Kegiatan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil untuk jenjang SD/
MI akan segera dilaksanakan. Salah satu mapel yang akan diujikan pada Asesmen
Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil adalah IPAS.
Nah, sebenarnya materi apa saja yang harus kita pelajari dalam mempersiapkan
Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil mapel IPAS kelas 3 SD/ MI di
kurikulum merdeka tersebut, berikut ulasannya,
Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 3 SD/ MI diambil
dari materi- materi yang terdapat di semester 1 (ganjil) ini yang mencakup
empat bab, yaitu :
Bab 1, Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Bab 2, Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup
Bab 3, Hidup Bersama Alam
Bab 4, Berkenalan dengan Energi
Baik, kita bahas per bab yaa...
Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Pada materi ini, kita mempelajari jenis hewan yang ada di sekitar kita seperti
hewan vertebrata dan invertebrata. Selain itu pada bab pertama ini, dipelajari
tentang perbadaan jenis hewan dan juga fungsi- fungsi dari bagian tubuh
hewan.
Oya teman- teman, berkaitan dengan materi tersebut, kalian dapat membaca
rangkuman sekaligus latihan soal di post yang sudah saya publish
sebelumnya.
Pada bab dua, Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup, kita akan belajar
tentang bagaimana mengenal siklus hidup baik yang terjadi pada manusia, hewan
maupun tumbuhan. Selain itu, akan dibahas tentang sistem perkembangbiakan pada
hewan, metamorfosis, daur hidup hewan tertentu seperti serangga maupun
amfibi.
Pada bab 3 ini, kita akan belajar tentang komponen biotik dan abiotik dalam
suatu ekosistem dan peran komponen tersebut. Selain itu, kita juga harus
mengenal keterkaitan dan hubungan yang terjadi antarkomponen pada suatu
ekosistem.
Materi yang dipelajari pada bab 4 ini meliputi berbagai macam energi yang ada
di sekitar kita seperti energi kimia, panas, cahaya, listrik, gerak bunyi dan
sebagainya. Selain itu juga dipelajari tentang sumber- sumber energi yang ada
disekitar kita.
Materi tersebut juga sudah pernah saya bahas di post rangkuman dan latihan
soal sebelumnya.
Itulah materi- materi yang harus dipelajari untuk mempersiapkan asesmen
sumatif akhir semester (SAS) ganjil mapel IPAS kelas 3 SD/ MI kurikulum
Merdeka. Yuk tetap semangat belajar dan pelajari materi- materi seperti yang
sudah saya posting pada artikel- artikel sebelumnya.
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar bersama untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 3 SD/ MI. Mapel yang akan kita pelajari kali ini adalah Pendidikan Pancasila.
Materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD yang dijabarkan untuk latihan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI adalah meliputi dua bab yaitu :
Bab 1 Aku Anak Indonesia
Bab 2 Aku Patuh Aturan
Ada 45 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan belajar teman- teman. Jika teman- teman ingin mengunduh latihan soal ini, sudah saya sediakan tautan di akhir postingan.
Baik, langsung aaja yaa, berikut latihan soalnya, Selamat belajar dan semoga sukses.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan
Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025
1. Di bawah ini yang termasuk dalam identitas diri adalah .... (jawaban bisa
lebih dari satu)
a. nama lengkap
b. alamat teman
c. agama dan kepercayaan
d. jarak rumah ke sekolah
2. Hobi merupakan suatu bentuk isian identitas yang menjelaskan ....
a. nama panggilan
b. kegemaran
c. alamat rumah
d. jumlah keluarga
3. Kita sebagai manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa adanya bantuan dari
orang lain karena kita disebut sebagai ....
a. makhluk individu
b. makhluk bermasyarakat
c. makhluk sosial
d. makhluk mandiri
4. Adanya beraneka ragam budaya yang terdapat di setiap daerah
menunjukkan ....
a. kelemahan bangsa Indonesia
b. kekayaan bangsa Indonesia
c. keramahtamahan bangsa Indonesia
d. kepribadian bangsa Indonesia
5. Hal yang harus disikapi terhadap keberagaman yang ada di sekitar kita
adalah ....
