Ahzaa.Net: PAS Ganjil 2022
Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kelas 3 SD/MI Semester Gasal Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2022/ 2023 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kelas 3 SD/MI Semester Gasal Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2022/ 2023 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini saya akan lanjutkan lagi menyediakan latihan soal  penilaian akhir semester ganjil kelas 3 (tiga)  sekolah dasar (SD)/ MI tema 2, Menyayangi Tumbuhan dan Hewan tahun ajaran 2022/ 2023. 

Soal- soal ini merupakan gabungan dari soal- soal pada tema 2 kelas 3 (tiga) SD/ MI yang mencakup, 
  • manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia
  • manfaat hewan bagi kehidupan manusia
  • menyayangi tumbuhan
  • menyayangi hewan, .



Terdapat lima mapel dalam pokok bahasan tema yaitu PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP dan PJOK dengan setiap mapel tema terdiri atas delapan soal pilihan ganda. Setiap soal sudah saya lengkapi dengan jawaban melalui spoiler yang bisa dibuka tutup untuk memudahkan belajar. 

Pada akhir latihan soal ini, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.

Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.

====================================================================================

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS)
Kelas 3 SD/MI Semester Gasal
Kurikulum 2013
Tahun Pelajaran 2022/ 2023

Kelas :  3 (Tiga) SD/ MI
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan


PPKn

1. Salah satu kewajiban kita dalam menjaga lingkungan kita sebagai bentuk rasa bersyukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakannya adalah ….
a. memanfaatkan hasil lingkungan sebesar- besarnya
b. melestarikan lingkungan dengan baik
c. menggantikan tumbuhan dengan gedung- gedung
d. menebang pohon untuk pembukaan lahan yang baru


2. Menjaga kelestarian tumbuhan merupakan tanggung jawab kita bersama. Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara ….
a. ikut serta dalam kegiatan bersih- bersih
b. merawat tumbuhan dengan menyirami dan memupuknya
c. membiarkan tanaman mati
d. merusak tanaman yang ada di sekitar kita


3. Tumbuhan tidak hanya bermanfaat bagi kelestarian lingkungan namun juga bermanfaat bagi manusia, salah satunya adalah ….
a. membuat suasana menjadi bahagia
b. memberikan tempat yang nyaman untuk beristirahat
c. tempat hidup binatang
d. memproduksi oksigen untuk manusia


4. Setiap manusia pasti berbeda antara satu dengan lainnya. Sikap yang tepat bagi kita agar tidak terjadi perselisihan adalah ….
a. memaksakan apa yang menjadi keinginan kita
b. ingin menyamakan perbedaan tersebut
c. menghargai perbedaan agar selaras damai
d. ikut dengan keadaan orang lain


5. Sikap yang baik terhadap binatang dapat diterapkan dengan cara- cara berikut ini, kecuali ….
a. memberi makan hewan peliharaan yang kelaparan di sekitar rumah
b. mengajak bermain hewan peliharaan dengan baik
c. memperlakukan hewan peliharaan dengan kasih sayang
d. membiarkan hewan peliharaan kedinginan  


6. Suatu keberagaman ada karena adanya perbedaan termasuk dalam lingkungan sekolah. Keberagaman dapat dipandang sebagai sebuah kekuatan dalam persatuan. Salah satu manfaat keberagaman di sekolah adalah ….
a. menumbuhkan sifat egois
b. menimbulkan rasa toleransi antarteman yang berbeda ras, suku maupun agama
c. membentuk kelompok- kelompok baru yang beranggotakan ras, suku maupun agama yang sama
d. membedakan siswa yang berbeda ras, suku, dan agama


7. Setiap orang memiliki sifat dan karakter yang berbeda. Untuk tetap menjaga kerukunan, maka kita harus saling ….


8. Agar tidak memberatkan salah satu pihak, maka setiap pembagian tugas harus dilakukan secara ….



Bahasa Indonesia

Bacaan untuk menjawab soal nomor 9 sampai 11
Putri Bulan dan Pangeran Kelana

Pada suatu Hari pangeran Kelana pergi mencari kayu bakar di hutan, ibu dan Bapak pangeran Kelana telah tiada, pangeran Kelana mengambil kayu bakar untuk memasak nasi dan lain lain.
Pada saat mengambil kayu bakar Ia melihat seruling di dekat kayu dan Ia segera mengambil seruling itu, dalam hatinya Ia berkata “milik siapa serulingnya ini?” Tak pikir panjang Ia pun mengambil seruling itu baru Ia pulang.
Pada suatu Hari Ia pun menggunakan seruling itu, anehnya seruling itu bersuara dengan merdu dan burung burung sering bertebangan saat mendengar seruling itu dan seruling itu ajaib, setelah lama menggunakan seruling itu Ia pun mendengar kalau ada gadis cantik di seberang sana yang sedang sakit, Ia pun pergi menjenguk wanita itu.
Ia bernama Putri Bulan karena wajahnya cantik seperti Bulan “kamu siapa?” Tanya Putri Bulan, “aku adalah pangeran Kelana Dari desa seberang, aku mendengar Ada seorang gadis yang sedang sakit dan aku mau menolong”, “Tolong aku pangeran Kelana carikan aku seorang Tabib” kata putri Bulan, “Tidak, aku akan menggunakan serulingku ini, siapa tahu bisa membantumu”, “terimakasih pangeran Kelana, pada saat kamu meniup seruling tersebut badanku yang panas ini menjadi dingin, sepertinya ini seruling ajaib, bagaimana kalau kau menikahiku pangeran sebagai tanda terimakasihku padamu.” Pangeran pun menyetujui dan akhirnya mereka pun menikah dan mereka pun bahagia.

