Ahzaa.Net: Soal Asesmen sumatif Akhir semester Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar Ahzaa. Pada kesempatan ini, kita akan belajar untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (SAS) Ganjil/ Gasal Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. 

source : https://bpip.go.id/

Latihan soal terdiri atas 45 soal yang terdiri atas 30 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 


Oya, latihan soal juga dapat diunduh bagi teman- teman yang memerlukannya. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar dan tetap semangat....


LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA  KELAS 4 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Di bawah ini yang merupakan tujuan dari pembentukan BPUPKI adalah ….
a. Mengesahkan Pancasila 
b. Menyelidiki usaha mencapai Indonesia merdeka 
c. Menyusun Pembukaan Undang- Undang Dasar Republik Indonesia
d. Menyusun Undang- Undang Dasar 


2. Perhatikan konsep usulan dasar negara berikut ini, 
(1) Peri kebangsaan 
(2) Peri kemanusiaan 
(3) Peri ketuhanan 
(4) Peri kerakyatan 
(5) Kesejahteraan rakyat
Dalam sidang BPUPKI, usulan dasar negara di atas dikemukakan oleh ….
a. Mr. Muhammad Yamin 
b. Prof. Dr. Soepomo 
c. Ir.  Soekarno 
d. R.M abikusno 


3. Dalam Piagam Jakarta, terdapat perbedaan perubahan rumusan dasar negara yaitu pada alenia keempat sila pertama. Perubahan berikut ini yang tepat adalah ….
a. Sebelum perubahan : Kewajiban untuk beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Sebelum perubahan : Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk- pemeluknya 
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Sebelum perubahan : Penerapan syariat Islam di negara Indonesia 
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa 
d. Sebelum perubahan : Penerapan syariat Islam di daerah tertentu 
Setelah perubahan : Ketuhanan Yang Maha Esa


4.   Tujuan dilakukannya perubahan pada Piagam Jakarta di alenia keempat sila pertama adalah ….
a. Menunjukkan keberagaman 
b. Menjaga keutuhan negara 
c. Menghargai para tokoh bangsa 
d. Menjaga nilai- nilai daerah 


5. Musyawarah untuk mufakat yang dilakukan oleh para tokoh kemerdekaan menunjukkan bahwa musyawarah mengandung manfaat ….
a. Mencapai keputusan bersama yang bertanggung jawab 
b. Melestarikan budaya bangsa dari zaman nenek moyang 
c. Menyelesaikan permasalahan dengan syarat tertentu 
d. Menjaga kerukunan dan kesatuan 


6. Berikut ini yang termasuk sikap yang perlu dimiliki dalam kegiatan musyawarah adalah ….
a. Sikap menang sendiri 
b. Sikap pasrah dan menerima segala keputusan 
c. Sikap menerima perbedaan pendapat
d. Sikap menjalankan keputusan dengan berat hati


7. Mewujudkan rasa cinta tanah air dan rela berkorban demi bangsa dan negara Indonesia dapat diwujudkan dengan sikap ….
a. Beribadah dengan keluarga di rumah  
b. Menjenguk tetangga yang sakit 
c. Menyelesaikan permasalahan dengan musyawarah 
d. Membeli barang- barang buatan dalam negeri 


8. Dalam kehidupan sehari- hari Rudi selalu bersikap sederhana dan tidak suka bermewah- mewahan meskipun ia berasal dari keluarga yang berada. Sikap yang dilakukan Rudi tersebut sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ….
a. Kedua 
b. Ketiga 
c. Keempat 
d. Kelima 


9. Nilai luhur yang dapat dipetik dari perumusan Pancasila oleh tokoh bangsa adalah …. (jawaban lebih dari satu)
a. Mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan golongan 
b. Mengutamakan kepentingan golongan di atas kepentingan pribadi 
c. Berjuang  untuk mendapatkan pamrih 
d. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa


10. Sila kelima yang berlambang padi dan kapas menjadi dasar sekaligus tujuan negara. Dalam sila kelima tersebut terdapat nilai agar kita selalu bersikap ….
a. Toleran terhadap pemeluk agama lain 
b. Menjaga kerukunan dan kesatuan bangsa 
c. Bergotong royong untuk meringankan pekerjaan 
d. Adil dan menghormati hak- hak orang lain


11. Dalam suatu kehidupan masyarakat diperlukan suatu aturan atau pedoman dalam bertingkah laku untuk mengikat warga. Aturan tersebut dinamakan ….
a. Adat istiadat 
b. Hukum 
c. Norma 
d. Kebiasaan 


12. Penerapan norma hukum dalam kehidupan masyarakat sangat diperlukan untuk mewujudkan ….
a. Keresahan dalam masyarakat 
b. Ketentraman dalam hidup bermasyarakat 
c. Ketakutan masyarakat dalam beraktivitas 
d. Kesamaan pikiran dalam berpendapat


