Kegiatan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil untuk jenjang SD/
MI akan segera dilaksanakan. Salah satu mapel yang akan diujikan pada Asesmen
Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil adalah IPAS.
Nah, sebenarnya materi apa saja yang harus kita pelajari dalam mempersiapkan
Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil mapel IPAS kelas 3 SD/ MI di
kurikulum merdeka tersebut, berikut ulasannya,
Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 3 SD/ MI diambil
dari materi- materi yang terdapat di semester 1 (ganjil) ini yang mencakup
empat bab, yaitu :
Bab 1, Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Bab 2, Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup
Bab 3, Hidup Bersama Alam
Bab 4, Berkenalan dengan Energi
Baik, kita bahas per bab yaa...
Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Pada materi ini, kita mempelajari jenis hewan yang ada di sekitar kita seperti
hewan vertebrata dan invertebrata. Selain itu pada bab pertama ini, dipelajari
tentang perbadaan jenis hewan dan juga fungsi- fungsi dari bagian tubuh
hewan.
Oya teman- teman, berkaitan dengan materi tersebut, kalian dapat membaca
rangkuman sekaligus latihan soal di post yang sudah saya publish
sebelumnya.
Pada bab dua, Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup, kita akan belajar
tentang bagaimana mengenal siklus hidup baik yang terjadi pada manusia, hewan
maupun tumbuhan. Selain itu, akan dibahas tentang sistem perkembangbiakan pada
hewan, metamorfosis, daur hidup hewan tertentu seperti serangga maupun
amfibi.
Pada bab 3 ini, kita akan belajar tentang komponen biotik dan abiotik dalam
suatu ekosistem dan peran komponen tersebut. Selain itu, kita juga harus
mengenal keterkaitan dan hubungan yang terjadi antarkomponen pada suatu
ekosistem.
Materi yang dipelajari pada bab 4 ini meliputi berbagai macam energi yang ada
di sekitar kita seperti energi kimia, panas, cahaya, listrik, gerak bunyi dan
sebagainya. Selain itu juga dipelajari tentang sumber- sumber energi yang ada
disekitar kita.
Materi tersebut juga sudah pernah saya bahas di post rangkuman dan latihan
soal sebelumnya.
Itulah materi- materi yang harus dipelajari untuk mempersiapkan asesmen
sumatif akhir semester (SAS) ganjil mapel IPAS kelas 3 SD/ MI kurikulum
Merdeka. Yuk tetap semangat belajar dan pelajari materi- materi seperti yang
sudah saya posting pada artikel- artikel sebelumnya.
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada kesempatan ini kita akan belajar bersama untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 3 SD/ MI. Mapel yang akan kita pelajari kali ini adalah Pendidikan Pancasila.
Materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD yang dijabarkan untuk latihan asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI adalah meliputi dua bab yaitu :
Bab 1 Aku Anak Indonesia
Bab 2 Aku Patuh Aturan
Ada 45 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan belajar teman- teman. Jika teman- teman ingin mengunduh latihan soal ini, sudah saya sediakan tautan di akhir postingan.
Baik, langsung aaja yaa, berikut latihan soalnya, Selamat belajar dan semoga sukses.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan
Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025
1. Di bawah ini yang termasuk dalam identitas diri adalah .... (jawaban bisa
lebih dari satu)
a. nama lengkap
b. alamat teman
c. agama dan kepercayaan
d. jarak rumah ke sekolah
2. Hobi merupakan suatu bentuk isian identitas yang menjelaskan ....
a. nama panggilan
b. kegemaran
c. alamat rumah
d. jumlah keluarga
3. Kita sebagai manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa adanya bantuan dari
orang lain karena kita disebut sebagai ....
a. makhluk individu
b. makhluk bermasyarakat
c. makhluk sosial
d. makhluk mandiri
4. Adanya beraneka ragam budaya yang terdapat di setiap daerah
menunjukkan ....
a. kelemahan bangsa Indonesia
b. kekayaan bangsa Indonesia
c. keramahtamahan bangsa Indonesia
d. kepribadian bangsa Indonesia
5. Hal yang harus disikapi terhadap keberagaman yang ada di sekitar kita
adalah ....
