Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama (Part I)
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di blog kami. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 (ganjil) kurikulum merdeka bab kedua yaitu Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama.
Materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI semester 1 bab 2, Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama terdiri atas dua sub bab yaitu :
- Mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa
- Mengajak Teman Mengamalkan Pancasila
Pada post ini kita akan belajar untuk sub bab pertama dahulu yaitu mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa.
Baca Juga :
Untuk sub bab selanjutnya akan saya posting pada tulisan berikutnya. Hal itu untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.
Latihan soal ini dapat teman- teman gunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian/ ulangan harian Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/ MI atau untuk mempersiapkan asesmen sumatif akhir semester ganjil.
Baik, langsung saja yaa..berikut rangkuman dan latihan soalnya,
Selamat belajar....
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila
Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk
Kebahagiaan Bersama (Part I)
A. Mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa
1. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
alinea keempat, yang berbunyi “... susunan Negara Republik Indonesia yang
berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa,
Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yang
dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan, serta
dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”.
2. Pancasila sebagai dasar negara menjadi landasan atau dasar dalam kehidupan
bernegara, artinya Pancasila menjadi sumber dari segala sumber hukum negara
sehingga peraturan perundang-undangan yang berlaku tidak boleh bertentangan
dengan Pancasila.
3. Pancasila tidak hanya menjadi dasar negara, tetapi juga sebagai pandangan
hidup bangsa Indonesia, pedoman masyarakat dalam mengamalkan Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Pancasila harus menjadi pedoman dalam berperilaku dan bersikap sehari-hari
yang berdasarkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan,
dan
keadilan.
5. Ideologi bangsa dan negara Indonesia adalah Pancasila, artinya nilai-nilai
yang terkandung dalam Pancasila menjadi cita-cita normatif bagi
penyelenggaraan bernegara Indonesia, yaitu terwujudnya kehidupan yang
berketuhanan, berkemanusiaan, berpersatuan, berkerakyatan, dan berkeadilan.
6. Nilai-nilai Pancasila berasal dari jiwa bangsa Indonesia jauh sebelum
merdeka, kemudian dimusyawarahkan dalam sidang BPUPK, dan disepakati dalam
sidang PPKI.
7. Pengamalan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa
a. ada enam agama di Indonesia yaitu Islam, Kristen, Katolik, Buddha, Hindu,
dan Khonghucu
b. cara mengamalkan sila Ketuhanan Yang Maha Esa
- berdoa sebelum mengawali aktivitas dimana pun dan kapan pun
- disiplin dalam beribadah sesuai dengan keyakinan agamanya
- meyakini agama yang dianut adalah agama yang paling benar, tetapi tidak
merendahkan atau menyalahkan teman yang berbeda agama.
8. Pengamalan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
a. Manusia diciptakan sebagai
makhluk sosial yang saling membutuhkan, tolong-menolong, dan tidak bisa hidup
sendirian
b. Tuhan menciptakan manusia untuk saling membantu, menyayangi, dan mengasihi
c. cara mengamalkan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
- Berteman dengan semua teman tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan sebagainya.
- Saling mencintai sesama manusia.
9. Pengamalan Sila Persatuan Indonesia
a. contoh pengamalan sila ketiga Pancasila
- Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
- Mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi.
- Dalam berteman tidak membeda-bedakan asal suku dan bahasa daerah.
b. Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang dijunjung oleh segenap bangsa
Indonesia.
c. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dinyatakan dalam ikrar ketiga
Sumpah Pemuda 1928 yang berbunyi “Kami putra dan putri Indonesia menjunjung
bahasa persatuan, bahasa Indonesia”.
d. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar menjadi salah satu cara
mengamalkan Pancasila, khususnya sila ketiga.
10. Pengamalan Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/ Perwakilan
a. penyelesaian suatu masalah dapat dilakukan dengan cara musyawarah
b. pengamalan sila keempat Pancasila
- Menghargai perbedaan pendapat dan diselesaikan dengan musyawarah mufakat
yang dijiwai semangat kekeluargaan.
