Ahzaa.Net: Seni Musik
Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali disini untuk belajar bersama- sama. Pada kesempatan ini, kita akan belajar untuk menghadapi asesmen sumatif akhir semester (ASAS) Ganjil/ Gasal Seni Musik Kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. 

Pada soal latihan ini, akan di bahas dua bab yaitu tentang bab 1 Bunyi dan alat musik serta Bab 2 tentang Irama dan Nada.

Image by Rahul Yadav from Pixabay
Latihan soal terdiri atas 40 soal yang mencakup 25 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah, 5 soal isian dan 5 soal uraian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 


Oya, latihan soal juga dapat diunduh bagi teman- teman yang memerlukannya. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar dan tetap semangat....

Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025

1. Di bawah ini yang merupakan sumber bunyi dari alam adalah …..
a. Suara kendang ditabuh 
b. suara kucing 
c. suara telepon berdering 
d. suara gunung meletus 

2. Karakteristik dari suara yang indah adalah ….
a. Lirih dan hampir tidak terdengar 
b. Memekakkan telinga 
c. Merdu dan nyaman 
d. Keras berulang- ulang

3. Rudi bermain piano di rumahnya. Semua orang suka mendengar lagu yang dimainkan. Suara dari piano yang dimainkan Rudi terdengar ….
a. Nyaring
b. Indah 
c. Keras 
d. Lembut dan nyaris tidak terdengar

4. Di bawah ini yang termasuk suara yang berasal dari sumber bunyi karya manusia adalah ….
a. Burung yang berkicau 
b. Deru angin
c. Suara gitar yang dipetik 
d. Suara siulan 

5. Panjang pendek bunyi yang berulang- ulang secara teratur disebut ….
a. Ritme 
b. Birama 
c. Melodi   
d. Pola irama 

6. Di bawah ini definisi yang tepat tentang alat musik ritmis adalah ….
a. Alat musik bernada 
b. Alat musik yang ditiup
c. Alat musik yang  bermelodi 
d. Alat musik yang tidak bernada

7. Di bawah ini yang merupakan alat musik ritmis yang sumber bunyinya berasal dari besi adalah ….
a. Tamborin 
b. Drum 
c. Triangel 
d. Kastanyet 

8. Tepuk tangan merupakan suatu kegiatan yang sangat sederhana untuk memainkan ….
a. Pola irama 
b. Tempo 
c. Nada 
d. Birama 

9. Banyaknya ketukan atau hitungan pada bagian lagu yang biasanya dibatasi dengan garis lurus dikenal dengan sebutan ….
a. Pola irama 
b. Tempo 
c. Nada 
d. Birama 

10. Perhatikan ciri- ciri alat musik berikut ini,
(1) Termasuk dalam alat musik tradisional 
(2) Terbuat dari bahan kayu tebal dilapisi oleh kulit hewan 
(3) Berasal dari daerah Papua dan Maluku
(4) Dibunyikan dengan cara dipukul 

Alat musik yang sesuai dengan ciri- ciri di atas adalah ….
a. Sasando 
b. Tifa 
c. Gendang 
d. rebana

11. Kastanyet merupakan alat musik yang sumber bunyinya berasal dari bahan ….
a. Besi 
b. Kayu 
c. Kulit hewan 
d. Plastik 

12. Sebagian besar alat musik ritmis dimainkan dengan cara ….
a. Dipetik 
b. Ditiup 
c. Dipukul 
d. Dipencet 

13. Urutan nada- nada do-re-mi-fa-so-la-si-do yang berbentuk tangga disebut sebagai ….
a. Tangga lagu 
b. Tangga nada 
c. Solmisasi 
d. Melodi 

14. Permainan duet alat musik dilakukan oeh pemain yang berjumlah ….
a. satu orang 
b. dua orang 
c. tiga orang
d. empat orang 

15. Penyajian musik yang hanya menampilkan suara manusia disebut ….
a. Instrumental 
b. Campuran 
c. Duet 
d. Vokal 

16. Recorder merupakan alat musik yang dimainkan dengan cara ….
a. Dipetik 
b. Ditiup 
c. Digesek 
d. Dipukul 

17. Angklung merupakan alat musik yang termasuk dalam jenis ….
a. Ritmis 
b. Harmonis 
c. Melodis 
d. Melodis dan ritmis

18. Nada keempat dari suatu tangga nada dibaca ….
a. Do 
b. Mi  
c. Sol 
d. Fa 

19. Di bawah ini yang termasuk angka yang dapat menunjukkan tanda birama adalah ….
a. 1
b. 3
c. 2/4
d. 1/4

20. Jenis tanda tempo adante memiliki kecepatan seperti ….
a. Motor berjalan 
b. Pesawat terbang 
c. Orang berjalan 
d. Mobil melaju 

