Ahzaa.Net: Soal PPKn semester 2
Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan post latihan soal untuk menghadapi penilaian tengah semester genap mapel PPKn kelas 9 SMP/ MTs. Latihan soal penilaian tengah semester (PTS) PPKn kelas 9 SMP/ MTs mencakup dua materi pokok yaitu 

  • Bab 4 Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika 
  • Bab 5, Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia


Latihan soal PTS terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar menghadapi penilaian tengah semester (PTS) tahun 2021 - 2022 . Adapun materi disarikan dari buku paket PPKn kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.

Baik, langsung saja ya, berikut latihan soalnya,

====================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

====================================================================================

1. Keragaman masyarakat Indonesia memiliki arti penting dan harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar ....
A. tercipta kecintaan terhadap budaya sendiri secara berlebihan
B. tercipta kehidupan yang selaras, serasi dan seimbang 
C. menciptakan suasana kedaerahan yang kental
D. terwujud budaya baru sebagai bentuk kesatuan dari berbagai budaya yang ada



2. Sikap yang harus dihindari dalam kaitannya mewujudkan persatuan dan kesatuan dalam keberagaman masyarakat adalah ....
A. menganggap suku bangsa sendiri yang paling baik
B. menerima keberagaman suku sebagai sebuah kekayaan yang tiada ternilai
C. bertindak tenggang rasa dan tepo sliro
D. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara dibandingkan kepentingan kelompok atau suku



3. Langkah terbaik yang dapat dilakukan untuk melestarikan keberadaan suku dan budaya masyarakat adalah ....
A. mencampuradukkan budaya asing dengan budaya yang ada
B. menerima budaya asing sebagai salah satu budaya kita
C. menggunakan budaya asing dan meninggalkan budaya sendiri
D. membuat acara atau program untuk mengenalkan budaya sendiri kepada generasi penerus



4. Prinsip Bhinneka Tunggal Ika sebagai prinsip persatuan dalam keberagaman dimaknai sebagai ....
A. pengakuan bahwa bangsa Indonesia memiliki keragaman suku, bahasa, agama, dan adat kebiasaan
B. kecintaan terhadap tanah air dengan mempersiapkan sebagai warga negara untuk mencintai tanah airnya
C. kebebasan dan tanggung jawab terhadap diri, sesama dan kepada Tuhan Yang Maha Esa
D. cara pandang terhadap diri dan lingkungannya yang merupakan satu kesatuan ideologi, politik, ekonomi, sosial dan budaya



5. Cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya sebagai satu kesatuan ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan disebut ....
A. ideologi nasional
B. tujuan nasional
C. wawasan nusantara
D. cita- cita pembangunan nasional



6. Berikut ini pernyataan yang tepat berkaitan dengan prinsip nasionalisme sebagai prinsip persatuan dan kesatuan, kecuali ....
A. nasionalisme sebagai paham yang mencintai tanah air, adanya 
kesiapsiagaan dari warga negara untuk membela tanah airnya 
B. nasionalisme sebagai sebuah paham harus diterapkan dengan tidak mengagung- agungkan bangsa sendiri dan merendahkan bangsa lain
C. sikap nasionalisme harus diterapkan secara realistis agar tercipta persatuan dan kesatuan dalam keberagaman
D. nasionalisme merupakan satu- satunya prinsip dasar dalam kaitannya dengan keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan



7. Sikap yang memaksakan kehendak kepada orang lain harus dihindari karena bertentangan dengan sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. pertama dan kedua



8. Dalam sebuah masyarakat adat dikenal sistem kekerabatan parental yaitu sistem kekerabatan yang menarik garis keturunan dari ....
A. pihak ayah
B. pihak ibu
C. ayah dan ibu
D. saudara kandung pihak ayah



