Ahzaa.Net: PKn
Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam. 

Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Peninggalan kerajaan Hindu Buddha serta Islam
  • Kenampakan alam dan pemanfaatannya
  • Kondisi geografis terhadap mata pencaharian penduduk
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia dan Kenampakan Alam

1. Pernyataan yang tepat tentang sejarah adalah ....
a. sejarah merupakan cerita mengenai beberapa hal- hal yang tidak benar terjadi 
b. sejarah merupakan ceirta tentang berbagai hal yang benar- benar terjadi di masa lampau 
c. sejarah merupakan cerita yang dibuat untuk mengetahui asal usul sesuatu 
d. sejarah merupakan cerita imajinasi nenek moyang terdahulu 


2. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ....
a. Tarumanegara 
b. Kutai 
c. Mataram Hindu 
d. Kalingga 


3. Berikut ini yang merupakan kerajaan Hindu di pulau Jawa adalah ....
a. Kutai, Tarumanegara, Kediri, Singasari 
b. Mataram, Kutai, Tarumanegara, Singasari 
c. Perlak, Tarumanegara, Kediri, Singasari 
d. Kediri, Singasari, Tarumanegara, Majapahit 


4. Perhatikan peninggalan dari kerajaan berikut ini, 
(1) masjid 
(2) makam 
(3) candi 
(4) kaligrafi 
(5) arca 
(6) istana/ keraton 

Yang merupakan peninggalan kerajaan Islam ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3-4 
b. 2-3-5-6
c. 1-2-4-6
d. 3-4-5-6


5. Di bawah ini yang merupakan salah satu cara melestarikan sejarah adalah ... (jawaban lebih dari satu) 
a. tidak memperjualbelikan warisan sejarah 
b. menyimpan peninggalan sejarah di rumah sendiri 
c. tidak merusak dan mengotori benda- benda peninggalan sejarah 
d. mencorat- coret benda peninggalan sejarah 

Menjodohkan 
 6. Daerah yang memiliki ketinggian 200 m dari permukaan laut A. pantai
 7. Daerah yang membatasi antara daratan dan lautan B. dataran rendah
 8. Daerah yang memiliki ketinggian lebih dari 100 m di atas permukaan laut C. waduk
 9. Bendungan yang luas di wilayah daratan yang sengaja dibuat manusia D. gunung
 10.Aliran sungai di permukaan yang berbentuk memanjang dan mengalir secara terus menerus E. sungai

Jawaban :
6 - B 
7 - A
8 - D
9 - C
10 - E

Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi  
 12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam 
 13. Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui  
 14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan 
 15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas
 

Jawaban 
Pernyataan Benar/ Salah
 Pernyataan Benar Salah
 11. Segala sesuatu di permukaan bumi yang terbentuk akibat peristiwa alam disebut kenampakan bumi ✓ 
 12. Segala sesuatu yang ada di dalam yang dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan disebut sumber daya alam ✓
 13.  Sumber daya alam ada 2 yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui ✓ 
 14. Contoh SDA yang dapat diperbarui adalah pohon, nikel, alumunium, hewan 
 15. Contoh SDA yang tidak dapat diperbarui adalah air, angin, baja, bensin, emas ✓


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia!
17. Sebutkan 3 nama raja yang pernah memerintah kerajaan Demak!
18. Sebutkan 3 kenampakan alam yang berupa daratan!
19. Apa perbedaan SDA yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui!
20. Apa perbedaan antara akulturasi dan asimilasi?

Jawab 
16. Hindu : Kutai, Tarumanegara, Kediri, 
Buddha : Kalingga, Mataram Buddha, Sriwijaya

17. Raden Patah, Sultan Trenggono, Adipati Unus

18. Pegunungan, gunung, dataran tinggi, dataran rendah, dan tanjung

19. Sumber daya alam yang dapat diperbarui tidak pernah habis persediaannya karena mengalami pembaruan dalam waktu yang cenderung singkat sedangkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui berarti jumlahnya terbatas dan dapat habis suatu hari nanti.

20. Asimilasi adalah perpaduan kebudayaan yang berbeda yang menghasilkan kebudayaan baru, sedangkan akulturasi adalah percampuran dua unsur kebudayaan atau lebih yang berbeda tanpa meninggalkan ciri khasnya masing-masing.


Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 5 Mengenal Kekayaan  Daerahku Materi Peninggalan Sejarah di Indonesia . Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia.  

