Ahzaa.Net: Pendidikan Pancasila SD/MI
Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita hari ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka melalui latihan soal dan pada pembahasan materi kali ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka bab 4 Ayo Mengenal Pancasila. 

source : https://bpip.go.id/

Materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila terdiri atas 2 sub bab diantaranya : 

A. Aku Pelajar Pancasila  
B. Teladan Perumus Pancasila

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat Belajar...

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Ayo Mengenal Pancasila

1. Kegiatan upacara bendera yang rutin dilaksanakan setiap hari Senin dan hari- hari besar lainnya bermanfaat untuk ....
a. melatih kepemimpinan 
b. membiasakan sikap disiplin 
c. memupuk rasa tanggung jawab 
d. semua jawaban benar 


2. Di bawah ini yang merupakan pernyataan yang tepat tentang Garuda Pancasila adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. Garuda Pancasila merupakan lambang negara Indonesia 
b. Garuda Pancasila merupakan sejenis burung khas Indonesia yang masih ada hingga kini
c. Garuda Pancasila melambangkan kekuatan dan kebesaran negara Indonesia 
d. Garuda Pancasila merupakan lambang negara Indonesia sejak zaman kerajaan 


3. Bunyi sila pertama Pancasila adalah ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Persatuan Indonesia 
c. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
d. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab


4. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab merupakan bunyi dari Pancasila ....
a. sila pertama 
b. sila kedua 
c. sila ketiga 
d. sila keempat 


5. Bunyi dari sila Pancasila yang memiliki lambang pohon beringin adalah ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Persatuan Indonesia 
c. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
d. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab


6. Sila keempat Pancasila yang berbunyi Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan memiliki lambang ....
a. padi dan kapas 
b. pohon beringin 
c. kepala banteng 
d. bintang 


7. Bunyi dari sila kelima Pancasila adalah ....
a. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
b. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab
c. Ketuhanan Yang Maha Esa
d. Persatuan Indonesia


8. Lambang dari sila kedua Pancasila adalah ....
a. bintang 
b. pohon beringin 
c. rantai emas 
d. padi dan kapas 


9. Padi dan Kapas merupakan lambang dari sila ke ....
a. 1
b. 3
c. 4
d. 5


10. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam pancasila  memiliki lambang ....
a. bintang 
b. pohon beringin 
c. rantai emas 
d. padi dan kapas 


11. Sikap hidup rukun dan damai dalam keberagaman masyarakat dapat diwujudkan dengan ....
a. selalu membicarakan kelebihan dari suku bangsanya 
b. memisahkan diri dari teman yang berbeda suku 
c. membeda- bedakan teman berdasarkan suku 
d. bekerja sama dan bersatu dalam setiap kegiatan 


12. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang kerja sama dalam keberagaman adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. kerjasama akan membuat pekerjaan yang dilakukan semakin ringan 
b. kerjasama akan meningkatkan rasa perpecahan 
c. kerjasama dapat memupuk rasa persatuan dan kesatuan 
d. kerjasama bertujuan untuk menguntungkan salah satu pihak 


13. Sikap saling bekerja sama dan menghormati meskipun berbeda suku bangsa merupakan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


14. Dalam menjalankan ibadahnya, bangsa Indonesia diberi kebebasan sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. Hal tersebut sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 
\

15. Di bawah ini yang merupakan pernyataan tepat tentang agama dan kepercayaan di Indonesia adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. agama dan beragam kepercayaan di Indonesia dilindungi oleh negara 
b. negara memaksakan agama dan kepercayaan kepada penduduk 
c. setiap orang berhak untuk memeluk agama dan kepercayaan masing- masing 
d. hanya ada lima agama yang diakui di Indonesia 


Pernyataan Benar atau Salah untuk soal nomor 16 hingga 25
16. Berdoa sebelum makan merupakan salah satu pengamalan Pancasila dila pertama 
Benar 
Salah 


17. Memaksakan agama kepada orang lain merupakan perbuatan yang sesuai dengan nilai- nilai Pancasila 
Benar 
Salah 


18. Sikap jujur dalam perkataan dan perbuatan dapat membuat hidup menjadi tenang 
Benar 
Salah 


19. Kita sebagai manusia harus senantiasa bersyukur atas karunia Tuhan 
Benar 
Salah 


20. Berbuat baik terhadap lingkungan dapat dilakukan salah satunya dengan menyiram tanaman agar subur 
Benar 
Salah 


21. Ketika teman beribadah, maka kita boleh mengganggunya 
Benar 
Salah 


22. Di sekolah, kita harus berteman dengan teman yang seagama saja 
Benar 
Salah 


23. Dalam bergaul dan bermain, kita harus bersikap adil terhadap sesama teman. 
Benar 
Salah 


24. Kita harus senantiasa menjalankan perintah Tuhan sesuai dengan ajaran agama yang kita anut.
Benar 
Salah 


25. Menunggui teman yang sedang beribadah dengan tenang merupakan contoh dari sikap toleransi 
Benar 
Salah 


26. Setiap manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain, sehingga terjalin hubungan interaksi antara satu dengan lainnya. Oleh karenanya, manusia disebut sebagai makhluk ....
a. pribadi 
b. individu 
c. sosial 
d. mandiri 


27. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang nilai sila kedua Pancasila adalah ....
a. sila kedua Pancasila menjelaskan tentang nilai- nilai agama 
b. sila kedua Pancasila menunjukkan hubungan sesama manusia 
c. sila kedua Pancasila mengatur tentang nilai keadilan sosial manusia 
d. sila kedua Pancasila menunjukkan bahwa permasalahan diselesaikan dengan cara musyawarah 


28. Makna sila kedua Pancasila ditunjukkan dengan sikap ....
a. saling menghormati sesama manusia 
b. saling tolong menolong dan berbagi 
c. membantu teman yang kesusahan 
d. semua jawaban benar 


29. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan sila Persatuan Indonesia adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. persatuan dan kesatuan Indonesia dapat terjalin dengan menjaga keutuhan dalam keberagamannya 
b. perbedaan dalam masyarakat merupakan bentuk kekayaan bangsa dan sumber kekuatan untuk bersatu 
c. latar belakang yang berbeda merupakan kelemahan bangsa
d. keberagaman merupakan sumber dari perpecahan suatu bangsa 


30. Sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila terutama sila ketiga adalah ....
a. mengutamakan kebersamaan 
b. cinta tanah air 
c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar 
d. semua jawaban benar 


31. Bermusyawarah dalam menyelesaikan setiap permasalahan merupakan wujud dari pengamalan Pancasila sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 


32. Tujuan musyawarah yang mengutamakan persatuan, kekompakan dan kebersamaan adalah mewujudkan ....
a. keputusan yang sama 
b. musyawarah untuk mufakat 
c. kebenaran kelompok tertentu 
d. perbedaan pandangan 


33. Keputusan bersama yang diambil dalam suatu musyawarah harus dilaksanakan dengan ....
a. terpaksa 
b. berat hati 
c. tanggung jawab 
d. seenaknya 


34. Semangat gotong royong dan bersikap adil terhadap sesama merupakan bentuk pengamalan nilai Pancasila terutama sila ....
a. kedua 
b. ketiga 
c. keempat 
d. kelima 


35. Berikut ini yang merupakan contoh dari pengamalan nilai Pancasila sila kelima adalah ....
a. bekerja keras dalam melaksanakan tugas yang diberikan guru 
b. menghargai hasil karya orang lain 
c. melakukan kegiatan - kegiatan sosial 
d. semua jawaban benar 


36. Di bawah ini salah satu tokoh yang menggali Pancasila sebagai dasar negara bagi bangsa Indonesia adalah ....
a. dr. Soetomo 
b. Ir Soekarno 
c. Moh Hatta 
d. M. Natsir 


37. Sebagai seorang ahli ekonomi, Drs. Mohammad Hatta dikenal sebagai ....
a. Bapak Pembangunan 
b. Bapak Koperasi 
c. Bapak Revolusi 
d. Bapak perumus Pancasila 


38. Di bawah ini yang bukan merupakan nilai- nilai karakter yang dimiliki oleh para perumus Pancasila adalah ....
a. rela berkorban 
b. musyawarah 
c. menempatkan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama 
d. cinta tanah air 


39. Dalam proses musyawarah, sikap penting yang harus dimiliki adalah ....
a. memaksakan pendapat sendiri 
b. menghargai dan menghormati pendapat teman 
c. berpendapat dengan tidak sopan 
d. berbicara sendiri ketika teman sedang berbicara 


40. Karakter semangat rela berkorban yang dimiliki oleh para perumus Pancasila perlu kita teladani dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a. menyisihkan uang jajan untuk membantu teman yang sakit 
b. bersikap adil ketika menjadi ketua kelas 
c. melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan tanggung jawab 
d. beribadah dengan tekun 


41. Di bawah ini yang termasuk contoh sikap cinta tanah air adalah ....
a. menggunakan bahasa Indonesia dengan benar 
b. memasang bendera ketika hari besar nasional 
c. menggunakan produk- produk dalam negeri 
d. semua jawaban benar 


42. Cara yang terbaik untuk menyelesaikan setiap persoalan adalah ....
a. berdebat 
b. memaksakan pendapat 
c. bertengkar 
d. bermusyawarah 


43. Terhadap nasihat orang tua, maka sikap kita seharusnya ....
a. menolaknya 
b. melakukan dengan berat hati 
c. patuh 
d. tidak mendengarkan 


44. Dalam melaksanakan pekerjaan rumah, maka sebaiknya ....
a. membersihkan rumah bersama- sama 
b. membebankan kepada anggota keluarga lain 
c. tidak melaksanakan 
d. berpura- pura tidak tahu 


45. Sikap kakak yang baik ketika adik mengalami kesulitan belajar adalah ....
a. memarahinya 
b. membiarkannya 
c. membantunya 
d. berpura- pura tidak tahu 

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Berbeda Itu Indah

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Berbeda Itu Indah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita hari ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka melalui latihan soal. 

Pada pembahasan kali ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/ MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka bab 3 Berbeda Itu Indah . 

Image by F. Muhammad from Pixabay

Materi Pendidikan Pancasila kelas 3 SD semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 3 terdiri atas 3 sub bab diantaranya : 
A. Kekayaan Suku Bangsaku 
B. Kekayaan Budaya Indonesia 
C. Bahasa Persatuanku

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat Belajar...