9. Salah satu ciri dari sistem  kekerabatan patrilineal adalah ....
A. menarik garis keturunan dari pihak ayah
B. menarik garis keturunan dari pihak ibu
C. menarik garis keturunan dari pihak ayah dan ibu
D. kedudukan perempuan lebih tinggi dibandingkan laki- laki



10. Sikap etnosentrisme harus dihindari dalam kehidupan bermasyarakat yang beragam. Hal ini dikarenakan ....
A. sikap etnosentrisme berpegang teguh pada hal- hal yang dibawa sejak kecil seperti tradsi, adat istiadat, kepercayaan dan lainnya
B. sikap etnosentrisme menganggap bahwa suku bangsanya sendiri lebih unggul dibandingkan dengan suku lainnya
C. sikap etnosentrisme dapat melunturkan kepercayaan terhadap hal- hal tertentu
D. sikap etnosentrisme berdampak pada pembauran budaya asing terhadap budaya sendiri



11. Di bawah ini yang tidak termasuk dampak positif dari keberagaman masyarakat Indonesia adalah ....
A. terciptanya integritas nasional
B. sebagai sarana memajukan pergaulan antarsuku, agama, budaya dan golongan
C. dapat menciptakan kelompok baru yang lebih baik
D. memperkaya khazanah budaya bangsa



12. Salah satu contoh bentuk konflik yang berlatar belakang politik di Indonesia adalah ....
A. Konflik Reformasi Mei 1998
B. Konflik agama di Aceh Singkil tahun 2015
C. konflik persoalan agama di Situbondo tahun 1996
D. konflik antar suku di Lampung Tengah tahun 2012



13. Konflik dalam masyarakat tidak serta merta terjadi secara tiba- tiba namun melalui proses yang ditandai oleh beberapa gejala dalam masyarakat. Salah satu gejala yang menunjukkan adanya konflik sosial dalam masyarakat  adalah ....
A. persamaan pandangan antar kelompok
B. sanksi yang tegas dalam masyarakat
C. adanya proses persaingan tidak sehat
D. norma yang masih dipegang teguh masyarakat



14. Cara preventif untuk mencegah terjadinya suatu konflik adalah ....
A. memisahkan masyarakat berdasarkan kelompoknya
B. mengembangkan sikap toleransi
C. penangkapan pihak yang berkonflik
D. pembubaran kelompok yang cenderung berkonflik 



15. Pendampingan korban kerusuhan, perdamaian, kerja sama merupakan salah satu upaya meredam konflik dalam tahapan ....
A. preventif
B. asosiatif
C. represif
D. kuratif



16. Di bawah ini yang tidak termasuk ciri khas budaya yang dimiliki oleh suatu daerah adalah ....
A. makanan tradisional
B. tarian daerah
C. bahasa Indonesia
D. rumah adat



17. Keberadaan pasar modern, supermarket, dan mall sangat berpengaruh terhadap pasar-pasar tradisional. Oleh sebab itu diperlukan suatu penataan agar tercipta harmoni khususnya dalam bidang ....
A. sosial
B. ekonomi
C. budaya
D. pendidikan



18. Contoh harmoni yang menyangkut kesetaraan gender dalam kehidupan bermasyarakat adalah ....
A. pembedaan bagi kaum pria dan wanita dalam menggunakan fasilitas publik
B. jabatan yang dikhususkan bagi kaum pria dalams ebuah perusahaan
C. pendidikan yang setara antara pria dan wanita
D. penghapusan hak- hak wanita dalam hal- hal tertentu



19. Salah satu langkah nyata pemerintah dalam mencegah dan mengurangi ketidakadilan gender dalam masyarakat adalah ....
A. sosialisasi masyarakat
B. penyelenggaraan pendidikan yang setara
C. sosialisasi di ruang publik
D. kegiatan yang bersifat rohani



20. Berikut ini sikap yang harus ditekankan dalam mewujudkan keharmonisan dalam keberagaman masyarakat adalah ....
A. chauvinisme
B. etnosentrisme
C. toleransi
D. primordialisme