13. Contoh penerapan sikap dan perilaku yang sesuai dengan norma di kehidupan keluarga adalah ….
a. Meminta uang saku 
b. Membantu orang tua dengan pamrih 
c. Melakukan tugas rumah dengan imbalan
d. Menjaga ketenangan di rumah 


14. Ketika berkendara di jalan raya, kita harus menjaga ketertiban dan keamanan agar tidak merugikan diri sendiri dan pengguna jalan lain. Contoh dari penerapan sikap tersebut adalah …. (jawaban lebih dari satu)
a. Memakai helm sesuai standar bagi pengguna motor 
b. Berhenti di depan garis  lampu lalu lintas 
c. Menyeberang jalan di tempat yang ditentukan 
d. Selalu berkendara di bahu jalan 


15. Seseorang akan mendapatkan haknya sesuai dengan ….
a. Tugasnya 
b. Pekerjaannya 
c. Kewajibannya 
d. Kemampuannya 


16. Seorang anak di lingkungan keluarga akan mendapatkan haknya namun juga harus melaksanakan kewajibannya dengan baik. Contoh hak anak di rumah adalah ….
a. Mendapatkan kesempatan untuk ulangan 
b. Mengikuti kerja bakti di lingkungan rumah 
c. Mendapatkan kasih sayang orang tua 
d. Belajar dengan giat 


17. Seorang siswa yang kurang memahami materi yang dijelaskan oleh guru di sekolah memiliki hak untuk ….
a. Tidak mengikuti pelajaran 
b. Mengganti guru yang lain 
c. Meminta penjelasan materi yang belum dipahami 
d. Bekerjasama dengan teman ketika ulangan 


18. Dalam suatu musyawarah, sangat wajar apabila terjadi perbedaan pendapat. Sikap kita dalam memandang perbedaan tersebut adalah ….
a. Tidak menerima apapun pendapat orang lain 
b. Menerima pendapat dengan syarat pendapat tersebut adalah pendapat kelompok kita 
c. Menghormati pendapat yang dikemukakan oleh anggota lainnya 
d. Menghujat dan menyalahkan pendapat yang disampaikan oleh anggota lain 


19. Keputusan yang diambil dalam musyawarah sebaiknya memenuhi syarat ….
a. Keputusan diambil secara sepihak 
b. Keputusan dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa 
c. Keputusan merupakan hal yang dianggap baik oleh sebagian orang 
d. Keputusan merupakan pemikiran dari pimpinan musyawarah 


20. Jika dalam musyawarah tidak tercipta kata mufakat, maka yang dapat dilakukan adalah ….
a. Memakai keputusan dari pemimpin rapat 
b. Menunda rapat di lain hari 
c. Melakukan pemungutan suara terbanyak 
d. Membubarkan rapat 


21. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengandung makna bahwa kita harus senantiasa ….
a. Menyadari bahwa kita adalah bangsa yang kuat 
b. Menganggap bahwa kita merupakan bangsa yang maju di atas bangsa lainnya 
c. Selalu setia terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Selalu bersatu padu dalam keberagaman 


22. Contoh sikap yang dapat melambangkan kebinekaan diwujudkan dengan cara ….
a. Memberikan semangat kepada teman yang akan mengikuti lomba 
b. Mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan golongan 
c. Menganggap bahwa suku kita lebih unggul dari suku lain 
d. Tidak menganggap pemeluk agama lain  


23. Contoh keberagaman ekonomi yang ada di Indonesia adalah ….
a. Banyaknya perusahaan asing yang masuk ke Indonesia 
b. Adanya perbedaan jenis pekerjaan di Indonesia 
c. Perbedaan tingkat kesejahteraan masyarakat 
d. Pendidikan masyarakat yang berbeda- beda 


24. Sikap yang harus dipupuk untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan antarumat beragama adalah ….
a. Mengucilkan umat agama lain 
b. Toleransi dan menghormati umat agama lain 
c. Melarang kegiatan peribadatan agama lain 
d. Mengganggu umat lain yang sedang menjalankan ibadah agama 


25. Salah satu cara untuk menghargai keberagaman lagu daerah yang ada di Indonesia adalah ….
a. Memandang lagu daerah sendiri lebih bagus dari daerah lain 
b. Mengikuti lomba lagu daerah 
c. Tidak memperhatikan ketika teman menyanyikan lagu daerah 
d. Malu menyanyikan lagu daerah sendiri


26. Senjata tradisional daerah merupakan bentuk budaya benda di Indonesia. Ada banyak jenis senjata tradisional yang ada di setiap daerah. Sikap kita untuk melestarikan budaya benda tersebut adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Mempelajari sejarah senjata tradisional dari daerah 
b. Menjual senjata daerah ke luar negeri 
c. Memuji keindahan bentuk senjata tradisional 
d. Menganggap bahwa senjata tradisional adalah senjata yang kuno


