Ahzaa.Net: Soal IPAS Kelas 6 SD Bab 2
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, pada kesempatan ini kita masih akan lanjutkan untuk belajar materi IPAS kelas 6 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita. 

Proklamasi
Source : Wikipedia


Bab 2 ini membahas tentang perjalanan perjuangan bangsa Indonesia dari awal mula kedatangan bangsa asing, penjajahan, perlawanan rakyat Indonesia melawan penjajah hingga peristiwa kemerdekaan bangsa Indonesia. 

Dalam bab 2, ada topik yang akan di bahas yaitu :
Topik A: Kedatangan Bangsa-Bangsa Asing di Indonesia
Topik B: Macam-Macam Perlawanan
Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya 

Untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, materi belajar akan saya bagi dalam tiga posting, sesuai dengan topik yang diajarkan. 

Baik, untuk tulisan ini, kita akan berfokus pada topik ketiga yaitu Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya. Buat teman- teman yang belum belajar untuk materi topik pertama dan kedua, dapat membaca dan mempelajarinya pada tulisan sebelumnya. 


Materi belajar terdiri atas rangkuman materi dan latihan soal. Rangkuman berdasarkan materi pada buku IPAS Kelas 6 SD/ MI Kurikulum Merdeka. 

Oke, langsung saja, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, selamat belajar.



Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

1. Hancurnya dua kota besar di Jepang, yakni Kota Hiroshima dan Nagasaki yang dibom tentara Sekutu pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945 menandai kekalahan Jepang atas sekutu 

2. Peristiwa pengeboman kota Hiroshima dan Nagasaki menjadi momentum bangsa Indonesia untuk memproklamirkan kemerdekaannya. 

3. Terdapat perbedaan pendapat antara golongan tua dan muda tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia. 

4. Golongan muda mengutus Darwis dan Wikana untuk menemui golongan tua yaitu Bung Karno dan Bung Hatta, namun permintaan tersebut ditolak. 

5. Perbedaan pendapat antara kedua golongan terkait proklamasi kemerdekaan Indonesia menjadi penyebab utama  dibawanya Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Jawa Barat pada tanggal 16 Agustus 1945. 

6. Tokoh muda yang membawa Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Jawa Barat pada tanggal 16 Agustus 1945 adalah Sukarni, Yusuf Kunto, dan Singgih

7. Tujuan dibawanya Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok, Jawa Barat pada tanggal 16 Agustus 1945 adalah agar Bung Karno dan Bung Hatta tidak terpengaruh pihak Jepang dan dapat memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dengan kekuatan sendiri

8. Terdapat kesepakatan antara golongan muda yang diwakili Wikana dan golongan tua yang diwakili Ahmad Subardjo mencapai kata sepakat bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945.

9. Pembicaraan persiapan proklamasi kemerdekaan dilaksanakan di kediaman Laksmana Maeda 

10. Rumusan teks proklamasi disusun oleh Bung Karno, Bung Hatta serta Ahmad Soebardjo. 

11. Teks proklamasi diketik oleh Sayuti Melik. 

12. Proklamasi kemerdekaan ditandai dengan pembacaan teks proklamasi oleh Ir. Soekarno yang didampingi Mohammad Hatta.

13. Teks proklamasi dibacakan pada hari Jumat, tanggal 17 Agustus 1945, pukul 10.00 WIB di kediaman Ir. Soekarno Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta Pusat.

14. Tokoh yang menjahit sang saka merah putih yang dikibarkan pada saat proklamasi kemerdekaan adalah Fatmawati 

15. Cara menumbuhkan rasa cinta kasih sebagai bangsa Indonesia
a. Mengenal Indonesia dengan melakukan kunjungan ke berbagai wilayah di Indonesia.
b. Mempelajari sejarah bangsa dan mengambil berbagai hikmah yang ada di dalamnya.
c. Mempelajari dan melestarikan berbagai budaya dan kesenian bangsa sendiri.
d. Membeli dan mencintai produk-produk dalam negeri.

16. Cara menjaga persatuan dan kesatuan
a. Menghargai keberagaman bangsa Indonesia dengan tidak membedabedakan suku bangsa, ras, dan agama.
b. Menyelesaikan konflik yang terjadi dengan musyawarah dan mufakat.

17. Cara menjadikan Indonesia sebagai negara maju
a. Berprestasi di berbagai bidang agar diakui dunia sebagai bangsa yang unggul.
b. Belajar dengan giat menjadi penerus bangsa yang bisa diandalkan untuk kemajuan bangsa.
c. Meningkatkan kualitas produk-produk Indonesia agar tidak kalah dengan produk luar negeri sehingga produk Indonesia bisa menguasai dalam dan luar negeri.