Soal 21 samapi dengan 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2
Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, Selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan post latihan soal untuk menghadapi penilaian tengah semester (PTS) genap mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs tahun 2021 2022. Latihan soal penilaian tengah semester (PTS) genap PPKn kelas 8 SMP/ MTs mencakup dua materi pokok yaitu 
  • Bab 4 Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908
  • Bab 5 Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Oya, kedua materi tersebut juga sudah pernah saya bahas melalui latihan soal secara khusus sebelumnya. Teman teman bisa belajar kedua materi tersebut melalui soal pada tulisan berikut ini, 

Baca Juga :




Latihan soal PTS terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. Materi disarikan dari buku paket PPKn kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.

Langsung saja ya, berikut latihan soalnya,
==================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

==================================================================================

1. Berikut ini yang merupakan sebab utama ekspedisi bangsa Eropa ke seluruh dunia adalah ....
A. pencarian sumber- sumber ekonomi baru untuk memulihkan ekonomi Eropa akibat peperangan
B. munculnya revolusi industri
C. keinginan menduduki daerah di dunia timur
D. bekerja sama dengan negara- negara di seluruh dunia untuk mengembangkan ekonomi



2. Belanda melakukan politik adu domba untuk melemahkan kerajaan- kerajaan di Indonesia dan merusak seluruh sendi kehidupan masyarakat. Politik tersebut dikenal dengan ....
A. cultuur stelsel
B. devide et impera
C. benteng stelsel
D. taktik marsose



3. Buku Max Havelaar merupakan buku yang ditulis untuk menggambarkan penderitaan rakyat akibat penjajahan Belanda. Buku ini ditulis oleh seorang Belanda yang bernama ....
A. Baron Van Houvell
B. Edward Douwes Dekker
C. Mr. Van de Venter
D. Van Den Bosch



4. Perjuangan rakyat untuk mengusir penjajah sudah dilakukan diberbagai daerah yang dipimpin oleh para ulama atau kaum bangsawan, namun belum berhasil untuk mengusir penjajah dari bumi Indonesia. Hal ini disebabkan ....
A. belum adanya alat komunikasi yang canggih 
B. perjuangan bersifat kedaerahan dan belum terorganisasi secara modern
C. terdapat mata- mata dari pihak pribumi
D. alat persenjataan yang masih tradisional



5. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat mengenai politik balas budi, kecuali ....
A. politik balas budi terdiri dari tiga program yaitu edukasi, transmigrasi, dan irigasi
B. politik balas budi digunakan untuk semata- mata kepentingan pemerintah Belanda
C. politik balas budi secara tidak langsung menghasilkan dampak positif bagi bangsa Indonesia khususnya dalam hal pendidikan
D. politik balas budi dicetuskan oleh tokoh bangsa Indonesia yang berpengaruh kepada pemerintah Belanda



6. Organisasi Budi Utomo dipandang sebagai organisasi pertama yang bersifat nasional dan modern karena ....
A. didirikan oleh tokoh- tokoh yang berpengaruh 
B. didukung penuh oleh pemerintah Hindia Belanda
C. memiliki pengurus tetap, anggota, tujuan dan program kerja
D. memiliki tujuan untuk mengentaskan penderitaan rakyat Indonesia



7. Pendirian Budi Utomo dilatarbelakangi oleh gagasan dr. Wahidin Sudirohusodo tentang ....
A. persatuan dan kesatuan untuk mengusir penjajah dari Indonesia
B. pentingnya pendidikan untuk membebaskan diri dari belenggu penjajah
C. pentingnya rasa kemanusiaan akan penderitaan rakyat akibat penjajahan Belanda
D. keinginan bersama mengentaskan kemiskinan pada rakyat Indonesia



