Ahzaa.Net: Soal IPAS kelas 5 SD/ MI
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Pada kesempatan ini, kita akan belajar untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) Ganjil/ Gasal IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. 


Gambar oleh Arek Socha dari Pixabay


Latihan soal terdiri atas 45 soal yang mencakup 35 soal pilihan ganda dan 10 soal isian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 


Oya, latihan soal juga dapat diunduh bagi teman- teman yang memerlukannya. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar dan tetap semangat....

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL IPAS  KELAS 5 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Setelah turun hujan, kita biasanya melihat indahnya pelangi dengan rentetan warna- warna yang menjulang berbentuk setengah lingkaran di angkasa. Peristiwa pelangi yang terjadi selepas hujan menunjukkan sifat cahaya ….
a. Dapat merambat lurus 
b. Dapat dipantulkan 
c. Dapat diuraikan 
d. Dapat dibiaskan 


2. Saat kita memasukkan pen ke dalam gelas yang berisikan air yang jernih, seakan -akan pen tersebut terlihat patah. Hal ini membuktikan bahwa cahaya ….
a. Dapat dipantulkan 
b. Dapat dibiaskan 
c. Dapat menembus benda bening 
d. Dapat diuraikan 


3. Spion kendaraan bermotor memanfaatkan cermin cembung untuk melihat benda- benda di belakang dengan baik. Berikut ini yang termasuk sifat dalam cermin cembung adalah …. (jawaban lebih dari satu)
a. Bayangan lebih besar 
b. Bayangan nyata 
c. Bayangan semu 
d. Bayangan tegak seperti bentuk bendanya 


4. Bagian mata yang fungsinya memfokuskan cahaya yang masuk ke mata agar jatuh tetap pada retina adalah ….
a. Kornea 
b. Iris 
c. Lensa mata 
d. Retina 


5. Ketidakmampuan mata untuk melihat benda dalam jarak yang jauh secara jelas dapat ditolong dengan lensa ….
a. Cembung 
b. Cekung 
c. Bikonkaf 
d. Silinder 


6. Saat kita berbicara dengan keras di dalam suatu gedung pertemuan yang tertutup, suara yang kita hasilkan akan  terdengar tidak jelas. Hal ini disebabkan ….
a. Bunyi dipantulkan 
b. Sebagian bunyi pantul tiba bersamaan dengan bunyi asli 
c. Suara merambat melalui dinding gedung pertemuan 
d. Suara diserap oleh dinding pertemuan 


7.   Pemasangan benda- benda lunak seperti wol, spon, karpet, , busa dan kain pada gedung pertunjukan, bioskop, studio musik dan sebagainya bertujuan untuk ….
a. Menghasilkan suara yang keras 
b. Memantulkan bunyi 
c. Menyerap bunyi sehingga tidak terjadi gaung
d. Menghasilkan gaung 


8. Bunyi yang memiliki frekuensi sangat tinggi yaitu lebih dari 20.000 Hz hanya mampu didengar oleh beberapa hewan. Hewan – hewan yang dapat mendengar frekuensi bunyi tersebut adalah ….
a. Gajah 
b. Merpati 
c. Angsa 
d. Lumba- lumba


9. Saat kita bermain telepon kaleng yang dihubungkan dengan benang, kita akan dapat mendengar suara dalam kaleng bunyi yang dibisikkan oleh teman kita. Hal ini menunjukkan bahwa bunyi ….
a. Merambat melalui udara 
b. Merambat melalui benda padat 
c. Merambat melalui benda cair 
d. Merambat tanpa melalui perantara benda 


10. Sebagai saluran yang menghubungkan telinga bagian tengah dengan rongga mulut, slauran eustachius berfungsi ….
a. Menyeimbangkan tekanan udara antara telinga bagian luar dengan telinga bagian tengah 
b. Memperkuat getaran dan meneruskan suara ke kohlea 
c. Alat keseimbangan tubuh 
d. Meneruskan suara ke tulang- tulang pendengaran 



Rantai makanan berikut untuk soal nomor 11 sampai 14

Tanaman padi --> tikus --> ular --> burung elang --> jamur 

11. Dalam rantai makanan tersebut, tikus memperoleh makanan dari tumbuhan hewan lain. Pernyataan yang tepat adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Tikus merupakan konsumen tingkat I
b. Tikus merupakan konsumen sekunder 
c. Tikus merupakan hewan herbivor
d. Tikus merupakan konsumen terakhir dalam rantai makanan


12. Ular  pada rantai makanan tersebut merupakan konsumen II yang juga disebut sebagai konsumen ….
a. Primer 
b. Sekunder 
c. Tersier 
d. Terakhir 


