Ahzaa.Net: Soal US SMA 2022
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel PJOK kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. 

Image by Free-Photos from Pixabay 


Baca Juga :





Latihan soal Ujian Sekolah (US) pjok terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 dengan jumlah latihan soal sebanyak 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel PJOK dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya melalui bantuan widget pencarian atau melalui Sitemap yang ada di blog ini. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

===================================================================================== 
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

=====================================================================================
1. Pada permainan sepak bola, teknik memberikan bola kepada rekan se-tim yang bertujuan untuk tetap menguasai bola disebut ....
A. menggiring
B. mengumpan
C. menendang
D. menyundul
E. menembak bola ke gawang



2. Salah satu cara melakukan gerak menendang bola adalah dengan cara menendang bola dengan kaki bagian dalam. Sikap  yang benar saat menendang bola dengan kaki bagian dalam adalah ....
A. sikap badan kaku
B. kaki tumpu tidak berada disamping bola
C. posisi badan lurus di belakang bola
D. kaki tendang yang kurang stabil
E. sikap badan kurang condong ke depan



3. Taktik penyerangan merupakan suatu siasat yang dijalankan oleh perorangan, maupun tim terhadap lawan dengan tujuan memimpin dan mematahkan pertahanan lawan dalam rangka memenangkan pertandingan secara sportif. Berikut ini yang bukan merupakan tektik penyerangan sepak bola adalah ....
A. penguasaan bola
B. penyerangan ke gawang lawan
C. merebut bola
D. menciptakan ruang dalam penyerangan
E. menggunakan ruang dalam penyerangan



4. Dalam permainan bola voli, melindungi penyerang merupakan upaya penerapan taktik bermain dengan membantu mengisi kekosongan posisi yang ditinggalkan penyerang dari upaya block (bendungan) yang dilakukan lawan. Pemain yang melakukan cover bersiap untuk membela dan membentuk pertahanan bagi regunya. Adapun tujuan dari pemain yang melakukan cover adalah ....
A. menyerang balik saat bola mampu ditepis oleh pemain tim
B. melindungi seluruh lapangan terhadap segala bola yang dilambungkan kembali dari block pihak lawan
C. menjalankan siasat atau strategi mematikan bola di lapangan lawan
D. menembus pertahanan lawan dan menghasilkan poin dalam rangka memenangkan pertandingan secara sportif
E. melindungi lapangan dari blok pihak lawan sekaligus melakukan serangan balik dengan mematikan bola di lapangan lawan



5. Seorang pemain voli dapat dikategorikan sebagai pemain defensive yang baik apabila ...
A. mampu menyerang balik dengan cepat setelah blok pemain lawan
B. mampu bertahan dan mengimbangi smash- smash pihak lawan
C. mampu melakukan penyerangan dengan sangat cepat, cermat dan kuat
D. mampu mengubah strategi untuk mengalahkan lawan
E. mampu berkoordinasi dengan pemain lain dalam satu tim



6. Block dan sistem pertahanan harus mampu bekerja sama dengan baik jika ingin mengalahkan penyerangan yang mematikan dari pihak lawan. Salah satu block atau bendungan dalam bola voli yang digunakan adalah bendungan tiga pemain yang digunakan apabila ....
A. lawan melakukan penyerangan yang sangat cepat dan kuat kuat, sehingga pihak bertahan
tidak mempunyai kesempatan sama sekali untuk membantu teman melakukan block
B. lawan memainkan penyerangan dengan ketepatan sasaran sehingga pihak bertahan masih
mempunyai kesempatan untuk membantu teman melakukan block
C. lawan memainkan penyerangan dengan smash tajam, keras dan menukik sehingga block tersebut dapat menggagalkan serangan
D. lawan melakukan penyerangan diluar jangkauan pemain bertahan
E. lawan menggunakan strategi penyerangan yang sulit ditebak arah masuknya bola



7. Dalam permainan bola basket, penyerangan akan menghasilkan poin apabila dilakukan dengan perencanaan yang matang. Salah satu taktik penyerangan yang digunakan adalah penyerangan individual yang menggunakan keterampilan individu berupa ....
A. passing dan dribble
B. passing, dribble dan shooting
C. shooting
D. blocking, wallpassing
E. screen interpassing dan wallpassing



8. Taktik pertahanan merupakan suatu usaha yang dijalankan oleh tim bertahan dalam menghalauu serangan lawan. Pola pertahanan daerah merupakan salah satu pola pertahanan selain pola pertahanan satu lawan satu. Pertahanan daerah memiliki kelebihan sebagai berikut ini, kecuali ....
A. sangat baik dalam melawan tim yang lemah dalam mengontrol bola
B. dapat mematikan penyerangan penembak dengan berporos
C. dapat mudah menghalau serangan kilat tim lawan
D. sangat baik untuk melawan tim yang menggunakan penyerangan berpola
E. menghindari kesalahan perorangan



9. Pelatih basket menyusun dan menempatkan pemain secara akurat sebagai bagian dalam strategi permainan bola basket berdasarkan ....
A. tugas pengaman serangan
B. tugas pengatur serangan
C. kemampuan dan kemahiran setiap pemain
D. kemampuan pemain dalam mengecoh gerakan lawan
E. tugas pemimpin lapangan



10. Taktik dalam penyerangan softball merupakan siasat yang dipergunakan oleh regu yang mendapatkan giliran memukul, secara individu atau kelompok untuk menyerang lawan dan berusaha memperoleh poin dan kemenangan dalam pertandingan. Aada beberapa macam taktik penyerangan dalam softball. Taktik penyerangan dimana pemukul melakukan pukulan ke arah base pertama, pitcher atau base ketiga dengan tujuan untuk membantu pelari menuju base di depannya adalah ....
A. mencuri base (stealing)
B. pukul dan lari (hit and run)
C. pukulan melayang
D. pukulan pendek (bunt)
E. pukulan pendek dan melayang



