Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
Salam. Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Yuk kita lanjutkan belajarnya untuk menghadapi PAT semester 2 ini dalam mapel Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap) tahun 2021/ 2022.
Adapun materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 2 (genap) mencakup dua belas bab antara lain
- Bab 1 Pameran seni rupa
- Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
- Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
- Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
- Bab 5 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
- Bab 6 Fenomena seni rupa
- Bab 7 Memainkan alat musik barat
- Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
- Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
- Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
- Bab 11 Merancang pementasan
- Bab 12 Pementasan teater
 |
| Image by Rahul Yadav from Pixabay |
Baca Juga :
Latihan PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022 berjumlah 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017
Baik, berikut latihan soalnya , semoga bermanfaat
=======================================================================================
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
1. Pameran merupakan Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok
untuk mengkomunikasikan memperkenalkan, memperlihatkan memajangkan hasil
karyanya untuk diamati dihayati dan diapresiasi orang lain. Salah satu
kegiatan yang paling awal dilakukan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. pelaksanaan
E. evaluasi
2. Pembagian tugas panitia pameran harus sesuai dengan kebutuhan yang sangat
bergantung pada ....
A. benda yang dipamerkan dan tempat pameran diselenggarakan
B. benda yang dipamerkan, tempat pameran, dan penyelenggara pameran
C. penyelenggara pameran
D. penonton pameran
E. benda yang dipamerkan, tempat pameran diselenggarakan, dan penonton pameran
3. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini,
1) Kurasi pameran hanya dapat ditulis oleh guru seni budaya (seni rupa) di
sekolah tempat penyelenggaraan pameran
2) Penulisan kurasi pameran harus bersifat informatif dengan memperhatikan
aspek konseptual, visual, teknik artistik, estetik, fungsional maupun nilai
seni, desain atau kria ang dipamerkan
3) Seorang kurator bertugas untuk menganalisis berbagai faktor keunggulan seni
yang dipamerkan
4) Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pameran, sehingga isinya
menjadi topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang bakal
disiapkan
5) Seorang kurator dapat menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran
baik dalam bidang seni lukis, desain atau kria
Pernyataan yang tepat berkaitan dengan kurasi pameran adalah ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 5
D. 1, 2, 5
E. 2, 3, 5
4. Berikut ini adalah salah satu contoh karya seni yang menitikberatkan pada
penggunaan teknologi terkini, kecuali ....
A. computer art
B. vector art
C. lukisan dua dimensi
D. web art
E. digital painting
5. Penerapan pendekatan saintifik diperlukan dalam proses kegiatan pameran
seni rupa. Hal ini dimaksudkan bahwa proses tersebut dapat berlangsung dengan
melakukan ....
A. pengamatan dan pengidentifikasian
B. pengamatan, pengidentifikasian, dan analisis
C. pengamatan, pengidentifikasian, analisis, dan pelaporan
D. pelaporan
E. pengamatan dan pelaporan
6. Pelaporan pameran karya seni rupa dilaksanakan dengan ....
A. pertanggungjawaban secara lisan
B. laporan tertulis pelaksanaan pameran seni rupa
C. laporan baik lisan maupun tertulis dari pihak panitia berdasarkan data-
data yang dikumpulkan
D. laporan tertulis kelemahan dan kelebihan penyelenggaraan pameran
E. laporan secara lisan kekurangan dari penyelenggaraan pameran
7. Salah satu kunci keberhasilan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. fasilitas pameran
B. komitmen dan kerjasama kepanitiaan
C. modal pameran
D. kepekaan panitia
E. kecermatan perencanaan pameran
8. Kegiatan yang dilakukan setelah pemeran selesai dengan tujuan mengetahui
kelebihan dan kelemahan hambatan akan pameran yang sudah di laksanakan disebut
kegiatan ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. evaluasi
E. pelaksanaan
9. Tujuan analisis dalam konteks apresiasi adalah pengkajian yang cermat
terhadap karya seni rupa adalah untuk ....
