Hai sahabat Ahzaa, kita sampai di bagian terakhir Latihan soal asesmen sumatif
harian/ ulangan harian Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/ MTs semester 1
Kurikulum Merdeka bab 1 tentang Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Buat teman- teman yang belum belajar untuk sub bab 1, 2 dan 3, dapat dicek
kembali yaa postingan saya sebelumnya
Materi untuk sub bab keempat ini adalah tentang hubungan Hubungan Pancasila
dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
source : https://bpip.go.id/
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat Belajar
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Pancasila
Kelas 9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 Hubungan Pancasila
dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka
Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part IV)
1. Tujuan dibentuknya pemerintahan Indonesia terdapat dalam pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 terdapat pada alenia ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
2. Berikut ini adalah tujuan dari pemerintahan Indonesia yang terdapat pada
pembukaan UUD NRI Tahun 1945, kecuali ....
a. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia
b. mencerdaskan kehidupan bangsa
c. memajukan kesejahteraan umum
d. menjunjung tinggi hak asasi manusia yang hakiki
3. Salah satu tujuan pemerintahan Indonesia, disebutkan bahwa bangsa Indonesia
ikut melaksanakan ketertiban dunia yang mendasarkan pada ....
a. kemerdekaan
b. perdamaian abadi
c. keadilan sosial
d. semua jawaban benar
4. Hubungan antara Pancasila dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagaimana disebutkan dalam pembukaaan UUD NRI Tahun 1945 alenia keempat
adalah ....
a. UUD NRI Tahun 1945 menjadi induk dari terbentuknya Pancasila
b. Pancasila menjadi dasar pembentukan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
c. Negara Kesatuan Republik Indonesia didirikan dalam waktu yang sama ketika
Pancasila dibentuk
d. Pendirian Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak berkaitan dengan
Pancasila
5. Beribadah dan saling menghormati pemeluk agama dan kepercayaan yang berbeda
merupakan salah satu bentuk nilai Pancasila yaitu sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
6. Ketika ada teman yang kesulitan, maka kita dapat membantu. Hal tersebut
mencerminkan nilai Pancasila terutama sila ....
a. kedua
b. ketiga
c. keempat
d. kelima
7. Ketika menghadapi pandemi Covid-19, rakyat Indonesia bahu membahu dengan
semangat bekerja sama dan saling tolong menolong. Hal tersebut sesuai dengan
nilai Pancasila sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
8. Dalam menyelesaikan masalah, maka seharusnya dilakukan dengan cara
musyawarah untuk menghasilkan mufakat. Hal tersebut sesuai dengan nilai
Pancasila sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
9. Akses pendidikan, kesehatan, dan pemukiman untuk semua warga negara
diberikan oleh pemerintah. Hal tersebut termasuk nilai Pancasila sila ....
a. kedua
b. ketiga
c. keempat
d. kelima
10. Mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu tujuan negara Indonesia
dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945. Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah
adalah ....
a. menyelenggarakan program wajib belajar 9 tahun
b. pemberian beasiswa untuk siswa yang berprestasi
c. pembiayaan pendidikan bagi masyarakat yang kurang mampu
d. semua jawaban benar
11. Keberagaman suku bangsa, asal daerah, agama dan kepercayaan serta kondisi
sosial ekonomi menjadi sebuah tantangan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara. Pernyataan berikut ini yang tepat berkaitan dengan hal tersebut
adalah .... (jawaban dapat lebih dari satu)
a. keberagaman lebih cenderung dapat memecah belah bangsa
b. keberagaman bangsa merupakan hal yang wajar dan wajib untuk
menghargainya
c. memandang bahwa keberagaman merupakan sesuatu yang tidak wajar yang
mestinya harus disamakan
d. keberagaman bangsa di Indonesia secara harus disikapi secara hati- hati
karena rawan akan potensi perpecahan
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita masih di latihan soal Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/ MTs semester 1 kurikulum Merdeka bab 1 Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia bagian 3 (part III).
Nah, bagi teman- teman yang belum belajar untuk sub bab pertama dan kedua dapat dipelajari pada posting sebelumnya yaa...
Materi untuk sub bab ketiga (Part III ) Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/ MTs semester 1 kurikulum Merdeka bab 1 Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah tentang hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika.
Adapun latihan soal disarikan dari buku paket Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbud tahun 2023.
Baik, berikut latihan soalnya, selamat belajar....