Image by Jacek Kijewski from Pixabay 

Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Kebiasaan masyarakat Indonesia dalam bentuk kearifan lokal
  • Ciri- ciri dan fungsi kearifan lokal
  • Keberagaman budaya setiap daerah di Indonesia
  • Manfaat keberagaman dan cara melestarikannya
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia

1. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami dari istilahnya, lokal berarti setempat, dan wisdom berarti ....
a. kekayaan 
b. kebudayaan 
c. kebijakan 
d. keragaman 


2. Perhatikan pernyataan berikut ini, 
(1) mampu bertahan terhadap budaya luar 
(2) mampu memberi arah terhadap perkembangan budaya 
(3) interaksi yang melintas batas - batas negara meningkat 
(4) mampu mengintegrasi unsur budaya luar dalam budaya asli 

Ciri- ciri kearifan lokal yang dapat hidup di tengah - tengah globalisasi ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1-2-3
b. 1-2-4
c. 2-3-4 
d. 1-3-4


3. Sasi laut merupakan salah satu bentuk kearifan lokal yang ada pada masyarakat Maluku dan Papua. Kearifan lokal tersebut ditujukan untuk ....
a. memanfaatkan sumber daya laut secara besar- besaran 
b. memanfaatkan sumber daya laut tanpa pelestarian 
c. memanfaatkan hasil laut untuk dijual 
d. melestarikan ekosistem laut dengan melarang mengambil sumber daya laut dalam kurun waktu tertentu 


4. Tifa merupakan alat musik yang berasal dari daerah ....
a. Papua 
b. Maluku 
c. Nusa Tenggara Timur 
d. Bali 


5. Di bawah ini yang termasuk upaya melestarikan keragaman budaya bangsa adalah ....
a. mengikuti kegiatan kesenian di sekolah 
b. menghina kebudayaan lain 
c. mencela kesenian orang lain 
d. enggan mempelajari budaya lain 



Menjodohkan 
 6. Tradisi Sadranan A. Bali
 7. Tradisi Bebie B. Aceh
 8. Soto Banjar C. Kalimantan Selatan
 9. Senjata Rencong D. Jawa Tengah
 10.Tari Kecak E. Sumatra Selatan

Jawaban :
6 - D 
7 - E
8 - C
9 - B
10 - A

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban singkat!
11. Sikap kita terhadap keragaman budaya adalah ....
12. Rumah adat yang berasal dari Papua adalah ....
13. Diantara cara melestarikan kebudayaan tarian daerah adalah dengan cara ....
14. Keris merupakan senjata tardisional yang berasal dari daerah ....
15. Tari Legong merupakan tari daerah dari ....

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apakah yang dimaksud dengan kearifan lokal?
17. Sebutkan 3 contoh kearifan lokal dari Jawa Tengah!
18. Sebutkan 3 ciri kearifan lokal!
19. Sebutkan 3 manfaat keberagaman budaya di Indonesia!
20. Sebutkan 3 cara melestarikan keberagaman yang ada di Indonesia!

Jawab 
11. Menghargai dan menghormati

12. Honai

13. Mempelajari tari daerah

14. Jawa Tengah 

15. Bali

16. Pengetahuan dan gagasan atau pandangan hidup setempat yang bersifat arif dan bijaksana 

17. Nyadran, Ruwatan, Suronan

18. - Mampu bertahan terhadap budaya luar
- Mampu memberi arah kehidupan terhadap perkembangan budaya
- Mampu mengintegrasi unsur budaya luar dari budaya asli 

19. - Kehidupan menjadi tenang
- mempererat tali persaudaraan 
- mendapat pengetahuan

20.- Mempelajari keragaman di Indonesia  
- Tidak menjelek-jelekkan keberagaman kesenian yang ada di Indonesia
- Menghormati dan menghargai keberagaman yang ada di Indonesia

Demikian Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Bab 6 Kayanya Negeriku Materi Kearifan Lokal dan Keberagaman Budaya di Indonesia. Selamat belajar dan Semoga Bermanfaat yaa....

Salam. 

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Tentang Kebutuhan

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Tentang Kebutuhan

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 (genap) tentang Kebutuhan. 

