Ahzaa.Net: Seni Budaya
Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan mulai belajar untuk menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) SMA/ SMK. Mata pelajaran yang akan di bahas pada post ini adalah Seni Budaya. 

Pementasan teater Matajiwa (source : https://jepara.go.id/)

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun 2024 ini terdiri atas materi- materi yang berasal dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Seni Budaya Kelas 12 SMK Tahun 2024

1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang karya seni rupa dua dimensi adalah ....
a. karya seni rupa dua dimensi memiliki unsur berupa isi dan volume 
b. karya seni rupa dua dimensi hanya digunakan untuk tujuan estetis 
c. karya seni rupa dua dimensi hanya memiliki dimensi panjang dan lebar
d. karya seni rupa dua dimensi identik dengan karya seni rupa modern 
e. karya seni rupa dua dimensi dapat dilihat dari sudut pandang manapun 


2. Di bawah ini yang termasuk kelompok hasil dari karya seni rupa terapan berupa kriya adalah ....
a. batik, relief, seni lukis
b. drawing, relief, seni lukis 
c. logo, poster, ilustrasi 
d. batik, kriya anyaman, kriya sungging 
e. motif kain, logo, ilustrasi 


3. Nilai estetis sangat identik dengan keindahan dan keunikan sebuah karya seni. Nilai estetis dalam karya seni rupa dipengaruhi oleh ....
a. era atau zaman pembuatannya 
b. keharmonisan dan keselarasan penataan unsur rupa 
c. penyampaian pesan pembuatnya 
d. padu padan warna karya seni rupa 
e. keseimbangan dalam filosofi karya 


4. Suatu karya seni dapat dipandang unik apabila karya seni tersebut ....
a. dapat menggambarkan situasi saat ini 
b. tidak ada yang menyamainya 
c. memiliki pola warna yang berbeda dari biasanya 
d. komposisi karya yang beragam 
e. memiliki visualisasi objek oleh perupa melalui pengolahan unsur- unsur rupa 


5. Karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan fungsinya dapat dibedakan menjadi karya ....
a. estetis dan terapan 
b. terapan dan murni 
c. visual dan non-visual 
d. estetis dan murni 
e. murni dan visual 


6. Nilai estetis sebuah karya seni rupa dapat bersifat subjektif, artinya ....
a. penilaian menitikberatkan pendapat umum 
b. memiliki keseimbangan dalam unsur- unsur pembangunnya 
c. setiap orang memiliki interpretasi masing- masing dalam menilai karya seni 
d. karya seni dilihat dari berbagai sudut pandang seni 
e. karya seni dapat mewujudkan keselarasan dalam hasil 


7. Di bawah ini yang merupakan contoh dari karya seni tiga dimensi adalah .....
a. poster 
b. lukisan 
c. patung 
d. ilustrasi 
e. logo 


8. Bentuk karya seni dapat berfungsi sebagai alat komunikasi dalam beragam wujud. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
a. seni rupa berhubungan dengan unsur- unsur yang sifatnya visual 
b. seni musik berkaitan dengan unsur yang sifatnya visual dan audio 
c. seni tari berkaitan dengan unsur yang sifatnya audio 
d. seni drama berkaitan erat dengan unsur visual 
e. seni sastra berhubungan dengan audio dan visual 


9. Pernyataan yang tepat tentang musik kontemporer adalah ....
a. musik kontemporer dikenal sebagai musik tradisi 
b. musik kontemporer merupakan musik baru yang tidak berkaitan dengan tradisi 
c. musik kontemporer bersumber dari musik tradisional dan musik klasik 
d. musik kontemporer dipengaruhi oleh adat, tradisi dan budaya masyarakat tertentu 
e. musik kontemporer lahir pada masa akhir abad ke-18. 


10. Dalam penggarapan musik kontemporer, konsep musik lebih memaksimalkan unsur berupa ....
a. estetika bermusik 
b. jenis alat musik 
c. unsur bunyi dengan karakteristik warna bunyi 
d. tradisi 
e. keseimbangan nada 


11. Karya seni musik merupakan objek kasat mata yang sifatnya auditory, artinya ....
a. berupa indra visual  
b. berupa indra dengar 
c. berupa indra peraba 
d. berupa indra perasa 
e. berupa indra visual dan dengar 


12. Berikut ini yang termasuk unsur dasar musik adalah ....
a. irama, melodi, waktu 
b. irama, melodi, harmoni
c. tempo, irama, waktu
d. waktu, kesempatan, alat 
e. ekspresi, irama, nada 


13. Simbol dalam musik disebut sebagai not. Di daerah Sunda, notasi tersebut dikenal dengan istilah ....
a. salendro 
b. pelog 
c. titilaras 
d. oktaf 
e. tangga nada 


14. Nada - nada pentatonis yang digunakan untuk musik daerah disebut nada ....
a. pelog 
b. salendro 
c. tonal 
d. modal 
e. diatonik 


15. Bentuk susunan tertentu panjang pendek bunyi dan diam merupakan istilah dari ....
a. ritme 
b. tempo 
c. pola irama 
d. irama 
e. melodi 


16. Dalam manajemen pertunjukan tari, penyusunan langkah-langkah kegiatan untuk mencapai tujuan yang diharapkan merupakan fungsi manajemen ....
a. pengorganisasian 
b. perencanaan 
c. pergerakan 
d. pengawasan 
e. evaluasi 


17. Salah satu tahapan mengembangkan gagasan gerak yang diilhami oleh suara atau bunyi suatu benda atau perbuatan, seperti suara instrumen musik, suara manusia , suara alam atau lingkungan, dan yang lainnya yang sering kali menarik dan menjadi rangsang dinamis tari adalah ....
a. rangsang dengar 
b. rangsang visual 
c. gagasan 
d. kinestetik 
e. rangsang dengar dan visual 


18. Proses penghalusan untuk memberikan kesan indah dari suatu gerak karya tari sering disebut dengan istilah ....
a. seleksi gerak 
b. stilasi 
c. eksplorasi 
d. stimulasi 
e. improvisasi 


19. Jenis panggung yang sering digunakan dalam pertunjukan tari yang memiliki batasan yang jelas antara pemain dan penonton serta memiliki ketinggian khusus untuk tempat penari bergerak sehingga penonton menjadi lebih fokus melihatnya adalah ....
a. panggung terbuka 
b. panggung prosenium 
c. panggung arena 
d. panggung tertutup 
e. panggung campuran 


20. Nilai karya teater dan karya seni lainnya terletak pada keunikannya atau orisinal. Pernyataan tersebut berarti  ....
a. karya seni dapat diubah sesuai dengan peruntukannya 
b. karya seni merupakan gubahan dari karya seni lainnya 
c. karya seni tidak ada duanya dan belum pernah diciptakan atau digagas oleh orang lain
d. karya seni selalu dianggap unik meskipun meniru dari karya seni lainnya 
e. karya seni pernah diciptakan sebelumnya 