21. Jenis tempo berikut ini yang termasuk tempo lambat adalah ….
a. Lento 
b. Presto 
c. Largo 
d. Andante 

22. Susunan nada dari do rendah sampai dengan do yang lebih tinggi disebut ….
a. Satu tangga 
b. Satu oktaf 
c. Satu baris 
d. Satu kolom 

23. Jarak antara satu nada dengan nada yang lainnya disebut ….
a. Oktaf 
b. Tempo 
c. Interval 
d. Harmoni 

24. Susunan beberapa nada yang apabila dibunyikan secara bersamaan akan menghasilkan keselarasan frekuensi disebut ….
a. Interval 
b. Tempo 
c. Harmoni 
d. Melodi 

25. Harmoni dari susunan tiga nada atau lebih yang jika digabungkan akan membentuk ….
a. Oktaf 
b. Akor 
c. Terts 
d. Kuarts 

Pernyataan Benar/ Salah 
26. Air terjun merupakan contoh suara yang sumber bunyinya berasal dari alam

27. Marakas merupakan alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan dengan tangan

28. Melodi lagu dimainkan dengan alat musik ritmis

29. Suara ritmis memiliki ciri tidak ada suara tinggi atau rendah

30. Nada 6 pada urutan melodi berbunyi “si”


Isian
31. Panjang pendek bunyi yang berulang- ulang secara teratur disebut ….

32. Tamborin merupakan jenis alat musik ritmis yang terbuat dari bahan ….

33. Suara musik yang dimainkan hanya alat musik saja disebut ….

34. Paduan suara merupakan penyajian musik yang berupa ….

35. Permainan alat musik yang dimainkan tiga orang disebut ….

Uraian 
36. Sebutkan bunyi yang sumbernya berasal dari alam!
37. Apakah yang dimaksud dengan alat musik ritmis?
38. Sebutkan ciri- ciri dari bunyi yang indah!
39. Apakah yang dimaksud dengan tempo?
40. Jelaskan yang dimaksud dengan tanda birama!

Pembahasan 
36. Angin bertiup, hujan deras, petir, gunung meletus

37. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak memiliki nada sehingga tidak ada variasi tinggi atau rendah bunyi 

38. Bunyi yang indah adalah bunyi yang nyaman dan enak untuk didengar

39. Tempo adalah cepat atau lambatnya suatu musik

40. Tanda birama adalah tanda yang digunakan untuk menyatakan banyaknya ketukan atau hitungan pada bagian lagu. 

Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Gasal/ Ganjil Seni Musik Kelas 4 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2024/ 2025. Buat teman- teman yang menginginkan print out dari soal di atas, teman- teman bisa mendapatkannya berikut ini, 


Semoga Bermanfaat dan jangan lupa follow blog AhzaaNet untuik update latihan soal terbaru. Tunggu latihan - latihan soal untuk mapel lainnya di posting mendatang. Selamat belajar...

Salam. 

Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II)

Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar rangkuman materi Seni Musik kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1, Eksplorasi Bunyi dalam Musik 

Gambar oleh Arek Socha dari Pixabay

Rangkuman materi ini merupakan bagian dari pembelajaran untuk mapel Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik. 

Sumber materi berasal dari buku Paket Seni Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK  Kurikulum Merdeka Terbitan Kemndikbudristek tahun 2022. 


Rangkuman materi dapat digunakan untuk menghadapi penilaian harian sumatif akhir bab maupun untuk menghadapi asesmen sumatif tengah semester teman- teman. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materinya. 

Rangkuman Materi Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II)

1. Ritme merupakan unsur yang penting dalam bermusik.

2. Ritme terdiri atas tempo, ketukan (kuat-lemah) dan notasi, birama, tanda birama, hitungan dalam birama lagu, sinkopasi dan poliritmik. 

3. Jenis- jenis tempo 
a. adante (lambat) : 76 - 108 BPM 
b. Moderato (sedang) : 108 - 120 BPM 
c. Allegato (Agak Cepat) : 112 - 120 BPM 
d. Allegro (cepat) : 120 - 156 BPM 
e. Vivace (cepat dan bersemangat ) : 156 - 176 BPM 
f. Presto (sangat cepat) : 168 - 200 BPM 

4. Ketukan (kuat Lemah) dalam notasi 


5. Tanda Birama 
6. Sinkopasi dan Poliritmik 



7. Metode pembelajaran ritme Eurythmics oleh Dalcroze menghubungkan fungsi gerakan-gerakan tubuh (bodily movement) untuk membantu pemahaman akan bentuk-bentuk ketukan dan ritme musik.

8. Interval Nada 


9. Jarak Diatonik 


10. Nama Interval Nada berdasarkan jarak antarnada (scale degree)

11. Progresi Chord




Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part II). Kita masih akan lanjutkan belajar untuk bagian dua pada posting berikutnya. 

