Hai sahabat Ahzaa, hari ini saya akan mempublish tulisan
tentang materi- materi yang akan dipelajari pada mapel Seni Musik kelas 5 SD/
MI Kurikulum Merdeka semester 1 dan 2 (ganjil
dan genap) mendatang.
Image by Rahul Yadav from Pixabay
Materi pembelajaran untuk mapel Seni Musik kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka
semester ganjil dan genap terdiri dari 5 unit antara lain sebagai
berikut,
Unit 1 Mengenal Jenis- Jenis Suara Manusia, Bunyi Alat Musik, dan Bentuk
Alat Musik
Unit 2 Mengenal Notasi dan Tangga Nada
Unit 3 Ayo Bernyanyi
Unit 4 Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi
Unit 5 Apresiasi Musik
Rangkuman dan latihan soal sudah pernah saya
publish pada post sebelumnya. Nah, untuk memudahkan teman- teman dalam
belajar, berikut saya kompile dalam satu tempat.
Demikian Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Seni
Musik Kelas 5 SD/ MI Semester Ganjil dan Genap Kurikulum Merdeka. Semoga tulisan
ini dapat membantu teman- teman dalam mempersiapkan pembelajaran khususnya mapel Seni Musik kelas 5 SD/ MI pada penerapan kurikulum merdeka di sekolah.
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 1 3 Ayo Bernyanyi
Post ini merupakan lanjutan dari post sebelumnya yaitu unit 1 tentang Mengenal Jenis- Jenis Suara Manusia, Bunyi Alat Musik, dan Bentuk Alat Musik dan unit 2 tentang Mengenal Notasi dan Tangga Nada
Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang teknik- teknik dalam bernyanyi, macam - macam lagu nasional, lagu populer dan lagu daerah.
Image by Christian S from Pixabay
Rangkuman materi ini didasarkan pada buku guru Seni Musik Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Baik, langsung saja yaa, berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik Kelas 5 SD Semester 2 Unit 3 Ayo Bernyanyi
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik
Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi
1. Organ penghasil suara
a. udara dari paru- paru
b. pita suara
c. rongga resonansi di tenggorokan, mulut dan hidung
2. Tiga elemen penting pada instrumen musik
a. generator
b. vibrator (alat penggetar)
c. resonator
3. Pada suara manusia kekuatan napas dari paru- paru merupakan generator
yang menyebabkan pita suara (vibrator ) bergetar. Produksi suara dari pita
suara tersebut memberikan bunyi dan warna suara yang bergema di dalam
tenggorokan, mulut, dan rongga resonator
4. Laring (larinx) merupakan organ tubuh yang menjadi bagian penting dalam
proses terjadinya suara manusia.
- Laring terletak di dalam tenggorokan
- Dalam laring terdapat sepasang pita suara yang bergetar apabila tersentuh
hembusan napas dari paru- paru. Dengan bergetarnya suara maka akan tercipta
suara.
- Laring disebut juga dengan voice box sebagai tempat terjadinya suara
5. Tujuan teknik vokal dalam bernyanyi adalah menghasilkan produksi suara
yang baik dan sehat.
- Salah satu syarat dalam mempelajari teknik vokal adalah persiapan fisik,
mental dan pikiran serta tujuan yang ingin dicapai
- Kondisi fisik yang tidak maksimal dapat mempengaruhi produksi suara yang
baik dalam bernyanyi. Hal tersebut dapat mengakibatkan produksi suara yang
kurang baik seperti serak, kurangnya konsetrasi saat menyanyi dan
terganggunya rasa percaya diri saat bernyanyi
6. Upaya menjaga kondisi agar tetap prima dalam bernyanyi
- mengindari makanan dan minuman yang menimbulkan gangguan pada pita suara
- istirahat yang cukup
- melatih setiap organ produksi suara agar dapat berkoordinasi dengan
pikiran dan perasaan saat memproduksi nada dan kata- kata dalam lagu
7. Teknik vokal barat
a. Teknik vokal barat merupakan teknik vokal yang saat ini berkembang dalam
bernyanyi
b. Beberapa unsur teknik vokal barat meliputi
- posisi tubuh (body position)
- pernapasan (breathing)
- produksi nada ( tone production)
- register dan kelenturan suara