Cerpen Karangan: Nili
Diterbitkan oleh http://cerpenmu.com/cerpen-dongeng-rakyat/putri-bulan-dan-pangeran-kelana.html

9. Watak dari pangeran Kelana dalam cerita di atas adalah ….
a. kejam
b. penolong
c. penyabar
d. sombong


10. Dimanakah Pangeran Kelana menemukan seruling?
a. belakang rumah
b. tepi sungai
c. hutan
d. dalam rumah


11. Pernyataan yang tepat berdasarkan cerita di atas adalah ….
a. Pangeran Kelana hidup bersama orang tuanya
b. Pangeran Kelana dikenal sebagai seorang tabib atau orang yang dapat mengobati
c. Pangeran Kelana memiliki kemampuan mengobati karena seruling
d. Seruling Pangeran Kelana berasal dari pemberian orang tuanya



Bacaan untuk menjawab soal nomor 12 sampai 14. 
Hutan mangrove merupakan sekumpulan pepohonan yang biasanya tumbuh di area sekitar garis pantai yang dipengaruhi oleh pasang surutnya air laut, serta berapa pada tempat yang mengalami akumulasi bahan organik dan pelumpuran. Hutan mangrove yang juga kita kenal dengan hutan bakau ini merupakan sebuah ekosistem yang bersifat khas karena adanya aktivitas daur penggenangan oleh pasang surut air laut. Pada habitat ini hanya pohon mangrove yang mampu bertahan hidup dikarenakan proses evolusi serta adaptasi yang telah dilewati oleh tumbuhan mangrove.

Hutan mangrove berperan besar bagi lingkungan hidup. Tumbuhan mangrove dikenal sebagai tumbuhan yang mampu menahan arus air laut yang mengikis daratan pantai, dengan kata lain tumbuhan mangrove mampu menahan air laut agar tidak mengikis tanah di garis pantai. Tumbuhan mangrove berfungsi juga sebagai penyerap gas karbondioksida (CO2) dan penghasil oksigen (O2). Berkaitan dengan ruang lingkupnya, hutan mangrove merupakan tempat hidup berbagai macam biota laut seperti ikan-ikan kecil untuk berlindung dan mencari makan. Selain binatang laut, juga terdapat jenis binatang darat di dalamnya seperti kera dan burung. 

12. Berdasarkan bacaan di atas, hutan mangrove dapat ditemukan pada daerah ….
a. pegunungan
b. dataran tinggi
c. pantai
d. dataran rendah


13. Di bawah ini yang merupakan fungsi tumbuhan mangrove berdasarkan teks adalah ….
a. mencegah erosi dataran yang lebih tinggi
b. menahan air laut yang mengikis daratan pantai
c. diambil hasilnya
d. sebagai bahan untuk pembuatan kerajinan


14. Pernyataan yang tepat berdasar bacaan di atas adalah ….
a. Hutan mangrove disebut juga sebagai hutan bakau
b. Hutan mangrove tidak dapat hidup di daerah yang berair laut
c. Hutan mangrove merupakan hasil budidaya
d. Hutan mangrove merugikan biota laut yang hidup disekelilingnya



Bacaan untuk menjawab soal nomor 15 dan 16.
Pengemis itu berteduh di samping toko saat hujan menerpa. Pada saat yang sama, di dalam toko terdapat pemilik toko. Pengemis tersebut mendekat dan mendatangi pemilik toko tersebut sembari menengadahkan tangan meminta sedekah. Pengemis berkata bahwa sejak pagi hari dia belum makan. Pemilik toko merasa iba dan memberikan uang sepuluh ribuan.

15. Tema cerita di atas adalah ….


16. Pesan yang dapat dipetik dari bacaan di atas adalah ….



Matematika
17. Pak Usman sedang panen buah jeruk. Sebanyak 373 buah jeruk dimasukkan ke dalam keranjang plastik dan sebanyak 437 dimasukkan ke dalam karung. Jumlah panen buah jeruk dari Pak Usman adalah ….
a. 815
b. 810
c. 790
d. 820


18. Bu guru membeli buku untuk dibagikan kepada seluruh siswa kelas 3. Sebanyak 265 buku akan diberi sampul warna merah dan sebanyak 237 buku akan diberi sampul warna hijau. Jumlah semua buku yang dibeli bu guru adalah ….
a. 492
b. 502
c. 512
d. 532


19. Seorang pedagang semangka memiliki 8 keranjang. Tiap keranjang berisikan 9 buah semangka. Jumlah seluruh buah semangka pedagang tersebut adalah ….
a. 54
b. 63
c. 72
d. 81


20. Untuk pembelajaran matematika, setiap siswa di kelas 3B diharuskan mengumpulkan kelereng sebanyak 6 butir kelereng. Apabila  jumlah siswa di kelas 3 B adalah 24 siswa, maka jumlah kelereng yang dikumpulkan semuanya adalah ….
a. 124
b. 134
c. 144
d. 164


21. Bu Arai membawa 6 buah dus berisikan kotak nasi ayam. Apabila setiap dus berisi 10 kotak nasi ayam, maka jumlah kotak nasi ayam seluruhnya adalah ….
a. 40
b. 50
c. 60
d. 70


22. Pak Aji akan membuat kandang untuk ayam- ayamnya. Ia membawa satu buah bambu kemudian memotongnya menjadi lima bagian yang sama besar panjangnya. Setiap potongan bambu tersebut dapat ditulis dengan bilangan pecahan ….
a. 1/5
b. 5/1
c. 7/4
d. 1/4


23. Kakak membeli sebatang coklat di minimarket terdekat. Satu batang coklat itu dia potong menjadi enam bagian yang sama besar.  Apabila ditulis dalam bilangan pecahan, maka setiap potongan coklat bernilai ….


24. Nilai n dari bilangan n/5 yang senilai dengan pecahan 3/15 adalah ….


Soal SBdP, Matematika dan Download Soal di halaman selanjutnya yaa >>>>> Halaman 2

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Mari kita lanjutkan lagi latihan soal PAS- nya melalui seri soal PAS ganjil tahun 2022/ 2023 mapel Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1. Adapun mapel Seni Budaya kelas 9 semester 1 terdiri dari beberapa bab, meliputi
  • Seni Lukis
  • Seni Patung
  • Menyanyikan Lagu Secara Solo/ Tunggal
  • Lagu Populer dalam Sajian Vokal Grup
  • Tari Kreasi
  • Unsur Pendukung Tari Kreasi
  • Dasar Pemeranan Teater Modern
Materi- materi tersebut diatas dikompile melalui latihan soal berjumlah 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.  Adapun materi disarikan dari berbagai sumber khususnya buku paket Seni Budaya kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 

Image by aalmeidah from Pixabay 


Semoga saja dengan latihan soal ini bisa membantu teman- teman dalam mempersiapkan PAS ganjil mendatang. Nah, apabila teman- teman masih kurang dengan latihan soal ini, teman- teman dapat membuka latihan soal Seni Budaya kelas 9 SMP/ MTs materi lengkap semester 1  per bab pada tulisan saya sebelumnya. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat Berlatih,