Baik, langsung ke soal latihan ya...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part III)

Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya

1. Kekalahan Jepang atas sekutu ditandai dengan di bomnya dua kota di jepang yaitu .....
a. Tokyo dan Nagasaki 
b. Hiroshima dan Nagasaki 
c. Nagasaki dan Kyoto 
d. Hiroshima dan Hashima 


2. Kota Hiroshima menjadi target pengeboman bom nuuklir yang menjadi sebuah peristiwa besar di masa perang dunia. Peristiwa tersebut terjadi pada tanggal ....
a. 5 Agustus 1945 
b. 6 Agustus 1945 
c. 7 Agustus 1945 
d. 9 Agustus 1945 


3. Kota Nagasaki menjadi sasaran pengeboman Amerika Serikat yang menandai kekalahan Jepang atas sekutu. Pengeboman di kota Nagasaki terjadi pada tanggal ....
a. 7 Agustus 1945 
b. 8 Agustus 1945 
c. 9 Agustus 1945 
d. 10 Agustus 1945 


4. Hal yang menjadi dasar kesempatan bagi bangsa Indonesia untuk segera membebaskan diri dari penjajahan Jepang setelah peristiwa pengeboman dua kota di Jepang adalah ....
a. adanya kekosongan kekuasaan di Indonesia sehingga Indonesia harus segera memproklamirkan kemerdekaannya
b. dasar perjuangan kebangkitan nasional 1908 
c. menunggu Jepang untuk memberikan janji kemerdekaan Indonesia 
d. semua jawaban benar 


5. Rapat kilat yang diadakan oleh golongan muda menghendaki bahwa Indonesia harus segera mendeklarasikan kemerdekaannya. Para pemuda berpendapat bahwa kemerdekaan harus diproklamirkan pada tanggal ....
a. 15 Agustus 1945 
b. 16 Agustus 1945 
c. 17 Agustus 1945 
d. 18 Agustus 1945 


6. Utusan golongan muda yang diperintahkan untuk menghadap BUng Karno dan BUng Hatta agar kemerdekaan Indonesia segera diproklamasikan adalah ....
a. Soekarni dan Wikana 
b. Wikana dan Darwis 
c. Sayuti Melik dan Wikana 
d. Wikana dan Soekarni 


7. Golongan muda dan golongan tua sempat bersitegang yaitu dalam hal ....
a. tagihan janji Jepang atas kemerdekaan Indonesia 
b. pendudukan pemerintahan Jepang di Indonesia  
c. proklamasi kemerdekaan Indonesia 
d. penggalangan kekuatan untuk emnyerang Jepang 


8. Atas adanya ketegangan antara golongan tua dan golongan muda, bung Karno dan bung Hatta di bawa oleh golongan muda ke daerah  ....
a. Bandung 
b. Ciamis 
c. Rengasdengklok 
d. Ciawi 


9. Tujuan di bawanya Bung Karno dan Bung Hatta sebagai pihak golongan tua ke Rengasdengklok oleh golongan muda adalah .... 
a. golongan tua segera memproklamirkan kemerdekaannya 
b. agar Jepang menuruti keinginan golongan tua untuk memproklamirkan kemerdekaannya 
c. agar Bung Karno dan Bung Hatta tidak terpengaruh pihak Jepang dan dapat memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dengan kekuatan sendiri
d. agar  golongan muda dapat memaksakan kehendaknya kepada golongan tua khususnya Bung Karno dan Bung Hatta 


10. Proklamasi akhirnya dapat dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 atas kesepakatan golongan tu dan golongan muda. Dalam kesepakatan, Golongan muda diwakili oleh ....
a. Ahmad Subardjo 
b. Sayuti Melik
c. Darwis 
d. Wikana 


11. Pihak golongan tua yang menyepakati dengan golongan muda bahwa proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah ....
a. Radjiman Wedyodiningrat 
b. Muhammad Yamin 
c. Ahmad Subardjo 
d. KH Mas Mansur 


12. Pembicaraan persiapan proklamasi dilakukan oleh Bung Karno dan Bung Hatta di rumah kediaman ....
a. Drs Moh Hatta 
b. Bung Karno 
c. Laksamana Maeda 
d. Jenderal Terauchi 


13. Di bawah ini yang bukan termasuk tokoh perumus teks proklamasi Kemerdekaan 1945 adalah ....
a. Bung Karno 
b. Bung Hatta 
c. Ahmad Subardjo 
d. Muhammad Yamin 


14. Tokoh yang menjadi pengetik dari naskah teks proklamasi adalah ....
a. Darwis 
b. Wikana 
c. Sayuti Melik 
d. Soekarni 


15. Kediaman Ir Soekarno tempat dibacakannya proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 berada di jalan ....
a. Merdeka Barat nomor 40 Jakarta Pusat
b. Pengangsaan Timur nomor 56 Jakarta Pusat 
c. Proklamasi nomor 76 Jakarta Pusat 
d. Merdeka Selatan nomor 75 Jakarta Pusat 


16. Penjahit dari bendera pusaka sang saka merah putih adalah ....
a. Fatmawati 
b. Siti Sundari
c. Siti Rahmiati Hatta 
d. RA Puji Astuti 


17. Salah satu cara menumbuhkan rasa cinta kasih sebagai bangsa Indonesia sebagai cara mempertahankan kemerdekaan adalah ....
a. mempelajari budaya asing untuk dimasukkan ke dalam budaya kita 
b. mempelajari sejarah bangsa dan mengambil hikmah yang ada di dalamnya 
c. hanya mau menggunakan produk- produk luar negeri yang berkualitas 
d. menganggap budaya asing sebagai bagian budaya bangsa 


18. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dalam keberagaman dapat dilakukan dengan cara ....
a. menghardik budaya suku lain yang tidak sama 
b. menghargai setiap perbedaan yang ada 
c. mengunggulkan budaya sendiri dan meremehkan budaya lain 
d. berteman hanya dengan teman yang seagama saja 


19. Agar tercapai persatuan dan kesatuan, setiap konflik yang terjadi dapat diselesaikan dengan ....
a. sanksi sosial yang memberatkan
b. mengasingkan pihak yang bertikai 
c. musyawarah dan mufakat 
d. menyalahkan kedua belah pihak 


20. Agar dapat diakui sebagai bangsa yang unggul, maka langkah yang dapat diterapkan adalah ....
a. mengikuti tradisi dari negara lain 
b. menerima budaya lain dengan lapang 
c. berprestasi di berbagai bidang 
d. bekerja sama dengan negara lain untuk keperluan beasiswa 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPAS kelas 6 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita. 

Photo by Ave Calvar on Unsplash


Bab 2 ini membahas tentang perjalanan perjuangan bangsa Indonesia dari awal mula kedatangan bangsa asing, penjajahan, perlawanan rakyat Indonesia melawan penjajah hingga peristiwa kemerdekaan bangsa Indonesia. 

Dalam bab 2, ada topik yang akan di bahas yaitu :
Topik A: Kedatangan Bangsa-Bangsa Asing di Indonesia
Topik B: Macam-Macam Perlawanan
Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya 

Untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, materi belajar akan saya bagi dalam tiga posting, sesuai dengan topik yang diajarkan. 

Baik, untuk tulisan ini, kita akan berfokus pada topik kedua yaitu Macam- Macam Perlawanan. Buat teman- teman yang belum belajar untuk materi topik pertama tentang kedatangan bangsa- bangsa asing di Indonesia, dapat membaca dan mempelajarinya pada tulisan sebelumnya. 


Materi belajar terdiri atas rangkuman materi dan latihan soal. Rangkuman berdasarkan materi pada buku IPAS Kelas 6 SD/ MI Kurikulum Merdeka. 

Oke, langsung saja, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, selamat belajar.


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II)

Topik B: Macam-Macam Perlawanan

1. Perang Jawa merupakan perang antara pihak kerajaan yang dipimpin oleh Pangeran Diponegoro dengan pemerintar Belanda. 

2. Penyebab Perang Jawa 
- Intervensi pemerintah Belanda melahirkan konflik baru di lingkungan kerajaan 
- kebijakan baru pemerintah Belanda dengan menaikkan pajak, serta berani memasang patok-patok pembuatan jalan di atas tanah leluhur Kesultanan Yogyakarta. 

3. Perlawanan bangsa Indonesia melawan pemerintah Belanda pada perang Jawa dipimpin oleh Pangeran Diponegoro 

4. Pangeran Diponegoro menerapkan taktik perang gerilya yaitu menyerang secara tiba-tiba dan memutus jalur pengiriman makanan bagi pasukan Belanda

5. Pemerintah Belanda mengalami kekalahan dengan taktik gerilya yang diterapkan Pangeran Diponegoro sehingga Belanda mengatasi kekalahan dengan memanggil bala bantuan tentara Belanda dari wilayah Sumatera, Sulawesi, dan merekrut tentara yang didatangkan dari Afrika dan Pantai Gading. 

6. Saat perang Jawa, Belanda dipimpin oleh Jenderal de Kock 

7. Strategi yang diterapkan oleh Jenderal de Kock menghadapi perlawanan Pangeran Diponegoro dikenal dengan sebutan Benteng Stelsel yaitu membangun banyak benteng untuk mempersempit ruang gerak pasukan Diponegoro

8. Pangeran Diponegoro terpaksa melakukan perundingan dengan Belanda namun dengan licik, Belanda menangkap Pangeran dan mengasingkannya ke Makasar, Sulawesi Selatan. 

9. Pada perang Jawa, Belanda mengalami kerugian yang sangat besar sehingga perang tersebut termasuk dalam The Great War. 

10. Perang Padri terjadi di wilayah Minangkabau, Sumatra Barat 

11. Latar belakang perang Padri adalah pertentangan antara kaum adat dengan kaum agama (kaum Padri) terkait praktik keagamaan. 

12. Pada perang Padri, kaum adat mengalami kekalahan dalam perang dan terdesak, sehingga akhirnya kaum adat meminta bantuan tentara Belanda yang ada di wilayah itu dan sebagai imbalannya, Belanda memanfaatkan kesempatan itu dengan menginginkan wilayah Minangkabau menjadi wilayah kekuasaan Belanda. 

13. Kaum Padri dipimpin oleh Datuk Bandaro dan setelah meninggal,digantikan oleh Tuanku Imam Bonjol.

14. Tuanku Imam Bonjol membuat strategi perang gerilya sehingga berhasil mengacaukan pasukan Belanda. 

15. Tuanku Imam Bonjol berhasil ditangkap Belanda pada tanggal 25 Oktober 1837 lalu diasingkan ke Cianjur, dipindahkan ke Ambon, dan terakhir dipindahkan ke Manado. Beliau wafat pada tahun 1864 dan dimakamkan di Kampung Pineleng dekat Kota Manado.

