Ahzaa.Net: PAT PPKn SMA
Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) PPKn Kelas 11 SMA/ SMK

Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) PPKn Kelas 11 SMA/ SMK

Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Kali ini latihan soal yang akan disajikan adalah latihan soal UKK/ PAT PPKN kelas 11 SMA/ SMK. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal untuk menghadapi even tahunan UKK atau PAT. Adapun khusus pada post ini yang akan dibagikan adalah untuk mapel PPKn untuk kelas 11 SMA/ SMK.

Image by <a href="https://pixabay.com/users/qimono-1962238/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1875247">Arek Socha</a> from <a href="https://pixabay.com/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=1875247">Pixabay</a>
Source : Pixabay


Pada soal latihan ini jumlah soal sebanyak 30 butir soal lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup. Materi soal disarikan dari materi buku paket  PPKn kelas 11 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yang mencakup :
  • Bab 4 Dinamika dan Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia
  • Bab 5 Mewaspadai Ancaman Terhadap NKRI
  • Bab 6 Memperkukuh Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam Negara Kesatuan republik Indonesia
Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat

=========================================================================================
Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) PPKn 
Kelas 11 SMA/ SMK

=========================================================================================

1. Hubungan antarbangsa harus berpedoman pada kodrat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang merdeka dan sama derajatnya. Pernyataan ini sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. kelima



2. Seperangkat cara atau kebijakan yang dilakukan oleh suatu negara untuk mengadakan hubungan dengan negara lain dengan tujuan untuk tercapainya tujuan negara serta kepentingan negara yang bersangkutan merupakan pengertian ....
A. hubungan luar negeri
B. politik luar negeri
C. politik internasional
D. kebijakan luar negeri
E. kebijakan internasional



3. Salah satu contoh peran serta siswa untuk menunjukkan sikap dukungan terhadap hubungan antarnegara adalah ....
A. menjadi siswa yang berprestasi di luar negeri
B. menggalang dana untuk korban Covid-19
C. mematuhi tata tertib saat di luar negeri
D. saling menghormati dan menghargai pendapat dari teman
E. mengadakan program misi kebudayaan ke negara lain



4. Peran serta bangsa Indonesia dalam mewujudkan politik luar negeri yang bebas adalah ....
A. Indonesia bebas menentukan sikap yang berkaitan dengan dunia internasional
B. Indonesia hanya bekerja sama dengan negara yang serumpun
C. Indonesia bebas mempengaruhi sistem politik negara lain
D. Indonesia berhak untuk memutuskan perjanjian internasional dengan negara lain yang memiliki visi dan misi yang berbeda
E. Indonesia bebas menghimpun kekuatan dengan negara- negara yang mengalami masa penjajahan untuk membuat strategi politik yang sepaham



5. Setiap negara melakukan hubungan internasional atas dasar ....
A. keinginan suatu negara untuk diakui sebagai negara adidaya
B. kesadaran suatu negara tidak dapat berdiri sendiri tanpa bantuan dan kerja sama dengan negara lain
C. keinginan suatu negara untuk menguasai negara lain
D. kenyataan bahwa negara lemah memerlukan bantuan negara kuat
E. keinginan suatu negara untuk terus berekspansi mempengaruhi negara lain dalam hal politik 



6. Indikasi bahwa politik luar negeri Indonesia bersifat bebas aktif tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua 
C. ketiga
D. keempat
E. pertama dan kedua



7. Selain untuk peningkatan persahabatan dan kerjasama bilateral, regional dan multilateral, pembangunan hubungan internasional ditujukan untuk hal- hal berikut ini kecuali ....
A. pembentukan satu negara Republik Indonesia yang berbentuk negara kesatuan dan negara kebangsaan yang demokratis
B. Pembentukan satu masyarakat yang adil dan makmur secara material ataupun spiritual dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
C. Mempertahankan kemerdekaan bangsa dan menjaga keselamatan negara
D. Menguasai negara lain dalam aspek politik, ekonomi dan sosial
E. Memperoleh barang-barang yang diperlukan dari luar untuk memperbesar kemakmuran rakyat, apabila barang-barang itu tidak atau belum dihasilkan sendiri



