Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI.
 |
| source : https://bpip.go.id/ |
Baca Juga :
Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama.
Materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD di semester 2 (genap) terdiri atas dua unit bab yaitu :
Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku
Bab 4 Pancasila dalam Diriku
Latihan soal terdiri atas 30 soal pilihan ganda. Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/ MI.
Baca Juga :
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...
Selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024
1. Gotong royong merupakan salah satu budaya yang mengakar dalam kehidupan
masyarakat Indonesia yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Di bawah ini
adalah alasan yang mendasari gotong royong menjadi ciri khas bangsa Indonesia,
kecuali ....
a. gotong royong merupakan sifat dasar bangsa Indonesia yang tidak dimiliki
oleh bangsa lain
b. gotong royong diwariskan secara turun temurun dalam kehidupan masyarakat
Indonesia
c. gotong royong mengandung rasa kebersamaan yang selalu dijunjung tinggi
bangsa Indonesia
d. gotong royong membutuhkan imbalan yang setimpal atas apa yang
dikeluarkan
2. Berikut ini contoh gotong royong dalam lingkungan masyarakat adalah ....
a. menjenguk teman yang sakit
b. membantu korban bencana banjir untuk mengungsi
c. bersama- sama membersihkan kelas
d. membantu teman yang mengalami kesusahan
3. Salah satu permainan tradisional yang sering dimainkan anak- anak adalah
gobak sodor. Agar permainan gobak sodor dapat berjalan dengan baik, maka
ditetapkan aturan sebagai acuan dalam permainan. Aturan permainan gobak sodor
yang tepat di bawah ini adalah ....
a. pemain harus menjaga pangkalannya dari pendudukan pemain lawan
b. pemain harus melewati garis melintang yang dibuat dan kembali ke tempat
awal tanpa tersentuh oleh tim jaga
c. pemain harus melewati rintangan berupa kotak- kotak dengan cara berjinjit
dengan satu kaki
d. pemain berjalan dengan menjaga keseimbangan dengan menggunakan jangkungan
kayu dan atau bambu panjang yang diikatkan pada potongan bambu besar sebagai
penopang
4. Permainan gobak sodor tidak hanya menyuguhkan kesenangan namun juga
mengandung nilai- nilai luhur. Dalam gobak sodor, anggota tim harus
berkoordinasi dan bekerjasama dengan baik agar tercapai kemenangan. Nilai yang
terkandung tersebut adalah ....
a. kejujuran
b. kerja sama
c. sosialisasi
d. kemanusiaan
5. Dalam kehidupan masyarakat yang beragam, sering terjadi gesekan- gesekan
yang akan menimbulkan permasalahan. Di bawah ini permasalahan yang sering
ditemukan dalam kehidupan masyarakat yang beragam adalah ....
a. kesenjangan antara yang
b. ketidakpatuhan terhadap aturan hukum
c. sikap egois dan individualis masyarakat
d. saling membeda- bedakan antargolongan masyarakat
6. Hal yang menjadi kewajiban dalam gotong royong di lingkungan masyarakat
adalah ....
a. membantu tanpa mengharap imbalan
b. mendapatkan pujian
c. memperoleh ucapan terima kasih
d. mendapatkan lingkungan yang bersih dan tertata
7. Berikut ini yang merupakan contoh gotong royong di lingkungan masyarakat
adalah ....
a. bersama- sama membersihkan kelas
b. kerjasama dalam membersihkan rumah
c. membersihkan selokan di sekitar lingkungan rumah
d. mengumpulkan buku untuk membuat pojok baca di kelas
8. Salah satu hal yang tidak boleh ada dalam kegiatan gotong royong adalah
....
a. melakukan kerja tanpa pamrih
b. mengharapkan pujian dari orang lain
c. kerjasama yang baik antarmasyarakat
d. bekerja dengan siapa saja tanpa membedakan asal suku
9. Mapulus merupakan contoh gotong royong yang dilakukan oleh masyarakat ....
a. Sumatra Utara
b. Sulawesi Utara
c. Nusa Tenggara Timur
d. Kalimantan Barat
10. Dalam kerukunan terdapat nilai- nilai luhur yang dapat diambil. Salah
satunya adalah ....
a. nilai persatuan
b. nilai kemanusiaan
c. nilai keadilan
d. semua jawaban benar
11. Sikap yang mesti dihindari dalam menjaga kerukunan di masyarakat adalah
....
