Ahzaa.Net: Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 SD
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2024

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post kali ini, kita akan mulai belajar menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) khususnya untuk jenjang SD/ MI. 

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas


Adapun mapel yang akan kita pelajari adalah Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI. Buat teman- teman yang sedang mencari bahan belajar, yuk kita belajar bersama. 

Materi Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI di semester 2 (genap) terdiri atas empat unit bab yaitu :

Bab 5 Bertukar dan Membayar
Bab 6 Satu Titik
Bab 7 Asal Usul
Bab 8 Sehatlah Ragaku

Oya, teman- teman, materi- materi tersebut dapat juga dipelajari melalui latihan soal per unit bab yang sudah saya publish pada artikel sebelumnya,

Latihan soal terdiri atas 25 soal pilihan ganda. Semua soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman belajar khususnya materi pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) atau Penilaian akhir tahun (PAT) Bahasa Indonesia kelas 4 SD/ MI

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024

Bacaan berikut untuk soal nomor 1 sampai 6 
Barter adalah sistem ekonomi di mana orang menukarkan barang atau jasa secara langsung tanpa menggunakan mata uang. Sistem ini berakar pada kebutuhan dasar manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Di masyarakat pedalaman, barter tidak hanya sekedar transaksi ekonomi, tetapi juga sarana mempererat tali persaudaraan antar anggota masyarakat.

Di pedalaman Papua, misalnya, barter masih menjadi bagian penting dari kehidupan sehari-hari. Warga setempat menukarkan hasil panen seperti pisang dengan barang lain yang mereka butuhkan, seperti mi instan atau lauk. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun terisolasi dari perkembangan ekonomi modern, masyarakat pedalaman masih mempertahankan cara hidup yang telah turun-temurun. 

Salah satu contoh pasar barter yang terkenal adalah Pasar Barter Wulandoni di Nusa Tenggara Timur. Di sini, penduduk pedalaman dan pesisir bertemu untuk menukarkan barang-barang seperti hasil pertanian dengan garam, ikan, atau pakaian. Pasar ini tidak hanya menjadi tempat transaksi, tetapi juga simbol hubungan sosial yang kuat antara masyarakat pedalaman dan pesisir.

Sistem barter memiliki peran penting dalam menjaga keberlangsungan hidup masyarakat pedalaman. Ini membantu mereka mendapatkan barang-barang yang tidak mereka produksi sendiri. Lebih dari itu, barter mengajarkan nilai-nilai seperti kepercayaan, kesetiaan, dan kerjasama yang menjadi fondasi dari masyarakat yang harmonis.

1. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah ....
a. di pedalaman Papua, barter menjadi bagian penting di kehidupan masyarakat sehari- hari 
b. barter merupakan sistem tukar menukar barang secara langsung tanpa menggunakan uang 
c. Masyarakat Wulandoni di Nusa Tenggara Timur menggunakan barter sebagai transaksi ekonomi
d. sistem barter dapat menjaga keberlangsungan hidup di masyarakat modern dan pedalaman 


2. [ ... ] manfaat barter bagi masyarakat pedalaman?
Barter dapat berguna untuk transaksi ekonomi dan mempererat tali persaudaraan antar anggota masyarakat. 

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya tersebut adalah ....
a. apa 
b. dimana 
c. kapan 
d. siapa 


3. Kalimat tanya yang tepat untuk menjawab informasi yang terdapat pada paragraf kedua adalah ....
a. Mengapa barter dilakukan oleh masyarakat pedalaman Papua?
b. Bagaimana proses barter yang dilakukan di masyarakat pedalaman Papua?
c. Apa peran pasar barter Wulandoni di Nusa Tenggara Timur bagi masyarakat?
d. Apa nilai- nilai yang diperoleh dari sistem barter?


