Ahzaa.Net: Perangkat Ajar Geografi Kelas 12 SMA/MA
Perangkat Pembelajaran (Modul Ajar, Prota, Promes, ATP) Mapel Geografi SMA/MA Kurikulum Merdeka Tahun 2025/2026 Lengkap , Silahkan Cek Disini

Perangkat Pembelajaran (Modul Ajar, Prota, Promes, ATP) Mapel Geografi SMA/MA Kurikulum Merdeka Tahun 2025/2026 Lengkap , Silahkan Cek Disini

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat berjumpa kembali yaa... Masih dengan post perangkat pembelajaran, pada kesempatan ini saya akan membahas tentang perangkat pembelajaran khususnya untuk mapel Geografi SMA/ MA semua fase. 

Geografi


Perangkat pembelajaran merupakan kelengkapan yang mesti dimiliki oleh setiap guru. Kegunaannya adalah sebagai acuan dalam mengajar dan kelengkapan dari administrasi guru yang pada waktu tertentu diperlukan seperti ketika supervisi dari kepala sekolah, pengawas maupun ketika pengajuan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP). 

Kelengkapan perangkat pembelajaran meliputi ATP, Prota, Promes, dan Modul Ajar. Komponen- komponen ini dapat dianggap sebagai kelengkapan minimal. 

Baik, kembali lagi yaa ke perangkat ajar Geografi SMA/ MA, perangkat pembelajaran terdiri dari komponen- komponen tersebut di atas. 

Sebagai bahan kelengkapan, berikut saya ulas sedikit tentang ATP Geografi SMA/ MA Kurikulum Merdeka khususnya pada fase E, semester 1, 

Contoh ATP Ekonomi IPS SMA/ MA Kelas 10 Semester 1

Capaian Pembelajaran:
Keterampilan Proses
Pada akhir fase, peserta didik  terampil dalam membaca dan menuliskan tentang konsep dasar ilmu geografi, peta, pengindraan jauh, Sistem Informasi Geografis (SIG), penelitian geografi, dan fenomena geosfer. Peserta didik mampu menyampaikan, mengomunikasikan ide antarmereka, dan mampu bekerja secara kelompok ataupun mandiri dengan alat bantu hasil produk sendiri berupa peta atau alat pembelajaran lainnya.

Pemahaman Konsep
Pada akhir fase, peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, berpikir kritis, dan menganalisa secara keruangan tentang konsep dasar ilmu geografi, peta, pengindraan jauh, Sistem Informasi Geografis (SIG), Penelitian Geografi dan Lingkungan Geosfer, memaparkan ide, dan memublikasikannya di kelas atau pun media lain.


1. Tujuan Pembelajaran
  • Peserta didik mampu mengetahui sejumlah konsep dasar ilmu geografi.
  • Peserta didik mampu menjelaskan manfaat belajar geografi.
  • Peserta didik mampu menggunakan konsep dasar ilmu geografi sebagai salah satu cara melakukan pengamatan dan mengenali beberapa fenomena geosfer.
  • Peserta didik mampu mengumpulkan beberapa contoh fenomena geosfer dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan materi konsep dasar ilmu geografi.
  • Peserta didik mampu menyimpulkan hasil pengamatan mengenai beberapa masalah dari fenomena geosfer dan memecahkan masalah tersebut.
  • Peserta didik mampu menyusun berbagai bentuk laporan penugasan berdasar materi konsep ilmu dasar geografi.
  • Peserta didik mampu mengomunikasikan dan memublikasikan ide berdasar materi konsep ilmu dasar geografi.

