.png)
Contoh Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa SMA/ MA/ SMK Kelas 10, 11 dan 12 Terbaru Tahun Ajaran 2025/2026 Lengkap, Yuk Cek Dokumennya Disini
Buat teman- teman yang mengajar Bahasa Jawa di jenjang SMA/ MA/ SMK, tentunya
menyiapkan perangkat pembelajaran menjadi sebuah agenda rutin yang dilakukan
setiap tahunnya, apalagi menjelang pergantian tahun ajaran baru.
Nah, untuk sedikit membantu teman- teman yang mengampu mapel Bahasa Jawa pada
kesempatan ini saya akan memberikan contoh perangkat yang dibutuhkan oleh
kalian saat ini. Hal ini tentu saja untuk mengefektifkan waktu dalam
mengerjakan tugas administratif guru.
.png) |
| Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa SMA/ MA/ SMK |
Perangkat pembelajaran atau perangkat ajar untuk mapel Bahasa Jawa SMA/ MA/
SMK Kurikulum Merdeka terdiri atas beberapa komponen, diantaranya Alur Tujuan
Pembelajaran (ATP), Program Tahunan (Prota), Program semester (Promes), maupun
Modul Ajar.
Baik, sebelum teman- teman mengecek dokumen lengkap perangkat pembelajaran
untuk mapel Bahasa Jawa SMA/ MA/ SMK, berikut ini akan saya berikan sampel
untuk salah satu komponen dalam perangkat pembelajaran yaitu ATP,
Berikut contohnya,
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Satuan Pendidikan : SMA/SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : X/1
Capaian Pembelajaran:
1. Menyimak
Peserta didik mampu mengapresiasi dan memahami informasi berupa arahan
atau pesan yang akurat dari menyimak teks sastra dalam bentuk cerita
wayang (mahabharata).
2. Membaca
Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks aksara jawa melalui
kegiatan membaca teks aksara jawa
(misalnya:nglegena-pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya).
Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks nonsastra (misalnya
deskripsi/narasi/eksposisi/argumentasi atau lainnya) untuk menemukan makna
yang tersurat dan tersirat. Peserta didik mampu memahami dan mengevaluasi
informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari teks
sastra berupa geguritan untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.
Peserta didik mampu mengidentifikasi penggunaan Bahasa Jawa sesuai dengan
kaidah kebahasaan (paramasastra) dan unggah-ungguh basa untuk berbagai
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
3. Berbicara
Peserta didik mampu menggunakan Bahasa Jawa sesuai dengan kaidah
kebahasaan (paramasastra) dan unggah-ungguh basa untuk menyampaikan
informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan
yang akurat dari teks nonsastra
(misalnya:pawarta/reportase/lainnya).
4. Menulis
Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks aksara
jawa dengan memperhatikan kaidah penulisan aksara Jawa.
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan dalam bentuk
teks sastra geguritan. Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,
pandangan, arahan dalam berbagai jenis teks nonsastra
(misalnya:deskripsi/narasi/eksposisi/argumentasi/lainnya) untuk berbagai
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan secara lisan berupa gagasan,
pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat melalui teks
nonsastra dalam bentuk pawarta.
Sedangkan untuk kelas 11 SMA/ MA/ SMK, berikut contohnya,
Satuan Pendidikan : SMA/SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : XI/1
Capaian Pembelajaran:
1. Menyimak
Peserta didik mampu
mengevaluasi, mengapresiasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan,
pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari
menyimak berbagai tipe teks nonsastra dalam bentuk sesorah, untuk
menanggapi teks yang disimak. Peserta didik mampu mengapresiasi,
mengevaluasi, dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak teks
sastra dalam bentuk sandiwara untuk menanggapi teks yang
disimak.
2. Membaca
Peserta didik mampu membaca
lancar dan memahami informasi yang terdapat dalam teks aksara jawa
(misalnya:
nglegena-pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya). Peserta
didik mampu memahami dan mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dari teks sastra piwulang (misalnya:
wedhatama/wulangreh/wulang sunu/wulang putri/tripama/lainnya) untuk
menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik mampu membaca
untuk memahami dan mengevaluasi informasi dan pesan (tersirat/tersurat)
dari teks sastra novel.