4. Pernyataan yang tepat yang sesuai dengan bacaan di atas adalah ....
a. masyarakat modern banyak yang beralih menggunakan sistem barter dalam bertransaksi 
b. bagi masyarakat pedalaman, sistem barter dapat menjadi pilihan utama untuk bertransaksi daripada menggunakan uang 
c. sistem barter memiliki peran yang penting bagi keberlangsungan masyarakat pedalaman 
d. sistem barter hanya berlaku bagi masyarakat tertentu saja


5. Pasar Barter Wulandoni di Nusa Tenggara Timur merupakan tempat sistem barter bagi masyarakat pedalaman dan pesisir untuk tujuan .... (jawaban lebih dari satu)
a. transaksi modern 
b. transaksi antarmasyarakat
c. hubungan sosial yang kuat antarmasyarakat 
d. menanamkan nilai keagamaan 


6. Kata terisolasi pada kalimat "Hal ini menunjukkan bahwa meskipun terisolasi dari perkembangan ekonomi modern, masyarakat pedalaman masih mempertahankan cara hidup yang telah turun-temurun" berarti ....
a. terbuka 
b. tertutup 
c. terhubung 
d. terjalin 


Bacaan teks untuk soal nomor 7 sampai 12
Cara Membuat Es Teh Manis:

Bahan-bahan:
1) Air matang 150 ml
2) 1 kantong teh celup
3) 2 sendok makan gula pasir
4) Es batu secukupnya

Langkah-langkah:

1. Ambil sebuah gelas yang cukup besar untuk menampung es teh manis.
2. Masukkan kantong teh celup ke dalam gelas dan tuangkan air matang panas ke dalamnya dan biarkan selama 3-5 menit agar teh terinfus dengan baik.
4. Setelah teh terinfus, buang kantong teh dan tambahkan gula pasir ke dalam gelas. Aduk hingga gula larut sepenuhnya.
5. Masukkan es batu secukupnya ke dalam gelas untuk mendinginkan teh.
6. Es teh manis siap disajikan dan dinikmati.

Untuk rasa yang lebih kaya, Anda bisa menambahkan perasan jeruk nipis atau daun mint sebagai garnish atau jika Anda menyukai rasa yang lebih manis atau kurang manis, sesuaikan jumlah gula sesuai selera Anda.

7. Bacaan di atas berisikan tentang petunjuk ....
a. membuat teh hangat yang manis
b. membuat teh terasa manis 
c. menyajikan minuman teh 
d. membuat es teh manis 


8. Informasi yang sesuai dengan isi teks di atas adalah ....
a. cangkir diperlukan untuk menampung es teh manis 
b. kantung teh celup berfungsi untuk membuat teh terasa manis 
c. diperlukan es batu lebih banyak agar teh menjadi beku 
d. daun mint dan jeruk nipis dapat memberikan rasa yang lebih kaya 


9. Bagi penyuka rasa manis, maka yang dapat dilakukan sesuai bacaan di atas adalah ....
a. menambahkan daun mint 
b. menambahkan perasan jeruk nipis 
c. menambahkan jumlah gula 
d. memasukkan es batu lebih banyak 


10. Lama waktu agar teh dapat terinfus dengan baik adalah ....
a. 1 -2 menit 
b. 2 - 3 menit 
c. 3 - 5 menit 
d. 4 - 5 menit 


11. Agar larutan gula larut dalam teh, maka yang dapat dilakukan adalah ....
a. membiarkan saja 
b. mengaduk teh 
c. menambahkan gula pasir 
d. mengangkat kantong teh 


12. " Anda bisa menambahkan perasan jeruk nipis atau daun mint sebagai garnish ..... " Arti garnish pada kalimat tersebut adalah ....
a. tambahan 
b. hiasan 
c. penambah rasa
d. penguat rasa 


Perhatikan langkah acar prosedur berikut ini untuk soal nomor 13 dan 14,
(1) Masukkan kartu ATM Anda ke dalam slot yang tersedia.
(2) Pilih jenis transaksi yang diinginkan, seperti penarikan tunai, transfer, atau cek saldo.
(3) Masukkan nomor PIN Anda dengan hati-hati.
(4) Setelah transaksi selesai, ambil kartu ATM dan struk transaksi.
(5) Ikuti instruksi pada layar untuk menyelesaikan transaksi Anda.
(6) Pastikan Anda telah mengambil semua barang Anda dan layar ATM telah kembali ke tampilan awal sebelum meninggalkan area ATM.