A. mengetahui kekurangan dan kelebihan karya seni
B. mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya
C. mengetahui kekhasan dari karya seni tersebut
D. mengetahui pemaknaan yang benar tentang karya snei tersebut
E. mengetahui kemiripan karya seni dengan karya- lainnya yang sudah ada
sebelumnya
10. Penelaahan secara mendalam karya seni dilakukan dengan cara ....
A. memisahkan jenis karya seni
B. menguraikan masalah pokok dengan bagian- bagian karya seni
C. menggabungkan karya seni yang satu dengan karya seni lain yang sejenis
D. memanfaatkan unsur- unsur pokok dari karya seni tersebut
E. memadukan bagian- bagian karya seni menjadi satu pokok karya seni
11. Nilai objektif dalam karya seni mendasarkan penilaian pada ....
A. pengalaman peribadi dalam menilai karya seni
B. kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya seni
C. respon pribadi sebagai pengamat seni
D. reaksi akan keindahan suartu karya seni
E. pandangan individu dalam menilai karya seni
12. Bagi seorang perupa murni, seni bermanfaat sebagai ....
A. mendapatkan nilai seni
B. mendapatkan pengalaman estetis
C. media ekspresi
D. menjawab pertanyaan kritikus
E. media komersial
13. Semua siswa kelas 11 sebagai tugas tengah semester diwajibkan membuat
pameran bersama karya seni patung. Jenis pameran yang tersebut digolongkan
sebagai pameran ....
A. tunggal
B. kelompok
C. individu
D. campuran
E. massal
14. Materi seni rupa harus diklasifikasi berdasarkan pengelompkan tertentu
dalam sebuah pameran agar suasananya tampak harmonis. Aktivitas
pengklasifikasian tersebut harus dilaksanakan ....
A. sesuai dengan aturan gedung
B. menurut aturan atau kaidah jenis seni rupa yang dipamerkan
C. berdasarkan permintaan pasar
D. menurut ketua panitia
E. berdasarkan pengetahuan dari pembimbing
15. Catatan dokumen yang harus ada setelah semua karya dikumpulkan dan
diseleksi adalah ....
A. nama perupa
B. judul, tahun, media dan ukuran
C. nama perupa dan judul
D. nama perupa, judul dan media
E. nama perupa, tahun, media, ukuran, dan judul
16. Penilaian estetik dalam sebuah karya seni yang dibuat oleh siswa
didasarkan pada ....
A. pengorganisasian bentuk dan warna secara estetis
B. kekuatan imajinasi siswa dalam membuat karya
C. orisinalitas materi yang digunakan oleh siswa
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
17. Seni yang lebih mengutamakan keindahan dan keunikanya, dari pada
mempertimbangkan fungsi praktisnya disebut sebagai ....
A. seni rupa murni
B. seni rupa terapan
C. seni rupa multi dimensi
D. seni rupa dua dimensi
E. seni rupa tiga dimensi
18. Jenis karya seni rupa yang diciptakan dengan tujuan utama memberi nilai
fungsi atau nilai guna sebagai benda dibandingkan dengan nilai estetis disebut
....
A. seni rupa murni
B. seni rupa terapan
C. seni rupa multi dimensi
D. seni rupa dua dimensi
E. seni rupa tiga dimensi
19. Di bawah ini yang termasuk contoh dari seni rupa murni adalah ....
A. grafis, patung, lukisan
B. desain, kriya
C. desain, kriya, patung
D. lukisan, desain, kriya
E. lukisan, grafis, patung
20. Sumber realitas internal yang diekspresikan melalui karya seni oleh
seorang perupa meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. harapan
B. cita- cita
C. emosi
D. kepercayaan
E. intuisi
Yuk lanjut ke nomor soal berikutnya >>>>>> Halaman 2