2. Materi Pelajaran
Konsep Dasar Ilmu Geografi
1. Perkembangan Ilmu Geografi
2. Objek Studi Ilmu Geografi
3. Aspek Ilmu Geografi
4. Pendekatan Geografi
5. Konsep Geografi
6. Prinsip-Prinsip Geografi 
7. Manfaat Ilmu Geografi dalam Memahami Bencana
3. Kegiatan Pembelajaran 
  • Guru menampilkan gambar atau video peristiwa yang menjadi kajian dari ilmu geografi. Misalnya terjadinya bencana alam. 
  • Peserta didik mengamati gambar atau video tersebut dengan cermat. 
  • Guru mengajukan pertanyaan terkait gambar atau video tersebut
  • Peserta didik saling berdiskusi untuk menjawab pertanyaan yang guru ajukan.  
  • Peserta didik menyampaikan jawaban mereka sesuai pengetahuannya.. 
  • Guru kemudian menjelaskan materi perkembangan ilmu geografi. 
  • Peserta didik berkelompok bersama teman sekelasnya. 
  • Peserta didik mengidentifikasi perkembangan ilmu geografi.
  • Peserta didik mengidentifikasi objek studi ilmu geografi. 
  • Peserta didik mengidentifikasi aspek ilmu geografi.
  • Peserta didik mengidentifikasi pendekatan, konsep, prinsip, dan manfaat ilmu geografi dalam memahami bencana.
  • Peserta didik melakukan eksplorasi dari berbagai sumber referensi terhadap materi perkembangan ilmu geografi.
  • Peserta didik melakukan eksplorasi dari berbagai sumber referensi terhadap materi objek studi ilmu geografi. 
  • Peserta didik melakukan eksplorasi  dari berbagai sumber referensi terhadap materi aspek ilmu geografi.
  • Peserta didik melakukan eksplorasi dari berbagai sumber referensi terhadap materi pendekatan, konsep, prinsip, dan manfaat ilmu geografi dalam memahami bencana.
  • Peserta didik menganalisis informasi yang diperoleh tentang perkembangan ilmu geografi.
  • Peserta didik menganalisis informasi yang diperoleh tentang objek studi ilmu geografi.
  • Peserta didik menganalisis informasi yang diperoleh tentang aspek ilmu geografi. 
  • Peserta didik menganalisis informasi yang diperoleh tentang pendekatan, konsep, prinsip, dan manfaat ilmu geografi dalam memahami bencana.
  • Peserta didik menyimpulkan informasi yang diperoleh tentang perkembangan ilmu geografi.
  • Peserta didik menyimpulkan informasi yang diperoleh tentang objek studi ilmu geografi.
  • Peserta didik menyimpulkan informasi yang diperoleh tentang aspek ilmu geografi.
  • Peserta didik menyimpulkan informasi yang diperoleh tentang pendekatan, konsep, prinsip, dan manfaat ilmu geografi dalam memahami bencana.
  • Peserta didik menyusun hasil analisisnya dalam bentuk laporan atau makalah. 
  • Peserta didik menyampaikan laporannya di depan kelas. 
  • Guru mengapresiasi atas hasil kegiatan yang sudah peserta didik lakukan. 
  • Peserta didik mengerjakan soal-soal latihan di buku untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi perkembangan ilmu geografi. 
  • Guru mengulas jawaban tepat dari soal-soal tersebut.
  • Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dalam mengerjakan soal-soal latihan. 
  • Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar semangat dalam mempelajari ilmu geografi. 
    •  

4. Teknik Penilaian
  • Sikap:  percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin.
  • Pengetahuan: tes tertulis dan lisan.
  • Keterampilan: unjuk kerja, proyek, dan penugasan

5. Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran 

6. Sumber Belajar
  • Buku Geografi kelas X. 
  • Buku pendamping yang relevan dengan materi. 
  • Internet. 
  • Lingkungan sekitar. 
  • Gambar atau video terkait materi pembelajaran. 
  • Proyektor, laptop, dan speaker. 

Nah, selengkapnya terkait perangkat ajar Geografi SMA/ MA untuk semua fase Lengkap  baik Prota, Promes, ATP, dan MA-nya bisa dicek melalui dokumen berikut ini yaa... Silahkan diunduh terlebih dahulu,

Semester 1
 Link Unduh  Perangkat Ajar
 
 Perangkat Ajar Geografi Kelas 10 SMA/ MA Lengkap Semester 1
 
 Perangkat Ajar Geografi Kelas 11 SMA/ MA Lengkap Semester 1
 
 Perangkat Ajar Geografi Kelas 12 SMA/ MA Lengkap Semester 1

Semester 2
 Link Unduh  Perangkat Ajar
 
 Perangkat Ajar Geografi Kelas 10 SMA/ MA Lengkap Semester 2
 
 Perangkat Ajar Geografi Kelas 11 SMA/ MA Lengkap Semester 2
 
 Perangkat Ajar Geografi Kelas 12 SMA/ MA Lengkap Semester 2

Demikian Perangkat Ajar Mapel Geografi SMA/ MA Semua Fase Lengkap (Prota, Promes, ATP, dan MA). Semoga bermanfaat yaa buat teman- teman semuanya yang sedang membutuhkan dokumen ini. 

Jangan sungkan untuk share kepada teman- teman lainnya yaa...

Salam. 

Formulir Kontak