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Berbeda Itu Indah 

1. Di bawah ini alasan yang mendasari bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar adalah ....
a. semboyan Bhinneka Tunggal Ika mendasari perjuangan kemerdekaan Indonesia
b. bangsa Indonesia terdiri atas beragam suku, budaya, agama dan kepercayaan 
c. bangsa Indonesia sangat gigih memperjuangkan kemerdekaan 
d. bangsa Indonesia merupakan bangsa yang memiliki sejarah yang panjang 


2. Sifat dan watak bangsa yang ber-Bhinneka Tunggal Ika mencerminkan bahwa bangsa Indonesia ....
a. suka berperang 
b. memiliki rasa persatuan dan kesatuan yang kuat 
c. selalu ingin menguasai bangsa lain 
d. ingin dipandang sebagai bangsa yang besar 


3. Di bawah ini makna yang tepat dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah ....
a. segala pengorbanan tidak akan sia- sia 
b. perjuangan memerlukan pengorbanan jiwa dan raga 
c. walaupun berbeda- beda tetap satu jua 
d. bangsa  Indonesia adalah bangsa yang beragam 


4. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menggambarkan bahwa kondisi Indonesia yang beragam seharusnya ....
a. selalu  mengutamakan kepentingan kelompok 
b. terpecah belah 
c. tercerai berai 
d. tetap bersatu 


5. Suku Dayak merupakan salah satu suku bangsa yang berasal dari daerah ....
a. Sumatra Utara 
b. Kalimantan 
c. Banten 
d. Jawa 


6. Di bawah ini suku bangsa yang berasal dari daerah Sumatra Utara adalah ....
a. suku Dayak 
b. suku Baduy 
c. suku Batak 
d. suku Jawa 


7. Suku Asmat berasal dari daerah ....
a. Sulawesi Selatan 
b. Banten 
c. Nusa Tenggara 
d. Papua 


8. Suku Betawi merupakan suku bangsa yang berasal dari daerah ....
a. Banten 
b. Jakarta 
c. Jawa Barat 
d. Jawa Tengah 


9. Suku bangsa Baduy banyak mendiami wilayah ....
a. Jawa Tengah 
b. Jawa Timur 
c. Banten 
d. Nusa Tenggara 


10. Suku Makassar merupakan suku yang berasal dari daerah ....
a. Sulawesi Selatan 
b. Nusa Tenggara Timur 
c. Bali 
d. Papua 


11. Suku Bakumpai banyak mendiami wilayah ....
a. Papua 
b. Maluku Utara 
c. Sulawesi Utara 
d. Kalimantan Tengah 


12. Pakaian adat merupakan salah satu bentuk keberagaman di Indonesia. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. pakaian adat dipakai untuk perayaan nasional 
b. pakaian adat antara satu daerah dengan daerah lain sama 
c. pakaian adat menunjukkan kelebihan dari suatu daerah 
d. pakaian adat menunjukkan ciri khas tertentu daerah 


13. Ulee Balang merupakan pakaian adat yang dipakai oleh masyarakat ....
a. Sumatra Utara 
b. Naggroe Aceh Darussalam 
c. Jawa Barat 
d. Lampung 


14. Masyarakat Sulawesi Selatan memiliki pakaian adat ....
a. Tulang Bawang 
b. Ulos
c. Baju Bodo 
d. Surjan 


15. Di bawah ini pakaian adat yang berasal dari Jawa Barat adalah ....
a. Kebaya 
b. Surjan 
c. Pangsi 
d. Ewer


16. Surjan merupakan pakaian adat yang berasal dari daerah ....
a. Sumatra Utara 
b. DI Yogyakarta 
c. Banten 
d. Lampung 


17. Tulang Bawang merupakan pakaian adat yang dipakai oleh masyarakat ....
a. Sulawesi Selatan 
b. Lampung 
c. Jawa Barat 
d. Sumatra Utara 


18. Pakaian adat yang dipakai oleh suku Batak adalah ....
a. Surjan 
b. Pangsi 
c. Ulos 
d. Ewer 


19. Pakaian adat Pangsi dipakai oleh suku ....
a. Asmat 
b. Baduy 
c. Batak 
d. Jawa 


20. Pakaian adat yang berasal dari Papua Barat adalah ....
a. Kebaya 
b. Pangsi 
c. Ewer 
d. Ulee Balang 


21. Rumah adat Bolon berasal dari daerah ....
a. Sumatra Utara 
b. Sumatra Barat 
c. Lampung 
d. Kalimantan Utara 


22. Rumah Gadang merupakan rumah adat khas ....
a. Bengkulu 
b. Sumatra Utara 
c. Sumatra Barat 
d. Aceh 


23. Rumah adat yang berasal dari Jawa Tengah adalah ....
a. Joglo 
b. Baloy 
c. Betang 
d. Tongkonan 


24. Rumah adat Baloy banyak ditemukan di wilayah ....
a. Jawa Tengah 
b. Sumatra Barat 
c. Sumatra Utara 
d. Kalimantan Utara 


25. Rumah Betang merupakan rumah adat khas daerah ....
a. Maluku Utara 
b. Sulawesi Selatan 
c. Kalimantan Tengah 
d. Papua Barat 


26. Rumah adat Tongkonan memiliki bermacam ornamen yang unik. Rumah tersebut berasal dari daerah ....
a. Aceh 
b. Kalimantan Utara 
c. Sulawesi Selatan 
d. Sumatra Barat 