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Pancasila Kelas
9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 Hubungan Pancasila dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal
Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part III)
C. Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika
1. Kehidupan yang harmonis dalam keberagaman dapat tercipta apabila dalam
kehidupan masyarakat yang beragam terdapat sikap ....
a. saling berdebat akan perbedaan
b. menyamakan setiap perbedaan yang ada
c. saling menghormati dalam perbedaan
d. tidak peduli satu sama lain
2. Kondisi Indonesia yang terdiri dari suku bangsa, agama, bahasa serta
kondisi sosial ekonomi yang beragam dapat dijadikan sebuah kekuatan besar
untuk menjadi bangsa yang maju dan sentosa. Berikut ini hal- hal yang dapat
dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut adalah ....
a. pemerataan sarana dan prasarana di berbagai wilayah
b. membuat kebijakan yang berpihak pada kepentingan ekonomi rakyat
c. menyelaraskan sistem pendidikan yang maju dan terarah
d. semua jawaban benar
3. Dengan semangat Bhinneka Tunggal Ika, keberagaman di Indonesia dapat
dikelola dengan baik dengan berlandaskan nilai Pancasila sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
4. Salah satu bentuk etos budaya bangsa Indonesia yang ada sejak zaman dahulu
yang dapat mendorong nilai- nilai persatuan adalah ....
a. gotong royong
b. kerukunan
c. toleransi
d. semua jawaban benar
5. Budaya gotong royong dapat mempererat rasa persatuan di dalam masyarakat
yang beragam. Salah satu contoh bentuk gotong royong oleh masyarakat adat suku
di Indonesia adalah ....
a. tradisi Sinoman di masyarakat Jawa
b. tradisi Rambu Solo di masyarakat Toraja
c. tradisi Morakka'bola di masyarakat Bugis
d. semua jawaban benar
6. Ekspresi persatuan dalam keberagaman dan keberagaman dalam persatuan yang
diungkap dalam slogan Bhinneka Tunggal Ika sesuai dengan nilai Pancasila
terutama sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
7. Menyikapi adanya perbedaan yang terdapat di dalam lingkungan sekolahmu,
maka sebaiknya sikapmu ....
a. membeda- bedakan semua perbedaan yang ada
b. membangun sikap saling menghormati perbedaan
c. selalu menunjukkan bahwa dirimu lebih baik daripada orang lain
d. mendebat semua perbedaan yang ada
8. Kehancuran dan perpecahan dapat terjadi dalam masyarakat Indonesia apabila
masyarakat ....
a. memiliki toleransi yang tinggi
b. mementingkan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi
c. menyikapi dengan bijak adanya perbedaan
d. mementingkan diri pribadi dan golongannya daripada kepentingan bersama
9. Di bawah ini yang termasuk perilaku menerapkan toleransi di lingkungan
rumah adalah ....
a. ikut melaksanakan ibadah agama umat lain
b. menjaga keamanan dan ketertiban ketika umat lain menjalankan ibadah
agama
c. beribadah dengan tekun sesuai ajaran agama
d. bersikap baik kepada orang yang seagama saja
10. Menurut Drs Moh Hatta, bahwa tiap- tiap golongan manusia dapat memahami
arti Ketuhanan Yang Maha Esa berdasar paham agamanya, namun, yang terpenting
dari Ketuhanan Yang Maha Esa adalah penghargaan manusia sebagai makhluk Tuhan,
yang artinya untuk dapat mencapai suatu susunan dunia diperlukan sikap ....
a. unggul dan beradab
b. saling menghargai
c. memanusiakan manusia
d. memulyakan semua makhluk
Latihan soal Pendidikan Pancasila Kelas 9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 untuk bagian ketiga (sub bab 3) masih akan kita lanjutkan ke bagian 4 (part 4) yaitu Hubungan Pancasila dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pelajari yaa di tulisan berikutnya,
Hai sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya untuk materi Pendidikan
Pancasila Kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka. Masih belajar bab 1
tentang Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, BhinnekaTunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia, post ini kita teruskan ke bagian sub bab kedua yaitu
tentang Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945.
Source : https://bpip.go.id/
Buat teman- teman yang belum belajar sub bab pertama, boleh dibuka posting
latihan soal sebelumnya untuk sub bab pertama (part 1),
Materi sub bab kedua ini tentang hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun
1945. Latihan soal terdiri atas 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawaban untuk memudahkan dalam belajar.
