara antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. intonasi
B. diksi
C. resonansi
D. artikulasi



16. Tekanan pada kata tertentu yang perlu ditonjolkan dalam suatu kalimat untuk suatu kepentingan disebut ....
A. tekanan suara
B. tekanan frase
C. tekanan kata
D. tekanan kalimat



17. Usaha atau teknik menghidupkan kalimat dengan bantuan emosi suara merupakan pengertian dari ....
A. jiwa kalimat
B. emosi suara
C. pendalaman kalimat
D. penghidupan kalimat



18. Pengolahan suara dengan memperhatikan dinamika disebut ....
A. resonansi
B. tempo
C. dinamika
D. artikulasi



19. Untuk dapat memiliki kemampuan yang baik dalam mendalami peran untuk menjadi seseorang yang bukan dirinya sendiri, seorang aktor harus mampu berkonsentrasi dalam mengolah rasa dan emosi. Hal ini dapat dilakukan dengan latihan ....
A. konsentrasi
B. imajinasi
C. emosi
D. semua jawaban benar



20. Fungsi utama dari olah rasa bagi seorang aktor adalah ....
A. agar pemain mampu memusatkan pikiran dan memainkan daya khayal dan emosinya dalam menghayati karakter tokoh yang dimainkan
B. agar tercipta suasana yang mencerminkan sesuai dengan cerita yang dimainkan
C. untuk lebih menjiwai dari peran yang dimainkan
D. untuk memudahkan dalam menyampaikan pesan kepada penonton


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6, Pengolahan ruang, waktu, dan Tenaga Sesuai Iringan

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 6, Pengolahan ruang, waktu, dan Tenaga Sesuai Iringan

Comment
Hai sahabat Ahzaa,  selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita akan lanjutkan latihan soal untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs pada post ini yaa. Kita akan lanjutkan pada bab 6 setelah sebelumnya saya post untuk latihan soal bab 5. Masih dalam topik seni tari, bab 6 ini adalah tentang pengolahan ruang, waktu dan tenaga sesuai iringan. 

source : https://www.indonesiakaya.com/


Latihan soal pada bab ini dapat dipadukan dengan latihan soal pada bab sebelumnya karena masih dalam rumpun topik yang sama yaitu seni tari. Untuk materi soal sendiri digali dari  buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga bermanfaat
=======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 6, Pengolahan ruang, waktu, dan Tenaga Sesuai Iringan

=======================================================================================

1. Di bawah ini yang bukan termasuk aspek- aspek yang terdapat dalam tari adalah ....
A. gerak
B. ritmis
C. kostum
D. ekspresi dan keindahan



2. Berikut ini adalah bentuk penyajian tari kecuali ....
A. tari tunggal
B. tari mandiri
C. tari berpasangan
D. tari berkelompok



3. Pengolahan pola lantai pada setiap penajian tari berbeda antar satu dengan lainnya. Pada pengolahan pola lantai tunggal pengolahan pola lantai dilakukan secara ....
A. individu
B. kelompok
C. berdua
D. bersama- sama



4. Pernyataan yang benar berkaitan dengan pengolahan unsur gerak pada tari adalah ....
A. pengolahan unsur gerak pada tari tunggal kemampuan individu lebih menonjol
B. pengolahan unsur gerak pada tari berpasangan dibutuhkan kemampuan mengisi gerak
C. pengolahan unsur gerak pada  tari kelompok memerlukan kerjasama yang baik.
D. semua jawaban benar



5. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Menggunakan tubuh manusia sebagai instrumen dan gerak sebagai mediumnya 
(2) Terkait dengan ruang, tenaga, waktu dan aliran 
(3) Terkait dengan ritme 
(4) Mempunyai bentuk dan gaya
(5) Alat komunikasi verbal
(6) Sedikit mengungkapkan emosi atau perasaan dan pikiran manusia 
(7) Terkait dengan budaya

Karakteristik gerak di dalam ruang waktu dan tenaga mencakup hal- hal yang ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) - (2) - (3) - (4) - (5)
B. (1) - (2) - (3) - (3) - (6)
C. (1) - (2) - (3) - (4) - (7)
D. (1) - (2) - (5) - (6) - (7)



6. Pengolahan gerak dipandang sangat penting karena dapat menyampaikan makna dan pesan yang dinyatakan dalam bahasa komunikasi ....
A. verbal
B. non verbal
C. tertulis
D. non tertulis



7. Salah satu bentuk kecerdasan yang dimiliki bila seseorang mampu menguasai gerak tari dengan baik sesuai iringan musik adalah ....
A. kecerdasan kinestetik
B. kecerdasan musikal
C. kecerdasan logis matematis
D. jawaban A dan B benar



8. Salah satu maestro tokoh tari yang terkenal di Indonesia akan karya- karyanya adalah ....
A. Didik Nini Thowok
B. Sudjojono
C. Affandi
D. Basoeki Abdullah



9. Gerak tari dipandang sebagai alat komunikasi non verbal, maksudnya adalah ....
A. pesan komunikasi disampaikan secara tertulis
B. pesan disampaikan secara langsung
C. penyampaian pesan dilakukan melalui bahasa isyarat seperti bahasa tubuh, ekspresi wajah dan kontak mata
D. komunikasi disampaikan melalui gaya dan intonasi tertentu



10. Dalam tarian berpasangan, gerakan antara penari satu dengan lainnya harus dilakukan secara ....
A. lincah
B. lembut
C. kompak
D. berirama
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5, Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 5, Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari

3 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini akan saya lanjutkan untuk post latihan soalnya yaitu untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 bab 5 tentang Ruang, waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari. 

source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id


Melalui materi bab lima ini tentang Ruang, waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari, siswa diharapkan dapat menguasai beberapa kompetensi antara lain,

1. mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga
2. mendeskripsikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga
3. melakukan gerak tari berdasarkan ruang,waktu, dan tenaga
4. melakukan asosiasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan
tenaga dengan sikap dan sosial budaya masyarakat serta
5. mengomunikasikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan
tenaga baik secara lisan dan/atau tertulis.

