Ahzaa.Net: Latihan Soal kelas 5 SD/ MI Bab 6
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 6 Indonesiaku Kaya Raya bagian ketiga (part III). Untuk materi bab 6, akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik ketiga tentang Indonesiaku Kaya Alamnya.


Pada topik ketiga ini, Indonesiaku Kaya Alamnya , akan dipelajari tentang sumber daya alam nonhayati, barang- barang tambang, jenis sumber daya alam, dan Dampak pengambilan sumber daya dan pelestariannya. 

 Pertambangan

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi ini berjumlah 15 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya atau melalui tautan berikut,


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 

Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

C. Indonesiaku Kaya Alamnya

1. Sumber daya alam non hayati disebut juga sebagai sumber daya alam abiotik yaitu sumber daya alam yang berupa benda- benda mati seperti tanah, air, dan barang tambang.

2. Barang- barang tambang yang menjadi kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi, gas alam, besi, emas, perak dan timah
a. Tembaga
- logam yang kuat namun lunak sehingga mudah dibentuk
- tahan karat
- penghantar listrik yang baik sehingga banyak digunakan dalam industri komponen elektronik khususnya kabel

b. Minyak bumi
- dapat diolah menjadi berbagai bentuk bahan bakar seperti bensin, solar, avtur dan gas

c. Gas alam
- merupakan gas yang terkubur di bawah lapisan bumi
- dapat diolah menjadi pembangkit listrik, bahan bakar kendaraan (BBG)

d. besi
- merupakan logam yang kuat dan banyak terkandung di alam
- dapat dimanfaatkan dalam berbagai kebutuhan seperti konstruksi bangunan, bahan mesin berat, rangka mobil dan sebagainya
- memiliki kelemahan yaitu mudah berkarat 

e. Aluminium
- memiliki sifat mudah dibentuk, ringan, mudah panas dan tidak mudah berkarat
- sering dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan alat masak seperti wajan, panci, dan aluminium foil
- dimanfaatkan juga untuk industri kendaraan dan bahan kemasan makanan

3. Jenis sumber daya alam
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
- merupakan sumber daya alam yang dapat dibudidayakan kembali apabila sudah habis dipakai
- contoh : hasil pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, hasil hutan
- tanah, air, dan udara merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui dengan menjadikannya baru. 

b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
- merupakan sumber daya alam yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus
- contoh : sumber bahan tambang seperti minyak bumi, gas alam, emas, dan sebagainya
- cara menjaga sumbe rdaya alam yang tidak dapat diperbarui dengan cara pemakaian yang bijaksana dan disesuaikan dengan pemakaian atau kebutuhan serta daur ulang barang tambang seperti besi, dan logam- logam lainnya

4. Dampak pengambilan sumber daya dan pelestariannya
a. hutan gundul
Akibat hutan gundul
- banjir
- tanah longsor
- kekeringan

Upaya pelestarian dilakukan dengan cara reboisasi, pengawasan penebangan liar, penegakan hukum secara tegas bagi pelanggar undang- undang kehutanan

b. rusaknya hutan bakau
Akibat hutan rusaknya hutan bakau
- pengikisan pantai
- punahnya berbagai hewan dan tumbuhan yang mendiami hutan bakau

Upaya pelestarian dilakukan dengan cara reboisasi, pembersihan dari sampah dan limbah

c. kerusakan alam akibat kegiatan penambangan
Dampak kegiatan penambangan
- kerusakan hutan di daerah tambang
- pencemaran udara 
- pencemaran air dan tanah akibat buangan limbah

Upaya pelestarian
- pengolahan limbah dengan baik dan perbaikan lingkungan setelah kegiatan penambangan selesai

d. Terancamnya populasi jenis hewan dan tumbuhan
- pemanfaatan bagian tubuh hewan untuk konsumsi manusia seperti sirip ikan hiu
- punahnya habitat hewan tertentu karena penebangan besar- besaran untuk pembukaan lahan 
- pelestarian yang tidak diimbangi oleh pemanfaatan yang terus menerus sehingga mengancam beberapa jenis tumbuhan, contohnya adalah tanaman cendana yang hampir punahnya

Upaya pelestarian dilakukan dengan menjaga habitat hewan, menghentikan perburuan liar, membuat peraturan yang ketat dan tegas serta budidaya tumbuhan dan hewan yang terancam punah

