Ahzaa.Net: Soal Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/ MI
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama (Part I)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama (Part I)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di blog kami. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 (ganjil) kurikulum merdeka bab kedua yaitu Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama.


Materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 bab 2, Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama terdiri atas dua sub bab yaitu :

  1. Mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa
  2. Mengajak Teman Mengamalkan Pancasila

Pada post ini kita akan belajar untuk sub bab pertama dahulu yaitu mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa.

Untuk sub bab selanjutnya akan saya posting pada tulisan berikutnya. Hal itu untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. 

Latihan soal ini dapat teman- teman gunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian/ ulangan harian Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI atau untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir semester ganjil. 

Baik, langsung saja yaa..berikut rangkuman dan latihan soalnya, 

Selamat belajar....


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama (Part I) 

A. Mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa

1. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea keempat, yang berbunyi “... susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”.

2. Pancasila sebagai dasar negara menjadi landasan atau dasar dalam kehidupan bernegara, artinya Pancasila menjadi sumber dari segala sumber hukum negara sehingga peraturan perundang-undangan yang berlaku tidak boleh bertentangan dengan Pancasila.

3. Pancasila tidak hanya menjadi dasar negara, tetapi juga sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, pedoman masyarakat dalam mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

4. Pancasila harus menjadi pedoman dalam berperilaku dan bersikap sehari-hari yang berdasarkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan
keadilan.

5. Ideologi bangsa dan negara Indonesia adalah Pancasila, artinya nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila menjadi cita-cita normatif bagi penyelenggaraan bernegara Indonesia, yaitu terwujudnya kehidupan yang berketuhanan, berkemanusiaan, berpersatuan, berkerakyatan, dan berkeadilan.

6. Nilai-nilai Pancasila berasal dari jiwa bangsa Indonesia jauh sebelum merdeka, kemudian dimusyawarahkan dalam sidang BPUPK, dan disepakati dalam sidang PPKI.

7. Pengamalan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa 
a. ada enam agama di Indonesia yaitu Islam, Kristen, Katolik, Buddha, Hindu, dan Khonghucu
b. cara mengamalkan sila Ketuhanan Yang Maha Esa
- berdoa sebelum mengawali aktivitas dimana pun dan kapan pun
- disiplin dalam beribadah sesuai dengan keyakinan agamanya
- meyakini agama yang dianut adalah agama yang paling benar, tetapi tidak merendahkan atau menyalahkan teman yang berbeda agama.

8. Pengamalan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
a. Manusia diciptakan sebagai
makhluk sosial yang saling membutuhkan, tolong-menolong, dan tidak bisa hidup sendirian
b. Tuhan menciptakan manusia untuk saling membantu, menyayangi, dan mengasihi
c. cara mengamalkan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
- Berteman dengan semua teman tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan sebagainya.
- Saling mencintai sesama manusia.

9. Pengamalan Sila Persatuan Indonesia 
a. contoh pengamalan sila ketiga Pancasila
- Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
- Mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi.
- Dalam berteman tidak membeda-bedakan asal suku dan bahasa daerah.
b. Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang dijunjung oleh segenap bangsa Indonesia.
c. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dinyatakan dalam ikrar ketiga Sumpah Pemuda 1928 yang berbunyi “Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia”.

d. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar menjadi salah satu cara mengamalkan Pancasila, khususnya sila ketiga.

10. Pengamalan Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan
a. penyelesaian suatu masalah dapat dilakukan dengan cara musyawarah 

b. pengamalan sila keempat Pancasila
- Menghargai perbedaan pendapat dan diselesaikan dengan musyawarah mufakat yang dijiwai semangat kekeluargaan.
- Menerima dengan ikhlas ketika pendapat tidak diterima sebagai keputusan musyawarah.
- Menerima dan mengamalkan hasil keputusan musyawarah dengan penuh tanggung jawab.

c. Musyawarah dapat dilakukan dalam aktivitas sehari-hari, seperti pembagian tugas kelompok, memilih ketua kelas, pembagian tugas piket, dll. 

