Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI.
Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah Seni Terpadu kelas 4 SD/ MI. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama.
Materi Seni Terpadu kelas 4 SD/ MI di semester 2 (genap) terdiri atas sub materi yaitu :
Seni Musik
Seni Tari
Seni Rupa
Seni Teater
Latihan soal terdiri atas 25 soal pilihan ganda. Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) Seni Terpadu kelas 4 SD/ MI.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024
1. Keras lembutnya bunyi dalam sebuah lagu ditandai dengan ....
a. tempo
b. dinamika
c. nada
d. irama
2. Tanda dinamika yang cara membacanya semakin lama semakin lembut disebut
....
a. decressendo
b. cressendo
c. forte piano
d. fortissimo assai
3. Pemimpin lagu dalam sebuah pertunjukan musik adalah ....
a. pencipta lagu
b. penyanyi
c. dirijen
d. pemain musik
4. Ketukan pertama yang merupakan ketukan berat dilambangkan dengan gerakan
....
a. ayunan tangan ke bawah
b. ayunan tangan ke kiri
c. ayunan tangan ke kanan
d. ayunan tangan ke atas
5. Di bawah ini yang merupakan lagu daerah dari Jakarta adalah ....
a. Lir Ilir
b. Suwe Ora Jamu
c. Manuk Dhadali
d. Kicir - Kicir
6. Berikut ini yang termasuk lagu wajib nasional adalah ....
a. Laskar Pelangi
b. Hari Merdeka
c. Naik Delman
d. Tik- Tik Bunyi Hujan
7. Alat musik Kolintang dimainkan dengan cara ....
a. digesek
b. dipetik
c. dipukul
d. ditabuh
8. Suatu cerita yang tokoh- tokohnya merupakan hewan yang dapat bertindak dan
bertingkah laku seperti manusia disebut ....
a. dongeng
b. mite
c. fabel
d. legenda
9. Pada permainan ular naga, terdapat beberapa nilai, salah satunya nilai
kerjasama yang ditunjukkan dengan gerakan ....
a. menangkap lawan
b. melengkungkan tangan untuk membuat gerbang
c. memegang bahu
d. menangkap ekor
10. Berikut ini yang termasuk properti yang dipakai oleh petani perempuan
adalah ....
a. payung
b. wakul atau dunak
c. selendang
d. boneka
11. Permainan ular naga merupakan permainan tradisional yang dimainkan secara
....
a. mandiri
b. sendirian
c. berdua
d. banyak orang
12. Dongeng merupakan salah satu penyampaian cerita yang dapat berfungsi untuk
.... (jawaban lebih dari satu)
a. menceritakan kisah masa kini
b. sarana hiburan
c. mengetahui asal -usul suatu tempat
d. menceritakan kehidupan modern yang beragam
13. Lagu Main Ular- Ularan diciptakan oleh ....
a. Pak Kasur
b. Bu Sud
c. AT Mahmud
d. Bu Kasur
14. Kesenian melukis naga termasuk dalam jenis seni ....
a. rupa
b. musik
c. tari
d. suara
15. Di bawah ini yang tidak diperbolehkan dalam permainan tradisional adalah
....
a. bermain curang
b. bersikap adil
c. bersikap sportif
d. saling bekerjasama
16. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang komik adalah ....
a. komik merupakan gambar yang difungsikan untuk menyampaikan sesuatu
b. komik merupakan cerita yang terdiri atas gambar dengan dialog
c. komik merupakan suatu media yang ditujukan untuk mempromosikan
sesuatu
d. komik merupakan cerita rakyat yang dituangkan dalam gambar dan dialog
17. Salah satu manfaat komik bagi pembaca adalah ....
a. sarana untuk berkreativitas
b. memberikan sarana hiburan bagi pembaca
c. menjelaskan sesuatu secara mudah dipahami
d. memberikan gambaran tentang kehidupan di masa lalu
18. Layang- layang termasuk dalam jenis karya seni ....
a. grafis
b. cetak
c. lukis
d. kriya
19. Di bawah ini adalah bahan- bahan yang digunakan untuk membuat
layang- layang, kecuali ....
a. gunting
b. potongan bambu
c. kertas minyak
d. benang jahit
20. Pertunjukan cerita yang ditampilkan semalam suntuk dengan mengetengahkan
lakon- lakon tertentu dengan iringan musik gamelan disebut ....
a. teater
b. pantomim
c. wayang
d. reog
21. Dalam pertunjukan wayang kulit, terdapat layar yang berfungsi untuk
memantulkan tokoh wayang yang disebut ....
a. kelir
b. screen
c. gamelan
d. backdrop
22. Seniman yang memimpin pertunjukan wayang disebut ....
a. niyaga
b. dhalang
c. sinden
d. konduktor
23. Wayang golek merupakan jenis wayang yang terbuat dari bahan ....
a. kulit binatang
b. kertas
c. rumput
d. kayu
24. Menghias jadwal pelajaran termasuk dalam jenis seni ....
a. dekoratif
b. kriya
c. cetak
d. rupa
25. Ragam hias yang menampilkan gambar- gambar berupa tumbuhan disebut ....
a. flora
b. fauna
c. alam
d. manusia
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024. Semoga Bermanfaat.
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI.
Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama.
Materi Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI di semester 2 (genap) terdiri atas empat unit bab yaitu :
Bab 5 Bertukar dan Membayar
Bab 6 Satu Titik
Bab 7 Asal Usul
Bab 8 Sehatlah Ragaku
Oya, teman- teman, materi- materi tersebut dapat juga dipelajari melalui latihan soal per unit bab yang sudah saya publish pada artikel sebelumnya,
Latihan soal terdiri atas 25 soal pilihan ganda. Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024
Bacaan berikut untuk soal nomor 1 sampai 6
Barter adalah sistem ekonomi di mana orang menukarkan barang atau jasa secara
langsung tanpa menggunakan mata uang. Sistem ini berakar pada kebutuhan dasar
manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Di masyarakat pedalaman, barter
tidak hanya sekedar transaksi ekonomi, tetapi juga sarana mempererat tali
persaudaraan antar anggota masyarakat.