Latihan soal seni budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 5 ini disarikan dari materi pada buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. Terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal dalam bentuk spoiler (buka tutup) untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Semoga Bermanfaat
===========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 5, Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Tari

===========================================================================================

1. Pernyataan yang benar bahwa ruang, waktu dan tenaga tidak dapat dipisahkan dari gerak tari adalah ....
A. elemen dasar tari adalah gerak dimana dalam gerak mencakup ruang, waktu dan tenaga
B. gerak dilakukan hanya untuk menghasilkan tenaga untuk mengisi ruang dan waktu
C. gerak hanya membuat makhluk hidup menghabiskan tenaga saja
D. ruang lingkup gerak hanya bertujuan untuk mengisi tenaga, ruang dan waktu



2. Saat penari melakukan gerakan di tempat dia berdiri maka penari tersebut dikatakan melakukan gerak pada ....
A. ruang umum
B. ruang khusus
C. ruang pribadi
D. ruang publik



3. Apabila penari melakukan gerakan dengan berpindah tempat, maka penari tersebut melakukan gerak di ....
A. ruang pribadi
B. ruang khusus
C. ruang privat
D. ruang umum



4. Gerak di dalam ruang dapat dilakukan secara ....
A. sendiri
B. berpasangan
C. berkelompok
D. semua jawaban benar



5. Gerak berjalan ke sekolah dimana durasi waktu tergantung dengan jarak yang ditempuh merupakan contoh gerak ....
A. estetis
B. fungsional
C. irama
D. artistik



6. Fungsi tempo pada seni tari adalah ....
A. memberi sentuhan keindahan pada tari
B. memberi kesan dinamis sehingga tarian enak untuk dinikmati
C. memberikan warna pada tarian
D. memberi ciri khas daerah tertentu pada tari



7. Berikut ini yang bukan merupakan penggunaan tenaga pada tarian adalah ....
A. intensitas
B. aksen
C. frekuensi
D. kualitas



8. Penggunaan tenaga yang berkaitan dengan kuantitas tenaga dalam tarian yang menghasilkan tingkat ketegangan gerak disebut ....
A. intensitas
B. aksen
C. tekanan
D. kualitas



9. Penggunaan tenaga dalam gerak tari yang muncul ketika gerakan dilakukan secara tiba- tiba dan kontras berhubungan dengan ....
A. intensitas
B. aksen
C. tekanan
D. jawaban B dan C benar



10. Penggunaan tenaga yang berhubungan dengan kualitas berkaitan dengan ....
A. kuantitas tenaga dalam tarian untuk menghasilkan tingkat ketegangan gerak
B. cara penggunaan dan penyaluran tenaga
C. kemunculan gerakan yang tiba- tiba dan kontras
D. besaran tenaga yang dikeluarkan dalam gerak tari



11. Bila gerak dalam tari memiliki intensitas tinggi maka ....
A. memerlukan tenaga yang lemah
B. memerlukan tenaga yang sedikit
C. memerlukan tenaga yang kuat
D. tidak memerlukan tenaga sama sekali



12. Salah satu ciri dari gerakan tarian dari Papua adalah ....
A. kekuatan banyak pada kaki
B. gerakan kaki yang cepat dan ritmis
C. gerakan yang lemah dan lembut
D. jawaban A dan B benar



13. Gerakan tari dengan menunjukkan gerak berdiri dengan gerakan tertahan di lantai akan memberi kesan ....
A. ringan
B. sedang
C. berat
D. sangat berat



14. Gerak kaki yang bertumpu pada kaki di tarian dari Papua dipengaruhi oleh ....
A. kehidupan sosial budaya masyarakat
B. kondisi geografis alam
C. koreografer pembuat gerakan tari
D. jawaban A dan B benar



15. Salah satu cara yang dilakukan untuk mengembangkan dan melestarikan tari di Indonesia adalah ....
A. mempelajari tari- tari di Indonesia
B. mendukung dengan menonton pertunjukan tari- tari tradisional Indonesia
C. turut membantu program pemerintah atau swasta dalam pelestarian seni khususnya tari
D. semua jawaban benar 



16. Efek yang ditimbulkan akibat gerak yang dilakukan disebut ....
A. ruang
B. waktu
C. tenaga
D. kostum



17. Satuan irama dari gerak yang dilakukan merupakan pengertian dari ....
A. ruang
B. waktu
C. tenaga
D. irama



18. Satuan kekuatan yang dikeluarkan dalam melakukan gerak tari disebut ....
A. ruang
B. waktu
C. tenaga
D. irama



19. Unsur yang paling pokok dalam tari adalah ....
A. kostum
B. tata rias
C. gerak
D. tata panggung



20. Berkembangnya seni tari dari luar negeri makin lama makin menggerus keberadaan tari tradisional Indonesia. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk melestarikan keberadaan tari tradisional Indonesia adalah ....
A. memadukan gerakan tari dari luar negeri dengan tari tradisional Indonesia
B. menerima dengan sepenuh hati tarian dari luar negeri dengan membandingkannya dengan tarian tradisional Indonesia
C. mempelajari tari dari luar negeri karena lebih modern tetapi tidak meninggalkan tarian tradisional Indonesia
D. mempelajari tarian tradisional Indonesia dan melestarikan dengan mendukung setiap pertunjukannya karena merupakan warisan budaya nasional


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4, Memainkan Alat Musik Sederhana

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 4, Memainkan Alat Musik Sederhana

5 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Post ini adalah lanjutan dari tulisan sebelumnya ya untuk latihan soal seni budaya kelas 7 SMP/ MTs. Pada tulisan ini, akan kita bahas untuk materi bab keempat seni budaya kelas 7 SMP/ MTs yaitu tentang memainkan Alat Musik Sederhana. 

source : Kemendikbud


Pada bab ini akan dipelajari berbagai alat musik instrumen yang tentunya memiliki ciri dan karakter tersendiri dalam memainkan. Ada alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup, dipetik, dipukul. Seperti halnya alat musik sasando, angklung dan sebagainya. Teknik memainkan alat musik pun beragam, ada yang  berhubungan dengan pernapasan seperti rekorder. 

Latihan soal terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Latihan soal disusun dengan merujuk pada materi buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2017. 