8. Indonesia resmi menjadi anggota PBB pada tanggal ....
A. 20 September 1950
B. 24 Juli 1950
C. 28 September 1950
D. 19 September 1950
E. 30 Juli 1950



9. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Indonesia merupakan salah satu penggagas lahirnya ASEAN
(2) Indonesia meluncurkan gagasan pembentukan komunitas keamanan ASEAN
(3) Indonesia menjadi penengah berbagai konflik di kawasan ASEAN
(4) Indonesia aktif dalam berpartisipasi penyelenggaraan Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) 

Peran penting Indonesia  dalam ASEAN ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (1) dan (2)
C. (1), (2) dan (3)
D. (1) dan (3)
E. (1), (2), (3), dan (4)



10. Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang sesuai dengan bangsa Indonesia karena ....
A. Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang sudah dibentuk sejak masa kemerdekaan
B. ideologi Pancasila merupakan tinggalan para pendiri bangsa
C. Ideologi Pancasila berisi nilai- nilai positif yang mencerminkan kepribadian dan watak  luhur bangsa Indonesia
D. Ideologi Pancasila adalah ideologi yang disepakati sejak awal kemerdekaan
E. Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang paling baik dibanding ideologi lainnya



11. Ancaman dalam bidang ideologi dapat disimpulkan bahwa ....
A. ancaman terhadap keyakinan beragama bangsa Indonesia
B. ancaman terhadap keyakinan  bangsa Indonesia kepada Pancasila
C. ancaman yang berasal dari luar untuk merusak pola pikir bangsa Indonesia
D. ancaman yang datang dari dalam untuk merusak kepercayaan warga negara terhadap pemerintah
E. ancaman terhadap sistem pemerintahan yang berlaku saat ini



12. Pernyataan yang benar tentang ancaman bagi sebuah negara adalah ....
A. ancaman hanya datang dari luar
B. ancaman dapat berasal dari dalam ataupun dari luar
C. ancaman yang paling membahayakan adalah ancaman militer
D. ancaman negara hanya dapat diselesaikan melalui jalur militer
E. ancaman merupakan segala sesuatu yang dapat menghancurkan sebuah negara dalam bentuk serangan militer



13. Ancaman yang berupa penggunaan kekuatan dalam bentuk pengerahan massa untuk menumbangkan pemerintah yang berkuasa digolongkan dalam bentuk ancaman ....
A. ideologi
B. politik
C. ekonomi
D. sosial- budaya
E. pertahanan dan keamanan



14. Berikut ini adalah dampak negatif dari globalisasi ekonomi yang dapat menjadi ancaman bagi kedaulatan Indonesia, kecuali ....
A. membanjirnya barang- barang luar negeri sebagai dampak perdagangan bebas
B. dikuasainya perekonomian negara akibat mudahnya regulasi penanaman modal
C. munculnya kesenjangan sosial yang tajam sebagai dampak persaingan bebas
D. kurangnya subsidi terhadap sektor- sektor ekonomi rakyat
E. terjaganya prospek pertumbuhan ekonomi jangka panjang



15. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) munculnya gaya hidup konsumtif
(2) munculnya sifat hedonisme
(3) adanya sikap individualisme
(4) gejala westernisasi yang merajalela
(5) lunturnya nilai keagamaan dalam kehidupan bermasyarakat

Pengaruh negatif globalisasi ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (1), (2)
C. (1), (2), (3)
D. (1), (2), (3), (4)
E. (1), (2), (3), (4), (5)



16. Contoh ancaman non militer yang secara langsung atau tidak langsung dapat mengancam keutuhan sebuah negara adalah ....
A. kelompok kriminal bersenjata (KKB)
B. PRRI
C. teror bom Bali
D. teror bom di Gereja Katedral Makasar  
E. gaya hidup hedonisme