13. Urutan langkah- langkah yang tepat dari teks prosedure di atas adalah ....
a. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
b. 1 - 3 - 2 - 5 - 4 - 6 
c. 1 - 3 - 4 - 5 - 2 - 6 
d. 1 - 3 - 2 - 4 - 5 - 6 


14. Judul yang tepat untuk teks prosedur di atas adalah ....
a. cara mengaktifkan kartu ATM 
b. cara mengecek saldo di atm 
c. cara bertransaksi menggunakan mesin ATM 
d. cara memilih transaksi melalui mesin ATM


15. Perhatikan percakapan berikut ini, 
Lisa :  ... asesmen sumatif akhir tahun mulai dilaksanakan?
Dila : Minggu depan, Lis. 

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi percakapan tersebut adalah ....
a. apa 
b. siapa 
c. kapan 
d. dimana 


Bacaan berikut ini untuk soal nomor 16 sampai 20 
Taman Ayun adalah Pura Kerajaan dari Kekaisaran Mengwi yang terletak di Desa Mengwi, Kabupaten Badung, Bali. Pura ini memiliki keunikan karena dikelilingi oleh kolam besar yang membuatnya tampak seperti terapung di atas air. Dengan luas keseluruhan 6.9 hektar, Taman Ayun merupakan pura kedua terbesar di Bali dan menjadi bagian dari Sistem Subak, yang diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Dunia.

Arsitektur Taman Ayun mencerminkan keindahan taman-taman Bali dengan candi-candi yang memiliki tingkatan atap yang berbeda-beda, mulai dari dua tingkat hingga sebelas tingkat. Setiap bagian dari pura, mulai dari halaman luar (jabaan atau Nista Mandala), halaman tengah (jaba tengah atau Madia Mandala), hingga tempat suci dalam (jeroan atau jaba jero, atau Utama Mandala) dipisahkan oleh gerbang candi bentar yang khas.

Pura ini dibangun pada tahun 1634 M oleh Raja Mengwi, Gusti Agung Putu, sebagai tempat suci keluarga kerajaan untuk menghormati roh leluhur mereka. Selain itu, Taman Ayun juga berfungsi sebagai tempat penting untuk upacara keagamaan dan ritual. Keindahan alam dan arsitektur Taman Ayun menjadikannya salah satu destinasi wisata yang wajib dikunjungi saat berada di Bali.

16. Berdasarkan teks di atas, informasi tentang lokasi Taman Ayun berada pada paragraf ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. kedua dan ketiga


17. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf kedua bacaan Taman Ayun di atas adalah ....
a. keunikan Taman Ayun yang dikelilingi oleh kolam besar 
b. keindahan arsitektur dari Taman Ayun yang mencerminkan taman- taman Bali
c. sejarah dibangunnya Taman Ayun 
d. fungsi Taman Ayun sebagai tempat upacara keagamaan dan ritual 


18. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan Taman Ayun di atas adalah ....
a. Taman Ayun merupakan pura yang terbesar di Bali 
b. Taman Ayun memiliki arsitektur yang berbeda dengan bangunan- bangunan candi di Bali 
c. Taman Ayun dibangun oleh Raja Mengwi sebagai tempat suci keluarga untuk menghormati roh leluhur
d. Taman Ayun merupakan situs warisan dunia yang diakui UNESCO


19. Berdasarkan bacaan di atas, bagian halaman luar disebut sebagai ....
a. jabaan 
b. jaba tengah 
c. jeroan 
d. gerbang candi bentar 


20. "Keindahan alam dan arsitektur Taman Ayun menjadikannya salah satu destinasi wisata yang wajib dikunjungi saat berada di Bali." Kata destinasi pada kalimat tersebut berarti ....
a. wisata 
b. tujuan 
c. arah 
d. informasi 


Puisi berikut ini untuk soal nomor 21 dan 22 
Di ufuk timur mentari tersenyum,
Merona jingga menyapa dunia.
Angin sepoi membawa bisikan daun,
Melodi alam yang tak pernah tua.

Di atas bukit, bunga-bunga bermekaran,
Warna-warni bak permadani alam.
Kupu-kupu terbang riang tanpa beban,
Menari di antara kembang yang malam.