=========================================================================================
Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

1. Dalam seni lukis biasanya karyanya memiliki keunikan dan ciri khas tersendiri dimana ciri tersebut didasarkan pada hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. corak dan tema
B. teknik dan bahan
C. perupa seni
D. bentuk karya seni


2. Lukisan yang terdapat pada gua prasejarah seperti cap tangan goa leang leang merupakan contoh dari masyarakat zaman dahulu untuk mengekspresikan ....
A. kedekatan terhadap Tuhan
B. keindahan alam
C. hubungan antarmanusia
D. hubungan manusia dengan alam


3. Objek lukisan dimana menonjolkan simbol- simbol atau perumpamaan yang bisa dikaitkan dengan peristiwa, biasanya berupa sebuah kritikan terhadap pemerintah, lembaga sosial ataupun pemegang kekuasaan. Hal ini adalah fungsi dari karya seni sebagai ....
A. tujuan religius
B. tujuan kritik sosial
C. tujuan komersil
D. tujuan ekspresi


4. Perhatikan ciri- ciri aliran berikut ini,
(1) lebih bersifat imajiner
(2) melukiskan cerita - cerita romantis, peristiwa yang dahsyat atau kejadian yang dramatis

Ciri- ciri diatas termasuk dalam aliran ....
A. romantik
B. realisme
C. naturalisme
D. ekspresionisme


5. Lukisan berjudul "Penangkapan Pangeran Diponegoro" merupakan lukisan beraliran romantik karya pelukis  ....
A. Affandi
B. Basuki Abdullah
C. Raden Saleh
D. S. Sudjojono


6. Patung dikaitkan sebagai sebuah plastic art atau seni plastik. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
A. patung identik dengan sebuah cipta karya manusia yang meniru bentuk dan memiliki keindahan
B. pada awal mulanya, patung diciptakan dari bahan plastik
C. patung dapat dibentuk sesuka hati seperti kemudahan dalam membentuk plastik
D. bahan dasar pembentuk patung yang paling baik adalah dari plastik


7. Karya patung yang diciptakan semata- mata untuk kepentingan pribadi, sebagai ekspresi perasaan dan ungkapan pribadi merupakan tujuan patung ....
A. fungsi sosial
B. fungsi personal
C. fungsi komersial
D. fungsi fisik


8. Perhatikan ciri- ciri berikut ini,
(1) tiruan dari bentuk alam seperti manusia, hewan dan tumbuhan
(2) perwujudannya berdasarkan fisio plastis atau bentuk fisik baik anatomi atau proporsi, harmoni dan kesatuan bentuk
(3) Perupa patung terkenal untuk corak ini adalah Hendro, Trubus, saptoto dan Edy Sunarso

Perwujudan patung modern seperti yang disebutkan diatas merupakan karakteristik dari corak patung ....
A. imitatif
B. abstrak
C. deformatif
D. dekoratif


9. Berikut ini yang termasuk kelompok bahan lunak dalam pembuatannya adalah ....
A. plastisin, lilin, tanah liat
B. kayu waru, kayu randu, kayu mahoni
C. batu granit, kayu jati, kayu ulin
D. batu andesit, batu pualam, kayu jati 


10. Fungsi meja putar dalam pembuatan patung adalah ....
A. memudahkan dalam mengontrol bentuk dari berbagai arah
B. meletakkan patung yang sudah jadi
C. men-display hasil karya patung sehingga bisa dinikmati dari segala sisi
D. memudahkan perupa patung untuk membuat patung sesuai dengan postur tubuhnya


11. Teknik yang digunakan untuk membuat sebuah komposisi atau sambungan dari material seperti logam, besi, tembaga, dan perunggu adalah ....
A. teknik cor
B. teknik cetak
C. teknik assembling
D. teknik pahat


12. Penyanyi Lyodra memiliki karakter suara yang kuat yang menunjukkan keunikan dalam bernyanyi. Karakter suara yang menunjukkan keunikan tiap suara sehingga antara suara seseorang yang satu dengan lainnya berbeda dikenal dengan ....
A. timbre
B. nada
C. resonansi
D. tempo


13. Resonansi hidung memantulkan sumber bunyi pada bagian wajah seputar hidung yaitu meliputi tulang rahang mulut sampai ke pipi. Resonansi hidung ini akan menghasilkan suara ....
A. rendah
B. sedang
C. tinggi
D. rendah dan sedang


14. Improvisasi dalam menyanyikan lagu sangat diperlukan. Salah satu tujuan improvisasi dalam lagu adalah ....
A. memperindah lagu agar tidak membosankan dan lebih menarik
B. memudahkan dalam memahami makna lirik lagu
C. meninggikan nada lagu
D. membuat tempo dalam lagu 


15. Saat menyanyi, ekspresi merupakan hal yang sangat penting karena akan menunjang makna lagu yang kemudian diterima oleh pendengar. Ekspresi dalam menyanyi meliputi ....
A. mimik wajah, gestur
B. gestur, gerak tubuh
C. gerak tubuh
D. mimik wajah, gestur, gerak tubuh


16. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri vokal grup adalah ....
A. terdiri dari beberapa penyanyi misalnya 3 sampai 10 orang
B. aransemen vokalnya bebas dan dalam membawakan lagu lebih ekspresif
C. menggunakan improvisasi yang dominan
D. hanya dapat diiringi oleh musik


17. Bentuk penyajian vokal pada vokal grup dipandang lebih ekspresif dibandingkan paduan suara. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
A. vokal grup lebih mementingkan aspek keselarasan nada yang enak di dengar
B. vokal grup memberikan gerakan yang sesuai untuk menunjang makna lagu
C. vokal grup menuntut aransemen lagu dengan partitur lengkap
D. pernyataan A dan B benar


18. Di bawah ini alat musik yang dapat membantu dalam mencari Akor pada aransemen musik adalah ....
A. piano
B. marakas
C. drum
D. tamborin 


19. Pernyataan yang tepat terkait improvisasi dalam tahapan aransemen adalah ....
A. improvisasi dilakukan untuk memperindah sajian vokal grup
B. improvisasi diberikan pada semua bagian lagu
C. improvisasi merupakan spontanitas dari penyanyi dalam vokal grup
D. improvisasi dapat diulang- ulang dan bersamaan antar penyanyi