Baik, langsung saja, berikut latihan soalnya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Pancasila Kelas
9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 Hubungan Pancasila dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, BhinnekaTunggal Ika,
dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part II)
B. Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
1. Peran UUD NRI Tahun 1945 dalam kehidupan bernegara adalah ....
a. dasar negara
b. pandangan hidup
c. ideologi negara
d. konstitusi negara
2. Dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945, disebutkan bahwa kemerdekaan adalah hak
segala bangsa dan segala bentuk penjajahan harus dihapuskan. Alasan yang
paling mendukung pernyataan tersebut adalah ....
a. penjajahan dapat merusak mental bangsa
b. penjajahan mengeruk kekayaan suatu bangsa
c. penjajahan tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan
d. penjajahan akan membuat negara baru yang lebih maju
3. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan dari negara Indonesia adalah ....
a. memajukan kesejahteraan umum
b. mencerdaskan kehidupan bangsa
c. ikut melaksanakan ketertiban dunia
d. menjunjung tinggi perdamaian dunia
4. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 tidak akan mengalami perubahan meskipun batang
tubuh UUD NRI Tahun 1945 telah mengalami beberapa perubahan. Hal yang
mendasari pernyataan tersbeut adalah ....
a. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 sifatnya kaku yang tidak dapat diubah-
ubah
b. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 terdapat dasar negara Pancasila sebagai dasar
negara dan cita- cita serta tujuan berdirinya negara
c. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 bersifat universal sehingga tidak perlu
diubah- ubah
d. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 sesuai dan cocok dengan perkembangan
zaman
5. Apabila pembukaan UUD NRI Tahun 1945 diganti, maka yang terjadi adalah ....
(jawaban dapat lebih dari satu)
a. sistem pemerintahan akan berubah
b. dasar negara kesatuan republik Indonesia akan berubah
c. tujuan pendirian negara kesatuan republik Indonesia akan berganti
d. terjadi pergantian kekuasaan
6. Pancasila dapat disebut sebagai sumber dari segala sumber hukum negara yang
melandasi batang tubuh UUD NRI Tahun 1945. Hal yang seusai dengan pernyataan
di atas adalah ....
a. UUD NRI Tahun 1945 berkedudukan lebih rendah dari Pancasila
b. Pancasila berkedudukan lebih tinggi dari UUD NRI Tahun 1945
c. Pancasila berkedudukan sama dengan UUD NRI Tahun 1945
d. UUD NRI Tahun 1945 ditetapkan lebih dahulu dari Pancasila
7. Pancasila harus dijadikan pedoman baik pemerintah maupun warga negara dalam
kehidupan sehari- hari. Oleh karena itu, Pancasila dapat dijadikan sebagai
dasar penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara yang menjadi acuan
dari ....
a. aturan perundang- undangan
b. sistem demokrasi pemerintahan
c. sistem sosial kemasyarakatan
d. semua jawaban benar
8. Dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945, Pancasila dijabarkan menjadi ....
a. peraturan perundang- undangan
b. keputusan pemerintah
c. peraturan daerah
d. pasal- pasal UUD NRI Tahun 1945
9. Negara Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945
diselenggarakan dengan semangat yang dipandu oleh nilai ....
a. religiusitas bangsa
b. pengakuan terhadap hak- hak dasar dan martabat kemanusiaan
c. kesepakatan bersama untuk mengedepankan kepentingan bersama
d. semua jawaban benar
10. Negara Indonesia merupakan negara yang berdasar atas Ketuhanan Yang Maha
Esa. Pernyataan tersebut merujuk pada salah satu pasal yang mencerminkan sila
....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
11. Setiap penduduk dijamin kemerdekaannya untuk memeluk agamanya dan
beribadat menurut agama dan kepercayaannya itu. Hal tersebut tertera dalam
Pasal UUD NRI Tahun 1945 Pasal ....
a. 29 ayat (1)
b. 29 ayat (2)
c. 27 ayat (1)
d. 27 ayat (2)
12. Setiap warga negara berhak untuk mendapatkan pekerjaan dan penghidupan
yang layak bagi kemanusiaan. Nilai yang terdapat pada bunyi pasal
tersebut merujuk pada sila Pancasila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
13. Jaminan atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi setiap warga negara
dijamin oleh negara melalui Pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 ....
a. 29 ayat (1)
b. 29 ayat (2)
c. 27 ayat (1)
d. 27 ayat (2)
14. Pasal 34 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945 menyatakan bahwa negara ....
a. mengelola kekayaan alam untuk kemaslahatan bersama
b. memberikan hak untuk mendapatkan pendidikan yang layak bagi warga
negara
c. mengembangkan jaminan sosial dan memberdayakan masyarakat yang lemah dan
tidak mampu
d. memberikan jaminan kebebasan dalam beragama
15. Semangat persatuan bangsa tercermin dalam pasal 31 ayat (5) yang
menyatakan bahwa pemerintah ....