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part I)

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part I)

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar rangkuman materi Seni Musik kelas 10 SMA/ SMK semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1, Eksplorasi Bunyi dalam Musik 

Image by Rahul Yadav from Pixabay

Rangkuman materi ini merupakan bagian dari pembelajaran untuk mapel Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik. 

Sumber materi berasal dari buku Paket Seni Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK  Kurikulum Merdeka Terbitan Kemndikbudristek tahun 2022. 


Rangkuman materi ini dapat digunakan untuk menghadapi penilaian harian sumatif akhir bab maupun untuk menghadapi asesmen sumatif tengah semester teman- teman. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materinya. 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part I)

I. Berdasarkan sumber bunyinya, alat musik dapat dikelompokkan ke dalam kategori aerophone, idiophone, chordophone, membranophone dan electrophone. 

2. Aerophone 
a. memiliki sumber bunyi yang berasal dari getaran udara yang dihembuskan melalui rongga- rongga pada alat musik
b. dimainkan dengan cara ditiup 
c. Contoh aerophone : 
(1) saxophone 
(2) clarinet 
(3) terompet 
(4) harmonika 
(5) recorder 
(6) oboe 

d. Beberapa daerah di Indonesia juga memiliki alat musik aerophone sebagai alat musik tradisional mereka 
(1) Seruling dari Jawa Barat 
(2) Saluang dari Minangkabau 
(3) Sarunai dari Sumatra Barat 

3. Alat Musik Idiophone 
a. Memiliki sumber bunyi dari alat musik itu sendiri 
b. dimainkan dengan cara digoyangkan, dipukul dan ditepukkan 
c. Contoh alat musik Idiophone 
(1) Maracas 
(2) Triangle 
(3) Soprano Glockenspiel 

d. Alat musik Idiophone Tradisional Indonesia 
(1) Saron 
(2) Gong 
(3) Bonang dari Jawa Tengah 
(4) Angklung dari Jawa Barat 
(5) Kolintang dari Sulawesi Utara 
(6) Ceng Ceng dari Bali 

4. Alat Musik Chordophone 
a. Memiliki sumber bunyi yang berasal dari dawai 
b. Alat musik dimainkan dengan cara dipetik maupun digesek
c. Contoh alat musik Chordophone yang dimainkan dengan cara dipetik 
(1) Banjo 
(2) Gitar 
(3) Harpa 

d. Contoh alat musik Chordophone yang dimainkan dengan cara digesek 
(1) Biola 
(2) kontra Bas 

e. Alat Musik tradisonal Chordophone dipetik 
(1) Sasando dari NTT 
(2) Gambus dari Provinsi Riau 
(3) Japen dari Kalimantan Tengah 
(4) Hasapi dari Batak Toba 

f. Alat Musik tradisonal Chordophone digesek 
(1) Keso dari Sulawesi Selatan 
(2) Tehyan dari Betawi 

5. Alat Musik Membranophone 
a. Memiliki sumber bunyi yang berasal dari membran atau selaput yang terbuat dari kulit binatang atau bahan sintetis lainnya 
b. Dimainkan dengan cara ditabuh 
c. Contoh alat musik Membranophone 
(1) Drum 
(2) Tamborin 
(3) Djembe 

d. Contoh alat musik Membranophone Tradisional Indonesia 
(1) Rapai dari Aceh 
(2) Gedombak dari Provinsi Riau 
(3) Doll dari Provinsi Bengkulu 
(4) Kendhang 
(5) Tifa dari Provinsi Papua 

6. Alat Musik Electrophone 
a. Memiliki sumber bunyi yang berasal dari komponen elektrik dalam alat musik 
b. Contoh alat musik electrophone 
(1) Keyboard Synthesizer 
(2) Midi Controller 

II. Berdasarkan cara memainkannya, jenis- jenis alat musik dikelompokkan ke dalam alat musik tiup, gesek, petik, pukul, dan ditekan. 
1. alat musik tiup, contohnya: recorder, flute, saxophone, seruling, sarunai, pereret
2. alat musik gesek, contohnya: biola, cello, kontra bas, tehyan, keso,
arbab
3. alat musik petik, contohnya: gitar, harga, ukulele, sasando, gambus,
hasapi
4. alat musik pukul, contohnya drum, tamborin, djembe, rapai,  gedombak, doll
5. alat musik ditekan, contohnya: piano, keyboard, pianika, accordion

III. beberapa alat musik menggunakan kombinasi dari sumber bunyi dengan cara permainan yang spesifik, contohnya 
1. Pianika yang dimainkan dengan cara ditiup dan ditekan tutsnya

2. Piano, alat musik penghasil suara dari sumber bunyi dawai namun cara memainkannya adalah dengan ditekan tutsnya

1. Perhatikan ciri alat musik berikut ini, 
(1) sumber bunyi berasal dari getaran udara yang dihembuskan melalui rongga- rongga alat musik
(2) dimainkan dengan cara ditiup 