Image by Jacek Kijewski from Pixabay 

Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Tentang Kebutuhan membahas tentang beberapa topik materi diantaranya dengan tujuan pembelajaran sebagai berikut :

  • Mengidentifikasi berbagai jenis kebutuhan
  • Menganalisis keterkaitan kebutuhan dan keinginan
  • Mengidentifikasi fungsi uang 
  • Menjelaskan proses terjadinya produksi, distribusi dan konsumsi 
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat belajar....

Latihan Soal Asesmen Harian/ Ulangan Harian IPAS Kelas 4 SD/ MI tentang Kebutuhan

1. Sesuatu yang diperlukan manusia dan harus dipenuhi disebut ....
a. keinginan 
b. kebutuhan 
c. pemenuhan 
d. jual beli 


2. Sandang, pangan, dan papan termasuk dalam contoh kebutuhan ....
a. primer 
b. sekunder 
c. tersier 
d. rohani 


3. Perhatikan tabel berikut ini,
A. Sekarang 
B. Primer 
C. Akan Datang 
D. Jasmani 
E. Sepanjang waktu

Berdasarkan tabel di atas, kebutuhan yang didasarkan waktu pemenuhannya ditunjukkan oleh huruf ....
a. A, B, C 
b. B, C, D 
c. A, C, E
d. C, D, E


4. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor yang memengaruhi kebutuhan adalah ....
a. adat istiadat, kepercayaan, kondisi alam 
b. kebutuhan, gaya hidup, tempat tinggal 
c. kepercayaan, jenis kelamin, kondisi alam 
d. pekerjaan, kondisi alam, jenis kelamin 


5. Sebelum digunakannnya uangs ebagai alat transaksi, orang- orang zaman dahulu bertransaksi dengan menggunakan cara .... 
a. ijon 
b. jual beli 
c. barter 
d. uang barang


6. Berikut ini yang merupakan fungsi asli dari uang adalah sebagai ....
a. alat pembayaran yang sah
b. alat penimbun kekayaan 
c. alat tukar 
d. penunjuk harga 


7. Uang receh yang terbuat dari logam dengan nominal 100, 200, 500 dan 1.000 adalah termasuk jenis ....
a. uang kertas 
b. uang kartal 
c. uang giral 
d. uang logam 


8. Kegiatan yang dilakukan oleh manusia dengan tujuan agar terpenuhinya kebutuhan disebut ....
a. kegiatan ekonomi 
b. kegiatan konsumsi 
c. kegiatan distribusi 
d. kegiatan produksi 


9. Kegiatan untuk menghasilkan suatu barang atau jasa disebut ....
a. produksi 
b. konsumsi 
c. distribusi 
d. ekonomi 


10. Bu Nada adalah seorang pedagang beras. Ia membeli beras dari petani kemudian menjualnya kembali kepada masyarakat. Dalam hal ini, Bu Nada adalah seorang ....
a. produsen 
b. konsumen 
c. distributor 
d. pembeli 


Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
11. Sebutkan 3 jenis kebutuhan berdasarkan intensitasnya dan berikan contohnya!
12. Sebutkan 3 faktor yang memengaruhi kebutuhan manusia!
13. Sebutkan 3 fungsi turunan uang dalam melancarkan kegiatan perdagangan!
14. Jelaskan perbedaan antara uang kartal dan uang giral 

Jawaban 
11. jenis kebutuhan berdasarkan intensitasnya
a. kebutuhan primer : sandang (pakaian), papan (rumah), pangan (makanan)
b. kebutuhan sekunder : ponsel, sepeda motor, kursi, meja 
c. kebutuhan tersier : mobil mewah, tas mahal, perhiasan

12. faktor yang memengaruhi kebutuhan manusia
a. jenis kelamin 
b. pendidikan
c. kondisi alam

13. fungsi turunan uang dalam melancarkan kegiatan perdagangan
a. uang penimbun kekayaan 
b. alat pembayaran 
c. penunjuk harga 

14. Perbedaan uang kartal dan uang giral 
uang kartal dijamin oleh pemerintah sedangkan uang giral dikeluarkan oleh bank yang mengeluarkan saja 

Latihan Soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 4 SD/ MI Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku

Latihan Soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 4 SD/ MI Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar untuk menghadapi Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Pancasila (PKn) Kelas 4 SD/ MI dalam bab tentang Keberagaman. 

source : https://bpip.go.id/

Latihan soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 4 SD/ MI Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku mencakup materi keberagaman yaitu :
  • Melakukan kerjasama dalam berbagai keberagaman 
  • Menunjukkan sikap kompak dan bersatu dalam berbagai bentuk keberagaman sosial budaya di Indonesia 
  • Menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia 