27. Rumah adat Honai berasal dari daerah ....
a. Aceh 
b. Kalimantan Utara 
c. Sulawesi Selatan 
d. Papua Barat 


28. Tari Pendet merupakan tari khas daerah ....
a. Jakarta 
b. Bali 
c. Jawa Barat 
d. Aceh 


29. Di bawah ini tari yang berasal dari daerah Jakarta adalah ....
a. Jaipong 
b. Saman 
c. Yapong 
d. Lilin 


30. Tari Lilin banyak ditampilkan dalam upacara adat dan pertunjukan seni pada masyarakat ....
a. Aceh 
b. Jaipong 
c. Sumatra Barat 
d. Bali 


31. Tari Saman memiliki gerakan yang kompak dari tangan, badan dan kepala. Tari tersebut berasal dari daerah ....
a. Sumatra Utara 
b. Sumatra Barat 
c. Jawa Barat 
d. Aceh 


32. Gerakan tari Jaipong banyak ditampilkan dalam pertunjukan pada masyarakat daerah ....
a. Sumatra Utara 
b. Sumatra Barat 
c. Jawa Barat 
d. Aceh 


33. Masyarakat adat di Sumatra Utara menggunakan bahasa daerah ....
a. Minangkabau 
b. Batak, Karo 
c. Kubu 
d. Rejang Lebong 


34. Bahasa daerah yang berasal dari daerah Sumatra Barat adalah ....
a. Riau 
b. Kubu 
c. Minangkabau
d. Rejang Lebong 


35. Bahasa daerah Rejang Lebong berasal dari wilayah ....
a. Sumatra Selatan 
b. Jambi 
c. Bengkulu 
d. Riau 


36. Bahasa daerah yang berasal dari Jambi adalah ....
a. Melayu 
b. Karo 
c. Kubu 
d. DKI Jakarta 


37. Bahasa Betawi berasal dari daerah ....
a. Jawa Barat 
b. Jawa Tengah 
c. DKI Jakarta 
d. Jawa Timur 


38. Bahasa Banjar berasal dari daerah ....
a. Jawa Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Kalimantan Timur
d. Sulawesi Utara 


39. Ot-Danum merupakan bahasa dari daerah ....
a. Jawa Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Kalimantan Timur
d. Kalimantan Tengah 


40. Kayan merupakan bahasa dari daerah ....
a. Kalimantan Barat 
b. Kalimantan Selatan
c. Kalimantan Timur
d. Kalimantan Tengah 


41. Tondano merupakan bahasa dari daerah ....
a. Jawa Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Kalimantan Timur
d. Sulawesi Utara 


42. Tondano merupakan bahasa dari daerah ....
a. Jawa Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Kalimantan Timur
d. Gorontalo 


43. Bugis, Makassar merupakan bahasa dari daerah ....
a. Sulawesi Selatan
b. Kalimantan Selatan
c. Kalimantan Timur
d. Gorontalo 


44. Alor dan Ternate merupakan bahasa dari daerah ....
a. Sulawesi Selatan
b. Papua
c. Kalimantan Timur
d. Maluku


45. Sasak dan Sumba merupakan bahasa dari daerah ....
a. Sulawesi Selatan
b. Papua
c. Nusa Tenggara Barat
d. Maluku


46. Di bawah ini yang merupakan lagu berasal dari daerah Kalimantan Selatan adalah ....
a. Ampar- Ampar Pisang
b. Lir Ilir
c. Suwe Ora Jamu
d. Apuse 


47. Apuse merupakan judul lagu dari daerah ....
a. Kalimantan Selatan 
b. Nusa Tenggara Barat 
c. Papua 
d. Maluku


48. Indonesia memiliki keberagaman agama yang diakui dan kepercayaan yang dilindungi oleh negara. Jumlah agama yang diakui oleh negara adalah ....
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7


49. Kepercayaan Kaharingan merupakan salah satu kepercayaan masyarakat di ....
a. Jawa 
b. Kalimantan 
c. Sumatra 
d. Papua 


50. Jika kita suka tolong menolong, maka hidup kita ....
a. akan diberkati Tuhan Yang Maha Esa 
b. akan sejahtera 
c. akan selamat 
d. semua jawaban benar

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita sampai di materi terakhir untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI di semester 2 (genap) ini. Setelah sebelumnya kita bahas materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI semester 2 (genap) untuk bab 4 tentang Aku dan Teman- temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan dan II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar, kita lanjutkan ke bagian (part III) yaitu tentang Bekerja Sama Menjaga Lingkungan.

Oya, buat teman- teman yang belum memeplajari sub bab sebelumnya, dapat mempelajari rangkuman materi dan berlatih soal pada tulisan yang lalu.


Baik, langsung saja yaa teman- teman pelajari bahasan melalui rangkuman materi berikut dan kemudian lanjutkan dengan latihan soal. 