11. Sistem pertahanan pendek dalam softball digunakan apabila ....
A. menghadapi lawan yang suka melakukan pukulan pendek dan untuk mencegah pelari di base tidak dapat maju  ke base berikutnya
B. ada pelari di base ke III yang menentukan kemenangan atau keadaan sama/draw (tie game) dan dalam keadaan kurang dari dua mati (out)
C. terdapat situasi tanpa atau tidak ada pelari satupun di base sedangkan pemukulnya adalah pemukul jauh dan kurat
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



12. Penyerangan pada permainan bulu tangkis dianggap baik apabila ....
A. menggunakan tenaga yang maksimal dalam mendapatkan poin
B. menggunakan tenaga sekecil mungkin untuk mendapatkan poin
C. dilakukan dengan pukulan yang cepat dan sekeras- kerasnya ke arah lapangan lawan
D. dilakukan dengan menggunakan pola- pola tertentu
E. menggunakn berbagai macam teknik yang dipelajari



13. Pukulan lob pada permainan bulu tangkis merupakan pukulan melambung yang menjatuhkan shuttlecock di daerah ....
A. depan net
B. di bawah net
C. depan lapangan
D. tengah lapangan
E. belakang lapangan



14. Pukulan service dalam permainan bulutangkis yangs ering digunakan oleh pemain tunggal adalah ....
A. medium service
B. long service
C. short service
D. lob service
E. short and long service



15. Pola pertahanan dalam permainan ganda bulutangkis dimana menggunakan pembagian lapangan menjadi separuh depan separuh belakangdan pemain yang melakukan servis berada di depan dan bertugas mengembalikan shuttlecock yang jatuh dekat dengan net sedangkan pemain belakang menguasai lapangan bagian belakang dikenal dengan .... 
A. sistem berdampingan
B. sistem depan belakang
C. sistem bergantian
D. sistem berdampingan dan depan belakang
E. sistem campuran



16. Salah satu bentuk servis dalam tenis meja dapat dilakukan secara ....
A. forehand
B. backhand
C. right hand
D. left hand
E. forehand and backhand



17. Posisi kaki saat melakukan servis yang baik pada tenis meja adalah ....
A. kedua kaki merenggang
B. kedua kaki rapat
C. kaki kiri di depan
D. kaki kanan di depan
E. kaki kanan dan kiri sejajar



18. Pada gerak spesifik kaki jalan cepat, gerakan menyiapkan percepatan, termasuk persiapan untuk penempatan kaki dari tungkai yang bebas disebut fase ....
A. topang tunggal
B. topang ganda
C. topang beriringan
D. kelompok
E. topang ganda dan beriringan



19. Berikut ini yang bukan merupakan ciri gerakan jalan cepat spesifik fase topang ganda adalah ....
A. kaki depan mendarat dengan lembut 
B. kaki belakang posisi tumit diangkat
C. kaki depan diletakkan pada tumit
D. kedua lengan berayun secara bergantian  
E. kaki depan mendarat dengan lembut sedang kaki belakang dengan posisi tumit diangkat



20. Pada cabang atletik lompat jauh, awalan dilakukan dengan ....
A. berjalan
B. lari pelan- pelan
C. lari dengan kecepatan sedang
D. lari dengan kecepatan tinggi
E. lari dengan gerakan yang dinamis



21. Arah tolakan lompat jauh agar mendapatkan jarak yang jauh adalah ....
A. tinggi ke atas
B. tinggi ke depan
C. tinggi menyamping
D. mendatar ke depan
E. lurus keatas


 Latihan soal masih berlanjut ya teman- teman.... >>>> Halaman 2
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel PPKn kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. 

Baca Juga :




Latihan soal Ujian Sekolah (US) PPKn terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 dengan komposisi kelas 10 sebanyak 25 %, kelas 11, 25 % dan kelas 12 , 50%. Jumlah latihan soal ada 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel PPKn dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya melalui bantuan widget pencarian. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

===================================================================================== 
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022
===================================================================================== 
1. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan penerapan konsep pemisahan kekuasaan (separation of powers) adalah ....
A. setiap lembaga kekuasaan baik lembaga legislatif, eksekutif dan yudikatif berdiri sendiri tanpa memerlukan koordinasi dan kerja sama
B. konsep pemisahan kekuasaan diterapkan untuk mendukung sistem pemerintahan yang absolut atau otoriter
C. contoh negara yang menerapkan konsep pemisahan kekuasaan adalah Amerika Serikat
D. kekuasaan negara dibagi- bagi dalam beberapa bagian  tetapi tidak dipisahkan
E. konsep pemisahan kekuasaaan sangat tepat diterapkan di negara- negara yang maju



2. Pancasila mengandung nilai- nilai keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa sebagai landasan keseluruhan nilai dalam falsafah negara. Hal ini merupakan salah satu tata nilai utama dalam Pancasila yaitu dimensi ....
A. institusional
B. kultural
C. spiritual
D. konstitusional
E. realitas



3. Perhatikan nilai- nilai Pancasila berikut ini,
1) Pengakuan adanya causa prima (sebab pertama) yaitu Tuhan Yang Maha Esa
2) Menempatkan manusia sesuai dengan  hakikatnya sebagai makhluk Tuhan
3) Menjunjung tinggi kemerdekaan sebagai hak segala bangsa
4) Menumbuhkan rasa senasib sepenanggungan
5) Mewujudkan keadilan dan peradaban yang tidak lemah

Nilai Pancasila dalam penyelenggaraan negara yang sesuai dengan Nilai Kemanusiaan yang Adil dan beradab ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4
E. 4 dan 5  



4. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) rakyat yang bersatu
2) terdapat daerah atau wilayah
3) pemerintah yang berdaulat
4) pengakuan dari negara lain

Syarat berdirinya suatu negara menurut Oppenheimer dan Lauterpacht adalah ....
A. 1 
B. 1 dan 2
C. 1, 2 dan 3
D. 2, 3 dan 4
E. 1, 2, 3 dan 4