16. Organisasi-organisasi pergerakan yang berkembang pada masa awal pergerakan adalah Budi Utomo, Sarekat Dagang Islam, Muhammadiyah, dan Indische Partij. 

17. Organisasi pergerakan yang berkembang masa awal radikal adalah Perhimpunan Indonesia (PI) dan Partai Komunis Indonesia (PKI). 

18. Beberapa organisasi yang berhaluan moderat, antara lain Partindo, Gabungan Politik Indonesia (GAPI), Majelis Islam a’la Indonesia (MIAI), Persatuan Pemuda Kristen, Persatuan Pemuda Katolik. 

19. beberapa faktor penyebab lahirnya pergerakan nasional
- Sejarah kejayaan kerajaan-kerajaan Indonesia di masa lalu.
- Penderitaan rakyat akibat penjajah.
- Lahirnya golongan terpelajar dan cendekiawan.
- Masuknya paham baru seperti nasionalisme dan demokrasi.
- Kebangkitan nasional negara-negara tetangga, seperti Filipina dan India. 

20. Peristiwa Sumpah Pemuda terjadi pada tanggal 28 Oktober 1928 dari hasil Kongres Pemuda. 

21. Pada peristiwa Sumpah Pemuda, dikumandangkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Soepratman. 

22. Surat kabar yang mencantumkan bahwa lagu Indonesia Raya merupakan lagu kebangsaan adalah Sin Po 

23. Isi dari teks Sumpah Pemuda 
Kami Putra dan Puteri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah yang Satu, Tanah Indonesia 
Kami Putra dan Putri Indonesia Mengaku Berbangsa yang Satu, Bangsa Indonesia 
Kami Putra dan Putri Indonesia menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia 

24. Kedatangan Jepang di indonesia terjadi pada tanggal 1 Maret 1942. 

25. Alasan Jepang menduduki Indonesia adalah sumber daya yang melimpah untuk keperluan perang Jepang seperti minyak bumi dan batubara. 

26. Orang-orang yang dipaksa bekerja berat pada zaman pendudukan  Jepang disebut pekerja romusha 

27. Peristiwa bom atom di Hiroshima dan Nagasaki menjadi peristiwa pembuka jalan kemerdekaan Indonesia untuk meraih hak kemerdekaan dengan usaha bangsa sendiri. 


Lanjut ke latihan soal yaa....

1. Perang Jawa merupakan perang sebagai perlawanan perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajah yang dipimpin oleh ....
a. Sultan Ageng Tirtayasa 
b. Sultan agung 
c. Pangeran Diponegoro 
d. Kyai Mojo 


2. Di bawah ini yang termasuk latar belakang terjadinya Perang Jawa adalah ....
a. intervensi pemerintah Belanda di lingkungan kerajaan 
b. budaya barat yang tidak sesuai budaya nusantara 
c. kebijakan Belanda yang merugikan rakyat 
d. semua jawaban benar 


3. Kebijakan- kebijakan yang dibuat Belanda membuat Pangeran Diponegoro marah dan menyatakan perang terhadap Belanda. Kebijakan yang dimaksud adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. Belanda menaikkan pajak 
b. Belanda memengaruhi rakyat untuk melawan kerajaan 
c. Belanda memasang patok- patok pembuatan jalan di atas tanah leluhur Kasultanan Yogyakarta 
d. Belanda memaksa rakyat untuk menyerahkan tanah mereka 


4. Taktik yang diterapkan oleh Pangeran Diponegoro dalam perang Jawa adalah ....
a. taktik saling berhadapan 
b. taktik perang gerilya 
c. diplomasi 
d. adu domba


5.  Pernyataan yang tepat tentang taktik perang gerilya yang diterapkan pangeran Diponegoro adalah ....
a. menyerang menunggu lawan tiba 
b. menyerang dengan tiba- tiba dan memutus jalur pengiriman makanan pasukan Belanda 
c. saling berhadapan satu sama lain 
d. mengepung musuh dan menyerang secara serentak 


6. Pada saat perang Diponegoro, pihak Belanda dipimpin oleh ....
a. Pieter Both 
b. Gerard Reynst 
c. Jan Pieterszoon Coen 
d. Jenderal De Kock 


7. Untuk mengatasi perlawanan Pangeran Diponegoro, pihak Belanda menyiapkan strategi baru untuk mempersempit ruang gerak pasukan Pangeran Diponegoro yang dikenal dengan strategi ....
a. Devide et Impera 
b. Benteng Stelsel 
c. Politik Adu Domba 
d. perundingan 


8. Terdesaknya pasukan Diponegoro membuat beliau dan pasukannya mengalami kekalahan sehingga memaksa dilakukan perundingan. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda menghentikan perang untuk sementara 
b. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda membawa perubahan yang baik dan menguntungkan kedua belah pihak 
c. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda hanyalah akal dari Belanda untuk menagkap Pangeran Diponegoro dan mengasingkannya 
d. perundingan antara Pangeran Diponegoro dan Belanda berdampak pada kerugian yang diderita oleh pihak Pangeran Diponegoro 