- intonasi
- artikulasi
- interpretasi
- ekspresi
8. Unsur dalam teknik vokal
a. Posisi tubuh
- Telapak kaki
Berat tubuh seimbang ditopang oleh kedua telapak kaki
- Kaki
Kedua kaki dilenturkan dan dapat bergerak kapan saja
- Lutut
Kedua lutut harus dalam keadaan rileks
- Pinggul dan pantat
Bagian pinggul dan pantat dibuat senyaman mungkin dan berada dalam satu
garis lurus yang ditarik dari tumit ke kepala
- Perut
Posisi perut dalam keadaan rileks dan tidak dibuat mengembang secara kasar
- Punggung
Punggung dikembangkan selebar mungkin
- Dada
Rongga dada harus terkembang dengan nyaman di setiap waktu
- Bahu
Bahu berada dalam posisi yang tertarik ke belakang dan rileks
- Lengan dan pergelangan tangan
Dalam posisi kedua bahu yang tepat, kedua lengan akan menggantung secara
bebas dan alami pada kedua sisi tubuh
- Kepala
Kepala harus eberada dalam satu garis lurus dengan tubuh dan berada di
tengah kedua bahu
- Rongga mulut
Semakin besar rongga mulut maka suara yang dihasilkan akan semakin baik
- Lidah
HIndari posisi lidah tertarik ke belakang agar ruang bagi suara yang akan
keluar menjadi tertutup sehingga volume suara yang terdengar oleh orang lain
akan kecil
b. Pernapasan
Empat tahap yang harus dipelajari dalam teknik pernapasan
- menghidup napas
- menahan napas
- mengatur udara yang keluar
- recovery
Macam- macam jenis pernapasan saat menyanyi
- napas dada
- napas perut
- napas diafragma
c. Intonasi
Intonasi adalah perihal tepat atau tidaknya bidikan nada yang berkenaan
dengan pitch atau ketinggiannya. Ketidaktepatan intonasi akan menghasilkan
suara sumbang sehingga tercipta nada- nada yang tidak harmonis
d. Artikulasi
Artikulasi adalah kejelasan pengucapan kata.
Artikulasi dibagi menjadi dua bagian,
- huruf vokal
- huruf konsonan
9. Jenis lagu populer anak
- Bintang Kecil ciptaan Daldjono
- Cinta untuk Mama ciptaan Seli Pontoh
- Laskar Pelangi ciptaan Nidji
- Pemandangan ciptaan A.T Mahmud
- Desaku ciptaan L Manik
- Naik Delman ciptaan Ibu Sud
10. Lagu - lagu wajib nasional
- Halo Halo Bandung ciptaan Ismail Marzuki
- Garuda Pancasila ciptaan Sudharnoto
- Tanah Airku ciptaan Ibu Sud
- Satu Nusa Satu Bangsa ciptaan L. Manik
- Hymne Guru ciptaan Sartono
11. Lagu lagu daerah
- Ampar- ampar Pisang dari Kalimantan Selatan
- Suwe Ora Jamu dari DIY
- Manuk Dhadali dari Jawa Barat
- Rambadia dari Sumatra Utara
- O Ina Ni Keke dari Sulawesi Utara
- Soleram dari Riau
- Sio Mama dari Maluku
Lanjut ke latihan soal yaa...
Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik Kelas 5 SD/ MI
Kurikulum Merdeka Unit 3 Ayo Bernyanyi
1. Di bawah ini yang bukan merupakan organ penghasil suara adalah ....
a. udara dari paru- paru-
b. pita suara
c. rongga resonansi di tenggorokan, mulut dan hidung
d. perut
2. Pada suara manusia, kekuatan napas dari paru- paru merupakan ....
a. vibrator
b. generator
c. resonator
d. resonator dan generator
3. Pita suara merupakan elemen penting keluarnya suara sebagai ....
a. vibrator
b. generator
c. resonator
d. resonator dan generator
4. Bunyi dan warna yang diproduksi oleh pita suara akan bergema di dalam
....
a. tenggorokan
b. mulut
c. rongga resonator
d. semua jawaban benar
5. Laring merupakan organ penting dalam proses terjadinya suara manusia yang
terletak pada ....
a. mulut
b. tenggorokan
c. kerongkongan
d. lambung
6. Teknik vokal dibutuhkan dalam menyanyi dengan tujuan ....
a. menghasilkan nada tinggi
b. menghasilkan nafas yang kuat
c. menghasilkan suara yang baik dan sehat
d. menghasilkan tata pernapasan yang baik
7. Di bawah ini posisi tubuh yang baik dalam menyanyi adalah ....
a. condong ke kiri
b. condong ke arah depan
c. condong ke arah kanan
d. tegak, seimbang dan santai
8. Saat menyanyi, kita tidak dapat menarik napas yang cepat dan dalam hanya
melalui hidung saja, namun melalui mulut. Hal ini disebabkan ....