5. Salah satu asas kewarganegaraan yang menganut asas ius sanguinis  berarti ....
A. menentukan kewarganegaraan berdasarkan keturunan dan bukan berdasarkan negara tempat dilahirkan
B. menentukan kewarganegaraan berdasarkan negara tempat kelahiran yang diberlakukan terbatas sesuai dengan ketentuan yang  diatur undang- undang
C. menentukan satu kewarganegaraan bagi setiap orang
D. menentukan kewarganegaraan ganda bagi anak- anak dengan ketentuan yang diatur dalam undang- undang
E. menentukan baik satu maupun ganda bagi keturunan dan negara tempat kelahiran



6. Indonesia terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras dan golongan yang keberadaannya tidak dapat dipisahkan dari sejarah bangsa Indonesia. Dalam kemajemukan tersebut, diperlukan unsur perekat dan pemersatu untuk menciptakan perdamaian dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Salah satu unsur perekat dan pemersatu kemajemukan bangsa adalah ....
A. paham chauvinisme
B. paham primordialisme
C. sikap toleransi antarsesama
D. sikap individual
E. sikap menang sendiri



7. Persatuan dalam keberagaman memiliki arti yang penting sehingga harus dipahami oleh setiap warga masyarakat. Hal ini dapat mewujudkan hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. kehidupan yang selaras, serasi dan seimbang
B. mempersatukan pergaulan antarsesama
C. menghilangkan masalah akibat perbedaan
D. kenaikan tingkat taraf kehidupan masyarakat
E. lancarnya program pembangunan



8. Kebhinekaan dan keberagaman bangsa Indonesia merupakan sebuah potensi, artinya ....
A. kekayaan alam dan budaya Indonesia menjadi daya tarik untuk penjajahan asing
B. kekayaan alam dan budaya Indonesia yang melimpah akan membuatnya menjadi bangsa yang besar
C. kekayaan alam dan budaya Indonesia tidak dimiliki oleh bangsa lainnya
D. kekayaan alam dan budaya Indonesia menjadikan Indonesia bangsa yang disegani di dunia
E. kekayaan alam dan budaya Indonesia merupakan tujuan dan rujukan negara- negara lain di dunia untuk memperebutkannya



9. Berikut ini hal yang merupakan dampak negatif globalisasi dalam skala masyarakat adalah ....
A. penggalangan kekuatan politik
B. pengerahan massa untuk menumbangkan pemerintahan yang berkuasa
C. gaya hidup hedonis kalangan masyarakat
D. munculnya gerakan - gerakan separatis
E. munculnya kelompok yang ingin memisahkan diri dari negara kesatuan



10. Bagi keberadaan bangsa dan negara Indonesia, wawasan nusantara sekurang- kurangnya dapat dilihat dari dua aspek yaitu ....
A. fisiologis dan sosio kultural
B. geo politik dan geografis
C. geografis dan sosio kultural
D. fisiologis dan geografis
E. geo politik dan sosio kultural



11. Wawasan Nusantara memiliki kedudukan sebagai ....
A. landasan visional dalam menyelenggarakan kehidupan nasional
B. tolak ukur dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
C. landasan dasar dari setiap perilaku dalam kehidupan sehari- hari
D. pandangan masyarakat Indonesia
E. dasar penghayatan terhadap nilai- nilai Pancasila



12. Salah satu hubungan hak dan kewjiban asasi manusia dengan Pancasila yang sesuai dengan nilai sila kelima adalah ....  
A. kemerdekaan untuk memeluk agama, melaksanakan ibadah dan kewajiban untuk menghormati perbedaan agama
B. menempatkan hak setiap warga negara pada kedudukan yang sama dalam hukum serta memiliki kewajiban dan hak- hak yang sama untuk mendapatkan jaminan dan perlindungan hukum
C. unsur pemersatu diantara warga negara dalams emangat gotong royong
D. mengakui hak miliki perorangan dan dilindungi pemanfaatannya oleh negara serta memberi kesempatan sebesar- besarnya pada masyarakat
E. menghargai hak setiap warga negara untuk bermusyawarah mufakat tanpa adanya tekanan , paksaan ataupun intervensi yang membelenggu hak- hak partisipasi masyarakat  



13. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat berkaitan dengan nilai instrumental Pancasila kecuali ....
A. nilai instrumental merupakan penjabaran dari nilai- nilai dasar Pancasila
B. nilai instrumental siatnya lebih khusus dibandingkan dengan nilai dasar
C. nilai instrumental merupakan pedoman dari pelaksanaan kelima sila Pancasila
D. nilai instrumental diwujudkan dengan bentuk ketentuan- ketentuan konstitusional
E. nilai instrumental bersifat kaku dan rigid  



14. Perwujudan sikap positif yang berkaitan dengan penegakan hak asasi manusia dalam kehidupan sehari- hari sesuai dengan sila kedua Pancasila adalah ....
A. hormat menghormati dan bekerja sama antarumat beragama sehingga terbina kerukunan hidup
B. mengakui persamaan derajat hak dan kewajiban antar sesama manusia
C. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
D. bangga sebagai bangsa dan bertanah air Indonesia
E. mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat   



15. Perhatikan ciri- ciri demokrasi berikut ini,
1) Demokrasi didasarkan pada kebebasan atau individualisme
2) kekuasaan pemerintahan terbatas
3) kekuasaan pemerintah dibatasi oleh konstitusi
4) pemerintahan lebih bertindak sewenang- wenang terhadap rakyat

Ciri- ciri diatas menggambarkan bentuk demokrasi ....
A. proletar
B. liberal
C. rakyat
D. gabungan
E. langsung



16. Peran serta bangsa Indonesia dalam mewujudkan politik luar negeri yang bebas adalah ....
A. Indonesia bebas menentukan sikap yang berkaitan dengan dunia internasional
B. Indonesia hanya bekerja sama dengan negara yang serumpun
C. Indonesia bebas mempengaruhi sistem politik negara lain
D. Indonesia berhak untuk memutuskan perjanjian internasional dengan negara lain yang memiliki visi dan misi yang berbeda
E. Indonesia bebas menghimpun kekuatan dengan negara- negara yang mengalami masa penjajahan untuk membuat strategi politik yang sepaham