Di bawah langit biru yang tak bertepi,
Awan berarak bagai kapas putih.
Burung-burung berkicau penuh gembira,
Menyambut hari dengan lagu yang indah.

21. Tema puisi di atas adalah ....
a. kesedihan 
b. keindahan alam 
c. kebahagiaan 
d. sosial 


22. Melalui puisi tersebut penulis ingin menyampaikan ....
a. kritik sosial terhadap pemerintah 
b. kebahagiaan hatinya 
c. emosi kesedihan yang luar biasa 
d. ungkapan tentang keindahan yang ada di sekitarnya 


Bacaan berikut ini untuk soal nomor 23 sampai 25 

Cacingan adalah kondisi yang sering terjadi pada anak-anak dan disebabkan oleh infeksi parasit cacing di dalam sistem pencernaan. Di Indonesia, prevalensi kasus cacingan pada anak cukup tinggi, dan ini menjadi perhatian serius dalam kesehatan publik.

Cacingan dapat disebabkan oleh lingkungan yang terkontaminasi oleh telur cacing. Anak- anak yang bermain dalam lingkungan tersebut berisiko tinggi terkena cacingan. Selain itu, kebiasaan hidup juga memengaruhi resiko cacingan. Kebiasaan yang sering ditemukan adalah tidak mencuci tangan sebelum makan atau setelah bermain di luar rumah. Konsumsi makanan atau minuman yang terkontaminasi juga meningkatkan resiko cacingan. Makanan atau minuman yang tidak diolah dengan baik dan terkontaminasi telur cacing dapat menyebabkan cacingan.

Beberapa jenis cacing yang sering menyebabkan cacingan adalah cacing pita, cacing gelang, cacing cambuk, dan cacing tambang. Anak- anak yang mengalami cacingan dapat terhambat tumbuh kembangnya karena cacing menyerap nutrisi dalam tubuh. Jika tidak ditangani, cacingan dapat menyebabkan masalah kesehatan serius seperti kurang gizi, stunting, atau anemia.

23. Informasi yang sesuai dengan bacaan adalah ....
a. cacingan merupakan penyakit yang disebabkan oleh virus
b. cacingan dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya lingkungan yang terkontaminasi telur cacing
c. kasus cacingan pada anak merupakan hal yang lumrah sehingga tidak perlu mendapat perhatian serius pemerintah 
d. penyakit cacingan pada anak dapat hilang dengan sendirinya seiring pertumbuhan tubuhnya 


24. Di bawah ini yang bukan merupakan jenis cacing penyebab cacingan adalah ....
a. cacing gelang 
b. cacing pita 
c. cacing tambang 
d. cacing sawah 


25. Jika penyakit cacingan tidak segera ditangani maka yang terjadi adalah ....
a. terjadi kasus penyebaran virus dalam suatu daerah 
b. kontaminasi lingkungan yang trekena jenis cacing tertentu akan meningkat 
c. terjadi masalah kesehatan serius seperti kurang gizi, stunting, atau anemia
d. penyebaran cacingan menjadi tidak terkendali

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 7 Asal Usul

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 7 Asal Usul

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 7 Asal Usul.

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 7 Asal Usul membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Instruksi secara audio
  • Teks narasi
  • Konjungsi dalam Kalimat
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 7 Asal Usul

1. Berikut cara yang dapat dilakukan untuk menyampaikan instruksi adalah ....
a. lisan dan audio 
b. tulis dan catatan 
c. lisan dan tulis 
d. suara dan lisan 


2. Manda adalah anak yang malas. Ia hanya berpikir bahwa naik kelas saja sudah cukup. Manda selalu bermain sampai sore hari dan tidak pernah mengerjakan tugas yang diberikan guru.
Pendapat yang tepat ebrkaitan dengan sikap Manda adalah ....
a. Sebaiknya ayah dan ibu Manda membiarkan anaknya bermain 
b. Sebaiknya Manda terlebih dahulu mengerjakan tugas dan ingat waktu bermain
c. Sebaiknya guru memberikan sanksi berat kepada Manda 
d. Sebaiknya Manda tetap menjadi anak yang malas 