9. Pangeran Diponegoro ditangkap dan diasingkan oleh Belanda ke daerah ....
a. Palembang 
b. Aceh 
c. Banten 
d. Makasar 


10. Pangeran Diponegoro wafat dipengasingan pada tahun ....
a. 1844 
b. 1855 
c. 1866 
d. 1877 


11. Alasan bahwa perang Jawa digolongkan sebagai The Great War oleh orang Eropa adalah ....
a. Belanda kalah dan mengakui kemenangan dari pihak Pangeran Diponegoro 
b. Belanda sampai mengerahkan 50 ribu tentara namun masih mengalami banyak kerugian dalam perang  
c. sebagai akibat perang, Belanda meninggalkan bumi nusantara 
d. perang terjadi hingga puluhan tahun dan menjatuhkan korban yang tidak sedikit 


12. Perang Padri terjadi di wilayah ....
a. Minangkabau 
b. Aceh 
c. Banten 
d. Yogyakarta 


13. Latar belakang dari perang Padri adalah ....
a. ketidaksukaan orang- orang pribumi terhadap Belanda 
b. pertentangan kaum adat dengan kaum agama terkait praktik keagamaan 
c. tindakan sewenang- wenang Belanda terhadap kaum pribumi 
d. adanya kaum pribumi yang memihak Belanda 


14. Pimpinan kaum Padri yang terkenal dalam perang melawan kaum adat adalah ....
a. Sultan Hasanudin 
b. Sultan Badaruddin 
c. Tuanku Imam Bonjol 
d. Teuku Umar 


15. Strategi yang diterapkan oleh Tuanku Imam Bonjol dalam melawan kaum adat yang dibantu tentara Belanda adalah ....
a. devide et impera 
b. benteng stelsel 
c. gerilya 
d. adu domba 


16. Gencatan senjata yang dilakukan pada perang Padri terjadi pada tahun ....
a. 1820 
b. 1825 
c. 1830 
d. 1835 


17. Tuanku Imam Bonjol dapat ditangkap oleh Belanda pada tanggal ....
a. 20 Oktober 1837 
b. 21 Oktober 1837 
c. 24 Oktober 1837 
d. 25 Oktober 1837 


18. Tuanku Imam Bonjol mengalami beberapa pengasingan ke berbagai wilayah. Wilayah terakhir tempat beliau wafat dan dimakamkan adalah ....
a. Cianjur 
b. Ambon 
c. Manado 
d. Makasar 


19. Gagalnya bangsa Indonesia mengusir penjajah sebelum masa kebangkitan nasional diakibatkan oleh ....
a. perjuangan yang bersifat kedaerahan 
b. kurangnya peralatan yang memadai 
c. strategi perang yang tidak efektif 
d. banyaknya kaum pribumi yang memihak Belanda 


20. Organisasi modern pertama yang lahir pada masa pergerakan nasional adalah .... 
a. Indische Partij 
b. Budi Utomo 
c. Sarekat Dagang Islam 
d. Perhimpunan Indonesia 


21. Perhatikan organisasi- organisasi berikut ini, 
(1) Muhamadiyah 
(2) Budi Utomo 
(3) Srekat Dagang Islam 
(4) Perhimpunan Indonesia 
(5) Partai Komunis Indonesia 

Kelompok organisasi pergerakan yang berkembang di masa radikal ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2 
b. 2 dan 4 
c. 3 dan 4 
d. 4 dan 5 


22. Organisasi di masa moderat memilih untuk tidak ebrsikap radikal terhadap pemerintah Belanda bahkan mau bekerja sama dengan pemerintah Hindia Belanda. Di bawah ini yang termasuk organisasi yang berhaluan moderat adalah ....
a. PKI, Perhimpunan Indonesia, Sarekat Dagang Islam
b. Partindo, Gabungan Politik Indonesia (GAPI), Majelis Islam A'la Indonesia (MIAI) 
c. Perhimpunan Indonesia, Persatuan Pemuda Katolik, Majelis a'la Indonesia (MIAI) 
d. Perhimpunan Indonesia, Budi Utomo, Muhamadiyah 


23. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor penyebab lahirnya pergerakan nasional adalah ....
a. penderitaan rakyat akibat di jajah 
b. sejarah kerajaan- kerajaan Indonesia di masa lalu 
c. lahirnya golongan terpelajar dan cendekiawan 
d. bangkitnya negara- negara di wilayah Timur Tengah 


24. Sumpah Pemuda merupakan peristiwa yang membuat semangat bangsa Indonesia menggebu dalam memperjuangkan kemerdekaan. Pada peristiwa tersebut, dikumandangkan lagu Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan yang merupakan ciptaan ....
a. Kusbini 
b. Ismail Marzuki 
c. WR Soepratman 
d. Simanjuntak 


25. Kemenangan Jepang atas perang Asia Timur Raya di awali dengan keberhasilan penyerangan pangkalan angkatan laut Amerika di asia Pasifik yang berada di ....
a. Filipina 
b. Myanmar 
c. Pearl Harbor Hawai
d. Laut China Selatan 