13. Puncak rantai makanan dalam siklus di atas adalah ….
a. Jamur 
b. Ular 
c. Burung elang 
d. Tikus 


14. Saat burung elang mati, tubuhnya akan membusuk dan beberapa organisme akan menguraikan tubuhnya. Berikut ini, contoh organisme yang termasuk pengurai adalah ….
a. Jamur
b. Bakteri  
c. Cacing tanah 
d. Jawaban a, b dan c benar


15. Dalam suatu ekosistem yang lebih besar, beberapa rantai makanan akan saling berkaitan yang disebut sebagai ….
a. Ekologi 
b. Jaring- jaring makanan 
c. Piramida ekologi 
d. Komponen ekosistem 


16. Piramida ekologi memberikan gambaran yang menjelaskan hubungan antarkomponen makhluk hidup dalam suatu ekosistem. Dalam piramida ekologi tersebut, apabila salah satu komponen lebih banyak daripada komponen di  bawahnya, maka ….
a. Terjadi keseimbangan ekosistem 
b. Terjadi ketidakseimbangan ekosistem 
c. Tidak akan ada pengaruh apapun
d. Ekosistem tetap akan terjaga dengan baik


17. Berikut ini yang merupakan faktor alam penyebab ketidakseimbangan ekosistem adalah ….
a. Perburuan liar 
b. Penggunaan pupuk kimia yang berlebihan 
c. Penggundulan hutan secara liar 
d. Gunung meletus 


18. Penggunaan pupuk kimia secara berlebihan dapat menyebabkan ketidakseimbangan ekosistem. Salah satu contoh dampaknya adalah ….
a. Kesuburan tanah meningkat 
b. Hasil panen meningkat 
c. Hama tanaman berkurang drastis 
d. Organisme untuk kesuburan tanah akan mati 


19. Kerusakan ekosistem di laut seringkali diakibatkan oleh ulah manusia dalam mencari sumber daya alam di laut. Salah satunya adalah penggunaan pukat harimau dilarang dalam mencari ikan. Dampak yang ditimbulkan oleh pukat harimau adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Pencemaran air laut 
b. Terjaringnya ikan kecil, sedang maupun besar sehingga semuanya akan punah
c. Rusaknya terumbu karang 
d. Kurangnya kadar oksigen di perairan 


20. Berikut ini yang termasuk dalam contoh komponen abiotik adalah ….
a. Hewan
b. Tumbuhan 
c. Cahaya matahari 
d. Dekomposer 


21. Pernyataan berikut ini yang tepat tentang magnet adalah ….
a. Magnet dapat menarik semua benda yang ada di sekitarnya 
b. Magnet dapat mudah ditemukan di alam bebas 
c. Magnet dapat dibuat oleh manusia dengan bahan- bahan tertentu 
d. Semua magnet memiliki sifat yang permanen


22. Dua buah magnet batang kita dekatkan, ternyata sisi dua magnet tersebut saling tolak menolak. Hal yang dapat disimpulkan dari percobaan tersebut adalah ….
a. Dua kutub magnet yang didekatkan tersebut senama 
b. Dua kutub magnet yang didekatkan tersebut tidak senama 
c. Magnet tersebut memiliki bahan yang berbeda 
d. Magnet tersebut memiliki kekuatan gaya magnet yang sama besar


23. Saat kita menggosok- gosokkan magnet pada batang besi dalam satu arah dan berulang- ulang, maka yang akan terjadi adalah ….
a. Besi tersebut akan berubah menjadi magnet secara permanen 
b. Besi tersebut akan berubah menjadi magnet secara sementara
c. Besi tersebut tidak akan berubah menjadi magnet 
d. Magnet akan hilang sifat kemagnetannya


24. Magnet yang dipasang dalam suatu dinamo sepeda, akan menghasilkan ….
a. Energi gerak 
b. Energi listrik 
c. Energi panas 
d. Energi cahaya 


25. Magnet dapat dimanfaatkan pada kompas sebagai penunjuk arah. Hal ini karena magnet ….
a. Memiliki gaya magnet 
b. Dapat ditingkatkan kekuatan magnetnya 
c. Memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan 
d. Selalu tolak menolak apabila kutub senama didekatkan 


26. Sifat kemagnetan dapat hilang dengan perlakuan tertentu. Hal yang dapat menghilangkan sifat magnet adalah ….
a. Dialiri arus DC 
b. Dialiri arus listrik AC 
c. Dililitkan kawat 
d. Disiram air 


27. Baterai merupakan salah satu sumber listrik yang dapat mengubah energi ….
a. Kimia menjadi panas 
b. Kimia menjadi listrik 
c. Gerak menjadi listrik 
d. Panas menjadi listrik 


28. Ketika kita mengayuh sepeda yang dipasang dinamo yang berfungsi menyalakan lampu, untuk menghasilkan nyala lampu yang terang maka sepeda ….
a. Dikayuh dengan biasa saja 
b. Dikayuh dengan pelan 
c. Dikayuh dengan cepat 
d. Dikayuh dengan tidak teratur 