20. Pembuatan bagian akhir lagu atau ending memerlukan kreativitas yang tinggi. Agar lebih menarik, pada bagian tersebut dapat diambil dari ....
A. bagian reffrein lagu
B. bagian penggalan lagu bagian awal
C. bagian lagu yang paling menarik dan memiliki aksentuasi yang tegas
D. penggalan lirik tengah lagu


21. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan yang tepat tentang tari kreasi adalah ....
A. tari kreasi merupakan pengembangan dari tari rakyat dan tari klasik
B. tari kreasi muncul karena adanya panduan gerak dari berbagai daerah atau masuknya gerak tari dari negara lain
C. tari kreasi diciptakan untuk menggeser tarian yang sudah ada
D. tari kreasi lebih menekankan pada ekspresi dan estetika pertunjukannya


22. Tari Saman ditampilkan pada peristiwa - peristiwa penting dalam adat dan merayakan kelahiran Nabi Muhammad SAW. Tari ini berasal dari daerah ....
A. Sumatra Utara
B. Sumatra Barat
C. Aceh
D. Lampung


23. Tari Nandak Gojek dari Betawi merupakan contoh tari kreasi baru yang berpolakan pada ....
A. tradisi
B. nontradisi
C. nilai modern
D. nilai agama


24. Suasana tertentu dapat dibentuk dengan diberikan suara- suara melalui musik. Hal ini termasuk dalam aspek ....
A. dramatik
B. ritme
C. sumber melodi
D. nada


25. Fungsi utama  properti tari dalam pertunjukan tari adalah ....
A. memberikan nuansa yang berbeda dalam suatu pertunjukan
B. memberi keindahan bentuk pada pertunjukan tari agar terlihat lebih sempurna
C. memudahkan penari dalam melakonkan tarianya
D. memberikan gambaran terhadap penonton akan suasana cerita dalam tari tersebut


26. Penggunaan properti tari harus mempertimbangkan jenis, fungsi, dan ketepatan dalam penggunaan properti tari. Pernyataan yang tepat adalah ....
A. properti atau alat yang digunakan tidak sembarangan
B. penggunaan properti tari perlu penguasaan dan keterampilan dari seorang penari
C. properti tari merupakan syarat dalam pertunjukan tari
D. properti tari harus dapat menunjang pertunjukan tari


27. Busana dan tata rias merupakan sarana pembantu dalam pertunjukan. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
A. busana dan tata rias harus ada dalam pertunjukan tari
B. busana dan tata rias merupakan komponen utama
C. tanpa adanya busana dan tata rias pertunjukan tari akan tetap berjalan karena komponen utama tari adalah gerak
D. tanpa adanya busana dan tata rias pertunjukan tari tidak akan berjalan


28. Tata rias dan busana pada tari kreasi bersifat terbuka terhadap perubahan. Hal ini berarti ....
A. tata rias dan busana harus baku
B. tata rias dan busana menyesuaikan dengan karakter dan keinginan koreografer
C. tata rias dan busana cenderung sama dengan tari- tari tradisional pada umumnya
D. tata rias dan busana tidak sesuai dengan tema yang diusung


29. Pertunjukan pementasan drama tari Ramayana yang diadakan di halaman Candi Prambanan termasuk dalam bentuk pentas....
A. pendapa
B. terbuka
C. proscenium
D. auditorium


30. Pada saat kita mengirup udara maka rongga perut akan membesar dan mengeras karena terisi oleh udara. Tanda lainnya adalah naik turunnya sekat diafragma yang terdapat di antara rongga dada dan rongga perut. Hal tersebut merupakan ciri- ciri dari pernafasan ....
A. dada
B. perut
C. diafragma
D. perut dan diafragma


31. Dalam pementasan teater, pernafasan sangat berhubungan dengan produksi suara. Latihan diksi berfungsi untuk ....
A. membuat pembicaraan menjadi lebih menarik, tidak membosankan 
B. memberi kejelasan dari kata yang diucapkan
C. membuat kata- kata yang diucapkan memiliki makna
D. menghasilkan ekspresi gestu yang kompleks


32. Komunikasi yang dilakukan oleh komunikator menggunakan dua bahasa, yaitu bahasa verbal dan bahasa nonverbal. Contoh bahasa non verbal adalah ....
A. bahasa Indonesia
B. bahasa Jawa
C. bahasa Inggris
D. bahasa tubuh


33. Konsentrasi dalam pementasan teater dupandang sangat penting karena latihan konsentrasi harus dilakukan dengan baik. Adapun salah satu tujuan konsentrasi adalah ....
A. mencapai kondisi kontrol mental atau fisik di atas panggung
B. membentuk gambaran- gambaran baru dalam pikiran
C. memisahkan pikiran untuk menciptakan ide- ide yang baru
D. membentuk karakter dari seorang pemeran


34. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar tentang olah tubuh dalam teater adalah ....
A. tubuh merupakan elemen dasar dalam bermain teater
B. tubuh merupakan bahasa simbol dan isyarat dalam bermain teater
C. gestur tubuh mencerminkan karakter atau watak tokoh yang dimainkan
D. latihan olah tubuh hanya diperuntukkan untuk ator- aktor yang mendalami peran tertentu saja


35. Salah satu tujuan dari latihan olah tubuh bagi seorang aktor adalah....
A. mendapatkan bentuk tubuh yang bagus
B. mendukung kemampuan dalam mewujudkan akting yang baik
C. membentuk kekuatan tubuh
D. melatih pemain agar memiliki sikap yang baik 


36. Fungsi utama dari olah rasa bagi seorang aktor adalah ....
A. agar pemain mampu memusatkan pikiran dan memainkan daya khayal dan emosinya dalam menghayati karakter tokoh yang dimainkan
B. agar tercipta suasana yang mencerminkan sesuai dengan cerita yang dimainkan
C. untuk lebih menjiwai dari peran yang dimainkan
D. untuk memudahkan dalam menyampaikan pesan kepada penonton


37. Seorang penulis lakon dalam proses berkarya bertolak pada tema cerita dimana tema cerita tersebut memuat syarat berikut, kecuali ....
A. alur yang jelas
B. ukuran panjang yang diperhitungkan menurut kebutuhan sebuah pertunjukan
C. sesuai dengan tuntutan penonton
D. memperhitungkan atau berpegang pada asas kesatuan (unity)