21. Penyelenggaraan pameran seni rupa diadakan sebagai suatu kegiatan yang ditujukan untuk ....
a. memamerkan karya yang sudah dibuat 
b. menyampaikan ide atau gagasan perupa kepada publik melalui media seni 
c. mendapatkan pengakuan bahwa karya seni yang dipamerkan dapat menarik pengunjung
d. melihat sejauh mana pandangan masyarakat tentang karya seni
e. meningkatkan kuantitas karya seni yang dibuat 


22. Pameran karya seni dapat ditujukan untuk sisi komersial, artinya bahwa kegiatan pameran ....
a. dapat meningkatkan nilai estetis karya seni 
b. dapat mendatangkan keuntungan bagi pemilik karya 
c. dapat menciptakan aliran baru karya seni 
d. dapat meningkatkan pengetahuan kepada masyarakat 
e. dapat disumbangkan hasilnya untuk kegiatan kemanusiaan 


23. Berikut ini yang termasuk tujuan dari penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah bagi siswa adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. menambah wawasan tentang karya seni 
b. memberikan penilaian berdasarkan analisis yang mendalam
c. melatih kerja kelompok dengan orang lain
d. membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni 
e. menaikkan penjualan karya seni 


24. Dalam kritik karya seni, seseorang harus memiliki pengetahuan tentang istilah- istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tahapan yang dimaksudkan dalam kritik karya seni tersebut adalah ....
a. mendeskripsikan 
b. menganalisis 
c. menafsirkan 
d. menilai 
e. mengevaluasi 


25. Pemahaman terhadap unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannya dalam sebuah karya seni sangat diperlukan dalam kritik seni yaitu pada tahapan ....
a. mendeskripsikan 
b. menganalisis 
c. menafsirkan 
d. menilai 
e. mengevaluasi 


26. Salah satu ciri musik pada zaman atau era Renaissance adalah teknik acapella. Teknik acapella merupakan cara bernyanyi ....
a. diiringi instrumen dengan teknik dan harmonisasi yang bagus 
b. tanpa diiringi oleh instrumen dengan teknik harmonisasi yang bagus 
c. diiringi oleh instrumen yang beraneka ragam dengan konduktor sebagai pemimpinnya 
d. menggunakan suara yang bebas tanpa terikat aturan bermusik 
e. menggunakan dinamika dari keras menjadi lembut 


27. Alat musik yang dimainkan dengan dipetik yang berasal dari India Utara adalah ....
a. Khong wong yai 
b. dutar 
c. sitar 
d. sasando 
e. gitar 


28. Pengurusan segala sesuatu yang berkaitan dengan acara penampilan karya musik dilakukan oleh panitia yang bertindak sebagai ....
a. ketua 
b. bendahara 
c. sekretaris 
d. seksi usaha 
e. seksi perlengkapan 


29. Untuk meminimalkan kesalahan tugas dan tanggung jawab yang dilaksanakan setiap bidang dalam suatu acara pergelaran tari, maka suatu kegiatan pergelaran harus mengadakan kegiatan ....
a. pertemuan awal 
b. penentuan tugas 
c. evaluasi kegiatan 
d. gladi bersih 
e. latihan rutin 


30. Perancangan dan pembuatan materi pergelaran tari serta unsur- unsur pertunjukan diserahkan kepada ....
a. tim produksi 
b. tim house manager 
c. tim artistik 
d. produser 

Media Basah dalam Menggambar Ilustrasi, Apa Saja Bahan- Bahannya?

Media Basah dalam Menggambar Ilustrasi, Apa Saja Bahan- Bahannya?

Comment
Gambar ilustrasi dalam sebuah produk media seperti buku, majalah, tabloid, dan iklan  menjadi bagian yang sangat penting. Pasalnya, gambar ilustrasi dapat menambah nilai dari suatu karya atau produk tersebut sehingga dapat lebih mudah dipahami pesan yang disampaikan.

Gambar ilustrasi memiliki fungsi yang beragam diantaranya menarik perhatian, memperjelas isi atau alur cerita, menambah nilai keindahan, memperjelas isi pesan dalam suatu promosi barang, dan menjadi media pengungkapan perasaan dari pembuatnya.  

Photo by Ave Calvar on Unsplash
Untuk menggambar ilustrasi, ada berbagai bahan dan alat yang digunakan, salah satunya adalah dengan memanfaatkan media basah. Media basah pada gambar ilustrasi terdiri atas bahan- bahan yang melibatkan media seperti cat air, cat minyak, atau cat plakat. 

Semua media tersebut biasanya dicampur dengan air dengan komposisi tertentu sesuai dengan kehendak dari pembuatnya. Sebagai contoh,  cat air yang dicampur dengan air dan kemudian digoreskan pada kertas gambar atau cat minyak yang ditambahkan minyak yang kemudian dioleskan pada media kanvas. 

Bahan- Bahan Media Basah dalam Menggambar Ilustrasi
Berikut ini beberapa bahan yang termasuk media basah yang digunakan dalam membuat gambar ilustrasi, 

Cat air akrilik
Cat air akrilik memiliki sifat yang transparan dan mudah untuk digunakan. Cat air akrilik dapat pula digunakan pada media kanvas.

Cat plakat atau cat poster
Cat plakat atau cat poster merupakan jenis cat yang bersifat tidak transparan atau tidak tembus pandang sehingga dapat menutup warna yang sudah digoreskan sebelumnya. Biasanya cat poster ini disebut juga sebagai poster colour. 

Pensil warna 
Pensil warna seperti halnya pensil biasa, memiliki pilihan warna yang beragam dan penggunaannya yang relatif mudah pada media kertas.

Cat air 
Cat air atau water colour memiliki sifat tembus pandang (transparan). Cat ini hanya dapat digunakan pada media kertas. Untuk menggunakannya, cat air dapat dicampur dengan air dengan komposisi tertentu. Ada dua jenis cat air yaitu cat air yang sifatnya transparan dan cat air yang sifatnya tidak transparan. Cat air transparan atau disebut trasnparant water colour memiliki jenis warna yang cemerlang namun tidak mengkilat, sedangkan cat air non transparant atau opaque colour, memiliki daya penutup yang kuat atau opaque, namun warnanya tidak bias cemerlang melainkan agak mengkilat. Cat air non transparant disebut juga sebagai cat poster. 

Media Hitam Putih dan Kering dalam Menggambar Ilustrasi
Sebagai tambahan, selain media basah, terdapat pula media hitam putih dan media kering. Media hitam putih terdiri atas tinta bak dan media kering terdiri atas pensil hitam, pensil warna, konte, krayon dan spidol. 

Itulah tentang media basah dalam menggambar ilustrasi. Semoga pembahasan di atas bermanfaat buat teman- teman semua yang sedang belajar tentang gambar ilsutrasi. 

Salam.
Apa Itu Gambar Ilustrasi? Yuk Ketahui Pengertian, Fungsi, Perkembangan, Jenis dan Teknik Menggambarnya

Apa Itu Gambar Ilustrasi? Yuk Ketahui Pengertian, Fungsi, Perkembangan, Jenis dan Teknik Menggambarnya

Comment
Gambar ilustrasi seringkali kita temukan dalam berbagai produk, seperti buku, majalah, iklan dan sebagainya. Gambar ilustrasi tersebut dibuat dengan maksud untuk memperindah dan membantu dalam menjelaskan suatu teks, kalimat, naskah yang tersemat di dalamnya. 