a. kekuatan otot yang lemah
b. saluran nasal hidung yang terlalu sempit
c. kapasitas tarikan napas yang terbatas
d. saringan udara yang besar
9. Teknik tarikan napas yang tepat dalam menyanyi adalah ....
a. menarik napas dengan cepat melalui hidung
b. menarik napas dengan cepat melalui mulut
c. menarik napas melalui mulut dan hidung secara bersamaan
d. menarik napas dengan ekspresi tertentu
10. Seorang penyanyi pada saat menghirup napas saat menyanyi harus
senantiasa ....
a. menghidup udara secara pelan
b. menahan napas sebisa mungkin
c. menghidup udara dengan lebih cepat, lebih banyak dan memasukkan ke bagian
lebih dalam dari paru- paru
d. menghirup udara dengan lambat, dan mengurangi sebisa mungkin udara yang
masuk ke paru- paru
11. Saat udara yang dihirup oleh seorang penyanyi sudah maksimal, maka ....
a. menahan napas sejenak
b. mengeluarkan napas secepat mungkin
c. mengeluarkan napas dengan lambat
d. menahan napas selama mungkin
12. Saat bernyanyi, maka napas sebaiknya dikeluarkan ....
a. secepatnya
b. secara perlahan dan sehemat mungkin
c. seiring dengan gerakan tubuh
d. sesuai dengan kebutuhan
13. Tahapan recovery dalam bernyanyi merupakan tahapan ....
a. menghirup napas kembali untuk melanjutkan tahapan napas sebelumnya
b. mengatur udara yang keluarnya
c. menahan napas
d. menghidup napas saat mulai menyanyi
14. Jenis pernapasan yang paling baik saat menyanyi adalah ....
a. pernapasan perut
b. pernapasan dada
c. pernapasan diafragma
d. pernapasan perut dan dada
Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini
kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 1 Unit
2 Mengenal Notasi dan Tangga Nada.
Post ini merupakan lanjutan dari post sebelumnya yaitu unit 1
tentang Mengenal Jenis- Jenis Suara Manusia, Bunyi Alat Musik, dan
Bentuk Alat Musik.
Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang notasi dan tangga nada.
Selengkapnya bisa teman- teman pelajari melalui ringkasan materi di
bawah.
Image by Steve Buissinne from Pixabay
Rangkuman materi ini didasarkan pada buku guru Seni Musik Kelas 5
SD Kurikulum Merdeka terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Baik, langsung saja yaa, berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian
Seni Musik Kelas 5 SD Semester 2 Unit 2 Mengenal Notasi dan Tangga
Nada
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik
Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Unit 2 Mengenal Notasi dan Tangga Nada
1. Notasi angka merupakan tulisan dengan menggunakan simbol angka yang
terdiri dari angka- angka.
2. Penggambaran notasi angka
Notasi digambar dalam bentuk tangga nada
notasi angka pada diagram keyboard (nada dasar C=Do)
3. Nilai not angka
- untuk not yang bernilai 1 ketuk, setelah not angka tidak ada simbol atau
tanda
- untuk not yang bernilai 2 ketuk, setelah not angka ada 1 tanda titik
- untuk not yang bernilai 3 ketuk, setelah not angka ada 2 tanda titik
- untuk not yang bernilai 4 ketuk, setelah not angka ada 3 tanda titik
4. Mengenal paranada, letak not pada garis dan spasi dan tanda kunci G
(treble Clef)
a. Paranada (staff)
- Paranada adalah susunan lima garis datar yang sama panjang dan
jaraknya.
- Paranada disebut sebagai sangkar nada yang merupakan tempat meletakkan
notasi balok.
- Paranada terdiri atas 5 garis dan 4 ruang (spasi)
- Posisi not pada paranada
5. Tanda kunci
- Tanda kunci adalah tanda untuk meletakkan nama nada pada garis paranada
- Kunci G menentukan not yang ada pada garis kedua yaitu nada G sehingga
disebut kunci G
- Gambar kunci G
- Gambar kunci G pada paranada
6. Birama
- Birama disebut juga bar yang merupakan kelompok ketukan yang dibatasi oleh
garis birama.