a. berusaha menyamakan perbedaan
b. menghargai setiap perbedaan yang ada
c. tidak menerima perbedaan
d. menganggap perbedaan sebagai hal yang mengganggu
6. Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa. Berikut ini suku bangsa yang
berasal dari pulau Sumatra adalah ....
a. Dayak
b. Banjar
c. Batak
d. Jawa
7. Suku Sunda, Badui, Tengger, Madura dan Betawi merupakan suku - suku yang
berasal dari wilayah ....
a. Kalimantan
b. Sumatra
C. Nusa Tenggara
d. Jawa
8. Salah satu cara untuk mengenalkan karakteristik keindahan budaya dapat
dilakukan dengan ....
a. menonton konser di luar negeri
b. berlibur ke luar negeri
c. perlombaan peragaan pakaian adat
d. menciptakan gerakan tari modern
9. Kita harus menghargai perbedaan yang dimiliki oleh setiap manusia. Adapun
tujuan dari hal tersebut adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. agar dapat mempererat persatuan dan kesatuan
b. membuat perbedaan semakin nyata
c. dapat menciptakan kelompok sendiri
d. agar tercipta hidup yang rukun, saling menghormati dan saling
mengasihi
10. Jika kita mempermasalhkan suatu perbedaan di lingkungan kita, makaa
akibatnya adalah ....
a. persatuan semakin erat
b. terjadi perpecahan
c. tidak terjadi apapun
d. kerukunan terjaga
11. Gabungan dari beberapa kepala keluarga dalam suatu desa atau keluarahan
akan membentuk ....
a. RT
b. RW
c. Kecamatan
d. Kabupaten
12. Bersikap rukun di lingkungan sekitar akan membawa suasana yang ....
a. mencekam
b. kacau
c. nyaman
d. tidak aman
13. Fungsi arah mata angin adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. menunjukkan arah darimana angin akan bertiup
b. membantu menyebutkan letak bangunan dalam sebuah denah
c. menyebutkan berbagai arah dalam peta
d. menunjukkan kota tertentu dalam peta
14. Berikut ini yang termasuk kegiatan yang mencerminkan persatuan dan
kekompakan di lingkungan sekolah adalah ....
a. kegiatan piket kelas
b. pemberian bantuan bersama kepada korban banjir
c. kerjasama memeriahkan hari ulang tahun kemerdekaan RI
d. semua jawaban benar
15. Sikap kompak dan bersatu sesuai dengan nilai Pancasila terutama sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
16. Berikut ini yang termasuk contoh aturan yang tidak tertulis adalah ....
a. tata tertib sekolah
b. aturan berkendara di jalan raya
c. motivasi belajar dengan giat
d. aturan kelas
17. Membantu orang tua memasak, makan bersama keluarga, dan merapikan tempat
tidur merupakan aturan yang dilaksanakan di ....
a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat
d. rumah dan sekolah
18. Contoh bentuk pelanggaran aturan yang terjadi di lingkungan sekolah adalah
....
a. bertengkar dengan teman
b. terlambat ke sekolah
c. mencorat coret dinding kelas
d. semua jawaban benar
19. Mengganggu teman merupakan perbuatan yang termasuk melanggar aturan.
Perbuatan tersebut tidak sesuai dengan nilai sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
20. Saat kita bertemu dengan guru, sikap yang tepat adalah ....
a. diam saja
b. tidak menyapa
c. menyapa dengan sopan
d. berpura- pura tidak tahu
21. Menjaga kebersihan lingkungan di sekolah merupakan tanggung jawab
....
a. guru
b. siswa
c. petugas kebersihan sekolah
d. semua warga sekolah
22. Agar tercipta kelas yang nyaman dan damai maka dibuat aturan kelas yang
disepakati oleh ....
a. guru dan kepala sekolah
b. semua guru dan seluruh siswa
c. para siswa
d. guru dan siswa di kelas
23. Menerapkan aturan di kelas yang telah disepakati tidak akan terasa berat
apabila dikerjakan ....
a. secara terpaksa
b. secara tulus dan ikhlas
c. berdasar imbalan
d. dengan tujuan mendapat pujian
24. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat adanya aturan di kelas adalah
....