Image by aalmeidah from Pixabay 

Kata ilustrasi sendiri berasal dari bahasa latin yaitu ilustrate, yang artinya menjelaskan. Dalam bahasa Inggris, kata ilustrasi berasal dari kata illustration yang berarti menghiasi gambar- gambar. 

Gambar ilustrasi adalah gambar yang memiliki fungsi sebagai penghias dan membantu menjelaskan suatu bacaan, kalimat, naskah, dan sebagainya pada berbagai produk seperti buku, majalah, iklan agar lebih mudah dimengerti dan dipahami

Fungsi Gambar Ilustrasi 
Gambar ilustrasi memiliki berbagai macam fungsi, antara lain sebagai berikut :
  • Menarik perhatian 
  • Memperjelas isi pesan yang disampaikan oleh suatu produk 
  • Memperjelas alur atau isi suatu cerita 
  • Menambah nilai keindahan suatu karya 
  • Media ungkapan perasaan pembuatnya 
 
Perkembangan Ilustrasi dari Masa ke Masa
Sejatinya, ilustrasi sudah dikenal sejak lama, bahkan pada masa prasejarah. Hal ini dibuktikan dengan ditemukannya peninggalan prasejarah berupa gambar yang terdapat pada dinding gua purba di Sulawesi Selatan tepatnya di daerah Maros. Gua Leang- Leang tempat dimana gambar- gambar ilustrasi itu berada, menunjukkan karya ilustrasi pada zaman Palaeolithikum. Pada dinding gua tersebut, terdapat jiplakan berupa telapak tangan dengan warna- warna tertentu yang terbuat dari tanah liat dicampur dengan lemak binatang. 

Selain di Gua Leang- Leang, terdapat pula peninggalan lain yang menunjukkan karya ilustrasi berupa lukisan dinding bergambar manusia dan perahu. Karya tersebut berada di salah satu gua di Maluku tepatnya di Pulau Kei Kecil. Gambar tersebut merupakan penggambaran kegiatan manusia pada masa itu. 

Perkembangan terjadi ketika manusia sudah mengenal tulisan dimana ilustrasi digambarkan pada media lontar yang menyertai ajaran- ajaran tertentu. 

Seni ilustrasi modern berkembang di masa penjajahan Belanda yang ditandai dengan munculnya ilustrator- ilustrator yang bekerja di perusahaan penerbit pada masa itu yaitu Balai Pustaka. Beberapa ilustrator yang terkenal pada masanya adalah Abdul Salam, Ardisona, Nasroen dan Kasidi. 

Pada masa pendudukan Jepang, Majalah Asia Raya mempekerjakan para ilustrator seperti Norman Kamil, Karjono, dan Soerono. Selepas kemerdekaan Indonesia, pemerintah orde lama mulai mulai membuat mata uang sendiri dengan gambar ilustrasi yang dibuat oleh Oesman Effendi dan Abdul Salam.  

Pada masa orde baru, para ilustrator sudah tidak terhitung lagi banyaknya. Perkembangan ilmu pengetahuan yang menunjang diterbitkannya buku- buku pengetahuan maupun cerita membuat penerbit buku melibatkan ilustrator dalam kegiatannya. Tersebutlah nama- nama Henk Ngantung, Delsy Syamsumar, G.M Sidharta, Teguh Santosa, S. Prinka, Jan Mintaraga yang terkenal sebagai ilustrator dengan kekhasan karyanya. 

Jenis- Jenis Gambar Ilustrasi 
Gambar ilustrasi dapat dibedakan menjadi beberapa jenis berdasarkan corak dan bentuknya maupun berdasarkan penempatannya. 

Gambar Ilustrasi berdasar corak dan bentuknya
Berdasarkan corak dan bentuknya, gambar ilustrasi digolongkan menjadi empat yaitu gambar ilustrasi yang bercorak realistis, dekoratif, karikaturis, dan ekspresionis. 

Corak realistis 
Corak realistis pada gambar ilustrasi menampilkan gambar yang menyerupai wujud aslinya baik secara anatomi maupun porsinya.

Corak dekoratif 
Corak dekoratif pada gambar menitikberatkan pada pengubahan corak atau bentuk namun tidak meninggalkan ciri khas atau bentuk aslinya. 

Corak karikaturis
Corak karikaturis gambar ilustrasi menggambarkan bentuk yang dilebihkan atau diotonjolkan dari sebagian bentuk tubuh objek yang digambar, akan tetapi masih terdapat karakter aslinya. 

Corak ekspresionis 
Corak ekspresionis merupakan bentuk pada gambar- gambar ekspresi yang masih dapat dikenali wujud aslinya meskipun nampak tidak nyata. 

Ilustrasi gambar berdasarkan penempatannya
Berdasarkan penempatannya, gambar ilustrasi dibedakan menjadi beberapa jenis diantaranya sebagai berikut,

Ilustrasi cerita 
Gambar ilustrasi cerita biasanya  digunakan sebagai pengiring dalam cerita pendek atau cerita bersambung yang terdapat pada buku, majalah, surat kabar, maupun tabloid. 

Ilustrasi cerita bergambar 
Ilustrasi cerita bergambar atau komik biasanya disusun secara berurutan dan terpadu sebagai cerita bersambung. Komik atau cerita bergambar mencakup berbagai tema cerita seperti kepahlawanan, pewayangan, cerita rakyat ataupun humor. 

Ilustrasi rubik
Ilustrasi rubik dapat ditemukan dalam kolom media cetak sebagai gambar penghias khusus dalam satu salah ruangnya.

Ilustrasi Sampul 
Ilustrasi sampul ditujukan untuk menghias sampul atau cover buku, majalah, buletin, dan sebagainya. 

Kartun dan karikatur
Kartun dan karikatur banyak ditampilkan di media massa seperti koran dan majalah. Dalam penggambarannya, kartun dan karikatur tidaklah berbeda, yang membedakannya hanyalah pesan yang disampaikan. Gambar kartun biasanya digunakan untuk tujuan humor dan lelucon sedangkan karikatur dimaksudkan untuk tujuan kritik atau sindiran tertentu dengan gaya yang lucu. 

Ilustrasi periklanan 
Ilustrasi periklanan digunakan untuk menghiasi iklan produk- produk tertentu seperti yang ditampilkan dalam baliho, poster maupun brosur. 

Teknik Menggambar Ilustrasi 
Ada beberapa teknik dalam menggambar ilustrasi diantaranya sebagai berikut :
Teknik Outline 
Teknik outline dalam menggambar ilustrasi menekankan pada penggambaran garis luarnya saja sehingga menimbulkan kesan datar. Teknik outline juga dilakukan secara tidak detail tanpa unsur gelap dan terang. 

Teknik arsir 
Teknik arsir dilakukan dengan menggunakan unsur garis yang terputus- putus, dengan goresan yang teratur dan berulang- ulang, garis- garis yang menumpuk untuk memperlihatkan kesan gelap terang, volume dan plastisitas. 