Di pedalaman Papua, misalnya, barter masih menjadi bagian penting dari
kehidupan sehari-hari. Warga setempat menukarkan hasil panen seperti pisang
dengan barang lain yang mereka butuhkan, seperti mi instan atau lauk. Hal ini
menunjukkan bahwa meskipun terisolasi dari perkembangan ekonomi modern,
masyarakat pedalaman masih mempertahankan cara hidup yang telah
turun-temurun.
Salah satu contoh pasar barter yang terkenal adalah Pasar Barter Wulandoni di
Nusa Tenggara Timur. Di sini, penduduk pedalaman dan pesisir bertemu untuk
menukarkan barang-barang seperti hasil pertanian dengan garam, ikan, atau
pakaian. Pasar ini tidak hanya menjadi tempat transaksi, tetapi juga simbol
hubungan sosial yang kuat antara masyarakat pedalaman dan pesisir.
Sistem barter memiliki peran penting dalam menjaga keberlangsungan hidup
masyarakat pedalaman. Ini membantu mereka mendapatkan barang-barang yang tidak
mereka produksi sendiri. Lebih dari itu, barter mengajarkan nilai-nilai
seperti kepercayaan, kesetiaan, dan kerjasama yang menjadi fondasi dari
masyarakat yang harmonis.
1. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah ....
a. di pedalaman Papua, barter menjadi bagian penting di kehidupan masyarakat
sehari- hari
b. barter merupakan sistem tukar menukar barang secara langsung tanpa
menggunakan uang
c. Masyarakat Wulandoni di Nusa Tenggara Timur menggunakan barter sebagai
transaksi ekonomi
d. sistem barter dapat menjaga keberlangsungan hidup di masyarakat modern dan
pedalaman
2. [ ... ] manfaat barter bagi masyarakat pedalaman?
Barter dapat berguna untuk transaksi ekonomi dan mempererat tali persaudaraan
antar anggota masyarakat.
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya tersebut adalah ....
a. apa
b. dimana
c. kapan
d. siapa
3. Kalimat tanya yang tepat untuk menjawab informasi yang terdapat pada
paragraf kedua adalah ....
a. Mengapa barter dilakukan oleh masyarakat pedalaman Papua?
b. Bagaimana proses barter yang dilakukan di masyarakat pedalaman Papua?
c. Apa peran pasar barter Wulandoni di Nusa Tenggara Timur bagi masyarakat?
d. Apa nilai- nilai yang diperoleh dari sistem barter?
4. Pernyataan yang tepat yang sesuai dengan bacaan di atas adalah ....
a. masyarakat modern banyak yang beralih menggunakan sistem barter dalam
bertransaksi
b. bagi masyarakat pedalaman, sistem barter dapat menjadi pilihan utama untuk
bertransaksi daripada menggunakan uang
c. sistem barter memiliki peran yang penting bagi keberlangsungan masyarakat
pedalaman
d. sistem barter hanya berlaku bagi masyarakat tertentu saja
5. Pasar Barter Wulandoni di Nusa Tenggara Timur merupakan tempat sistem
barter bagi masyarakat pedalaman dan pesisir untuk tujuan .... (jawaban lebih
dari satu)
a. transaksi modern
b. transaksi antarmasyarakat
c. hubungan sosial yang kuat antarmasyarakat
d. menanamkan nilai keagamaan
6. Kata terisolasi pada kalimat "Hal ini menunjukkan bahwa meskipun terisolasi
dari perkembangan ekonomi modern, masyarakat pedalaman masih mempertahankan
cara hidup yang telah turun-temurun" berarti ....
a. terbuka
b. tertutup
c. terhubung
d. terjalin
Bacaan teks untuk soal nomor 7 sampai 12
Cara Membuat Es Teh Manis:
Bahan-bahan:
1) Air matang 150 ml
2) 1 kantong teh celup
3) 2 sendok makan gula pasir
4) Es batu secukupnya
Langkah-langkah:
1. Ambil sebuah gelas yang cukup besar untuk menampung es teh manis.
2. Masukkan kantong teh celup ke dalam gelas dan tuangkan air matang panas ke
dalamnya dan biarkan selama 3-5 menit agar teh terinfus dengan baik.
4. Setelah teh terinfus, buang kantong teh dan tambahkan gula pasir ke dalam
gelas. Aduk hingga gula larut sepenuhnya.
5. Masukkan es batu secukupnya ke dalam gelas untuk mendinginkan teh.
6. Es teh manis siap disajikan dan dinikmati.
Untuk rasa yang lebih kaya, Anda bisa menambahkan perasan jeruk nipis atau
daun mint sebagai garnish atau jika Anda menyukai rasa yang lebih manis atau
kurang manis, sesuaikan jumlah gula sesuai selera Anda.
7. Bacaan di atas berisikan tentang petunjuk ....
a. membuat teh hangat yang manis
b. membuat teh terasa manis
c. menyajikan minuman teh
d. membuat es teh manis
8. Informasi yang sesuai dengan isi teks di atas adalah ....
a. cangkir diperlukan untuk menampung es teh manis
b. kantung teh celup berfungsi untuk membuat teh terasa manis
c. diperlukan es batu lebih banyak agar teh menjadi beku
d. daun mint dan jeruk nipis dapat memberikan rasa yang lebih kaya
9. Bagi penyuka rasa manis, maka yang dapat dilakukan sesuai bacaan di atas
adalah ....
a. menambahkan daun mint
b. menambahkan perasan jeruk nipis
c. menambahkan jumlah gula
d. memasukkan es batu lebih banyak
10. Lama waktu agar teh dapat terinfus dengan baik adalah ....
a. 1 -2 menit
b. 2 - 3 menit
c. 3 - 5 menit
d. 4 - 5 menit
11. Agar larutan gula larut dalam teh, maka yang dapat dilakukan adalah ....
a. membiarkan saja
b. mengaduk teh
c. menambahkan gula pasir
d. mengangkat kantong teh
12. " Anda bisa menambahkan perasan jeruk nipis atau daun mint sebagai garnish
..... " Arti garnish pada kalimat tersebut adalah ....
a. tambahan
b. hiasan
c. penambah rasa
d. penguat rasa
Perhatikan langkah acar prosedur berikut ini untuk soal nomor 13 dan 14,
(1) Masukkan kartu ATM Anda ke dalam slot yang tersedia.