Selamat Belajar

Image by F. Muhammad from Pixabay

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan 

1. Bekerja sama menjaga lingkungan merupakan penerapan dari sila Pancasila ketiga, Persatuan Indonesia 

2. Menjaga lingkungan merupakan tanggung jawab bersama 

3. Menjaga lingkungan dilakukan dengan bekerja sama

4. Bekerja sama dapat diartikan sebagai sikap tolong menolong

5. Kerjasama menjaga lingkungan rumah dapat dilakukan dengan cara :
  • Menanam pohon dan memperindah halaman rumah 
  • Membuang sampah pada tempatnya 
  • Menyapu rumah dan halaman 

6. Kerjasama di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara : 
  • Mengelola sampah 
  • Menanam pohon 
  • Melaksanakan piket kelas 
  • Melaksanakan kegiatan bersih- bersih seperti Jumat bersih

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part III Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

1. Bekerja sama menjaga lingkungan merupakan perbuatan yang sesuai dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 


2. Menjaga lingkungan merupakan tanggung jawab ....
a. siswa 
b. orang tua  
c. semua orang


3. Melakukan pekerjaan dengan bekerja sama ditujukan agar pekerjaan ....
a. menjadi lebih berat 
b. menjadi ringan 
c. tidak terselesaikan 


4. Bekerja sama dapat diartikan sebagai kegiatan ....
a. saling tolong menolong 
b. bekerja sendiri 
c. bekerja membutuhkan orang lain 


5. Memelihara lingkungan rumah dapat dilakukan dengan cara ....
a. menebang pohon sembarangan 
b. menanam bunga dan pohon 
c. membiarkan rumput tumbuh tidak terawat 


6. Agar kebersihan rumah terjaga, maka setiap anggota keluarga harus ikut menjaganya. Salah satu hal yang dilakukan adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. memilah sampah yang akan dibuang
b. membuang sampah pada tempatnya 
c. mengumpulkan sampah dan membakarnya 


7. Di bawah ini contoh perilaku menjaga kebersihan rumah dengan bekerja sama adalah ....
a. membersihkan tempat tidur masing- masing setelah bangun tidur 
b. membersihkan diri setelah bermain di luar 
c. menyapu rumah dan halaman bersama- sama 


8. Mengelola sampah dari bahan plastik agar dapat berguna dapat dilakukan dengan cara ....
a. mengubur semua sampah  plastik di tempat yang disediakan 
b. membuat barang kerajinan dari bahan sampah plastik 
c. membakar sampah plastik


9. Kegiatan menanam pohon di sekolah dilakukan agar lingkungan tampak ....
a. kotor 
b. tidak terawat 
c. asri 


10. Ruangan yang bersih dan rapi akan membuat suasana belajar ....
a. tidak nyaman 
b. nyaman 
c. gaduh 


11. Berikut ini yang merupakan contoh dari bekerja sama menjaga lingkungan di kelas adalah ....
a. bekerja sama ketika ujian berlangsung 
b. bekerja sama ketika piket kelas 
c. bekerja sama mengerjakan tugas sekolah 


12. Kegiatan Jumat bersih dilaksanakan untuk mewujudkan lingkungan sekolah yang ....
a. aman 
b. tertib 
c. bersih 


13. Ketika ayah sedang membersihkan halaman rumah, maka sebaiknya sikap kita ....
a. membiarkannya 
b. berpura- pura tidak melihat 
c. membantunya 


14. Agar suasana belajar nyaman, maka sebaiknya sebelum belajar ....
a. membereskan meja belajar 
b. menempelkan stiker tokoh kesayangan di meja belajar 
c. membantu ibu mempersiapkan makan malam 


15. Jika kita melihat teman kita membuang sampah di laci meja, maka sebaiknya kita ....
a. melaporkannya 
b. membiarkan saja 
c. menegurnya 


Pernyataan Benar atau Salah 
16. Ketika lingkungan rumah berdebu dan kotor maka kita harus membersihkannya 
Benar 
Salah 


17. Membersihkan rumah bersama- sama termasuk kegiatan bekerja sama di rumah 
Benar 
Salah 


18. Sampah yang dibuang sembarangan akan merusak lingkungan alam 
Benar 
Salah 


19. Mengelola sampah merupakan tanggung jawab petugas kebersihan 
Benar 
Salah 


20. Mendaur ulang sampah merupakan salah satu cara mengelola sampah
Benar 
Salah 



Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, kita lanjutkan pembelajaran di hari ini yaa untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI melalui rangkuman materi dan latihan soal. Pada pembahasan ini, kita akan lanjutkan materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI semester 2 (genap) untuk bab 4 tentang Aku dan Teman- temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar. Bagian ini merupakan lanjutan dari bagian sebelumnya. 

Image by ðŸŒ¸♡💙♡🌸 Julita 🌸♡💙♡🌸 from Pixabay


Teman- teman dapat mempelajari dan berlatih soal pada tulisan yang lalu.


Baik, langsung saja yaa teman- teman pelajari bahasan melalui rangkuman materi berikut dan kemudian lanjutkan dengan latihan soal. 

Selamat Belajar


Rangkuman MateriPendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

1. Siapa dan apa saja yang berada di sekitar rumah dapat disebut sebagai lingkungan

2. Contoh lingkungan adalah tetangga, rumah ibadah, halaman, lapangan, sungai, dan sebagainya 

3. Sikap peduli lingkungan dapat diwujudkan dengan cara melindungi dan menjaga lingkungan agar tidak rusak

4. Contoh sikap peduli terhadap lingkungan adalah sebagai berikut :
  • Tidak membuang sampah sembarangan.
  • Tidak membakar sampah di sembarang tempat.
  • Tidak merusak tanaman.

5. Lingkungan sekolah mencakup semua teman dan guru di sekolah serta tempat di sekitarnya

6. Dalam lingkungan sekolah terdapat kepala sekolah, guru, teman-teman, petugas kebersihan, 
dan satpam. 

7. Tempat- tempat yang ada di lingkungan sekolah meliputi ruang kelas, ruang guru, toilet, perpustakaan, rumah ibadah, lapangan, dan kantin. 

