Latihan Soal Plus Jawaban Penilaian Akhir Semester (PAS) 1 (Ganjil) Kelas 4 SD/ MI Tahun 2021/ 2022 Tema 5 Pahlawanku
Salam. Halo sahabat Ahzaa, Selamat datang kembali di AhzaaNet. hari ini kita lanjutkan ke seri latihan soal penilaian akhir semester satu (gasal) kelas 4 (empat) sekolah dasar (SD)/ MI. Untuk tema yang akan dibahas adalah tema 5, Pahlawanku. Adapun materi tema 5, Pahlawanku terdiri dari tiga subtema yaitu perjuangan para pahlawan, pahlawanku kebanggaanku, dan sikap kepahlawanan. Semua materi dalam tema tersebut saya rangkum dalam paket soal PAS semester 1 (gasal) kelas 4 SD/ MI tahun 2021/ 2022.
Pada latihan soal, terdapat lima mapel tema yaitu PKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBdP dimana setiap mapel tema terdiri atas enam soal pilihan ganda dan dua isian. Setiap soal sudah saya lengkapi dengan jawaban melalui spoiler yang bisa dibuka tutup untuk memudahkan belajar baik belajar mandiri maupun bersama- sama. Jadi, total keseluruhan soal adalah 40 soal latihan.
Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.
Baik, langsung saja berikut latihan soalnya.
========================================================================================
Penilaian Akhir Semester Ganjil Kelas 4 (Empat) SD/ MI
Tema 5 : Pahlawanku
Mapel : PPKn, Bahasa Indonesia, IPA,
IPS, dan SBdP
=====================================================================================
PKn
=====================================================================================
1. Berikut ini yang merupakan arti
dari lambang sila keempat adalah …..
a. Melambangkan kekuatan banteng
sebagai jati diri bangsa Indonesia
b. Menyimbolkan hewan yang suka
berkumpul sebagai perumpamaan manusia dalam mengambil keputusan secara
musyawarah
c. Melambangkan kelompok yang selalu
berjuang tanpa pamrih
d. Merepresentasikan keberagaman yang
ada di masyarakat Indonesia
2. Hasil keputusan dalam musyawarah
harus dapat dipertanggungjawabkan kepada …..
a. Pimpinan rapat
b. Anggota rapat
c. Tuhan Yang Maha Esa
d. Anggota yang mengusulkan keputusan
3. Contoh perwujudan sila keempat
Pancasila di lingkungan sekolah adalah ….
a. Pemilihan ketua dan wakil
ketua karang taruna
b. Rapat persiapan lomba tujuh
belasan di lingkungan RT
c. Diskusi tentang topik pelajaran
yang diajarkan oleh guru
d. Rapat penentuan keikutsertaan
lomba hari Kartini di sekolah
4. Nilai yang dapat dipetikk dari
sila kelima Pancasila adalah …..
a. Nilai ketuhanan
b. Nilai persatuan
c. Nilai kerakyatan
d. Nilai keadilan
5. Contoh kegiatan yang mencerminkan
kegotongroyongan antarwarga sekolah adalah ….
a. Mengerjakan tugas bersama—sama
teman
b. Bekerja sama saat ujian sekolah
c. Membersihkan tempat ibadah di
sekolah
d. Membantu ibu guru membawakan
bukunya ke kantor
6. Berikut ini adalah manfaat gotong
royong bagi siswa di sekolah, kecuali ….
a. Meringankan beban dan pekerjaan
b. Meningkatkan rasa solidaritas dan
kebersamaan
c. Menumbuhkan sikap tolong menolong
d. Menciptakan kelompok baru dalam
pertemanan
7. Padi dalam simbol sila kelima
melambangkan ….
8. Sila kelima Pancasila mengandung
makna adanya keadilan sosial untuk terciptanya masyarakat yang ….