(2) Pilih jenis transaksi yang diinginkan, seperti penarikan tunai, transfer,
atau cek saldo.
(3) Masukkan nomor PIN Anda dengan hati-hati.
(4) Setelah transaksi selesai, ambil kartu ATM dan struk transaksi.
(5) Ikuti instruksi pada layar untuk menyelesaikan transaksi Anda.
(6) Pastikan Anda telah mengambil semua barang Anda dan layar ATM telah
kembali ke tampilan awal sebelum meninggalkan area ATM.
13. Urutan langkah- langkah yang tepat dari teks prosedure di atas adalah ....
a. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
b. 1 - 3 - 2 - 5 - 4 - 6
c. 1 - 3 - 4 - 5 - 2 - 6
d. 1 - 3 - 2 - 4 - 5 - 6
14. Judul yang tepat untuk teks prosedur di atas adalah ....
a. cara mengaktifkan kartu ATM
b. cara mengecek saldo di atm
c. cara bertransaksi menggunakan mesin ATM
d. cara memilih transaksi melalui mesin ATM
15. Perhatikan percakapan berikut ini,
Lisa : ... asesmen sumatif akhir tahun mulai dilaksanakan?
Dila : Minggu depan, Lis.
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi percakapan tersebut adalah ....
a. apa
b. siapa
c. kapan
d. dimana
Bacaan berikut ini untuk soal nomor 16 sampai 20
Taman Ayun adalah Pura Kerajaan dari Kekaisaran Mengwi yang terletak di Desa
Mengwi, Kabupaten Badung, Bali. Pura ini memiliki keunikan karena dikelilingi
oleh kolam besar yang membuatnya tampak seperti terapung di atas air. Dengan
luas keseluruhan 6.9 hektar, Taman Ayun merupakan pura kedua terbesar di Bali
dan menjadi bagian dari Sistem Subak, yang diakui oleh UNESCO sebagai Warisan
Dunia.
Arsitektur Taman Ayun mencerminkan keindahan taman-taman Bali dengan
candi-candi yang memiliki tingkatan atap yang berbeda-beda, mulai dari dua
tingkat hingga sebelas tingkat. Setiap bagian dari pura, mulai dari halaman
luar (jabaan atau Nista Mandala), halaman tengah (jaba tengah atau Madia
Mandala), hingga tempat suci dalam (jeroan atau jaba jero, atau Utama Mandala)
dipisahkan oleh gerbang candi bentar yang khas.
Pura ini dibangun pada tahun 1634 M oleh Raja Mengwi, Gusti Agung Putu,
sebagai tempat suci keluarga kerajaan untuk menghormati roh leluhur mereka.
Selain itu, Taman Ayun juga berfungsi sebagai tempat penting untuk upacara
keagamaan dan ritual. Keindahan alam dan arsitektur Taman Ayun menjadikannya
salah satu destinasi wisata yang wajib dikunjungi saat berada di Bali.
16. Berdasarkan teks di atas, informasi tentang lokasi Taman Ayun berada pada
paragraf ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. kedua dan ketiga
17. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf kedua bacaan Taman Ayun di atas
adalah ....
a. keunikan Taman Ayun yang dikelilingi oleh kolam besar
b. keindahan arsitektur dari Taman Ayun yang mencerminkan taman- taman Bali
c. sejarah dibangunnya Taman Ayun
d. fungsi Taman Ayun sebagai tempat upacara keagamaan dan ritual
18. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan Taman Ayun di atas adalah ....
a. Taman Ayun merupakan pura yang terbesar di Bali
b. Taman Ayun memiliki arsitektur yang berbeda dengan bangunan- bangunan candi
di Bali
c. Taman Ayun dibangun oleh Raja Mengwi sebagai tempat suci keluarga untuk
menghormati roh leluhur
d. Taman Ayun merupakan situs warisan dunia yang diakui UNESCO
19. Berdasarkan bacaan di atas, bagian halaman luar disebut sebagai ....
a. jabaan
b. jaba tengah
c. jeroan
d. gerbang candi bentar
20. "Keindahan alam dan arsitektur Taman Ayun menjadikannya salah satu
destinasi wisata yang wajib dikunjungi saat berada di Bali." Kata destinasi
pada kalimat tersebut berarti ....
a. wisata
b. tujuan
c. arah
d. informasi
Puisi berikut ini untuk soal nomor 21 dan 22
Di ufuk timur mentari tersenyum,
Merona jingga menyapa dunia.
Angin sepoi membawa bisikan daun,
Melodi alam yang tak pernah tua.
Di atas bukit, bunga-bunga bermekaran,
Warna-warni bak permadani alam.
Kupu-kupu terbang riang tanpa beban,
Menari di antara kembang yang malam.
Di bawah langit biru yang tak bertepi,
Awan berarak bagai kapas putih.
Burung-burung berkicau penuh gembira,
Menyambut hari dengan lagu yang indah.
21. Tema puisi di atas adalah ....
a. kesedihan
b. keindahan alam
c. kebahagiaan
d. sosial
22. Melalui puisi tersebut penulis ingin menyampaikan ....
a. kritik sosial terhadap pemerintah
b. kebahagiaan hatinya
c. emosi kesedihan yang luar biasa
d. ungkapan tentang keindahan yang ada di sekitarnya
Bacaan berikut ini untuk soal nomor 23 sampai 25
Cacingan adalah kondisi yang sering terjadi pada anak-anak dan disebabkan oleh
infeksi parasit cacing di dalam sistem pencernaan. Di Indonesia, prevalensi
kasus cacingan pada anak cukup tinggi, dan ini menjadi perhatian serius dalam
kesehatan publik.