Oke, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat
======================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 4, Memainkan Alat Musik Sederhana

======================================================================================

1. Bermain musik secara bersama-sama menggunakan berbagai jenis alat musik dan memainkan aransemen yang sederhana disebut ....
A. band
B. ansambel
C. orkestra
D. orkes musik



2. Kata ansambel berasal dari bahasa Perancis yang berarti ....
A. kelompok kegiatan musik
B. rombongan musik
C. kelompok penyanyi 
D. jawaban A dan B benar



3. Dalam musik ansambel, keseimbangan menjadi salah satu aspek dalam keberhasilan penampilan, artinya ....
A. keseimbangan dalam hasil suara yang dibunyikan dari pembagian alat musik tersebut
B. keseimbangan jumlah pemain musik laki- laki dan perempuan
C. keseimbangan dalam menentukan waktu pertunjukan
D. keseimbangan dalam jumlah alat musik yang dimainkan



4. Penampilan musik ansambel dikatakan berhasil apabila memenuhi  ....
A. pembagian alat musik seimbang
B. adanya keseimbangan dalam pembagian alat musik yang dimaksud
C. mengutamakan kerjasama dalam bermain musik
D. semua jawaban benar



5. Dalam sebuah pertunjukan, dimainkan bermacam- macam jenis alat musik seperti pianika, gitar, rekorder, triangle, tamborin, simbal dan lainnya. Pertunjukan tersebut dapat dikategorikan sebagai pertunjukan musik ansambel ....
A. sejenis
B. campuran
C. sederhana
D. melodis



6. Alat musik yang digunakan untuk memainkan rangkaian nada-nada yang merupakan melodi lagu merupakan jenis ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. tradisional



7. Jenis musik ansambel dimana alat musik yang digunakan adalah untuk mengatur irama sebuah lagu merupakan jenis ansambel ....
A. ritmis
B. melodis
C. tradisional
D. harmonis



8. Alat musik ansambel yang berfungsi memainkan melodi lagu dan mengatur irama lagu merupakan jenis ....
A. ansambel melodis
B. ansambel ritmis
C. ansambel harmonis
D. ansambel tradisional



9. Berikut ini alat- alat musik yang termasuk dalam ansambel ritmis adalah ....
A. biola, cello gitar
B. tamborin, drum set, triangle
C. piano recorder, pianika
D. tamborin, marakas, piano



10. Rebab dan mandolin merupakan contoh alat musik ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. jawaban A dan B benar



11. Berikut ini yang termasuk contoh alat musik harmonis adalah ....
A. ketipung dan gendang
B. triangle dan ketipung
C. rebab dan mendolin
D. sampek dan sasando



12. Angklung merupakan alat musik tradisional dari daerah ....
A. Jawa Barat
B. Jakarta
C. Jawa Tengah
D. Jawa Timur



13. Angklung pada awalnya adalah alat musik yang digunakan pada kebudayaan masyarakat yang berkenaan dengan kegiatan ....
A. pernikahan
B. pesta rakyat
C. panen padi
D. pesta sunatan anak



14. Tokoh yang berperan dalam mengembangkan angklung di Jawa Barat adalah ....
A. Entis Sutisna
B. Daeng Sutisna
C. Udjo Ngalagena
D. jawaban B dan C benar



15. Alat musik Sasando adalah alat musik yang berasal dari daerah ....
A. Nusa Tenggara Timur
B. Bali
C. Sulawesi Utara
D. Sulawesi Selatan



16. Alat musik sasando dimainkan dengan cara ....
A. ditiup
B. dipetik
C. ditabuh
D. dipukul



17. Meskipun hampir sama alat musik calung dan angklung berbeda dalam hal  ....
A. bahan pembuatannya
B. bunyi 
C. cara memainkannya
D. bentuk yang sama



18. Alat musik kolintang merupakan alat musik asli daerah ....
A. Sulawesi Selatan
B. Sulawesi Utara
C. Sulawei Tengah
D. Sulawesi Tenggara



19. Berdasarkan penggolongan sumber bunyi, gendang, rebana dan drum termasuk dalam alat musik ....
A. akrofon
B. kordofon
C. membranofon
D. idiofon



20. Pernyataan yang benar tentang alat musik recorder adalah ....
A. recorder termasuk dalam alat musik melodis yang sumber bunyinya berasal dari tekanan udara (aerophone)
B. cara pemunculan bunyi pada alat recorder dengan cara menghembuskan udara pada alat musik (biasanya dalam bentuk lobang kecil) sehingga udara yang dihembuskan tersebut mengeluarkan getaran keras dan bunyi sesuai dengan nada yang diatur
C. Recorder termasuk alat musik melodis bukan ritmis (pengiring)
D. semua jawaban benar


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 3, Menyanyi Dengan Satu Suara

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 3, Menyanyi Dengan Satu Suara

7 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan menyajikan latihan soal untuk mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 3 yaitu tentang Menyanyi dengan Satu Suara. Bernyanyi satu suara seperti menyanyikan melodi suatu lagu disebut juga dengan bernyanyi unisono. Partitur lagu bernyanyi unisono hanya melodi pokoknya saja. Lagu daerah yang merupakan warisan budaya dapat dinyanyikan secara unisono. Adapun ruang lingkup materi untuk bab 3 ini adalah mencakup 
  • Bernyanyi secara unisono
  • Teknik vokal dan organ suara manusia
Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal diambil dari sumber pembelajaran dari buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi 2017. 




Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=======================================================================================

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 3, Menyanyi dengan Satu Suara

=======================================================================================

1. Bernyanyi satu suara seperti menyanyikan melodi suatu lagu merupakan pengertian dari ....
A. paduan suara
B. unisono
C. vocal grup
D. acapella



2. Pernyataan yang benar tentang bernyanyi unisono adalah ....
A. bernyanyi unisono hanya dinyanyikan oleh dua orang
B. partitur lagu bernyanyi unisono hanya melodi pokoknya saja
C. lagu daerah tidak dapat dinyanyikan secara unisono
D. bernyanyi unisono dilakukan dengan menggunakan beragam jenis suara seperti sopran, alto, tenor dan bas dalam satu kesatuan



3. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari bernyanyi unisono adalah ....
A. dilakukan oleh banyak orang
B. hanya menggunakan melodi pokok
C. menggunakan berbagai jenis suara
D. umumnya digunakan untuk menyanyikan lagu daerah



4. Lagu Anging Mamiri merupakan lagu daerah dari  ....
A. Sulawesi Utara
B. Sulawesi Tengah
C. Sulawesi Tenggara
D. Sulawesi Selatan



5. Berikut ini lagu daerah dari Aceh adalah ....
A. Ayam Den Lapeh
B. Bungong Jeumpa
C. Oh Ina Ni Keke
D. Kampuang nan Jauah di Mato