- Menerima dengan ikhlas ketika pendapat tidak diterima sebagai keputusan
musyawarah.
- Menerima dan mengamalkan hasil keputusan musyawarah dengan penuh tanggung
jawab.
c. Musyawarah dapat dilakukan dalam aktivitas sehari-hari, seperti pembagian
tugas kelompok, memilih ketua kelas, pembagian tugas piket, dll.
11. Pengamalan Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
cara mengamalkan sila kelima Pancasila
- Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
- Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
- Hemat, suka menabung, dan tidak bergaya hidup mewah.
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Semester 1
Kurikulum Merdeka Bab 2 Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama (Part
I)
1. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
alinea ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
2. Pancasila menjadi landasan atau dasar dalam kehidupan bernegara. Hal
tersebut berarti ....
a. peraturan perundang- undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila
b. peraturan perundang- undangan boleh bertentangan dengan Pancasila
c. peraturan perundang- undangan sejajar kedudukannya dengan Pancasila
d. peraturan perundang- undangan ada di atas Pencasila kedudukannya
3. Pancasila memuat nilai- nilai yang menjadi dasar dalam pedoman dan
berperilaku serta bersikap di kehidupan sehari- hari. Berikut ini yang bukan
merupakan nilai- nilai Pancasila tersebut adalah ....
a. ketuhanan
b. kerukunan
c. kemanusiaan
d. persatuan
4. Cita-cita atau landasan yang dimiliki suatu bangsa disebut ....
a. gagasan
b. keinginan
c. ideologi
d. kebutuhan
5. Ideologi bangsa dan negara Indonesia adalah ....
a. Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia
b. Pancasila
c. Pembukaan UUD NRI tahun 1945
d. Peraturan Perundang- undangan
6. Pernyataan yang tepat tentang nilai- nilai Pancasila adalah ....
a. nilai- nilai Pancasila berasal dari jiwa bangsa Indonesia jauh sebelum
Indonesia merdeka
b. nilai- nilai Pancasila berasal dari para perumus Pancasila
c. nilai- nilai Pancasila ada setelah Indonesia merdeka
d. nilai- nilai Pancasila merupakan perpaduan dengan nilai- nilai bangsa
lain
7. Nilai- nilai Pancasila yang berasal dari jiwa bangsa Indonesia
dimusyawarahkan dalam sidang ....
a. PPKI
b. BPUPK
c. penyusunan naskah proklamasi
d. Budi Utomo
8. Pengesahan Pancasila dilakukan melalui sidang ....
a. Sumpah Pemuda
b. PPKI
c. BPUPK
d. penyusunan naskah proklamasi
9. Sesuai dengan pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, kita sebagai warga
negara memiliki hak untuk ....
a. mendapatkan pendidikan
b. beribadah sesuai keyakinan masing- masing
c. memilih pemimpin melalui pemilu
d. mendapatkan keadilan
10. Terhadap teman yang berbeda agama, maka sikap kita ....
a. menjauhi
b. tidak mau berteman
c. berteman dengan baik
d. mengucilkannya
11. Hal yang dapat dilakukan sesuai pengamalan sila pertama ketika akan
mengawali aktivitas apapun dan kapanpun adalah ....
a. mencatat rencana
b. berdoa
c. mempersiapkan dengan matang
d. semua jawaban benar
12. Sikap yang harus kita lakukan ketika kita beribadah adalah ....
a. seenaknya
b. sambil bercanda
c. disiplin
d. kadang serius namun kadang bercanda
13. Kita meyakini bahwa agama yang kita anut itu paling benar, namun terhadap
teman yang berbeda agama sikap kita ....
a. memaksakan agama kita
b. mendebatkannya
c. menghormatinya
d. menyalahkan agama mereka
14. Dengan menghormati teman yang berbeda agama, maka kehidupan dalam
lingkungan kita ....