Cacingan dapat disebabkan oleh lingkungan yang terkontaminasi oleh telur
cacing. Anak- anak yang bermain dalam lingkungan tersebut berisiko tinggi
terkena cacingan. Selain itu, kebiasaan hidup juga memengaruhi resiko
cacingan. Kebiasaan yang sering ditemukan adalah tidak mencuci tangan sebelum
makan atau setelah bermain di luar rumah. Konsumsi makanan atau minuman yang
terkontaminasi juga meningkatkan resiko cacingan. Makanan atau minuman yang
tidak diolah dengan baik dan terkontaminasi telur cacing dapat menyebabkan
cacingan.
Beberapa jenis cacing yang sering menyebabkan cacingan adalah cacing pita,
cacing gelang, cacing cambuk, dan cacing tambang. Anak- anak yang mengalami
cacingan dapat terhambat tumbuh kembangnya karena cacing menyerap nutrisi
dalam tubuh. Jika tidak ditangani, cacingan dapat menyebabkan masalah
kesehatan serius seperti kurang gizi, stunting, atau anemia.
23. Informasi yang sesuai dengan bacaan adalah ....
a. cacingan merupakan penyakit yang disebabkan oleh virus
b. cacingan dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya lingkungan
yang terkontaminasi telur cacing
c. kasus cacingan pada anak merupakan hal yang lumrah sehingga tidak perlu
mendapat perhatian serius pemerintah
d. penyakit cacingan pada anak dapat hilang dengan sendirinya seiring
pertumbuhan tubuhnya
24. Di bawah ini yang bukan merupakan jenis cacing penyebab cacingan adalah
....
a. cacing gelang
b. cacing pita
c. cacing tambang
d. cacing sawah
25. Jika penyakit cacingan tidak segera ditangani maka yang terjadi adalah
....
a. terjadi kasus penyebaran virus dalam suatu daerah
b. kontaminasi lingkungan yang trekena jenis cacing tertentu akan
meningkat
c. terjadi masalah kesehatan serius seperti kurang gizi, stunting, atau anemia
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI.
Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay
Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah PAIBP kelas 4 SD. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama.
Materi PAIBP kelas 4 SD di semester 2 (genap) terdiri atas lima materi yaitu :
BAB 6 Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang Silaturahmi
BAB 7 Beriman Kepada Rasul-Rasul Allah
BAB 8 Aku Anak Saleh
BAB 9 Mengenal Salat Jumat, Duha dan Tahajud
BAB 10 Kisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota Madinah
Latihan soal terdiri atas 45 soal dengan komposisi soal 30 pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) PAIBP kelas 4 SD Tahun 2024.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT)
PAIBP Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024
1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang surah at-Tin adalah .... (jawaban
bisa lebih dari satu)
a. surah at-Tin diturunkan ketika Rasul Saw sebelum hijrah ke Madinah
b. surah at-Tin termasuk golongan surah Madaniyah
c. surah at-Tin merupakan surah urutan ke-95 dalam al Quran
d. surah at-Tin terdiri atas 9 ayat
2. Nama surah at-Tin terambil dari ayat ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
3. Buah Tin dan zaitun banyak tumbuh di daerah Syam. Berikut ini adalah
negara- negara Syam, kecuali ....
a. Suriah
b. Arab Saudi
c. Lebanon
d. Palestina
4. Gunung Sinai merupakan suatu tempat yang disebutkan di dalam surah at-Tin.
Gunung Sinai terletak di daerah ....
a. Arab Saudi
b. Palestina
c. Mesir
d. Yordania
5. Nabi Isa a.s, Nabi Musa a.s dan Nabi Muhammad saw diutus oleh Allah Swt
dengan misi utama yang sama yaitu ....
a. mengajak manusia beramal baik
b. mengajak manusia menuju tauhid atau mengesakan Allah
c. menjauhi orang- orang yang jahat
d. menanamkan bekal ilmu dan pengetahuan
6. Manusia diciptakan oleh Allah berbangsa- bangsa dan bersuku- suku agar
supaya ....
a. saling bertikai
b. saling mengenal
c. saling menjaga
d. saling bersilaturahmi
7. Arti dari iman kepada rasul - rasul Allah adalah ....
a. mempercayai rasul diciptakan Allah sebagai makhluknya
b. mempercayai bahwa Allah mengutus rasul- rasul-Nya sebagai teladan dan
contoh bagi manusia
c. mempercayai bahwa Allah mencipatakan rasul untuk membenahi dunia yang sudah
rusak
d. mempercayai bahwa Allah mengutus rasul- rasul-Nya untuk mengajarkan ilmu
pengetahuan
8. Iman kepada rasul termasuk rukun iman ke ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
9. Rasul memiliki sifat menyampaikan seluruh wahyu kepada umatnya dan tidak
menyembunyikan sedikitpun. Sifat rasul yang dimaksud adalah ....
a. sidik
b. tablig
c. amanah
d. fatanah
10. Rasul tidak akan mengkhianati manusia dalam sikap maupun titipan yang
diberikan kepada-Nya karena rasul memiliki sifat ....
a. tablig
b. amanah
c. fatanah
d. sidik
11. Rasul memiliki sifat yang cerdas dan mustahil memiliki sifat ....
a. khianat
b. kitman
c. baladah
d. kizib
12. Di bawah ini yang merupakan perbedaan dari nabi dan rasul adalah ....
a. nabi menerima wahyu dan wajib menyampaikannya sedangkan rasul menerima
wahyu dan tidak wajib menyampaikannya
b. nabi menerima wahyu dan tidak wajib menyampaikannya sedangkan rasul
menerima wahyu dan harus menyampaikannya
c. nabi mendapatkan cobaan yang lebih berat dalam menyampaikan wahyu
dibandingkan rasul
d. nabi memiliki wilayah yang luas dalam menyampaikan wahyu sedangkan rasul
tidak
13. Menurut bahasa, salam berarti ....
a. penjagaan
b. keselamatan
c. perpisahan
d. pertemuan
14. Hukum orang yang mengucapkan salam adalah ....
a. wajib
b. mubah
c. sunnah
d. makruh
15. Hukum menjawab salam ketika ada orang yang mengucapkan salam adalah ....
a. sunnah
b. wajib
c. makruh
d. mubah
16. Dalam Al Quran surah al Maidah ayat 2, kita harus saling tolong menolong
dalam hal mengerjakan ....