Baik, langsung saja, yaa berikut latihan soalnya,

Latihan Soal Asesmen Penilaian Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 4 SD/ MI Bab 3 Kerjasama di Lingkunganku

1. Berikut ini adalah hal- hal yang memengaruhi keberagaman di Indonesia, kecuali ....
a. kehidupan sosial
b. kondisi geografis wilayah 
c. agama dan kepercayaan 
d. jenis kegiatan ekonomi 


2. Salah satu alasan digunakannya kalimat Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan negara Indonesia adalah memiliki kesamaan dengan kondisi di masa lalu yaitu kerajaan ....
a. Kediri 
b. Singosari 
c. Majaphit 
d. Sriwijaya 


3. Rumah adat Honai berasal dari provinsi ....
a. Lampung 
b. Nusa Tenggara Barat 
c. Papua 
d. Kalimantan Selatan 


4. Cara melestarikan bahasa daerah dapat dilakukan dengan cara .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. memilih menggunakan bahasa asing daripada bahasa daerah 
b. menggunakan bahasa daerah dalam kehidupan sehari- hari 
c. memasukkan bahasa daerah sebagai mata pelajaran muatan lokal di sekolah 
d. menganggap bahwa bahasa daerah itu tidak modern 


5. Kegiatan yang dilakukan secara bersama- sama untuk kepentingan bersama disebut ....
a. toleransi 
b. tenggang rasa 
c. gotong royong 
d. kerja bersama 


Menjodohkan 
 6. Makanan Gudeg  A. Bali
 7. Rumah Bolon  B. Yogyakarta
 8. Lagu Apuse  C. Papua
 9. Pakaian adat Perang  D. Sumatar Utara
 10.Tari Kecak  E. Kalimantan Utara

Pembahasan 
6 -B 
7 - D 
8 -C
9 - E
10 - A

Soal Pernyataan Benar dan Salah 
11. Piket kelas merupakan contoh gotong royong di lingkungan masyarakat (B/S)
12. Membangun pos ronda merupakan contoh gotong royong di lingkungan masyarakat (B/S)
13. Permainan gobak sodor mengandung nilai kejujuran (B/S)
14. Kongres Pemuda II dilaksanakan pada tanggal 28 Mei 1928 (B/S)
15. Bahasa Persatuan Indonesia adalah Bahasa Indonesia (B/S)

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Sebutkan 3 faktor yang memengaruhi keberagaman di masyarakat!
17. Sebutkan lima agama yang ada di Indonesia beserta tempat ibadahnya!
18. Sebutkan 3 manfaat kerjasama !
19. Sebutkan 3 nilai yang terkandung dalam permainan gobak sodor !
20. Tuliskan 3 bunyi ikrar Sumpah Pemuda!

Pembahasan berikut ini untuk soal nomor 11 hingga 20

Jawaban
11. Piket kelas merupakan contoh gotong royong di lingkungan masyarakat (Salah) --- Piket kelas merupakan contoh gotong royong di lingkungan sekolah
12. Membangun pos ronda merupakan contoh gotong royong di lingkungan masyarakat (Benar)
13. Permainan gobak sodor mengandung nilai kejujuran (Benar)
14. Kongres Pemuda II dilaksanakan pada tanggal 28 Mei 1928 (Salah) ---- Kongres Pemuda II dilaksanakan pada tanggal 27 - 28 Oktober 1928
15. Bahasa Persatuan Indonesia adalah Bahasa Indonesia (Benar)

16. Sejarah, agama dan kepercayaan 
17. Agama dan tempat ibadah 
a. Islam - Masjid
b. Kristen - Gereja 
c. Hindu - Pura 
d. Buddha - Wihara 
e. Katolik - Gereja 

18. Manfaat Kerjasama 
a. pekerjaan menjadi cepat selesai 
b. mempererat tal persaudaraan 
c. pekerjaan menjadi ringan 

19. Nilai dalam Gobak Sodor 
a. Kejujuran 
b. Tanggung Jawab 
c. Kerja sama 

20. Bunyi Ikrar Sumpah Pemuda 
a. Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu tanah air Indonesia 
b. Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa Indonesia 
c. Kami putra dan putri Indonesia menjunjung tinggi bahasa persatuan bahasa Indonesia 

Formulir Kontak