a. memberikan jaminan pendidikan yang maju untuk warga negara
b. memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung nilai agama dan
persatuan bangsa
c. memberikan jaminan kesehatan yang memadai bagi setiap warga negara
d. memberikan jaminan tiap- tiap warga negara untuk memperoleh penghidupan
yang layak
16. Tanggal 14 Februari 2024 yang lalu, diselenggarakan Pemilu yang memilih
anggota DPR, DPD, Presiden dan Wakil Presiden serta DPRD. Proses pemilihan
umum (pemilu) didasarkan pada nilai Pancasila terutama sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
17. Pemilihan Umum menurut pasal 22E ayat (1) dilaksanakan melalui asas pemilu
yaitu ....
a. langsung, umum, bebas dan rahasia
b. langsung, umum, rahasia, jujur
c. langsung, umum, bebas, rahasia, jujur dan adil
d. langsung, umum, bebas, rahasia, jujur dan terarah
18. Pemilihan Presiden dan wakil presiden, DPR, DPRD, DPD diselenggarakan
melalui pemilihan umum dengan berlandaskan UUD NRI Tahun 1945 pasal ....
a. 22E ayat (1)
b. 22E ayat (2)
c. 23 ayat (1)
d. 23 ayat (2)
19. Menurut pasal 33 ayat (4), Perekonomian nasional diselenggarakan berdasar
atas ....
a. sistem kapitalis
b. demokrasi ekonomi
c. demokrasi liberal
d. sistem monopoli
20. Berikut ini yang termasuk prinsip penyelenggaraan perekonomian nasional
menurut pasal 33 ayat (4) adalah ....
a. kebersamaan
b. efisiensi berkeadilan
c. berkelanjutan dan berwawasan lingkungan
d. semua jawaban benar
Latihan soal Pendidikan Pancasila Kelas 9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 untuk bagian kedua (sub bab 2) masih akan kita lanjutkan ke bagian 3 (part 3) yaitu Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika. Simak yaa di posting berikutnya,
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada post ini, kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/ MTs semester 1 kurikulum merdeka. Bagi teman- teman yang sekolahnya baru menerapkan kurikulum merdeka di kelas 9 ini, yuk silahkan bergabung bersama AhzaaNet yaa belajarnya.
Untuk materi Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/ MTs yang akan kita pelajari adalah bab 1 tentang Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
source : https://bpip.go.id/
Pada bab pertama Pendidikan Pancasila Kelas 9 Semester 1 Kurikulum Merdeka, adsa empat sub bab yang akan dipelajari diantaranya :
A. Semangat Pancasila dalam Kehidupan Bernegara
B. Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
C. Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika
D. Hubungan Pancasila dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Semua sub bab tersebut akan kita bahas latihan soalnya secara terpisah (part 1 hingga part 4) untuk memudahkan teman- teman dalam belajar.
Oya, latihan soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban agar lebih mudah untuk belajar secara online. Langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian/ Ulangan Harian Pendidikan Pancasila Kelas
9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 Hubungan Pancasila dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika,
dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (Part I)
A. Semangat Pancasila dalam Kehidupan Bernegara
1. Sikap mematuhi ajaran agama dan kepercayaan merupakan contoh perilaku dalam
mengamalkan sila Pancasila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
2. Harmoni di tengah perbedaan dan kepercayaan akan terjadi apabila dalam
keseharian kita tercermin sikap yang dapat mendukung. Berikut ini sikap dan
perilaku yang dapat menyokong harmonisasi dalam beragama adalah ....
a. mencari- cari kelemahan ajaran agama lain
b. fokus pada kebaikan sesuai ajaran agama dan kepercayaan masing-
masing
c. menunjukkan kebaikan- kebaikan ajaran agama sendiri di hadapan umat yang
berbeda agama
d. membandingkan ajaran agama sendiri dengan ajaran agama lain
3. Toleransi terhadap perbedaan dalam beragama merupakan salah satu sikap
mengamalkan nilai pertama Pancasila. Sikap toleransi tersebut dapat diwujudkan
dengan cara ....
a. membantu dengan suatu niatan tertentu
b. ikut menjaga ketertiban dan keamanan ketika perayaan hari raya umat agama
lain
c. ikut serta melakukan peribadatan agama lain
d. mengajak teman yang berbeda agama untuk masuk ke dalam agama yang kita
anut
4. Sikap adil dan beradab yang diajarkan sila kedua Pancasila dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari- hari dengan cara ....