38. Tujuan plot dalam sebuah cerita adalah ....
A. mengetahui jalan cerita yang dibuat
B. mengungkapkan buah pikiran pengarang secara khas
C. menjadikan pementasan sebagai curahan ide pengarang
D. menunjukkan keberadaan tokoh- tokoh dalam pementasan


39. Dalam kerangka cerita, pemaparan berisikan ....
A. penjelasan atau perkenalan peran- peran, lokasi, tempat atau waktu peristiwa yang ada dalam cerita tersebut
B. kejadian- kejadian yang saling terkait
C. penyelesaian atau jawaban dari permasalahan 
D. perubahan watak tokoh dalam cerita akibat penyelesaian konflik


40. Di bawah ini adalah pernyataan- pernyataan yang tepat tentang tokoh cerita, kecuali ....
A. peran merupakan maklhuk hidup yang memiliki hidup dan kehidupan dalam dunia lakon hasil imajinasi penulis
B. peran harus memiliki dimensi kehidupan atau memiliki karakter
C. tokoh cerita harus berasal dari kenangan penulis yang sudah dialaminya
D. peran harus dijelaskan identitasna seperti nama, umur, jenis kelamin, bentuk fisik, jabatan dan sisi kejiwaannya 

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Comment
Hai sahabat Ahzaa,, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajarnya untuk menghadapi PAS ganjil  materi soal PPKn kelas 9 SMP/ MTs  kurikulum 2013 tahun 2022/2023

Materi PPKn untuk kelas 9 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) terdiri atas 3 bab  antara lain sebagai berikut,
  • Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
  • Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
  • Memaknai Peraturan Perundang- Undangan
Adapun materi disarikan dari berbagai sumber khususnya buku paket PPKn kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. Materi soal terdiri dari 35 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 


Semoga saja dengan latihan soal ini bisa membantu teman- teman dalam mempersiapkan PAS mendatang. Nah, apabila teman- teman masih kurang dengan latihan soal ini, teman- teman dapat membuka latihan soal PPKn kelas 9 SMP/ MTs materi lengkap semester 1  per bab pada tulisan saya sebelumnya. 

Kumpulan Latihan Soal Mapel PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 Kurikulum 2013 Lengkap

  Bab 1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 A Penerapan Pancasila dari masa ke masa
 B Dinamika nilai- nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan zaman
 C Perwujudan nilai- nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan
  Bab 2 Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 A Makna Alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 
 B Pokok Pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan Sikap Positif terhadap Pokok Pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
  Bab 3 Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 A Hakikat dan Teori Kedaulatan
 B Bentuk dan Prinsip Kedaulatan Negara Republik Indonesia
 C Melaksanakan Prinsip-Prinsip Kedaulatan sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Semoga Bermanfaat,

======================================================================================

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

1. Salah satu upaya untuk mengganti Pancasila sebagai dasar negara dan juga penyimpangan terhadap nilai- nilai Pancasila terjadi pada masa awal kemerdekaan tahun 1945 - 1959. Salah satunya adalah Pemberontakan PKI Madiun yang bertujuan ....
A. mengganti dasar negara Pancasila dengan syariat Islam
B. mendirikan negara soviet Indonesia yang berideologi komunis
C. membentuk negara sendiri dengan memisahkan dari dari Negara Kesatuan Republik Indonesia
D. mensabotase pemerintahan Indonesia yang sah


2. Di bawah ini yang bukan merupakan isi dari dekrit Presiden 1959 adalah ....
A. pembubaran badan konstituante
B. berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya UUDS tahun 1950
C. kembalinya ideologi Pancasila menggantikan ideologi liberal
D. pembentukan MPRS dan DPAS


3. Demokrasi terpimpin pada masa orde lama diartikan sebagai ....
A. sistem demokrasi yang seluruh keputusan dan pemikiran dalam pemerintahan negara, berpusat pada pemimpin negara
B. sistem pengorganisasian dalam suatu negara dengan adanya tanggungjawab kepada lembaga legislatif untuk melakukan pembentukan kabinet kerja dan melakukan pemilihan presiden dan wakil presiden.
C. sistem politik yang menganut kebebasan individu
D. sistem demokrasi yang berlandaskan pada nilai-nilai yang terkandung di dalam ideologi Pancasila


4. Di bawah ini yang merupakan misi utama dari pemerintahan orde baru adalah ....
A. melaksanakan pembangunan nasional secara bertahap
B. melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
C. mewujudkan masyarakat Indonesia yang adil dan makmur
D. mewujudkan Indonesia sebagai negara yang sejahtera


5. Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa senantiasa mampu berinteraksi secara dinamis, artinya ....
A. nilai- nilai Pancasila yang tidak berubah namun pelaksanaannya disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata saat ini
B. bersifat rigid terhadap dinamika zaman sekarang
C. tidak dapat diterima pada masa sekarang
D. pelaksanaan yang kaku dan tidak dapat diubah- ubah


6. Pancasila telah disepakati secara nasional sebagai dasar negara pada tanggal 18 Agustus 1945 melalui sidang PPKI. Hal ini merupakan makna bahwa Pancasila berfungsi sebagai ....
A. jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
B. perjanjian luhur
C. sumber dari segala sumber tertib hukum
D. cita- cita dan tujuan bangsa Indonesia


7. Nilai kemanusiaan dalam Pancasila diwujudkan dalam bentuk ....
A. hubungan warga negara Indonesia dengan Tuhan Yang Maha Esa
B. hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan sosial
C. hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan politik
D. hubungan warga negara Indonesia dengan kekuasaan dan pemerintahan sebagai pemegang kedaulatan rakyat


8. Pernyataan yang benar tentang nilai persatuan dalam Pancasila adalah ....
A. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan Tuhan Yang Maha Esa
B. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan sosial
C. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan politik
D. nilai diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan kekuasaan dan pemerintahan sebagai pemegang kedaulatan rakyat


9. Wujud nilai instrumental sebagai penjabaran dari nilai- nilai dasar ideologi Pancasila adalah ....
A. hubungan antar warga negara satu dengan lainnya
B. hubungan warga negara dengan pemerintah
C. peraturan perundangan dan lembaga pelaksanaannya
D. nilai- nilai yang menyangkut lima sila dalam Pancasila