29. Penggunaan turbin angin yang terhubung dengan generator, akan dapat menghasilkan energi listrik yang besar. Pembangkit listrik yang memanfaatkan turbin dalam memutar generator adalah ….
a. PLTA 
b. PLTB 
c. PLTU 
d. PLTS


30. Sebuah penggaris kita gosokkan ke rambut yang kering dan kemudian penggaris tersebut didekatkan pada potongan kertas. Hal yang akan terjadi adalah ….
a. Tidak akan terjadi apa- apa 
b. Potongan kertas akan tersebar 
c. Potongan kertas akan tertarik penggaris 
d. Potongan kertas akan melayang 


31. Cahaya matahari yang memancar menuju bumi sebenarnya mengandung sinar ultraviolet yang dapat membahayakan manusia maupun makhluk lainnya. Namun, ketika menuju bumi, sinar ultraviolet akan terserap oleh salah satu lapisan atmosfer. Lapisan atmosfer yang dimaksud adalah ….
a. Troposfer 
b. Stratosfer 
c. Mesosfer 
d. Termosfer 


32. Lapisan atmosfer yang dapat melindungi bumi dari benda- benda luar angkasa seperti meteorid adalah ….
a. Termosfer 
b. Troposfer 
c. Mesosfer 
d. Eksosfer 


33. Lapisan terluar atmosfer bumi yang merupakan tempat dimana satelit- satelit buatan mengitari bumi adalah ….
a. Eksosfer 
b. Termosfer 
c. Mesosfer 
d. Stratosfer 


34. Lapisan bumi yang paling luar yang tersusun atas batuan dan tanah dimana manusia, hewan dan tumbuhan hidup adalah ….
a. Atmosfer 
b. Litosfer 
c. Hidrosfer 
d. Ionosfer 


35. Air di suatu tempat akan dapat berkurang apabila terjadi panas yang berkepanjangan, namun di tempat lainnya, banjir akan membuat air menjadi berlebih sehingga dapat disimpulkan volume air tidak berubah di muka bumi. Hal yang menyebabkan tidak berubahnya volume air di bumi adalah ….
a. Penyerapan air di bumi yang baik
b. Siklus hidrologi yang terus menerus terjadi 
c. Perubahan iklim yang selalu berganti 
d. Letak geografis suatu daerah yang berbeda antara satu dengan lainnya 


Isian
36. Sumber cahaya di bumi yang terbesar adalah ….


37. Lampu mobil dan senter memanfaatkan fungsi dari cermin ….


38. Kita dapat melihat tulisan di buku saat membaca karena sifat cahaya ….


39. Selaput tipis di telinga yang bergetar ketika ada suara dan kemudian meneruskannya ke tulang- tulang pendengaran adalah  …. 


40. Dalam suatu rantai makanan, tumbuhan berperan sebagai ….


41. Organisme seperti jamur, bakteri, serangga dan cacing tanah dalam rantai makanan berperan sebagai ….


42. Jenis magnet yang digunakan untuk membuat kompas adalah ….


43. Muatan listrik pada penggaris yang digosokkan ke rambut kering sifatnya tidak mengalir sehingga disebut sebagai listrik ….


44. Jenis gas yang paling banyak terdapat di atmosfer adalah ….


45. Lapisan air yang menyelimuti bumi disebut sebagai lapisan ….




Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan print out dari soal di atas, teman- teman bisa mendapatkannya berikut ini, 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil IPAS Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Semoga Bermanfaat dan jangan lupa follow blog AhzaaNet untuk update latihan soal terbaru. Tunggu latihan - latihan soal untuk mapel lainnya di posting mendatang. Selamat belajar...

Salam. 
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part III)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part III)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part III) . Materi bab 8 ini saya bagi menjadi 3 bagian sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita mulai bahasan topik ketiga Permasalahan Lingkungan Mengancam Kehidupan


Pada topik ketiga ini dibahas interaksi manusia dengan lingkungan di bumi untuk memenuhi kebutuhan dasarnya yang berwujud interkadi positif maupun negatif.

Source : Pixabay


Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar materi IPAS untuk bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part III)

C. Permasalahan Lingkungan Mengancam Kehidupan

1. Manusia melakukan interaksi dengan lingkungan di bumi untuk memenuhi kebutuhan dasarnya

2. Interaksi memiliki sisi positif dan negatif. 
- Wujud dari interaksi positif adalah adanya konservasi yaitu pengelolaan sumber daya alam dan pemanfaatannya secara bijaksana agar menjamin ketersediaan sumber daya alam tersebut

Konservasi diperlukan karena manusia membutuhkan air bersih, udara segar, makanan dan energi untuk tetap hidup. Contoh upaya konservasi adalah penerapan prinsip 3R, penanaman pohon, dan pemanfaatan alat yang aman dalam menangkap ikan

- Wujud dari interaksi negatif misalnya pada penggundulan hutan (deforestasi) untuk kepentingan manusia, pembakaran lahan untuk pembukaan lahan baru yang menimbulkan kerugian bagi ekosistem hutan.

Lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part III)

1. Untuk mencegah kerusakan hutan perlu diadakan penghijauan. Hal itu dilakukan untuk menjaga dan melestarikan lingkungan sehingga terjadi keseimbangan alam. Penghijauan dapat dilakukan melalui ….
a. program menanam satu orang satu pohon
b. memakai barang yang dapat di daur ulang
c. penggunaan barang yang berbasis lingkungan
d. pengurangan sampah plastik


2. Hilangnya jenis hewan- hewan langka diakibatkan oleh tindakan penebangan liar yang merusak habitat dan ekosistem mereka. Langkah tepat untuk menanggulangi kepunahan hewan- hewan tersebut adalah …
a. memindahkan hewan- hewan tersebut ke habitat yang baru
b. menjaga kelestarian hutan supaya ekosistem dan habitat hewan- hewan tersebut tidak punah
c. memasukkan mereka ke kebun binatang
d. membuat tempat hidup yang mirip dengan tempat mereka dulu


3. Masyarakat sebaiknya membuang sampah dengan baik ditempatnya. Hal itu untuk menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat serta dihindarkan dari bencana. Perilaku tersebut mencerminkan sikap masyarakat yang …
a. mementingkan lingkungan daripada dirinya sendiri
b. menjaga dan menghargai lingkungan
c. hidup bersama dengan lainnya
d. sadar sebagai makhluk sosial


4. Dengan menjaga kelestarian sumber daya alam berarti ikut serta menjaga ….
a. alam
b. lingkungan
c. hewan
d. tumbuhan 


5. Kegiatan penebangan dan pembakaran hutan secara besar-besaran secara langsung berdampak pada hilangnya keseimbangan lingkungan. Berikut ini yang bukan akibat yang ditimbulkan oleh kegiatan tersebut adalah ….
a. terjaganya sumber air yang berada di lingkungan tersebut
b. pindahnya habitat hewan ke daerah lain
c. kekurangan makanan bagi hewan
d. punahnya hewan dan tumbuhan


6. Pencemaran lingkungan di laut tidak hanya berdampak pada kerusakan alam namun juga berdampak pada kegiatan ekonomi masyarakat salah satunya adalah ….
a. Penghasilan sektor maritim yang naik
b. Peralihan mata pencaharian dari nelayan menjadi petani
c. pendapatan tangkapan ikan yang menurun
d. daerah pantai menjadi daerah pariwisata


7. Kegiatan penggunaan pestisida yang berlebihan akan berdampak langsung pada keseimbangan ekosistem diantaranya ….
a. pertumbuhan tanaman yang terjaga
b. hilangnya hama tanaman yang mengganggu
c. matinya hewan lain yang menguntungkan
d. kesuburan tanah yang baik


8. Berikut ini perilaku manusia yang merusak alam, kecuali ….
a. menggunakan tas plastik yang sekali pakai
b. membakar lahan saat pembukaan lahan sawit
c. menggalakkan program tanam satu orang satu pohon
d. menambang hasil alam sebebas-bebasnya


9. Peristiwa alam seperti bencana yang terjadi kadang tidak terlepas dari akibat perbuatan manusia. Di bawah ini yang termasuk bencana alam diakibatkan langsung oleh perbuatan manusia adalah ….
a. Banjir rob di beberapa pesisir pantai
b. polusi asap kebakaran hutan pada musim tanam
c. gunung berapi meletus
d. ombak pantai yang tinggi 


10. Usaha pelestarian alam yang bisa dilakukan manusia untuk mencegah bencana adalah ….
a. menebang pohon yang sudah tua di lereng gunung
b. penanaman pohon di tempat- tempat yang rawan longsor
c. mengganti tanaman hutan dengan tanaman sayuran di lereng gunung
d. meluaskan pembukaan lahan pertanian di hutan untuk kepentingan bersama

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II) . Materi bab 8 ini saya bagi menjadi 3 bagian sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita mulai bahasan topik kedua yaitu Oh, Lingkungan jadi Rusak

Pada topik kedua ini yaitu Oh, Lingkungan jadi Rusak, akan membahas tentang perubahan lingkungan yang terjadi secara perlahan yang efeknya terlihat dalam jangka waktu yang lebih lama oleh aktivitas manusia.

Gambar oleh Armand Wentzel dari Pixabay 


Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar materi IPAS untuk bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II)

B. Oh, Lingkungan jadi Rusak

1. Perubahan lingkungan yang terjadi secara perlahan yang efeknya terlihat dalam jangka waktu yang lebih lama bisa diakibatkan oleh aktivitas manusia

2. Beberapa aktivitas manusia dapat menyebabkan perubahan terhadap lingkungan seperti penebangan hutan dan pembuangan sampah.