a. kelas menjadi nyaman
b. kelas menjadi tertib
c. kelas menjadi rapi
d. tugas kelas menjadi cepat selesai
25. Jika kelas tidak memiliki aturan, maka yang terjadi adalah ....
a. tidak akan terjadi apapun
b. situasi kelas menjadi tidak nyaman
c. guru tidak mau mengajar
d. siswa akan merasa jenuh dalam belajar
26. Berikut ini yang merupakan contoh dari hak di rumah adalah ....
a. mendapatkan perhatian dan kasih sayang dari orang tua
b. membantu orang tua
c. belajar dengan giat
d. mengerjakan tugas rumah
27. Contoh dari kewajiban yang harus dilakukan anak di rumah adalah ....
a. didampingi orang tua saat belajar
b. mendapatkan uang saku
c. bersikap sopan kepada orang tua
d. mendapatkan prestasi yang membanggakan keluarga
28. Pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan kita adalah ....
a. hak didahulukan daripada kewajiban
b. hak dan kewajiban dilakukan secara seimbang
c. kewajiban harus selalu diutamakan tanpa melihat hak
d. hak harus diminta dan kewajiban tidak harus dilakukan
29. Pernyataan yang tepat berikut ini adalah .... (jawaban bisa lebih dari
satu)
a. memberikan kasih sayang merupakan kewajiban orang tua
b. mengerjakan tugas rumah dengan baik merupakan hak anak
c. belajar giat merupakan kewajiban anak di rumah
d. bersikap sopan merupakan hak anak
30. Contoh hak siswa di sekolah adalah ....
a. menjaga kebersihan lingkungan sekolah
b. melaksanakan piket kelas
c. mendapatkan bimbingan belajar dari guru
d. hormat kepada guru
Isian
31. Melaksanakan hak dan kewajiban merupakan bentuk pengamalan Pancasila sila
....
32. Ketentuan yang mengatur apa yang boleh dan tidak boleh dilanggar disebut
....
33. Sesuatu yang harus diterima seseorang disebut ....
34. Hal yang diterima seseorang jika tidak melaksanakan kewajiban adalah ....
35. Sesuatu yang harus dilakukan sesuai dengan ketentuan disebut ....
36. Suku Asmat, Suku Dani, dan Amungme berasal dari daerah ....
37. Kumpulan dari beberapa RW dalam wilayah adalah ....
38. Saat kita bertemu dengan teman baru di jalan, maka sikap kita sebaiknya
....
40. Sikap saling menghargai budaya teman lain merupakan pengalaman Pancasila
terutama sila ....
Uraian
41. Apa yang harus dilakukan ketika tersesat di jalan?
42. Sebutkan hal- hal yang ada dalam identitas diri!
43. Apa manfaat menghargai perbedaan yang dimiliki setiap manusia?
44. Sebutkan contoh aturan yang ada di sekolah!
45. Sebutkan hak dan kewajiban siswa di rumah!
41. Bertanya dengan sopan kepada orang yang ada di dekat kita untuk
menunjukkan jalan
42. Nama, Alamat, Foto diri, Agama, Budaya, Suku Bangsa, Bahasa, hobi, Asal
Daerah
43. menciptakan rasa persatuan dan kesatuan, kehidupan akan damain dan
tenteram serta aman.
44. tidak boleh terlambat
membuang sampah di tempatnya
menjaga kebersihan sekolah
menghormati guru
mengikuti upacara bendera
memakai seragam sesuai ketentuan
45. hak
Mendapat perhatian dan kasih sayang orang tua.
Di dampingi orang tua saat belajar.
kewajiban
Membantu pekerjaan orang tua
menghormati orang tua
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang ingin mengunduh soal- soal di atas, berikut tautannya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025
Jangan lupa bagikan ke teman- teman lain...Semoga Bermanfaat
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet..Kita lanjutkan belajarnya yaa untuk menghadapi rangkaian asesmen yaitu Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil.
Nah, pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil untuk mapel IPAS kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024.