10. Pembangunan nasional bertujuan mewujudkan masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Hal tersebut termasuk perwujudan nilai- nilai Pancasila dalam bidang ....
A. politik dan hukum
B. sosial budaya
C. ekonomi
D. pertahanan dan keamanan


11. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas ....
A. kerakyatan
B. persatuan
C. kekeluargaan
D. keadilan


12. Berikut ini dalil objektif yang termuat dalam alenia pertama pembukaan UUD 1945 adalah ....
A. penjajahan itu tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan
B. aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan
C. keteguhan bangsa Indonesia untuk melawan penjajah dalam segala bentuk
D. dukungan pemerintah Indonesia untuk melawan penjajah    


13. Kemerdekaan harus dapat mengantarkan bangsa Indonesia dalam mewujudkan cita- cita nasional yaitu negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur. Kata merdeka dalam pernyataan tersebut bermakna ....
A. sebagai negara, Indonesia sederajat dengan negara lain yang bebas menentukan arah dan kebijakan bangsa, tanpa campur tangan negara lain
B. negara Indonesia menegakkan keadilan bagi warga negaranya
C. negara Indonesia menjadi negara yang terbebas dari penjajahan bangsa lain
D. negara Indonesia tidak terpecah secara geografis maupun sosial


14. Salah satu cita- cita nasional adalah mewujudkan negara yang berdaulat, artinya ....
A. sebagai negara, Indonesia sederajat dengan negara lain yang bebas menentukan arah dan kebijakan bangsa, tanpa campur tangan negara lain
B. negara Indonesia menghendaki bangsa Indonesia bersatu dalam negara kesatuan
C. negara Indonesia menegakkan keadilan bagi warga negaranya
D. negara mewujudkan kemakmuran dan kesejahteraan bagi warga negaranya


15. Prinsip keseimbangan yang tersirat dalam alenia ketiga mengandung makna bahwa ....
A. keseimbangan antara hak dan kewajiban
B. porsi yang sama antara kepentingan pribadi dan kelompok
C. manusia merupakan makhluk Tuhan yang memiliki jiwa, tidak hanya secara fisik saja sehingga terjadi keseimbangan jasmani dan rohani serta secara  material dan spiritual
D. manusia hanyalah bersifat fisik belaka


16. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan negara Indonesia yang tercantum dalam alenia keempat pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....
A. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. memajukan kesejahteraan umum
C. mencerdaskan kehidupan bangsa
D. manjaga stabilitas keamanan negara dari ancaman pihak luar


17. Pernyataan yang benar tentang pokok pikiran ketiga dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....
A. Sistem negara yang terbentuk dalam Undang- Undang Dasar harus berdasar atas kedaulatan rakyat dan permusyawaratan/ perwakilan
B. Undang-Undang Dasar harus mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dan penyelenggara negara lainnya untuk memelihara budi pekerti yang luhur
C. suatu tujuan atau cita-cita yang ingin dicapai dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
D. dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, diterima aliran negara persatuan


18. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun termasuk oleh lembaga negara seperti MPR. Hal ini dikarenakan ....
A. Pengubahan pembukaan UUD 1945 akan memecahkan kesatuan bangsa
B. Pembukaan UUD 1945 bersifat sakral
C. Pengubahan Pembukaan UUD 1945 sama saja dengan membubarkan Negara Kesatuan Republik Indonesia
D. Pengubahan Pembukaan UUD 1945 akan mengubah tujuan negara Indonesia


19. Selain memiliki makna yang sangat mendalam, Pembukaan UUD 1945 juga mengandung ....
A. peraturan perundang- undangan
B. falsafah Pancasila
C. cita- cita para founding father
D. ideologi bangsa


20. Peran serta masyarakat dalam mewujudkan pokok pikiran persatuan dalam lingkungan masyarakat adalah ....
A. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
B. mendahulukan kepentingan bangsa dan negara daripada kepentingan pribadi
C. ikut serta dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan
D. menghormati orang lain meskipun berbeda suku atau ras


21. Perwujudan pokok pikiran ketuhanan dapat dilhat dari penerapan sikap sehari- hari di lingkungan sekolah ....
A. menghormati dan menghargai keyakinan teman yang berbeda agama
B. rajin beribadah bersama keluarga
C. saling bersilaturahmi dengan tetangga saat hari raya
D. memberikan kebebasan penganut agama lain untuk beribadah 


22. Berpartisipasi dalam Pemilu untuk memilih Presiden dan wakil Presiden merupakan wujud dari pokok pikiran ....
A. keadilan sosial
B. kedaulatan rakyat
C. ketuhanan
D. persatuan


23. Kebiasaan ketatanegaraan sebagai pelengkap dalam Undang- Undang Dasar disebut dengan ....
A. adat
B. konvensi
C. peraturan
D. konstitusi


24. Salah satu sifat pokok dari kedaulatan  adalah asli, artinya ....
A. kekuasaan itu tetap ada sepanjang negara tetap berdiri walaupun peerintah sudah diganti
B. kekuasaan tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi
C. kekuasaan itu merupakan satu- satunya dalam negara dan tidak dibagikan kepada badan- badan lain
D. kekuasaan itu tidak dibatasi oleh kekuasaan lain


25. Sepanjang negara tetap berdiri, atau meskipun pemerintahan silih berganti, kekuasaan akan tetap ada. Pernyataan ini merupakan salah satu sifat pokok kedaulatan yaitu ....
A. tidak terbatas
B. tunggal
C. permanen
D. asli


26.Sifat kedaulatan adalah tidak terbatas apabila ....
A. kekuasaan itu tetap ada sepanjang negara tetap berdiri walaupun peerintah sudah diganti
B. kekuasaan tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi
C. kekuasaan itu merupakan satu- satunya dalam negara dan tidak dibagikan kepada badan- badan lain
D. kekuasaan itu tidak dibatasi oleh kekuasaan lain


27. Berikut ini yang bukan merupakan unsur konstitutif dari sebuah negara secara de facto adalah ....
A. pemerintah yang berdaulat
B. memiliki wilayah
C. memiliki kekuatan bersenjata
D. memiliki rakyat


28. Kekuasaan untuk menegakkan peraturan perundang-undangan yang berlaku apabila terjadi pelanggaran merupakan ciri kekuasaan kekuasaan ....
A. legislatif
B. eksekutif
C. yudikatif
D. eksekutif dan yudikatif


29. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip kedaulatan Negara republik Indonesia adalah ....
A. Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik
B. Presiden dapat membekukan dan/atau membubarkan Dewan Perwakilan Rakyat
C. Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut undang- undang dasar
D. Negara Indonesia adalah negara hukum


30. Alasan utama demokrasi Pancasila merupakan demokrasi yang sesuai dengan bangsa Indonesia adalah ....
A. sesuai dengan keberagaman bangsa Indonesia
B. demokrasi Pancasila bersumber pada nilai tata sosial budaya bangsa yang sudah melekat sejak zaman dahulu
C. demokrasi Pancasila mewakili keinginan seluruh bangsa Indonesia
D. demokrasi Pancasila merupakan makna dan jiwa dari sila- sila Pancasila


31. Perhatikan ciri- ciri demokrasi berikut ini 
(1) Mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan dan mengakui hak milik perorangan.
(2) keputusan diambil dengan suara terbanyak yaitu 50 +1
(3) agama merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan bernegara
(4) tidak dikenalnya diktator mayoritas dan tirani minoritas
(5) keputusan diambil dengan musyawarah mufakat

Yang bukan merupakan ciri khas dari demokrasi Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (2) 
C. (3)
D. (4)


32. Pada demokrasi sosialis, pihak yang berkepentingan adalah ....
A. bangsa negara diatas kepentingan pribadi atau golongan
B. kepentingan pribadi dengan mendukung usaha sepenuhnya usaha pribadi
C. kepentingan bersama dengan mengabaikan kepentingan pribadi
D. kepentingan pribadi dengan mengabaikan kepentingan bersama


33. Sistem parlementer memiliki kelebihan dibanding sistem presidensial yaitu ....
A. kefleksibelan dan tanggapan terhadap publik
B. kekuasaan penuh oleh perdana menteri
C. kepala negara memiliki kekuasaan yang sedikit
D. Kepala Pemerintahan dipilih oleh Parlemen/Dewan Perwakilan Rakyat


34. Presiden dapat dijatuhkan apabila melakukan pelanggaran- pelanggaran tertentu seperti berikut ini, kecuali ....
A. pengkhianatan terhadap negara
B. menyatakan perang atau perdamaian dalam suatu konflik terhadap negara lain
C. terlibat masalah kriminal
D. pelanggaran terhadap konstitusi


35. Berikut ini yang bukan ciri dari sistem parlementer adalah ....
A. Adanya pemisahan yang jelas antara kepala pemerintahan dengan kepala negara
B. Presiden dipilih oleh rakyat
C. Kepala pemerintahan adalah perdana menteri dan kepala negara adalah presiden/raja/sultan/kaisar
D. Kepala Pemerintahan dipilih oleh Parlemen/Dewan Perwakilan Rakyat.

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023

1 comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini kita lanjutkan lagi untuk belajar materi soal Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil khususnya untuk mapel Bahasa Inggris kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 tahun 2022/ 2023. Soal latihan ini merupakan seri soal latihan PAS untuk beberapa mapel tingkat SMP/ MTs. 

Gambar oleh Hermann Traub dari Pixabay

Adapun materi susunan soal PAS Ganjil kelas 9 SMP/ MTs mencakup materi kelas 9 bahasa Inggris  yaitu expression of hope and wish, expression of congratulation, expression of agreement, expression of purpose, label text, procedure text, present continuous tense past continuous tense, dan present perfect tense, dan sebagainya. 

Latihan soal terdiri dari 30 butir soal online pilihan ganda. Skor pencapaian akan dapat dilihat saat teman- teman selesai mengerjakan latihan soal.  

Baik langsung saja inilah soal latihannya.

=========================================================================================

1. Fandi : Bon, wish me luck. I will have final exam tomorrow.
Boni : … , I knew you had study hard for it.

I am not sure you'll get it
I hope so
I think you must study hard
I wish you pass the exam perfectly

2. Risa : … , Ghanim. You have been chosen to be the best badminton player. And I am glad hearing that.
Ghanim : Thank you very much.
I am sorry to hear that
Good luck
Congratulation, that’s good news!
I hope so

3. Sandi : Oh, it is raining. I didn’t bring a raincoat. I hope the rain will stop soon.
Jovan : Yes, I think it won’t last longer

Based on the dialogue, we may conclude that ....
Jovan bring a raincoat
Sandi hopes that the rain stops in a couple minutes later
Sandi can predict when the rain stops
Jovan guess that the rain won't stop

4. Fina : Congratulation, Manda. This day is your special day for your wedding. ....
Manda : Thank you very much.
I wish you a success
I wish you a lovely and happiest wedding
I wish you get a speed recovery
wishing you find your own star

5. Rachel : The 30th anniversary of Dewa 19's concert was so amazing at Marina Covention Center last night. I think this is the best concert I've ever seen. Why didn't you watch it, Fira?
Fira : .... but my father didn't allow me to watch it.
I wish I were at the concert.
wish me luck, Rachel
I wish to come to the concert
I wish you a happy day

6. Kenzi : I won the chess tournament yesterday
Atar : Really? That's very great. Please accept my warmest congratulations
Kenzi : _____ .
Atar : My pleasure

The suitable expression to complete the dialogue is ....
That's very great
I hope you say so.
Thanks for saying so
Not at all

The following text for question 7 to 9.

Dear Jihan,

Congratulations on your graduation! Your hard work has been paid off. I am proud of you. Wishing you are accepted in your desired school. Good luck with your studies!

Maura

7. Why does Maura send the greeting card?
To compliment Jihan on her success.
To encourage Jihan to be successful.
To congratulate Jihan on her graduation.
To wish Jihan pass the examination.

8. It can be stated from the text that ....
Jihan did the test well.
Jihan is the best at her school.
Jihan completed her studies.
Jihan was accepted in a reputable school.

9. How does Maura probably feel when giving the greeting card to Jihan?
happy
anxious
proud
surprised

The following text is for questions 10 to 14.
The following steps will show you how to operate a Rice Cooker properly.
1. Wash the cooking pot and make sure the inner side is clean.
2. Measure the rice by using the measurement cup and put the rice into the cooking pot. Make sure to give space for the rice, water and the expansion.
3. Rinse the rice so that we can remove the pesticides that may be present.
4. Add some water into the cooking pot, usually we need to see the water is 1 cm above the rice surface.
5. Soak the rice for about 30 minutes in order to make the cooked rice stickier.
6. Put the cooking pot along with the rice and water into the Rice Cooker.