17. Corak politik luar negeri Indonesia tercermin dalam pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. pertama dan kedua



18. Komunisme dan liberalisme merupakan dua contoh bentuk paham yang menjadi ancaman bagi bangsa Indonesia dalam bidang ....
A. politik
B. ideologi
C. ekonomi
D. sosial budaya
E. pertahanan dan keamanan



19. Langkah yang tepat untuk mengatasi membanjirnya barang- barang dari luar negeri imbas perdagangan bebas adalah ....
A. menggunakan barang- barang dari luar negeri 
B. meniru barang- barang luar negeri yang lebih baik kualitasnya
C. meningkatkan kualitas mutu barang lokal sehingga bisa bersaing dengan barang luar negeri
D. bersikap anti barang - barang luar negeri atau tidak menggunakan barang- barang luar negeri secara total
E. bersikap pasrah dan menerima keadaan yang ada



20. Sistem etatisme tidak sesuai dengan kehidupan bangsa Indonesia karena ....
A. menguntungkan pelaku pasar diatas
B. dapat mematikan potensi dan daya kreasi unit- unit ekonomi di luar sektor negara
C. dimonopoli oleh kelompok masyarakat
D. memisahkan ekonomi rakyat dengan kelompok tertentu
E. berbasis liberal



21. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) Cinta tanah air
2) Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
3) Menempatkan persatuan, kesatuan, serta keselamatan bangsa dan negara di di bawah kepentingan pribadi dan golongan
4) Tidak kenal menyerah
5) Menyukai budaya kebaratan
6) Berjiwa pembaharu

Hal- hal yang bukan merupakan ciri dari patriotisme adalah ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 5
D. 4 dan 5
E. 5 dan 6 



22. Budaya asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa daat menjadi faktor pelemahan nilai- nilai budaya bangsa. Hal tersebut tidak dapat dihindari karena budaya asing masuk melalui kontak langsung maupun tidak langsung. Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah hal tersebut adalah ....
A. menerima budaya asing meskipun tidak sesuai dengan budaya lokal
B. menyaring sebagian budaya asing yang masuk
C. memperkuat budaya lokal sehingga budaya asing yang masuk dapat dinetralisir
D. mencampur budaya asing dengan budaya lokal
E. bersikap tidak peduli dengan budaya asing yang masuk 



23. Salah satu contoh bentuk kewajiban warga negara yang sesuai dengan sila Ketuhanan Yang Maha Esa adalah ....
A. memperlakukan orang lain sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
B. mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban setiap manusia tanpa membeda- bedakan suku, keturunan, agama, jenis kelamin
C. membina kerja sama dan tolong menolong dengan pemeuk agama lain sesuai dengan situasi dan kondisi di lingkungan masing- masing
D. mengembangkan sikap mencintai sesama manusia, tenggang rasa dan tidak semena- mena terhadap orang lain
E. melakukan berbagai kepentingan kemanusiaan



24. Setiap orang mendapatkan jaminan status kewarganegaraan yang mana hak tersebut tidak  dapat dicabut secara semena- mena. hal tersebut dijamin oleh Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal ....
A. 26 ayat (1) dan (2)
B. 27 ayat (1), (2) dan (3) 
C. 28
D. 29 ayat (1)
E. 30 ayat (1) dan (2)



25. Perhatikan sikap- sikap berikut ini,
1) Hormat-menghormati dan bekerja sama antarumat beragama sehingga terbina kerukunan hidup.
2) Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban antara sesama manusia.
3) Tenggang rasa kepada orang lain.
4) Saling menghormati kebebasan beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
5) Saling mencintai sesama manusia.
6) Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain.
7) Tidak semena-mena kepada orang lain.

Sikap positif yang ditunjukkan dalam kehidupan sehari- hari yang sesuai dengan sila kedua Pancasila adalah ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 5
D. 3, 5, 6
E. 5, 6, 7  


Latihan soal masih berlanjut ya teman- teman >>>>  Halaman 2

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PKWU Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PKWU Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. 

Image by Mimzy from Pixabay

Baca Juga :



Latihan soal Ujian Sekolah (US) PKWU terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 dengan komposisi kelas 10 sebanyak 25 %, kelas 11, 25 % dan kelas 12 , 50%. Jumlah latihan soal ada 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel PKWU dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya melalui bantuan widget pencarian. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

===================================================================================== 

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) PKWU Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

1. Berikut ini sumber daya yang dibutuhkan dalam kewirausahaan adalah ....
A. Man, Money, Machine
B. Man, Money, Method Market
C. Man, Money, Material, Machine, Method, Market
D. Method, Man, Money, Man
E. Man, Method, Money



2. Sikap yang harus dihindari oleh seorang wirausahawan adalah ....
A. orientasi pada tugas dan hasil
B. percaya diri
C. kepemimpinan
D. pesimistis
E. berani mengambil resiko



3. Di bawah ini yang  termasuk bahan kerajinan alami adalah ....
A. sterofom
B. kerang
C. flanel
D. kain
E. kertas



4. Alasan utama limbah organik harus diolah terlebih dahulu untuk kemudian dibuat karya kerajinan adalah ....
A. sulit diuraikan
B. tidak tahan lama dan mudah membusuk
C. agar dapat dibentuk
D. agar mudah diproses
E. untuk meningkatkan nilai jual



5. Contoh barang kerajinan yang menerapkan syarat kegunaan (utility) adalah ....
A. desain cangkir lengkap dengan gagangnya
B. mangkuk untuk wadah sayuran
C. pewarnaan gelas dari batok kelapa yang menggunakan cat alami
D. hiasan pada barang kerajinan yang indah dan sedap dipandang
E. pembuatan frame foto dengan menempelkan kerang warna warni agar tampak menarik  