26. Penyerangan Jepang atas pangkalan angkatan laut Amerika di Hawai dilakukan pada tanggal ....
a. 1 Desember 1941 
b. 4 Desember 1941
c. 6 Desember 1941
d. 8 Desember 1941   


27. Pendaratan Jepang di pulau Jawa pertama kali dilakukan pada tanggal ....
a. 1 Maret 1942
b. 3 Maret 1942
c. 4 Maret 1942
d. 5 Maret 1942


28. Pihak sekutu menyerang tanpa syarat kepada Jepang dilakukan pada tanggal ....
a. 4 Maret 1942
b. 6 Maret 1942
c. 7 Maret 1942
d. 8 Maret 1942


29. Berikut ini yang melatarbelakangi pendudukan Jepang di Indonesia adalah ....
a. letak yang strategis untuk pangkalan militer 
b. bahan mentah yang kaya untuk keperluan perang pihak Jepang 
c. kesamaan wilayah jepang dan Indonesia 
d. sejarah masa lalu yang sama 


30. Rakyat Indonesia banyak dimanfaatkan Jepang untuk bekerja paksa. Sistem kerja paksa pada zaman Jepang tersebut dikenal dengan sebutan ....
a. kerja rodi 
c. kerja romusha 
c. gotong royong 
d. kerja suka rela 


31. Jepang pernah berjanji untuk memerdekakan Indonesia. Sebagai bentuk upayanya, Jepang membentuk badan untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Badan tersebut dikenal sebagai ....
a. KNPI 
b. BPUPKI 
c. PPKI 
d. DPR 


32. Jepang benar- benar menyerah kepada sekutu akibat dijatuhkannya bom atom di dua kota Jepang yaitu ....
a. Tokyo dan Hiroshima 
b. Hiroshima dan Nagasaki 
c. Kyoto dan Hiroshima 
d. Nagasaki dan Kyoto 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part II). Kita masih akan lanjutkan lagi belajarnya untuk materi IPAS Kelas 6 SD/ MI Bab 2 ini ke topik ketiga yaitu Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya. Tunggu pada posting berikutnya yaa...

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part I)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part I)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPAS kelas 6 SD/ MI semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita. 


Bab 2 ini membahas tentang perjalanan perjuangan bangsa Indonesia dari awal mula kedatangan bangsa asing, penjajahan, perlawanan rakyat Indonesia melawan penjajah hingga peristiwa kemerdekaan bangsa Indonesia. 

Dalam bab 2, ada topik yang akan di bahas yaitu :
Topik A: Kedatangan Bangsa-Bangsa Asing di Indonesia
Topik B: Macam-Macam Perlawanan
Topik C: Kemerdekaan dan Peristiwa di Sekitarnya 

Untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, materi belajar akan saya bagi dalam tiga posting, sesuai dengan topik yang diajarkan. 

Baik, untuk tulisan ini, kita akan berfokus pada topik pertama yaitu kedatangan bangsa- bangsa asing di Indonesia. 

Baca Juga : 

Materi belajar terdiri atas rangkuman materi dan latihan soal. Rangkuman berdasarkan materi pada buku IPAS Kelas 6 SD/ MI Kurikulum Merdeka. 

Oke, langsung saja, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, selamat belajar.

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part I)

A. Kedatangan Bangsa - Bangsa Asing di Indonesia 

Rangkuman Materi IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part I)

1. Portugis merupakan bangsa Eropa pertama yang datang ke wilayah timur khususnya wilayah kepulauan Nusantara sebagai penghasil rempah- rempah 

2. Tujuan Portugis datang ke wilayah timur untuk berdagang, namun kemudian berlanjut ingin menguasai jalur perdagangan dan menguasai daerah penghasil rempah- rempah 

3. Kerajaan Malaka tidak berkenan atas sikap Portugis untuk menguasai Malaka dan melakukan perlawanan. 

4. Perlawanan Malaka dapat dipatahkan Portugis dan menyebabkan Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun 1511. 

5. Portugis membuka kerja sama dengan kerajaan di wilayah nusantara untuk perdagangan rempah- rempah 

6. Portugis berhasil menemukan wilayah Maluku dan menguasainya hampir satu abad. 

7. Spanyol merupakan bangsa Eropa yang menyusul Prtugis datang ke wilayah timur. 

8. Ada tiga misi yang diemban bangsa barat termasuk Spanyol yaitu 3G, gold, glory, dan gospel. gold artinya memburu kekayaan mencari emas, perak, bahan tambang, dan rempah-rempah, sedangkan glory artinya memburu kejayaan, superioritas, dan kekuasaan dan gospel berarti menjalankan tugas suci untuk menyebarkan agama. 

9. Bangsa Spanyol datang ke wilayah Timur (Indonesia), yakni di daerah Tidore, Maluku

10. Bangsa Belanda melakukan pelayaran dan berhasil mendarat di Banten pada tahun 1596.

11. Belanda, seperti bangsa Eropa lainnya juga memiliki tujuan berdagang, namun kemudian ingin menguasai perdagangan di wilayah Banten hingga menyebabkan perlawanan dari rakyat Bante. 

12. Bangsa Inggris merupakan bangsa Eropa setelah Belanda yang datang ke wilayah nusantara. Perdagangan rempah-rempah di Eropa sangat menguntungkan sehingga mereka berusaha mendapatkan dari daerah penghasil rempah-rempah (Indonesia). 