17. Langkah yang tepat untuk mengatasi ancaman di bidang ekonomi adalah dengan mengembangkan sistem ekonomi kerakyatan yang salah satu caranya untuk mewujudkannya adalah ....
A. memperkuat pasar ekspor luar negeri
B. mencari alternatif dari pertanian sebagai mata utama pencaharian
C. menggunakan bahan baku luar negeri yang lebih berkualitas
D. memastikan bahwa segala sesuatu yang menguasai hajat hidup orang banyak harus terjangkau oleh daya beli masyarakat
E. mempererat kerjasama dengan negara- negara maju untuk memajukan kepentingan ekonomi dalam negeri



18. Komponen kekuatan utama sistem pertahanan negara Indonesia adalah ....
A. polisi
B. rakyat
C. TNI
D. jaksa
E. hakim



19. Salah satu ciri sistem pertahanan dan keamanan negara yang bersifat semesta adalah kesemestaan, artinya ....
A. orientasi pertahanan dan keamanan negara diabdikan oleh dan untuk kepentingan seluruh rakyat
B. seluruh sumber daya nasional didayagunakan bagi upaya pertahanan
C. pertahanan dilaksanakan secara menyebar di wilayah NKRI
D. pertahanan Indonesia yang diselenggarakan dengan keyakinan pada kekuatan sendiri serta berdasarkan atas hak dan kewajiban warga negara dalam usaha pertahanan negara
E. pertahanan dilaksanakan berdasarkan pertimbangan ancaman yang dihadapi Indonesia



20. Makna pasal 27 ayat (3) UUD 1945 yang paling tepat adalah ....
A. membela negara merupakan kewajiban sekaligus hak warga negara
B. membela negara merupakan kewajiban mutlak setiap warga negara
C. membela negara merupakan kewajiban warga negara yang diwujudkan dalam penyelenggaraan pertahanan negara
D. membela negara merupakan tugas aparat keamanan
E. membela negara dilakukan oleh setiap warga negara sesuai dengan perundang- undangan yang berlaku



21. Pernyataan yang bukan merupakan perwujudan kepulauan Nusantara sebagai kesatuan politik adalah ....
A. keutuhan wilayah nasional dengan segala isi dan kekayaannya merupakan satu kesatuan wilayah, wadah, ruang hidup, dan kesatuan mitra seluruh bangsa, serta menjadi modal dan milik bersama bangsa.
B. Bahwa bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai suku dan berbicara dalam berbagai bahasa daerah, memeluk dan meyakini berbagai agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa harus merupakan satu kesatuan bangsa yang bulat dalam arti yang seluas-luasnya. 
C. kekayaan wilayah Nusantara, baik potensial maupun efektif adalah modal dan milik bersama bangsa, keperluan hidup sehari-hari harus tersedia merata di seluruh wilayah tanah air.
D. secara psikologis, bangsa Indonesia harus merasa satu, senasib sepenanggungan, sebangsa dan setanah air, serta mempunyai satu tekad dalam mencapai cita-cita bangsa.
E. Pancasila adalah satu-satunya falsafah serta ideologi bangsa dan negara, yang melandasi, membimbing dan mengarahkan bangsa menuju tujuannya



22. Kehidupan perekonomian di seluruh wilayah Nusantara merupakan satu kesatuan ekonomi yang diselenggarakan sebagai usaha bersama berdasar atas asas ....
A. keberagaman
B. persatuan
C. kekeluargaan
D. kebersamaan
E. kemakmuran



23. Di bawah ini adalah ciri- ciri dari sikap patriotisme yang harus dikembangkan untuk kejayaan tanah air, bangsa dan negara, kecuali ....
A. cinta tanah air
B. rela berkorban
C. pantang menyerah
D. berjiwa wirausaha
E. menempatkan persatuan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi dan golongan