Teknik blok 
Teknik blok dalam gambar ilustrasi dilakukan dengan sistem blok, yaitu tidak menerapkan gradasi dan transisi sehingga gambar tampak datar. Adapun bagian yang satu dengan yang lain pada suatu objek ditunjukkan dengan perbedaan warna. 

Teknik dot 
Teknik dot menitikberatkan pada susunan titik- titik sehingga membentuk objek tertentu. Kesan gelap terang diperoleh dengan jumlah titik dalam area, dimana semakin banyak titik- titik tersebut, maka kesan gelap terangnya akan semakin kuat.

Teknik scraper board
Teknik scraper board dilakukan dengan menggoreskan bentuk- bentuk garis yang arahnya mengikuti volume objek, garis- garis tidak saling bertumpuk, namun dbuat saling sejajar, dan pada bagian yang gelap, garis akan dibuat lebih rapat sementara bagian yang terang, garis dibuat lebih renggang sehingga tercapai plastisitas sesuai kemauan.

Teknik goresan kering 
Teknik goresan kering memanfaatkan cat atau tinta yang sengaja dibuat agak kering sehingga warna- warna yang dibuat tidak merata. Teknik ini dapat digunakan untuk membuat tekstur. Untuk membuat kesna gelap terang, maka bagian- bagian yang terang akan digoreskan warna- warna terang sedangkan bagian yang gelap akan digoreskan warna- warna gelap ataua warna- warna tua secara berulang- ulang sehingga tercapai plastisitas yang dikehendaki. 

Teknik half tone 
Teknik half tone dilakukan dengan memanfaatkan efek transisi warna dari terang ke gelap, dengan menggunakan tinta atau cat yang dibuat agak encer. 

Teknik siluet 
Teknik siluet dilakukan dengan mewujudkan warna tunggal yang solid dan pekat, biasanya warna hitam tetapi tidak menutup kemungkinan menggunakan warna lain. Adapun gambar yang dihasilkan dengan teknik siluet ini hanya berupa bentuk global dengan warna yang tunggal, objek seolah- olah diambil dari posisi yang berlawanan dengan arah datangnya sinar sehingga tampak seperti bayangan. 

Itulah tentang gambar ilustrasi, secara pengertian, fungsi, perkembangan dan teknik untuk menggambarnya. Semoga materi ini dapat memberikan manfaat buat teman- teman semuanya. 

Tetap semangat...

Salam. 
Ragam Hias dalam Karya Seni, Pengertian, Pola dan Jenisnya

Ragam Hias dalam Karya Seni, Pengertian, Pola dan Jenisnya

Comment
Dalam sebuah karya seni atau kerajinan tangan seperti batik atau tulisan pada kain, tenunan, songket, pahatan dan ukiran pada kayu atau batu, terdapatlah suatu pola dasar yang seringkali digunakan secara berulang- ulang. Pola dasar yang dibuat secara berulang- ulang tersebut itulah disebut sebagai ragam hias. 

Ragam hias adalah bentuk dasar berupa pola yang digunakan berulang- ulang, teratur, terukur, dan memiliki keseimbangan dalam sebuah karya seni atau kerajinan tangan

Ragam hias yang dibuat sengaja distilasi atau distilir sehingga bervariasi dalam bentuknya. Variasi tersebut menjadi sebuah kekhasan dari suatu daerah, zaman, atau budaya tertentu yang menunjukkan suatu peradaban. 

source : Screenshot Buku Kemendikbud

Ragam hias di Indonesia sendiri dapat mudah ditemukan dalam berbagai karya seni atau kerajinan tangan. Hasil tenunan, motif batik, tembikar, anyaman, atau ukiran di kayu maupun batu seringkali menampakkan ragam hias yang disematkan di dalamnya. 

Pola Ragam Hias
Secara umum, bentuk ragam hias yang dibuat tampak sama, namun secara spesifik, setiap ragam hias menampilkan ciri khas yang berbeda, misalnya terdapat unsur spiritual yang dituangkan di dalamnya hingga menciptakan stilasi ragam hias. 

Pola ragam hias merupakan bentuk yang diulang- ulang. Pola tersebut biasanya dapat berupa ragam hias yang teratur, terukur, dan memiliki keseimbangan. 

Jenis Motif Ragam Hias
Ada beberapa motif dari ragam hias sebagai pola dasar yang seringkali dibuat oleh para pengrajin. Jenis dari ragam hias dibedakan menjadi beberapa motif diantaranya sebagai berikut :

Ragam hias flora 
Ragam hias flora menggunakan tumbuhan sebagai objek inspirasi. Adapun objek inspirasi setiap ragam hias flora yang dibuat bergantung pada lingkungan alam, sosial, maupun kepercayaan yang ada di setiap wilayah masyarakat tersebut. 

Ragam hias flora terdapat di hampir seluruh hasil karya seni di Indonesia seperti batik, ukiran, bordir, kain sulam, dan karya seni lainnya. Motif tumbuhan dibuat dengan berbagai cara seperti teknik natural atau stilirasi tergantung pada si pembuat karya seni. 

Ragam Hias Fauna 
Ragam hias fauna menitikberatkan pada penggambaran hewan atau fauna dalam suatu hasil karya seni. Gambar hewan tersebut kemudian distilirasi atau digubah menjadi sesuatu karya yang indah. Beberapa daerah menggunakan ragam hias fauna sebagai motif hiasnya seperti Bali, Yogyakarta, Kalimantan, Sumatra, Sulawesi bahkan Papua. 

Karya- karya seni yang menampilkan ragam hias fauna ditemukan pada karya batik, ukiran, sulaman, anyaman, tenun maupun bordir. Beberapa motif ragam hias fauna juga dimanfaatkan untuk memperkenalkan kearifan lokal dari suatu masyarakat tertentu, misalnya daerah Papua dengan ragam hias burung Cendrawasih, Lampung dengan ragam hias motif gajah atau Nusa Tenggara Timur dengan ragam hias motif Komodo. 

Ragam Hias Geometris
Ragam Hias Geometris memanfaatkan unsur- unsur geometris seperti garis lurus dan lengkung, segitiga, lingkaran dan unsur- unsur lainnya. Ragam hias geometris kemudian dikembangkan dan digayakan dari bentuk- bentuk geometris tersebut sesuai dengan selera dan imajinasi pembuatnya. Untuk menambah keindahan karya, ragam hias geometris juga menggabungkan bentuk- bentuk geometris ke dalam satu motif ragam hias. Ragam hias geometris banyak diterapkan pada karya seni lukis, cetak atau pahat dan dijumpai di  seleuruh daerah di Indonesia seperti Jawa, Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. 

Ragam Hias Figuratif
Ragam hias figuratif menampilkan figur manusia dalam motifnya. Biasanya figur yang dibentuk adalah berupa lukisan penarti, topeng, tokoh pewayangan dan sebagainya. Ragam hias figuratif banyak ditemukan pada karya seni yang proses pembuatannya dilakukan dengan cara menggambar di bahan- bahan kayu maupun tekstil. 