6. Tanaman pangan disebut sebagai sumber kehidupan bagi manusia, artinya ....
A. tanaman yang ditanam oleh sebagian besar manusia
B. tanaman yang keberadaannya selalu dibutuhkan manusia
C. tanaman yang memiliki nilai komersil yang tinggi
D. tanaman yang tidak dapat digantikan keberadaannya
E. tanaman yang dapat ditanam dimanapun manusia berada



7. Perhatikan ciri- ciri jenis cetak berikut ini,
(1) zat pewarna ditempatkan pada permukaan terdalam dari bidang pencetak (acuan cetak
(2) Bidang pencetak dapat berupa balok kayu, karet, logam atau bahan lainnya yang diberi gambar atau tulisan. Gambar atau tulisan tersebut diukirkan pada satu permukaan bidang. Warna dimasukkan pada rongga pahatan bahan yang sudah diukir lalu dicetakkan pada permukaan kertas, plastik tipis, aluminium foil dan material datar lainnya
(3) Tinta yang tercetak pada kertas akan berupa gambar timbul sesuai dengan gambar pada rongga ukiran bidang cetakan
(4) Gambar yang dihasilkan akan berupa gambar kebalikan (reverse) dari gambar pada bidang acuan cetak

Hal- hal diatas merupakan deskripsi dari jenis cetak ....
A. tinggi
B. dalam
C. datar
D. saring
E. digital



8. Fungsi produk grafika pada label kemasan makanan kecil adalah untuk ....
A. menunjukkan kualitas produk makanan
B. memberikan informasi detail tentang produk makanan
C. mendeskrepsikan makanan secara lengkap
D. memberikan petunjuk bagaimana membuat produk makanan 
E. memberikan gambaran kelemahan makanan



9. Modifikasi merupakan salah satu prinsip dalam pengembangan produk makanan. Modifikasi pada produk makanan dapat dilakukan dengan cara berikut ini, kecuali ....
A. menghasilkan cita rasa dan aroma yang baru
B. mengganti bahan baku dengan yang lebih mudah di dapat dan murah
C. menambahkan hiasan pada produk makanan
D. membentuk makanan agar lebih baik
E. mengemas makanan agar lebih menarik



10. Proses pengawetan dengan suhu rendah, bisa dilakukan dengan  ....
A. pengeringan
B. pengasapan
C. pendinginan
D. bantuan sinar elektromagnetik
E. campuran bahan kimia 



11. Dalam penetapan kelayakan usaha produk kerajinan, ada beberapa analisis yang harus dilakukan, salah satunya adalah analisis kelayakan teknis. Analisis ini ....
A. menitikberatkan pada riset pasar
B. memperhatikan berbagai macam teknis yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan
C. diperlukan informasi perkiraan konsumen potensial dari produk kerajinan yang ditetapkan
D. dibutuhkan informasi pasar untuk mengevaluasi peluang pasar masa sekarang dan akan datang dari produk kerajinan tersebut
E. dilakukan riset uji coba penjualan produk kerajinan 



12. Di bawah ini adalah pernyataan yang benar tentang analisis SWOT kecuali ....
A. analisis SWOT merupakan suatu kajian terhadap lingkungan internal dan eksternal perusahaan
B. analisis SWOT didahului oleh proses identifikasi faktor internal dan eksternal untuk menentukan strategi terbaik
C. analisis SWOT menitikberatkan pada aspek kekuatan dan kelemahan
D. Analisis SWOT digunakan untuk mengetahui langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam pengembangan usaha produk kerajinan sebagai alat penyusun strategi
E. Analisis SWOT didasarkan pada logika untuk memaksimalkan kekuatan dan peluang yang secara bersamaan dapat mengatasi kelemahan dan ancaman



13. Hal yang paling awal dalam pembuatan produk sistem teknik  adalah ....
A. perencanaan secara tertulis desain produk sistem teknik
B. informasi tentang kebutuhan pelanggan akan produk sistem teknik
C. evaluasi tentang produk sistem teknik
D. pengujicobaan produk sistem teknik
E. pembuatan produk sistem teknik



14. Kegiatan budidaya ikan saat ini merupakan salah satu usaha ekonomi produktif bagi masyarakat. Bedasarkan proses produksinya, segmen budidaya ikan yang kegiatannya berkutat pada hasil benih ikan yang ukurannya lebih besar adalah ....
A. pembenihan
B. pendederan
C. pembesaran
D. penanaman
E. pemijahan



15. Ikan hias yang dibudidayakan memiliki bentuk tubuh yang unik dengan aneka warna yang umumnya dijual sebagai ornament (hiasan) dalam akuarium. Berikut ini  adalah ikan hias yang dibudi dayakan antara lain ....
A. lele, munjahir, bandeng, neon
B. arwana, ikan maskoki, cupang
C. koki, bandeng, nila
D. bandeng, nila, munjahir
E. ikan mas, lele, munjahir




16. Berikut ini yang termasuk kelompok energi baru terbarukan adalah ....
A. biomassa, biogas, tenaga angin
B. fotovoltaik, minyak bumi, gas alam
C. minyak bumi, gas alam, hasil tambang
D. biomassa, gas alam, hasil tambang
E. biogas, tenaga angin, minyak bumi



17. Berikut ini adalah alasan yang mendukung budidaya ikan hias, kecuali ....
A. pangsa pasar ekspor ikan hias yang besar
B. ragam ikan hias yang beraneka ragam
C. hanya ditemukan di tempat tertentu
D. menghasilkan devisa negara yang cukup besar
E. kemudahan dalam pengelolaannya



18. Bioetanol merupakan salah satu sumber energi baru terbarukan. Zat tersebut merupakan hasil dari proses ....
A. pengendapan larutan gula
B. fermentasi gula dari sumber karbohidrat dengan bantuan mikroorganisme
C. pemurnian dari larutan gula
D. pencampuran zat kimia tertentu terhadap gula
E. pengkomposan daun



19. Pak Andy mempelajari cara mengolah Pizza saat dia ingin membuka restoran khusus untuk turis mancanegara. Hal ini merupakan hal yang penting bagi Pak Andy untuk memulai usaha makanan internasional khususnya Pizza karena ....
A. menghasilkan cita rasa yang hampir mirip dengan negara asalnya
B. membuat pengunjung nyaman
C. menghasilkan cita rasa yang disukai oleh orang- orang secara umum
D. merupakan standarisasi dari usaha makanan internasional
E. akan menyesuaikan cita rasa pasar   



20. Konsistensi pelayanan merupakan salah satu hal yang penting dalam usaha makanan internasional. Hal ini dapat dilihat dalam contoh berikut ini, kecuali  ....
A. harga yang tetap
B. jadwal tetap untuk buka tutup tempat usaha
C. pelayanan pelanggan yang memuaskan
D. kualitas rasa
E. kelangkaan bahan makanan


Lanjutan soal nomor 21 sampai 50 ada di bawah ini ya teman- teman...

Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3

Lanjutan soal nomor 41 sampai 50 >>>> Halaman 4

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Sejarah Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Sejarah Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel Sejarah Indonesia kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. 
Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia


Baca Juga :


Latihan soal Ujian Sekolah (US) Sejarah Indonesia terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah kelas 12. Jumlah latihan soal ada 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel Sejarah Indonesia dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya melalui bantuan widget pencarian. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=====================================================================================
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022
=====================================================================================

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Sejarah Indonesia Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

1. Zaman praaksara diartikan sebagai  ....
A. masa manusia sudah mengenal tulisan
B. masa manusia membuat tulisan
C. masa sebelum manusia mengenal tulisan
D. masa dimana manusia sudah mengenal peradaban tinggi
E. masa dimana manusia sudah menerapkan kehidupan modern



2. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
1) zaman sebelum adanya kehidupan
2) bumi baru terbentuk dengan suhu yang relatif tinggi
3) waktu lebih dari 1 miliar tahun

Ciri- ciri zaman dalam deskripsi diatas adalah ....
A. azoikum
B. paleozoikum
C. mesozoikum
D. neozoikum
E. azoikum dan paleozoikum



3. Jenis manusia purba Pithecantropus erectus merupakan jenis manusia purba yang hidup di zaman ....
A. pleistosen awal
B. pleistosen tengah
C. pleistosen akhir
D. logam
E. pliosen



4. Pengaruh Hindu yang kuat mempengaruhi sistem kemasyarakatan, religi, maupun bentuk pemerintahan. Berikut ini salah satu contoh  pengaruh tersebut adalah ....
A. kekuasaan wilayah yang dipimpin oleh seorang raja
B. penghapusan sistem kasta sosial
C. sistem persamaan derajat masyarakat
D. pembangunan tempat ibadah yang berdampingan
E. pengiriman kaum terpelajar ke kerajaan- kerajaan tetangga yang bercorak Hindu  



5. Salah satu bukti yang menguatkan teori Brahmana pada proses Hinduisasi di kepulauan Indonesia adalah ....
A. prasasti dengan huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta
B. para penduduk nonpribumi yang beragama Hindu
C. tokoh kerajaan yang beragama Hindu dengan menuntut ilmu ke India
D. hubungan perdagangan yang erat antara India dengan kerajaan di Indonesia
E. perkawinan penduduk pribumi dengan pedagang India



6. Berikut ini adalah sebab- sebab keruntuhan kerajaan Sriwijaya, kecuali ....
A. kemunduran kekuatan armada akibat penyerbuan kerajaan Colamandala
B. daerah taklukan yang melepaskan diri dari kekuasaan Sriwijaya
C. pengkhianatan dari dalam kerajaan
D. serangan armada laut kerajaan Majapahit
E. keadaan sekitar Sriwijaya yang berubah, tidak lagi dekat dengan pantai



7. Salah satu bukti yang menjadi dasar asumsi bahwa proses masuknya agama Islam berasal dari Gujarat India adalah ....
A. tradisi dan kesamaan budaya yang sama antara masyarakat Gujarat dan Indonesia
B. bentuk batu nisan Sultan Malik al Saleh yang sama dengan bentuk batu nisan yang terdapat di Kambay, Gujarat
C. banyaknya pengembara dari Gujarat yang menyebarkan agama Islam di kepulauan Indonesia
D. banyaknya masyarakat Gujarat yang pindah ke Indonesia 
E. banyaknya masyarakat Indonesia yang menikah dengan pedagang Gujarat



8. Daerah yang merupakan awal dimulainya tongkat estafet Islamisasi di Indonesia adalah ....
A. Pasai dan Malaka
B. johor dan Palembang
C. Sulu dan Mangindanau
D. Minangkabau dan Aceh
E. Demak dan Madura



9. Berikut ini yang bukan termasuk penyebab runtuhnya kesultanan Aceh adalah ....
A. tidak adanya pemimpin yang cakap setelah mangkatnya Sultan Iskandar Muda
B. perpecahan internal kaum bangsawan dengan kaum agama
C. adanya daerah taklukan yang memisahkan diri
D. invasi Portugis terhadap bumi Aceh
E. perluasan kekuasaan politik Belanda melalui VOC



10. Pertentangan antara kaum Paderi dengan kaum adat di Sumatra Barat dilatarbelakangi oleh ....
A. siasat adu domba Belanda antar kedua pihak yang bertikai
B. keinginan kaum Padri untuk mengembalikan kehidupan masyarakat Minangkabau kepada kemurnian Islam
C. perebutan kekuasaan dalam kerajaan
D. perluasan daerah kekuasaan kerajaan 
E. kesalahpahaman antara kedua belah pihak dalam hal aturan kerajaan



11. Salah satu daya tarik utama kedatangan bangsa barat ke daerah timur khususnya Indonesia adalah ....
A.  kondisi alam Indonesia yang subur cocok untuk menanam rempah- rempah
B. komoditas perdagangan yang dihasilkan bangsa Indonesia khususnya rempah- rempah sangat dibutuhkan oleh bangsa barat
C. keadaan alam Indonesia yang indah
D. keramahtamahan penduduk Indonesia
E. harga komoditas rempah- rempah yang dikenal murah daripada di daerah lainnya