24. Salah satu keunggulan yang dimiliki oleh Indonesia dibanding negara lain adalah ....
A.  jumlah penduduk yang besar
B. keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya
C. konsep wawasan nusantara dalam pengembangan wilayah
D. semangat Sumpah Pemuda yang merasuk jiwa dan kalbu
E. semua jawaban benar



25. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Sumpah Pemuda
(2) Pancasila
(3) lagu daerah
(4) semboyan Bhinneka Tunggal Ika
(5) rumah adat

Faktor yang dapat memperkuat persatuan dan kesatuan dalam negara kesatuan Republik Indonesia ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4)
C. (2), (3), (4)
D. (1), (3), (5)
E. (2), (3), (5)



26. Perbuatan yang harus dihindari agar tidak terjadi perpecahan bangsa adalah ....
A. gotong royong sesama warga
B. menghargai keyakinan beragama umat yang lain
C. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama maupun ras
D. menganggap suku sendiri paling baik 
E. tidak merendahkan suku bangsa lain



27. Nilai- nilai dalam Pancasila bersifat universal atau menyeluruh artinya ....
A. nilai-nilai Pancasila berlaku dan menjadi pedoman hidup rakyat Indonesia tanpa memandang perbedaan suku bangsa, agama, budaya, bahasa, dan sebagainya
B. nilai - nilai Pancasila hanya cocok untuk bangsa Indonesia saja
C. nilai - nilai Pancasila diciptakan untuk satu suku bangsa saja
D. nilai - nilai Pancasila hanya untuk umat agama tertentu
E. Ideologi Pancasila dimiliki oleh bangsa Indonesia yang membedakannya dengan ideologi bangsa lain



28. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor penghambat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adalah ....
A. kebhinekaan dan keberagaman pada masyarakat Indonesia
B. letak geografis Indonesia yang terdiri atas pulau- pulau dan kepulauan
C. sikap patriotisme yang tinggi
D. pengaruh globalisasi
E. pembangunan yang tidak merata 



29. Sikap menonjolkan kelebihan - kelebihan budayanya dan menganggap rendah budaya suku bangsa lain disebut ....
A. ekstrimisme
B. chauvinisme
C. etnosentrisme
D. eksklusivisme
E. primordialisme



30. Contoh sikap yang mencerminkan pengamalan Pancasila dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
A. sikap rukun dan menyayangi dengan anggota keluarga
B. membeda- bedakan teman dalam bergaul
C. memaksakan pendapat dalam sebuah rapat
D. memboikot rapat bila keputusan tidak sesuai dengan kehendak kita
E. bekerja sama bila ada imbalannya


Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) PPKn Kelas 10 SMA/ SMK

Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) PPKn Kelas 10 SMA/ SMK

Halo sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi seri latihan soalnya yaa... Pada kesempatan ini saya akan memposting latihan soal PAT/ UKK mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) untuk tingkat SMA/ SMK kelas 10.  Pada latihan soal ini terdiri dari 30 soal PPKn dengan beberapa materi diantaranya adalah sebagai berikut,
  • Integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
  • Ancaman terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
  • Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Materi soal disarikan dari buku paket PPKn kelas 10 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi. Semoga dengan latihan soal ini dapat membantu sahabat Ahzaa semua dalam belajar menghadapi UKK atau PAT mendatang.


Nah, langsung saja ya berikut latihan soalnya,

==========================================================================================
Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) PPKn 
Kelas 10 SMA/ SMK

==========================================================================================

1. Berikut ini yang tidak termasuk alat pemersatu bangsa adalah ....
A. Dasar negara Pancasila
B. Lagu daerah sebagai identitas kesukuan
C. Lambang Negara Burung Garuda
D. Bendera Merah Putih sebagai Bendera Kebangsaan
E. Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Persatuan