Ragam Hias Poligonal 
Ragam hias poligonal dibuat dengan mengacu pada pembuatan bentuk- bentuk poligonal pada suatu karya seni. Bentuk poligonal sendiri merupakan pola bentuk dimensi datar yang terbentuk ketika ada garis yang membentuk batas pinggir dari suatu bidang. Bentuk poligonal dapat berupa segitiga, segi empat, segi lima dan sebagainya. 

Ragam Hias  Tradisional di Indonesia 
Indonesia terkenal kaya akan bentuk seni hias. Bentuk- bentuk seni hias tersebut diwariskan secara turun temurun yang mampu hidup dan berkembang serta memberikan manfaat bagi kehidupan masyarakat tersebut. 

Ragam hias atau ornamen yang dihasilkan tersebut mengungkapkan suatu perasaan yang diwujudkan dalam bentuk visual sebagai pelengkap rasa keindahan dan pengungkapan simbol- simbol tertentu. Pengungkapan rasa keindahan itu melibatkan aturan- aturan, norma- norma serta pola- pola  yang telah digariskan sebelumnya dan menjadi kesepakatan bersama yang akhirnya diwariskan secara turun temurun. 

Pengaruh lingkungan dan budaya banyak memengaruhi seni hias atau seni ornamen dan memunculkan ornamen etnis yang memiliki kekhasan tertentu. Beberapa ciri khas dari ornamen yang dibentuk pada ragam hias atau ornamen tradisional adalah sebagai berikut :
  • Keseragaman
  • Kolektif, yaitu sekumpulan motif dari berbagai daerah yang membentuk menjadi satu kesatuan yang utuh sebagai motif daerah tertentu
  • Komunal, yaitu motif dimiliki oleh daerah tertentu
  • Kooperatif, yaitu kemiripan motif yang dipakai oleh masyarakat dalam daerah tertentu
  • Konservatif 
  • Intuitif
  • Ekologis 
  • Sederhana 

Sementara itu, bentuk ornamen dari zaman ke zaman mengalami perubahan seiring dengan  tingkat kemajuan pola berpikir manusia tentang seni dan budaya hingga terjadilah suatu proses seleksi budaya yang dipengaruhi oleh norma- norma yang berlaku di masyarakat.  

Demikian pembahasan tentang ragam hias dalam karya seni, baik sevara pengertian, pola dan jenisya. Selamat belajar dan tetap semangat.

Salam. 

Fungsi dan Peranan Musik dalam Pertunjukan Pantomim

Fungsi dan Peranan Musik dalam Pertunjukan Pantomim

Comment
Pantomim merupakan seni yang menggunakan gerakan tubuh, mimik wajah, dan ekspresi untuk mengomunikasikan cerita, ide, dan emosi tanpa menggunakan kata-kata. 

Dalam pertunjukan pantomim, kita dapat menemukan beberapa unsur yang meliputi gerakan tubuh, mimik wajah, ruang, objek imajiner, komedi fisik, dan irama serta musik. 

Image by Gerd Altmann from Pixabay 

Dalam pementasan pantomim, musik memiliki fungsi yang sangat penting dalam menciptakan suasana, menggambarkan emosi, dan menghidupkan aksi para pemain. Berikut ini adalah beberapa fungsi musik dalam pementasan pantomim:

Menciptakan suasana
Musik dapat membantu menciptakan atmosfer yang tepat untuk cerita yang disampaikan dalam pantomim. Melalui penggunaan elemen musik seperti melodi, harmoni, dan ritme, musik dapat menggambarkan berbagai suasana, seperti kegembiraan, kegelisahan, kesedihan, atau ketegangan. Musik yang riang dapat menambah semangat dan keceriaan dalam pementasan, sementara musik yang melankolis atau dramatis dapat membangkitkan emosi yang lebih mendalam.

Memperjelas ekspresi dan gerakan
Musik dapat membantu memperjelas ekspresi dan gerakan para pemain dalam pantomim. Melodi dan ritme musik dapat menyelaraskan gerakan tubuh dan ekspresi wajah dengan alur cerita, membantu penonton memahami emosi dan maksud yang ingin disampaikan oleh pemain. Musik juga dapat memberikan petunjuk kepada pemain tentang ritme gerakan dan perubahan suasana yang harus diikuti.

Membingkai cerita
Musik dapat berfungsi sebagai latar belakang yang mengiringi alur cerita dalam pementasan pantomim. Musik yang dipilih dengan cermat dapat membantu menandai perubahan suasana, transisi antara adegan, atau perubahan emosi yang terjadi dalam cerita. Dengan demikian, musik membantu mengatur tempo dan alur keseluruhan pementasan.

Meningkatkan keindahan visual
Musik dapat meningkatkan keindahan visual dalam pementasan pantomim. Pemilihan musik yang sesuai dengan tema dan suasana dapat memperkuat kesan visual yang ditampilkan oleh para pemain, menghidupkan gerakan dan ekspresi mereka, dan memberikan dimensi artistik yang lebih dalam pada pementasan.

Menyampaikan narasi tanpa kata-kata
Pantomim adalah bentuk seni yang mengandalkan gerakan tubuh dan mimik wajah untuk menyampaikan cerita. Namun, musik dapat menjadi pengiring yang kuat dalam mengisi kekosongan kata-kata. Musik dapat membantu mengomunikasikan narasi atau memperjelas situasi yang kompleks yang sulit diungkapkan hanya melalui gerakan tubuh. Musik juga dapat mengisi jeda dalam pementasan dan membantu menjaga konsistensi dalam alur cerita.

Secara keseluruhan, musik memainkan peran penting dalam pementasan pantomim dengan menciptakan suasana, memperjelas ekspresi dan gerakan, membingkai cerita, meningkatkan keindahan visual, dan menyampaikan narasi tanpa kata-kata. Dengan integrasi yang baik antara gerakan dan musik, pementasan pantomim dapat menjadi pengalaman yang kuat dan menggugah emosi bagi penonton.
Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Mari kita lanjutkan lagi latihan soal PAS- nya melalui seri soal PAS ganjil tahun 2022// 2023. Untuk mapel yang akan saya bahas melalui latihan soal adalah mapel Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Semester 1. Adapun mapel Seni Budaya kelas 8 semester 1 terdiri dari beberapa bab, antara lain sebagai berikut ini,,

  • Menggambar Model
  • Menggambar Ilustrasi
  • Gaya dan Bernyanyi Lagu Daerah
  • Teknik Bermain Alat Musik Tradisional
  • Keunikan Tari Tradisional
  • Iringan Tari Tradisional
  • Teknik Dasar Pantomim
  • Menyusun Naskah Pantomim

Materi- materi tersebut diatas dikompile melalui latihan soal berjumlah 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.  Adapun materi disarikan dari berbagai sumber khususnya buku paket Seni Budaya kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 

Image by Gerd Altmann from Pixabay 


Semoga saja dengan latihan soal ini bisa membantu teman- teman dalam mempersiapkan PAS ganjil mendatang. Nah, apabila teman- teman masih kurang dengan latihan soal ini, teman- teman dapat membuka latihan soal Seni Budaya kelas 8 SMP/ MTs materi lengkap semester 1  per bab pada tulisan saya sebelumnya. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat Berlatih,