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part III)

1. Semua kekayaan yang berasal dari alam atau bumi baik benda hidup maupun benda mati yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia merupakan pengertian dari ....
a. sumber daya alam
b. kekayaan alam
c. sumber daya manusia
d. hasil alam


2. Sumber daya alam yang dapat pulih kembali setelah dimanfaatkan dan biasanya akan terbentuk kembali dalam waktu yang relatif cepat disebut ....
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
c. sumber daya alam organik
d. sumber daya alam anorganik


3. Sumber daya alam yang akan habis karena tidak dapat digantikan dengan yang lain disebut ....
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
c. sumber daya alam organik
d. sumber daya alam anorganik


4.  Berikut ini contoh- contoh dari sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. udara, sinar matahari, angin
b. batubara, emas, udara
c. tembaga, minyak bumi, sinar matahari
d. batubara, minyak bumi, bauksit


5. Di bawah ini contoh- contoh dari sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
a. udara, sinar matahari, angin
b. batubara, emas, udara
c. tembaga, minyak bumi, sinar matahari
d. batubara, minyak bumi, bauksit


6. Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi ….
a. akan habis saat digunakan secara terus menerus
b. tidak akan habis saat digunakan secara terus menerus
c. tidak akan habis untuk saat ini
d. akan habis bila digunakan dalam skala besar


7. Hutan disebut sebagai paru- paru dunia karena ....
a. hutan sebagai salah satu pemroduksi utama dari oksigen yang sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup
b. hutan berfungsi sebagai tempat hidup berbagai flora dan fauna
c. hutan merupakan cikal bakal dari kehidupan makhluk hidup
d. hutan dimanfaatkan manusia untuk kehidupan mereka


8. Energi alternatif biodiesel dibuat dari penyulingan minyak yang dihasilkan dari….
a. biji jarak
b. bunga matahari
c. daun jarak
d. batang pohon jarak


9. Kegiatan penebangan dan pembakaran hutan secara besar-besaran secara langsung berdampak pada hilangnya keseimbangan lingkungan. Berikut ini yang bukan akibat yang ditimbulkan oleh kegiatan tersebut adalah ….
a. terjaganya sumber air yang berada di lingkungan tersebut
b. pindahnya habitat hewan ke daerah lain
c. kekurangan makanan bagi hewan
d. punahnya hewan dan tumbuhan


10. Kegiatan penggunaan pestisida yang berlebihan akan berdampak langsung pada keseimbangan ekosistem diantaranya ….
a. pertumbuhan tanaman yang terjaga
b. hilangnya hama tanaman yang mengganggu
c. matinya hewan lain yang menguntungkan
d. kesuburan tanah yang baik


11. Pencemaran lingkungan di laut tidak hanya berdampak pada kerusakan alam namun juga berdampak pada kegiatan ekonomi masyarakat salah satunya adalah ….
a. Penghasilan sektor maritim yang naik
b. Peralihan mata pencaharian dari nelayan menjadi petani
c. pendapatan tangkapan ikan yang menurun
d. daerah pantai menjadi daerah pariwisata


12. Minyak bumi merupakan sumber daya alam yang akan habis. Sumber alternatif bahan bakar minyak bumi bisa menggunakan sumber dari bahan- bahan tanaman alami yaitu ….
a. tanaman kayu putih
b. tanaman  jarak
c. tanaman zaitun
d. tanaman kelapa 


13. Salah satu fungsi dari hutan adalah sebagai plasma nuftah, artinya .....
a. hutan memungkinkan untuk diambil hasilnya oleh manusia
b. hutan sebagai penghasil oksigen terbanyak
c. hutan memungkinkan perkembangan keanekaragaman hayati genetika
d. hutan sebagai tempat berlindung manusia dan makhluk hidup yang lainnya


14. Salah satu kendala yang dihadapi dalam pelestarian hutan adalah ....
a. makin sempitnya hutan karena dijadikan lahan tempat tinggal pertanian dan perkebunan
b. sistem perladangan yang tidak baik
c. pemanfaatan besar- besaran hasil hutan
d. semua jawaban benar


15. Usaha dalam melestarikan hutan dapat dilakukan dengan cara berikut ini, kecuali ....
a. memberikan izin penebangan hutan secara besar- besaran 
b. melaksanakan tindakan rehabilitasi pada areal hutan yang rusak 
c. penebangan hutan secara selektif artinya memilih hasil yang benar- benar layak untuk ditebang
d. melakukan penghijauan di kawasan hutan dan lahan- lahan kritis

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 6 Indonesiaku Kaya Raya bagian kedua (part II). Untuk materi bab 6, akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita lanjut ke bahasan topik kedua tentang Indonesiaku Kaya Hayatinya. 