3. Konjungsi yang digunakan untuk menyatakan kalimat bertentangan adalah ....
a. oleh karena itu
b. kemudian 
c. akan tetapi 
d. akibatnya 


4. Motif batik surek adalah kaligrafi huruf arab gundul yang merupakan potongan ayat suci Al Quran. ..., kain batik besurek tidak boleh dipakai sembarangan. 
Konjungsi antarkalimat yang tepat untuk melengkapi titik- titik adalah ....
a. oleh karena itu 
b. kemudian 
c. akan tetapi 
d. akibatnya 


5. Kalimat yang bisa diajukan untuk menjawab soal nomor 4 adalah ....
a. Dimana kita bisa membeli batik Surek?
b. Kapan batik surek digunakan?
c. Apa motif yang dipakai pada batik Surek?
d. Mengapa batik surek banyak diminati orang banyak?


Lengkapilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
6. Lana selesai membuat adonan kue, ... adonan itu dimasukkan ke dalam oven. 
Konjungsi yang digunakan untuk melengkapi titik- titik di atas adalah .... 

 

Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8 
Kaki melangkah tiada lelah 
Peluh menetes membasahi wajah 
Bersusah payah menggapai sampah 
Demi mendapatkan secuil rupiah

7. Rima puisi di atas adalah ....

 

8. Isi penggalan puisi di atas adalah ....

 

9. Lisa ingin kamarnya tertata dengan rapi. Saat pulang, ia melihat kamarnya berantakan. 
Tuliskan pendapat yang sesuai dengan pernyataan di atas!

 

10. Konjungsi yang digunakan untuk menjelaskan akibat dari kalimat sebelumnya adalah ....

 

Jawablah pertanyaan di bawah in dengan benar!
11. Penyampaian instruksi dapat disampaikan secara audio maupun visual, atau dengan ausdio visual. Jelaskan yang kalian ketahui tentang audio visual dan berikan contohnya!

12. Sebutkan 2 konjungsi antarkalimat dan buatlah contohnya!

Bacalah penggalan teks berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!
Calung adalah alat musik yang berasal dari Sunda yang telah berkembang sejak lama di Jawa Barat. Calung biasanya dimainkan bersama alat musik lainnya, yaitu angklung, yang juga merupakan alat musik khas masyarakat Sunda. Sama seperti angklung yang terbuat dari bambu pilihan, calung terbuat dari bambu berjenis awi wulung dan awi temen. Namun, yang membedakan calung dan angklung adalah cara memainkannya. Angklung dimainkan dengan cara digoyangkan , sedangkan calung dimainkan dengan cara dipukul. 

13. Tuliskan 2 informasi dari penggalan teks di atas!

14. Buatlah 2 kalimat pertanyaan dari penggalan teks di atas!

15. Sepulang sekolah, Bima bermain dengan tetap memakai seragamnya tanpa menggantinya terlebih dhaulu. Padahal besok seragam harus dipakai kembali. Ia juga bermain tanpa mengenal waktu. 
Tuliskan 2 kalimat saran atau masukan  untuk Bima!

11. Audio visual : dapat didengar dan dapat dilihat secara langsung. Contoh : televisi 

12. Selanjutnya : Beni merebus mie. Selanjutnya ia menunggu mie-nya sampai matang.
Oleh karena itu : Rina tidak belajar tadi malam. Oleh karena itu, ia tidak mendapat nilai yang memuaskan

13. Calung adalah alat musik dari Sunda.
Calung terbuat dari bambu berjenis awi wulung dan awi temen 

14. Dimana asalnya alat musik calung berasal?
Apa perbedaan calung dan angklung 

15. Seharusnya Bima mengganti baju terlebih dahulu sebelum bermain. 
Seharusnya Bima tidak bermain sampai larut malam. 

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 7 Asal Usul. KIta masih akan belajar lagi dengan materi materi lainnya, Hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Satu Titik.