27. Pernyataan yang tepat tentang kearifan lokal adalah …. (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Kearifan lokal termasuk dalam benda yang berwujud dari dunia modern
b. Kearifan lokal merupakan ide atau gagasan yang sifatnya bijaksana dan bernilai baik
c. Kearifan lokal biasanya diwariskan secara turun temurun
d. Kearifan lokal membawa kerugian dalam masyarakat jika diterapkan dalam waktu yang lama


28. Sikap yang dapat diterapkan dalam menghadapi keberagaman kearifan lokal adalah ….
a. Mengganti seni budaya suatu daerah dengan budaya yang terkini
b. Bersikap baik hanya kepada teman yang sama agama dan sukunya 
c. Memberikan penghargaan terhadap keindahan budaya suku lain 
d. Membeda- bedakan sistem budaya suku lain 


29. Di bawah ini yang merupakan contoh kearifan lokal yang tidak berwujud adalah ….
a. Rumah adat Honai
b. Wayang 
c. Lontar Bali 
d. Pepatah Jawa


30. Pihak yang bertanggung jawab untuk melestarikan kearifan lokal adalah ….
a. Pemerintah 
b. Siswa 
c. Masyarakat setempat 
d. Seluruh warga negara


Isian 
31. Pemberlakuan UUD 1945 yang memuat dasar negara Indonesia, Pancasila diberlakukan sejak tanggal ….


32. Nilai yang dapat dipetik dari perubahan pada Piagam Jakarta khususnya alenia keempat yang memuat rumusan dasar negara di sila pertama adalah ….


33. Dalam perumusan Pancasila, setiap tokoh bangsa tidak memaksakan perbedaan diantara mereka. Sikap yang dapat kita teladani adalah ….


34. Mencintai produk dalam negeri merupakan contoh penerapan nilai Pancasila khususnya sila ….


35. Saat kita berada di angkutan umum, yang harus didahulukan mendapatkan tempat duduk adalah ….


36. Seseorang melanggar hukum dengan tidak membawa helm ketika berkendara motor. Sanksi yang diterima adalah ….


37. Voting atau pemungutan suara terbanyak dalam musyawarah dilakukan apabila ….


38. Rumah Gadang merupakan rumah adat dari daerah ….


39. Kerja sama dan gotong royong dalam masyarakat dapat mewujudkan rasa ….


40. Lagu Manuk Dadali berasal dari daerah ….


Uraian 
41. Sebutkan pengamalan sila kedua Pancasila di lingkungan keluarga !
42. Sebutkan hak siswa di sekolah!
43. Dalam rapat, usulan Farhan tidak menjadi sebuah keputusan bersama. Dia masih berpendapat bahwa usulannya yang paling baik. Bagaimana sikap Farhan dalam hal ini? Jelaskan!
44. Sebutkan hal- hal yang harus dilakukan dalam musyawarah!
45. Sebutkan sikap – sikap dalam menghadapi kearifan lokal masyarakat!

Jawab 
41. Pengamalan sila kedua di lingkungan keluarga
a. membantu adik belajar 
b. menolong anggota keluarga lain yang mengalami kesulitan 
c. membantu ibu menyiapkan sarapan 
d. membantu kakak membereskan rumah 

42. Hak siswa di sekolah 
a. menggunakan fasilitas sekolah 
b. mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai minatnya 
c. mendapatkan pendidikan dari guru 

43. Farhan tidak bersikap baik dalam musyawarah karena ia tidak menjalankan keputusan bersama dengan lapang dada. Seharusnya ia mau menerima keputusan tersebut dengan lapang dada dan menjalankannya dengan bertanggung jawab. 

44. Hal- hal yang harus dilakukan dalam musyawarah 
a. mendengarkan pendapat orang lain dengan saksama 
b. tidak memaksakan kehendak apabila pendapatnya tidak diterima 
c. tidak mencela pendapat orang lain 
d. tidak menyela jika orang lain sedang menyampaikan pendapat 

45. Sikap dalam menghadapi kearifan lokal di masayarakat 
a. mempelajari budaya setempat 
b. mempelajari keanekaragaman bangsa 
c. menghargai setiap perbedaan dalam masyarakat 
d. memberikan penghargaan atas keunikan dan keindahan budaya lain 

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan print out dari soal di atas, teman- teman bisa mendapatkannya berikut ini, 


Semoga Bermanfaat dan jangan lupa follow blog AhzaaNet untuk update latihan soal terbaru. Tunggu latihan - latihan soal untuk mapel lainnya di posting mendatang. Selamat belajar...

Salam. 

Formulir Kontak