- Tanda birama adalah tanda yang menentukan jumlah ketukan untuk tiap birama
- Garis birama
- Tanda birama 4/4 merupakan tanda birama yang umum. Tanda birama 4/4
berarti ada empat ketuk dalam tiap birama dan tiap ketuknya adalah not 1/4
- tanda birama 4/4 biasa ditulis dengan lambang C (Common Time) yang berarti
umum atau sering digunakan
- Contoh notasi dalam birama 4/4
- Gambar tanda birama 4/4 yang menggunakan lambang C
7. Notasi balok merupakan notasi yang paling banyak digunakan dalam
menuliskan notasi instrumen musik. Notasi balok merupakan media pengantar
untuk mempelajari seluruh alat musik barat (nontradisi).
8. Keunggulan not balok
a. posisi pada alat musik yang tidak berubah- ubah (mutlak dan pasti)
b. berlaku umum untuk semua alat musik kecuali tradisional dan diakui secara
internasional
c. dapat dilihat pergerakan naik dan turunnya nada
9. Hal yang harus dihindari saat mempelajari not balok
- menganggap not balok susah dipelajari
- tidak mempraktikan secara langsung ketika mempelajari not balok
- tidak menggunakan alat musik sebagai sarana utama untuk mempelajari atau
memberi pelajaran not balok
10. Bentuk dan nilai not balok
11. Tangga nada (scale)
- Merupakan urutan nada yang disusun secara berjenjang
- Tangga nada disusun dari nada yang terendah sampai nada tertinggi dalam 1
oktaf
12. Tangga nada diatonis mayor
- merupakan salah satu tangga nada yang umum digunakan pada sebuah
musik.
- Jarak antara nada atau not pada diatonis mayor adalah
1-1-1/2-1-1-1-1/2.
- Contoh dari tangga nada diatonis mayor yaitu C mayor. Tangga nada ini
terdiri dari do, re, mi, fa, so, la, si, do.
- Urutan tangga nada C-D-E-F-G-A-B-C
Lanjut ke latihan soal yaa ....
1. Notasi angka merupakan tulisan dengan menggunakan simbol ....
a. garis
b. gambar
c. angka
d. huruf
2. Penggambaran notasi angka, dimulai dengan nada pertama ....
a. Do
b. Re
c. Mi
d. Fa
3. Ukuran kecepatan pada musik disebut ....
a. birama
b. irama
c. nada
d. tempo
4. Perhatikan gambar berikut ini,
Pernyataan yang tepat adalah ....
a. not angka bernilai 1 ketuk
b. not angka bernilai 2 ketuk
c. not angka bernilai 3 dan 1 ketuk
d. not angka bernilai 4 ketuk
5. Notasi yang dianggap paling populer dan paling sering digunakan dalam
menuliskan notasi instrumen musik adalah ....
a. notasi angka
b. notasi balok
c. notasi huruf
d. notasi angka dan balok
6. Di bawah ini yang bukan merupakan keunggulan dari notasi balok adalah
....
a. posisi pada alat musik yang tidak berubah- ubah (mutlak dan pasti)
b. diakui secara internasional
c. dapat dilihat pergerakan naik dan turunnya nada
d. berlaku umum untuk semua alat musik termasuk alat musik tradisional
7. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar diatas disebut ....
a. nada
b. paranada
c. garis birama
d. tanda nada
8. Fungsi dari paranada adalah ....
a. mengetahui rendah tingginya nada
b. meletakkan notasi balok
c. sebagai tanda untuk meletakkan nama nada
d. menentukan not pada garis
9. Paranada terdiri atas ....
a. 5 garis dan 4 ruang
b. 5 garis dan 4 ruang
c. 4 garis dan 4 ruang
d. 4 garis dan 3 ruang
10. Nama lain dari paranada adalah ....
a. tempat nada
b. kotak nada
c. sangkar nada
d. simbol nada
11. Dalam bahasa Inggris, paranada diistilahkan sebagai ....
a. space
b. scale
c. staff
d. cage
Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>
Halaman 2
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini
kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 1 Unit
1 Mengenal Jenis- Jenis Suara Manusia, Bunyi Alat Musik, dan Bentuk Alat
Musik. Post ini mengawali materi seni musik kelas 5 SD/MI di semester
pertama ini.
Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang jenis- jenis suara
manusia, bunyi alat musik, dan bentuk alat musik. Pada bagian akhir, teman-
teman juga dapat menguji kompetensi tentang unit ini melalui latihan
soal.
Image by Rahul Yadav from Pixabay
Ringkasan materi ini didasarkan pada buku guru Seni Musik Kelas 5
SD Kurikulum Merdeka terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman dan latihan Soal Materi Seni
Musik Kelas 5 SD/ MI Semester 1 unit 1 Mengenal Jenis- Jenis Suara Manusia,
Bunyi Alat Musik, dan Bentuk Alat Musik
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik
Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Mengenal Jenis- Jenis
Suara Manusia, Bunyi Alat Musik, dan Bentuk Alat Musik
1.
Pembagian Suara Manusia.
Berdasarkan kemampuan rentang pencapaian nadanya, secara umum suara manusia
dibagi menjadi dua yaitu suara pria dan suara wanita.
a. Suara Pria
- Bas merupakan suara pria yang paling rendah
- Bariton merupakan suara pria yang sedang
- Tenor merupakan suara pria yang tinggi
b. Suara Wanita
- Alto merupakan suara wanita yang rendah
- Mezzo sopran merupakan suara wanita yang sedang
- Sopran merupakan suara wanita yang tinggi
2. Suara anak- anak pada
umumnya adalah berjenis suara sopran (suara wanita yang tinggi) baik pada
laki- laki maupun perempuan. Pada anak laki- laki menjelang dewasa (akil
balig), maka lambat laun suara yang tinggi melengking akan berubah menjadi
rendah dan besar sebagai akibat memanjang dan menebalnya pita suaranya.
3. Alat- alat musik tradisional nusantara
- Bonang, saron, gong, gamelan
Asal dari Jawa dan Bali
bonang, saron, gong
- Kendang
Asal dari Jawa Barat
kendang
- Gondang
Asal dari Tapanuli Sumatra Utara
gondang
- Kolintang
Asal dari Sulawesi Utara
kolintang
- Sapek
Asal dari Kalimantan Timur
sapek
- Sasando
Asal dari Nusa Tenggara Timur
sasando
- Kecapi
Asal dari Jawa Barat
kecapi
- Suling
Asal dari beberapa daerah di Indonesia
suling
- Rebab
Asal dari Jawa Barat
rebab
- Arbab
Asal dari Aceh
arbab
4. Klasifikasi alat musik tradisional sesuai dengan cara memainkannya
a. alat musik yang dipukul
Contoh : Saron, bonang, gong, gondang, kolintang
b. alat musik yang dipetik
Contoh : sapek, sasando, kecapi
c. alat musik yang digesek
Contoh : rebab, arbab
d. alat musik yang ditiup
Contoh : suling
5. Alat Musik Barat dan Bentuknya
a. alat musik yang dipukul
drum
Timbales, Bongo, Conga
Cajon
b. alat musik yang dipetik
gitar
mandolin
c. alat musik yang digesek
cello
biola
d. alat musik yang ditiup
Trumpet
flute
saksofon
e. alat musik yang ditekan
piano
keyboard elektronik
Lanjut ke latihan soal yaa...
Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik Kelas 5 SD/ MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 Mengenal Jenis- Jenis Suara Manusia, Bunyi Alat Musik, dan Bentuk Alat Musik
1. Di bawah ini yang bukan merupakan suara pria adalah ....
a. bas
b. bariton
c. alto
d. tenor
2. Berikut ini yang tidak termasuk dalam suara wanita adalah ....
a. bas
b. alto
c. mezzo sopran
d. sopran
3. Suara pria yang paling rendah adalah ....
a. bariton
b. tenor
c. bas
d. alto
4. Bariton merupakan penggolongan suara ....
a. pria paling rendah
b. pria yang sedang
c. pria yang tinggi
d. wanita yang rendah
5. Suara pria yang tinggi adalah ....
a. alto
b. mezzo sopran
c. sopran
d. tenor
6. Suara wanita yang paling rendah adalah ....
a. sopran
b. mezzo sopran
c. alto
d. tenor
7. Mezzo sopran merupakan jenis suara ....
a. pria paling rendah
b. wanita yang tinggi
c. pria yang tinggi
d. wanita yang sedang
8. Sopran merupakan jenis suara ....
a. pria paling rendah
b. wanita yang tinggi
c. pria yang tinggi
d. wanita yang sedang
9. Jenis suara anak- anak baik laki- laki maupun perempuan adalah ....
a. sopran
b. bas
c. bariton
d. tenor
10. Pada saat anak- anak menjelang dewasa (akil balig) maka suaranya ....
a. berubah menjadi melengking
b. menjadi sangat tinggi
c. berubah menjadi rendah dan besar
d. berubah menjadi sedang
11. Kelompok alat musik tradisional yang berasal dari Jawa dan Bali adalah
....