11. Pengamalan Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
cara mengamalkan sila kelima Pancasila
- Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
- Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
- Hemat, suka menabung, dan tidak bergaya hidup mewah.

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama (Part I) 

1. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


2.  Pancasila menjadi landasan atau dasar dalam kehidupan bernegara. Hal tersebut berarti ....
a. peraturan perundang- undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila
b. peraturan perundang- undangan boleh bertentangan dengan Pancasila 
c. peraturan perundang- undangan sejajar kedudukannya dengan Pancasila 
d. peraturan perundang- undangan ada di atas Pencasila kedudukannya 


3. Pancasila memuat nilai- nilai yang menjadi dasar dalam pedoman dan berperilaku serta bersikap di kehidupan sehari- hari. Berikut ini yang bukan merupakan nilai- nilai Pancasila tersebut adalah ....
a. ketuhanan 
b. kerukunan 
c. kemanusiaan 
d. persatuan 


4. Cita-cita atau landasan yang dimiliki suatu bangsa disebut ....
a. gagasan 
b. keinginan 
c. ideologi 
d. kebutuhan 


5. Ideologi bangsa dan negara Indonesia adalah ....
a. Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia 
b. Pancasila 
c. Pembukaan UUD NRI tahun 1945 
d. Peraturan Perundang- undangan 


6. Pernyataan yang tepat tentang nilai- nilai Pancasila adalah ....
a. nilai- nilai Pancasila berasal dari jiwa bangsa Indonesia jauh sebelum Indonesia merdeka 
b. nilai- nilai Pancasila berasal dari para perumus Pancasila 
c. nilai- nilai Pancasila ada setelah Indonesia merdeka 
d. nilai- nilai Pancasila merupakan perpaduan dengan nilai- nilai bangsa lain 


7. Nilai- nilai Pancasila yang berasal dari jiwa bangsa Indonesia dimusyawarahkan dalam sidang ....
a. PPKI 
b. BPUPK
c. penyusunan naskah proklamasi 
d. Budi Utomo 


8. Pengesahan Pancasila dilakukan melalui sidang ....
a. Sumpah Pemuda 
b. PPKI 
c. BPUPK 
d. penyusunan naskah proklamasi 


9. Sesuai dengan pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, kita sebagai warga negara memiliki hak untuk ....
a. mendapatkan pendidikan 
b. beribadah sesuai keyakinan masing- masing 
c. memilih pemimpin melalui pemilu 
d. mendapatkan keadilan 


10. Terhadap teman yang berbeda agama, maka sikap kita ....
a. menjauhi 
b. tidak mau berteman 
c. berteman dengan baik 
d. mengucilkannya 


11. Hal yang dapat dilakukan sesuai pengamalan sila pertama ketika akan mengawali aktivitas apapun dan kapanpun adalah ....
a. mencatat rencana 
b. berdoa 
c. mempersiapkan dengan matang 
d. semua jawaban benar 


12. Sikap yang harus kita lakukan ketika kita beribadah adalah ....
a. seenaknya 
b. sambil bercanda 
c. disiplin 
d. kadang serius namun kadang bercanda 


13. Kita meyakini bahwa agama yang kita anut itu paling benar, namun terhadap teman yang berbeda agama sikap kita ....
a. memaksakan agama kita 
b. mendebatkannya 
c. menghormatinya 
d. menyalahkan agama mereka 


14. Dengan menghormati teman yang berbeda agama, maka kehidupan dalam lingkungan kita ....
a. kacau 
b. sering terjadi pertengkaran 
c. rukun dan damai 
d. tidak tenang 


15. Manusia diciptakan sebagai makhluk sosial yang artinya ....
a. saling membutuhkan, tolong-menolong, dan tidak bisa hidup sendirian
b. selalu melakukan aktivitasnya sendiri 
c. memiliki kemampuan utnuk bertahan hidup 
d. tidak membutuhkan orang lain untuk hidup 