6. Dalam menyanyi, cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas disebut ....
A. Phrasering
B. Intonasi
C. Artikulasi
D. Improvisasi



7. Tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat dalam bernyanyi merupakan pengertian dari ....
A. Intonasi
B. Phrasering
C. Artikulasi
D. Resonansi



8. Setiap penyanyi harus memperhatikan aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah kaidah yang berlaku. Dalam hal ini penyanyi harus mengerti tentang ....
A. Improvisasi
B. Intonasi
C. Phrasering
D. Dinamika



9. Untuk menjaga mutu suara dalam bernyanyi, salah satu hal yang dapat dihindari adalah ....
A. makan makanan yang sehat
B. pola hidup sehat
C. rajin berolahraga
D. merokok



10. Perhatikan ciri- ciri pernafasan berikurt ini,

(1) pernafasan dilakukan dengan mengisi udara dalam paru- paru bagian atas
(2) pernafasan ini sangat pendek
(3) pernafasan tidak cocok digunakan dalam vokal
(4) bagian tubuh saat pernafasan yang mengembang adalah dada

Ciri- ciri tersebut diatas merupakan jenis pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. jawaban A dan B benar



11. Pada pernafasan perut ciri- ciri yang nampak adalah ....
A. dilakukan dengan mengembangkan bagian dada
B. dilakukan dengan membuat perut berongga besar
C. dilakukan dengan melonggarkan rongga dada dan rongga perut 
D. dilakukan dengan mengisi udara dalam paru- paru bagian atas



12. Proses yang terjadi pada pernafasan diafragma yaitu saat diafragma menegang atau lurus rongga dada dan rongga perut menjadi longgar sehingga volumenya  ....
A. berkurang
B. bertambah
C. sama
D. semua jawaban salah



13. Pernafasan diafragma dipandang sebagai pernafasan yang paling cocok untuk bernyanyi dikarenakan ....
A. bagian yang mengembang hanyalah pada bagian dada dengan volume yang sedikit
B. udara dengan cepat dapat keluar dari paru- paru
C. dapat mengambil napas sebanyak banyaknya dan mengeluarkan secara perlahan-lahan dan teratur
D. bagian tubuh yang mengembang adalah perut



14. Jenis pernafasan yang menghasilkan suara sangat keras adalah pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. jawaban A dan B benar



15. Untuk menghasilkan nada- nada yang rendah maka penyanyi dapat menggunakan jenis pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. jawaban B dan C benar



16. Salah satu kelemahan dari pernafasan dada  dalam bernyanyi adalah .... 
A. penyanyi hanya menghasilkan nada- nada rendah
B. penyanyi akan mudah kehilangan nafas 
C. penyanyi hanya menghasilkan suara yang keras saja
D. jawaban A dan B benar



17. Volume nada secara nyaring atau lembut dan biasanya digunakan oleh komposer untuk menunjukan bagaimana perasaan yang terkandung di dalam sebuah komposisi, apakah itu riang, sedih, datar, atau agresif disebut ....
A. tempo
B. dinamika
C. intonasi
D. artikulasi



18. Ukuran kecepatan dalam birama lagu merupakan pengertian dari ....
A. dinamika
B. intonasi
C. tempo
D. phrasering



19. Dalam lagu Halo- Halo Bandung menggunakan tempo Marcia, artinya ....
A. tempo yang digunakan sangat lamban (24 bpm)
B. tempo seperti baris-berbaris (83-85 bpm)
C. tempo dengan kecepatan sedang atau pertengahan (108-120 bpm)
D. tempo cepat dan bersemangat (172 - 176 bpm)



20. Lagu Apuse merupakan salah satu lagu yang berasal dari Papua dengan menggunakan tempo ....
A. adante
B. moderato
C. marcia
D. allegro



=======================================================================================
Demikian latihan soal seni budaya kelas  SMP/ MTs semester 1 bab 3 tentang Menyanyi dengan satu suara. Semoga latihan soal ini dapat menambah referensi belajar khususnya dalam mapel seni budaya dalam bentuk soal latihan. 

Semoga bermanfaat

Salam. 
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Menggambar Ragam Hias

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Menggambar Ragam Hias

6 comments
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kali ini akan saya lanjutkan lagi untuk posting latihan soal mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 1 bab 2 tentang Menggambar Ragam Hias setelah pada post sebelumnya saya share untuk bab 1. Pada bab 2 mapel seni budaya kelas 7 SMP/ MTs berkisar untuk topik Menggambar Ragam Hias.

Rujukan untuk latihan soal diambil dari intisari materi dalam buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017. Latihan soal berjumlah 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya. 
=========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 2, Menggambar Ragam Hias

=========================================================================================

1. Pernyataan yang benar tentang ragam hias flora dan fauna adalah ....
A. ragam hias flora dan fauna sering dijumpai pada bangunan atau arsitektur rumah adat daerah
B. ragam hias flora dan fauna menyimbolkan nilai- nilai kearifan lokal
C. ragam hias flora dan fauna dibuat menggunakan bahan dan teknik yang sama
D. jawaban A dan B benar



2. Berikut ini yang bukan merupakan faktor pengaruh terhadap ragam hias yang ada di Indonesia adalah ....
A. lingkungan alam
B. flora dan fauna
C. iklim dan cuaca suatu daerah
D. budaya masing- masing daerah



3. Menggambar ragam hias dapat dilakukan dengan menyederhanakan bentuk objek yang menjadi sumbernya dengan pertimbangan keindahan atau disebut ....
A. deformasi
B. stilasi
C. formasi
D. modifikasi



4. Perhatikan gambar berikut ini,

Motif ragam hias pada media tekstil diatas menggunakan motif ....
A. animal
B. fauna
C. figural
D. vegetal



5. Bentuk motif ragam hias yang dibuat berdasarkan berbagai jenis binatang seperti burung, gajah, ikan, cicak, dan ayam disebut ....
A. motif flora
B. motif vegetal
C. motif fauna
D. motif figural



6. Perhatikan urutan pembuatan ragam hias motif burung berikut ini,
(1) isi bidang- bidang dengan warna yang menarik
(2) buat kontur burung dengan penggayaan tertentu sebagai pola gambar ragam hias
(3) buat garis- garis atau bentuk motif tambahan untuk mengisi pola