=======================================================================================

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

1. Pernyataan yang benar tentang gambar model adalah ....
A. satu- satunya objek gambar model adalah manusia
B. gambar model harus disusun sesuai dengan komposisi, proporsi, keseimbangan dan irama yang baik
C. menggambar model dapat dilakukan dengan mengimajinasikan objek yang akan digambar
D. setiap objek gambar model memiliki struktur dan bentuk yang sama


2. Agar gambar nampak seperti model tiga dimensi atau memiliki kesan ruang pada model, maka gambar harus memiliki ....
A. ukuran dan presisi yang benar
B. pencahayaan yang menimbulkan efek bayangan
C. warna yang cerah
D. struktur dan bidang dasar yang sama dengan objek aslinya


3. Kesatuan dalam menggambar model akan tercapai dengan baik apabila ....
A. terdapat keserasian dalam pengaturan objek gambar
B. adanya perbandingan ideal dan harmonis anyara bagian- bagian benda yang menjadi objek model
C. adanya keselarasan antara bidang gambar objek gambar dan gambar yang dihasilkan
D. terdapat penyusunan yang baik untuk menghasilkan gambar yang menarik


4. Perhatikan gambar berikut ini,

Gambar diatas merupakan bentuk komposisi ....
A. simetris
B. asimetris
C. sentral
D. segaris


5. Untuk mengetahui struktur bentuk dan bidang gambar maka dalam menggambar model sebaiknya  dilakukan ....
A. pengamatan langsung objek gambar
B. pengambilan foto objek gambar
C. dokumentasi dan pengumpulan data tentang objek gambar
D. imajinasi tentang objek gambar tersebut


6. Berikut ini yang merupakan tujuan dari gambar ilustrasi adalah ....
A. memperjelas maksud dan makna cerita melalui bahasa visual
B. membuat tiruan benda atau objek model sehingga tampak seperti aslinya
C. membuat pesan- pesan tertentu yang bersifat kritik
D. menggambarkan keadaan atau fenomena yang terjadi saat ini


7.  Salah satu hal yang membuat gambar ilustrasi dikatakan baik adalah bahwa gambar tersebut ....
A. mirip seperti objek aslinya
B.  memiliki skala ukuran yang seimbang
C. dapat membantu pembaca dalam berimajinasi tentang cerita
D. mampu mengajak khalayak ramai untuk berbuat sesuatu


8. Karya sastra berupa cerita pendek, puisi, dan sajak akan nampak lebih menarik apabila disertai dengan gambar ilustrasi. Pemberian gambar ilustrasi pada karya sastra bertujuan untuk ....
A. memberi penguatan dan mempertegas isi atau narasi pada materi
B. memberikan kritikan pada pihak- pihak tertentu
C. menampilkan keunikan dan kelucuan dari karya sastra itu sendiri
D. melengkapi alur cerita yang disampaikan


9. Perbedaan antara teknik kering dan basah dalam pembuatan gambar ilustrasi terdapat pada aspek ....
A. penggunaan media untuk tempat menggambar
B. penggunaan air 
C. hasil yang dicapai
D. proses penggambaran


10. Pernyataan yang benar tentang jenis pensil yang digunakan dalam menggambar ilustrasi adalah ....
A. pensil jenis H lebih lunak daripada pensil jenis B
B. pensil yang paling baik digunakan dalam menggambar ilustrasi adalah jenis H
C. pensil bertipe H adalah rekomendasi pensil untuk gambar ilustrasi
D. ukuran pensil yang digunakan dalam menggambar ilustrasi adalah 2B - 6B


11. Musik dalam beberapa daerah di Indonesia dianggap memiliki kekuatan yang dapat mendukung kegiatan magis. Hal tersebut merupakan fungsi musik daerah sebagai ....
A. pengiring dari pertunjukan lainnya
B. sarana upacara adat
C. media hiburan
D. ilustrasi pergelaran teater


12. Upacara Merapu merupakan salah satu upacara adat yang menggunakan irama bunyi- bunyian untuk memanggil kepergian roh ke alam kubur. Upacara tersebut merupakan bentuk upacara adat yang berasal dari daerah ....
A. Nusa Tenggara Timur
B. Sulawesi Tenggara
C. Bali
D. Sulawesi Selatan


13. Masyarakat suku Sunda sering melibatkan irama musik angklung  dalam kegiatan panen padi atau yang sering disebut dengan ...
A. Seren Taun
B. Tingkepan
C. Nenjrag Bumi
D. Sepitan


14. Pernyataan yang tepat terkait korelasi antara musik pengiring tari dengan gerakan dalam tari adalah ....
A. iringan musik merupakan komponen yang harus ada dalam pertunjukan tari
B. iringan musik membuat perasaan penari menjadi bersemangat untuk melakukan gerakan - gerakan indah dalam menari
C. iringan musik tidak berpengaruh apa- apa terhadap pertunjukan tari
D. Iringan musik sedikit berpengaruh dalam pertunjukan tari


15. Lagu - lagu rakyat banyak dimainkan dalam berbagai permainan anak- anak  di daerah pedesaan. Konteks ini menunjukkan bahwa lagu daerah berfungsi ....
A. media penerangan
B. media bermain
C. pengiring tari
C. sarana upacara adat 


16. Bermain musik dengan perpaduan dari beberapa alat musik yang membentuk suatu orkestra dengan memainkan aransemen yang sederhana merupakan ciri khas dari musik ....
A. band
B. orkestra
C. ansambel
D. orkes


17. Sasando adalah alat musik tradisional yang berasal dari Pulau Rote, Nusa Tenggara Timur yang dimainkan dengan cara ....
A. dipukul
B. ditabuh
C. dipetik
D. ditiup


18. Musikalitas seseorang dipengaruhi oleh bakat dari dalam dirinya atau berasal dari faktor  ....
A. internal
B. eksternal
C. lingkungan
D. kesukaan 


19. Berikut ini contoh instrumen musik yang termasuk dalam golongan tabung adalah ....
A. calung
B. kolintang
C. saron
D. talempong


20. Talempong biasanya dibawakan dengan instrumen musik sejenis organ yang didorong dan ditarik dengan kedua tangan pemainnya atau disebut dengan ....
A. piano
B. pianika
C. akordeon
D. organ


21. Ciri gerak yang terdapat pada Tari Pagelu dari daerah Sulawesi Selatan adalah ....
A. kaki yang tertahan pada lantai
B. lentikan jari- jari tangan
C. kaki yang menghentak
D. tangan yang lemah gemulai 


22. Tarian yang dibawakan oleh dua orang baik laki- laki dengan laki- laki, perempuan dengan perempuan atau laki- laki dengan perempuan disebut tari ....
A. berkelompok
B. berpasangan
C. bertema
D. tunggal


23. Berikut ini yang bukan prinsip pada tari berpasangan adalah ....
A. adanya gerak saling mengisi
B. adanya gerak saling interaksi
C. merupakan kesatuan utuh yang tidak dapat dipisahkan dalam penyajian
D. adanya sifat- sifat individu yang harus ditonjolkan