a. kebajikan dan takwa
b. kebenaran dan kebajikan
c. kebajikan dan kebenaran
d. kemuliaan dan kebenaran
17. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri dari orang munafik adalah ....
a. berdusta
b. ingkar janji
c. berkhianat
d. rendah diri
18. Ketika berjanji dengan teman atau siapa saja, kita dapat membiasakan
mengucap Insyaallah. Ucapan insyaallah bertujuan untuk ....
a. boleh mengingkari janji yang telah diucapkan
b. bertekad bulat dan bersiap mewujudkan janji
c. memberikan keleluasaan untuk tidak menepati janji yang telah
diucapkan
d. memberikan keraguan untuk menepati janji
19. Solat Jumat merupakan salat dua rakaat yang dilakukan pada waktu zuhur di
hari Jumat dan hukumnya wajib bagi ....
a. perempuan dewasa yang sudah balig dan berakal sehat
b. anak- anak yang usianya sebelum 7 tahun
c. laki- laki muslim yang merdeka, balig dan berakal sehat
d. orang- orang yang bermukim dalam suatu wilayah dilaksanakan salat
Jumat
20. Hukum salat jumat bagi orang yang sedang dalam perjalanan jauh lebih dari
85 km untuk keperluan yang diperbolehkan agama adalah ....
a. wajib
b. tidak wajib
c. sunnah
d. makruh
21. Salat Jumat dinilai sah jika terdapat jamaah sebanyak ....
a. 10 orang
b. 20 orang
c. 30 orang
d. 40 orang
22. Salat Duha termasuk salat sunah muakkad, yaitu salat yang ....
a. tidak dianjurkan
b. sangat dianjurkan
c. diwajibkan
d. dikerjakan seumur hidup sekali
23. Berikut ini yang merupakan waktu yang tepat untuk salat Duha adalah ....
a. setelah waktu zuhur sampai waktu ashar
b. sejak matahari mulai naik dan terasa panas hingga menjelang waktu zuhur
c. tengah malam hingga waktu subuh
d. setelah salat isya hingga tengah malam
24. Salat sunah yang paling utama dikerjakan setelah salat yang diwajibkan
adalah ....
a salat duha
b. salat tahajud
c. salat tahiyatul masjid
d. salat qobliyah
25. Membangun masjid merupakan langkah awal nabi Muhammad Saw ketika sampai di
Madinah. Masjid yang dibangun nabi tersebut adalah ....
a. Masjidil Haram
b. Masjid Al Aqsa
c. Masjid Nabawi
d. Masjid Qiblatain
26. Tempat dibangunnya masjid oleh Nabi Saw ketika sampai ke madinah merupakan
milik dari ....
a. Suhail dan Sahel bin Nafi’ bin Umar
bin Sa’labah
b. As'ad bin Zararah
c. Abu Ayyub al-Ansari
d. Bilal bin Rabbah
27. Berikut fungsi dari masjid yang dibangun Nabi Saw adalah ....
a. sebagai tempat salat
b. pusat kegiatan Islam
c. tempat bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah umat
d. semua jawaban benar
28. Serambi masjid Nabawi digunakan sebagai tempat penampungan ahl al Suffah.
Ahl al-Suffah adalah ....
a. kelompok musafir yang sedang pergi berdagang di Madinah
b. kelompok fakir miskin yang tidak memiliki tempat tinggal
c. para sahabat nabi
d. kelpmpok anak- anak yatim yang tidak memiliki orang tua
29. Orang-orang yang hijrah dari Makkah ke Madinah disebut dengan ....
a. kaum anshar
b. kaum muhajirin
c. kaum musafir
d. kaum pendatang
30. Tanggapan penduduk Madinah terhadap kedatangan orang- orang yang hijrah
dari Makkah adalah ....
a. menolak dengan keras
b. menolak sementara kemudian menerima
c. menerima kaum yang hijrah dengan menolongnya
d. bersikap biasa saja
Isian
31. Allah Swt telah menciptakan manusia dengan bentuk yang sebaik- baiknya
dengan lebih sempurna daripada hewan dan membekalinya dengan akal dan sifat-
sifat yang unggul. Manusia diberikan amanat untuk menjadi pemimpin di bumi
dengan tugas untuk ....
32. Menurut QS at-Tin ayat 6, orang yang akan mendapat pahala yang tidak ada
putus- putusnya adalah orang yang ....
33. Rasul tidak pernah berbohong (kizib) karena rasul memiliki sifat ....
34. Jumlah nabi dan rasul yang wajib diimani adalah ....
35. Allah Swt. melarangkita untuk saling menolong dalam hal ....
36. Orang yang berpura-pura percaya atau setia dan sebagainya kepada agama dan
sebagainya, tetapi sebenarnya dalam hatinya tidak maka ia termasuk dalam
golongan orang ....
37. Orang yang tidak wajib melaksanakan salat Jumat, maka ia wajib
melaksanakan salat ....
38. Hukum melaksanakan salat Jumat bagi laki- laki yang mukallaf adalah ....
39. Jumlah rakaat salat duha adalah ....
40. Salat Tahajud termasuk salat sunah muakkad, yaitu ....
Uraian
41. Tuliskan hadis tentang silaturahmi!
42. Sebutkan sifat wajib dan sifat mustahil bagi rasul!
Sidik : jujur
Tablig: menyampaikan
Amanah: terpercaya
Fatanah: cerdas
SIFAT MUSTAHIL BAGI RASUL
Kizib: dusta
Kitman: menyembunyikan
Khianat: berkhianat
Baladah: bodoh
43. Jelaskan perbedaan antara nabi dan rasul!
Nabi adalah lelaki pilihan Allah Swt. yang dikarunia wahyu oleh Allah untuk
dirinya sendiri dan tidak wajib menyampaikan kepada orang lain sedangkan Rasul
adalah lelaki pilihan Allah Swt. yang dikarunia wahyu oleh Allah untuk dirinya
sendiri dan wajib menyampaikan kepada orang lain.