Ciri- ciri di atas termasuk dalam golongan alat musik ....
a. aerophone 
b. idiophone 
c. chordophone 
d. membranophone 


2. Di bawah ini yang termasuk alat -alat musik yang cara dalam kelompok aerophone adalah ....
a. clarinet, maracas, triangle
b. saxophone, terompet, harmonika 
c. soprano, glockenspiel, banjo 
d. harpa, harmonika, recorder 
e. oboe, harmonika, seruling


3. Seruling merupakan alat musik aerophone yang berasal dari daerah ....
a. Minangkabau 
b. Jawa Barat 
c. Sumatra Selatan 
d. Sumatra Barat 
e. Aceh 


4. Alat musik tradisional yang termasuk kelompok aerpohone dari daerah Minangkabau adalah ....
a. Sarunai 
b. Saluang 
c. Seruling 
d. Clarinet 
e. Tifa 


5. Sarunai merupakan alat musik aerophone tradisional Indonesia yang berasal dari daerah ....
a. Jawa Barat 
b. Bali 
c. Sumatra Barat
d. Sumatra Utara 
e. Kalimantan Selatan 


6. Berikut ini yang merupakan ciri alat musik idiophone adalah ....
a. sumber bunyi dari alat musik itu sendiri
b. dimainkan dengan cara digoyangkan, dipukul dan ditepukan 
c. bunyi berasal dari rongga - rongga pada alat musik 
d. dimainkan dengan cara ditiup 
e. jawaban a dan b benar


7. Maracas merupakan jenis alat musik yang termasuk dalam kelompok ....
a. aerophone 
b. idiophone 
c. chordophone 
d. membranophone 
e. aerophone dan idiophone 


8. Cara memainkan alat musik maracas adalah ....
a. dipikul 
b. ditepukan 
c. digoyangkan 
d. ditiup 
e. dipetik 


9. Triangle merupakan alat musik idiophone yang dimainkan dengan cara ....
a. ditiup 
b. ditepukan 
c. ditabuh 
d. dipukul 
e. dipetik 


10. Bonang merupakan alat musik idiophone tradisional Indonesia yang berasal dari daerah ....
a. Jawa Barat 
b. Jawa Timur 
c. Jawa Tengah 
d. Bali 
d. DKI 


11. Kolintang merupakan alat musik idiophone tradisional Indonesia yang berasal dari daerah ....
a. Kalimantan Barat 
b. Kalimantan Utara 
c. Sulawesi Utara 
d. Sulawesi Tenggara 
e. Nusa Tenggara Barat 


12. Ceng- Ceng merupakan alat musik idiophone tradisional Indonesia yang berasal dari daerah ....
a. Kalimantan Barat 
b. Kalimantan Utara 
c. Sulawesi Utara 
d. Nusa Tenggara Barat
e. Bali 


13. Berikut ini yang termasuk ciri dari alat musik chordophone adalah ....
a. sumber bunyi berasal dari dawai 
b. dimainkan dengan cara dipetik dan atau digesek
c. dimainkan dengan cara ditiup 
d. dimainkan dengan cara ditabuh 
e. jawaban a dan b benar 


14. Berikut ini yang termasuk alat musik chordophone yang dimainkan dengan cara dipetik adalah ....
a. biola 
b. harpa 
c. tamborin 
d. djembe 
e. kontra bas 


Pilihlah jawaban yang tepat dari pernyataan berikut ini
15. Alat musik chordophone yang dimainkan dengan cara digesek. (jawaban lebih dari satu)
a. biola 
b. harpa 
c. tamborin 
d. djembe 
e. kontra bas


16. Alat musik chordophone tradisional yang dimainkan dengan cara dipetik dan asal daerahnya.
a. Sasando dari NTT
b. Gambus dari Sumatra Barat
c. Japen dari Kalimantan Utara 
d. Japen dari Kalimantan Tengah 
e. Hasapi dari Batak Toba 


17. Alat Musik tradisonal Chordophone yang dimainkan dengan cara digesek dan asal daerahnya.
a. Keso dari Sulawesi Selatan 
b. Tehyan dari Betawi 
c. Gambus dari Riau 
d. Sasndo dari NTT 
e. Hasapi dari Batak Toba 


18. Alat musik membranophone 
a. sumber bunyi dari membran kulit binatang atau sintetis 
b. dimainkan dengan cara ditabuh 
c. sumber bunyi dari komponen elektrik dalam alat musik 
d. dapat dimainkan dengan digesek atau dipetik 
e. sumber bunyi berasal dari dawai 


19. Alat musik Tifa 
a. berasal dari Nusa Tenggara Timur 
b. dimainkan dengan cara ditabuh 
c. memiliki sumber bunyi dari komponen elektrik 
d. sumber bunyi berasal dari rongga- rongga pada alat musik 
e. dimainkan oleh suku di Provinsi Papua 


20. Alat musik yang berasal dari komponen elektrik dalam alat musik 
a. idiophone 
b. chordophone 
c. electrophone 
d. aerophone 
e. accordion


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Eksplorasi Bunyi dalam Musik (Part I). Kita masih akan lanjutkan belajar untuk bagian dua pada posting berikutnya. 