12. Motivasi penjelajahan bangsa- bangsa barat terkenal dengan sebutan ....
A. gold, gospel, eternity
B. gold, glory, gospel
C. glory, welfare, gospel
D. eternity, glory gold
E. welfare, glory, eternity



13. VOC merupakan persekutuan kongsi dagang Belanda di Nusantara hasil gabungan antarkongsi yang bertujuan untuk ....
A. memperkuat kedudukan para pedagang Belanda dalam menghadapi persaingan dengan para pedagang negara lain
B. menyatukan visi misi untuk menguasai nusantara
C. mengurangi ketergantungan dari bangsa lain
D. menyetop perdagangan dari pedagang negara lain
E. mengakuisisi perdagangan wilayah nusantara menjadi miliki Belanda 



14. Berikut ini penyebab utama kebangkrutan VOC pada akhir abad ke-18 adalah ....
A. kurang lakunya komoditas rempah- rempah di pasar internasional
B. korupsi dan kurang baiknya manajemen perusahaan
C. mundurnya beberapa perusahaan besar
D. pembiayaan operasional VOC yang sangat tinggi
E. ketidaksepahaman antara pejabat VOC 



15. Alasan utama Sultan Ageng Tirtayasa melakukan perlawanan ke VOC adalah ....
A. tindakan VOC yang ingin menguasai kesultanan Banten
B. pendirian pelabuhan di Batavia yang menghalangi kapal- kapal pedagang asing masuk ke Banten
C. masuknya pengaruh VOC ke sistem politik kesultanan Banten
D. penguasaan VOC atas rempah - rempah di kawasan Banten
E. VOC bertindak sewenang- wenang dengan memaksa rakyat Banten bekerja paksa



16. Di bawah ini yang merupakan isi dari perjanjian Bongaya antara pihak VOC dengan Sultan Hasanuddin adalah ....
A. Gowa mengakui hak monopoli VOC
B. Gowa harus membayar biaya perang
C. semua bangsa barat kecuali Belanda harus meninggalkan wilayah Gowa
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



17. Strategi perang yang diterapkan Belanda dalam memenangkan perang Paderi adalah ....
A. devide et impera
B. benteng stelsel
C. konsentrasi stelsel
D. hadiah sultan
E. politik agama



18. Berikut ini yang bukan merupakan latar belakang terjadinya perang Diponegoro adalah ....
A. campur tangan politik pihak kolonial Belanda ke dalam lingkungan keraton
B. provokasi pembuatan jalan melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro
C. kerugian Belanda akan perang yang berkepanjangan
D. penderitaan rakyat dengan berbagai pajak dan pungutan yang tinggi
E. serangan Belanda ke dalam keraton



19. Langkah Belanda untuk menghapus budaya feodal yang turun temurun menjadi budaya kaum pribumi dilakukan dengan ....
A. mencampuri urusan pemerintahan penguasa pribumi
B. menggeser hak- hak istimewa yang dimiliki penguasa pribumi
C. meghormati penguasa pribumi
D. menerapkan kehidupan yang sama rata dengan kaum pribumi
E. menganggap penguasa pribumi sebagai penguasa yang harus dihormati dan disegani



20. Tujuan penguasaan Jepang di negara- negara kawasan Asia Tenggara adalah ....
A. membuat pangkalan militer baru di kawasan asia Tenggara
B. mengambil sumber bahan mentah untuk industri perang dan pertahanannya
C. membuat koloni militer di Asia Tenggara
D. menggalang kekuatan baru dengan tentara negara jajahan
E. membendung serangan dari sekutu


Latihan soal masih berlanjut ya teman- teman....

Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3

Lanjutan soal nomor 41 sampai 50 >>>> Halaman 4
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan lagi untuk belajar dalam menghadapi Ujian Sekolah (US) melalui seri latihan soal US 2022. Untuk latihan soal yang akan saya posting kali ini adalah soal Ujian Sekolah (US) mapel Seni Budaya kelas 12 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. 

Image by Peggy und Marco Lachmann-Anke from Pixaba


Latihan soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya terdiri dari materi materi kelas 10 sampai kelas 12 tentunya dengan komposisi yang terbanyak adalah kelas 12. Jumlah latihan soal ada 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan, saya buat sistem spoiler pada kunci jawaban.

Latihan soal per bab mapel seni budaya dari kelas 10 sampai kelas 12 sudah saya posting melalui tulisan- tulisan sebelumnya. Teman- teman menemukannya melalui bantuan widget pencarian. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

=====================================================================================
Latihan Soal Ujian Sekolah (US) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2021/2022
=====================================================================================


1. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat tentang karya seni rupa terapan, kecuali ....
A. karya seni rupa terapan dibuat melalui proses perancangan
B. karya seni rupa terapan dibuat untuk memperindah bentuk 
C. karya seni rupa terapan dibuat dengan tujuan untuk dinikmati keindahan dan keunikannya 
D. karya seni rupa terapan dibuat untuk pertimbangan fungsi praktis
E. karya seni rupa terapan dibuat untuk kenyamanan pengguna



2. Suatu karya seni rupa menggunakan teknik warna murni apabila ....
A. menggunakan banyak warna dan panjang gelombang
B. menggunakan kombinasi warna pada warna yang sama dengan intensitas yang berbeda
C. tidak bercampur dengan unsur warna lain
D. mengkombinasikan warna- warna yang sempurna yang letaknya berdekatan dengan lingkaran warna
E. mencampurkan tiga corak warna yang posisinya berdekatan di lingkaran warna



3. Perbedaan karya seni rupa yang memiliki fungsi pakai dan karya seni rupa yang memiliki fungsi ekspresi adalah ....
A. ide atau gagasan
B. bahan pembuatannya
C. tujuan pembuatannya
D. hasil yang didapat
E. komersialisasi hasil karya