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Memahami kata - kata baru dalam teks
  • Menyampaikan isi dari ilustrasi teks puisi
  • Menggunakan kalimat efektif
  • Memahami perasaan tokoh dalam cerita
  • Memahami majas metafora 
  • Membuat laporan perjalanan
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Satu Titik

1. Gunung Bromo menjadi salah satu destinasi wisata yang menarik perhatian para wisatawan. Arti dari kata destinasi adalah ....
a. pemandangan alam 
b. tempat yang dituju 
c. orang yang berpergian 
d. daya tarik 


2. Kucing milik Luna sangat menggemaskan sekali. Kalimat tersebut termasuk jenis kalimat ....
a. transitif 
b. efektif 
c. tidak efektif 
d. majemuk 


3. Banyak para wisatawan datang ke daerah kami untuk menyelam. Kata yang dihilangkan agar kalimat tersebut menjadi kalimat efektif adalah ....
a. wisatawan 
b. para 
c. datang 
d. menyelam 


4. Salah satu ciri dari puisi adalah memiliki rima. Arti dari rima adalah ....
a. jumlah baris 
b. persamaan bunyi dalam baris 
c. jumlah bait 
d. keselarasan bunyi 


5. Perhatikan puisi berikut ini, 
Gemericik air sungai 
Begitu heningnya 
Itulah alam desaku yang permai 
Bagaikan zamrud khatulistiwa 

Rima pada puisi di atas adalah ....
a. a-a-a-a
b. a-b-a-b 
c. a-a-b-b 
d. a-b-a-b 


6. Evan mendapat hadiah sepeda dari ayahnya karena berhasil emmenangkan lomba bulutangkis. Evan selalu membawa sepedanya ke sekolah. Suatu hari, ketika dia mengayuh sepedanya ke sekolah, begitu semangatnya sehingga dia terjatuh dan mengalami luka di bagian kaki. 

Pada cerita tersebut, perasaan yang dialami oleh tokoh adalah ....
a. sedih menjadi gembira 
b. gembira menjadi sedih 
c. menangis menjadi tertawa 
d. biasa saja 


7. Di bawah ini cara mengidentifikasi perubahan perasaan tokoh dalam cerita adalah ....
a. mencari tokoh terlebih dahulu 
b. membaca dengan cepat 
c. membaca dengan saksama 
d. membaca pada bagian akhir 


8. Sikap baik yang harus dimiliki oleh seseorang siswa adalah rtendah hati. Kata rendah hati termasuk jenis majas ....
a. personifikasi 
b. hiperbola 
c. metafora 
d. persuasi 


9. Perilaku Dino membuat ibu naik darah. Arti dari "naik darah" adalah ....
a. tekanan darah naik 
b. sombong 
c. marah 
d. sabar 


10. Berikut ini yang merupakan kerangka laporan perjalanan yang benar adalah ....
a. pendahuluan - judul- isi laporan - penutup 
b. judul - isi laporan - pendahuluan - penutup 
c. pendahuluan - isi laporan - judul - penutup 
d. judul - pendahuluan - isi laporan - penutup 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Buatlah kalimat berikut ini dengan menggunakan kata : 
a. wisatawan 
b. habitat 
c. pulau 

12. Susunlah kata- kata berikut ini menjadi kalimat efektif 
a. menyapa - pohon - kelapa - wisatawan - melambai 
b. berlarian - para - korban - rumah - gempa - keluar - ketika - terjadi 
c. menyirami - ibu - di - halaman - bunga - ember - menggunakan - rumah 

13. Perhatikan puisi berikut ini, 
Pantai 

Saat di tepi pantai 
Kucoba memejamkan mata dan meluruskan hati 
Melepaskan semua lelah dan beban yang kudapati 
Tergeletak di hamparan luasnya pasir di pantai
Raja siang selalu menyinari saat siang hari 
Terjangan ombak terhadap pasir sangat elok dinikmati 
Nelayan yang menjala ikan, menambah indah pemandangan pantai 

a. rima puisi di atas jenisnya ....
b. puisi di atas terdapat ... baris 
c. arti kata yang bercetak tebal adalah ....


14. Tentukan arti majas metafora pada kalimat berikut ini, 
a. Si jago merah itu melalap rumah warga 
b. KPU meminta agar para caleg lapang dada menerima hasil pemilu 
c. Yang mendapat suara terbanyak dalam Pemilu agar tidak besar kepala. 