Pada topik kedua ini, Indonesiaku Kaya Hayatinya. , akan dipelajari tentang keanekaragaman hayati, tingkatan keanekaragaman hayati, keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia, dan pemanfaatan sumber daya alam. 

Photo by Henry Be on Unsplash
Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi ini berjumlah 15 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya atau melalui tautan berikut,


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 

Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

B. Indonesiaku Kaya Hayatinya

1. Keanekaragaman hayati merupakan sebuah istilah yang digunakan untuk menunjukkan variasi bentuk kehidupan di bumi, interaksi di antara berbagai makhluk hidup serta antara makhluk hidup dengan lingkungan dan habitatnya.

2. Keanekaragaman hayati dibagi menjadi 3 tingkat yaitu, keanekaragaman gen, keanekaragaman spesies, dan keanekaragaman ekosistem. 
a. keanekaragaman gen 
- Keanekaragaman tingkatan gen disebabkan variasi gen atau struktur gen dalam suatu spesies makhluk hidup.
- Semakin beragam keanekaragaman genetik suatu populasi maka menunjukkan semakin besar kemampuan populasi tersebut beradaptasi terhadap lingkungan sekitarnya. 
- Keanekaragaman gen cukup mudah dikenali dengan ciri-ciri yang memiliki variasi, nama ilmiah yang sama, serta perbedaan morfologi yang tidak terlalu mencolok. Biasanya, keanekaragaman hayati tingkat gen disebut sebagai varietas.
- Contoh keanekaragaman gen pada hewan yaitu varietas kucing yang memiliki berbagai ras seperti persia, anggora, dan sebagainya
- Contoh keanekaragaman pada tumbuhan yaitu pada tumbuhan mangga yang memiliki varietas mangga manalagi, arumanis, golek, dan sebagainya

b. keanekaragaman spesies 
- Keanekaragaman tingkat spesies dapat ditemukan pada komunitas atau kelompok berbagai spesies makhluk hidup
- Contoh keanekaragaman tingkat spesies adalah spesies ikan, spesies burung, reptil, jenis tumbuhan dan sebagainya

c. keanekaragama ekosistem 
- Keanekaragaman ekosistem terjadi akibat perbedaan letak geografis yang menyebabkan perbedaan iklim dan berpengaruh pada perbedaan suhu, curah hujan, intensitas cahaya matahari, dan lamanya penyinaran matahari.
- Keanekaragaman ekosistem tampak pada perbedaan jenis flora dan fauna yang menempati suatu daerah
- Contoh dari keanekaragaman ekosistem adalah ekosistem hutan hujan tropis sebagai tempat hidup hewan seperti kera, ekosistem padang rumput sebagai tempat hidup hewan mamalia besar, karnivora dan herbivora, maupun ekosistem gurun tempat hidup tumbuhan xerofit seperti kaktus serta hewan reptil dan mamalia kecil.

3. Faktor- faktor yang dapat meningkatkan keanekaragaman hayati
- adaptasi
- domestikasi (pengadopsian tumbuhan dan hewan dari kehidupan liar ke dalam lingkungan kehidupan sehari-hari manusia)
- perkawinan antar spesies
- interaksi gen dengan lingkungan
4. Keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia 
Keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia  dibagi menjadi tiga wilayah yaitu wilayah Indonesia barat (Asiatis), tengah, dan timur (Australis)

a. Flora dan Fauna di Indonesia barat
(1)Flora di Indonesia barat 
- wilayah curah hujan yang tinggi sehingga memiliki flora yang beragam
- terdapat hutan lebat tempat tumbuh tanaman jati, rotan, keruing, rotan, jati disamping tanaman kemuning, hutan bakau dan rawa gambut.