16. Suatu tindakan perundungan yang sering terjadi akhir- akhir ini sangat bertentangan dengan sila kedua Pancasila. Alasan yang mendasari hal ini adalah ....
a.  perundungan akan menyebabkan hal yang buruk bagi korbannya 
b. perundungan bertentangan dengan nilai- nilai kemanusiaan 
c. perundungan merupakan tindak semena- mena yang berakibat terganggunya hubungan antarmanusia 
d. semua jawaban benar 


17. Terhadap teman yang berbeda suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, maka sikap kita ....
a. menjauhinya 
b. tetap berteman dengan baik 
c. mengucilkannya 
d. tidak saling mengenal 


18. Berikut ini yang merupakan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila adalah ....
a. mencintai produk Indonesia 
b. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar 
c. rukun terhadap sesama 
d. semua jawaban benar 


19. Agar tercipta kerukunan, maka kita harus mendahulukan kepentingan ....
a. pribadi 
b. kelompok 
c. golongan tertentu 
d. umum 


20. Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan. Hal ini dicetuskan pertama kali dalam peristiwa ....
a. proklamasi kemerdekaan RI 
b. Sumpah Pemuda 
c. Rapat pembentukan Budi Utomo 
d. Rapat BPUPK 


21. Cara yang terbaik dalam menyelesaikan permasalahan adalah ....
a. berdebat 
b. bertengkar 
c. bermusyawarah 
d. berkelahi 


22. Agar musyawarah berjalan dengan baik, hal yang harus dihindari adalah ....
a. usul pendapat ketika diberikan kesempatan 
b. memaksakan pendapat kepada anggota rapat lain 
c. melaksanakan hasil rapat dengan tanggung jawab 
d. mengusulkan ide yang baik dan benar 


23. Tujuan dari kegiatan musyawarah adalah untuk  ....
a. mencapai mufakat
b. mendapatkan pendapat yang terbaik 
c. mendapatkan persetujuan dari pimpinan rapat 
d. mendapatkan usulan yang mewakili kelompok tertentu 


24. Musyawarah untuk mufakat harus dilandasi dengan rasa ....
a. kemanusiaan 
b. kerakyatan 
c. kekeluargaan 
d. keadilan 


25. Ketika keputusan musyawarah sudah tercapai, maka sikap kita ....
a. tidak menerima apabila bukan merupakan usul kita 
b. menerima dengan ikhlas 
c. menerima dengan berat hati 
d. menerima jika merupakan usulan dari pihak kita 


26. Keputusan musyawarah yang diputuskan harus dapat diterima dan diamlakan dengan ....
a. penuh tekanan 
b. terpaksa 
c. tanggung jawab 
d. berat hati 


27. Contoh aktivitas di sekolah yang dapat diputuskan melalui musyawarah adalah ....
a. memilih ketua kelas 
b. memutuskan tujuan wisata 
c. membagi kelompok belajar 
d. semua jawaban benar 


28. Berikut ini yang termasuk pengamalan sila kelima Pancasila adalah ....
a. memakai barang- barang buatan dalam negeri 
b. menjaga keseimbangan hak dan kewajiban 
c. melaksanakan musyawarah 
d. membantu teman yang kesusahan 


29. Dalam mengelola keuangan, kita dapat mengamalkan sila kelima Pancasila yaitu ....
a. membelanjakan sesuai keinginan 
b. hidup hemat dan suka menabung 
c. membeli barang- barang yang disukai 
d. bergaya hidup mewah 


30. Pernyataan yang tepat dalam pelaksanaan hak dan kewajiban adalah ....
a. hak lebih penting daripada kewajiban 
b. kewajiban lebih penting daripada hak 
c. hak dan kewajiban dilaksanakan secara seimbang 
d. hak dan kewajiban tidak terlalu penting 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part II) Belajar Mengamalkan Pancasila

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part II) Belajar Mengamalkan Pancasila

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan melanjutkan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka. Masih dengan bab pertama, Belajar Pancasila dengan Menyenangkan, kita beranjak ke sub bab kedua yaitu Belajar Mengamalkan Pancasila. 