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) IPAS Kelas 3 SD/MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2023/ 2024 terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Designed by pch.vector/ Freepik
Materi untuk bahan Latihan Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) IPAS Kelas 3 SD/MI Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2023/ 2024 disarikan dari materi- materi IPAS kelas 3 SD semester ganjil yang memuat 4 bab, diantaranya :
Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Bab 2 Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup
Bab 3 Hidup Bersama Alam
Bab 4 Berkenalan dengan Energi
Baik, langsung saja berikut latihan soalnya,
Selamat berlatih
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 3 SD/ MI
Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024
1. Pernyataan yang tepat tentang hewan invertebrata adalah ....
a. hewan invertebrata merupakan hewan bertulang belakang
b. hewan invertebrata merupakan hewan tak bertulang belakang
c. hewan invertebrata termasuk dalam hewan peliharaan
d. sebagian besar hewan invertebrata hidup di air
2. Perhatikan hewan- hewan berikut ini,
(1) spons laut
(2) ubur- ubur
(3) bunga karang
(4) cacing benang
Hewan yang termasuk dalam jenis hewan berongga ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1,2
b. 2,3
c. 3,4
d. 1,4
3. Di bawah ini contoh dari kelompok hewan yang memiliki kaki beruas adalah
....
a. belalang, udang, kepiting
b. kerang, siput, cumi- cumi
c. cacing pipih, cacing benang, cacing gelang
d. siput, udang, belalang
4. Perhatikan daftar hewan berikut ini,
(1) belut
(2) ikan
(3) katak
(4) buaya
Contoh hewan yang termasuk golongan amfibi ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3
b. 2, 3
c. 1, 4
d. 3
5. Berikut ini yang termasuk golongan mamalia adalah ....
a. harimau
b. burung
c. kadal
d. ayam
6. Faktor yang memengaruhi bentuk bagian tubuh hewan adalah ....
a. induk dari hewan tersebut
b. perilaku dan cara hidup hewan
c. tempat hidup hewan dan perlakuan lingkungan
d. cuaca dan suhu
7. Di bawah ini yang termasuk golongan hewan karnivora adalah ....
a. babi
b. sapi
c. kucing
d. kambing
8. Makhluk hidup berkembangbiak dengan tujuan ....
a. mempertahankan jenis
b. mengubah spesies
c. mendapatkan perubahan pada keturunan
d. mengubah bentuk tubuh
9. Dalam sikulus hidup manusia, tahapan yang paling awal adalah ....
a. dewasa
b. anak- anak
c. remaja
d. bayi
10. Tahapan anak pada tumbuhan disebut ....
a. embrio
b. benih
c. bakal biji
d. bunga
11. Perhatikan ciri- ciri perkembangbiakan hewan berikut ini,
(1) zigot hewan berkembang di dalam telur
(2) pembuahan dapat terjadi di dalam tubuh induk ataupun di luar tubuh
induk
Perkembangbiakan hewan yang sesuai dengan ciri- ciri di atas adalah ....
a. ovipar
b. vivipar
c. ovovivipar
d. fragmentasi
12. Pernyataan yang tepat tentang waktu tahap pertumbuhan dan perkembangbiakan
pada hewan adalah ....
a. lama waktu pertumbuhan dan perkembangbiakan pada hewan relatif sama
b. lama waktu pertumbuhan dan perkembangbiakan pada hewan berbeda- beda
c. lama waktu pertumbuhan dan perkembangbiakan pada hewan tergantung pada
kondisi lingkungan
d. lama waktu pertumbuhan dan perkembangbiakan pada hewan berdasarkan kelompok
hewan tersebut
13. Ciri dari perkembangbiakan hewan secara melahirkan (vivipar) adalah ....
(jawaban bisa lebih dari satu)
a. embrio tumbuh di dalam rahim induk betina
b. embrio dibungkus oleh cangkang telur
c. embrio mendapatkan makanan melalui plasenta
d. embrio tetap bertahan di dalam tubuh hingga menetas
14. Pernyataan yang tepat tentang metamorfosis pada hewan adalah ....
a. metamorfosis merupakan peristiwa proses makan dan dimakan dalam siklus
hidup
b. metamorfosis merupakan perubahan bentuk pada siklus hidup hewan
c. metamorfosis dialami oleh semua hewan
d. metamorfosis terjadi pada siklus hidup hewan- hewan mamalia
15. Perhatikan ciri- ciri berikut ini,
(1) hewan mengalami tiga fase pertumbuhan
(2) hewan mengalami empat fase pertumbuhan yaitu telur, larva, pupa, dan
dewasa
(3) telur yang menetas terjadi pada fase larva
(4) metamorfosis terjadi pada hewan belalang
Hal yang tepat untuk metamorfosisi sempurna ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1
b. 2, 3
c. 1, 2, 3
d. 1, 2, 3, 4
16. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah ....