a. kacau
b. sering terjadi pertengkaran
c. rukun dan damai
d. tidak tenang
15. Manusia diciptakan sebagai makhluk sosial yang artinya ....
a. saling membutuhkan, tolong-menolong, dan tidak bisa hidup sendirian
b. selalu melakukan aktivitasnya sendiri
c. memiliki kemampuan utnuk bertahan hidup
d. tidak membutuhkan orang lain untuk hidup
16. Suatu tindakan perundungan yang sering terjadi akhir- akhir ini sangat
bertentangan dengan sila kedua Pancasila. Alasan yang mendasari hal ini adalah
....
a. perundungan akan menyebabkan hal yang buruk bagi korbannya
b. perundungan bertentangan dengan nilai- nilai kemanusiaan
c. perundungan merupakan tindak semena- mena yang berakibat terganggunya
hubungan antarmanusia
d. semua jawaban benar
17. Terhadap teman yang berbeda suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis
kelamin, maka sikap kita ....
a. menjauhinya
b. tetap berteman dengan baik
c. mengucilkannya
d. tidak saling mengenal
18. Berikut ini yang merupakan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila adalah
....
a. mencintai produk Indonesia
b. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
c. rukun terhadap sesama
d. semua jawaban benar
19. Agar tercipta kerukunan, maka kita harus mendahulukan kepentingan ....
a. pribadi
b. kelompok
c. golongan tertentu
d. umum
20. Bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan. Hal ini dicetuskan pertama kali
dalam peristiwa ....
a. proklamasi kemerdekaan RI
b. Sumpah Pemuda
c. Rapat pembentukan Budi Utomo
d. Rapat BPUPK
21. Cara yang terbaik dalam menyelesaikan permasalahan adalah ....
a. berdebat
b. bertengkar
c. bermusyawarah
d. berkelahi
22. Agar musyawarah berjalan dengan baik, hal yang harus dihindari adalah ....
a. usul pendapat ketika diberikan kesempatan
b. memaksakan pendapat kepada anggota rapat lain
c. melaksanakan hasil rapat dengan tanggung jawab
d. mengusulkan ide yang baik dan benar
23. Tujuan dari kegiatan musyawarah adalah untuk ....
a. mencapai mufakat
b. mendapatkan pendapat yang terbaik
c. mendapatkan persetujuan dari pimpinan rapat
d. mendapatkan usulan yang mewakili kelompok tertentu
24. Musyawarah untuk mufakat harus dilandasi dengan rasa ....
a. kemanusiaan
b. kerakyatan
c. kekeluargaan
d. keadilan
25. Ketika keputusan musyawarah sudah tercapai, maka sikap kita ....
a. tidak menerima apabila bukan merupakan usul kita
b. menerima dengan ikhlas
c. menerima dengan berat hati
d. menerima jika merupakan usulan dari pihak kita
26. Keputusan musyawarah yang diputuskan harus dapat diterima dan diamlakan
dengan ....
a. penuh tekanan
b. terpaksa
c. tanggung jawab
d. berat hati
27. Contoh aktivitas di sekolah yang dapat diputuskan melalui musyawarah
adalah ....
a. memilih ketua kelas
b. memutuskan tujuan wisata
c. membagi kelompok belajar
d. semua jawaban benar
28. Berikut ini yang termasuk pengamalan sila kelima Pancasila adalah ....
a. memakai barang- barang buatan dalam negeri
b. menjaga keseimbangan hak dan kewajiban
c. melaksanakan musyawarah
d. membantu teman yang kesusahan
29. Dalam mengelola keuangan, kita dapat mengamalkan sila kelima Pancasila
yaitu ....
a. membelanjakan sesuai keinginan
b. hidup hemat dan suka menabung
c. membeli barang- barang yang disukai
d. bergaya hidup mewah
30. Pernyataan yang tepat dalam pelaksanaan hak dan kewajiban adalah ....
a. hak lebih penting daripada kewajiban
b. kewajiban lebih penting daripada hak
c. hak dan kewajiban dilaksanakan secara seimbang
d. hak dan kewajiban tidak terlalu penting