Presentasi di kelas
sumber : Buku Paket Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kemdikbud


Materi sub bab kedua ini merupakan lanjutan dari posting sebelumnya yaitu materi sub bab pertama yang sudah saya publish sebelum post ini. 


Baik, untuk materi yang akan dipelajari pada sub bab kedua ini adalah tentang sikap- sikap yang sesuai dengan pengamalan Pancasila dari sila pertama hingga kelima. Lebih lanjut tentang materi ini, dapat teman- teman pelajari melalui rangkuman dan latihan soal.

Langsung saja yaa, berikut pembahasan materinya, 

Selamat belajar....

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part II) Belajar Mengamalkan Pancasila 

1. Sikap- sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila 
a. bermain dengan teman tanpa membedakan agama yang dianut 
b. tidak memaksakan agama kepada orang lain 
c. menghargai teman yang sedang menjalankan ibadah 
d. rajin beribadah 
e. menjaga kerukunan antarumat beragama 

2. Sikap- sikap yang sesuai dengan sila kedua Pancasila 
a. membantu orang lain dengan ikhlas 
b. melaksanakan hak dan kewajiban dengan seimbang 
c. suka melakukan kegiatan kemanusiaan 
d. bersikap tenggang rasa dan peduli terhadap orang lain 
e. suka membantu orang yang kesusahan 

3. Sikap- sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila 
a. bangga menggunakan produk dalam negeri 
b. cinta tanah air dan bangsa 
c. mempelajari kebudayaan asli Indonesia 
d. mengenalkan budaya bangsa sendiri ke bangsa lain 
e. ikut serta menjaga kelestarian budaya Indonesia 
f. bersikap rukun terhadap teman 
g. bergotong royong 

4. Sikap- sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila 
a. melakukan musyawarah dan mufakat untuk menyelesaikan permasalahan 
b. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 
c. memutuskan hasil musyawarah secara adil 
d. menerima keputusan musyawarah dengan bertanggung jawab 

5. Sikap- sikap yang sesuai dengan sila kelima Pancasila
a. Memperlakukan orang lain secara adil tanpa memandang perbedaan baik suku, agama maupun pekerjaannya 
b. gemar menabung
c. bekerja keras dan bersikap hemat 
d. menghargai hasil karya orang lain 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part II) Belajar Mengamalkan Pancasila 

1. Ketika teman- temannya beribadah, Aldi suka mengganggu dengan bersikap gaduh dan bercanda di dekat mereka. Sikap Aldi tersebut tidak sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


2. Membantu teman yang mengalami kesusahan harus dilakukan dengan ....
a. ikhlas dan tanpa pamrih 
b. mengharap imbalan 
c. mengharap balasan 
d. mengharap pujian 


3. Ada salah satu teman kita berbeda suku yang mengalami musibah rumahnya terbakar. Sikap kita adalah ....
a. tidak membantunya karena berbeda suku 
b. membantu dengan ikhlas 
c. membantu dengan mengharap pujian 
d. berpura- pura tidak mengetahui hal tersebut 


4. Sikap tenggang rasa dan peduli terhadap orang lain merupakan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


5. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan pelaksanaan hak dan kewajiban adalah ....
a. hak diutamakan dibanding kewajiban 
b. kewajiban diutamakan daripada hak 
c. hak dan kewajiban dilaksanakan secara seimbang 
d. hak memiliki peran yang lebih besar daripada kewajiban 


6. Salah satu sikap yang dapat dilakukan untuk mengamalkan sila ketiga Pancasila adalah ....
a. menyelesaikan masalah dengan musyawarah 
b. mencintai produk- produk dalam negeri 
c. bersikap adil terhadap sesama 
d. membantu teman yang kesusahan 


7. Menjaga kelestarian budaya bangsa dapat dilakukan dengan cara ....
a. memadukan budaya asing dengan budaya asli Indonesia 
b. mempelajari budaya sendiri 
c. mengganti budaya bangsa dengan budaya asing 
d. menganggap budaya bangsa sebagai hal yang tidak modern 