24. Contoh dramatari yang terkenal adalah cerita Matah Ati yang bersumber dari tradisi  ....
A. Jawa Timur
B. Jawa Tengah
C. Jawa Barat
D. Banten 


25. Pernyataan yang benar tentang tari bertema adalah ....
A. tari bertema dapat dijumpai pada jenis penyajian tari berpasangan
B. tema pada tari adalah ide yang diwujudkan dalam bentuk judul tari dan diekspresikan melalui gerak
C. tema tari tidak memerlukan aspek ekspresi penarinya
D. tari bercerita adalah nama lain dari tari bertema


26. Di bawah ini kelompok alat musik yang menggunakan tangga nada pentatonis adalah ....
A. piano, gitar, harmonika
B. recorder, piano, gamelan
C. gambang kromo, calung, tifa
D. gamelan, angklung, recorder 


27. Iringan diatonis bersumber pada alat- alat musik yang bersifat ....
A. modern
B. tradisional
C. eletrik
D. modern dan tradisional


28. Iringan tari dipandang sangat penting dikarenakan hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. membantu menentukan dan memilih atau membuat iringan sesuai dengan tema yang diinginkan
B. membantu dalam melakukan eksplorasi gerak
C. menciptakan karakter penari dari tarian yang dimainkan
D. memberi irama pada setiap gerak yang dilakukan


29. Berikut ini yang bukan merupakan aspek pertimbangan dalam memilih irama tari adalah ....
A. ritmis 
B. gaya dan bentuk
C. kemampuan dan keterampilan penari
D. suasana rasa


30. Iringan internal tari tradisional dapat berasal dari iringan internal. Di bawah ini contoh tari yang menggunakan iringan internal adalah ....
A. tari Saman
B. tari Gambyong
C. tari Jaipong
D. tari Serimpi


31. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang benar tentang bermain pantomim adalah ....
A. seni pantomim memvisualisasikan suatu objek atau benda tanpa menggunakan suara
B. visualisasi pantomim menggunakan gerakan tubuh dan mimik wajah
C. pertunjukan pantomim tidak pernah menggunakan musik 
D. cerita dalam pertunjukan pantomim adalah seputar kehidupan sehari- hari 


32.Pertunjukan pantomim menggunakan bahasa non verbal, artinya ....
A. menggunakan bahasa yang mudah dimengerti
B. pesan atau ide yang disampaikan tidak secara langsung
C. bahasa yang disampaikan familiar sehari- hari
D. menggunakan bahasa lisan


33. Pantomim termasuk sebagai pertunjukan isyarat. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah....
A. pantomim menggunakan musik sebagai penunjangnya
B. pantomim menggunakan mimik wajah dan gerakan tubuh sebagai dialog
C. pantomim menggunakan latar panggung yang luas
D. pantomim berfokus pada cerita isu terkini


34. Salah satu gerakan ilusi dalam berjalan dalam pantomim dikenal dengan ....
A. moonwalking
B. breakdance
C. menarik benda
D. running


35. Latihan yang harus dikuasai agar dapat berpantomim dengan baik adalah ....
A. olah rasa dan olah tubuh
B. olah tubuh dan ekspresi wajah
C. olah suara dan ekspresi wajah
D. olah tubuh dan olah suara


36. Sumber cerita pantomim yang diambil untuk pertunjukan biasanya adalah  dari sumber cerita yang berasal dari ....
A. kehidupan sehari- hari
B. cerita peperangan
C. legenda suatu tempat
D. isu politik dan ekonomi


37. Dalam cerita pantomim seorang pemain pantomim meyakini apa yang dilakukan itu seperti sebenarnya dan benda yang dipegang atau dimainkan seolah olah ada. Hal itu merupakan prinsip cerita pantomim dalam mengembangkan hal yang bersifat....
A. ilusi
B. imajinatif
C. riil
D. ilusi dan imajinatif


38. Pada awalnya riasan putih pada wajah seorang penampil pantomim bermaksud untuk menunjukkan karakter yang ....
A. rumit dan kompleks
B. tegas dan kuat
C. sederhana dan polos
D. lemah dan sederhana

 
39. Seorang penampil atau pemain pantomim dikenal dengan sebutan ....
A. pantoms
B. pantomer
C. pantomis
D. pantomim


40. Tokoh pantomim Indonesia yang memperkenalkan pantomim dan memiliki sebuah sekolah khusus untuk belajar pantomim adalah ....
A. Marcel Marceau
B. Pablo Zibes
C. Septian Dwi Cahyo
D. Charlie Chaplin

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Seni Budaya

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Seni Budaya

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini masih dengan seri soal latihan pretest PPG, saya lanjutkan lagi untuk memposting latihan soal pretest PPG kompetensi profesional yang sebelumnya sudah saya publish untuk soal pretest PPG profesional guru PPKn, BK, PJOK dan Sejarah Indonesia. Nah, pada kesempatan ini akan saya posting untuk latihan soal pretest PPG kompetensi profesional guru Seni Budaya. 

Baca Juga :

Latihan soal berjumlah 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 

Image by Rahul Yadav from Pixabay


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================

Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 - 2023 Kompetensi Profesional Guru Seni Budaya

1. Seni dipahami sebagai sebuah kemahiran apabila ....
A. seni tersebut mengandung nilai- nilai untuk diapresiasi
B. adanya kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan yang ditentukan oleh rasio atau logika atau gagasan tertentu
C. seni tersebut merupakan kegiatan sadar manusia dengan perantaraan tanda- tanda lahiriah untuk menyampaikan perasaan- perasaan yang telah dihayatinya
D. seni tersebut bergerakk secara dinamis sesuai dengan perkembangan zaman
E. seni dapat dikuasai oleh individu atau kelompok orang dengan tujuan tertentu



2. Kesatuan merupakan salah satu asas rancangan (prinsip desain) dalam penataan karya koleksi seni. Asas kesatuan berkaitan dengan ....
A. perbandingan bobot visual atau besar-kecil bentuk objek pada karya seni rupa
B. paduan dan hubungan antara unsur-unsur visual pada karya seni rupa 
C. pengulangan unsur - unsur visual (bentuk, warna, dan tekstur) yang menimbulkan kesan gerak dinamis, arah meninggi, arah mendatar, arah miring/diagonal, arah naik - turun, dan sebagainya
D. perpaduan unsur-unsur visual dalam karya seni rupa yang menampilkan komposisi yang selaras atau harmonis
E. pengulangan dan perpaduan unsur-unsur visual dalam karya seni rupa yang menampilkan komposisi yang selaras atau harmonis



3. Konsep seni dapat diajarkan melalui bahasa rupa, bahasa bunyi, dan bahasa gerak merupakan konsep ....
A. multidisiplin
B. multilingual
C. multidimensional
D. multikultural
E. multitafsir



4. Perhatikan teknik melukis berikut ini
(1) Teknik melukis dengan menggunakan sapuan kuas
(2) menggunakan cat sebagai pewarnanya
(3) teknik mewarnai bersifat transparan sehingga menghasilkan warna yang tipis
Teknik melukis dalam deskripsi diatas merupakan ciri dari ....