a. berusaha menyamakan perbedaan
b. menghargai setiap perbedaan yang ada
c. tidak menerima perbedaan
d. menganggap perbedaan sebagai hal yang mengganggu
6. Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa. Berikut ini suku bangsa yang
berasal dari pulau Sumatra adalah ....
a. Dayak
b. Banjar
c. Batak
d. Jawa
7. Suku Sunda, Badui, Tengger, Madura dan Betawi merupakan suku - suku yang
berasal dari wilayah ....
a. Kalimantan
b. Sumatra
C. Nusa Tenggara
d. Jawa
8. Salah satu cara untuk mengenalkan karakteristik keindahan budaya dapat
dilakukan dengan ....
a. menonton konser di luar negeri
b. berlibur ke luar negeri
c. perlombaan peragaan pakaian adat
d. menciptakan gerakan tari modern
9. Kita harus menghargai perbedaan yang dimiliki oleh setiap manusia. Adapun
tujuan dari hal tersebut adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. agar dapat mempererat persatuan dan kesatuan
b. membuat perbedaan semakin nyata
c. dapat menciptakan kelompok sendiri
d. agar tercipta hidup yang rukun, saling menghormati dan saling
mengasihi
10. Jika kita mempermasalhkan suatu perbedaan di lingkungan kita, makaa
akibatnya adalah ....
a. persatuan semakin erat
b. terjadi perpecahan
c. tidak terjadi apapun
d. kerukunan terjaga
11. Gabungan dari beberapa kepala keluarga dalam suatu desa atau keluarahan
akan membentuk ....
a. RT
b. RW
c. Kecamatan
d. Kabupaten
12. Bersikap rukun di lingkungan sekitar akan membawa suasana yang ....
a. mencekam
b. kacau
c. nyaman
d. tidak aman
13. Fungsi arah mata angin adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. menunjukkan arah darimana angin akan bertiup
b. membantu menyebutkan letak bangunan dalam sebuah denah
c. menyebutkan berbagai arah dalam peta
d. menunjukkan kota tertentu dalam peta
14. Berikut ini yang termasuk kegiatan yang mencerminkan persatuan dan
kekompakan di lingkungan sekolah adalah ....
a. kegiatan piket kelas
b. pemberian bantuan bersama kepada korban banjir
c. kerjasama memeriahkan hari ulang tahun kemerdekaan RI
d. semua jawaban benar
15. Sikap kompak dan bersatu sesuai dengan nilai Pancasila terutama sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
16. Berikut ini yang termasuk contoh aturan yang tidak tertulis adalah ....
a. tata tertib sekolah
b. aturan berkendara di jalan raya
c. motivasi belajar dengan giat
d. aturan kelas
17. Membantu orang tua memasak, makan bersama keluarga, dan merapikan tempat
tidur merupakan aturan yang dilaksanakan di ....
a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat
d. rumah dan sekolah
18. Contoh bentuk pelanggaran aturan yang terjadi di lingkungan sekolah adalah
....
a. bertengkar dengan teman
b. terlambat ke sekolah
c. mencorat coret dinding kelas
d. semua jawaban benar
19. Mengganggu teman merupakan perbuatan yang termasuk melanggar aturan.
Perbuatan tersebut tidak sesuai dengan nilai sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
20. Saat kita bertemu dengan guru, sikap yang tepat adalah ....
a. diam saja
b. tidak menyapa
c. menyapa dengan sopan
d. berpura- pura tidak tahu
21. Menjaga kebersihan lingkungan di sekolah merupakan tanggung jawab
....
a. guru
b. siswa
c. petugas kebersihan sekolah
d. semua warga sekolah
22. Agar tercipta kelas yang nyaman dan damai maka dibuat aturan kelas yang
disepakati oleh ....
a. guru dan kepala sekolah
b. semua guru dan seluruh siswa
c. para siswa
d. guru dan siswa di kelas
23. Menerapkan aturan di kelas yang telah disepakati tidak akan terasa berat
apabila dikerjakan ....