3. Perubahan lingkungan karena manusia disebabkan alasan untuk memenuhi kebutuhan hidup

4. Hampir semua aktivitas manusia akan menghasilkan sampah. Bertambahnya manusia akan menyebabkan bertambahnya sampah yang dihasilkan.

5. Jenis sampah
a. sampah organik
- sampah organik merupakan sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup dan cenderung dapat mudah terurai. Pengolahan sampah organik dilakukan dengan membuat kompos. Kompos berfungsi untuk menyuburkan tanah

b. sampah plastik
Sampah plastik menjadi masalah utama bagi lingkungan di bumi. Hal tersebut disebabkan bahwa sampah plastik membutuhkan waktu yang lama terurai. Selain itu sampah plastik mengandung mikroplastik yang sangat berbahaya bagi kehidupan baik hewan maupun manusia. 

6. Pengelolaan sampah
Prinsip pengelolaan sampah dikenal dengan prinsip 3R yaitu reduce, reuse dan recycle
- reduce, yaitu mengurangi sampah. Langkah yang dilakukan dengan mengganti kantung plastik dengan tas belanja dari kain

- Reuse, yaitu memanfaatkan kembali barang yang masih bisa digunakan. Langkah yang dilakukan dengan memanfatkan barang plastik seperti botol plastik sebagai benda kegunaan lainnya seperti pot tanaman

- Recycle, yaitu menggunakan sampah untuk didaur ulang sehingga menjadi sesuatu yang lebih bernilai. Langkah yang dilakukan dengan mendaur ulang kertas, botol plastik dan kaleng 

Langsung lanjut ke latihan soal yaa....

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II)

1. Zat atau bahan yang dapat menyebabkan pencemaran dan dapat mengganggu kelangsungan hidup makhluk hidup disebut ....
a. polusi
b. polutan
c. pencemar
d. zat racun

2. Berikut ini pernyataan yang benar tentang pencemaran adalah ....
a. pencemaran lingkungan akibat kegiatan manusia secara perorangan (individu)
b. pencemaran lingkungan terjadi akibat kumpulan kegiatan manusia (populasi)
c. pencemaran hanya diakibatkan oleh ulah manusia
d. pencemaran dapat diakibatkan karena faktor alam dengan campur tangan manusia

3. Limbah anorganik merupakan limbah yang sangat sulit, membutuhkan waktu lama terurai bahkan tidak bisa terurai. Contoh limbah anorganik yang menjadi pencemar lingkungan air adalah ....
a. kulit buah
b. kulit sayuran
c. bungkus plastik
d. sampah daun

4. Limbah yang bisa dengan mudah diuraikan atau mudah membusuk disebut limbah ....
a. mikroorganisme
b. metalik
c. organik
d. anorganik

5. Limbah rumah tangga menjadi salah satu penyebab pencemaran air yang banyak terjadi di kota- kota besar. Limbah rumah tangga  dapat berasal dari bahan organik dan anorganik. Berikut ini yang merupakan contoh bahan limbah organik adalah ....
a. potongan besi
b. kaleng- kaleng bekas
c. sisa makanan
d. bungkus mie instan dengan bahan styrofoam 

6. Pencemaran air akan memberikan dampak yang langsung atau tidak langsung dirasakan oleh manusia maupun makhluk hidup lainnya. Salah satu dampak adalah penurunan kualitas lingkungan yang disebabkan oleh  ....
a. berkurangnya kandungan oksigen terlarut yang mengganggu keseimbangan ekosistem di dalam air
b. penyakit yang bersarang pada air limbah
c. bahan racun yang masuk ke dalam tubuh ikan atau hewan konsumsi manusia
d. bahan pencemar yang membuat virus mudah berkembang biak

7. Di bawah ini adalah ciri- ciri dari limbah anorganik, kecuali ....
a. relatif sulit terurai
b. beberapa dapat terurai akan tetapi dalam waktu yang lama
c. umumnya berasal dari kegiatan pertambangan, industri, rumah tangga
d. berasal dari makhluk hidup

8. Dalam proses pemanfaatan limbah, dikenal prinsip 3R, salah satunya yaitu reduce, artinya ....
a. memilih barang- barang yang bisa dipakai kembali
b. meminimalisir barang material yang digunakan
c. mendaur ulang barang kembali
d. mengubur barang yang tidak berguna

9. Menghindari pemakaian barang- barang yang sekali pakai lalu buang merupakan prinsip ....
a. reduce
b. reuse
c. recycle
d. reproduce

10. Banyak industri kecil dan rumah tangga yang memanfaatkan sampah kemudian mendaur ulang kembali menjadi barang lain. Hal ini termasuk dalam menerapkan prinsip ....
a. reduce
b. reuse
c. recycle
d. rebuild


=======================================================================================
Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part II). Jangan lewatkan untuk materi selanjutnya yaitu topik C. Permasalahan Lingkungan Mengancam Kehidupan

Next Material 
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part III)

Semoga Bermanfaat
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I) . Materi bab 8 ini saya bagi menjadi 3 bagian sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita mulai bahasan topik pertama yaitu Bumi Berubah


Pada topik pertama yaitu Bumi Berubah , akan membahas tentang peristiwa yang dapat menyebabkan bumi berubah seperti bencana alam yang disebabkan gempa bumi, gunung meletus dan gelombang tsunami. 