15. Buatlah kalimat minimal satu paragraf tentang perubahan perasaan tokoh dari bahagia menjadi sedih dengan tema kegemaran!

Jawaban 
11. 
a. Wisatawan : Para wisatawan mengunjungi objek wisata baru di kotaku di hari libur. 
b. habitat : Pembuangan limbah industri di sungai memengaruhi habitat yang ada di sungai. 
c. pulau : Pulau Jawa merupakan pulau yang terpadat penduduknya. 

12. 
a. Pohon kelapa melambai menyapa wisatawan. 
b. Para korban berlarian keluar rumah ketika terjadi gempa. 
c. Ibu menyirami bunga menggunakan ember di halamn rumah.

13. 
a. rima puisi : a-a-a-a
b. jumlah baris puisi : 6 baris 
c. arti kata yang dicetak tebal : matahari

14. 
a. Si jago merah itu melalap rumah warga. Si Jago Merah : api
b. KPU meminta agar para caleg lapang dada menerima hasil pemilu. Lapang dada : bersabar
c. Yang mendapat suara terbanyak dalam Pemilu agar tidak besar kepala. Besar kepala : sombong

15. Beni sangat senang sekali diberi hadiah robot Megatron. Setiap hari ia selalu membawanya kemana- mana. Suatu hari, ketika berjalan, robotnya jatuh dan rusak. Ia sangat sedih. 
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Bertukar atau Membayar. 

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Menggunakan informasi dari berbagai sumber
  • Memahami tujuan dan pesan yang disampaikan penulis dalam tulisannya 
  • Memahami tanda baca dalam penulisan angka dan uang
  • Memahami dan menulis teks prosedur
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

Soal untuk nomor 1 dan 2
Minggu sore Ibu pergi ke pasar membeli barang kebutuhan pokok. Ibu membeli susu, detergen, perlengkapan mandi dan bumbu dapur. Jumlah seluruh belanjaan ibu adalah seratus dua puluh empat ribu lima ratus rupiah. Ibu membayar dengan uang sebesar seratus tiga puluh ribu rupiah. Uang kembalian belanja ibu digunakan untuk membayar parkir mobil Rp. 5.000,00.

1. Berdasarkan bacaan di atas, barang belanjaan yang dibeli ibu adalah ....
a. detergen, beras, susu, dan perlengkapan mandi
b. perlengkapan mandi, bumbu dapur, susu dan detergen 
c. perlengkapan mandi, susu, bumbu dapur dan gula 
d. susu, detergen, perlengkapan mandi dan tepung terigu


2. Jumlah seluruh belanjaan ibu adalah ....
a. Rp. 125.400,00 
b. Rp. 124.600,00 
c. Rp. 124.500,00
d. Rp. 125.500,00


3. Teks yang berisi dua orang yang membicarakan pembahasan tertentu dan saling bergantian antara penanya dan penjawab disebut ....
a. teks eksposisi 
b. teks narasi 
c. teks percakapan 
d. teks wawancara 


Bacalah teks berikut untuk soal nomor 4

(1) tekan tombol on 
(2) tancapkan steker pada stop kontak 
(3) nyalakan televisi memakai remot 
(4) bila sudah selesai menonton, tekan tombol off dan cabut steker pada stop kontak 

4. Urutan yang tepat dari teks prosedur di atas adalah ....
a. 4-3-2-1
b. 1-2-3-4 
c. 2-1-3-4
d. 2-3-1-4


Perhatikan percakapan berikut untuk soal nomor 5 
Ayah : "Lani, bagaimana kabarmu?"
Lani : "Kabar baik, Yah."
Ayah : "Bagaimana uang sakumu, apakah masih, Lan!"
Lani : "Alhamdulillah masih, Yah."
Ayah : "Ya sudah kalau begitu."