44. Sebutkan adab mengucapkan salam menurut Rasulullah!
orang yang berkendaraan memberi salam kepada orang yang berjalan kaki
orang yang berjalan kaki memberi salam kepada orang yang duduk
kelompok orang yang sedikit memberi salam kepada kelompok yang banyak
kelompok orang yang muda memberi salam kepada kelompok yang tua
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI.
Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama.
Materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD di semester 2 (genap) terdiri atas dua unit bab yaitu :
Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku
Bab 4 Pancasila dalam Diriku
Latihan soal terdiri atas 30 soal pilihan ganda. Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024
1. Gotong royong merupakan salah satu budaya yang mengakar dalam kehidupan
masyarakat Indonesia yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Di bawah ini
adalah alasan yang mendasari gotong royong menjadi ciri khas bangsa Indonesia,
kecuali ....
a. gotong royong merupakan sifat dasar bangsa Indonesia yang tidak dimiliki
oleh bangsa lain
b. gotong royong diwariskan secara turun temurun dalam kehidupan masyarakat
Indonesia
c. gotong royong mengandung rasa kebersamaan yang selalu dijunjung tinggi
bangsa Indonesia
d. gotong royong membutuhkan imbalan yang setimpal atas apa yang
dikeluarkan
2. Berikut ini contoh gotong royong dalam lingkungan masyarakat adalah ....
a. menjenguk teman yang sakit
b. membantu korban bencana banjir untuk mengungsi
c. bersama- sama membersihkan kelas
d. membantu teman yang mengalami kesusahan
3. Salah satu permainan tradisional yang sering dimainkan anak- anak adalah
gobak sodor. Agar permainan gobak sodor dapat berjalan dengan baik, maka
ditetapkan aturan sebagai acuan dalam permainan. Aturan permainan gobak sodor
yang tepat di bawah ini adalah ....
a. pemain harus menjaga pangkalannya dari pendudukan pemain lawan
b. pemain harus melewati garis melintang yang dibuat dan kembali ke tempat
awal tanpa tersentuh oleh tim jaga
c. pemain harus melewati rintangan berupa kotak- kotak dengan cara berjinjit
dengan satu kaki
d. pemain berjalan dengan menjaga keseimbangan dengan menggunakan jangkungan
kayu dan atau bambu panjang yang diikatkan pada potongan bambu besar sebagai
penopang
4. Permainan gobak sodor tidak hanya menyuguhkan kesenangan namun juga
mengandung nilai- nilai luhur. Dalam gobak sodor, anggota tim harus
berkoordinasi dan bekerjasama dengan baik agar tercapai kemenangan. Nilai yang
terkandung tersebut adalah ....
a. kejujuran
b. kerja sama
c. sosialisasi
d. kemanusiaan
5. Dalam kehidupan masyarakat yang beragam, sering terjadi gesekan- gesekan
yang akan menimbulkan permasalahan. Di bawah ini permasalahan yang sering
ditemukan dalam kehidupan masyarakat yang beragam adalah ....
a. kesenjangan antara yang
b. ketidakpatuhan terhadap aturan hukum
c. sikap egois dan individualis masyarakat
d. saling membeda- bedakan antargolongan masyarakat
6. Hal yang menjadi kewajiban dalam gotong royong di lingkungan masyarakat
adalah ....
a. membantu tanpa mengharap imbalan
b. mendapatkan pujian
c. memperoleh ucapan terima kasih
d. mendapatkan lingkungan yang bersih dan tertata
7. Berikut ini yang merupakan contoh gotong royong di lingkungan masyarakat
adalah ....
a. bersama- sama membersihkan kelas
b. kerjasama dalam membersihkan rumah
c. membersihkan selokan di sekitar lingkungan rumah
d. mengumpulkan buku untuk membuat pojok baca di kelas
8. Salah satu hal yang tidak boleh ada dalam kegiatan gotong royong adalah
....
a. melakukan kerja tanpa pamrih
b. mengharapkan pujian dari orang lain
c. kerjasama yang baik antarmasyarakat
d. bekerja dengan siapa saja tanpa membedakan asal suku
9. Mapulus merupakan contoh gotong royong yang dilakukan oleh masyarakat ....
a. Sumatra Utara
b. Sulawesi Utara
c. Nusa Tenggara Timur
d. Kalimantan Barat
10. Dalam kerukunan terdapat nilai- nilai luhur yang dapat diambil. Salah
satunya adalah ....
a. nilai persatuan
b. nilai kemanusiaan
c. nilai keadilan
d. semua jawaban benar
11. Sikap yang mesti dihindari dalam menjaga kerukunan di masyarakat adalah
....
a. sikap sosial
b. sikap individual
c. sikap gotong royong
d. sikap bersatu
12. Dalam kehidupan bertetangga, sikap gotong royong tampak dalam hal ....
a. membersihkan lingkungan rumah masing- masing
b. membantu ketika ada tetangga yang mengadakan hajatan
c. menjaga apabila ada imbalan
d. membantu dengan mengharapkan pujian
13. Contoh kerjasama yang dilakukan siswa di lingkungan sekolah adalah ....
a. kerjasama ketika ulangan
b. melaksanakan piket kelas
c. mengadakan acara tujuh belasan di sekitar rumah
d. membangun jembatan
14. Sikap yang baik bagi seorang anak di rumah adalah ....
a. bersikap sopan dan santun kepada orang tua
b. selalu menyendiri dalam kamar
c. berbuat seenaknya sesuka hati
d. memperlakukan orang tua selayaknya teman
15. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa menjadi hal yang sangat
penting. Hal tersebut dikarenakan ....
a. persatuan dan kesatuan akan membuat kehidupan bangsa Indonesia menjadi yang
terkuat
b. persatuan dan kesatuan dapat menjaga bangsa dari perpecahan bangsa
c. persatuan dan kesatuan merupakan impian dari semua bangsa
d. semua jawaban benar
16. Kegiatan ronda malam merupakan salah satu kegiatan warga yang bertujuan
....
a. menjaga ketertiban hukum di masyarakat
b. menjaga keamanan dan ketentraman di masyarakat
c. menolong tetangga yang kesusahan
d. membantu warga yang sedang menyelenggarakan hajatan
17. Sikap yang dilakukan ketika berdiskusi adalah ....
a. menyela ketika peserta rapat lain sedang mengemukakan pendapatnya
b. menghargai pendapat dari peserta rapat lainnya
c. berusaha menang sendiri
d. menganggap pendapatnya adalah yang paling benar
18. Di bawah ini yang merupakan contoh sikap yang baik terhadap tetangga
adalah ....