2. Contoh sikap yang dapat memecah persatuan dan kesatuan bangsa adalah ....
A. menghormati saat pemeluk agama lain melaksanakan ibadahnya
B. ikut serta membantu dalam perayaan ritual keagamaan agama lain
C. menghormati segala bentuk perbedaan
D. toleransi dalam keyakinan terhadap teman yang berbeda agama
E. memilih teman yang seagama dalam persahabatan



3. Di bawah ini contoh penerapan nilai - nilai persatuan dalam sebuah rapat adalah ....
A. menampung pendapat semua anggota musyawarah
B. tidak menerima pendapat yang tidak sesuai dengan pendapat kita
C. memboikot teman yang menentang pendapat kita
D. mempengaruhi teman agar setuju dengan pendapat kita
E. tidak menganggap sah hasil musyawarah yang bertentangan dengan pendapat kita



4. Rasa kecintaan terhadap tanah air dapat diwujudkan dengan sikap ...
A. toleransi terhadap sesama
B. melestarikan budaya yang dimiliki
C. menghafalkan nama- nama menteri
D. menyelenggarakan penggalangan dana nasional untuk korban bencana
E. senantiasa siap untuk berperang



5. Sikap yang dapat mendorong bangsa untuk bersatu adalah ....
A. adanya tujuan untuk menguasai negara lain
B. adanya keinginan yang kuat untuk maju di dunia internasional
C. adanya keinginan kuat untuk mempertahankan kemerdekaan
D. adanya keselarasan dalam hubungan dengan negara lain
E. adanya keinginan untuk menjadi panutan negara lain



6. Komitmen setiap warga negara untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan dalam keberagaman bangsa disebabkan oleh ....
A. aturan yang mengikat
B. kesadaran pentingnya integrasi nasional
C. paksaan pihak tertentu
D. intimidasi dari pihak lain
E. kesukarelaan diri sendiri



7. Integrasi nasional memiliki pengertian yang umum yaitu ....
A. proses penyatuan perbedaan- perbedaan melalui tekanan
B. penyatuan melalui keharusan untuk menyamakan  berbagai perbedaan dalam sifat yang sama
C. penyatuan berbagai perbedaan menjadi satu kesatuan yang bulat dan utuh
D. penyatuan beberapa perbedaan ke dalam kelompok- kelompok tertentu
E. penyatuan berbagai perbedaan pandangan menjadi satu pandangan yang umum



8. Keberagaman bangsa merupakan salah satu nilai yang sangat positif bagi bangsa Indonesia yaitu ....
A. potensi terjadinya konflik
B. kekayaan bangsa
C. kerawanan disintegrasi bangsa
D. penurunan kesadaran berbangsa dan bernegara
E. sumber perpecahan bangsa



9. Berikut ini yang bukan merupakan hambatan integrasi nasional adalah ....
A. luasnya wilayah Indonesia
B. masyarakat Indonesia yang heterogen
C. adanya paham etnosentrisme diantara beberapa suku
D. akulturasi budaya asing yang sesuai dengan budaya lokal
E. besarnya ketimpangan dan ketidakmerataan pembangunan di daerah



10. Aksi teror yang dilakukan kelompok kriminal bersenjata dengan membunuh warga sipil merupakan salah satu bentuk  ....
A. ancaman militer
B. ancaman nirmiliter
C. terorisme
D. gangguan lokal
E. teror internasional



11. Bangsa Indonesia pernah mengalami sejumlah aksi pemberontakan bersenjata yang dilakukan oleh gerakan radikal yang mengancam pemerintahan yang sah dan menggantinya dengan ideologi yang lain yaitu ....
A. G-30 S/PKI
B. DI/TII
C. Permesta
D. PRRI
E. semua jawaban benar



12. Contoh ancaman non militer yang secara langsung atau tidak langsung dapat mengancam keutuhan sebuah negara adalah ....
A. kelompok kriminal bersenjata (KKB)
B. PRRI
C. teror bom Bali
D. teror bom di Gereja Katedral Makasar  
E. gaya hidup kebarat- baratan