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 2 Menganalisis Lagu

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 2 Menganalisis Lagu

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar rangkuman materi Seni Musik kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 2 Menganalisis Lagu. 

Image by Pexels from Pixabay 

Rangkuman materi ini merupakan bagian dari pembelajaran untuk mapel seni musik kelas 9 SMP/ MTs di semester 1 kurikulum merdeka. Dalam unit 2, Menganalisis Lagu, akan dipelajari materi seputar bagaimana menganalisis lagu secara sederhana. Materi lengkapnya dapat dipelajari melalui rangkuman berikut ini, 

Rangkuman materi ini dapat digunakan untuk menghadapi penilaian harian sumatif akhir bab maupun untuk menghadapi asesmen sumatif tengah semester teman- teman. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materinya. 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 2 Menganalisis Lagu 

1. Menganalisis lagu secara sederhana dapat dilakukan dengan dua cara yaitu deskripsi dan apresiasi 

2. Analisis secara deskripsi dilakukan dengan cara menuliskan lirik lagu asli dan mencari makna lagunya kemudian membuat deskripsi berupa ulasan tentang lagu tersebut. 

3. Ulasan dari sebuah lagu dapat berupa 
a. pencipta
b. sejarah
c. latar belakang 
d. tujuan atau pesan 

4. Selain pencipta, sejarah, latar belakang dan tujuan, ulasan dapat berupa unsur dalam lagu seperti : 
a. tempo 
b. birama 
c. nada dasar 

5. Lagu daerah merupakan lagu yang berasal dari suatu daerah tertentu di Nusantara dan menjadi populer di kalangan masyarakat setempat sehingga menjadi ikon bagi daerah tersebut.

6. Ciri- ciri lagu daerah 
a. Sebagian besar lagu daerah tidak diketahui penciptanya sehingga kerap kali ditulis dengan inisial NN (noname)
b. Lagu daerah dilatarbelakangi oleh kehidupan sosial masyarakat setempat dan menceritakan kehidupan di daerah tersebut
c. Lagu daerah berisi nasihat, ajakan untuk melakukan sesuatu, penyambutan dalam upacara  adat, dan sebagainya
d. Lagu daerah kental dengan bahasa yang dipakai pada setiap daerah sehingga memiliki bahasa yang berbeda-beda
e. Lagu daerah biasanya dimainkan menggunakan alat musik tradisi setempat

7. Perkembangan lagu daerah 
a. Lagu daerah sering dibawakan dalam acara kenegaraan 
b. lagu daerah dibawakan dalam even festival dan perlombaan tingkat nasional atau internasional sehingga dikenal di berbagai negara 

8. Lirik lagu adalah salah satu bagian yang cukup penting dalam menyampaikan informasi atau pesan dari pembuat lagu kepada para pendengarnya.

9. Tahapan dalam proses analisis makna lagu wajib nasional dan lagu daerah 
a. mengumpulkan lagu yang hendak dianalisis 
b. menyimak lagu- lagu pilihan secara saksama dan dilakukan secara berulang- ulang hingga menemukan makna yang terkandung 
c. mendeskrespikan ulang apa yang diperoleh dari proses mendengarkan tersebut 
d. mengapresiasi lagu 

10. Contoh lagu nasional yang dapat dianalisis 
a. Mengheningkan cipta 
b. Andika Bhayangkari 
c. Bhinneka Tunggal Ika 

11. Contoh lagu daerah yang dapat dianalisis 
a. Kembanglah Bungo 
b. Piso Surit 
c. Gunung Salahutu 

12. Contoh analisis lagu wajib nasional 
a. Judul lagu : Bagimu Negeri 

b. Pencipta : Kusbini 

c. Unsur Musik : 
(1) Nada Dasar : Do = C 
(2) Tempo : Moderato 
(3) Birama : 2/4 

d. Lirik Lagu : 
Padamu negeri kami berjanji
Padamu negeri kami berbakti
Padamu negeri kami mengabdi
Bagimu negeri jiwa raga kami 