13. Belanda merupakan bangsa Eropa yang paling lama menguasai wilayah nusantara, hampir 350 tahun. 

14. VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) merupakan perusahaan
dagang Hindia Timur dan berkantor pusat di Amsterdam, Belanda.

15. VOC dibentuk pada tahun 1602 dengan beberapa kewenangan istimewa, yaitu : 
a. Melakukan penebangan tanaman rempah-rempah milik rakyat dan memberikan hukuman pada rakyat Indonesia apabila melanggar aturan monopoli tersebut.
b. VOC dapat mengeluarkan mata uang sendiri.
c. Membentuk dan memiliki angkatan perang sendiri.

16. Cultuurstelsel (Tanam Paksa) merupakan aturan yang dibuat oleh pemerintah Hindia Belanda untuk menutupi kerugian besar pemerintah Hindia Belanda akibat Perang Jawa. 

17. Aturan yang diterapkan dalam Cultuurstelsel (Tanam Paksa) adalah sebagai berikut : 
  • 1/5 tanah rakyat ditanami tanaman yang diwajibkan
  • Gagal panen harus ditanggung petani
  • Petani yang tidak punya lahan pertanian harus bekerja lebih dari 65 hari. 

18. Politik etis timbul atas pemikiran sebagian masyarakat
Belanda yang menganggap bahwa Belanda telah berhutang budi pada rakyat Indonesia. 

19. Tokoh pengagas politik etis adalah Conrad Theodore van Deventer 

20. Beberapa kebijakan politik etis yang dijalankan adalah sebagai berikut : 
a. memberikan pendidikan pada rakyat pribumi.
b. membuat irigasi.
c. transmigrasi atau perpindahan penduduk.

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part I)

1. Bangsa barat yang pertama kali menemukan kepulauan nusnatara sebagai daerah penghasil rempah- rempah adalah  ....
a. Belanda 
b. Spanyol 
c. Portugis 
d. Inggris 


2. Pada awalnya, kedatangan bangsa Portugis ke Malaka ditujukan untuk ....
a. menyebarkan agama
b. mencari sumber emas baru 
c. melakukan perdagangan 
d. mencari daerah kekuasaan baru 


3. Portugis mendapatkan perlawanan dari Kerajaan Malaka dalam kedatangannya di daerah tersebut.  Hal ini dikarenakan ....
a. niat Portugis untuk menguasai jalur perdagangan dan jalur rempah- rempah 
b. Portugis berlaku kejam terhadap penduduk Malaka 
c. Portugis memberikan kerugian kepada penduduk Malaka
d. Portugis membawa serta angkatan perang untuk menyerang Malaka 


4. Portugis berhasil mengalahkan Malaka dan menyebabkan kerajaan tersebut jatuh ke tangan Portugis. Hal tersebut terjadi pada tahun ....
a. 1510 
b. 1511
c. 1512 
d. 1513


5. Dengan jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, mereka kemudian membuka kerja sama dengan beberapa kerajaan di wilayah nusantara. Wilayah yang kemudian menjadi taklukan Portugis selanjutnya adalah ....
a. Jawa 
b. Sulawesi 
c. Nusa Tenggara 
d. Maluku 


6. Daerah di nusantara yang terkenal akan rempah- rempahnya adalah ....
a. Malaka 
b. Jawa
c. Nusa Tenggara 
d. Maluku


7. Bangsa Eropa yang menyusul Portugis datang ke wilayah timur adalah ....
a. Inggris 
b. Perancis 
c. Belanda 
d. Spanyol 


8. Bangsa Spanyol memiliki tujuan yang hampir sama dengan bangsa sebelumnya yaitu Portugis dalam kedatangannya ke wilayah timur. Motivasi bangsa Spanyol terkenal dengan sebutan ....
a. gold, gospel, eternity
b. gold, glory, gospel
c. glory, welfare, gospel
d. eternity, glory gold


9. Tujuan memburu kekayaan seperti mencari emas, perak, bahan tambang dan rempah - rempah dari bangsa barat dikenal dengan sebutan ....
a. gold 
b. glory 
c. gospel 
d. eternity 


10. Motivasi bangsa barat yang ditujukan untuk memburu kejayaan, superioritas dan kekuasaan dikenal dengan sebutan ....
a. welfare 
b. glory 
c. gospel 
d. eternity


11. Tujuan bangsa barat datang ke wilayah timur untuk menjalankan tugas suci menyebarkan agama dikenal dengan sebutan ....
a. welfare 
b. glory 
c. gospel 
d. eternity


12. Wilayah nusantara yang didatangi oleh bangsa Spanyol untuk menjalankan misinya adalah ....
a. Jawa 
b. Malaka 
c. Maluku 
d. Nusa Tenggara 


13. Pada saat kedatangan bangsa Spanyol, di Maluku terjadi pertikaian antara kerajaan Tidore dan Ternate. Hal itu dimanfaatkan oleh bangsa barat untuk mengambil keuntungan dengan memberikan dukungan. Kerajaan Tidore didukung oleh bangsa ....
a. Portugis 
b. Spanyol 
c. Belanda 
d. Inggris 