a. selalu menyanjung tetangga
b. tidak peduli dengan tetangga di sekitarnya
c. saling menghormati dan menghargai tetangga meskipun berbeda agama
d. bergaul hanya dengan tetangga yang memiliki agama yang sama
19. Pasangan yang tepat antara simbol dan bunyi sila Pancasila adalah ....
a. bintang - Kemanusiaan yang adil dan beradab
b. pohon beringin - Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Kepala Banteng - Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Rantai - Kemanusiaan yang adil dan beradab
20. Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila adalah ....
a. beribadah dengan tekun
b. menghargai dan menghormati keputusan musyawarah
c. menolong sesama yang membutuhkan
d. bersikap adil
21. Perilaku yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ....
a. melaksanakan musyawarah untuk menyelesaikan masalah
b. saling menyayangi antarsesama manusia
c. berpartisipasi dalam gotong royong
d. cinta dan bangga terhadap tanah air Indonesia
22. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tercantum dalam kitab ....
a. Negarakertagama
b. Sutasoma
c. Arjunawiwaha
d. Parthayajna
23. Contoh pengamalan sila pertama Pancasila adalah ....
a. membeli produk- produk buatan anak bangsa
b. membantu teman yang kesusahan
c. berdoa sebelum makan
d. tidak boros dan hidup sederhana
24. Dalam musyawarah, apabila tidak ditemukan suatu titik penyelesaian, maka
dapat dilanjutkan dengan voting. Voting adalah ....
a. pemilihan keputusan oleh ketua rapat
b. pengambilan keputusan dengan suara terbanyak
c. pengambilan keputusan dengan pendapat yang terbaik
d. pengambilan keputusan dengan penuh tanggung jawab
25. Tokoh yang menjadi pengusul nama Pancasila sebagai dasar negara pada
sidang BPUPKI adalah ....
a. Mr. Muh Yamin
b. Prof. Dr. Mr. Soepomo
c. Ir. Soekarno
d. Drs Moh Hatta
26. Sidang BPUPKI pertama dilangsungkan pada tanggal ....
a. 27 April 1945
b. 28 April 1945
c. 29 April 1945
d. 30 April 1945
27. Dalam perumusan Pancasila, para pendiri bangsa memiloki semangat
kebangsaan sebagai rasa cinta tanah air dan bangsa. Contoh cinta tanah air dan
bangsa dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
a. menyukai budaya luar negeri daripada budaya Indonesia
b. bangga menggunakan barang- barang bermerk luar negeri
c. memakai barang- barang dalam negeri dengan bangga
d. mengganti budaya asli Indonesia dengan budaya asing
28. Karakter yang ditunjukkan oleh para perumus Pancasila adalah ....
a. karakter egois
b. karakter individualis
c. karakter nasionalis
d. karakter rendah diri
29. Di bawah ini adalah semangat dan nilai juang dalam proses perumusan
Pancasila, kecuali ....
a. pemenuhan hak secara berlebih
b. persatuan dan kesatuan
c. keragaman
d. mendahulukan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi
30. Contoh perilaku yang menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan adalah
....
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI.
Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama.
Materi Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI di semester 2 (genap) terdiri atas empat unit bab yaitu :
Bab 5 Berteman dalam Keragaman
Bab 6 Bijak Memakai Uang
Bab 7 Sayang Lingkungan
Bab 8 Hobi yang Jadi Prestasi
Oya, teman- teman, materi- materi tersebut dapat juga dipelajari melalui latihan soal per unit bab yang sudah saya publish pada artikel sebelumnya,
Latihan soal terdiri atas 45 soal dengan komposisi soal 30 pilihan ganda dan 10 soal isian dan 5 soal uraian Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) Bahasa Indonesia kelas 2 SD/ MI.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Bahasa Indonesia Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024
Perhatikan petikan cerita berikut ini untuk soal nomor 1 sampai 5,
Dua ekor kambing sedang bermain-main dengan riang di lereng berbatu di
sebuah lembah pegunungan. Mereka kebetulan bertemu di kedua sisi jurang yang
dalam yang mana di tengahnya mengalir air sungai yang deras. Untuk
menyeberanginya, terdapat batang pohon tumbang melintang di atas jurang
tersebut. Pohon tumbang tersebut merupakan satu-satunya cara untuk
menyeberangi jurang. Kedua ekor kambing tersebut tidak mau mengalah untuk
menyeberang dati satu sisi ke sisi lainnya hingga mereka bertemu di tengah-
tengah pohon yang tumbang tersebut. Tanduk mereka pun bertemu, namun tidak
ada yang mau mengalah. Akhirnya mereka berdua terjatuh ke dalam arus sungai
yang deras di bawahnya.
1. Cerita di atas tergolong jenis cerita ....
a. legenda
b. rakyat
c. fabel
2. Tokoh yang terdapat dalam cerita tersebut adalah ....
a. itik
b. kancil
c. kambing
3. Sifat dari kedua kambing dalam cerita tersebut adalah ....
a. sabar
b. tidak mau mengalah
c. sombong
4. Akhir yang terjadi dalam cerita di atas adalah ....
a. kedua kambing dapat menyeberang
b. kedua kambing jatuh ke dalam sungai yang berarus deras
c. kedua kambing masih bermain- main
5. Tempat terjadinya cerita tersebut adalah ....
a. lembah pegunungan
b. pedesaan
c. peternakan
6. Cerita fabel merupakan cerita yang para tokohnya ....
a. anak- anak
b. hewan
c. manusia
7. Penggunaan tanda koma yang tepat terdapat pada kalimat ....
a. Kancil merasa bahwa dia terancam hidupnya, namun tetap berusaha
tenang.
b. Buaya menawarkan, kancil untuk menyeberang sungai.
c. Kura- kura tetap berusaha berlari, meskipun, dia tahu akan kalah.