a. secara terpaksa
b. secara tulus dan ikhlas
c. berdasar imbalan
d. dengan tujuan mendapat pujian
24. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat adanya aturan di kelas adalah
....
a. kelas menjadi nyaman
b. kelas menjadi tertib
c. kelas menjadi rapi
d. tugas kelas menjadi cepat selesai
25. Jika kelas tidak memiliki aturan, maka yang terjadi adalah ....
a. tidak akan terjadi apapun
b. situasi kelas menjadi tidak nyaman
c. guru tidak mau mengajar
d. siswa akan merasa jenuh dalam belajar
26. Berikut ini yang merupakan contoh dari hak di rumah adalah ....
a. mendapatkan perhatian dan kasih sayang dari orang tua
b. membantu orang tua
c. belajar dengan giat
d. mengerjakan tugas rumah
27. Contoh dari kewajiban yang harus dilakukan anak di rumah adalah ....
a. didampingi orang tua saat belajar
b. mendapatkan uang saku
c. bersikap sopan kepada orang tua
d. mendapatkan prestasi yang membanggakan keluarga
28. Pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan kita adalah ....
a. hak didahulukan daripada kewajiban
b. hak dan kewajiban dilakukan secara seimbang
c. kewajiban harus selalu diutamakan tanpa melihat hak
d. hak harus diminta dan kewajiban tidak harus dilakukan
29. Pernyataan yang tepat berikut ini adalah .... (jawaban bisa lebih dari
satu)
a. memberikan kasih sayang merupakan kewajiban orang tua
b. mengerjakan tugas rumah dengan baik merupakan hak anak
c. belajar giat merupakan kewajiban anak di rumah
d. bersikap sopan merupakan hak anak
30. Contoh hak siswa di sekolah adalah ....
a. menjaga kebersihan lingkungan sekolah
b. melaksanakan piket kelas
c. mendapatkan bimbingan belajar dari guru
d. hormat kepada guru
Isian
31. Melaksanakan hak dan kewajiban merupakan bentuk pengamalan Pancasila sila
....
32. Ketentuan yang mengatur apa yang boleh dan tidak boleh dilanggar disebut
....
33. Sesuatu yang harus diterima seseorang disebut ....
34. Hal yang diterima seseorang jika tidak melaksanakan kewajiban adalah ....
35. Sesuatu yang harus dilakukan sesuai dengan ketentuan disebut ....
36. Suku Asmat, Suku Dani, dan Amungme berasal dari daerah ....
37. Kumpulan dari beberapa RW dalam wilayah adalah ....
38. Saat kita bertemu dengan teman baru di jalan, maka sikap kita sebaiknya
....
40. Sikap saling menghargai budaya teman lain merupakan pengalaman Pancasila
terutama sila ....
Uraian
41. Apa yang harus dilakukan ketika tersesat di jalan?
42. Sebutkan hal- hal yang ada dalam identitas diri!
43. Apa manfaat menghargai perbedaan yang dimiliki setiap manusia?
44. Sebutkan contoh aturan yang ada di sekolah!
45. Sebutkan hak dan kewajiban siswa di rumah!
41. Bertanya dengan sopan kepada orang yang ada di dekat kita untuk
menunjukkan jalan
42. Nama, Alamat, Foto diri, Agama, Budaya, Suku Bangsa, Bahasa, hobi, Asal
Daerah
43. menciptakan rasa persatuan dan kesatuan, kehidupan akan damain dan
tenteram serta aman.
44. tidak boleh terlambat
membuang sampah di tempatnya
menjaga kebersihan sekolah
menghormati guru
mengikuti upacara bendera
memakai seragam sesuai ketentuan
45. hak
Mendapat perhatian dan kasih sayang orang tua.
Di dampingi orang tua saat belajar.
kewajiban
Membantu pekerjaan orang tua
menghormati orang tua
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal- soal di atas, berikut tautannya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025
Jangan lupa bagikan ke teman- teman lain...Semoga Bermanfaat