14. Hal yang dilakukan oleh rakyat Ternate dan Tidore setelah mereka mengetahui bahwa kedatangan bangsa asing merugikan mereka adalah ....
a. berdiam saja 
b. mencari dukungan dari bangsa asing lain 
c. memberikan perlawanan dan mengusir bangsa asing 
d. keluar dari daerahnya 


15. Bangsa Belanda merupakan bangsa Eropa yang datang ke wilayah nusantara setelah Portugis dan Spanyol. Pada tahun 1596, Belanda mendarat pertama kali di wilayah ....
a. Malaka 
b. Tidore 
c. Ternate 
d. Banten 


16. Setelah bangsa Belanda, bangsa Eropa yang datang ke wilayah nusantara untuk tujuan berdagang dan mendapatkan rempah- rempah adalah ....
a. Rusia 
b. Inggris 
c. Jerman  
d. Yunani 


17. Kesamaan tujuan bangsa Eropa seperti Portugis, Spanyol, Belanda dan Inggris yang datang ke wilayah nusantara adalah ....
a. melakukan penjajahan 
b. berdagang dan mendapatkan rempah- rempah 
c. melakukan monopoli perdagangan 
d. semua jawaban benar 


18. Bangsa Eropa yang paling lama menguasai wilayah Indonesia adalah ....
a. Portugis 
b. Spanyol 
c. Belanda 
d. Inggris 


19. Belanda membentuk perusahaan dagang Hindia Timur yang dikenal dengan sebutan ....
a. VCO 
b. VOC 
c. CVO 
d. OVC 


20. VOC sebagai perusahaan dagang Hindia Timur Belanda dibentuk pada tahun ....
a. 1600 
b. 1601
c. 1602
d. 1603 


21. Di bawah ini yang bukan merupakan kewenangan istimewa dari VOC adalah ....
a. melakukan penebangan tanaman rempah- rempah milik rakyat dan memberikan hukuman pada rakyat yang melanggar aturan monopoli 
b. mengeluarkan mata uang sendiri 
c. membentuk dan memiliki angkatan perang sendiri 
d. melakukan perlawanan terhadap bangsa - bangsa asing lain yang datang ke wilayah nusantara 


22. Sistem Cultuursetelsel merupakan suatu sistem yang ditujukan oleh pemerintah Hindia Belanda untuk ....
a. memperluas wilayah kekuasaannya 
b. menutupi kerugian Belanda dalam perang Jawa 
c. menyusun kekuatan baru untuk menghadapi bangsa asing lain 
d. memberikan membalas budi kepada bangsa Indonesia 


23. Cultuurstelsel merupakan suatu sistem yang dibentuk dengan cara memberikan tindakan kepada rakyat Indonesia untuk ....
a. berpindah ke tempat lain 
b. melakukan migrasi ke luar negeri 
c. melakukan tanam paksa 
d. membuat benteng pertahanan baru 


24. Kerugian besar yang dialami oleh Belanda disebabkan oleh perang Jawa yang sering dikenal sebagai ....
a. Perang Diponegoro 
b. Perang Kerajaan 
c. Perang Puputan 
d. Perang Pajang 


25. Perang Diponegoro berlangsungs elama lima tahun yaitu berlangsung pada tahun .....
a. 1820 - 1825 
b. 1825 - 1830 
c. 1830 - 1835 
d. 1835 - 1840 


26. Berikut ini aturan yang diterapkan Belanda pada sistem cultuurstelsel adalah ....
a. 1/5 tanah rakyat ditanami tanaman yang diwajibkan
b. petani harus menanggung gagal panen 
c. petani yang tidak memiliki lahan harus bekerja lebih dari 65 hari 
d. semua jawaban benar 


27. Berikut ini yang merupakan latar belakang dari sistem politik etis adalah ....
a. pengembalian kerugian bangsa Indonesia oleh Belanda 
b. sistem balas budi kepada bangsa Indonesia 
c. keinginan yang tulus untuk memerdekakan daerah jajahan Belanda 
d. keinginan untuk menghimpun kekuatan dari pihak rakyat Indonesia 


28. Tokoh Belanda yang menggagas adanya sistem politik etis adalah ....
a. Edward Douwes Dekker 
b. Conrad Theodore van Deventer 
c. Baron van Hoevell 
d. Fransen van de Putte 


29. Politik balas budi dijalankan pada tahun ....
a. 1889 
b. 1890 
c. 1891 
d. 1892 


30. Di bawah ini yang bukan merupakan isi dari politik balas budi yang diterapkan pemerintah Hindia Belanda adalah ....
a. memberikan pendidikan kepada rakyat pribumi 
b. membangun jalan raya pos Anyer- Panarukan 
c. membuat irigasi 
d. perpindahan penduduk atau transmigrasi 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 6 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Cerita Tentang Indonesia Kita (Part I). Kita masih akan lanjutkan lagi belajarnya untuk materi IPAS Kelas 6 SD/ MI Bab 1 ini ke topik kedua yaitu Macam-Macam Perlawanan. Tunggu pada posting berikutnya yaa...

Salam. 

Formulir Kontak