Gambar oleh ejaugsburg dari Pixabay


Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar materi IPAS untuk bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

A. Bumi Berubah

1. Bumi selalu mengalami perubahan. Perubahan dapat terjadi secara alami yang disebabkan peristiwa alam.

2. Contoh peristiwa alam yang terjadi adalah gempa bumi, gunung meletus dan gelombang tsunami

3. Bencana alam adalah bencana yang terjadi karena peristiwa alam. Contoh : gempa bumi, twunami, gunung meletus, kekeringan, angin topan, banjir dan tanah longsor

4. Letak Indonesia yang dilalui oleh jalur pertemuan tiga lempeng menyebabkan Indonesia menjadi daerah rawan bencana khususnya gempa bumi. Gempa bumi terjadi karena adanya tumbukan antarlempeng bumi, patahan aktif, aktivitas gunung merapi dan reruntuhan batuan yang menyebabkan getaran di permukaan bumi. 

5. Indonesia dilalui oleh lempang Indo- Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Pasifik

6. Aktivitas dua lempeng yang bertemu di suatu sesar maka keduanya akan bergerak, dapat saling mendekati, menjauhi atau saling bergeser.

7. Gerakan lempeng juga bisa akan saling mengunci sehingga terjadi kumpulan energi yang berlangsung terus menerus sehingga batuan pada lempeng tektonik tidak kuat menahangerakan tersebut sehingga terjadi pelepasan energi yang mendadak dan terjadilah peristiwa gempa bumi

8. Gempa bumi dapat juga diakibatkan aktivitas gunung api. Saat gunung api melakukan aktivitas vulkanik yaitu erupsi, maka gunung api akan mengeluarkan awan panas, hujan abu, lava, gas beracun dan banjir lahar.

9. Gempa bumi dan letusan gunung api dapat mengakibatkan bencana alam seperti tsunami. Tsunami dalam bahasa Jepang diartikan gelombang ombak lautan. Penyebab tsunami paling sering diakibatkan gempa bumi di dasar laut. 

Langsung lanjut ke latihan soal yaa....

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I)

1. Indonesia merupakan pertemuan dari tiga lempeng tektonik besar, yaitu ....
a. lempeng Indo - Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Pasifik
b. lempeng Indo - Australia, lempeng Afrika dan lempeng Pasifik
c. lempeng Indo - Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Antartika
d. lempeng Indo - Australia, lempeng Eurasia dan lempeng Amerika Utara


2. Fenomena yang sering terjadi akibat dari tumbukan antarlempeng adalah ....
a. banjir
b. gempa bumi
c. air rob
d. tanah longsor


3. Gempa yang terjadi karena aktivitas kegunungapian disebut ....
a. gempa tektonik
b. gempa vulkanik
c. gempa bumi
d. gempa megathrust


4. Gempa yang terjadi karena pergerakan lempeng tektonik disebut ....
a. gempa tektonik
b. gempa vulkanik
c. gempa bumi
d. gempa alami


5. Tsunami dapat terjadi sebagai akibat dari ....
a. pasang surut air laut pada fase bulan purnama
b. goncangan gempa bumi yang membuat gerakan tanah di dasar laut sehingga menimbulkan gelombang
c. pengaruh gempa bumi yang bersumber pada permukaan tanah dalam skala kecil
d. meletusnya gunung berapi pada suatu daerah tertentu


6. Campuran batu- batuan dalam keadaan cair, liat serta sangat panas yang berada dalam perut bumi disebut ....
a. gas
b. magma
c. vulkanis
d. cairan bumi


7. Magma yang sudah keluar dari permukaan bumi disebut ....
a. lava
b. lahar panas
c. lahar dingin
d. awan panas


8. Pergerakan magma dimana penyusupannya hanya sebatas kulit bumi bagian dalam disebut dengan ....
a. intrusi magma
b. ekstrusi magma
c. pergerakan magma keluar
d. jawaban a dan b benar


9. Berikut ini yang bukan merupakan tanda- tanda alam dari gunung api yang akan meletus adalah ....
a. suhu sekitar gunung yang naik sehingga terjadi migrasi besar- besaran hewan gunung 
b. mata air yang menjadi kering
c. munculnya mata air baru
d. adanya suara- suara gemuruh diikuti dengan getaran- getaran 