a. belalang
b. kupu- kupu
c. jangkrik
d. kumbang
17. Pengertian yang benar tentang larva adalah ....
a. serangga berupa ulat yang belum dewasa yang baru keluar dari telur
b. fase serangga tertentu yang keluar dari telur sebelum fase dewasa
c. nama lain kepompong
d. pergantian kulit pada hewan
18. Dalam sebuah akuarium, ada seekor ikan yang hidup sendiri. Ikan yang hidup
sendiri dalam akuarium tersebut dapat dianggap sebagai sebuah ....
a. komunitas
b. populasi
c. individu
d. habitat
19. Dalam suatu kolam, hiduplah sekelompok ikan lele yang hidup bersamaan
tanpa ada jenis ikan lainnya. Dalam hal ini, sekelompok ikan lele tersebut
dapat dianggap sebagai ....
a. komunitas
b. populasi
c. individu
d. ekosistem
20. Dalam suatu lingkungan, manusia dan hewan membutuhkan udara untuk
bernapas, ikan membutuhkan air untuk dan tanaman membutuhkan matahari
dan tanah. Peristiwa ini dinamakan ....
a. populasi
b. habitat
c. ekosistem
d. individu
21. Sekelompok makhluk hidup yang berbeda jenisnya dan hidup berdampingan
disebut sebagai ....
a. individu
b. komunitas
c. ekosistem
d. populasi
22. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) manusia
(2) hewan
(3) matahari
(4) tumbuhan
(5) tanah
Yang termasuk dalam komponen biotik ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1,2,3
b. 1,2,4
c. 2,3,4
d. 3,4,5
23. Teratai dan enceng gondok merupakan tumbuhan yang banyak ditemukan di
ekosistem ....
a. salju
b. danau
c. pantai
d. laut
24. Manusia berperan penting dalam sebuah ekosistem. Salah satu perannya
adalah ....
a. membuat ekosistem tiruan
b. mengurangi komponen ekosistem
c. menambah komponen ekosistem
d. menjaga keseimbangan ekosistem
25. Pada ekosistem tanah, cacing tanah sangat berperan bagi tanah, yaitu ....
a. menambah zat hara pada tanah
b. membuat tanah menjadi gembur
c. mendapatkan makanan dalam tanah
d. menambah hewan lainnya untuk tinggal
26. Tanaman air memiliki peran penting bai sebuah ekosistem. Pernyataan yang
tepat adalah ....
(jawaban bisa lebih dari satu)
a. tanaman air menghasilkan udara untuk bernafas hewan air
b. tanaman air menghasilkan karbondioksida
c. tanaman air merupakan sumber makanan hewan air
d. tanaman air menambah kepekatan air
27. Bunga dan kupu- kupu dalam suatu ekosistem memiliki hubungan yang unik.
Pernyataan yang tepat adalah ....
a. bunga mendapatkan keuntungan sedangkan kupu- kupu dirugikan
b. bunga dirugikan sementara kupu- kupu diuntungkan
c. bunga dan kupu- kupu tidak tidak saling diuntungkan dan dirugikan
d. bunga dan kupu- kupu saling menguntungkan
28. Di bawah ini yang merupakan kegunaan dari energi panas adalah ....
a. mengeringkan pakaian
b. menyalakan berbagai perangkat
c. menggerakkan mesin
d. menciptakan bahan baru
29. Pembangkit listrik tenaga surya merupakan pembangkit yang berasal dari
sumber tenaga ....
a. angin
b. bahan bakar
c. matahari
d. ombak
30. Sumber energi yang dibutuhkan oleh makhluk hidup untuk bertahan hidup
adalah ....
a. listrik
b. matahari
c. angin
d. makanan
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil IPAS Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024. Semoga melalui latihan soal ini, teman- teman dapat tambah semangat belajarnya..
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan yaa untuk belajar menghadapi asesmen untuk semester ganjil yaitu asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun 2023/ 2024.
Pada post ini kita akan belajar untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI kurikulum Merdeka dalam latihan soal sumatif akhir semester (SAS) ganjil.
Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay
Latihan soal disarikan dari materi pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI semester ganjil yang terdiri atas dua bab yaitu Bab 1 Aku Anak Indonesia dan Bab 2 Aku Patuh Aturan,
Latihan soal terdiri atas 40 soal, yaitu 30 soal pilihan ganda dan 10 soal isian. Semoga dengan soal- soal ini dapat memudahkan teman- teman dalam belajar.
Baik, langsung saja, berikut latihan soalnya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila
Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024
1. Di bawah ini yang termasuk identitas diri adalah ....
a. kondisi rumah
b. nama lengkap
c. nama kakek nenek
d. jumlah hewan peliharaan
2. Identitas yang menunjukkan asal dari wilayah kita adalah ....
a. nama panggilan
b. hobi
c. asal daerah
d. tempat lahir
3. Bentuk identitas diri yang menunjukkan kegemaran diri adalah ....
a. jumlah anggota keluarga
b. bahasa daerah
c. hobi
d. tanggal lahir
4. Manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain karena manusia
merupakan makhluk ....
a. sosial
b. individu
c. mandiri
d. berilmu
5. Budaya yang beragam dari setiap siswa yang ada di kelas menunjukkan adanya
....
a. persatuan bangsa Indonesia
b. perbedaan bangsa Indonesia
c. kekayaan bangsa Indonesia
d. kehebatan bangsa Indonesia
6. Bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika, artinya ....
a. Indonesia merupakan negara kepulauan
b. meskipun berbeda- beda tetap satu juga
c. keanekaragaman merupakan kekayaan bangsa
d. perjuangan membutuhkan pengorbanan
7. Di bawah ini suku- suku yang ada di wilayah Sumatra adalah ....
a. Batak, Aceh, Nias
b. Dayak, Banjar, Kutai
c. Jawa, Badui, Madura
d. Sasak, Dayak, Badui
8. Memakai pakaian adat ketika perayaan hari besar bertujuan untuk ....
a. berlomba memakai pakaian yang terbaik
b. membedakan suku- suku di Indonesia
c. mengenalkan karakteristik keindahan budaya
d. meramaikan hari besar nasional
9. Baju adat beskap berasal dari daerah ....
a. Kalimantan
b. Sumatra
c. Jawa
d. Nusa Tenggara
10. Tari Gending Sriwijaya merupakan tarian adat yang berasal dari daerah ....
a. Jawa Tengah
b. Aceh
c. Sumatra Selatan
d. Sulawesi Selatan
11. Terhadap perbedaan identitas yang ada di kelas, maka sikap kita ....
a. selalu membedakannya
b. mempersoalkannya
c. menghargainya
d. mempermasalahkannya
12. Kita harus menghargai perbedaan yang dimiliki oleh manusia agar ....
a. tercipta keamanan
b. hidup secara damai
c. tampak perbedaan masing- masing individu
d. hidup secara terpisah
13. Di bawah ini cara untuk melestarikan keragaman budaya agar tidak punah
adalah ....
a. mempelajari budaya asing dan membandingkan dengan budaya sendiri
b. menunjukkan kehebatan budaya masing- masing
c. saling menghargai budaya dan melestarikannya
d. mengunggulkan budaya sendiri secara berlebihan
14. Saat kita mencari suatu alamat yang sebelumnya kita tidak tahu, maka
sebaiknya ....
a. mencari sendiri sampai ketemu
b. meminta kepada orang asing untuk mengantar ke alamat yang dituju
c. menanyakan dengan sopan alamat yang dituju
d. berdiam diri di tempat tersebut
15. Kerja bakti lingkungan yang dilakukan oleh beberapa warga dalam lingkup
yang terkecil dengan tempat tinggal yang berdekatan merupakan bagian dari
kegiatan ....
a. rukun warga
b. rukun tetangga
c. warga kota
d. warga negara
16. Berikut ini aturan yang harus dipatuhi di sekolah adalah ....
a. membawa gawai ke sekolah
b. memakai seragam
c. membersihkan kamar tidur
d. mendengarkan nasehat orang tua
17. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan aturan adalah ....