a. membeli barang- barang produksi dalam negeri
b. melaksanakan keputusan dalam musyawarah dengan tanggung jawab
c. memperlakukan orang lain tanpa membedakan suku, agama, keturunan, jenis
kelamin dan sebagainya
d. beribadah sesuai dengan ajaran agama dengan tekun
5. Bencana yang datang melanda di beberapa tempat di Indonesia mengetuk pintu
hati kita untuk mengamalkan nilai- nilai Pancasila. Salah satu hal yang dapat
dilakukan sebagai pelajar di sekolah adalah ....
a. menyampaikan langsung bantuan kita ke tempat bencana
b. menggalang dana di lingkup sekolah untuk disampaikan kepada pihak yang
membutuhkan
c. mengumpulkan dana di semua tempat untuk korban bencana alam
d. mencermati terlebih dahulu apakah bencana tersebut membutuhkan bantuan atau
tidak
6. Setiap siswa di sekolah pasti memiliki perbedaan seperti asal daerah, hobi,
fisik, maupun perbedaan lainnya. Sikap yang tepat sesuai dengan sila kedua
Pancasila adalah ....
a. mendebatkan perbedaan yang ada
b. menyamakan semua perbedaan
c. menghargai setiap perbedaan
d. menganggap bahwa perbedaan itu adalah hal yang tidak wajar
7. Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman dalam hal agama, suku
bangsa, bahasa, kebudayaan dan adat istiadat. Pernyataan yang tepat berkaitan
dengan hal tersebut adalah ....
a. keberagaman dapat melemahkan bangsa Indonesia
b. keberagaman bangsa Indonesia merupakan hal yang tidak wajar
c. keberagaman bangsa Indonesia merupakan suatu kekuatan untuk menjadi bangsa
yang maju
d. keberagaman bangsa Indonesia membuat bangsa Indonesia mudah terpecah belah
dan menjadi negara yang kecil
8. Salah satu pendorong semangat persatuan dan kesatuan sesuai dengan sila
ketiga Pancasila adalah ....
a. bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar
b. bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa
c. bangsa Indonesia merupakan bangsa yang superior dibanding bangsa
lainnya
d. bangsa Indonesia memiliki kesamaan nasib seperjuangan yaitu dijajah oleh
bangsa lain
9. Kelebihan bangsa Indonesia yang memiliki heterogenitas dalam hal agama,
suku, budaya dan adat istiadat adalah ....
a. bangsa Indonesia mudah untuk menyamakan kehendak
b. bangsa Indonesia menjadi bangsa yang kuat dengan sikap saling
menghargai
c. bangsa Indonesia akan mudah menguasai bangsa lainnya
d. bangsa Indonesia memiliki kekuatan militer yang kuat
10. Bangsa Indonesia akan mampu menghadapi tantangan dan rintangan dengan
semangat persatuan dan kesatuan. Contoh dari sikap yang dapat memperkuat
persatuan dan kesatuan adalah ....
a. suka menunjukkan kelebihan dari suku bangsa sendiri
b. membanding- bandingkan suku sendiri dengan suku lainnya
c. memaksakan kehendak dalam suatu musyawarah
d. saling membantu dalam menghadapi pandemi Covid-19
11. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika diusulkan pertama kali pada sidang BPUPKI
dan menjadi inspirasi dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Pernyataan
yang tepat tentang semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah ....
a. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika sudah digunakan sejak zaman kerajaan Hindu-
Buddha di masa lalu
b. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika dikumandangkan oleh Patih Gajah Mada ketika
ingin mempersatukan nusantara
c. Semboyan Bhinnek Tunggal Ika mencerminkan kondisi kerajaan Majapahit yang
beragam seperti keadaan Indonesia saat ini
d. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditemukan di berbagai prasati peninggalan
kerajaan Majapahit
12. Tokoh yang mengusulkan pertama kali penggunaan frasa Bhinneka Tunggal Ika
adalah ....
a. Ir. Soekarno
b. Drs Moh Hatta
c. Muhammad Yamin
d. dr. Radjiman Wedyodiningrat
13. Semboyan Bhinneka Tunggak Ika ditemukan dalam kitab Sutasoma karya dari
....
a. Mpu Prapanca
b. Mpu Sedah
c. Mpu Panuluh
d. Mpu Tantular
14. Sumpah Pemuda menjadi salah satu peristiwa penting yang menjadi pemantik
pentingnya menjaga rasa persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan kemerdekaan.