8. Pada awalnya program Budi Utomo lebih bersifat sosial. Hal ini disebabkan ....
A. fokus utama untuk mengentaskan kemiskinan
B. adanya pelarangan gerakan yang bersifat politik oleh Belanda
C. menerapkan tujuan utama yang sudah digagas
D. keinginan para pendiri organisasi untuk mengabdikan ke bidang sosial



9. Secara tersirat, organisasi Budi Utomo merupakan organisasi yang bertujuan mengembangkan kehormatan Bangsa, artinya ....
A. organisasi Budi Utomo memiliki tujuan untuk mengentaskan penderitaan bangsa Indonesia
B. organisasi Budi Utomo bertekad untuk mengusir penjajah dari Bumi Indonesia
C. organisasi Budi Utomo bertujuan menyadarkan kedudukan masyarakat baik Jawa, Sundam, Madura dan penduduk HIndia seluruhnya tanpa melihat keturunan
D. organisasi Budi Utomo menuntut ditinggikannya martabat bangsa Indonesia kepada pemerintah Hindia Belanda



10. Penderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan atas dasar ....
A. kesamaan bangsa
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. kesamaan wilayah
D. latar belakang suku yang sama



11. Kebangkitan nasional merupakan sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa. Adapun ciri dari kebangkitan nasional adalah ....
A. kepentingan kaum terpelajar yang menonjol
B. perjuangan kedaerahan yang dominan
C. perjuangan untuk kepentingan nasional lebih diutamakan daripada kepentingan daerah
D. adanya keinginan bersama untuk membebaskan bangsa dari belenggu penjajah



12. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan persamaan kewajiban antara sesama manusia merupakan sikap positif yang berkaitan dengan nilai ....
A. religius
B. kemanusiaan
C. produktivitas
D. keseimbangan



13. Landasan dasar pengaturan kehidupan berbangsa dan bernegara sesuai kesepakatan bangsa Indonesia adalah ....
A. UU
B. PERPU
C. Keputusan Presiden
D. Pancasila dan UUD 1945



14. Salah satu hal yang menyebabkan lemahnya semangat pemuda dalam melaksanakan nilai- nilai Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 disebabkan oleh pola perilaku peniruan budaya asing yaitu ....
A. sikap kebencian satu sama lain
B. kecenderungan sikap ketidakjujuran
C. sikap liberalisme dan hedonisme
D. kekerasan di kalangan pemuda



15. Langkah yang tepat pencegahan sebuah berita yang bersifat hoaks melalui media sosial adalah ....
A. langsung menyebarkannya
B. mencari tahu kebenaran berita kepada sumber lain yang relevan
C. mengedit berita tersebut dan menyebarkannya
D. membicarakannya dengan teman sebaya 



16. Berikut ini yang merupakan ikrar yang diucapkan oleh pemuda pada peristiwa Sumpah Pemuda adalah  ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa 



17. Trikoro Dharmo merupakan salah satu bentuk pergerakan setelah Budi Utomo yang bertujuan untuk ....
A. mewujudkan Indonesia merdeka
B. mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan kejuruan
C. menyatukan seluruh tujuan daeri berbagai organisasi yang ada di eluruh Hindia Belanda
D. mengentaskan penderitaan rakyat akibat penjajahan Belanda



18.  Berikut ini organisasi kepemudaan yang tidak berlakang suku atau kedaerahan adalah ....
A. Jong Celebes
B. Jong Java
C. Jong Ambon
D. Perhimpunan Indonesia  



19. Dalam kongres Pemuda I disepakati dasar- dasar pemikiran bersama para pemuda untuk ....
A. menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah
B. menambah pengetahuan umum bagi para anggota
C. memajukan pendidikan setara dengan orang- orang Belanda
D. menyamakan derajat kaum pribumi terhadap kaum Belanda



20. Berikut ini topik masalah yang dibahas pada rapat kedua Kongres Pemuda II adalah ....
A. nasionalisme
B. demokrasi
C. kebangsaan
D. pendidikan


Lanjutan soal nomor 21 sampai dengan 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2
Latihan Soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, Selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan post latihan soal untuk menghadapi penilaian tengah semester genap mapel PPKn kelas 7 SMP/ MTs tahun 2021 2022. Latihan soal penilaian tengah semester (PTS) PPKn mencakup dua materi pokok yaitu 

  • Bab 4 Keberagaman suku, agama, ras, dan antar golongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 
  • Bab 5 Kerjasama dalam berbagai kehidupan.