8. Di bawah ini yang termasuk kata sifat adalah ....
a. lemari
b. buku
c. tebal
9. Kata yang memiliki arti berlawanan dengan kata "ringan" adalah ....
a. tinggi
b. berat
c. kering
10. Rani tidak sengaja merusakkan rautan yang ia pinjam dari Lisa. Kalimat
yang tepat diucapkan oleh Rani adalah ....
a. Tolong, perbaiki rautanku!
b. Maaf Lisa, aku tidak sengaja merusakkan rautanmu. Aku berjanji akan
menggantinya.
c. Terima kasih, kamu telah meminjamkan rautanmu.
11. Di bawah ini fungsi uang yang tepat adalah ....
a. sebagai alat pembayaran
b. sebagai benda yang sangat berharga
c. sebagai alat untuk tukar menukar barang
12. Yang merupakan jenis dari uang adalah ....
a. uang kertas dan uang emas
b. uang emas dan uang logam
c. uang kertas dan uang logam
13. Orang yang profesinya mengoperasikan kereta api adalah ....
a. masinis
b. nahkoda
c. pilot
14. Nafis hidup dengan hemat. Ia mengeluarkan uangnya sesuai dengan
kebutuhannya agar tidak besar pengeluaran daripada penghasilannya. Peribahasa
yang tepat untuk situasi di atas adalah ....
a. bagai air di daun talas
b. besar pasak daripada tiang
c. berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
15. Segala hal yang baik, buruk, suka maupun duka haruslah ditanggung bersama-
sama. Peribahasa yang tepat untuk kondisi tersebut adalah ....
a. bagai pinang di belah dua
b. ada udang di balik batu
c. berat sama dijinjing ringan sama dipikul
16. Berikut ini yang termasuk kata dengan rima akhir sempurna adalah ....
a. buang - jatuh
b. uang - simpan
c. hitung - untung
17. Dalam sebuah pantun terdapat ... baris.
a. 4
b. 3
c. 2
18. Pernyataan yang tepat tentang air tawar adalah ....
a. air berasa asin
b. air tidak berasa manis atau asin
c. air memiliki kadar garam yang tinggi
19. Air tawar sangat dibutuhkan oleh manusia, namun jumlahnya terbatas. Sikap
kita adalah ....
a. menggunakan sebanyak- banyaknya
b. menghemat penggunaannya
c. berlaku boros air
20. Salah satu cara untuk menghemat penggunaan air adalah ....
a. mandi dengan air yang banyak
b. mematikan keran saat tidak digunakan
c. membiarkan keran terbuka
21. Sampah yang berasal dari bahan sayuran, buah- buahan mudah terurai.
Sampah- sampah tersebut dapat diolah untuk menjadi pupuk yaitu ....
a. pupuk buatan
b. pupuk kimia
c. pupuk kompos
22. Di bawah ini yang merupakan contoh dari kalimat imbauan adalah ....
a. buka pintunya!
b. buanglah sampah pada tempatnya!
c. tolong, ambilkan buku itu!
23. Ayo, berlari lebih cepat lagi!
Kalimat tersebut termasuk dalam kalimat ....
a. tanya
b. perintah
c. ajakan
24. Sampah plastik merupakan jenis sampah yang dapat diolah manjadi eco brick
untuk bahan perabotan. Sifat dari sampah plastik adalah ....
a. mudah terurai
b. mudah diserap tanah
c. sulit terurai
25. Berikut ini kata ulang yang berfungsi menunjukkan sesuatu secara berulang
adalah ....
a. anak- anak
b. berkali- kali
c. buku - buku
26. Lani suka pergi ke perpustakaan. Ia banyak menghabiskan waktu senggangnya
di sana dengan memilih buku- buku yang ia sukai untuk bahan bacaannya.
Seringkali ia meminjam buku untuk di bawa pulang ke rumah.
Berdasarkan ilustrasi di atas, hobi Lani adalah ....
a. menyanyi
b. membaca
c. memasak
27. Cerita "Baru Klinthing" merupakan cerita rakyat yang berasal dari daerah
....
a. Jawa Barat
b. Jawa Timur
c. Jawa Tengah
28. Kata hubungan untuk menggabungkan dua hal yang bertentangan adalah ....
a. dan
b. karena
c. tetapi
29. Lisa suka menari, ... ia tidak suka menyanyi.
a. dan
b. karena
c. tetapi
30. Di bawah ini yang merupakan ciri- ciri dari tulisan pada brosur adalah
....
a. panjang
b. kecil- kecil
c. jelas dan menarik
Isian
Bacalah teks berikut untuk soal nomor 31 dan 32
Bang Bing Bung Ayo ke Bank!
Jajan sih boleh saja
Sisihkan buat nabung
Belanja sih boleh saja
Tak lupa nabung
Asyik asyik deh
Sik asik asik nabung
Bung nabung nabung asyik
Bing beng bang
Yuk kita ke bank
Bang bing bung
Yuk kita nabung
Tang ting tung hei
Jangan dihitung
Tahu tahu kita nanti dapat untung
Dari kecil kita mulai menabung
Supaya hidup kita beruntung
Mau keliling dunia ada uangnya
Juga untuk membuat istana
31. Judul lagu di atas adalah ....
32. Menabung dapat dilakukan melalui ....
Bacalah pantun berikut untuk soal nomor 33 sampai 35.
Pagi hari telah berganti siang
Kucing tidur nyenyak di bawah meja
Jangan suka menghabiskan uang
Lebih baik ditabung saja
33. Rima dari pantun di atas adalah ....
34. Pesan dari pantun di atas adalah ....
35. Pantun tersebut terdiri atas ... baris.
Bacalah puisi berikut untuk soal nomor 36 sampai 38
Aku sering lupa menyiram tanaman
Rumput di halaman jadi layu
Untung hujan turun sore ini
Aku senang, rumput pun senang
36. Isi dari puisi di atas adalah ....
hujan yang turun di sore hari
37. Hujan yang turun terjadi pada waktu ....
38. Saat terjadi hujan, penulis merasa ....
39. Origami merupakan seni untuk ....
40. Informasi tentang sesuatu secara tertulis disebut dengan ....