e. Pemaknaan : 
Pada larik pertama, kata “berjanji” berarti sesuatu yang diucapkan dan harus dipenuhi. Diksi tersebut menandakan bahwa kami sebagai warga Negara Indonesia akan selalu menjaga kedaulatan NKRI, tidak hanya sebatas pada ucapan tetapi juga melalui tindakan nyata. 
Pada larik kedua, kata “berbakti” memiliki makna sikap patuh dan hormat serta menjunjung tinggi NKRI. Larik kedua bermakna bahwa kami sebagai warga Indonesia akan senantiasa patuh, hormat, dan taat kepada bangsa dan negara. 
Pada larik ketiga, kata “mengabdi” berarti menyerahkan diri sepenuhnya untuk menjadi hamba bagi kepentingan kedaulatan NKRI. Larik ketiga tersebut memiliki makna bahwa kami sebagai warga Negara Indonesia akan senantiasa menyerahkan diri sepenuhnya untuk menjaga NKRI tanpa mengharap pamrih dan menjunjung nama baik Negara Indonesia.  
Larik keempat memiliki makna bahwa semua yang kami miliki, baik jiwa maupun raga, siap dikorbankan sepenuhnya demi menjaga kedaulatan NKRI (Hartini, 2017).  Bangsa dan negara ibarat tubuh kami sendiri yang harus kami rawat dan jaga seutuhnya.

f. Deskripsi Lagu secara Keseluruhan
Lagu “Bagimu Negeri” merupakan salah satu lagu wajib nasional yang menceritakan tentang semangat perjuangan dalam mencapai kemerdekaan Indonesia. Lagu tersebut
memiliki tempo sedang atau moderato dan birama 2/4. Nada dasar lagu tersebut adalah C. 
Lagu tersebut diciptakan oleh Kusbini pada tahun 1942 atas permintaan Soekarno agar dibuatkan sebuah lagu yang dapat membangkitkan semangat para pemuda dan
rakyat Indonesia dalam usaha memperoleh kemerdekaan. 
Indonesia telah melewati masa-masa sulit di mana penduduk Indonesia mengalami kehidupan yang dijajah selama berabad-abad. Berkat usaha keras dan perjuangan para pahlawan serta rakyat Indonesia, negara ini berhasil mendapatkan kedaulatan penuh dan mampu mengusir penjajah. Oleh karena itu, pada masa kini, kami sebagai warga Indonesia tidak akan menyia-nyiakan perjuangan para pahlawan dan rakyat Indonesia yang telah membawa kemerdekaan bagi bangsa Indonesia. Kami berjanji untuk setia, taat, mengabdi, dan menyerahkan jiwa raga kami untuk tetap menjaga kedaulatan dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 


13. Contoh analisis lagu daerah
a. Judul lagu : Gundul - Gundul Pacul 

b. Asal Daerah : Jawa Tengah 

c. Unsur Musik : 
(1) Nada Dasar : Do = C 
(2) Tempo : Moderato 
(3) Birama : 4/4 

d. Lirik Lagu 
Gundul-gundul pacul cul gelelengan
Nyunggi-nyunggi wakul kul gembelengan
Wakul ngglimpang segane dadi sak ratan
Wakul ngglimpang segane dadi sak ratan

e. Pemaknaan 
Pada larik pertama, kata “gundul” merujuk pada pengertian sebuah kepala atau seorang pemimpin. Kata “gundul” dilanjutkan dengan kata “gelelengan” yang berarti sebuah kesombongan, sehingga larik pertama memiliki makna bahwa seorang pemimpin seharusnya menjalankan amanah dengan penuh tanggung jawab, tetapi justru menjadi sombong ketika berada pada posisi berkuasa.
Pada larik kedua, frasa “nyunggi wakul” artinya memikul bakul tempat nasi. Larik tersebut mengandung frasa “wakul glimpang” yang berarti jatuhnya amanah yang dipikul atau diemban oleh seorang pemimpin menjadi kacau balau, berantakan, porak poranda, dan tidak bisa lagi dipercaya oleh rakyat atau bawahannya (Sumino, 2018).
Dengan demikian, larik ketiga dan keempat menjelaskan situasi seorang pemimpin yang tidak bisa menjalankan tugas dan tanggung jawabnya serta membuat kesalahan
fatal sehingga ia tidak dipercaya lagi oleh rakyatnya. 

Deskripsi Lagu Secara Keseluruhan 
Lagu berjudul “Gundul-Gundul Pacul” merupakan lagu daerah Jawa Tengah. Lagu tersebut diciptakan oleh R.C. Hardjosubroto. 
Lagu tersebut dimulai dengan nada dasar C dan memiliki birama 4/4 dan bertempo sedang atau moderato. Berdasarkan literatur, lagu “Gundul-Gundul Pacul” ini merupakan tembang Jawa yang sudah ada sejak tahun 1400 dan dipopulerkan oleh Sunan Kalijaga. 
Lagu tersebut memiliki filosofi yang dalam dan sangat mulia yang mengarah pada karakteristik sosok pemimpin yang ideal (Saputra, 2016). 
Lagu “Gundul-Gundul Pacul” merupakan lagu yang sederhana tetapi memiliki makna yang sangat dalam. 
Makna lagu tersebut mengandung nasihat bagi seorang pemimpin dan calon pemimpin di masa depan. Seorang pemimpin harus menjalankan tugas dan tanggung jawab yang diembannya. Seorang pemimpin tidak boleh sombong, tetapi harus serius dan amanah untuk menjalankan tugasnya. Selain itu, seorang pemimpin harus mengutamakan kepentingan rakyat dibanding kepentingan pribadi. Apabila seorang pemimpin melakukan tindakan yang tidak sepatutnya, kepercayaan masyarakat terhadap dirinya akan menurun, bahkan hilang.