3. Berbicara
Peserta didik mampu
menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan kaidah kebahasaan (paramasastra)
dan undha-usuk basa untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan
orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan. Peserta didik mampu
mengolah dan menyajikan secara lisan berupa gagasan, pikiran, perasaan,
pandangan, arahan atau pesan yang akurat melalui teks nonsastra dalam
bentuk sesorah. Peserta didik mampu menyajikan teks nonsastra berupa
iklan (pariwara, broadcast) dalam bentuk visual dan atau audio visual
untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. Peserta didik
mampu menyajikan teks sastra sandiwara dalam bentuk audio visual untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu
mengolah dan menyajikan secara lisan berupa gagasan, pikiran, perasaan,
pandangan, arahan atau pesan yang akurat melalui teks nonsastra
dalam bentuk panatacara.
4. Menulis
Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk
teks aksara jawa yang memuat (misalnya:
nglegena-pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya) untuk
mencapai tujuan yang berbeda-beda secara logis, kritis dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan dalam
bentuk teks nonsastra berupa teks artikel budaya Jawa (tangible maupun
intangible) untuk berbagai tujuan secara logis, kritis dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis teks nonsastra berupa iklan (pariwara,
broadcast) untuk berbagai tujuan secara logis, kritis dan kreatif. Peserta
didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks sastra tembang
macapat. Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks
sastra cerkak untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda.
Terakhir, berikut contoh ATP Bahasa Jawa Kelas 12 SMA/ MA/ SMK
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Satuan Pendidikan : SMA/SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : XII/1
Capaian Pembelajaran:
1. Menyimak
Peserta didik mampu mengevaluasi, mengapresiasi dan mengkreasi
informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau
pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks nonsastra dalam
bentuk sesorah, untuk menanggapi teks yang disimak. Peserta didik mampu
mengapresiasi, mengevaluasi, dan mengkreasi informasi berupa gagasan,
pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari
menyimak teks sastra dalam bentuk sandiwara untuk menanggapi teks yang
disimak.
2. Membaca
Peserta didik mampu membaca lancar dan memahami informasi yang terdapat
dalam teks aksara jawa (misalnya:
nglegena-pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya). Peserta
didik mampu memahami dan mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dari teks sastra piwulang (misalnya:
wedhatama/wulangreh/wulang sunu/wulang putri/tripama/lainnya) untuk
menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik mampu membaca
untuk memahami dan mengevaluasi informasi dan pesan (tersirat/tersurat)
dari teks sastra novel.
3. Berbicara
Peserta didik mampu menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan kaidah
kebahasaan (paramasastra) dan undha-usuk basa untuk berkomunikasi dengan
guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam situasi dan
tujuan. Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan secara lisan berupa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat
melalui teks nonsastra dalam bentuk sesorah. Peserta didik mampu
menyajikan teks nonsastra berupa iklan (pariwara, broadcast) dalam
bentuk visual dan atau audio visual untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu menyajikan teks sastra
sandiwara dalam bentuk audio visual untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan secara
lisan berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan
yang akurat melalui teks nonsastra dalam bentuk
panatacara.
4. Menulis
Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks aksara
jawa yang memuat (misalnya:
nglegena-pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya) untuk
mencapai tujuan yang berbeda-beda secara logis, kritis dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan dalam
bentuk teks nonsastra berupa teks artikel budaya Jawa (tangible maupun
intangible) untuk berbagai tujuan secara logis, kritis dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis teks nonsastra berupa iklan (pariwara,
broadcast) untuk berbagai tujuan secara logis, kritis dan kreatif. Peserta
didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks sastra tembang
macapat. Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks
sastra cerkak untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda.
Dokumen yang lebih lengkap Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa SMA/ MA/ SMK
Lengkap kelas 10, 11, 12 Kurikulum Merdeka Terbaru Tahun ajaran 2025/ 2026,
dapat teman- teman cek melalui tabel berikut ini,
Perangkat Ajar Bahasa Jawa SMA/ MA Semester 1 (Ganjil)
| Perangkat Bahasa Jawa Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 |
|
| Perangkat Bahasa Jawa Kelas 11 SMA/ MA Semester 1 |
|
| Perangkat Bahasa Jawa Kelas 12 SMA/ MA Semester 1 |
|
Perangkat Ajar Bahasa Jawa SMA/ MA Semester 2 (Genap)
| Perangkat Bahasa Jawa Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 |
|
| Perangkat Bahasa Jawa Kelas 11 SMA/ MA Semester 2 |
|
| Perangkat Bahasa Jawa Kelas 12 SMA/ MA Semester 2 |
|
Demikian perangkat pembelajaran Bahasa Jawa SMA/ MA Tahun 2025- 2026. Semoga bermanfaat buat semuanya,
dan jangan lupa untuk share kepada teman- teman lainnya.
Salam.