Urutan yang benar dalam menggambar ragam hias motif burung adalah ....
A. (1) - (2) - (3)
B. (2) - (1) - (3) 
C. (2) - (3) - (1)
D. (1) - (3) - (1)



7. Daerah di Indonesia yang banyak menggunakan hewan sebagai motif ragam hias adalah ....
A. Yogyakarta
B. Bali
C. Sumatra
D. semua jawaban benar



8. Ragam hias bentuk fauna dapat dijadikan sarana untuk memperkenalkan kearian lokal daerah tertentu sebagai contoh adalah motif burung cendrawasih dari daerah ....
A. Nusa Tenggara
B. Bali
C. Papua
D. Lampung



9. Perhatikan gambar berikut ini,
Motif ragam hias yang digunakan pada gambar diatas adalah ....
A. motif geometris
B. motif fauna
C. motif flora
D. motif figuratif



10. Objek yang digunakan pada bentuk ragam hias figuratif berupa ....
A. hewan
B. benda
C. tumbuhan
D. manusia



11. Pernyataan yang benar tentang ragam hias figuratif adalah ....
A. objek dalam ragam hias figuratif berupa objek hewan yang mendapatkan penggayaan bentuk
B. ragam hias figuratif biasanya terdapat pada bahan tekstil atau bahan kayu
C. proses pembuatan ragam hias figuratif dapat dilakukan dengan cara menggambar
D. jawaban B dan C benar



12. Pola atau susunan dalam bentuk ragam hias adalah ....
A. tidak seimbang
B. susunan diulang- ulang
C. tidak teratur
D. tidak terukur



13. Pada ragam hias motif geometris ditandai oleh beberapa bentuk berikut ini, kecuali ....
A. bentuk segi empat, segi tiga atau lingkaran
B. bentuk zig zag
C. bentuk manusia
D. bentuk garis silang



14. Hal paling utama yang harus diperhatikan dalam pembuatan motif ragam hias pola geometris adalah ....
A. segi keindahan
B. segi keteraturan
C. segi keseimbangan
D. segi keberagaman



15. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Perhatikan pola bentuk ragam hias yang akan digambar.
(2) Warnai gambar
(3) Buat sketsa di salah satu kotak/bidang yang telah dibuat sebelumnya.
(4) Tentukan ukuran pola gambar yang akan dibuat.
(5) Buat bentuk yang sama (bisa dijiplak) pada bidang yang lain.
(6) Persiapkan alat dan media gambar.

Urutan yang benar dalam menggambar ragam hias adalah ....
A. (1) - (6) - (4) -(3) -(5) -(2)
B. (1) - (4) - (6) -(3) -(5) -(2)
C. (1) - (6) - (4) -(3) -(2) -(5)
D. (1) - (6) - (3) -(4) -(5) -(2)



16. Perhatikan gambar berikut ini,

Pola ragam hias geometris yang dipakai dalam gambar diatas adalah ....
A. beraturan
B. tidak beraturan
C. simetris
D. seimbang



17. Tahapan awal yang dilakukan saat menggambar dengan stilasi objek daun tunggal adalah ....
A. penerapan letak objek gambar pada tempat yang sudah ditentukan
B. pembuatan pola ragam hias yang akan digambar
C. proses pewarnaan
D. pengkomposisian warna yang tepat



18. Tahapan akhir yang dilakukan dalam menggambar ragam hias fauna adalah ....
A. pembuatan gambar yang menunjukkan bagian tubuh
B. melengkapi gambar dengan bagian- bagian tubuh lainnya
C. mengisikan bidang- bidang dengan warna yang menarik
D. menambahkan garis untuk hiasan



19. Perhatikan gambar berikut ini,
Ragam hias manusia seperti pada gambar berasal dari daerah ....
A. Kalimantan
B. Papua
C. Jawa
D. Bali



20. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam menggambar ragam hias adalah ....
A. komposisi
B. proporsi
C. harmonisasi dan keseimbangan
D. semua jawaban benar



======================================================================================
Demikian Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 2, Menggambar Ragam Hias. Semoga latihan soal ini bermanfaat bagi sahabat Ahzaa semuanya.

Salam. 

Source gambar :
Screenshot gambar pada buku Seni Budaya terbitan Kemendikbud kelas 7 SMP/ MTs 
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 Bab 1, Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

20 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Tahun ajaran baru sudah akan dimulai lagi nih, bagaimana persiapannya? Nah, untuk menambah referensi dalam belajar, seperti biasa, Ahzaanet akan selalu menyajikan beragam latihan soal untuk membantu belajar sahabat semuanya. Kali ini akan saya mulai dengan memberikan latihan soal untuk persiapan tahun ajaran baru khususnya untuk semester satu. Saya mulai dari mapel seni budaya untuk kelas 7 SMP/ MTs dengan materi bab 1 tentang Menggambar Flora Fauna dan alam Benda. 

source : Screenshot Buku Kemendikbud



Materi dalam latihan soal disarikan dari materi buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Dengan mengambil detail intisari materi yang diajarkan dalam buku, diharapkan sahabat semuanya dapat belajar dalam perspektif yang berbeda yaitu dengan sistem latihan soal. 

Latihan soal terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Kunci jawabban saya buat dalam bentuk spoiler yang dapat dibuka tutup untuk mempermudah dalam belajar tanya jawab. 

Nah, apa saja soal- soalnya, berikut latihannya...  

Semoga Bermanfaat

Salam.
========================================================================================

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 1 
Bab 1, Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda

========================================================================================

1. Sebelum manusia mengenal tulisan bahasa universal yang lazim digunakan adalah ....
A. nyanyian
B. gambar
C. isyarat
D. jawaban b dan c benar



2. Pada zaman dahulu gambar sering dihubungkan sebagai aktivitas manusia dengan roh leluhurnya antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. alat komunikasi dengan roh leluhur
B. memberikan kekuatan terhadap manusia
C. sebagai barang hiasan dekoratif untuk dijual
D. memberikan motivasi untuk dapat bertahan hidup



3. Dalam menggambar, aktivitas fisik dan mental akan dilibatkan didalamnya. Berikut ini yang merupakan salah satu bentuk aktivitas fisik dalam menggambar adalah ....
A. cipta
B. rasa
C. karsa
D. keterampilan dalam menggunakan peralatan