a. sikap sosial
b. sikap individual
c. sikap gotong royong
d. sikap bersatu
12. Dalam kehidupan bertetangga, sikap gotong royong tampak dalam hal ....
a. membersihkan lingkungan rumah masing- masing
b. membantu ketika ada tetangga yang mengadakan hajatan
c. menjaga apabila ada imbalan
d. membantu dengan mengharapkan pujian
13. Contoh kerjasama yang dilakukan siswa di lingkungan sekolah adalah ....
a. kerjasama ketika ulangan
b. melaksanakan piket kelas
c. mengadakan acara tujuh belasan di sekitar rumah
d. membangun jembatan
14. Sikap yang baik bagi seorang anak di rumah adalah ....
a. bersikap sopan dan santun kepada orang tua
b. selalu menyendiri dalam kamar
c. berbuat seenaknya sesuka hati
d. memperlakukan orang tua selayaknya teman
15. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa menjadi hal yang sangat
penting. Hal tersebut dikarenakan ....
a. persatuan dan kesatuan akan membuat kehidupan bangsa Indonesia menjadi yang
terkuat
b. persatuan dan kesatuan dapat menjaga bangsa dari perpecahan bangsa
c. persatuan dan kesatuan merupakan impian dari semua bangsa
d. semua jawaban benar
16. Kegiatan ronda malam merupakan salah satu kegiatan warga yang bertujuan
....
a. menjaga ketertiban hukum di masyarakat
b. menjaga keamanan dan ketentraman di masyarakat
c. menolong tetangga yang kesusahan
d. membantu warga yang sedang menyelenggarakan hajatan
17. Sikap yang dilakukan ketika berdiskusi adalah ....
a. menyela ketika peserta rapat lain sedang mengemukakan pendapatnya
b. menghargai pendapat dari peserta rapat lainnya
c. berusaha menang sendiri
d. menganggap pendapatnya adalah yang paling benar
18. Di bawah ini yang merupakan contoh sikap yang baik terhadap tetangga
adalah ....
a. selalu menyanjung tetangga
b. tidak peduli dengan tetangga di sekitarnya
c. saling menghormati dan menghargai tetangga meskipun berbeda agama
d. bergaul hanya dengan tetangga yang memiliki agama yang sama
19. Pasangan yang tepat antara simbol dan bunyi sila Pancasila adalah ....
a. bintang - Kemanusiaan yang adil dan beradab
b. pohon beringin - Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Kepala Banteng - Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Rantai - Kemanusiaan yang adil dan beradab
20. Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila adalah ....
a. beribadah dengan tekun
b. menghargai dan menghormati keputusan musyawarah
c. menolong sesama yang membutuhkan
d. bersikap adil
21. Perilaku yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ....
a. melaksanakan musyawarah untuk menyelesaikan masalah
b. saling menyayangi antarsesama manusia
c. berpartisipasi dalam gotong royong
d. cinta dan bangga terhadap tanah air Indonesia
22. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tercantum dalam kitab ....
a. Negarakertagama
b. Sutasoma
c. Arjunawiwaha
d. Parthayajna
23. Contoh pengamalan sila pertama Pancasila adalah ....
a. membeli produk- produk buatan anak bangsa
b. membantu teman yang kesusahan
c. berdoa sebelum makan
d. tidak boros dan hidup sederhana
24. Dalam musyawarah, apabila tidak ditemukan suatu titik penyelesaian, maka
dapat dilanjutkan dengan voting. Voting adalah ....
a. pemilihan keputusan oleh ketua rapat
b. pengambilan keputusan dengan suara terbanyak
c. pengambilan keputusan dengan pendapat yang terbaik
d. pengambilan keputusan dengan penuh tanggung jawab
25. Tokoh yang menjadi pengusul nama Pancasila sebagai dasar negara pada
sidang BPUPKI adalah ....
a. Mr. Muh Yamin
b. Prof. Dr. Mr. Soepomo
c. Ir. Soekarno
d. Drs Moh Hatta
26. Sidang BPUPKI pertama dilangsungkan pada tanggal ....
a. 27 April 1945
b. 28 April 1945
c. 29 April 1945
d. 30 April 1945
27. Dalam perumusan Pancasila, para pendiri bangsa memiloki semangat
kebangsaan sebagai rasa cinta tanah air dan bangsa. Contoh cinta tanah air dan
bangsa dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
a. menyukai budaya luar negeri daripada budaya Indonesia
b. bangga menggunakan barang- barang bermerk luar negeri
c. memakai barang- barang dalam negeri dengan bangga
d. mengganti budaya asli Indonesia dengan budaya asing
28. Karakter yang ditunjukkan oleh para perumus Pancasila adalah ....
a. karakter egois
b. karakter individualis
c. karakter nasionalis
d. karakter rendah diri
29. Di bawah ini adalah semangat dan nilai juang dalam proses perumusan
Pancasila, kecuali ....
a. pemenuhan hak secara berlebih
b. persatuan dan kesatuan
c. keragaman
d. mendahulukan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi
30. Contoh perilaku yang menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan adalah
....
a. gotong royong membersihkan lingkungan
b. mengikuti karnaval
c. melestarikan tari daerah Indonesia
d. mengikuti pertunjukan budaya Indonesia
