Rangkuman Materi dan Latihan Soal Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kali ini kita akan belajar materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka.
 |
| Gotong Royong Source : Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD Kemendikbud |
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman Materi dan Latihan Soal Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Bab 7 Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong .
Baca Juga :
Selamat belajar...
Rangkuman Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong
1. Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri sehingga harus
menciptakan kehidupan bersama yang rukun dan damai.
2. Gotong royong merupakan hal yang dapat dilakukan untuk mewujudkan persatuan
dan kesatuan selain toleransi
3. Toleransi dan gotong royong akan menjadikan keadaan lingkungan dan
kehidupan sosial menjadi aman, damai, dan tenteram. Selain itu, gotong royong
akan dapat meringankan kebersamaan dan mencegah adanya masalah atau
konflik.
4. Manfaat gotong royong
a. membuat suatu pekerjaan menjadi terasa ringan dan diselesaikan lebih
cepat
b. munculnya rasa persatuan dan kesatuan
c. terhindar dari suatu pertikaian dan permusuhan
5. Dalam UUD NRI Tahun 1945 Pasal 27 ayat (3) bahwa setiap warga negara berhak
dan wajib ikut dalam upaya pembelaan negara.
6. Gotong royong dapat dilakukan di berbagai lingkungan, seperti keluarga,
sekolah dan masyarakat.
7. Gotong royong merupakan nilai asli bangsa Indonesia yang telah tumbuh dan
berkembang dalam kehidupan bermasyarakat.
8. Di Lingkungan Keluarga
a. Membersihkan rumah bersama-sama, seperti menyapu, mengepel, atau mencuci
piring.
b. Merawat taman atau kebun keluarga, seperti mencabut rumput liar atau
menyiram tanaman.
c. Membantu anggota keluarga yang sedang sakit, seperti memasak makanan atau
merapikan tempat tidur mereka.
d. Menyiapkan acara keluarga, seperti memasak bersama untuk perayaan hari raya
atau ulang tahun.
9. Di Lingkungan Sekolah
a. Membersihkan ruang kelas bersama, seperti menyapu, mengelap meja, atau
membuang sampah pada hari kerja bakti.
b. Menghias kelas untuk acara tertentu, seperti lomba kebersihan atau perayaan
hari besar nasional.
c. Bergotong royong membersihkan lingkungan sekolah, seperti halaman,
lapangan, atau taman sekolah.
d. Bekerja sama dalam kegiatan sosial, seperti bazar amal atau pengumpulan
bantuan untuk teman yang membutuhkan.
3. Di Lingkungan Masyarakat
a. Membersihkan lingkungan sekitar, seperti gotong royong membersihkan
selokan, jalan, atau taman.
b. Membantu membangun atau memperbaiki fasilitas umum, seperti mushola,
jembatan, atau pos ronda.
c. Melakukan kegiatan sosial bersama, seperti memberikan bantuan kepada warga
yang terkena bencana atau kegiatan bakti sosial.
d. Gotong royong saat ada acara adat, perayaan keagamaan, atau hajatan di
lingkungan sekitar.
Latihan Soal Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong
1. Manusia merupakan makhluk yang tidak dapat hidup sendiri, jadi tidak dapat
hidup tanpa adanya bantuan dari orang lain. Oleh karenanya, manusia disebut
juga sebagai ....
A. makhluk mandiri
B. makhluk sosial
C. makhluk individu
D. makhluk bermasyarakat
2. Gotong royong merupakan ciri khas bangsa Indonesia sejak zaman dahulu.
Pernyataan yang berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
A. gotong royong ada sejak zaman kemerdekaan
B. gotong royong ada di segala aspek kehidupan bangsa Indonesia sejak zaman
kerajaan
C. gotong royong dimulai ketika bangsa Indonesia merasakan nasib yang sama
ketika dijajah bangsa asing
D. gotong royong pertama kali diperkenalkan ketika bangsa Indonesia ingin
mewujudkan kemerdekaan
3. Melalui kegiatan gotong royong, maka kehidupan masyarakat akan berjalan
dengan ....
A. aman
B. damai
C. tenteram
D. semua jawaban benar
4. Para pahlawan saling bahu membahu dalam mempertahankan kemerdekaan negara
Indonesia dan berjuang bersama- sama sehingga kemerdekaan dapat tercapai.
Dalam konteks tersebut, gotong royong tampak dalam hal ....
A. mewujudkan cita- cita para pahlawan
B. bela negara
C. mendapatkan pengakuan negara lain
D. meneruskan cita- cita kemerdekaan
5. Di bawah ini yang merupakan manfaat dari kegiatan gotong royong adalah ....
A. membuat pekerjaan semakin ringan
B. memperkuat rasa persatuan dan kesatuan
C. menyelesaikan pekerjaan secara cepat
D. semua jawaban benar
6. Kerjasama secara positif dengan semua teman dalam rangka mencapai tujuan
bersama di sekolah dan lingkungan masyarakat merupakan bentuk prinsip gotong
royong ....
A. berbagi
B. peduli
C. berkolaborasi
D. berinteraksi
7. Kita akan menjadi tanggap terhadap keadaan teman di sekolah atau rumah
serta menjaga kesearisan dalam berhubungan dengan mereka. Dalam hal ini,
gotong royong menganut prinsip ....
A. berkolaborasi
B. peduli
C. berbagi
D. berinteraksi
Baca Juga Materi IPAS Kelas 6 Bab 6 :
8. Berikut ini yang termasuk contoh gotong royong di lingkungan sekolah adalah
....
A. memilih ketua kelas
B. melaksanakan piket bersama
C. bekerja sama ketika ulangan
D. membantu bu guru apabila diperintahkan
9. Contoh aktivitas gotong royong di lingkungan masyarakat adalah ....
A. menghias rumah untuk memeriahkan hari besar agama
B. melakukan kegiatan bakti sosial bersama
C. mengikuti ibadah agama lain
D. ikut serta merayakan hari besar agama lain
Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 6 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong. Tetap semangat belajar di AhzaaNet dan semoga Bermanfaat.
Salam.
