Ahzaa.Net: Promes Bahasa Inggris Kelas 11 SMA
Buat Guru, Berikut Link Tautan Perangkat Ajar (ATP, MA, Promes, Prota) Mapel Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/ MA Kurikulum Merdeka Lengkap, Bisa Unduh Disini

Buat Guru, Berikut Link Tautan Perangkat Ajar (ATP, MA, Promes, Prota) Mapel Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/ MA Kurikulum Merdeka Lengkap, Bisa Unduh Disini

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali di blog pembelajaran kami. Pada hari ini, kami akan melanjutkan untuk memposting kebutuhan teman- teman guru dalam melengkapi perangkat ajarnya. Biasanya perangkat mengajar ini dibutuhkan ketika akan berganti tahun pelajaran. 

Setelah pada post sebelumnya saya mempublish perangkat ajar Bahasa Inggris untuk kelas 10 SMA/ MA tahun pelajaran 2025/ 2026, pada kesempatan kali ini, akan saya lanjutkan untuk memposting perangkat ajar Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 11 SMA/ MA. 

Bahasa Inggris

Buat teman- teman yang juga menginginkan perangkat ajar tersebut, dapat mengecek-nya melalui postingan sebelumnya. 

Sebelum kita masuk ke halaman unduh, baiknya kita periksa terlebih dahulu kesesuaian materi ajar dengan yang diterapkan di sekolah teman- teman. Sebagai tambahan informasi, dalam penyusunan perangkat ajar, dilakukan sesuai dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum merdeka. Dan acuan buku paket Kemendikbud juga dilibatkan sebagai sumber dalam pemrosesan pembuatan Modul Ajar. 

Baik, langsung saja yaa, kita bedah salah satu elemen dari perangkat ajar yang akan saya bagikan, yaitu ATP. Berikut penjelasannya,

Sampel ATP Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/ MA Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2025/ 2026

Fase F
Tujuan Pembelajaran 
  • Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik dari teks naratif berupa legenda (the legend story), termasuk fungsi sosial dan struktur teks.
  • Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan dari teks naratif berupa legenda, seperti action verbs, past tense, and sequence words.
  • Peserta didik mampu memahami informasi implisit dan eksplisit (ide pokok dan informasi detail) dari teks yang dibaca dan didengar.
  • Peserta didik mampu menulis teks naratif berupa legenda dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks.
  • Peserta didik mampu menceritakan kembali teks naratif berupa legenda yang telah ditulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks secara lisan.

Materi Pembelajaran 
The Legend Story

Kegiatan Pembelajaran 
  • Peserta didik mengamati gambar atau tayangan video terkait cerita naratif berupa legenda (the legend story). 
  • Guru bersama peserta didik melakukan tanya jawab mengenai gambar atau tayangan video tersebut. 
  • Peserta didik kemudian mendiskusikan gambar dan cerita tersebut. 
  • Peserta didik menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas. 
  • Guru menjelaskan materi tentang the legend story. 
  • Guru menjelaskan materi terkait past tense. 
  • Peserta didik melakukan kegiatan listening dengan mendengarkan teks berisi cerita legenda. 
  • Peserta didik melengkapi kata yang rumpang pada teks sesuai cerita yang ia dengar. 
  • Peserta didik menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks tersebut. 
  • Selanjutnya, peserta didik melakukan kegiatan reading. Peserta didik membaca teks legenda. Guru mengoreksi pelafalan peserta didik. 
  • Peserta didik memahami ide pokok dan infomasi pada teks legenda tersebut. 
  • Peserta didik menjawab pertanyaan terkait teks legenda tersebut. 
  • Peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan dari teks naratif legenda, seperti action verbs, past tense, and sequence words.
  • Peserta didik mengubah pernyataan past tense menjadi present tense. 
  • Selanjutnya, peserta didik melakukan kegiatan writing. Peserta didik menuliskan kembali cerita legenda dengan kata-katanya sendiri. 
  • Peserta didik menyampaikan cerita naratif berupa legenda yang sudah ia tulis sebelumnya.
  • Peserta didik menunjukkan penampilan drama berupa legenda di depan kelas. 


Teknik Penilaian
  • Sikap:  percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin.
  • Pengetahuan: tes tertulis dan lisan.
  • Keterampilan: unjuk kerja, proyek, dan penugasan

Alokasi Waktu 
25 Jam Pelajaran 

Sumber Belajar 
  • Buku Bahasa Inggris kelas XI. 
  • Buku pendamping yang relevan dengan materi.
  • Audio listening. 
  • Video atau gambar terkait cerita legenda.
  • Internet.
  • Lingkungan sekitar. 

Oya, sebagai tambahan informasi, teman- teman yang membutuhkan perangkat ajar untuk mapel Bahasa Indonesia kelas 10, 11, dan 12 SMA/ MA/ SMK, dapat membuka post yang lalu,



Demikian Link Perangkat Mengajar Lengkap (ATP, MA, Promes, Prota) Mapel Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA/ MA Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2025/ 2026. Semoga posting atau tulisan di atas memberikan manfaat buat teman- teman semuanya. 

Oya, kami masih akan memposting perangkat pembelajaran untuk mapel- mapel lainnya. Jangan lupa kunjungi terus AhzaaNet yaa untuk update perangkat ajar dan soal- soal serta materi terbaru. 

Salam. 

Formulir Kontak