4. Pernyataan yang tidak benar tentang kegiatan menggambar adalah ....
A. manusia purba menggambar dengan menggunakan bahan yang tersedia di alam
B. manusia modern menggambar dengan peralatan modern yang diproduksi di pabrik
C. menggambar hanya diperuntukkan untuk kepentingan komersial saja
D. manusia dapat menyampaikan ide, gagasan, serta simbol sebagai salah satu bentuk ekspresi melalui gambar



5. Penggambaran objek fauna menitikberatkan pada penggambaran objek yang berupa ....
A. alam
B. hewan
C. semesta
D. tumbuhan



6. Komposisi simetris dalam menggambar menunjukkan bahwa ....
A. objek yang berada di bagian kanan bidang gambar tidak sama dengan yang berada di bagian kiri
B. objek dibagian kanan bidang gambar sama atau mirip dengan objek dibagian kiri gambar
C. objek dibagian atas bidang gambar tidak sama dengan bagian bawah bidang gambar
D. objek di bagian kanan, kiri, atas maupun bawah memiliki komposisi yang tidak sama



7. Penguasaan komposisi sangat penting sebelum melakukan aktivitas menggambar. Hal ini diperlukan untuk ....
A. membuat objek menjadi lebih nyata
B. membimbing dan mengarahkan susunan objek dalam menggambar
C. membuat objek tampak lebih hidup
D. membuat proporsi ukuran yang sama seperti objek aslinya



8. Dalam komposisi menggambar, benda yang berwarna gelap bila  dibandingkan dengan benda yang berwarna terang akan memiliki kesan lebih....
A. ringan
B. nyata
C. menarik
D. berat



9. Agar gambar memiliki komposisi, proporsi dan keseimbangan yang baik, maka langkah yang dilakukan sebelum menggambar adalah ....
A. menentukan tema gambar
B. membuat sketsa gambar
C. menentukan alat yang dipakai untuk menggambar
D. langsung membuat gambar jadi



10. Berikut ini yang termasuk dalam tahapan yang harus dilakukan pada saat menggambar adalah ....
A. mengetahui bentuk dasar dan bagian- bagian dari objek yang akan digambar
B. menyusun dan menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang utuh
C. memberikan dimensi gelap terang baik hitam putih atau berwarna
D. menentukan ukuran atau skala gambar yang akan dibuat



11. Menggambar flora dapat memberikan pemahaman tentang ....
A. keanekaragaman, keindahan, dan keunikan flora
B. jenis- jenis flora yang ada di lingkungan sekitar kita
C. mengetahui jenis dan bentuk dari bagian- bagian flora
D. semua jawaban benar



12. Menggambar bunga kamboja memiliki teknik yang berbeda dengan menggambar bunga mawar. Hal ini disebabkan oleh ....
A. ukuran bunga yang berbeda
B. karakteristik kelopak bunga yang berbeda
C. warna yang berbeda
D. titik pusat bunga yang berbeda



13. Teknik menggambar fauna bisa dimulai dari menggambar bagian hewan yaitu ....
A. kaki
B. kepala
C. badan
D. ekor



14. Contoh objek alam benda buatan manusia adalah ....
A. batu
B. batang kayu
C. kendi
D. air



15. Berikut ini hal- hal yang seharusnya diperhatikan saat menggambar bentuk, kecuali ....
A. penggunaan efek cahaya yang terang dalam mendeskripsikan benda
B. komposisi dalam meletakkan benda
C. proporsi bentuk benda yang digambar
D. penggunaan arsiran atau warna yang akan membentuk kesan tiga dimensi



16. Perhatikan langkah- langkah berikut ini,
(1) Buat bagian menjadi bentuk cangkir dan piring
(2) Gambar bentuk silinder dan oval
(3) Buat arsiran atau warna

urutan yang benar dalam langkah- langkah menggambar piring dan cangkir adalah ....
A. (1) - (2) - (3)
B. (2) - (1) - (3)
C. (3) - (2) - (1)
D. (2) - (3) - (1)



17. Untuk membuat garis yang tipis, pensil yang cocok digunakan adalah bertipe ....
A. H
B. B
C. 2B
D. 4B



18. Pernyataan yang benar penggunaan pensil H dan B dalam menggambar adalah ....
A. Untuk pensil B, makin besar angkanya maka makin lunak sifatnya dan makin pekat hasil goresannya
B. Untuk pensil H makin besar angkanya maka makin keras sifatnya dan makin tipis goresannya 
C. Hanya jenis pensil B yang diberi tanda angka untuk membedakan jenisnya
D. jawaban A dan B benar



19. Pemberian warna dari arah gelap berlanjut ke arah lebih terang atau sebaliknya disebut teknik ....
A. blocking
B. gradasi
C. mixing
D. scrabbing



20. Pembuatan gambar yang memiliki karakter yang kuat dan berupa arsiran dapat menggunakan alat ....
A. krayon
B. pulpen
C. pensil warna
D. kuas 


Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 16 : Mementaskan Fragmen

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 16 : Mementaskan Fragmen

1 comment
Latihan soal seni budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 16 ini merupakan latihan terakhir seni budaya kelas 7 SMP/ MTs  pada semester dua (genap). Pada latihan soal ini terdapat 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal disarikan dari buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud ditambah dari sumber buku seni budaya lain dengan materi yang relevan. Adapun kompetensi dasar sebagai cakupan materi seni budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 16 adalah meliputi :
  • Memahami teknik menampilkan pertunjukan teater
  • Menampilkan pertunjukan teater
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Image by swooshed from Pixabay 



=====================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs 
Semester 2 
Bab 16 : Mementaskan Fragmen

=====================================================================================

1. Di bawah ini adalah hal- hal yang harus diperhatikan saat mementaskan teater, kecuali ....
A. konsentrasi penuh seluruh anggota panitia
B. kerjasama dan koordinasi yang baik antar panitia
C. menjaga agar tidak terjadi kesalahan
D. bekerja individual



2. Tata rias memiliki peran penting dalam pementasan teater. Berikut ini yang merupakan fungsi tata rias dalam pementasan teater adalah ....
A. menggambarkan karakter tokoh yang diperankan
B. memberikan efek gerak terhadap ekspresi pemain
C. menyempurnakan penampilan wajah
D. semua jawaban benar



3. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) rata dan halusnya base untuk melindungi kulit dan memudahkan pelaksanaan dan penghapusan tata rias
(2) kesamaan foundation untuk memberikan dasar warna kulit sesuai warna kulit peran
(3) penyesuaian karakter peran 
(4) kenyamanan tempat dalam tata rias
(5)  harmoni sinar dan bayangan- bayangan
(6) penggunaan garis- garis yang layak

Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam Tata Rias ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (4), (5)
C. (1), (2), (5), (6)
D. (1), (3), (5), (6)



4. Jenis rias yang berfungsi untuk merubah seorang pemeran menjadi orang lain yang usianya lebih tua dari usia pemeran yang asli disebut ....
A. rias usia
B. rias bangsa
C. rias jenis
D. rias tokoh



5. Jenis rias yang  dilakukan untuk merubah jenis seorang pemeran, dari laki-laki menjadi wanita atau sebaliknya disebut ....
A. rias bangsa
B. rias jenis
C. rias usia
D. rias tokoh



6. Salah satu jenis rias adalah rias tokoh, yang berfungsi untuk ....
A. membeda-bedakan waktu
B. mempertegas aksen seorang pemeran yang mendekati peran yang akan dimainkan
C. merubah seorang pemeran menjadi tokoh lain
D. merubah seorang pemeran menjadi orang lain yang usianya lebih tua dari usia pemeran yang asli



7. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi tata busana dalam pertunjukan teater adalah ....
A. mencitrakan keindahan penampilan
B. menggambarkan karakter tokoh
C. memberikan citra kemegahan dari pertunjukan teater
D. memberi ruang gerak pemain



8. Perhatikan teknik perancangan busana berikut ini,
(1) proses menjahit
(2) menggambar rancangan pada sketsa tokoh
(3) imajinasi rancangan
(4) membangun keterampilan dasar

Urutan yang tepat dalam teknik perancangan busana adalah ....
A. (2) - (4) - (2) - (3)
B. (4) - (3) - (1) - (2)
C. (4) - (3) - (2) - (1)
D. (2) - (3) - (4) - (1)



9. Secara etimologis, seni teater bermakna ....
A. pertunjukan drama diatas panggung
B. suatu gedung untuk pertunjukan drama
C. lakon dalam sebuah pementasan
D. adegan drama kehidupan manusia



10. Berikut ini adalah beberapa teori yang menceritakan mengenai asal muasal seni teater, kecuali ....
A. berasal dari upacara agama primitif
B. berasal dari nyanyian dengan tujuan menghormati pahlawan yang sudah meninggal
C. berasal dari unsur budaya untuk menunjukkan perwatakan setiap manusia
D. berasal dari kegemaran manusia mendengarkan cerita



11. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri- ciri teater tradisional adalah ....
A. pementasan dengan panggung terbuka seperti di lapangan atau halaman rumah
B. cerita yang merakyat dan turun temurun
C. pengaturan jalan cerita yang tersusun
D. unsur- unsur pementasan yang sederhana



12. Perhatikan contoh teater berikut ini,
(1) ludruk
(2) drama
(3) banjet
(4) reog
(5) teater
(6) dagelan

Contoh teater tradisonal ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6)
D. (1), (3), (5), (6)



13. Contoh seni teater yang memadukan seni musik, teater, dan seni tari disebut ....
A. drama musikal
B. teater boneka
C. teater dramatik
D. teater gerak



14. Jenis teater dimana cerita dalam pementasan dibuat dengan sedetail mungkin baik dari tokoh, kejadian, hingga alur cerita dibuat dengan detail dan lebih menitikberatkan pada minat penonton terhadap cerita yang disajikan disebut jenis teater ....
A. gerak
B. dramatik
C. musikal
D. drama teatrikalisasi puisi



15. Jenis teater yang lebih berfokus pada ekspresi wajah dan gerak sehingga komposisi dialog lebih sedikit dalam pementasannya adalah ....
A. drama musikal
B. teater boneka
C. teater dramatik
D. teater gerak



16. Berikut ini adalah pernyataan yang benar berkaitan dengan tata musik pada pementasan teater, kecuali ....
A. tata suara tidak hanya mencakup sound system, tetapi juga tata suara pemain itu sendiri
B. tata suara mencakup aspek musik pengiring sebagai ilustrasi suasana
C. tata suara menampilkan penyampaian pesan yang dilakukan dengan cara berdialog
D. tata suara dapat diatur oleh pemain peemntasan teater



17. Jenis panggung dimana penonton menyaksikan aksi aktor dalam lakon melalui sebuah bingkai adalah jenis panggung ....
A. thrust
B. proscenium
C. arena
D. tapak kuda



18. Bentuk panggung dimana gelombang bunyi dipantulkan secara terpusat di sisi tengah ruangan dengan permukaan dinding yang berbentuk cekung adalah jenis panggung ....
A. thrust
B. tapal kuda
C. segi empat
D. proscenium



19. Tata lampu sangat erat hubungannya dengan tata panggung. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi tata lampu dalam pementasan teater adalah ....
A. memberikan kesan mewah pementasan teater
B. penerangan terhadap pentas dan aktor
C. memberikan efek alamiah dari waktu seperti jam, musim, cuaca dan suasana
D. mengekspresikan mood dan atmosfer dari lakon



20. Pada akhir pementasan, perlu dilakukan evaluasi. salah satu tujuan dari evaluasi adalah ....
A. mengetahui kelebihan dan kekurangan pelaksanaan pementasan
B. penghargaan terhadap kerja tim
C. umpan balik sebagai perbaikan pementasan selanjutnya
D. semua jawaban benar



=====================================================================================
Demikian Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 16 : Mementaskan Fragmen. Semoga bermanfaat bagi sahabat Ahzaa semuanya.