13. Paham liberalisme yang menuntut pada aspek kebebasan individual adalah salah satu ancaman dalam bidang ....
A. politik
B. ideologi
C. ekonomi
D. sosial budaya
E. pertahanan dan keamanan



14. Di bawah ini adalah contoh ancaman berdimensi politik yang bersumber dari dalam negeri, kecuali ....
A. pengerahan massa untuk menumbangkan pemerintahan yang berkuasa
B. kudeta militer untuk meruntuhkan pemerintahan yang sah
C. gerakan separatisme baik dengan senjata atau tanpa senjata untuk berjuang dalam meruntuhkan kekuasaan yang sah
D. penggalangan kekuatan politik untuk melemahkan kekuasaan
E. teror bom di beberapa wilayah secara serentak



15. Separatisme dengan pola perjuangan tidak bersenjata sulit untuk dihadapi terutama oleh kekuatan militer karena ....
A. lingkupnya terlalu luas
B. didukung oleh oknum-oknum atau kelompok tertentu
C. perjuangan sering ditempuh dengan menarik simpati masyarakat internasional
D. sistem perjuangan yang rapi dan terencana
E. tidak digolongkan sebagai ancaman yang mengancam kedaulatan bangsa



16. Di bawah ini yang bukan merupakan ancaman kedaulatan Indonesia dalam bidang ekonomi adalah ....
A. perdagangan bebas yang tidak mengenal batas- batas negara
B. dikuasainya perekonomian oleh pihak asing
C. persaingan bebas yang akan menimbulkan adanya pelaku ekonomi yang kalah dan menang
D. dibukanya penanaman modal di Indonesia
E. subsidi yang berkurang untuk sektor- sektor ekonomi rakyat



17. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) munculnya gaya hidup konsumtif
(2) munculnya sifat hedonisme
(3) adanya sikap individualisme
(4) gejala westernisasi yang merajalela
(5) lunturnya nilai keagamaan dalam kehidupan bermasyarakat

Pengaruh negatif globalisasi ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (1), (2)
C. (1), (2), (3)
D. (1), (2), (3), (4)
E. (1), (2), (3), (4), (5)



18. Perilaku yang dapat dilakukan sebagai wujud bela negara adalah ....
A. bersekolah di luar negeri
B. berjuang untuk mendapat beasiswa
C. bekerja sambil kuliah
D. menjadi atlet yang membanggakan 
E. bekerja di luar negeri



19. Ancaman bagi suatu wilayah di Indonesia merupakan ancaman juga bagi ....
A. pemerintah
B. seluruh rakyat Indonesia
C. wilayah daerah tersebut
D. lingkup kewilayahan provinsi tersebut
E. pemerintah daerah setempat



20. Salah satu contoh indikator yang menunjukkan lemahnya kesadaran berbangsa dan bernegara adalah ....
A. turunnya perekonomian rakyat
B. kritikan terhadap pemerintah
C. sering terjadinya konflik dalam masyarakat 
D. pelanggaran hak terhadap rakyat
E. angka kecelakaan yang meningkat



21. Sikap yang harus dibina dalam mewujudkan sikap nasionalisme adalah ....
A. mengunggulkan bangsa sendiri tanpa merendahkan bangsa lain
B. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi atau golongan
C. merendahkan kemampuan negara lain
D. tidak melakukan intimidasi terhadap negara lain
E. kesadaran yang tinggi dala berbangsa dan bernegara



22. Pernyataan yang benar tentang wawasan nusantara adalah ....
A. wawasan nusantara merupakan cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya, dengan dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
B. Wawasan Nusantara sebagai Wawasan Nasional Indonesia pada hakikatnya merupakan perwujudan dari kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan dan keamanan
C. Wawasan Nusantara merupakan pencerminan dari kepentingan yang sama, tujuan yang sama terpeliharanya persatuan dan kesatuan bangsa dan kesatuan wilayah Indonesia
D. Wawasan Nusantara menjadi pola yang mendasari cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam rangka menangani permasalahan yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
E. semua jawaban benar