A. Teknik minyak
B. Teknik aquarel
C. Teknik opaque
D. Teknik palet
E. Teknik mozaik



5. Dalam berkarya seni lukis, memunculkan ide atau gagasan merupakan langkah awal dalam melukis. Pemunculan ide atau gagasan dapat didapatkan dengan cara ....
A. mengembangkan imajinasi
B. melihat objek secara langsung
C. melihat sumber lains eperti buku, majalah, internet 
D. mengunjungi pameran karya seni atau museum
D. semua jawaban benar



6. Perhatikan ciri- ciri serat tekstil berikut ini!
(1) menyerap air
(2) mudah kusut
(3) licin
(4) lembut
(5) dapat disetrika dalam temperatur panas yang tinggi

Ciri- ciri bahan tekstil dari katun ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (1), (2) dan (5)
D. (2), (3) dan (4)
E. (2), (3) dan (5)



7. Jenis bahan tekstil dari sutera memiliki sifat ....
A. lembut, licin, berkilap
B. mudah kusut, menyerap air, lentur
C. sangat lentur, menahan panas, tidak mudah kusut
D. tidak tahan panas, tidak mudah kusut, kuat
E. kuat, licin, sangat lentur



8. Menurut cakupan luasnya, nilai keindahan dibedakan menjadi tiga yaitu nilai keindahan dalam arti luas, keindahan dalam arti estetis murni dan keindahan dalam arti terbatas. Nilai keindahan dalam arti luas menekankan pada ....
A. keindahan yang berhubungan dengan penglihatan
B. keberagaman jawaban atas sebutan pelbagai hal yang bersifat longgar mencakup mermacam- macam ciri dan nilai subjektif dalam menyatakan penilaian pribadi terhadaps sesuatu yang menyenangkan
C. hakikat keindahan dan kriteria keindahan yang terdapat di alam, dalam karya seni dan benda- benda lainnya
D. kesatuan atau keselarasan dari hubungan-hubungan bentuk fisik dari suatu benda/karya seni yang terdapat diantara pencerapan-pencerapan inderawi yang menimbulkan kesenangan dan kepuasan estetik pada manusia yang menikmati dan mengapresiasinya
E. nilai positif dan negatif dalam sebuah karya



9. Pentingnya menerapkan pola hidup 5 M; Mencuci tangan, memakai masker, menjaga jarak, menjauhi kerumunan, dan mengurangi mobilitas sangat diperlukan dalam mencegah penularan virus Covid-19. Untuk itu, Pak Bagas memberi tugas kepada para siswanya
untuk merancang poster berkaitan dengan hal tersebut diatas dengan teknik digital. Tindakan guru di atas  sangat berkaitan dengan ragam tema dalam berkarya seni rupa, yaitu … 
A. Tema religious 
B. Tema keindahan 
C. Tema edukasi
D. Tema sosial
E. Tema ekonomi



10. Menurut Barnes (1989), salah satu dari prinsip pembelajaran aktif harus purposive, artinya ....
A. relevan antara tugas dan tujuan pembelajaran
B. refleksi peserta didik tentang makna dari apa yang dipelajari 
C. tujuan dan metode pembelajaran disepakati antara peserta didik dan guru
D. menghargai cara-cara yang berbeda untuk mencapai tujuan pembelajaran
E. membandingkan tugas dengan kompleksitas yang ada dalam kehidupannya



11. Pembelajaran aktif membutuhkan lingkungan belajar yang tepat melalui penerapan strategi pembelajaran yang tepat karena akan menghasilkan perolehan
hasil belajar yang tepat pula. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan pertimbangan merancang pembelajaran aktif adalah ....
A. strategi filsafat konstruktivisme dan filsafat tradisional tidak diperlukan dalam pembelajaran aktif
B. pembelajaran aktif memperkenalkan penelitian berbasis belajar melalui penyelidikan dan berisi konten ilmiah yang otentik
C. pembelajaran aktif berpusat pada guru 
D. pembelajaran aktif secara penuh melibatkan penggunaan teknologi pembelajaran
E. proses pembelajaran aktif menumbuhkan pengalaman yang benar- benar baru bagi peserta didik yang belum pernah didapat sebelumnya



12. Karya musik memiliki ragam bentuk yang bermacam- macam. 
Ragam bentuk musik yang termasuk pada kategori bentuk polifon adalah...
A. rondo  
B. kanon
C. lagu satu bagian 
D. suita  
E. sonata barok



13. Suatu bentuk pola irama dan melodi yang pendek tetapi mempunyai arti dan berguna memberi arah tertentu pada melodi yang memberi hidup pada
suatu komposisi merupakan jenis unsur karya musik ....
A. motif
B. frase
C. kalimat musik
D. figur
E. periode



14. Musik tradisional yang berkembang di Indonesia merupakan musik yang hidup di masyarakat umum secara turun temurun yang berfungsi sebagai  ....
A. sarana hiburan
B. sarana komunikasi antara manusia dengan penciptanya
C. sarana pengobatan
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



15. Musik tradisional mancanegara memiliki peranan yang penting dalam kehidupan, diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. media hiburan bagi pendengarnya
B. media pendidikan dan pembelajaran  seni
C. media untuk berpolitik
D. media pengiring upacara keagamaan dan upacara militer
E. media motivator atau memberikan semangat



16. Di bawah ini yang merupakan ciri dari musik jazz adalah ....
A. permainan improvisasi yang menonjol
B. penggunaan sinkopasi serta tangga nada yang sering bukan dari akor yang dimainkan
C. monoton dalam ritme dan melodi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



17. Pemahaman merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik



18. Responsif merupakan salah satu perilaku kreatif yang relevan dengan pendidikan seni musik yang mencakup sikap ....
A. melihat, mengamati, dan mengenali lingkungannya
B. memahami bahasa tentang ungkapan seni musik, memahami seniman dan dunia seninya
C. sikap belajar karena pernah mengalami dan belajar menghayati
D. mengklasifikasikan, mendeskripsikan, menjelaskan, dan menginterprestasikan seni musik
E. mengkritisi, mengungkapkan, dan memprediksi karya musik 



19. Penyusunan suatu karya musik baik dalam bentuk lagu maupun instrumen yang diciptakan dalam bentuk tertulis dan bersifat abadi untuk diperdengarkan, diedarkan, dinilai, dan diapresiasi masyarakat disebut dengan ....
A. komposisi
B. improvisasi
C. aransemen
D. artikulasi
E. refleksi



20. Di bawah ini pernyataan yang benar tentang filosofis musik adalah ....
A. filosofis musik merupakan pemberi arah dan pedoman dasar bagi terciptanya landasan kokoh suatu sistem pendidikan seni musik
B. filosofis musik dapat berfungsi sebagai petunjuk pelaksanaan pendidikan musik
C. filosofis musik berkaitan erat dengan strategi yang mengandung cara berfikir kritis tentang musik
D. pernyataan A dan B benar
E. pernyataan A, B dan C benar 


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 >>>> Halaman 2

Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 >>>> Halaman 3

Formulir Kontak