8. Sikap melindungi lingkungan dari kerusakan di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara :
Tidak membuang sampah sembarangan.
Menjaga kebersihan toilet, kelas, dan halaman sekolah

9. Perilaku peduli ligkungan berkaitan dengan sampah dapat dilakukan dengan membungkus dan membuang sampah di tempat sampah

10. Menjaga kebersihan toilet dilakukan dengan cara menyiram toilet setelah menggunakannya 

11. Sikap peduli terhadap lingkungan kelas dilakukan dengan cara menyapu dan merapikan kelas 


Yuk lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

1. Pernyataan yang tepat tentang lingkungan tempat tinggal adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. lingkungan tempat tinggal merupakan apapun yang berada di sekitar rumah
b. lingkungan tempat tinggal meliputi siapapun yang berada di sekitar rumah 
c. lingkungan tempat tinggal termasuk siapapun dan apapun yang berada di seluruh negara Indonesia 


2. Saat kita bertemu dengan tetangga di sekitar rumah, maka sebaiknya ....
a. diam saja 
b. menghindar 
c. bertegur sapa 


3. Selokan di sekitar rumah yang kotor sebaiknya dibersihkan karena ....
a. menyebabkan penyakit 
b. merusak keindahan 
c. semua jawaban benar 


4. Kita berangkat sekolah dengan berjalan kaki di tempat yang disediakan yaitu ....
a. tengah jalan 
b. trotoar 
c. jembatan penyeberangan 


5. Melindungi lingkungan rumah dapat dilakukan dengan cara ....
a. mengumpulkan sampah dan membakarnya 
b. membuang sampah di tempatnya 
c. menebang pohon


6. Membakar sampah di sembarang tempat merupakan perilaku yang tidak dianjurkan demi menjaga lingkungan. Hal ini disebabkan karena membakar sampah ....
a. merusak keindahan lingkungan 
b. menyebabkan bahaya banjir 
c. menciptakan polusi udara 


7. Cara yang tepat untuk mengelola sampah adalah ....
a. membakar sampah yang sukar terurai khususnya dari bahan plastik
b. memilah sampah sesuai jenisnya 
c. membuang semua sampah di sungai 


8. Di bawah ini yang bukan termasuk orang - orang yang berada di lingkungan sekolah adalah ....
a. guru 
b. kepala sekolah 
c. ketua RT 


9. Menjaga lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab ....
a. siswa 
b. petugas kebersihan  
c. semua warga sekolah


10. Di bawah ini perilaku yang tepat ketika membuang sampah adalah ....
a. sampah dapat ditaruh dan dikumpulkan di laci meja 
b. membuang sampah dilakukan di mana saja di lingkungan sekolah 
c. sampah yang akan dibuang dapat  dibungkus dan diletakkan di tempat sampah 


11. Setelah menggunakan toilet maka sebaiknya ....
a. dibiarkan saja 
b. disiram hingga bersih 
c. ditinggal begitu saja 


12. Peduli terhadap lingkungan kelas dapat dilakukan dengan cara ....
a. membentuk regu piket 
b. menambah aksesoris di kelas agar tampak indah 
c. semua jawaban benar


Pernyataan benar/ Salah
13. Halaman rumah dapat ditanami tanaman agar tampak asri dan indah 
Benar 
Salah 


14. Dito membakar sampah agar cepat habis 
Benar 
Salah


15. Setiap sore Ana menyiram tanaman agar tetap segar dan terawat 
Benar 
Salah 


16. Sampah- sampah yang ada di sungai sebaiknya dibersihkan agar tidak menimbulkan bencana banjir 
Benar 
Salah 


17. Selokan selain berguna untuk mengalirkan air namun juga bermanfaat sebagai tempat pembuangan sampah 
Benar 
Salah 


18. Membuang sampah di sungai tidak berpengaruh terhadap lingkungan karena sampah akan terbawa aliran sungai dan hilang 
Benar 
Salah 


19. Menebang pohon sembarangan dapat menyebabkan bencana seperti banjir dan tanah longsor 
Benar 
Salah 


20. Saat ada teman yang membuang sampah sembarangan, maka tindakan kalian adalah ....
a. menegurnya 
b. membiarkannya 
c. melaporkannya kepada guru


21. Ketika menemukan sampah yang berserakan, maka sebaiknya kita ....
a. diam saja 
b. menyuruh orang lain membersihkannya 
c. membersihkan sampah- sampah tersebut 


22. Sampah yang berasal dari bahan alami dapat berguna bagi kita sebagai ....
a. hiasan rumah 
b. bahan pupuk alami 
c. mainan 


23. Pupuk kompos merupakan pupuk yang berasal dari bahan ....
a. sintetis 
b. buatan 
c. alami 


24. Berikut ini contoh dari hasil pemanfaatan bahan limbah seperti botol minuman dan bahan plastik adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. pupuk kompos 
b. tas dan mainan 
c. pot tanaman 


25. Mencintai lingkungan merupakan penerapan dari sila Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part II Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar. Pembelajaran ini masih akan lanjut ke bagian ketiga yaitu tentang Bekerja Sama Menjaga Lingkungan.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya untuk materi Pendidikan Pancasila kelas 2SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka. Pada pembahasan kali ini kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/ MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka bab 4 tentang Aku dan Teman- Temanku. 

source : https://bpip.go.id/
Bab 4  terdiri atas tiga sub bab yaitu 
A. Sikapku Peduli Lingkungan
B. Sikap dan Perilaku Menjaga  Lingkungan Sekitar 
C. Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Nah, pada tulisan ini akan kita pelajari untuk sub bab pertama yaitu Sikapku Peduli Lingkungan. Ada dua bagian dari pembelajaran ini, yaitu rangkuman materi dan latihan soal. Untuk rangkuman dapat dipelajari lebih dahulu sebelum diteruskan ke latihan soal. 