10. Banyaknya gunung berapi di Indonesia membawa keuntungan  bagi masyarakat sekitar, salah satunya adalah ....
a. kesuburan tanah disekitar gunung sehingga bermanfaat untuk perkebunan, kehutanan dan pertanian warga
b. adanya material yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat
c. ditemukannya bahan tambang melimpah untuk industri
d. semua jawaban benar


=======================================================================================
Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Bumiku Sayang, Bumiku Malang (Part I). Jangan lewatkan untuk materi selanjutnya yaitu topik B Oh, Lingkungan jadi Rusak

Next Material 

Semoga Bermanfaat
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III). Materi bab 7 ini saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik ketiga Daerahku yang Luar Biasa


Pada topik ketiga ini, Daerahku yang Luar Biasa , akan membahas tentang ciri khas dan keistimewaan atau keunggulan yang dimiliki suatu daerah.

Image by Belajati Raihan Fahrizi from Pixabay


Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 10 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

1. Setiap daerah memiliki ciri khas dan keistimewaan atau keunggulan. Hal tersebut dapat berwujud warisan budaya, sumber daya alam maupun hasil produk daerah

2. Daerah yang memiliki ciri khas, keunggulan dan keistimewaan tertentu akan membuat daerah tersebut dikenal oleh masyarakat

3. Keunggulan dan keistimewaan hasil budaya dapat dikenalkan dengan cara mengenalkan budaya ke berbagai daerah dan luar negeri 

4. Contoh produk Indonesia yang dikenal oleh dunia adalah sebagai berikut,
- Makanan rendang
- Batik
- Gamelan

Lanjut ke soal latihan yaa ....

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part III)

1. Daerah yang memiliki ciri khas, keunggulan dan keistimewaan akan memuat daerah tersebut dikenal masyarakat. Salah satu wujudnya tampak dalam warisan budaya seperti alat musik angklung yang berasal dari daerah ....
a. Sumatra Utara
b. Jawa barat
c. Jawa timur
d. Bali


2. Pempek merupakan makanan khas tradisional yang saat ini sudah mendunia. Makanan tersebut berasal dari daerah ....
a. Lampung
b. Sumatra Selatan
c. Sumatra Utara
d. Sumatra Barat


3. Cara untuk mengenalkan keistimewaan hasil budaya keluar negeri dilakukan dengan cara ....
a. membatasi penggunaan suatu produk untuk kalangan tertentu 
b. mengenalkan budaya ke berbagai daerah dan luar negeri
c. serentak memakai produk budaya seperti batik pada hari nasional
d. mempelajari sejarah budaya dalam negeri


4. Rendang merupakan masakan berbahan dasar daging yang berasal dari daerah ....
a. Banten
b. Sumatra Selatan
c. Sumatra Utara
d. Sumatra Barat


5. Di bawah ini cara yang paling efektif dalam mempromosikan produk unggulan daerah yang dapat menjangkau pangsa pasar yang sangat luas dalam waktu yang singkat adalah ....
a. pembuatan brosur
b. penempatan iklan di media sosial
c. testimoni antarperorangan
d. melaksanakan even kegiatan

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II). Materi bab 7 ini juga akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik kedua Kondisi Perekonomian di daerahku


Pada topik kedua ini, Kondisi Perekonomian di daerahku , akan membahas tentang aktivitas ekonomi masyarakat. Macam- macam aktivitas ekonomi seperti produksi, distribusi, dan konsumsi. 

Image by Feelgoodpics from Pixabay 

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi topik pertama ini berjumlah 15 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5 dan bab 6, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya.


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 


Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

1. Aktivitas ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhannya

2. Aktivitas ekonomi dalam masyarakat berupa kegiatan dalam bidang pertanian, perkebunan, perikanan, industri, peternakan, perdagangan, jasa dan pertambangan

a. Aktivitas ekonomi di bidang pertanian
Contoh aktivitas ekonomi di bidang pertanian adalah pertanian bahan- bahan seperti padi, wortel, kentang dan sebagainya

b. Aktivitas ekonomi di bidang perkebunan
- Biasanya berkaitan dengan kegiatan penanaman untuk diteruskan kepada konsumen
- Contoh aktivitas perkebunan adalah perkebunan kepala sawit, perkebunan kopi.

c. Aktivitas ekonomi di bidang  industri
- Aktivitas ekonomi di bidang industri biasanya berupa kegiatan usaha yang dilakukan oleh perorangan atau lembaga yang mengolah bahan baku menjadi barang jadi atau barang setengah jadi. - Contoh aktivitas industri adalah industri batik

d. Aktivitas ekonomi di bidang jasa
- Aktivitas ekonomi yang bergerak di bidang jasa berkaitan dengan jasa atau pelayanan. 
- Contoh aktivitas ekonomi di bidang jasa adalah perhotelan, perbankan, asuransi, dan jasa transportasi.