14. Kompetensi kebahasaan yang digunakan untuk menganalisis lagu 
a. Konotasi, yaitu kata yang memiliki makna lain dari makna aslinya
b. Sinonim, yaitu kata yang memiliki padan kata tetapi bermakna sama
c. Polisemi, yaitu suatu kata yang mempunyai arti lebih dari satu
d. Homonim, yaitu kata-kata yang memiliki kesamaan bunyi atau tulisan tetapi memiliki arti yang berbeda
e. Antonim yang merupakan lawan kata
f. Majas, 
(1) majas retoris, yaitu sebuah kata atau kalimat yang mengandung pertanyaan tetapi jawabannya sudah diketahui oleh semua orang dan secara otomatis pertanyaan tersebut tidak perlu dijawab
(2) majas hiperbola yang memiliki kata atau makna yang cenderung dilebih-lebihkan
(3) majas personifikasi, yang membandingkan benda mati seolah-olah dapat bertindak seperti manusia
(4) majas simile yang berarti sebuah majas perumpamaan.

Untuk latihan soal, saya post secara terpisah agar memudahkan dalam belajar teman- teman. Berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit Menganalisis Lagu

Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif Seni Musik Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 2 Menganalisis Lagu. Rangkuman materi unit 2 ini masih akan saya lanjutkan ke unit berikutnya. Tetap semangat belajarnya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat.

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Seni Musik

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Seni Musik

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 MI Semester 2 Materi Seni Musik.

Image by Rahul Yadav from Pixabay

Seni Terpadu Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Materi Seni Musik Kelas 4 MI Semester 2 tentang materi dinamika dalam lagu, gerak dirijen, macam- macam birama, dan ragam lagu. 

Ada 20 soal yang terdiri atas 5 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan, 5 soal pernyataan benar/ salah dan 5 soal uraian. Semua soal sudah lengkap dengan jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 MI Semester 2 Materi Seni Musik

1. Keras lembutnya bunyi yang terdengar dalam sebuah lagu disebut ....
a. notasi 
b. interval 
c. tempo 
d. dinamika 


2. Berikut ini yang termasuk jenis dinamika adalah ....
a. massa 
b. volume 
c. tangga nada 
d. lagu


3. Berikut ini tanda dinamika yang cara membacanya keras dan agak keras adalah .... (jawaban lebih dari satu) 
a. pianissimo (pp) 
b. forte (f) 
c. mezzo forte (mf) 
d. piano (p) 


4. Berikut ini yang termasuk lagu daerah yang berasal dari Papua adalah ....
a. Apuse 
b. Bandung Lautran Api 
c. Ampar- Ampar Pisang 
d. Manuk Dhadali 


5. Lagu yang menggunakan bahasa daerah adalah salah satu ciri ragam lagu ....
a. nasional 
b. anak- anak 
c. daerah 
d. pop 


Menjodohkan 
 6. Orang yang memimpin paduan suara A. Pop
 7. Tanda < termasuk tanda dinamika .... B. W.R Supratman
 8. Gerakan pertama ayunan ke bawah dan kedua ayunan ke atas C. Cressendo
 9. Pencipta lagu Indonesia Raya D. Birama 2/4
 10.Lagu Laskar Pelangi termasuk ragam lagu .... E. Dirijen/ Konduktor

Jawaban :
6 - E 
7 - C
8 - D
9 - B
10 - A

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Syarat menjadi seorang dirijen harus bisa bernyanyi  
 12. Birama 3/4 artinya setiap birama  terdapat 2 ketukan 
 13. Lagu syukur termasuk salah satu lagu daerah  
 14. Lagu anak- anak biasanya liriknya sulit dipahami 
 15. Lagu Ondel- Ondel berasal dari DKI Jakarta 
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Syarat menjadi seorang dirijen harus bisa bernyanyi  ✓
 12. Birama 3/4 artinya setiap birama  terdapat 2 ketukan ✓
 13.  Lagu syukur termasuk salah satu lagu daerah  ✓
 14. Lagu anak- anak biasanya liriknya sulit dipahami ✓
 15. Lagu Ondel- Ondel berasal dari DKI Jakarta ✓ 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 jenis dinamika!
17. Sebutkan tanda dinamika!
18. Tuliskan gerakan dirijen dalam lagu berirama 3/4!
19. Sebutkan 3 ragam lagu yang diketahui!
20. Sebutkan 3 lagu yang berirama 3/4!