Penulisan percakapan di atas memiliki penggunaan tanda baca yang salah yaitu ....
a. titik
b. koma 
c. tanda tanya 
d. tanda seru 


Pernyataan Benar/ Salah

Perhatikan infografis berikut untuk menjawab soal nomor 6 sampai 10

Sumber : detik.com


 Pernyataan  Benar  Salah
 6. Ciri keaslian uang dapat dilihat dengan gambar utama, nominal pecahan, benang pengaman    
 7. Ciri uang asli apabila diraba akan terlihat tanda air   
 8. Ciri uang asli apabila diterawang akan muncul gambar saling isi    
 9. Ciri uang asli apabila dilihat ada kode tuna netra  
 10. Ciri uang asli apabila diraba akan terasa kasar
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan  Benar  Salah
 6. Ciri keaslian uang dapat dilihat dengan gambar utama, nominal pecahan, benang pengaman  ✓  
 7. Ciri uang asli apabila diraba akan terlihat tanda air   
 8.  Ciri uang asli apabila diterawang akan muncul gambar saling isi  ✓  
 9. Ciri uang asli apabila dilihat ada kode tuna netra  
 10. Ciri uang asli apabila diraba akan terasa kasar  


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Apa perbedaan pesan tersirat dan pesan tersurat!
12. Lengkapi tabel berikut ini

 Nilai Mata Uang  Cara Membaca
 a. Rp. 25.400,00   ....
 b. ....  Empat puluh ribu enam ratus rupiah
 c. Rp. 130.550,00  ....
 d. ....  Seratus enam puluh satu ribu tujuh ratus rupiah

13. Buatlah teks prosedur tentang membuat jus melon!

Bacaan untuk soal nomor 14 dan 15
Pak Indra ingin membeli mobil Ayla. Ia memiliki uang Rp. 155.000.000,00. Kebetulan, teman pak Indra yaitu Pak Bagus, memiliki mobil Ayla yang akan dijual. Pak Indra kemudian menghubungi Pak Bagus untuk menjual mobil Ayla nya kepadanya. Keduanya pun sepakat dengan harga mobil yang dijual seharga Rp. 155.000.000,00 

14. Buatlah percakapan berdasarkan ilustrasi di atas dengan penggunaan tanda baca yang tepat!
15. Tuliskan 2 kalimat pertanyaan yang jawabannya terdapat pada ilustrasi di atas. 

Jawab 
11. Pesan tersirat : pesan yang disampaikan secara tidak langsung
Pesan tersurat : pesan yang disampaikan secara langsung 

12. 

 Nilai Mata Uang Cara Membaca
 a. Rp. 25.400,00  Dua puluh lima ribu empat ratus rupiah
 b. Rp. 46.500,00 Empat puluh ribu enam ratus rupiah
 c. Rp. 130.550,00 ....
 d. Rp. 161.700,00 Seratus enam puluh satu ribu tujuh ratus rupiah


13. Teks prosedur membuat jus melon 
(1) Siapkan Melon dan blender
(2) Kupas melon dan iris melon dengan bentuk dadu
(3) Masukkan irisan melon ke dalam blender  dan tambahkan air dan es
(4) Tekan tombol on pada blender dan tunggu kira- kira satu menit.
(5) Matikan blender ketika campuran jus sudah halus 
(6) Tuangkan jus ke dalam gelas 
(7) Jus melon siap diminum

14. Membuat percakapan
Pak Indra : "Pak Bagus, apakah mobil Ayla-mu jadi dijual?"
Pak Bagus : "Iya Pak Indra. Mobil akan saya jual. Saya akan beli yang bisa bermuatan banyak. Apakah Pak Indra berminat?"
Pak Indra : "Iya, Pak Bagus. Kira- kira akan dijual berapa?"
Pak Bagus : "Seratus lima puluh lima juta rupiah, Pak. Kondisi masih bagus dan baru saya pakai dua bulan. Pak Indra bisa mengecek sendiri kondisinya."
Pak Indra : "Baik, Pak Bagus, sepakat. Nanti sore akan saya cek kondisinya."
Pak Bagus : "Baik, Pak Indra, saya tunggu di rumah."


15. - Apa merk mobil yang diinginkan pak Indra?
- Berapa harga mobil yang ditawarkan pak Bagus kepada pak Indra?


Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Bertukar atau Membayar

. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Formulir Kontak