Baik, langsung saja, lebih lengkap dan jelasnya, dapat teman- teman baca melalui rangkuman materi berikut ini. Jangan lupa, latih kemampuan kalian melalui soal- soal yang ada di abwah rangkuman materi yaa...

Selamat belajar.

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan 

Rangkuman 
1. Sikap peduli lingkungan merupakan sikap mencegah dan memperbaiki kerusakan lingkungan.

2. Contoh dari sikap peduli lingkungan adalah sebagai berikut :
  • Membersihkan sampah yang terlihat berserakan tidak pada tempatnya 
  • Membersihkan kelas yang terlihat kotor
  • Memperingatkan teman yang menginjak rumput di taman 
  • Melarang teman yang memetik bunga di taman
  • Menegur teman yang mencorat- coret tembok

3. Perilaku tidak peduli terhadap lingkungan dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain

4. Perilaku merusak lingkungan akan membuat lingkingan menjadi tidak sehat dan tidak nyaman 

5. Contoh perilaku merusak lingkungan dan akibatnya 
  • membuang sampah sembarangan yang menimbulkan bau tidak sedap sehingga menyebabkan penyakit 
  • membuang sampah sembarangan seperti di sungai akan menyebabkan banjir karena tersumbanya aliran. Selain itu akan menimbulkan gangguan kesehatan berupa penyakit 
  • menebang pohon secara sembarangan akan menyebabkan lingkungan terganggu keseimbangannya sehingga mudah terjadi bencana seperti tanah longsor maupun bencana banjir 

Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD/ MI Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 4 Aku dan Teman- Temanku Part I Sikapku Peduli Lingkungan 

1. Sikap peduli lingkungan dapat dilakukan dengan cara .... (jawaban lebih dari satu)
a. mencegah kerusakan lingkungan 
b. membiarkan kerusakan lingkungan
c. memperbaiki kerusakan lingkungan


2. Ketika Umay, Luna dan Fira pulang sekolah, mereka melihat sampah berserakan tidak pada tempatnya. Sikap yang dapat mereka lakukan adalah ....
a. membiarkan saja sampah- sampah tersebut 
b. memanggil orang untuk membersihkan sampah 
c. bersama - sama membersihkan sampah 


3. Salah satu hal yang dilakukan untuk menjaga kebersihan di kelas adalah ....
a. memilih ketua kelas 
b. membentuk regu piket 
c. menjaga keamanan kelas 


4. Sikap yang dilakukan apabila kita melihat kelas kita yang kotor adalah ....
a. membiarkannya 
b. menyapunya
c. menyuruh orang lain membersihkannya 


5. Kelas yang rajin dibersihkan akan tampak ....
a. kotor
b. berantakan 
c. bersih 


6. Di taman sekolah terdapat aturan larangan memetik bunga. Fira melihat Nuri memetik bunga. Hal yang dilakukan oleh Fira adalah ....
a. ikut memetik bunga karena bunganya indah 
b. memberitahu teman- teman bahwa Nuri memetik bunga 
c. memberitahu Nuri bahwa dilarang untuk memetik bunga 


7. Di bawah ini contoh perilaku yang dapat merusak lingkungan adalah .... (jawaban lebih dari satu) 
a. mengecat tembok sekolah 
b. mencorat coret tembok sekolah dengan gambat tertentu 
c. membuang sampah di sembarang tempat 


8. Saat ada teman tidak ikut menjaga kebersihan lingkungan, maka kita harus menegurnya dengan ....
a. keras 
b. lantang 
c. sopan 


9. Merusak lingkungan dapat membuat suasana lingkungan ....
a. menjadi sehat 
b. menjadi tak sehat 
c. tampak asri 


10. Salah satu alasan kita tidak boleh membuang sampah sembarangan adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. mengurangi sampah 
b. menimbulkan penyakit 
c. memunculkan masalah lingkungan 


11. Akibat utama yang ditimbulkan ketika kita membuang sampah di sungai adalah ....
a. menyebabkan longsor 
b. menyebabkan banjir 
c. membuat suasana lingkungan tidak nyaman 


12. Penebangan pohon yang tidak sesuai aturan akan menyebabkan dampak lingkungan. Dampak yang terjadi adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. bencana banjir 
b. lingkungan menjadi gersang 
c. meningkatkan hasil produksi kayu


13. Mencorat - coret dinding kelas merupakan perbuatan yang dilarang di sekolah. Hal tersebut dikarenakan .... (jawaban lebih dari satu)
a. dapat merusak keindahan 
b. menyebabkan suasana belajar tidak nyaman 
c. menimbulkan penyakit 


14. Di bawah ini yang merupakan contoh dari sikap peduli terhadap lingkungan adalah ....
a. memungut sampah yang berserakan 
b. menyuruh orang lain untuk membersihkan ruang yang kotor 
c. mengadu kepada guru atas perbuatan teman yang tidak menjaga kebersihan


15. Meludah di sembarang tempat merupakan perbuatan yang tidak dibenarkan, karena hal tersebut ....
a. membuat lingkunagn menjadi kotor 
b. bertentangan dengan nilai kebersihan 
c. semua jawaban benar 


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab III Simbol Keberagaman Agama

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Sub Bab III Simbol Keberagaman Agama

Comment
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya untuk materi Pendidikan Pancasila kelas 2 SD/MI semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka. Sebelumnya kita sudah bahas untuk materi bab 3 tentang Aku dan Teman- temanku dalam sub bab pertama yaitu Hobi dan Berbeda Tetap Bersama. 