Jawab 
16. Dinamika register, dinamika soundmass, dinamika volume

17. Piano, Mezzo piano, Mezzo forte

18. Ketukan pertama : tangan diayunkan ke bawah melambangkan ketukan berat, ketukan kedua mengayunkan tangan ke kanan, ketikan ketiga mengayunkan tangan ke atas. 

19. Lagu anak- anak, lagu nasional, lagu daerah

20. Indonesia Raya, Tanah Air, Mengheningkan Cipta

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian Seni Terpadu Kelas 4 MI Semester 2 Materi Seni Musik. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 
Latihan Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS)/ PTS Genap Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka

Latihan Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS)/ PTS Genap Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar dalam menghadapi Sumatif Tengah Semester/ Penilaian Tengah Semester atau Asesmen Tengah Semester  melalui latihan soal untuk mapel Seni Musik kelas 2 SD/ MI Semester Genap Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024. 

Latihan soal untuk mapel Seni Musik kelas 2 SD Semester Genap Kurikulum Merdeka Tahun 2023/ 2024 terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Latihan soal ini disarikan dari materi Unit 3 Bermain dan Bermusik Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka. 

Image by Rahul Yadav from Pixabay

Semua materi tersebut dapat teman- teman pelajari melalui latihan soal untuk menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS)/ PTS Genap Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2023/2024 


Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga bermanfaat.

Latihan Soal Sumatif Tengah Semester (STS)/ PTS Genap Seni Musik Kelas 2 SD/ MI Kurikulum Merdeka

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang nada adalah ....
a. nada merupakan bunyi yang memiliki tinggi dan rendah yang teratur 
b. nada merupakan rangkaian bunyi yang teratur 
c. nada merupakan kecepatan bunyi dalam lagu 


2. Rangkaian bunyi yang teratur akan membntuk suatu ....
a. nada 
b. irama 
c. melodi 


3. Rangkaian beberapa nada yang teratur yang membentuk sebuah lagu disebut ....
a. tempo 
b. melodi 
c. ritme 


4. Lagu anak- anak "Hujan" diciptakan oleh ....
a. Ibu Sud 
b. Pak Kasur 
c. AT Mahmud


5. Ukuran kecepatan dalam sebuah lagu dikenal dengan istilah ....
a. irama 
b. nada 
c. tempo 


6. Tempo yang tidak teratur pada sebuah lagu akan memberikan kesan ....
a. nyaman 
b. teratur 
c. tidak nyaman 


7. Alat untuk mengukur tempo secara manual adalah ...
a. stetoskop 
b. metronome 
c. meteran 


8. Tanda baca dalam musik baik melalui instrumen maupun vokal disebut ....
a. irama 
b. tempo 
c. dinamik 


9. Perubahan dinamik yang makin lama makin keras dilambangkan dengan tanda ....
a. = 
b. <
c. >


10. Lambang perubahan dinamik yang makin lama makin lembut atau pelan adalah ....
a. = 
b. <
c. >


11. Lambang dinamik "f" disuarakan secara ....
a. pelan 
b. lembut 
c. keras 


12. Lambang dinamik "p" disuarakan secara ....
a. keras 
b. setengah keras 
c. lembut 


13. Lambang dinamik "mf" disuarakan secara ....
a. keras 
b. setengah keras 
c. lembut 


14. Berikut ini yang merupakan contoh dinamik yang lembut adalah ....
a. orang berteriak 
b. orang berbisik 
c. sirine pemadam kebakaran 


15. Berikut ini yang termasuk lagu dengan tempo lambat adalah ....
a. Maju Tak Gentar 
b. Hari Merdeka 
c. Mengheningkan Cipta 


16. Lagu Halo- Halo Bandung termasuk lagu yang dinyanyikan dengan tempo ....
a. lambat 
b. sedang 
c. cepat 


17. Penyusunan beberapa musik yang berbeda yang diatur sedemikian rupa hingga membentuk sebuah karya musik merupakan pengertian dari ....
a. tempo musik 
b. alur musik 
c. komposisi musik 


18. Cara memainkan komposisi musik dengan alat pasir botol dilakukan dengan cara ....
a. dipukul dengan pensil 
b. digoyangkan 
c. dipukul dengan sendok 


19. Cara memainkan komposisi musik dengan botol kaca dilakukan dengan cara ....
a. dipukul dengan pensil 
b. digoyangkan 
c. dipukul dengan sendok 


20. Cara memainkan komposisi musik dengan galon dilakukan dengan cara ....
a. dipukul dengan pensil 
b. ditepuk dengan tangan
c. dipukul dengan sendok


Formulir Kontak