a. bonang, saron, gondang
b. bonang, saron, gong
c. kolintang, gondang, saron
d. sapek, sasando, bonang
12. Kendang (gendang) merupakan alat musik tradisional dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Jawa Barat
d. Sumatra Utara
13. Alat musik Gondang berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Jawa Barat
d. Sumatra Utara
14. Alat musik Kolintang berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Sulawesi Utara
d. Kalimantan Timur
15. Perhatikan gambar berikut ini,
Alat musik tersebut berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Sulawesi Utara
d. Kalimantan Timur
16. Perhatikan gambar berikut ini,
Alat musik tersebut berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Sulawesi Utara
d. Kalimantan Timur
17. Kecapi merupakan alat musik tradisional berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Kalimantan Selatan
c. Jawa Barat
d. Sumatra Utara
Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini
kita akan belajar materi Seni Musik untuk kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Semester 2 Unit
4 Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi. Post ini mengawali materi seni musik kelas 5 SD/MI di semester kedua
ini.
Pada unit ini teman- teman akan mempelajari tentang pola irama, pola ritmis
atau ketukan, tanda berhenti, dan contoh- contoh lagu daerah dan asalnya.
Image by Steve Buissinne from Pixabay
Rangkuman materi ini didasarkan pada buku guru Seni Musik Kelas 5
SD Kurikulum Merdeka terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Baik, langsung saja yaa, berikut
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Materi Seni Musik Kelas 5 SD Semester 2
Unit 4 Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik
Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Saatnya Bermain Musik dan
Bernyanyi
1. Pola Irama adalah satuan
ritmis tertentu yang dimainkan secara berulang- ulang
2. Pola ritmis atau ketukan
3.
Tanda istirahat atau tanda diam adalah
tanda yang menunjukkan bahwa Not tidak dimainkan pada ketukan dimana tanda
tersebut berada.
4. Tanda istirahat memiliki durasi atau nilai yang berbeda- beda sesuai
dengan bentuknya
5. Beberapa tanda istirahat
a. Tanda istirahat 1/4 dengan nilai 1 ketuk
b. Tanda istirahat 1/8 dengan nilai 1/2 ketuk
6.
Teknik interlocking adalah
teknik memainkan pola irama yang berbeda- beda dan saling mengisi dalam satu
kesatuan irama
7. Pola ritmis yang dimainkan dua kelompok berbeda dalam waktu dan tempo
yang sama akan menghasilkan permainan ritmis yang bersahut- sahutan dan
variatif
8.
Contoh lagu - lagu daerah dan asalnya
yang dapat dimainkan dalam iringan perkusi
- Apuse dari Papua
- Ampar- ampar Pisang dari Kalimantan Selatan
- Cublak Cublak Suweng dari Jawa Timur
- Bungong Jeumpa dari Aceh
dsb.
Lanjut ke latihan soal yaa...
Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Musik Kelas 5 SD/ MI
Semester 2 Kurikulum Merdeka Unit 4 Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi
1. Satuan ritmis tertentu yang dimainkan secara berulang- ulang disebut ....
a. tempo lagu
b. pola irama
c. tanda birama
d. irama lagu
2. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar di atas menunjukkan pola ritmis ....
a. pola 1
b. pola 2
c. pola 3
d. pola 4
3. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar di ata
Gambar di atas menunjukkan pola ritmis ....
a. pola 1
b. pola 2
c. pola 3
d. pola 4
4. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar di atas menunjukkan pola ritmis ....
a. pola 1
b. pola 2
c. pola 3
d. pola 4
5. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar di atas menunjukkan pola ritmis ....
a. pola 1
b. pola 2
c. pola 3
d. pola 4
6. Tanda yang menunjukkan bahwa Not tidak dimainkan pada ketukan dimana
tanda tersebut berada disebut ....
a. tanda birama
b. tanda istirahat
c. tanda lagu
d. tanda nada
7. Tanda istirahat disebut juga dengan ....
a. tanda diam
b. tanda birama
c. tanda nada
d. tanda ulang
8. Tanda istirahat memiliki durasi atau nilai yang ....
a. sama antarsatu dengan lainnya
b. berbeda - beda sesuai bentuknya
c. selalu berubah- ubah
d. cenderung sama
9. Tanda istirahat 1/4 dalam tanda birama 4/4 bernilai ....
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png){kind=small}