Nah, pada pembelajaran kali ini, kita akan belajar untuk sub bab ketiga yaitu tentang Simbol Keberagaman Agama. 

Source : https://bpip.go.id/

Seperti yang sudah disebutkan pada tulisan sebelumnya, bahwa bab 3 terdiri atas tiga sub bab yaitu 
A. Hobi
B. Berbeda Tetap Bersama
C. Simbol Keberagaman Agama

Ada dua bagian dari pembelajaran ini, yaitu rangkuman materi dan latihan soal. Untuk rangkuman dapat dipelajari lebih dahulu sebelum diteruskan ke latihan soal. 

Baik, langsung saja, lebih lengkap dan jelasnya, dapat teman- teman baca melalui rangkuman materi berikut ini. Jangan lupa, latih kemampuan kalian melalui soal- soal yang ada di bawah rangkuman materi yaa...

Selamat belajar.

Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Bab III Simbol Keberagaman Agama

1. Setiap agama mempunyai simbol dan simbol agama merupakan ciri suatu agama.

2. Beberapa simbol keagamaan yang ada di sekitar kita adalah kitab suci, tempat ibadah, hari raya. 

3. Beberapa simbol agama yang ada di sekitar,

 Nama Agama  Kitab Suci  Tempat Ibadah  Hari Raya
 Islam  Al Quran  Masjid   Idul Fitri, Idul adha
 Kristen  Injil  Gereja   Natal, Paskah
 Katolik  Injil  Gereja  Natal, Paskah
 Buddha  Tripitaka  Wihara   Waisak
 Hindu  Weda  Pura  Nyepi
 Konghucu  Sishu Wujing  Klenteng  Imlek


Yuk lanjut ke latihan soal...

1. Jumlah agama di Indonesia yang diakui oleh negara adalah ....
a. 4
b. 5
c. 6


2. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. setiap orang harus memeluk satu agama 
b. pemeluk agama harus menjalankan ajarannya 
c. pemeluk agama tidak dilindungi oleh negara 


3. Agar tercipta rasa damai dalam keberagaman dalam beragama, maka sikap yang harus diwujudkan adalah ....
a. saling mengejek 
b. saling menghargai 
c. saling membedakan 


4. Ketika teman yang berbeda agama sedang menjalankan ibadahnya, maka sikap kita ....
a. mengganggunya 
b. membuat gaduh 
c. menjaga ketenangan 


5. Hal yang harus dihindari dalam keberagaman agama adalah ....
a. saling membantu 
b. memaksakan agama dan kepercayaan kepada orang lain 
c. menjaga keamanan ketika pemeluk agama lain menjalankan ibadah agama 


Pernyataan Benar atau Salah
6. Kita harus memilih teman yang seagama saja
Benar 
Salah 


7. Menghina teman yang berbeda agama merupakan perbuatan yang tidak terpuji 
Benar 
Salah 


8. Kita harus senantiasa menghormati teman yang berbeda agama dan kepercayaan 
Benar 
Salah 


9. Di bawah ini yang merupakan simbol agama adalah ....
a. kitab suci 
b. tempat ibadah 
c. semua jawaban benar 


10. Kitab suci agama Islam adalah ....
a. Alkitab 
b. Al Quran 
c. Weda 


11. Kelenteng merupakan tempat ibadah agama ....
a. Konghucu 
b. Buddha 
c. Hindu 


12. Umat agama Kristen dan Katolik beribadah di ....
a. Gereja 
b. Kelenteng 
c. Wihara 


13. Umat agama Buddha beribadah di ....
a. Kelenteng 
b. Wihara 
c. Pura


14. Tempat ibadah umat Hindu adalah ....
a. Kelenteng 
b. Wihara 
c. Pura


15. Hari Raya Nyepi merupakan hari raya umat ....
a. Buddha 
b. Hindu 
c. Katolik 


16. Umat agama Buddha merayakan hari raya ....
a. Galungan 
b. Waisak 
c. Nyepi 


17. Tahun baru Imlek merupakan simbol dari agama ....
a. Kristen 
b. Katolik 
c. Konghucu 


18. Hari Paskah dirayakan oleh umat agama .... (jawaban lebih dari satu)
a. Hindu
b. Katolik 
c. Kristen


19. Di bawah ini sikap yang sesuai untuk menjaga simbol agama adalah .... (jawaban lebih dari satu)
a. menghormati 
b. menghargai 
c. membiarkan 


20 Kitab suci agama Konghucu adalah ....
a. Weda 
b. Tripitaka 
c. Sishu Wujing


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Formatif (Penilaian Harian) Pendidikan Pancasila Kelas 2 SD Semester 2 (Genap) Kurikulum Merdeka Bab 3 Aku dan Teman- Temanku Bab III Simbol Keberagaman Agama. Semoga rangkuman dan latihan soal di atas memudahkan teman- teman dalam belajar. 

Semoga Bermanfaat

Salam. 

Formulir Kontak