8. Untuk mewujudkan kehidupan dalam keberagaman yang harmoni, maka yang harus dilakukan adalah ....
a. memaksalkan pendapat kepada orang lain 
b. bersikap tidak peduli terhadap orang lain 
c. menyelesaikan segala masalah dengan bertengkar 
d. saling menghormati dan menghargai setiap perbedaan yang ada


9. Sikap hemat dan gemar menabung merupakan contoh perilaku yang sesuai dengan sila Pancasila ....
a. kedua 
b. ketiga 
c. keempat 
d. kelima


10. Manfaat dari mengutamakan membeli barang- barang buatan dalam negeri atau dari daerah sendiri adalah ....
a. menguntungkan para produsen lokal 
b. pemerataan ekonomi 
c. meningkatkan rasa cinta tanah air 
d. semua jawaban benar 


11. Merasa diri paling benar dan memaksakan pendapat bertentangan dengan sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. keempat 
d. kelima 


12. Bersikap jujur, disiplin, dan mau membantu orang lain  harus didasari dengan rasa ....
a. pamrih 
b. mengharap imbalan 
c. ikhlas 
d. pujian orang lain 


13. Di bawah ini perilaku yang dapat memecah rasa persatuan dan kesatuan adalah ....
a. sikap tenggang rasa
b. toleransi antarumat beragama 
c. melaksanakan keputusan dengan bertanggung jawab 
d. bersikap sewenang- wenang terhadap orang lain 


14. Melaksanakan keputusan musyawarah harus dilakukan ....
a. dengan terpaksa
b. dengan syarat tertentu 
c. secara bertanggung jawab 
d. penuh tekanan tertentu 


15. Setiap keputusan musyawarah yang dihasilkan harus dapat dipertanggung jawabkan kepada ....
a. pimpinan rapat 
b. Tuhan Yang Maha Esa 
c. seluruh anggota rapat 
d. panitia rapat


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part II) Belajar Mengamalkan Pancasila . Semoga pembahasan materi di atas bermanfaat untuk teman- teman semuanya. 

Pembahasan untuk matri selanjutnya akan saya post di tulisan berikutnya. jadi, tetap belajar di AhzaaNet dan terus semangat...

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part I)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part I)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di blog kami. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 (ganjil) kurikulum merdeka bab pertama yaitu Belajar Pancasila dengan Menyenangkan. 

gotong royong
sumber : Buku Paket Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kemdikbud


Materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 bab 1 terdiri atas dua sub bab yaitu :
  1. Hubungan Nilai-Nilai Pancasila dalam Praktik Hidup Sehari-hari.
  2. Belajar Mengamalkan Pancasila

Pada post ini kita akan belajar untuk sub bab pertama dahulu yaitu hubungan nilai- nilai Pancasila dalam praktik hidup sehari- hari. 

Untuk sub bab selanjutnya akan saya posting pada tulisan berikutnya. Hal itu untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. 

Latihan soal ini dapat teman- teman gunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian/ ulangan harian Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI atau untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir semester ganjil. 

Baik, langsung saja yaa..berikut rangkuman dan latihan soalnya, 

Selamat belajar....

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part I)

A. Hubungan Nilai- Nilai Pancasila dalam Praktik Hidup Sehari- Hari

1. Lima sila Pancasila memiliki sifat saling terkait dan tidak dapat berdiri sendiri. Jika salah satu sila dihilangkan, hilanglah makna kesatuan yang terkandung dalam Pancasila.

2. Salah satu perumus Pancasila, Drs. Moh Hatta menyatakan bahwa Karena Pancasila adalah lima asas yang merupakan ideologi negara maka kelima sila itu merupakan satu keatuan yang tak dapat dipisahkan satu sama lain. Hubungan antara lima asas itu erat sekali, berkait-kaitan, berangkaian, tidak berdiri sendiri

3. Sila pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa, merupakan dasar bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang percaya pada Tuhan Yang Maha Esa.