=====================================================================================
Bahasa Indonesia
=====================================================================================
Bacalah teks berikut untuk soal nomor 9 sampai 11
Tjipto Mangoenkoesoemo dikenal sebagai salah satu tokoh pergerakan
kemerdekaan Indonesia yang juga dijuluki sebagai anggota Tiga Serangkai
bersama Ernest Douwes Dekker dan Ki Hajar Dewantara. Selain mengabdikan
hidupnya sebagai seorang dokter, Tjipto juga bergerak di bidang politik guna
menentang penjajahan Belanda. Ketika kedua rekannya dalam Tiga Serangkai
berubah haluan bergerak di bidang pendidikan, ia tetap setia berada di jalur
politik hingga akhir hayatnya.
Tjipto tidaklah berasal dari keluarga priyayi yang memiliki kedudukan sosial
yang tinggi. Namun karena kecerdasannya, ia mampu bersekolah di STOVIA atau
Sekolah Pendidikan Dokter Hindia. Ketidakpuasannya terhadap
peraturan-peraturan di STOVIA serta keprihatinannya terhadap kondisi
masyarakat Indonesia di bawah jajahan kolonial Belanda saat itu membuat
dirinya aktif menuangkan segala pemikiran dan kritisinya dalam harian De
Locomotief sejak tahun 1907. Ia juga menyebarkan pandangan-pandangannya yang
sarat akan nilai-nilai politik dengan bergabung dalam organisasi Budi
Utomo.
Dikutip seperlunya dari www.merdeka.com
9. Berikut ini yang bukan merupakan
tokoh dari Tiga Serangkai adalah ….
a. dr. Tjipto Mangoenkoesoemo
b. Ernest Douwes Dekker
c. Ir. Soekarno
d. Ki Hajar Dewantara
10. Informasi yang tidak sesuai
dengan isi bacaan diatas adalah ….
a. dr. Tjipto Mangoenkoesoemo hanya
mengabdikan dirinya menjadi seorang dokter
b. dr. Tjipto Mangoenkoesoemo berasal
dari keluarga priyayi
c. kecerdasan dari dr. Tjipto
Mangoenkoesoemo menuntunnya sehingga dapat bersekolah di STOVIA atau Sekolah
Pendidikan Dokter Hindia
d. dr. Tjipto Mangoenkoesoemo
menuangkan keresahannya melalui tulisan di buku yang dia buat
11. Di bawah ini salah alasan dr.
Tjipto Mangoenkoesoemo aktif menuangkan segala pemikiran dan kritisinya
dalam tulisannya pada harian De Locomotief adalah ….
a. Kepuasannya terhadap
peraturan-peraturan di STOVIA
b. Keprihatinannya akan kondisi
masyarakat Indonesia di bawah kolonial Belanda
c. Ingin berkecimpung dalam dunia
politik aktif
d. Menyalurkan bakat dan hobi
menulisnya
Bacalah teks berikut untuk soal nomor 12 sampai 14
Pangeran Diponegoro merupakan salah satu pahlawan nasional yang terkenal
gigih melawan penjajah Belanda. Pangeran Diponegoro yang bernama asli Raden
Mas Ontowiryo dengan sebutan Harya Dipanegara ini dilahirkan di Yogyakarta,
11 November 1785 dan meninggal di Makassar, Sulawesi Selatan pada tanggal 8
Januari 1855.
Latar belakang perjuangan Pangeran Diponegoro mengangkat senjata terhadap
penjajah Hindia Belanda bukan tanpa alasan. Pangeran Diponegoro sangat
prihatin melihat kesengsaraan rakyat yang timbul akibat pemerintahan
kolonial Belanda. Rakyat dipaksa untuk memberikan tanahnya dijadikan
perkebunan dan dijadikan pekerja paksa,serta ketidaksukaan Pangeran
Diponegoro akan sikap Belanda yang dianggap terlalu mencampuri urusan tahta
kerajaan Jawa pada masa itu.
Dari tahun 1825 hingga 1830, Pangeran Diponegoro bersama laskar pejuangnya
memimpin Perang Diponegoro atau Perang Jawa, berusaha membebaskan
penderitaan rakyat Indonesia khususnya di Tanah Jawa dari cengkeraman dan
kekejaman Belanda. Akibat perjuangan Pangeran Diponegoro yang meresahkan dan
mengganggu stabilitas pemerintahan Hindia Belanda, pangeran Diponegoro
ditangkap kemudian diasingkan ke Manado, lalu dipindahkan ke Makassar hingga
wafat pada tahun 1855 di Benteng Rotterdam.
12. Berikut ini hal yang menjadi
latar belakang dari perlawanan Pangeran Diponegoro terhadap Belanda, kecuali
….
a. Keprihatinan akan kesengsaraan
rakyat di bawah penjajahan Belanda
b. sikap Belanda yang dianggap
terlalu mencampuri urusan tahta kerajaan Jawa
c. desakan para petinggi kerajaan
untuk mengusir Belanda
d. sikap sewenang wenang Belanda
terhadap penduduk pribumi
13. Berdasarkan bacaan, perang
Diponegoro berlangsung selama ….
a. 4 tahun
b. 5 tahun
c. 6 tahun
d. 7 tahun
14. Berikut ini sikap kepahlawanan
yang dapat diteladani dari Pangeran Diponegoro, kecuali ….
a. Cinta tanah air
b. Rela berkorban
c. Semena mena
d. Kesatria
15. Tanggal 10 November ditetapkan
sebagai Hari Pahlawan untuk mengenang pertempuran mengusir tentara sekutu
yang ingin kembali menjajah Indonesia pada 10 November 1945 di Surabaya.
Dalam pertempuran besar-besaran yang dilakukan tentara rakyat Indonesia dan
anggota masyarakat Indonesia lainnya para pejuang kemerdekaan Indonesia
tersebut berhasil mengusir penjajah dan memaksanya untuk melakukan
perundingan guna mengakui kedaulatan Indonesia.
Yang merupakan latar belakang ditetapkannya hari Pahlawan setiap tanggal 10
November adalah ….
16. Setiap jaman memiliki perjuangan
tersendiri. Perjuangan generasi saat ini dan mendatang berbeda dengan
perjuangan yang dilakukan para pahlawan pada masa lalu. Pada masa lalu
perjuangan dilakukan dengan mengangkat senjata maka saat ini masyarakat
berjuang melawan berbagai masalah bangsa seperti kemiskinan, bencana alam,
narkoba, paham radikal termasuk pandemi COVID-19.
Berdasarkan bacaan dapat disimpulkan bahwa perjuangan pahlawan pada
masa lalu dilakukan dengan …..
=====================================================================================
IPA
=====================================================================================
17. Saat berada di kolam renang,
lantai di dalam kolam renang terlihat lebih dangkal dibanding dengan
kedalaman yang sebenarnya. Hal ini terjadi karena sifat cahaya ….
a. Dapat dipantulkan
b. Dapat dibiaskan
c. Merambat lurus
d. Menembus benda bening seperti air
18. Pada peristiwa pelangi yang
muncul setelah hujan kita dapat menyimpulkan bahwa ….
a. Cahaya dapat dibiaskan
b. Cahaya dapat diuraikan
c. Cahaya dapat menembus benda bening
d. Cahaya dapat memantul
19. Kita dapat melihat suatu benda
yang ada di sekitar kita karena adanya ….
a. cahaya yang memantul dari benda
yang kita lihat
b. cahaya yang membias di benda
tersebut
c. cahaya yang menembus benda
tersebut
d. cahaya yang mengurai dari benda
tersebut
20. Agar dapat mengamati wilayah yang
cukup luas, spion pada kendaraan bermotor menggunakan cermin ….
a. Datar
b. Cekung
c. Cembung
d. Ganda
21. Peristiwa fatamorgana yang dapat
dilihat pada siang hari yang terik misalnya di jalan atau di gurun,,
menunjukkan sifat cahaya …..
a. Memantul dan membias
b. Mengurai dan memantul
c. Mengurai
d. Merambat lurus
22. Berikut ini adalah sifat dari
cermin cekung kecuali ….
a. Mengumpulkan cahaya
b. nilai fokusnya positif
c. Bayangan yang dipantulkan bersifat
maya ataupun nyata
d. Membiaskan cahaya
23. Warna – warna pelangi yang
terurai termasuk dalam jenis cahaya ….
24. Pensil yang dimasukkan ke dalam
air akan terlihat patah. Hal ini menunjukkan sifat cahaya ….
Lanjutan soal nomor 25 sampai 40 di halaman berikutnya >>>>> Halaman 2