Latihan soal PTS terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. Materi disarikan dari buku paket PPKn kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.

Langsung saja ya, berikut latihan soalnya,

 ===============================

Latihan soal UTS/ PTS Genap PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

1. Makna keberagaman masyarakat bagi bangsa Indonesia adalah ....
A. keberagaman masyarakat menunjukkan perbedaan yang beragam jenisnya dalam masyarakat
B. keberagaman masyarakat akan memunculkan perasaan yang kuat atas kelebihan suku bangsa sendiri
C. keberagaman masyarakat akan menunjukkan jati diri bangsa Indonesia yang berbeda dengan bangsa lainnya
D. keberagaman masyarakat menjadi tolak ukur kemajuan bangsa Indonesia di mata dunia



2. Dalam konteks keberagaman, sikap yang harus dihindari agar dapat tercipta persatuan dan kesatuan adalah ....
A. primordialisme
B. nasionalisme
C. patriotisme
D. egalitarisme 




3. Keberagaman dalam masyarakat menjadi sebuah tantangan bangsa dalam menjaga keutuhan. Tantangan tersebut muncul karena ....
A. koordinasi yang sulit antardaerah sehingga terjadi miskomunikasi pusat dan daerah
B. tumbuhnya perasaan kedaerahan yang kesukuan yang berlebihan dapat mengancam keutuhan bangsa
C. keinginan yang berbeda- beda antarmasyarakat sehingga menyulitkan untuk menyatukannya
D. wilayah geografis menyulitkan kontrol pemerintah terhadap daerah




4. Keadaan geografis Indonesia menjadi salah satu faktor penyebab keberagaman di Indonesia. Hal ini dikarenakan ....
A. daerah yang terpisah memungkinkan untuk pengembangan budaya masing- masing
B. keberagaman ada karena persebaran kebudayaan yang tidak merata antardaerah
C. keberagaman muncul karena adanya perbedaan pola pikir masyarakat dalam satu wilayah
D. setiap wilayah memiliki budaya masing- masing




5. Salah satu cara yang dapat dilakukan agar keberagaman suatu bangsa tidak menghalangi terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....
A. menganggap bahwa pola pikir semua suku bangsa adalah sama
B. menyadari bahwa keberagaman akan membawa kesejahteraan bagi umat manusia
C. keberagaman suatu bangsa akan membawa bangsa tersebut menjadi bangsa yang maju
D. menyadari bahwa keberagaman suku bangsa dan budaya merupakan salah satu kekayaan bangsa


 

6. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang tepat berkaitan dengan masyarakat majemuk menurut Van de Berg adalah ....
A. masyarakat majemuk terintegrasi ke dalam kelompok- kelompok sosial yang memiliki ciri khas budaya yang berbeda satu sama lain
B. dalam masyarakat majemuk terdapat lembaga- lembaga sosial yang saling tergantung satu sama lain karena adanya tingkat perbedaan budaya yang tinggi
C. masyarakat majemuk kurang mengembangkan konsensus diantara para anggota masyarakat tentang nilai- nilai sosial yang bersifat dasar
D. masyarakat majemuk cenderung menyatukan antarkelompok 



7. Setiap masyarakat Indonesia memiliki ciri- ciri yang khas. Hal ini dapat dilihat dari beberapa ciri- ciri berikut ini, kecuali ....
A. tipe fisik
B. bahasa yang digunakan
C. adat istiadat
D. lagu nasional