23. Berikut ini yang bukan merupakan asas wawasan nusantara adalah ....
A. kepentingan yang berbeda
B. keadilan
C. kejujuran
D. solidaritas
E. kerja sama


24. Salah satu contoh menerapkan semangat kebangsaan dalam konteks wawasan nusantara adalah ....
A. mendalami budaya asing dan menyandingkannya dengan budaya sendiri
B. cinta tanah air dengan cara menggunakan produk- produk dalam negeri
C. mementingkan kepentingan pribadi daripada kepentingan umum
D. hanya bersahabat dengan teman yang seagama saja
E. siap maju berperang kapan saja



25. Kedudukan wawasan nusantara adalah ....
A. sebagai landasan visional dalam menyelenggarakan kehidupan nasional
B. sebagai tonggak terciptanya persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan di masa kemerdekaan
C. sebagai pondasi untuk membangun kehidupan pribadi
D. sebagai pengaruh utama dalam kemakmuran masyarakat
E. sebagai dasar nilai- nilai sosial masyarakat



26. Aspek- aspek trigatra dalam wawasan nusantara mencakup ....
A. lokasi dan wilayah geografis, keadaan dan kemampuan penduduk, keadaan dan kekayaan alam
B. lokasi dan wilayah geografis, jumlah penduduk, pendapatan perkapita penduduk
C. jumlah penduduk, keadaan dan kekayaan alam, pendapatan perkapita penduduk
D. keadaan dan kekayaan alam, sistem pemerintahan, sistem perundang- undangan
E. lokasi dan wilayah geografis, mata pencaharian penduduk, sistem perundang- undangan



27. Sumber daya alam yang dikelola atau dimanfaatkan harus benar- benar menciptakan kemakmuran dan kesejahtaraan rakyat. hal ini merupakan prinsip pengelolaan sumber daya alam dengan asas ....
A. maksimal
B. lestari
C. berdaya saing
D. berestetika 



28. Di bawah ini yang bukan merupakan prinsip dari sistem ketahanan nasional sebagai bagian dari ketahanan di bidang pertahanan dan keamanan adalah ....
A. Bangsa Indonesia cinta damai tetapi lebih cinta kemerdekaan.
B. Pertahanan keamanan berlandasan pada landasan ideal Pancasila, landasan konstitusional UUD 1945, dan landasan visional wawasan nusantara.
C. Pertahanan keamanan negara merupakan upaya terpadu yang melibatkan segenap potensi dan kekuatan nasional
D. Pertahanan dan keamanan diselenggarakan dengan sistem pertahanan dan keamanan nasional (Sishankamnas) dan sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta
E. Pertahanan dan keamanan hanya merupakan tanggung jawab penyelenggara negara



29. Pancagatra merupakan aspek- aspek kehidupan nasional yang menyangkut kehidupan dan pergaulan hidup manusia dalam bermasyarakat dan bernegara dengan ikatan- ikatan, aturan aturan dan norma- norma tertentu. Berikut ini adalah yang termasuk dalam aspek Pancagatra adalah ....
A. ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan
B. ideologi, politik, ekonomi, geografi, pertahanan dan keamanan
C. ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, kekayaan alam
D. ideologi, politik, ekonomi, geografi, kekayaan alam
E. ideologi, keadaan penduduk, ekonomi, sosial budaya, geografi



30. Salah satu peranan siswa yang dapat dilakukan dalam mendukung implementasi wawasan nusantara adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. mendukung persatuan bangsa
B. berkemanusiaan yang adil dan beradab
C. mengembangkan IPTEK yang dilandasi iman dan takwa 
D. ikut serta dan aktif dalam kegiatan partai politik
E. memiliki kemampuan berfikir, bersikap rasional, dan dinamis berpandangan luas sebagai intelektual


Formulir Kontak