4. Pembicaraan tentang estetika pada perkembangan konsep dan bentuk karya seni harus merujuk pada ....
A. karya seni yang indah
B. enak dipandang mata
C. pemahaman persoalan estetika
D. nilai keindahan yang didapat
E. manfaat yang dicapai 



5. Urutan pengalaman pengindraan yang tepat secara psikologis adalah ....
A. sensasi - impresi - interpretasi - apresiasi - evaluasi
B. impresi - sensasi - interpretasi - apresiasi - evaluasi
C. sensasi - interpretasi - impresi - apresiasi - evaluasi
D. sensasi - apresiasi - interpretasi - impresi - evaluasi
E. impresi - interpretasi - sensasi - apresiasi - evaluasi



6. Perhatikan hal - hal berikut ini,
1) konsep
2) unsur
3) prinsip
4) asal
5) bahan
6) warna
7) teknik

Hal- hal yang bukan merupakan komponen pengamatan dalam analisis karya seni rupa adalah ....
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 6
E. 5 dan 7



7.  Bagi seorang perupa murni, fungsi seni adalah untuk ....
A. media ekspresi
B. sarana mendapatkan pengalaman estetis
C. menciptakan benda fungsional yang estetis
D. memenuhi kebutuhan benda fungsional yang indah 
E. mencipatakan benda fungsional tanpa nilai estetik



8. Patung dengan corak non figuratif atau abstrak memiliki ciri- ciri khusus yaitu ....
A. menampilkan tiruan bentuk alam seperti manusia, hewan dan tumbuhan
B. menampilkan bentuk umum yang dikenal
C. meninggalkan bentuk- bentuk alam untuk perwujudannya
D. tidak mengolah elemen- elemen rupa tri mantra seperti garis, bidang, dan ruang
E. mirip dengan objek aslinya  



9. Desain industri, desain interior, kriya rotan, kriya logam, kriya kayu merupakan karya- karya yang dibuat sebagai seni rupa ....
A. murni
B. terapan
C. komersial
D. multidimensi
E. murni dan terapan



10. Kegiatan pameran memiliki fungsi utama sebagai ....
A. tempat penjualan karya seni
B. sarana aktualisasi perupa
C. alat komunikasi antara perupa seni dengan apresiator atau pengamat seni
D. media hiburan
E. menambah wawasan tentang seni



11. Kegiatan pameran diselenggarakan dengan tujuan komersial apabila ....
A. hasil penjualan digunakan untuk kepentingan kemanusiaan
B. hasil keuntungan kegiatan pameran disumbangkan untuk orang- orang yang membutuhkan
C. kegiatan pameran ditujukan untuk mendapatkan keuntungan bagi pemilik karya atau penyelenggara pameran
D. hasil kegiatan dibagikan kepada masyarakat umum
E. tidak mementingkan keuntungan dari pendapatan yang diperoleh



12. Apabila seluruh keuntungan dari diselenggarakannya kegiatan pameran akan disumbangkan kepada korban bencana alam erupsi gunung Merapi, maka pameran yang dimaksud termasuk dalam jenis kegiatan pameran ....
A. sosial dan kemanusiaan
B. pendidikan
C. komersial
D. komersial dan sosial
E. pendidikan dan komersial



13. Dalam masa pandemi Covid-19, panitia pameran terlebih dulu harus membuat rancangan denah ruang pameran sebelum dilakukan penataan ruang pameran. Hal ini dimaksudkan untuk ....
A. membatasi jumlah pengunjung
B. mengatur arus pengunjung agar teratur dan berjaga jarak
C. melarang pengunjung untuk melihat karya tertentu
D. membatasi waktu pengunjung
E. menerapkan aturan yang ketat kepada pengunjung



14. Penyusunan agenda kegiatan merupakan hal yang dilakukan. Hal ini ditujukan untuk ....
A. memberikan kejelasan waktu pelaksanaan dan tahapan kepada semua pihak yang berkaitan dengan proses penyelenggaraan kegiatan pameran
B. memberikan ruang bagi panitia untuk menyusun semua jadwal kegiatan
C. menganalisis kegiatan yang perlu dan tidak diperlukan dalam kegiatan pameran
D. memberikan informasi tentang kegiatan pameran secara detail dari awal mula pameran sampai dengan akhir pameran
E. memastikan agar pameran berjalan dengan tertib dan lancar



15. Seorang kurator seni diperlukan dalam memilih dan menentukan karya seni serta memilih seniman yang diundang dalam pameran. Hal ini didasarkan bahwa seorang kurator seni ....
A. terlibat aktif sebagai panitia
B. terbiasa membandingkan karya seni
C. dapat menganalisis keunggulan seni yang dipamerkan 
D. dapat memberikan evaluasi pelaksanaan pameran
E. mampu melihat potensi dari perupa



16. Evaluasi dalam pameran bertujuan untuk ....
A.  memberi umpan balik dan tolak ukur keberhasilan kegiatan
B. mengetahui sistem kerja dari setiap seksi
C. merancang kegiatan yang sama di pameran yang akan datang
D. mengatur pelaksanaan kegiatan
E. mengatur penugasan panitia pameran



17. Persamaan kritik seni dan apresiasi karya seni adalah ....
A. menunjukkan kelebihan karya seni
B. menunjukkan kekurangan karya seni
C. menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni
D. merupakan kegiatan menanggapi karya seni
E. menunjukkan kualitas dari karya seni



18. Bagi seorang seniman, kritik seni berguna untuk ....
A. meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap karya seni
B. meningkatkan kualitas proses dan hasil berkarya seni
C. mengetahui kelebihan karya seni yang dibuat
D. mengetahui kekurangan dari berkarya seni
E. memahami karya seni yang dibuat secara detail



19. Seni musik termasuk seni yang diserap oleh indra dengar atau disebut sebagai sifat ....
A. visual
B. auditif
C. auditif - visual
D. kinestetik
E. auditif, visual, dan kinestetik 



20. Perseptual merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik

Kita lanjutkan ke soal berikutnya yaa....

Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3

Lanjutan soal nomor 41 sampai 50 >>>> Halaman 4
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak