Ahzaa.Net: PPKn SMP/ MTs
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Part III

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Part III

1 comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di Blog AhzaaNet. Pada post ini, kita akan lanjutkan seri latihan soal PPKn kelas 7 SMP/ MTs semester 2 (genap) bab 6 tentang Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. Bagian ini merupakan bagian ketiga seri soal bab 6 mengingat banyaknya materi dan pembahasan topiknya. Bagi sahabat Ahzaa yang belum berlatih soal bab 6 bagian pertama dan kedua, bisa klik pada tautan berikut ini, 

Source : Pixabay



Baca Juga : 


Adapun materi atau topik pembahasan melalui soal pada bagian III ini mencakup sub bab :

B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
     - Peran Daerah dalam Perjuangan Kemerdekaan
     - Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Saat Ini
C. Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Materi soal disarikan dari pokok bahasan buku paket PPKn kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi dengan jumlah soal 20 butir soal pilihan ganda. Untuk mempermudah dalam belajar, setiap soal dilengkapi dengan kunci jawaban dalam bentuk spoiler (bisa dibuka dan tutup). 

Semoga dengan latihan soal ini bisa memberikan manfaat bagi sahabat Ahzaa semuanya. Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs 
Semester 2 
Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Part III

========================================================================================

1. Di bawah ini yang merupakan latar belakang terjadinya pertempuran di Surabaya tanggal 10 November 1945 adalah ....
A. insiden hotel Yamato
B. terbunuhnya Brigjen A.W.S Mallaby
C. keinginan sekutu untuk melakukan gencatan senjata
D. ultimatum sekutu untuk menyerah tanpa syarat



2. Tokoh terkenal pada pertempuran Surabaya yang membangkitkan semangat para pemuda untuk bergerak melawan sekutu melalui radio adalah ....
A. Supriyadi
B. Gubernur Suryo
C. Bung Tomo
D. Kol. Suharto



3. Tujuan pasukan sekutu memasuki kota Bandung sehingga menyebabkan peristiwa Bandung Lautan Api adalah ....
A. pasukan sekutu ingin menduduki Bandung
B. mengambil alih tawanan Jepang dan melucuti senjata mereka
C. memberi ultimatum rakyat Bandung untuk menyerahkan senjata kepada sekutu
D. jawaban B dan C benar



4. Pertempuran antara rakyat Bandung melawan sekutu terjadi pada ....
A. 23 Maret 1946
B. 24 Maret 1946
C. 25 Maret 1946
D. 26 Maret 1946



5. Pertempuran di Medan, Sumatra Utara dilatarbelakangi oleh ....
A. ulah pasukan sekutu yang merampas dan menginjak- injak lencana merah putih
B. ultimatum sekutu agar rakyat Medan menyerahkan senjata
C. teror pasukan sekutu terhadap rakyat Medan
D. semua jawaban benar



6. Komando resimen Laskar Rakyat Medan area dibentuk pada tanggal ....
A. 9 Agustus 1946
B. 10 Agustus 1946
C. 11 Agustus 1946
D. 12 Agustus 1946



7. Hal yang menjadi latar belakang terjadinya peristiwa pertempuran lima hari di Semarang adalah ....
A. ultimatum Jepang agar pemuda Semarang menyerahkan senjatanya
B. terbunuhnya perwira tentara Jepang
C. adanya kabar bahwa Jepang meracuni sumber air minum
D. pengusiran warga Semarang untuk meninggalkan kota



8. Pertempuran lima hari di Semarang adalah pertempuran rakyat Indonesia melawan ....
A. Belanda
B. sekutu
C. Jepang
D. Inggris



9. Tujuan pasukan TKR melakukan serangan fajar pada pasukan Inggris dalam pertempuran Ambarawa adalah ....
A. melucuti senjata Inggris
B. memukul mundur pasukan Inggris
C. membalas serangan yang dilakukan pasukan Inggris sebelumnya
D. membebaskan tawanan perang pasukan TKR



10. Berikut ini adalah latar belakang terjadinya perang Diponegoro, kecuali ....
A. campur tangan politik pihak kolonial Belanda ke dalam lingkungan keraton
B. provokasi pembuatan jalan melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro
C. kerugian Belanda akan perang yang berkepanjangan
D. penderitaan rakyat dengan berbagai pajak dan pungutan yang tinggi



11. Perang Diponegoro berlangsung antara tahun ....
A. 1800 - 1805
B. 1825 - 1830
C. 1826 - 1835
D. 1815 - 1820



12. Taktik yang digunakan oleh Belanda dalam menghadapi pihak Indonesia dalam perang Diponegoro adalah ....
A. cuultur stelsel
B. benteng stelsel
C. devide et impera
D. taktik marsose



13. Pangeran Antasari merupakan salah satu tokoh pahlawan dari daerah ....
A. Kalimantan Selatan
B. Sumatra Utara
C. Aceh
D. Banten



14. Strategi yang digunakan Belanda untuk melemahkan kerajaan Banjar dibawah Pangeran Antasari adalah dengan  politik membagi, memecah belah, dan menguasai yang dikenal dengan strategi ....
A. cuultur stelsel
B. benteng stelsel
C. devide et impera
D. taktik marsose



15. Latar belakang penyebab pecahnya perang di Bali pada tahun 1846 antara Belanda dengan sasaran utama kerajaan Buleleng adalah ....
A. penderitaan rakyat akibat kolonial Belanda
B. penolakan rakyat akan kedatangan Belanda
C. sikap Belanda yang sewenang- wenang
D. protes Belanda akan hak Tawan Karang



16. Insiden perang Bali antara Belanda dengan kerajaan Buleleng dikenal dengan sebutan ....
A. Puputan Jagaraga
B. Puputan Margarana
C. Puputan Kusamba
D. Puputan Badung



17. Salah satu tokoh yang berperan penting dalam perang Jagaraga adalah ....
A. I Gusti Ngurah Rai
B. I Gusti Ketut Jelantik
C. I Gusti Ngurah Made Agung
D. I Gusti Ketut Pudja



18. Berikut ini yang bukan termasuk peran daerah dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....
A. mempertahankan bentuk dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
B. meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam bidang kesehatan, pendidikan, dan pendapatan masyarakat
C. membantu pemerintah pusat dalam menjalankan urusan politik dan keamanan dalam negeri
D. memajukan bangsa melalui inovasi dan kreativitas aparatur sipil negara di daerah



19. Salah satu bentuk komitmen warga negara terhadap keutuhan  NKRI adalah ....
A. membayar pajak bumi dan bangunan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
B. hanya mematuhi peraturan bila diperlukan
C. sikap acuh terhadap situasi yang berkaitan dengan keamanan dan ketertiban di lingkungan tempat tinggal
D. lebih mementingkan kepentingan suku, golongan dan ras sendiri



20. Upaya mempertahankan NKRI di lingkungan sekolah dapat dilakukan melalui sikap ....
A. berpartisipasi dalam siskamling
B. ikut bergotong royong dalam masyarakat
C. berperan aktif dalam kegiatan Pramuka dan PMR
D. menjaga kelestarian alam Indonesia 



Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part II)

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part II)

3 comments
Hai Sahabat Ahzaa, masih di materi pelajaran PPKn kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 6 tentang Daerah dalam kerangka negara kesatuan republik Indonesia pada post ini akan kita lanjutkan lagi latihan soalnya, yaitu ke sub bab pertama bagian kedua yaitu Pengertian Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. 


Pada sub bab bagian kedua ini, materi berkutat tentang otonomi daerah dalam negara kesatuan Republik Indonesia. Dalam kesempatan ini, terdapat 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Berikut latihan soalnya,

============================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 6 
Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia 
Part II
Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
============================================================================================

1. Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik. Hal ini bunyi pasal dalam batang tubuh UUD 1945 pasal ....
A. 1 ayat (1)
B. 1 ayat (2)
C. 2 ayat (1)
D. 18 ayat (1)



2. Nilai persatuan dan kesatuan termaktub dalam pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



3. Bentuk negara kesatuan dimana segala sesuatu dalam negara tersebut diatur langsung dan diurus pemerintah pusat sedangkan daerah - daerah tinggal melaksanakannya adalah bentuk negara kesatuan dengan sistem ....
A. sentralisasi
B. desentralisasi
C. demokrasi
D. otonomi



4. Konstitusi negara Indonesia secara tegas mengakui dan menghormati satuan-satuan pemerintahan daerah yang bersifat istimewa dan masyarakat hukum adat. Di bawah ini yang bukan termasuk masyarakat hukum adat adalah ....
A. marga
B. nagari
C. gampong
D. rukun warga



5. Berikut ini adalah daerah yang menyandang status otonomi khusus atau istimewa, kecuali ....
A. Daerah Istimewa Yogyakarta
B. Provinsi Papua Barat
C. Jawa Tengah
D. Daerah Khusus Ibukota



6. Berdasarkan pasal 18 ayat (1) UUD 1945 Amandemen, negara kesatuan yang dianut adalah negara kesatuan dengan sistem ....
A. sentralisasi
B. desentralisasi
C. terpusat
D. kesatuan



7. Berikut ini pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan isi pasal 18 ayat (1) sampai ayat (6) adalah ....
A. daerah otonom mengatur dan mengurus urusan pmerintahan menurut asas otonomi dan tugas pembantuan
B. kepala daerah dipilih secara demokratis
C. Pemerintah daerah menjalankan otonomi seluas- luasnya, kecuali urusan pemerintahan yang oleh undang- undang ditentukan sebagai urusan pemerintah pusat
D. pemerintah daerah otonom tidak memiliki DPRD



8. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan negara seperti yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 adalah ....
A. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. memajukan kesejahteraan umum
C. mencerdaskan kehidupan bangsa
D. menjaga ketertiban hanya untuk wilayah- wilayah yang berdekatan dengan negara Indonesia



9. Tujuan pembentukan negara Indonesia sejalan dengan cita- cita negara kesatuan republik Indonesia yaitu mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur sesuai dengan amanat pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



10. Melaksanakan kerjasama dengan negara lain menurut pembukaan UUD 1945 harus dilandasi oleh nilai- nilai ....
A. kesamaan dan kesatuan
B. perdamaian dan keadilan sosial
C. persatuan dan perdamaian
D. kemakmuran dan kesejahteraan



11. Di bawah ini adalah salah satu manfaat dan kesempatan yang diperoleh rakyat dalam pelaksanaan otonomi daerah, kecuali ....
A. memajukan daerahnya
B. memperluas daerah otonomi
C. mengenal dengan baik daerahnya
D. memecahkan masalah berdasarkan situasi dan kondisi setempat



12. Penyerahan wewenang pemerintahan oleh pemerintah ke daerah otonom untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan dalam sistem NKRI disebut ....
A. sentralisasi
B. dekonsentrasi
C. desentralisasi
D. tugas pembantuan



13. Pelimpahan sebagian urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan pemerintah pusat kepada gubernur sebagai wakil pemerintah pusat, kepada instansi vertikal  di wilayah tertentu, dan atau kepada gubernur dan bupati atau walikota sebagai penanggung jawab urusan pemerintahan umum disebut ....
A. sentralisasi
B. dekonsentrasi
C. desentralisasi
D. tugas pembantuan



14. Penugasan dari pemerintah pusat kepada daerah otonom untuk melaksanakan sebagian urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan pemerintah pusat atau dari pemerintah daerah provinsi kepada daerah kabupaten/ kota untuk melaksanakan sebagaian urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan daerah provinsi disebut ....
A. sentralisasi
B. dekonsentrasi
C. desentralisasi
D. tugas pembantuan



15. Salah satu prinsip otonomi daerah dimana daerah leluasa untuk menyelenggarakan pemerintahan yang mencakup semua bidang pemerintahan, kecuali kewenangan di bidang politik luar negeri, pertahanan keamanan, peradilan oneter dan fiskal, agama, serta kewenangan bidang lain yang ditetapkan oleh aturan pemerintah merupakan prinsip ....
A. nyata
B. luas
C. bertanggung jawab
D. bertujuan



16. Prinsip otonomi dimana daerah menangai urusannya berdasarkan tugas, wewenang, dan kewajiban yang telah ada dan berpotensi untuk tumbuh, hidup dan berkembang sesuai dengan potensi dan kekhasan daerah adalah prinsip ....
A. nyata
B. luas
C. bertanggung jawab
D. bertujuan



17. Penyelenggaraan otonomi harus berjalan sesuai dengan tujuan dan untuk memberdayakan daerah termasuk mensejahterakan rakyat yang merupakan bagian utama dari tujuan nasional. Hal ini termasuk dalam prinsip ....
A. nyata
B. luas
C. bertanggung jawab
D. bertujuan



18. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) peningkatan pelayanan dan kesejahteraan masyarakat yang semakin baik
(2) pengembangan kehidupan demokrasi
(3) keadilan
(4) pemisahan dari pemerintah pusat
(5) mendorong untuk memberdayakan masyarakat
(6) menumbuhkan prakarsa dan kreativitas

Tujuan pemberian otonomi kepada daerah ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (2), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (5), (6)
D. (1), (2), (3), (5), (6)



19. Berdasaran asas otonomi daerah, maka setiap daerah memiliki kewenangan yang luas dalam hal ....
A. kebijakan fiskal dan moneter
B. mengelola keuangan negara
C. melaksanakan politik luar negeri
D. mengelola keuangan daerah



20. Sebagai ujung tombak untuk mewujudkan kesejahteraan umum, maka ....
A. otonomi merupakan kemerdekaan dan keleluasaan daerah dalam mengatur daerahnya sendiri tanpa campur tangan pemerintah pusat
B. daerah selalu memerlukan bantuan pemerintah pusat dalam membangun daerahnya
C. otonomi merupakan kemerdekaan untuk daerah- daerah masing- masing
D. kekuatan masyarakat berada di daerah bersama- sama untuk mewujudkan kesehateraan bersama


============================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part II). Bagi sahabat Ahzaa yang ingin lanjut ke bagian ketiga latihan soal bab 6 ini, bisa klik pada tautan berikut ini,


 Semoga bermanfaat yaa...

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part I)

Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part I)

3 comments
Bab 6 tentang Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah bab terakhir mata pelajaran PPKn kelas 7 SMP/ MTs pada semester dua. Cakupan materi yang dibahas pada bab ini lumayan banyak sehingga untuk latihan soal akan saya bagi menjadi beberapa bagian (part). Nah, pada bagian ini, kita akan berlatih pada sub bab pertama yaitu Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia pada topik Perjuangan Menuju Negara Kesatuan Republik Indonesia. 

source : wikipedia



Pada latihan ini terdapat 20 soal pilihan bentuk ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal disarikan dari buku paket PPKn kelas 7 SMP/ MTs dengan dikembangkan dari sumber- sumber lainnya yang relevan. Semoga saja dengan latihan ini dapat mempermudah belajar baik dalam menghadapi penilaian harian atau penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester.

Berikut latihan soalnya,

==========================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia 
(Part I)

==========================================================================================

1. Perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah di berbagai wilayah selalu mengalami kegagalan. Hal ini dikarenakan ....
A. masih minimnya peralatan perang modern
B. perjuangan masih bersifat kedaerahan
C. koordinasi yang kurang baik
D. sistem komunikasi yang belum canggih



2. Organisasi pergerakan nasional pertama yang menjadi tonggak lahirnya kebangkitan nasional adalah ....
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Utomo
C. Trikoro Dharmo
D. Indische Partij



3. Penderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan atas dasar ....
A. kesamaan bangsa
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. kesamaan wilayah
D. latar belakang suku yang sama



4. Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah ....
A. keinginan golongan muda kepada golongan tua untuk segera memproklamasikan kemeredekaan Indonesia
B. kekalahan Jepang atas sekutu
C. kesepakatan penentuan waktu proklamasi
D. kekosongan kekuasaan Indonesia



5. Tokoh yang memberikan jaminan kepada golongan tua bahwa kemerdekaan akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah ....
A. Mohammad Yamin
B. B.M Diah
C. Achmad Subardjo
D. Chaerul Saleh



6. Tempat penyusunan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah .... 
A. Rumah Laksamana tadashi Maeda
B. Gedung Katholieke Jongenlingen
Bond (KJB) Waterlooplein
C. Gedung Oost-Java Bioscoop
D. Gedung Indonesische Clubgebouw



7. Tokoh yang mengetik naskah proklamasi adalah ....
A. B.M Diah
B. Soekarni
C. Sajoeti Melik
D. Soediro



8. Di bawah ini yang merupakan tokoh- tokoh yang hadir pada saat penyusunan teks proklamasi, kecuali ....
A. Achmad Subardjo
B. Soekarni
C. Chairul Saleh
D. semua jawaban benar



9. Tempat dibacakannya proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. Sukarno dan Drs. Moh Hatta adalah ....
A. Jl. Imam Bonjol No. 1 Jakarta
B. Jl. Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta
C. Jl. Diponegoro No. 1 Jakarta
D. Jl. Pegangsaan Timur No. 54 Jakarta



10. Proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 menjadi sebuah peristiwa penting bahwa proklamasi kemerdekaan ....
A. mengubah kehidupan bangsa Indonesia yang semula terjajah menjadi bangsa yang merdeka
B. menjadikan bangsa Indonesia sebagai bangsa yang mandiri dan kuat
C. merupakan langkah terakhir dalam memperjuangkan cita- cita bangsa
D. menunjukkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang kuat di Asia



11. Perhatikan faktor - faktor berikut ini,
(1) keinginan bersama untuk merdeka dan melepaskan diri dari penjajah
(2) adanya kesatuan tempat tinggal
(3) adanya persamaan nasib
(4) adanya semangat menjadi bangsa yang terkuat
(5) adanya cita- cita bersama untuk mencapai kemakmuran dan keadilan sebagai suatu bangsa

Faktor yang mendorong semangat terbentuknya negara kesatuan republik Indonesia ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3),(4)
B. (2), (3), (4),(5)
C. (1), (3), (4),(5)
D. (1), (2), (3),(5)



12. Pernyataan yang tidak benar tentang kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 adalah ....
A. proklamasi kemerdekaan adalah titik puncak dari perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan penjajah
B. proklamasi kemedekaan merupakan titik awal perjuangan baru dalam mempertahankan dan mengisi perjuangan
C. hanyalah daerah tertentu saja yang berjuang dalam melawan penjajah
D. adanya persamaan nasib bangsa Indonesia yang terjajah selama kurang lebih 350 tahun mendorong semangat dalam perjuangan kemerdekaan 



13. Berikut ini adalah makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia, kecuali ....
A. merupakan akhir penjajahan kaum kolonialis bagi bangsa Indonesia
B. merupakan pernyataan kemerdekaan dan bebas dari belenggu penjajahan
C. merupakan sumber tertib hukum nasional yang mengandung makna berakhirnya hukum kolonial dan digantikan dengan tata hukum nasional
D. memberikan kesempatan bangsa Indonesia untuk mendapatkan pujian dari bangsa lain



14. Proklamasi merupakan pernyataan keputusan politik tertinggi bangsa Indonesia untuk menghapuskan hukum kolonial dan diganti dengan hukum nasional, yaitu lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Hal ini adalah makna kemerdekaan bangsa Indonesia dilihat dari aspek ....
A. historis
B. hukum
C. sosiologis
D. kultural



15. Proklamasi membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi (pada masa penjajahan Belanda) menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat, derajat, dan martabat manusia yang sama. Pernyataan tersebut adalah salah satu makna kemerdekaan ditinjau dari aspek ....
A. historis
B. hukum
C. sosiologis
D. kultural



16. Bila dilihat dari aspek sosiologis, proklamasi kemerdekaan ....
A. menjadikan perubahan dari bangsa yang terjajah menjadi bangsa yang merdeka. Proklamasi memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan. 
B. merupakan titik akhir sejarah penjajahan di bumi Indonesia sekaligus menjadi titik awal Indonesia sebagai negara yang merdeka bebas dari penjajahan bangsa lain. 
C.  membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi (pada masa penjajahan Belanda) menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat, derajat, dan martabat manusia yang sama. 
D. merupakan pernyataan keputusan politik tertinggi bangsa Indonesia untuk menghapuskan hukum kolonial dan diganti dengan hukum nasional.



17. Proklamasi yang diperoleh merupakan berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa yang meridhai perjuangan rakyat Indonesia melawan penjajah. Hal ini merupakan makna proklamasi dilihat dari aspek ....
A. politis
B. sosiologis
C. spiritual
D. kultural



18. Proklamasi menyatakan bahwa bangsa Indonesia sebagai bangsa yang berdaulat dan mempunyai kedudukan sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia. Pernyataan tersebut merupakan makna proklamasi dari aspek ....
A. politis
B. sosiologis
C. spiritual
D. kultural



19. Alenia pertama teks proklamasi yang berbunyi "Kami bangsa Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaan Indonesia" mengandung makna bahwa ....
A. kemerdekaan bangsa Indonesia telah dinyatakan dan diumumkan kepada dunia
B. kemerdekaan bangsa Indonesia adalah titik puncak perjuangan bangsa Indonesia
C. kemerdekaan bangsa Indonesia adalah langkah awal menata negara yang baru
D. kemerdekaan bangsa Indonesia diakui oleh bangsa- bangsa di dunia



20. Pada alenia kedua proklamasi, dinyatakan bahwa pemindahan kekuasaan diselenggarakan dengan cara seksama dan adalam tempo yang singkat. Hal tersebut bermakna ....
A. pemindahan kekuasaan pemerintahan yang baru dilaksanakan berdasarkan tata hukum nasional menggantikan hukum kolonial
B. pemindahan kekuasaan pemerintahan dilaksanakan secara hati- hati dan penuh perhitungan agar tidak terjadi pertumpahan darah
C.  pemindahan kekuasaan pemerintahan tetap mengacu pada pemerintahan yang lama
D. pemindahan kekuasaan pemerintahan beradsarkan tata undang- undang dasar 1945


==========================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part I) yang bisa saya bagikan pada kesempatan ini. Semoga bermanfaat ya. Untuk lanjutan bagian pertama ini silahkan klik pada tautan link dibawah, 


Salam. 
Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6, Memperkuat Komitmen Kebangsaan

Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6, Memperkuat Komitmen Kebangsaan

14 comments
Halo sahabat Ahzaa, pada post kali ini, kita lanjutkan latihan soal mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs Bab 6 tentang Memperkuat Komitmen Kebangsaan. Bab ini merupakan bab terakhir dari pembelajaran PPKn pada semester dua (genap). Adapun materi atau konten soal disarikan dari materi pada buku paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) kelas 8 SMP/ MTs yang mencakup : Semangat dan Komitmen kebangsaan pendiri negara
  • Bentuk- bentuk semangat dan komitmen kebangsaan yang ditunjukkan pendiri negara
  • Mewujudkan perilaku semangat dan komitmen kebangsaan dalam kehidupan
    •  
Terdapat 30 butir soal sebagai bahan latihan. Setiap soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Semoga latihan ini dapat membantu mempersiapkan ulangan bab khususnya Bab 6 materi Memperkuat Komitmen kebangsaan. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

===========================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6, Memperkuat Komitmen kebangsaan
===========================================================================================
Pilihlah Jawaban yang Paling Tepat!

1. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan memiliki potensi serta kapasitas untuk menjadi bangsa yang bersatu dan maju. Agar bangsa Indonesia dapat tumbuh menjadi bangsa yang besar dan terhormat maka bangsa Indonesia harus memiliki ....
A. nilai–nilai kebangsaan
B. semangat
C. komitmen kebangsaan yang tinggi
D. semua jawaban benar



2. Secara Geologi, wilayah Nusantara merupakan pertemuan antara tiga lempeng benua. Berikut ini yang bukan merupakan tiga lempeng benua tersebut adalah ....
A. Lempeng Eurasia
B. Lempeng Indo- Australia
C. Lempeng Antartika
D. Lempeng Pasifik



3. Bukti fisik awal yang menyebutkan mengenai adanya dua kerajaan bercorak Hindu pada abad ke-5 adalah ....
A. kerajaan Mataram Kuno
B. kerajaan Kutai
C. Kerajaan Kediri
D. Kerajaan Majapahit



4. Kerajaan Tarumanegara merupakan kerajaan Hindu yang terdapat di daerah ....
A. Kalimantan Timur
B. Jawa Tengah
C. Jawa Barat
D. Sumatra Selatan



5. Istilah sebutan nama Nusantara berasal kitab Pararton dari zaman kerajaan ....
A. Majapahit
B. Tarumanegara
C. Kediri
D. Sriwijaya



6. Di bawah ini yang merupakan nilai- nilai dari Sumpah Palapa yang dinyatakan oleh Gajah Mada adalah ....
A. nilai persatuan dan kesatuan nusantara
B. nilai historis
C. nilai keberanian
D. semua jawaban benar



7. Komitmen adalah sikap dan perilaku yang ditandai oleh rasa memiliki, memberikan perhatian, serta melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan cita-cita dengan sungguh-sungguh. Seseorang yang memiliki komitmen yang kuat terhadap bangsa dan negara memiliki pandangan bahwa .....
A. kepentingan golongan lebih diutamakan daripada kepentingan bangsa dan negara
B. kepentingan bangsa dan negara berada diatas kepentingan pribadi atau golongan
C. kepentingan pribadi atau golongan dapat dilaksanakan bersama- sama
D. kepentingan pribadi atau golongan tidak penting



8. Di bawah ini yang bukan merupakan salah satu tokoh pendiri PNI adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Dr. Cipto Mangunkusumo
C. Moehammad Yamin
D. Ir. Anwari



9. Salah satu penyebab PNI mampu berkembang dengan pesat adalah ....
A. didukung oleh pemerintah Hindia Belanda
B. tokoh- tokoh besar yang menaunginya
C. merangkul semua golongan
D. modal yang besar untuk menyokong partai



10. Pada tahun 1929, PNI melakukan kongres dengan mencetuskan cita-cita sosialisme dan semangat nonkooperasi yang memicu reaksi pemerintah kolonial Belanda dengan menangkap pemimpin PNI dan menjebloskan tokoh- tokohnya ke penjara Banceuy, Bandung. Di bawah ini yang tidak termasuk tokoh yang ikut ditangkap oleh Belanda adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Gatot Mangkupraja
C. Maskun
D. Dr. Cipto Mangunkusumo



11. Judul pledoi yang disampaikan oleh Ir. Soekarno untuk dibacakan dalam persidangan di gedung pengadilan kolonial Bandung adalah ....
A. Indonesia maju
B. Indonesia Kuat
C. Indonesia Menggugat
D. Indonesia Melawan



12. Kemarahan Belanda akan pembelaan Ir Soekarno melalui pledoi yang dibacakannya berbuntut dibubarkannya PNI pada tahun ....
A. 1927
B. 1928
C. 1929
D. 1930



13. Di bawah ini adalah tokoh dari Indische Partij, kecuali ....
A. Suwardi Suryaningrat
B. Drs. Moh Hatta
C. Douwes Dekker
D. Dr. Tjipto Mangunkusumo



14. Nama perkumpulan pelajar tanah air di Belanda adalah ....
A. Perhimpunan Indonesia
B. Insdische Vereeniging
C. Indische Partij
D. Trikoro Dharmo



15. Salah satu tempat pengasingan Ir Soekarno setelah menjadi tokoh pemimpin Partindo pada tahun 1933 adalah ....
A. Bandaneira
B. Ende
C. Digul
D. Parapat



16. Cara pelajar untuk menyongsong masa depan dalam pembangunan bangsa Indonesia adalah ....
A. semangat bekerja
B. bercita- cita tinggi
C. semangat belajar
D. mengikuti arus zaman



17. Nilai- nilai jiwa, semangat, dan nilai-nilai kejuangan pada masa sebelum pergerakan nasional adalah ....
A. ketakwaan kepada Tuhan yang Maha Esa
B. kesadaran diri
C. kerukunan hidup antar umat beragama
D. semua jawaban benar



18. Perjuangan mengusir penjajah di masa kerajaan di wilayah nusantara selalu mengalami kegagalan dikarenakan ....
A. senjata yang kurang canggih
B. perjuangan bersifat kedaerahan
C. strategi perang yang mudah terbaca
D. adanya penghianat di lingkungan kerajaan



19. Organisasi pergerakan nasional pertama yang mengawali langkah perjuangan bangsa adalah ...
A. Perhimpunan Indonesia
B. Serikat dagang Islam
C. Budi Utomo
D. Trikoro Dharmo



20. Sumpah Pemuda merupakan manifestasi tekad dan keinginan bangsa Indonesia dalam hal ....
A. menemukan dan menentukan identitas
B. rasa harga diri sebagai bangsa
C. rasa solidaritas menuju persatuan dan kesatuan bangsa
D. semua jawaban benar



21. Bangsa Indonesia mencintai perdamaian akan tetapi lebih mencintai kemerdekaan. Perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan melalui cara ....
A. mengangkat senjata
B. melakukan diplomasi
C. mengikuti alur penjajah
D. jawaban A dan B benar



22. Perhatikan nilai- nilai berikut ini
(1) nilai-nilai operasional yang memperkuat jiwa
(2) nilai kejuangan dalam persiapan kemerdekaan
(3) harga diri sebagai bangsa yang merdeka
(4) rela berkorban demi tanah air, bangsa dan negara
(5) semangat dan nilai-nilai kejuangan

Nilai- nilai perjuangan mempertahankan kemerdekaan ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (2), (3), (4) dan (5)
C. (1), (3), (4) dan (5)
D. (1), (2), (4) dan (5)



23. Berikut ini adalah tantangan dalam menjaga keutuhan dan kejayaan bangsa yang berasal dari dalam, kecuali ....
A. perilaku malas
B. praktik korupsi
C. budaya asing
D. krisis ekonomi



24. Dorongan dan manifestasi dinamis dari jiwa 45 yang membangkitkan kemauan untuk berjuang merebut kemerdekaan bangsa, menegakkan kedaulatan rakyat serta mengisi dan mempertahankannya disebut ....
A. jiwa 45
B. semangat 45
C. jiwa Pancasila
D. semangat nasionalisme



25. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
(2) lebih mementingkan kepentingan golongan daripada kepentingan bersama
(3) Nasionalisme
(4) Patriotisme
(5) sikap primordialisme
(6) Pantang mundur dan tidak kenal menyerah
(7) Persatuan dan kesatuan
(8) Anti penjajah dan penjajahan
(9) Rasa harga diri sebagai bangsa yang merdeka
(10)Jiwa dan semangat merdeka

Tujuan pembukaan UUD 1945 ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
B. (2), (4), (5), (6), (8), (10)
C. (1), (3), (4), (6), (8), (10)
D. (3), (4), (5), (6), (7), (10)



26. Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan yang berbentuk Republik. Hal ini merupakan bunyi  ....
A. Pasal 1 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
B. Pasal 1 ayat (2) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
C. Pasal 37 ayat (4) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
D. Pasal 37 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945



27. Negara Kesatuan Republik Indonesia meletakkan Pancasila sebagai dasar dan falsafah serta ideologi bangsa dan negara, melandasi, membimbing, dan mengarahkan bangsa menuju tujuan nasional negara. Hal tersebut merupakan pandangan Indonesia sebagai satu kesatuan ....
A. wilayah
B. politik
C. pertahanan dan keamanan
D. kesatuan ekonomi



28. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara dan bangsa. Hal ini adalah pandangan Indonesia sebagai satu kesatuan ....
A. wilayah
B. politik
C. pertahanan dan keamanan
D. kesatuan ekonomi



29. Contoh penerapan pandangan bahwa Indonesia adalah sebagai satu kesatuan wilayah ekonomi adalah ....
A. pengembangan budaya nasional
B. pemerataan berkaitan dengan keperluan kehidupan sehari- hari masyarakat Indonesia
C. hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara
D. segala isi dan kekayaan yang terkandung sebagai ruang hidup dan kesatuan bagi seluruh bangsa Indonesia



30. Di bawah ini yang bukan termasuk sikap dalam rangka menjaga keutuhan Negara kesatuan Republik Indonesia adalah ....
A. cinta tanah air
B. membina persatuan dan kesatuan
C. rela berkorban
D. mempelajari budaya asing



Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part II)

Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part II)

22 comments
Hai Sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di blog Ahzaa Net. Pada post kali ini, kita lanjutkan latihan soal mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs Bab 5 tentang Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Pada bagian pertama sebelumnya kita telah berlatih soal bab 4 tentang Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908 yaitu untuk sub bab Arti dan Makna Sumpah Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia.


Pada post ini akan kita lanjutkan ke sub bab II yaitu Memaknai Semangat Kejuangan Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia. Konten soal disarikan dari materi pada buku paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang mencakup : 
  • Arti dan makna sumpah pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia
  • Memaknai semangat perjuangan pemuda dalam perjuangan kemerdekaan republik Indonesia
  • Nilai semangat sumpah pemuda masa sekarang
    •  
Terdapat 20 butir soal sebagai bahan latihan. Setiap soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Semoga latihan ini dapat membantu mempersiapkan ulangan bab khususnya Bab 5 materi Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

==========================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs 
Semester 2 
Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part II)
Sub Bab Arti dan Makna Sumpah Pemuda dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik Indonesia

==========================================================================================

Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Pada kongres pemuda, ketua Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) adalah ....
A. R.M. Djoko Marsaid
B. Soegondo Djojopoespito
C. Moehammad Yamin
D. Amir Sjarifuddin



2. Salah satu tokoh pemuda yang berasal dari perkumpulan pemuda Jawa (Jong Java) adalah ....
A. R.M. Djoko Marsaid
B. Moehammad Yamin
C. Djohan Mohammad Tjai
D. Senduk



3. Organisasi pergerakan nasional pertama adalah ....
A. Trikoro Dharmo
B. Boedi Oetomo
C. Jong Java
D. Jong Celebes



4. Partai Nasional Indonesia (PNI) merupakan pergerakan nasional yang didirikan pada tahun ....
A. 1927
B. 1928
C. 1929
D. 1930



5. Berikut ini adalah salah satu tokoh pendiri PNI, kecuali ....
A. Ir. Soekarno
B. Dr. Cipto Mangunkusumo
C. Moehammad Yamin
D. Ir. Anwari



6. Alasan utama PNI mampu berkembang dengan pesat adalah ....
A. didukung oleh pemerintah Hindia Belanda
B. tokoh- tokoh besar yang menaunginya
C. merangkul semua golongan
D. modal yang besar untuk menyokong partai



7. Pada tahun 1929, PNI melakukan kongres dengan mencetuskan cita-cita sosialisme dan semangat nonkooperasi yang memicu reaksi pemerintah kolonial Belanda dengan menangkap pemimpin PNI. Di bawah ini yang tidak termasuk tokoh yang ikut ditangkap oleh Belanda adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Gatot Mangkupraja
C. Maskun
D. Dr. Cipto Mangunkusumo



8. Tokoh penting yang memperdengarkan lagu Indonesia Raya pada kongres Pemuda II adalah ....
A. Wage Rudolf Supratman
B. Djohan Mohammad Tjai
C. R. Katja Soengkana
D. Rochjani Soe’oed



9. Setia dan bangga terhadap bangsa Indonesia merupakan salah satu nilai luhur yang terkandung dalam sumpah pemuda yaitu ....
A. sikap rela berkorban
B. persatuan
C. cinta bangsa dan tanah air
D. menerima dan menghargai perbedaan



10. Kesediaan dengan ikhlas memberikan segala sesuatu yang dimilikinya sekalipun  menimbulkan penderitaan bagi dirinya sendiri merupakan sikap ....
A. ikhlas
B. rela berkorban
C. egosentrisme
D. nasionalisme



11. Pernyataan yang tidak tepat berkaitan dengan nilai- nilai luhur yang terkandung dalam sumpah pemuda adalah ....
A. para pemuda dengan ikhlas berkorban untuk bangsa dan negara tanpa mengharapkan imbalan.
B. para pemuda lebih mementingkan daerah atau golongannya masing-masing dalam merebut kemerdekaan
C. Para pemuda Indonesia berikrar mengantarkan bangsa Indonesia untuk
berbangsa dan bertanah air yang satu dalam semangat persaudaraan
D. adanya perbedaan latar belakang daerah, suku, dan agama peserta Kongres Pemuda tidak menyurutkan tekad pemuda untuk bersatu 



12. Menurut  Undang-Undang No. 40 Tahun 2009 Pasal 1 ayat (1) tentang Kepemudaan, definisi pemuda adalah warga negara Indonesia yang memasuki periode penting pertumbuhan dan perkembangan  antara usia ....
A. 14 - 30 tahun
B. 16 - 30 tahun
C. 18 - 30 tahun
D. 20 - 30 tahun



13. Berikut ini yang bukan merupakan salah satu hal yang berkaitan dengan kepemudaan menurut Undang-Undang No. 40 Tahun 2009 Pasal 1 ayat (2) adalah ....
A. tanggung jawab
B. aktualisasi diri
C. karakter
D. harapan



14. Hal yang dibutuhkan oleh generasi muda pada masa sekarang dalam mengisi kemerdekaan adalah ....
A. bekerja dengan keras
B. mengisi kegiatan dengan hal- hal yang positif
C. memerangi penjajahan yang ada
D. mencari tantangan akan hal- hal yang baru



15. Di bawah ini adalah tujuan pemuda memahami simbol negara, kecuali ....
A. memperkuat persatuan dan kesatuan negara republik Indonesia
B. menjaga kehormatan yang menunjukkan kedaulatan bangsa
C. mempertahankan kemerdekaan dari tangan penjajah
D. menciptakan ketertiban, kepastian dan standarisasi penggunaan bendera bahasa, lambang negara dan lagu kebangsaan



16. Yang bukan merupakan simbol- simbol negara adalah ....
A. Bendera
B. Bahasa
C. Lambang negara
D. Istana kepresidenan



17. Simbol- simbol negara diatur berdasarkan Undang- Undang nomor ....
A. 24 tahun 2009
B. 25 tahun 2009
C. 26 tahun 2009
D. 27 tahun 2009



18. Bahasa Indonesia dinyatakan sebagai bahasa persatuan yang dikembangkan sesuai dengan dinamika peradaban bangsa. Berikut ini adalah fungsi bahasa Indonesia, kecuali ....
A. sebagai jati diri bangsa
B. kebanggaan nasional dan pemersatu suku bangsa
C. sarana komunikasi antardaerah dan antarbudaya daerah
D. memperteguh kedudukan bangsa di mata dunia internasional



19. Sila pertama pada Garuda Pancasila dilambangkan dengan ....
A. bintang
B. tali rantai
C. pohon beringin
D. kepala banteng



20. Berikut ini adalah aturan wajib lagu kebangsaan diperdengarkan dan dinyanyikan, kecuali ....
A. menghormati presiden dan/atau wakil presiden serta bendera negara
pada waktu pengibaran atau penurunan Bendera Negara yang diadakan dalam upacara.
B. Dalam acara resmi yang diselenggarakan oleh pemerintah
C. Dalam acara rapat resmi organisasi internasional yang diselenggarakan negara lain 
D. Dalam acara ataupun kompetisi ilmu pengetahuan, teknologi, Olah raga internasional dan seni internasional yang diselenggarakan di Indonesia, dan lain sebagainya.



Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part I)

Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part I)

5 comments
Selamat datang kembali di blog Ahzaa.Net. Pada post kali ini, kita lanjutkan latihan soal mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs Bab 5 tentang Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Sebelumnya kita telah berlatih soal bab 4 tentang Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908. Konten soal disarikan dari materi pada buku paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang mencakup : Arti dan makna sumpah pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia
  • Memaknai semangat perjuangan pemuda dalam perjuangan kemerdekaan republik Indonesia
  • Nilai semangat sumpah pemuda masa sekarang
    •  
Pada soal latihan ini, akan saya bagi menjadi dua bagian (dua part). Pada bagian ini, kita akan berlatih untuk sub bab Arti dan maknsa sumpah pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Terdapat 20 butir soal sebagai bahan latihan. Setiap soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Semoga latihan ini dapat membantu mempersiapkan ulangan bab khususnya Bab 5 materi Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

=======================================================================================
Latihan soal Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
=======================================================================================
Pilihlah Jawaban yang Benar!

1. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa 



2. Perjuangan para pahlawan mengusir penjajah pada masa zaman kerajaan selalu mengalami kegagalan karena ....
A. kurangnya kemampuan dalam strategi perang
B. perjuangan masih bersifat kedaerahan
C. peralatan perang yang kurang modern
D. sumber daya manusia yang masih sangat rendah



3. Organisasi Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat modern. Organisasi ini didirikan pada ....
A. 5 Mei 1908
B. 20 Mei 1908
C. 5 Oktober 1908
D. 28 Oktober 1928



4. Organisasi pemuda Trikoro dharmo pertama kali didirikan oleh ....
A. R. Satiman Wiryosanjoyo
B. dr. Wahidin Soedirohoesodo
C. Ir. Soekarno
D. H.O.S Tjokroaminoto



5. Organisasi Trikoro Dharmo didirikan pada tahun ....
A. 1908
B. 1912
C. 1915
D. 1920



6. Trikoro Dharmo merupakan cikal bakal dari organisasi ....
A. Jong Java
B. Jong Sumatranen Bond
C. Jong Celebes
D. Jong Borneo



7. Berikut ini adalah tiga visi mulia Trikoro Dharmo, kecuali ....
A. Sakti
B. Budi
C. Chandra
D. Bhakti



8. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan dari Trikoro Dharmo adalah ....
A. Mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan kejuruan.
B. Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya.
C. Membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya.
D. Mewujudkan Indonesia merdeka



9. Tokoh- tokoh yang berasal dari organisasi kepemudaan persatuan pemuda pelajar Sumatera adalah ....
A. dr. Wahidin Soedirohoesodo, Moh Yamin, HOS Tjokroaminoto
B. Moh. Hatta, Moh. Yamin, dan Bahder Johan
C. Sugondo Djojopoespito, Moh Hatta, Senduk
D. Johanes Leimena, Rochjani Soe’oed, R.M. Djoko Marsaid



10. Organisasi Jong Sumateranen Bond, didirikan pada tahun 1917 di ....
A. Medan
B. Jakarta
C. Padang
D. Surabaya



11. Salah satu tokoh persatuan pemuda Minahasa adalah ....
A. Moh Hatta
B. Sam Ratulangi
C. Moh Yamin
D. Johanes Leimena



12. Di bawah ini organisasi kepemudaan yang tidak berlatar belakang suku atau kedaerahan adalah ....
A. Jong Celebes
B. Jong Java
C. Jong Ambon
D. Perhimpunan Indonesia



13. Kongres Pemuda I diselenggarakan oleh berbagai organisasi kemerdekaan di Yogyakarta pada tahun ....
A. 1926
B. 1927
C. 1928
D. 1929



14. Yang merupakan kesepakatan sebagai dasar- dasar pemikiran bersama dalam Kongres Pemuda I adalah ....
A. cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda Indonesia 
B. semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah
C. menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
D. Jawaban A dan B benar



15. Tempat dilangsungkannya rapat pertama kongres Pemuda II adalah  ....
A. Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein
B. Gedung Oost-Java Bioscoop
C. Gedung Indonesische Clubgebouw
D. Gedung Dewan Rakyat



16. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) sejarah
(2) kemanusiaan
(3) bahasa
(4) hukum adat
(5) persatuan
(6) pendidikan
(7) kemauan

Pada rapat pertama kongres pemuda II, Moehammad Yamin mengemukakan arti dan hubungan persatuan dan pemuda. Terdapat lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6), (7)
D. (1), (3), (5), (6), (7)



17. Topik masalah yang dibahas pada rapat kedua Kongres Pemuda II adalah ....
A. nasionalisme
B. demokrasi
C. kebangsaan
D. pendidikan



18. Pada rapat ketiga kongres Pemuda II, ada tiga hal pokok yang dibahas kecuali ....
A. nasionalisme
B. ekonomi
C. demokrasi
D. kepanduan



19. Dalam panitia kongres pemuda, yang bertindak sebagai ketua Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) adalah ....
A. R.M. Djoko Marsaid
B. Soegondo Djojopoespito
C. Moehammad Yamin
D. Amir Sjarifuddin



20. Di bawah ini adalah pernyataan yang benar berkaitan dengan peristiwa Sumpah Pemuda, kecuali ....
A. Dalam peristiwa Sumpah Pemuda , diperdengarkan lagu kebangsaan Indonesia untuk yang pertama kali yang diciptakan oleh W.R. Soepratman
B. Isi sumpah pemuda berisikan ikrar pemuda yaitu satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
C. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan langkah terakhir untuk mewujudkan kemerdekaan Indonesia dari tangan penjajah
D. Lagu Indonesia Raya dipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 pada media cetak surat kabar Sin Po dengan mencantumkan teks yang menegaskan bahwa lagu itu adalah lagu kebangsaan


=======================================================================================
Demikian Latihan soal Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part I). Untuk bagian kedua bisa diklik pada tautan berikut ini,


Semoga bermanfaat yaa...

Salam.
Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 : Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 : Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

5 comments
Selamat datang kembali di blog AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini kita lanjutkan lagi latihan soalnya yaa, yaitu mapel PPKn kelas 9 SMP/ MTs semester 2 bab 6 tentang Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Bab ini merupakan bab akhir mapel PPKn untuk kelas 9. Ruang lingkup materi pada materi ini adalah mengenai bela negara, ketentuan konstitusional tentang bela negara, serta perwujudan bela negara dalam berbagai dimensi kehidupan.

Proklamasi Kemerdekaan
Source : id.wikipedia.org


Seperti biasa yaa, materi disarikan dari buku paket PPKn kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Terdapat 30 butir soal yang dibuat untuk mempermudah belajar melalui sistem latihan soal. setiap soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dengan sistem spoiler (buka tutup) untuk memudahkan belajar.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

============================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 6 : Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

============================================================================================


1. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban dalam upaya pembelaan negara. Hal ini sesuai dengan peraturan dalam UUD 1945 pasal ....
A. 27 ayat (3)
B. 28 ayat (1)
C. 29 ayat (2)
D. 27 ayat (1)



2.  Dalam Pasal 9 ayat (1) UU No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara, “Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya bela negara yang diwujudkan dalam penyelenggaraan pertahanan negara." Makna kata kewajiban dalam ketentuan tersebut adalah ....
A. setiap warga negara harus  mengikuti wajib militer
B. Bila diwajibkan setiap warga negara ikut dalam pembelaan negara
C. hanya warga negara yang dipersyaratkan wajib ikut dalam pembelaan negara
D. negara dapat memaksa setiap warga negara untuk ikut serta dalam pembelaan negara dalam keadaan tertentu



3. Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara disebut ....
A. patriotisme
B. bela negara
C. cinta tanah air
D. nasionalisme



4. UU No. 3 tahun 2002 adalah undnag- undang yang mengatur tentang ....
A. pendidikan
B. pertahanan negara
C. ekonomi
D. kesehatan



5. Bela negara merupakan tugas dan tanggung jawab dari ....
A. polisi
B. TNI
C. seluruh rakyat Indonesia
D. aparat penegak hukum



6. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) cinta tanah air
(2) kesadaran berbangsa dan bernegara
(3) percaya terhaddap Tuhan Yang Maha Esa
(4) keyakinan terhadap Pancasila sebagai ideologi negara
(5) rela berkorban demi bangsa dan negara
(6) keyakinan sebagai bangsa yang besar
(7) memiliki kemampuan awal bela negara

Upaya bela negara itu didasari oleh lima nilai yang harus diwujudkan oleh seluruh rakyat Indonesia yang ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4) dan (5)
B. (1), (2), (4), (6) dan (7)
C. (1), (2), (4), (5) dan (7)
D. (1), (2), (4), (5) dan (6)



7. Inti dari upaya bela negara adalah ....
A. mempertahankan dari ancaman pihak luar
B. memperkuat kekuatan militer suatu negara
C. kesediaan untuk memberikan sesuatu tanpa pamrih atau kerelaan berkorban untuk bangsa dan negara
D. mengikuti program bela negara sebagai kewajiban setiap warga negara yang dipersyaratkan



8. Perjuangan kerajaan di nusantara untuk melepaskan diri dari penjajah selalu menenui kegagalan disebabkan ....
A. peralatan perang yang belum modern
B. bersifat kedaerahan
C. banyaknya penghianat dari kalangan pribumi yang menjadi antek penjajah
D. sarana perang yang kurang memadai



9. Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara merupakan bunyi peraturan dalam UUD 1945 pasal ....
A. Pasal 30 ayat (1)
B. Pasal 30 ayat (2)
C. Pasal 30 ayat (3)
D. Pasal 30 ayat (4)



10. Kepolisian Negara Republik Indonesia sebagai alat negara yang menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas melindungi, mengayomi, melayani masyarakat, serta menegakkan hukum adalah dasar perundang- undangan bela negara dalam UUD 1945 pasal ....
A. Pasal 30 ayat (1)
B. Pasal 30 ayat (2)
C. Pasal 30 ayat (3)
D. Pasal 30 ayat (4)



11. Susunan dan kedudukan Tentara Nasional Indonesia, Kepolisian Negara Republik Indonesia, hubungan kewenangan Tentara Nasional Indonesia dan Kepolisian Negara Republik Indonesia di dalam menjalankan tugasnya, syarat-syarat keikutsertaan warga negara dalam usaha pertahanan dan keamanan negara, serta hal-hal terkait dengan pertahanan dan keamanan diatur dengan undang-undang diatur dalam UUD 1945 pasal ....
A. 27 ayat (3)
B. Pasal 30 ayat (3)
C. Pasal 30 ayat (4)
D. Pasal 30 ayat (5)



12. Berdasarkan TAP MPR RI No IV/ MPR/2000 tentang pemisahan TNI dan kepolisian Negara republik Indonesia, TNI dan Polri secara kelembagaan terpisah dengan peran dan fungsi masing-masing. Dalam hal ini TNI merupakan alat negara yang berperan dalam ....
A. memelihara keamanan
B. mengayomi masyarakat
C. membantu masyarakat
D. pertahanan negara



13. Berikut ini adalah tugas pokok TNI sesuai dengan Tap MPR RI No. VII/MPR/2000, kecuali ....
A. menegakkan kedaulatan negara
B. menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945
C. memelihara keamanan masyarakat dari kejahatan
D. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia dari ancaman dan gangguan terhadap keutuhan bangsa dan negara.



14. Undang- undang Nomor 2 tahun 2002 adalah undang- undang yang mengatur tentang ....
A. Kepolisian Negara Republik Indonesia
B. Pertahanan Negara
C. Tentara Nasional Indonesia
D. Hak Asasi Manusia



15. Insiden Surabaya pada tanggal 19 September 1945 diawali dengan peristiwa ....
A. penyerangan Belanda di Surabaya
B. penyergapan Belanda oleh tentara Indonesia
C. pengibaran bendera Belanda di hotel Yamato
D. ditembaknya pimpinan Belanda oleh tentara Indonesia



16. Tokoh yang mengobarkan semangat perlawanan pemuda Surabaya melalui siaran radio agar pantang menyerah menghadapi penjajah pada peristiwa Pertempuran Surabaya tanggal 10 November 1945 adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Bung Tomo
C. Supriyadi
D. Sungkono



17. Pertempuran Ambarawa diawali oleh kedatangan tentara Inggris di bawah pimpinan Brigjen Bethel di Semarang pada tanggal 20 Oktober 1945 yang bertujuan untuk ....
A. menduduki kota Ambarawa
B. membebaskan tentara sekutu
C. merebut Ambarawa dari TKR dan para pemuda
D. menyerang TKR dan pemuda



18. Tokoh yang gugur sebagai kusuma bangsa pada pertempuran Ambarawa adalah ....
A. Kolonel Sudirman
B. Letkol Isdiman
C. Daan Mogot
D. Supriyadi



19. Peristiwa Bandung lautan api dilatarbelakangi oleh ....
A. penghadangan pasukan sekutu oleh pejuang republik Indonesia
B. ultimatum sekutu untuk mengosongkan kota Bandung dengan alasan menjaga keamanan
C. terbunuhnya ptinggi sekutu oleh pejuang republik Indonesia
D. perintah sekutu agar pejuang republik Indonesia menyerahkan sejata



20. Belanda selalu berusaha menguasai Indonesia dengan berbagai cara termasuk berbagai perundingan yang dilakukan sering kali dilanggar dengan berbagai alasan termasuk salah satunya, Belanda melancarkan agresi militer sebanyak dua kali. Agresi Militer I Belanda dilaksanakan pada ....
A. 21 Juli 1947
B. 1 Maret 1949
C. 19 Desember 1948
D. 18 November 1945



21. Pada peristiwa agresi militer II, Belanda menangkap Soekarno, Mohammad Hatta dan beberapa tokoh lainnya. Sesaat sebelum ditangkap, diadakanlah rapat untuk membentuk Pemerintah Darurat Republik Indonesia yang dipimpin oleh ....
A. Sjafruddin Prawiranegara
B. Sutan Syahrir
C. Teuku Mohammad Hassan
D. Sutan Mohammad Rasjid



22. Serangan umum 1 Maret 1949 memberikan dampak bagi dunia internasional tentang keberadaan NKRI. Serangan ini dipimpin oleh ....
A. Letkol Suharto
B. Jenderal Sudirman
C. Letkol Isdiman
D. Kol. AH Nasution



23. Pada perundingan Linggarjati, daerah yang diakui Belanda secara de facto adalah meliputi ....
A. Jawa, sumatra, Borneo
B. Jawa Sumatra, Bali
C. Jawa Sumatra, Madura
D. Jawa, Sumatra, Sulawesi



24. Berikut ini negara yang tidak termasuk dalam komisi tiga negara pada perjanjian Renville adalah ....
A. Belgia
B. Amerika Serikat
C. Australia
D. Inggris



25. Dalam perundingan Renville, delegasi Indonesia adalah ....
A. Amir Syarifuddin
B. Abdulkadir Wijoyoatmojo
C. Sutan Syahrir
D. Sutan Mohammad Rasjid



26. Perhatikan pernyataan berikut ini, 
(1) Belanda tetap berdaulat sampai terbentuknya Republik Indonesia Serikat (RIS)
(2) Belanda mengakui secara de facto wilayah Republik Indonesia, yaitu Jawa, Sumatra, dan Madura.
(3) Pihak Belanda dan Indonesia sepakat membentuk negara Republik Indonesia Serikat (RIS)
(4) Republik Indonesia sejajar kedudukannya dalam Uni Indonesia Belanda.
(5) Sebelum Republik Indonesia Serikat terbentuk, Belanda dapat menyerahkan kekuasaannya kepada pemerintah federal sementara.
(6) Republik Indonesia menjadi negara bagian dari Republik Indonesia Serikat.
(7) Antara enam bulan sampai satu tahun, akan diselenggarakan pemilihan umum untuk membentuk Konstituante RIS.

Yang termasuk isi dari perjanjian Renville ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (2), (3), (4), (6)
D. (1), (4), (5), (6), (7)



27. Perundingan Roem- Royen dilaksanakan pada ....
A. 17 Januari 1948
B. 25 Maret 1947
C. 4 April 1949
D. 7 Mei 1949



28. Berikut ini adalah isi dari Konferensi Meja Bundar, kecuali ....
A. Belanda mengakui RIS sebagai negara yang merdeka dan berdaulat.
B. Pengakuan kedaulatan dilakukan selambat-lambatnya tanggal 30 Desember 1949.
C. Antara RIS dan Kerajaan Belanda akan diadakan hubungan Uni Indonesia Belanda yang diketuai oleh Indonesia.
D. Irian Barat masih dikuasai Belanda dan tidak dimasukkan ke dalam Republik Indonesia Serikat sampai dilakukan perundingan lebih lanjut


29.  Kemajuan teknologi dan masuknya budaya asing dapat mempengaruhi gaya hidup dan cara berfikir masyarakat. Hal ini tentunya akan memicu terjadinya  masalah sosial. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk menyaring budaya asing yang masuk adalah ....
A. melarang budaya asing masuk ke negara kita
B. mengisolasi diri dari ilmu pengetahuan dan teknologi asing
C. mempelajari pendidikan agama dengan baik
D. menggunakan budaya asing dan budaya lokal secara seimbang



30. Penyalahgunaan penggunaan media sosial di internet dapat memicu perpecahan yang tentunya akan menimbulkan ancaman bagi keutuhan negara Republik Indonesia seperti penyebaran berita hoax (berita bohong) dan ujaran kebencian melalui media sosial. Berikut ini adalah cara yang tepat untuk menanggulangi kedua hal kecuali ....
A. bersikap bijak dalam menanggapi tulisan yang bersifat provokatif
B. membaca secara keseluruhan dan cross-check terhadap tulisan yang dipublikasikan
C. tidak membagikan berita atau ujaran secara sembarangan
D. menambahi berita tersebut dengan opini atau pendapat pribadi kita sendiri



============================================================================================
Demikian Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 Bab 6 : Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Semoga latihan soal ini bisa menjadi tambahan referensi belajar sahabat AhzaaNet semuanya.

Salam.

Formulir Kontak