a. aturan dibuat untuk menakuti
b. aturan dibuat agar kegiatan berjalan baik dan tertib
c. aturan dibuat untuk kelompok tertentu
d. aturan dibuat ketika sudah tidak ada rasa aman di suatu tempat
18. Contoh dari aturan tertulis adalah ....
a. menghargai perbedaan suku, agama
b. membantu teman tang kesusahan
c. aturan kelas
d. menghormati orang yang lebih tua
19. Berikut ini yang termasuk contoh aturan di rumah adalah ....
a. berbaris di depan kelas
b. membantu orang tua memasak
c. belajar di kelas dengan tertib
d. mendengarkan ketika guru menjelaskan
20. Akibat yang ditimbulkan apabila suka menganggu teman adalah ....
a. memiliki banyak teman
b. dijauhi teman
c. mendapat pujian
d. memperoleh sanjungan
21. Saat melihat sampah yang berserakan, maka seharusnya kita memungut dan
membuangnya di tempat sampah. Hal tersebut dilakukan agar ....
a. mendapat pujian
b. tercipta lingkungan yang bersih
c. mendapatkan imbalan
d. mendapat kebanggaan
22. Di bawah ini sikap yang tidak boleh dilakukan di sekolah adalah ....
a. melaksanakan piket kelas
b. menjaga kebersihan kelas
c. terlambat ke sekolah
d. memakai seragam yang ditentukan
23. Menjaga kebersihan di sekolah merupakan tanggung jawab ....
a. guru
b. penjaga kebersihan
c. semua warga sekolah
d. kepala sekolah
24. Menjaga ketertiban ketika melaksanakan upacara dapat dilakukan dengan cara
....
a. bercanda dengan teman
b. mengobrol sendiri
c. melaksanakan dengan khidmat
d. melaksanakan dengan berat hati
25. Pernyataan yang tepat tentang pelaksanaan hak dan kewajiban adalah ....
a. hak lebih diutamakan daripada kewajiban
b. kewajiban paling utama dengan menghilangkan hak
c. hak dan kewajiban dilaksanakan secara seimbang
d. hak harus didahulukan
26. Di bawah ini yang merupakan contoh hak anak di rumah adalah ....
a. membantu ibu merapikan meja makan
b. mendapatkan uang jajan
c. mengerjakan tugas- tugas sekolah
d. membersihkan kamar tidur
27. Hal yang dilakukan ketika akan bermain ke rumah teman sepulang sekolah
adalah ....
a. meminta izin kepada orang tua secara langsung
b. langsung pergi bermain
c. menitipkan pesan ke orang tua bahwa akan bermain sepulang sekolah
d. memaksa dibolehkan untuk bermain ke rumah teman
28. Berikut ini yang termasuk contoh hak siswa di sekolah adalah ....
a. menjaga kebersihan sekolah
b. melaksanakan piket kelas
c. mendapat bimbingan belajar dari guru
d. mendengarkan penjelasan guru
29. Di bawah ini yang merupakan contoh kewajiban siswa disekolah adalah ....
a. mendapatkan prestasi di sekolah
b. mendengarkan dan memperhatikan ketika guru menerangkan
c. menggunakan fasilitas sekolah
d. mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
30. Jika seseorang tidak melaksanakan kewajiban maka akan mendapatkan ....
a. hak
b. sangsi
c. hujatan
d. pujian
Isian
1. Bahasa pemersatu bangsa Indonesia adalah ....
2. Gabungan dari beberapa keluarga dalam suatu wilayah akan membentuk ....
3. Sikap saling menghargai perbedaan harus ditanamkan sejak dini agar
tercipta ....
4. Saat bertemu dengan teman baru di jalan, maka sikap kita sebaiknya ....
5. Di dalam kelas terdapat keragaman identitas, seperti budaya, suku,
bangsa, dan agama. Menyikapi hal tersebut sebaiknya sikap kita ....
6. Tidak rukun terhadap teman merupakan sikap yang bertentangan dengan nilai
Pancasila sila ke ....
7. Sesuatu yang harus kita terima disebut ....
8. Mendapatkan pendidikan dari orang tua merupakan hak anak di ....
9. Sesuatu yang harus dilakukan sesuai dengan ketentuan disebut ....
10. Apabila kewajiban telah dilaksanakan, maka siswa layak mendapatkan ....
Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024. Semoga melalui latihan di atas, teman- teman dapat mudah dalam belajar khususnya dalam mengahdapi Sumatif Akhir Semester (SAS) materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI kurikulum Merdeka.