7. Close the Rice Cooker lid and then plug the cable into the electricity socket.
8. Start the Rice Cooker by pressing the Cooking/Timer Button.
9. Wait until the cooking process is over.
10. Open the lid and the rice is ready to be served.

10. What is the text about?
The procedure on how to cook rice.
Steps to cook rice.
The description of Rice cooker.
The Instructions to operate Rice cooker.


11. What should the user do before use the rice cooker?
Rinse the rice
Wash the rice cooker
Clean the cooking pot
Measure the rice properly

12. To make the rice be stickier when done, it needs to …
give enough water
rinse the rice thoroughly
give enough space to expand
soak the rise for 30 minutes

13. Why does the user need to wash the rice?
To have whiter color when done
To remove the pesticides
To make it cooked well
To make it stickier

14. What may happen if the user put more rice than it should be?
The water will overflow.
The rice cooker will not operate.
There rice will not cook.
The time to cook will be longer.

The following text is for questions 15 to 18.
RECYCLING PAPER

What you need:
 Old paper, magazines, or newspapers
 Blender/food processor
 Bucket
 Insect screens/strainers
 Wire
 Bleach
 White glue
 Iron
 Water

What you have to do:
1. Shape wires into a rectangular shape. Cover the wire frame with insect screens and sew it.
2. Rip the paper into small pieces. Put the torn paper in a bucket and fill it with warm water.
3. Add one table spoon of bleach.
4. Soak the paper for a half an hour.
5. Put a cup of soaked paper in a blender, add some bleached water and blend it.
6. Pour the blended paper in a large rectangular container. e.g. sink or tray.
7. Repeat step 5 and 6 until all of the soaked paper are blended.
8. Add and mix two table spoons of white glue to the blended paper.
9. Dip the screen frame into the blended paper. Lift and rinse the water for a minute.
10. Dry the paper (with the screen frame still on) in the sun. And then, peel the paper out of the frame screens when it’s dry.
11. Finally, iron the paper.

15. The writer writes the text in order to ....

show the way to recycle old paper or magazine
show the way to recycle old paper or magazine
ask the readers to use recycled paper
explain how to blend torn paper

16. What should we do to make all soaked paper blended?
Put a cup of soaked paper in a blender.
Soak the torn paper with the warm water
Repeat the step 5 and 6 as many as we need.
Add some bleached water before we blend them.

17. What will probably happen if we soak the paper less than a half an hour?
The blended paper can’t rip into small pieces.
The soaked paper can’t be blended easily.
The blended paper is difficult to shape.
The papers will be easily dry.

18. “... put the torn paper in a bucket and fill it with warm water.”
What does the underlined word refer to?
The wire frame
The torn paper
Warm water
A bucket

The following text is for questions 19 to 21.

19. What is the topic of the text?
Informing details of the product
Explaining how to store the product
Telling the way to consume the product
Describing the ingredients of the product

20. What is the biggest part of the product?
Banana puree
Lemon juice
Apple juice
Coconut milk

21. Why should the product be drunk within one day only?
Because it may be detererioated after opening.
Because it does not contain preservatives.
Because it is a natural product.
Because it needs refrigerating.

The following text is for questions 22 to 25.
Tool and Ingredient:
 wax molds,
 wick,
 dye discs,
 essential oils, and
 a double boiler.

Steps:
1. Melt the wax. All wax has a flash point, so to prevent it bursting into flames, you must melt it in a double boiler, with water in the bottom pan.
2. Prepare the mold with the wick. Thread the wick through the mold and make sure that you leave a good few centimeters sticking out of the hole in the bottom.
3. After that, add the scent. If you want a scented candle, add a few drops of essential oil to the melted wax. You can use any essential oil you like, as long as it doesn't contain water.
4. Next step, pour the wax into the mold. Try and tip the wax into the mold quickly, all in one go, to minimize spillage and air bubbles.
5. Then, release the bubbles and top it up. Releasing the air bubbles will eventually make the candle sink, so you will need to top it up with more melted wax.
6. Finally, remove it from the mold. After four or five hours, the candle can be taken out of its mold.
7. Your candle is now ready for display. Remember, you must always leave it for a day before lighting
22. The text is written to …
inform the procedure to make the scented candles
explain the tool and ingredients for making candles
describe the candles and how to make them
give information the way of making candles

23. To avoid the candle sink when releasing the air bubbles, we have to ....
top it up with more melted wax
minimize spillage and air bubbles
try and tip the wax into the mold quickly
add a few drops of essential oil to the melted wax

24. What should you do when you thread the wick to make the candles easily to light?
Leave the thread a few centimeters sticking out of the hole.
Melt wax in a double boiler with water in the bottom pan.
Prepare the mold with the wick before thread it.
Thread the wick through the mold.

25. “... as long as it doesn't contain water.”
The underlined word refers to ....

a candle
the mold
the melted wax
any essential oil

The following text is for questions 26 to 28.

26. The text mainly talks about …
Explaining how to prepare the product
Telling the amount of the product
Stating detail information of the product
Describing the weight of the product

27. The consumer needs to put the product in … to store it well.
a freezer
a refrigerator
a sealed container
a room temperature

28. Why does it state “COOK THOROUGHLY”?
Because it is needed to have good taste and free from harmful bacteria.
Because it needs to melt mozarella and cook pepperoni well.
Because it contains uncured pepperoni and mozarella.
Because it is frozen before it is served.

The following text is for questions 29 to 30.
Congratulation

Tisa Nurma

The 1st winner
National English Debating Competition 2022
We are proud of your achievement and wish you best of luck in the future

Principle

29. Why did the principle write that card?
To celebrate Tisa’s achievement
To appreciate Tisa’s achievement
To invite Tisa to the same event
To express wishes to Tisa

30. “We are proud of your achievement”.
We can infer from the statement that the principle is _____ with Tisa’s achievement.
amazed.
surprised.
grateful.
delighted.


Score =
Correct answers:

=========================================================================================
Demikian Latihan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013 Tahun 2022/ 2023. Semoga latihan soal ini membantu teman- teman belajar khususnya pada mapel Bahasa Inggris kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum 2013. 

Jangan lupa share yaa bila bermanfaat. Tetap update latihan soal terkini melalui AhzaaNet dengan follow blog ini.

Salam. 

Formulir Kontak