Salam

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 15 : Merancang Pementasan

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 15 : Merancang Pementasan

1 comment
Hai sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini kita akan berbagi latihan soal materi pelajaran Seni Budaya kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 15 : Merancang Pementasan. Latihan soal bab ini adalah lanjutan dari latihan soal sebelumnya. Adapun cakupan materi seni Budaya kelas 7 SMP/ MTs bab 15 tentang merancang pementasan adalah sebagai berikut,
  • mengidentifikasi langkah- langkah merancang pementasan teater
  • mengidentifikasikan kebutuhan pementasan teater
  • mendeskripsikan langkah- langkah merancang pementasan teater
  • mengeksplorasi tata teknik pentas dalam bentuk rancangan pentas
  • merancang tata teknik pentas
  • mengomunikasikan rancangan pementasan secara lesan atau tertulis
Pada latihan soal ini tersedia 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan sahabat Ahzaa dalam belajar khususnya dalam menghadapi penilaian harian maupun penilaian kenaikan kelas mendatang. materi soal disarikan dari buku paket seni budaya kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud ditambah dari sumber materi lain yang relevan.

source : www.djarumfoundation.com



Berikut latihan soalnya,

==========================================================================================
Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs 
Semester 2 
Bab 15 : Merancang Pementasan

==========================================================================================

1. Berikut ini yang merupakan pernyataan salah berkaitan dengan seni teater adalah ....
A. seni teater merupakan bentuk kegiatan manusia secara sadar menggunakan tubuh sebagai unsur utama
B. seni teater disebut juga seni pertunjukan yang ditunjang oleh unsur gerak, suara, bunyi, dan rupa
C. seni teater dapat dipentaskan oleh hanya satu orang maupun banyak orang
D. seni teater dikenal juga sebagai seni kolektif yang satu dengan lainnya saling membutuhkan



2. Tujuan dibentuknya panitia dalam pementasan teater adalah ....
A. agar kegiatan pementasan lebih terarah
B. pembagian bidang kerja yang jelas 
C. supaya pementasan berjalan dengan baik, berhasil dan sukses
D. semua jawaban benar



3. Orang yang bertanggung jawab terhadap keberhasilan dalam pementasan adalah ....
A. pimpinan produksi
B. pimpinan panggung
C. ketua Panitia
D. manajer panggung



4. Salah satu kewajiban dari anggota panitia dalam pementasan adalah ....
A. bekerja sendiri- sendiri sesuai dengan tugas pokok masing- masing
B. saling membantu dengan unit lain agar beban kerja terbagi rata
C. melaporkan permasalahan di lapangan
D. bertanggung jawab penuh terhadap semua bagian pementasan



5. Di bawah ini adalah hal- hal berkaitan dengan pembuatan rancangan pentas, kecuali ....
A. pembuatan rancangan pentas harus menyesuaikan dengan kebutuhan naskah yang dibuat
B. setting dan properti sebaiknya dibuat dengan bahan yang baru dan modern
C. pengetahuan tentang tata teknis pentas sangat diperlukan dalam mengenal cara kerja merancang pementasan
D. kreativitas sangat diperlukan dalam merancang setting dan properti



6. Bentuk latihan rutin yang harus dilakukan sebelum pementasan adalah ....
A. olah suara
B. olah tubuh
C. pemanasan
D. semua jawaban benar



7. Untuk mempersiapkan kebugaran pemain, maka setiap pemain harus melakukan ....
A. olah suara
B. olah tubuh
C. pemanasan
D. olah rasa



8. Seksi dalam pementasan yang bertugas memberikan informasi dengan cara menyebarkan iklan atau pamflet kepada orang- orang untuk menonton pementasan adalah ....
A. seksi dokumentasi
B. seksi hiburan
C. seksi publikasi
D. seksi dekorasi



9. Seksi yang bertanggung jawab membuat ornamen panggung pagelaran dan menata panggung pagelaran agar sesuai dengan naskah dalam pementasan adalah ....
A. seksi dokumentasi
B. seksi hiburan
C. seksi publikasi
D. seksi dekorasi



10. Dalam pementasan, panitia yang bertugas merekam atau mengambil gambar dan mengabadikan seluruh acara pagelaran adalah ....
A. seksi dokumentasi
B. seksi hiburan
C. seksi publikasi
D. seksi dekorasi



11. Langkah pertama yang harus dilakukan sebelum menampilkan pertunjukan teater adalah ....
A. pembuatan rencana pagelaran
B. pembuatan susunan kepanitiaan
C. pembahasan pagelaran
D. pengorganisasian pagelaran



12. Di bawah ini adalah persiapan yang harus dilakukan dalam hal bermain peran, kecuali ....
A. menentukan cerita
B. menentukan casting pemain
C. mengadaptasi karakter yang dipilih
D. menentukan pimpinan pementasan



13. Pembawa acara dalam pementasan disebut ....
A. orator
B. MC
C. guest
D. protokoler



14. Di bawah ini adalah hal- hal yang mesti diperhatikan dalam membuat pementasan seni di sekolah, kecuali ....
A. memperhatikan kalender sekolah
B. menyusun kepanitiaan
C. menentukan tempat berlangsungnya acara
D. menentukan sumber dana



15. Panitia pementasan yang bertugas melakukan pencatatan penghimpunan, inventarisir, pendataan , penataan kegiatan di bidang administratiif organisasi serta melaporkan  seluruh kegiatan masing- masing bidang kepada seluruh panitia pementasan adalah ....
A. bendahara
B. sekretaris
C. ketua panitia
D. seksi humas



16. Pembahasan rencana yang akan dipentaskan pada pagelaran seni dilakukan oleh ....
A. ketua panitia, sekretaris dan bendahara
B. pelindung, koordinator dan penanggung jawab
C. seluruh anggota kepanitiaan
D. ketua panitia, pelindung, koordinator dan penanggung jawab



17. Yang bertindak sebagai pelindung dalam kepanitiaan pementasan di sekolah adalah ....
A. ketua OSIS
B. kepala sekolah
C. guru seni budaya
D. komite sekolah



18. Panitia pementasan yang bertugas sebagai pemegang kekuasaan keuangan dan merencanakan serta melaksanakan pencarian sumber pendanaan atau pinjaman untuk memperlancar jalannya acara kegiatan pementasan adalah ....
A. ketua panitia
B. sekretaris
C. bendahara
D. pimpinan produksi



19. Segala kegiatan dari awal pemilihan naskah yang akan digarap, penggarapan, pertunjukan, sampai dengan tahapan akhir disebut ....
A. proses teater
B. evaluasi pementasan
C. laporan pementasan
D. rencana teater



20. Seksi panitia yang bertugas mengatur kegiatan pementasan yang berhubungan dengan keagamaan adalah ....
A. seksi dokumentasi
B. seksi rohani
C. seksi dekorasi
D. seksi hiburan


==========================================================================================
Demikian Latihan Soal Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 15 : Merancang Pementasan. Semoga latihan ini memberikan manfaat bagi sahabat Ahzaa semuanya.

Salam.

Formulir Kontak