4. Sila pertama dalam Pancasila juga menjadi dasar memimpin atau menjiwai dari keempat nilai sila lainnya.

5. Pengamalan Sila Ketuhanan yang Maha Esa tidak sebatas hormat-menghormati agama dan kepercayaan, tetapi juga menjadi dasar dalam menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, menjadikan agama sebagai dasar untuk membangun persatuan dan kedamaian, menghargai perbedaan, dan berupaya menyejahterakan kehidupan sesama sebagaimana nilai yang diajarkan dalam sila Kedua sampai Kelima. 

6. Menghormati pihak lain dengan tulus dan rendah hati merupakan bukti tindakan menjunjung adab, sopan santun, atau akhlak terpuji. 

7. Hubungan antarindividu atau antarkelompok yang harmoni dapat diwujudkan apabila smeua orang dapat menjaga adab dan sopan santun 

8. Sila ketiga merupakan sila yang sangat penting berperan dalam persatuan dan kesatuan di masyarakat yang majemuk. 

9. Sila keempat Pancasila menekankan pentingnya musyawarah untuk menjaga persatuan dan kemajuan bersama. 

10. Pengamalan Pancasila dalam Masyarakat 
a. bergotong royong membersihkan lingkungan sekitar
b. membantu korban bencana berbekal tenaga dan kasih sayang
c. raji beribadah dan selalu berbuat baik terhadap sesama manusia, hewan dan tumbuhan 

11. Pernyataan bahwa pemeblajaran tentang Pancasila telah ada dalam kehidupan sehari- hari dinyatakan oleh Ir Soekarno dalam sidang BPUPK yaitu Pancasila digali dari praktik hidup bangsa Indonesia

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part I)
1. Dasar bahwa bangsa Indonesia merupakan bangsa yang percaya pada Tuhan Yang Maha Esa dinyatakan dalam Pancasila sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


2. Pernyataan yang tepat tentang sila Pancasila adalah ....
a. lima sila Pancasila tidak saling terkait satu sama lain 
b. lima sila Pancasila saling terkait dan tidak dapat berdiri sendiri 
c. satu sila dalam Pancasila lebih penting dari sila- sila lainnya 
d. lima sila Pancasila saling terkait meskipun dapat berdiri sendiri 


3. Pancasila adalah lima asas yang merupakan ideologi negara maka kelima sila itu merupakan satu kesatuan yang tak dapat dipisahkan satu sama lain. Pernyataan ini merupakan penegasan bahwa lima sila Pancasila ....
a. tidak berkaitan satu sama lain 
b. saling terpisah 
c. memiliki makna antarsila yang berbeda 
d. tidak dapat dipisahkan 


4. Tokoh perumus Pancasila yang mengemukakan bahwa Pancasila merupakan lima asas yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain adalah ....
a. Mr. Ahmad Subarjo 
b. Ir Soekarno 
c. Drs. Moh Hatta 
d. Muhammad Yamin 


5. Sila Pancasila yang menjadi dasar memimpin atau menjiwai dari keempat sila Pancasila adalah ....
a. sila pertama 
b. sila kedua 
c. sila ketiga 
d. sila keempat 


6. Pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa ditujukan untuk ....
a. saling menghormati agama dan kepercayaan 
b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
c. menghargai perbedaan 
d. semua jawaban benar 


7. Kemuliaan manusia dalam Pancasila tergantung pada ....
a. kemampuannya untuk bertahan hidup 
b. kekuatan untuk menguasai pihak lain 
c. kemampuan dalam membentuk kelompok 
d. perkataan dan perbuatan pada sesama dan alam 


8. Salah satu bukti dalam menjunjung adab, sopan santun dan akhlak terpuji adalah ....
a. bekerja dengan pamrih 
b. mengharapkan imbalan atas apa yang dilakukan 
c. menghormati pihak lain dengan tulus dan rendah hati 
d. melakukan sesuatu dengan pujian 


9. Dalam kehidupan yang majemuk agar tetap harmoni diperlukan pengamalan dari Pancasila sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