3. Macam- macam aktivitas ekonomi
a. Produksi
- Produksi merupakan kegiatan untuk menghasilkan suatu barang atau jasa. 
- Kegiatan pokok ekonomi produksi dilakukan oleh produsen dalam rangka menghasilkan barang untuk memenuhi kebutuhan konsumen. 
- Tujuan dari produksi adalah guna memenuhi kebutuhan para pembeli atau konsumen dan mencari keuntungan dalam menghasilkan barang dan jasa.
- Contoh kegiatan produksi adalah industri tekstil, industri makanan dan minuman, industri elektronik.

b. Distribusi 
- Distribusi merupakan kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari pihak produsen kepada pihak konsumen. 
- Orang yang melakukan distribusi disebut distributor. 
- Tugas utama kegiatan distribusi adalah membeli barang-barang dari pihak produsen untuk kemudian dijual kepada pihak konsumen.
- Contoh kegiatan distribusi adalah distribusi sembako dari pihak produsen ke konsumen

c. Konsumsi
- Konsumsi adalah kegiatan ekonomi yang menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa secara berangsur-angsur atau langsung habis. 
- Orang yang melakukan konsumsi disebut konsumen
- Contoh kegiatan konsumen adalah ibu- ibu membeli sembako di toko grosir

4. Faktor yang memengaruhi aktivitas ekonomi di suatu daerah 
- kondisi geografis
- sumber daya alam
- sarana dan prasarana

5. Pelaku ekonomi adalah masyarakat yang terlibat dalam proses ekonomi

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II)

1. kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhannya disebut ....
a. prinsip ekonomi
b. aktivitas ekonomi
c. motif ekonomi
d. tindakan ekonomi


2. Hasil Padi, jagung, umbi- umbian merupakan produk dari aktivitas ekonomi di bidang ....
a. pertanian
b. perkebunan
c. industri
d. jasa


3. Kelapa sawit sebagai bahan baku pembuatan minyak goreng merupakan hasil dari aktivitas ekonomi bidang ....
a. pertanian
b. perkebunan
c. industri
d. jasa


4. Aktivitas industri merupakan kegiatan usaha yang dilakukan melalui proses ....
a. penanaman bibit tanaman
b. pengolahan bahan baku menjadi barang jadi atau setengah jadi
c. pelayanan jasa
d. pendistribusian barang dari produsen ke konsumen


5. Pada daerah tempat wisata yang banyak dikunjungi wisatawan, masyarakatnya banyak melakukan aktivitasnya dalam bidang ....
a. pertanian
b. perkebunan
c. jasa
d. industri


6. Kegiatan untuk menghasilkan suatu barang atau jasa disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsumsi
d. retribusi


7. Di bawah ini yang merupakan tujuan dari kegiatan produksi adalah ....
a. mencari keuntungan dari menghasilkan barang atau jasa
b. menjual barang dari produsen kepada konsumen
c. menyalurkan barang dari produsen ke konsumen
d. menghabiskan nilai guna suatu barang


8. Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari pihak produsen kepada pihak konsumen disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsumsi
d. retribusi


9. Orang yang menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen disebut ....
a. produsen
b. distributor
c. konsumen
d. importir


10. Kegiatan ekonomi yang menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa secara berangsur-angsur atau langsung habis disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsumsi
d. retribusi


11. Orang yang melakukan kegiatan ekonomi yang menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa secara berangsur-angsur atau langsung habis disebut ....
a. produsen
b. distributor
c. konsumen
d. importir


12. Pak Wira bekerja sebagai pemandu wisata di Borobudur. Dia mendampingi dan menjelaskan informasi secara detail dan akurat kepada para wisatawan tentang seluk beluk candi Borobudur. Pekerjaan pak Wira tersebut bergerak di bidang ....
a. pertanian
b. jasa
c. perkebunan
d. industri produk


13. Masyarakat yang terlibat dalam proses ekonomi disebut ....
a. konsumen
b. pelaku ekonomi
c. distributor
d. produsen


14. Pembuatan pakaian batik tulis merupakan contoh kegiatan ekonomi di bidang ....
a. pertanian
b. jasa
c. perkebunan
d. industri


15. Di bawah ini yang tidak termasuk faktor yang memengauhi aktivitas ekonomi adalah ....
a. kondisi geografis
b. sumber daya alam
c. sarana dan prasarana
d. letak astronomis


=======================================================================================
Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 Daerahku Kebanggaanku (Part II). Jangan lewatkan untuk materi selanjutnya yaitu topik C Wah, Ternyata Daerahku Luar Biasa. 

Next Material 

Semoga Bermanfaat

Formulir Kontak