Tekad kuat untuk bersatu yang dikumandangkan pada peristiwa Sumpah Pemuda
adalah ....
a. Bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan penjajahan di atas dunia
harus dihapuskan
b. Berbangsa satu, bangsa Indonesia; Bertumpah darah satu, tanah air
Indonesia; Menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia
c. Segala bentuk penjajahan tidak sesuai dengan peri kemanusiaaan dan peri
keadilan
d. Pentingnya mewujudkan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat
adil dan makmur
15. Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir Soekarno menyampaikan pidato dalam sidang
BPUPK yang menyiratkan bahwa ....
a. Indonesia merupakan negara besar yang dikenal sejak zaman kerajaan
b. Indonesia didirikan atas ragam perbedaan dengan mengutamakan rasa persatuan
bangsa
c. Indonesia didirikan sebagai cita- cita bersama mewujudkan negara yang
merdeka
d. Indonesia dapat dengan mudah mengusir para penjajah asalkan tetap
bersatu
16. Gotong royong merupakan salah satu contoh nyata terjalinnya persatuan dan
kesatuan di dalam masyarakat. Pernyataan berikut ini yang tepat tentang gotong
royong adalah ....
a. gotong royong merupakan budaya asli masyarakat Indonesia secara turun
temurun
b. gotong royong akan membuat pekerjaan yang berat menjadi ringan
c. gotong royong akan menjalin rasa persatuan dan kesatuan
d. semua jawaban benar
17. Contoh bentuk gotong royong di dalam lingkungan sekolah adalah ....
a. bersama- sama mengerjakan PR
b. kerja sama ketika ulangan
c. bekerja sama dalam melaksanakan piket kelas
d. bekerja sama membuat tugas mandiri
18. Setiap warga negara memiliki kedudukan, hak dan kewajiban yang sama. Hal
tersebut tersirat dalam Pancasila terutama sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
19. Salah satu hal yang mesti dihindari dalam penyelesaian masalah melalui
musyawarah adalah .... (jawaban dapat lebih dari satu)
a. berdiam diri ketika musyawarah
b. memaksakan kehendak kepada orang lain
c. mengemukakan lebih dari satu pendapat dalam musyawarah
d. menyela ketika orang lain berbicara
20. Contoh pengamalan sila keempat dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
a. membantu teman yang kesusahan
b. menggalang dana kemanusiaan untuk korban banjir
c. memilih ketua kelas dengan musyawarah
d. menaati tata tertib sekolah
21. Contoh penerapan sila keempat dalam konteks kenegaraan adalah....
a. memutuskan besaran pajak penghasilan
b. pengambilan kebijakan politik luar negeri
c. menjalankan pemerintahan yang demokratis
d. menjalankan negara berdasarkan undang- undang yang berlaku
22. Pemilu merupakan even lima tahunan yang memberikan setiap warga negara
yang memenuhi syarat berupa hak untuk ....
a. menyampaikan kritik
b. memilih wakil rakyat
c. menjalankan pemerintahan
d. menyampaikan aspirasi secara sehat
23. Negara menjamin setiap rakyat Indonesia untuk memperoleh perlakuan yang
adil di bidang sosial, politik, ekonomi, budaya, dan aspek kehidupan lainnya.
Hal tersebut merupakan makna dari sila Pancasila ....
a. pertama
b. ketiga
c. keempat
d. kelima
24. Salah satu contoh penerapan sila kelima dalam bidang pendidikan adalah
....
a. kesempatan dalam memperoleh kesejahteraan hidup
b. pemberlakuan wajib belajar 9 tahun
c. pekerjaan yang layak bagi setiap orang
d. fasilitas kesehatan yang merata
25. Contoh kebijakan yang berdasarkan pada semangat Pancasila sila kelima bidang kesehatan adalah program Jaminan Kesehatan
Nasional (JKN). Melalui program JKN tersebut, setiap anggota masyarakat ....
a. memperoleh layanan kesehatan yang baik
b. memperoleh jaminan kesehatan secara gratis
c. memudahkan masyarakat dalam akses fasilitas kesehatan
d. semua jawaban benar
Latihan soal Pendidikan Pancasila Kelas 9 Semester 1 Kurikulum Merdeka SMP/ MTs Bab 1 untuk bagian pertama (sub bab 1) masih akan kita lanjutkan ke bagian 2 (part 2) yaitu Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945. Simak yaa di posting berikutnya,