10. Peribahasa " Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing" merupakan suatu petuah agar turut serta menjaga ....
a. persatuan
b. kebersamaan 
c. kesatuan 
d. semua jawaban benar 


11. Contoh pengamalan sila ketiga Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat yang majemuk adalah ....
a. beribadah dengan tekun 
c. menghormati umat agama lain yang merayakan hari besar agamanya
c. bergotong royong 
d. menyelesaikan masalah dengan musyawarah 


12. Salah satu cara menyelesaikan masalah atau merencanakan kegiatan untuk kemajuan bersama adalah ....
a. berdebat 
b. bertengkar 
c. bermusyawarah 
d. berdiam 


13. Musyawarah dapat berjalan dengan lancar dan bermanfaat jika kita sebagai peserta musyawarah ....
a. mengutamakan kepentingan pribadi 
b. saling menghormati dan mengutamakan hikmah atau kebijaksanaan 
c. suka memaksakan kehendak kita kepada anggota lainnya
d. menekankan bahwa pendapat kita benar dan yang lain salah 


14. Para perumus Pancasila menekankan nilai musyawarah untuk menjaga persatuan dan kemajuan bersama pada sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


15. Para pendiri bangsa menghendaki semua warga negara dan semua kelompok mendapat kesempatan yang sama untuk hidup aman, damai, sejahtera, dan maju bersama. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ....
a. kelima 
b. keempat 
c. ketiga 
d. kedua 


16. Contoh sikap yang menunjukkan  bahwa sila Ketuhanan Yang Maha Esa mendorong sikap menghormati semua agama dan kepercayaan pada setiap kesempatan adalah ....
a. menyelesaikan permasalahan dengan musyawarah 
b. saling hormat-menghormati agama dan kepercayaan
c. bergotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan 
d. menjunjung adab 


17. Contoh sikap yang menunjukkan bahwa sila Ketuhanan Yang Maha Esa membiasakan para pelajar bersikap baik pada sesama di mana pun berada adalah ....
a. menghormati dan menghargai teman yang berbeda agama dan kepercayaan 
b. bersikap tidak peduli terhadap lingkungan 
c. hanya bergaul dengan teman yang seagama saja 
d. suka memaksakan kehendak terhadap orang lain 


18. Contoh sikap yang menunjukkan bahwa sila Ketuhanan Yang Maha Esa menuntun para pelajar menjaga persatuan dan kerukunan serta mencegah terjadinya pertengkaran atau perpecahan adalah ....
a. membiasakan hidup bersih 
b. bersikap rukun terhadap teman 
c. mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama 
d. bersikap individual 


19. Contoh sikap yang menunjukkan bahwa sila Ketuhanan Yang Maha Esa menuntun para pelajar menghormati perbedaan pendapat dan mengutamakan musyawarah adalah ....
a. suka mendebat ketika bermusyawarah 
b. menganggap pendapat diri sendiri paling baik 
c. tidak mau melaksanakan keputusan yang disepakati karena tidak sesuai dengan pendapat kita 
d. menghargai dan menghormati pendapat orang lain 


20. Contoh sikap yang menunjukkan bahwa sila Ketuhanan Yang Maha Esa menuntun para pelajar untuk bersikap adil dan tidak membeda-bedakan teman, baik dalam belajar maupun bermain bersama adalah ....
a. berteman dengan teman yang sepaham dengan kita
b. berteman dengan siapa saja tanpa melihat perbedaan 
c. bersikap baik hanya kepada teman tertentu saja 
d. membantu teman dengan mengharapkan pujian 


21. Pancasila digali dari praktik hidup bangsa Indonesia. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh tokoh perumus Pancasila ....
a. Ir Soekarno 
b. Drs Moh Hatta
c. Muhammad Yamin 
d. Ahmad Subarjo 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Belajar Pancasila dengan Menyenangkan (Part I). Kita akan lanjutkan ke bagian dua (Part II) di tulisan mendatang. 

Next Post: 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 

Formulir Kontak