8. Sikap yang harus dihindari dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan antarumat beragama adalah ....
A. toleransi antarumat beragama
B. kemerdekaan beragama dengan dil dan benar
C. bersikap reaktif dan menentang terhadap paham yang tidak sejalan dengan kita
D. saling pengertian dalam pergaulan



9. Perlindungan terhadap keragaman ras yang ada di Indonesia diatur dalam perundang- undangan yaitu ....
A. UUD Negara Republik Indonesia Pasal 25A
B. UUD Negara Republik Indonesia Pasal 28B Ayat (2)
C. UUD Negara Republik Indonesia Pasal 28I Ayat (2)
D. UUD Negara Republik Indonesia Pasal 28B ayat (2) dan 28I ayat (2)



10. Diskriminasi ras dan etnik harus dihindari karena akan dapat mengakibatkan ....
A. terhambatnya hubungan yang serasi, selaras dan seimbang antarsesama manusia
B. terwujudnya ikatan yang kuat kelompok masyarakat
C. terpecahnya masyarakat dalam wilayah tersebut
D. persatuan nasional yang kuat 



11. Bhinneka Tunggal Ika dalam Pancasila dituangkan dalam sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



12. Makna Bhinneka Tunggal Ika bagi bangsa Indonesia adalah ....
A. mendorong kukuhnya persatuan dan persatuan
B. menciptakan rasa kesukuan yang mendalam
C. memunculkan identitas bangsa Indonesia sebagai bangsa yang besar dan disegani dunia
D. mewujudkan hubungan luar negeri yang baik



13. Selain Bhinneka Tunggal Ika, terdapat alat pemersatu bangsa yang lain diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. Pancasila
B. lagu daerah
C. Bendera Sang Saka Merah Putih 
D. Lagu kebangsaan Indonesia Raya



14. Jaminan kehidupan masyarakat Bhinneka Tunggal Ika tercantum dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alenia ...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



15. Arti penting keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal IKa adalah ....
A. mewujudkan kehidupan yang bersifat kedaerahan
B. memisahkan pergaulan antarsesama
C. mewujudkan kehidupan yang selaras, serasi dan seimbang
D. mendorong penerimaan budaya lain yang lebih relevan dan sesuai



16. Salah satu hal yang dapat dilakukan sebagai bentuk perilaku toleran dalam keberagaman suku di Indonesia adalah ....
A. menghormati umat lain dalam menjalankan agama
B. saling menghormati dan bekerjasama antarsuku bangsa
C. memberi kesempatan umat lain untuk melaksanakan ibadah
D. menonjolkan kelebihan suku sendiri



17. Kasus penendangan sesajen di Semeru beberapa waktu yang lalu menujukkan kepada kita lunturnya perilaku toleran dalam  ....
A. keberagaman ras
B. keberagaman agama dan kepercayaan
C. keberagaman suku
D. keberagaman antargolongan



18. Perilaku toleran dalam kehidupan di sekolah dapat dilakukan dengan ....
A. sikap menghormati dan menghargaiu antarpemeluk agama di masyarakat
B. menyelesaikan masalah dengan rembug warga
C. menghormati dan menyapa sesama teman
D. merasa senasib dan sepenanggungan



19. Sikap toleransi dalam keberagaman masyarakat Indonesia dapat membawa manfaat sebagai berikut ini, kecuali ....
A. kehidupan masyarakat yang aman dan damai
B. terwujudnya persatuan dan kesatuan
C. terciptanya kekuatan suatu kelompok
D. mudahnya pembangunan negara  



20. Salah satu bentuk kerjasama masyarakat Jawa Tengah dalam inovasi pemberantasan Covid-19 berbasis kewilayahan dengan bentuk partisipasi aktif warga untuk saling menjaga dari penularan Covid-19 adalah ....
A. Gotong Royong
B. Jogo Tonggo
C. Rembug Warga
D. Jogo Warga


Lanjutan soal 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>>> Halaman 2

Formulir Kontak