(2) Fauna di Indonesia barat
- memiliki karakteristik hewan dengan badan yang besar seperti gajah, badak, rusa, banteng, kerbau dan sebagainya 
- terdapat hewan primata seperti bekantan, owa jawa, dan orang utan
- golongan reptil yang hidup adalah ular, kadal, biawak, buaya dan sebagainya
- golongan burung yang hidup adalah elang, merak, burung hantu
- golongan ikan yang hidup adalah berbagai macam ikan air tawar seperti arwana, pesut mahakam dan sebagainya

b. Flora dan fauna di wilayah Indonesia Tengah
(1)Flora di Indonesia Tengah
- memiliki curah hujan yang rendah dan relatif kering sehingga daerah didominasi oleh stepa tropis dan sabana
- Terdapat flora tipe peralihan seperti anggrek, cengkeh, cendana, pala, dan eboni
- Flora di daerah pantai mirip dengan flora di wilayah timur sedangkan flora di gurun memiliki kemiripan dengan yang ada di daerah Kalimantan.

(2) Fauna di Indonesia Tengah 
- memiliki fauna yang tidak sebanyak di wilayah barat dan timur
- Golongan mamalia yaitu anoa, babi rusa, monyet hitam, kuskus, tarsius dan sebagainya
- Golongan reptil seperti komodo, biawak, ular, buaya dan sebagainya
- Golongan burung yaitu maleo, nuri, rangkong, dan sebagainya

c. Flora dan fauna di wilayah Indonesia Timur
(1) Flora di Indonesia Timur
- Wilayah didominasi oleh hutan hujan tropis, hutan musim dan bakau di daerah pesisir
- Contoh flora di wilayah Indonesia timur adalah matoa, pohon sagu, ficus, merbau, jati, dan sebagainya

(2) Fauna di wilayah Indonesia timur
- memiliki karakteristik ukuran yang tidak terlalu besar
- golongan mamalia berkantong seperti kanguru, walabi, kuskus
- golongan reptil yaitu kadal, buaya, biawak, ular
- golongan burung yaitu cendrawasih, kasuari, nuri, maleo dan sebagainya

5. Pemanfaatan Sumber Daya Alam
a. Sumber bahan pangan
contoh tanaman untuk bumbu seperti lada, jahe, bawang, lengkuas, kunyit, serai, aneka cabe

b. Sebagai obat- obatan
Obat- obatan dapat dibuat dari berbagai jenis hewan atau tumbuhan seperti 
- cacing untuk obat tifus
- kulit buah kina untuk obat antimalaria
- kumis kucing untuk obat infeksi saluran kencing
- kayu putih untuk bahan dasar minyak kayu putih

c. Bahan kosmetik
Beberapa tumbuhan dapat dijadikan bahan kosmetik seperti lidah buaya, serai dan sebagainya

d. Pemenuhan kebutuhan sehari- hari
Indonesia memiliki bahan alam untuk bahan membuat pakaian seperti kapas maupun serat - seratan dari nanas, eceng gondok, pisang dan sebagainya. Selain itu juga bahan untuk bangunan seperti kayu, rotan, atau bambu

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part II)

1. Keanekaragaman tingkat gen dapat terjadi dikarenakan ....
a. perbedaan letak geografis
b. variasi gen atau struktur gen dalam suatu spesies makhluk hidup.
c. perbedaan iklim
d. perbedaan dalam lingkungan


2. Beberapa ras kucing yang bermacam- macam seperti  persia, angora dan spinx merupakan contoh dari keanekaragaman tingkat ....
a. gen
b. spesies
c. ekosistem
d. lingkungan


3. Hutan hujan tropis, gurun, tundra, dan sungai merupakan cotoh dari keanekaragaman ....
a. gen
b. spesies
c. ekosistem
d. lingkungan


4. Keanekaragaman hayati pada tingkatan gen terdapat pada contoh  ....
a. durian, pepaya, mangga
b. mangga arumanis, mangga golek, mangga manalagi
c. kucing, macan, harimau
d. ular, kadal, biawak


5. Berikut ini yng termasuk dalam keanekaragaman jenis adalah ....
a. harimau, singa
b. cabe merah, cabe rawit
c. ayam hutan dan peliharaan
d. mangga golek, mangga kweni


6. Berikut ini yang bukan merupakan faktor yang dapat meningkatkan keanekaragaman hayati adalah ....
a. adaptasi
b. domestikasi
c. perkawinan antarspesies
d. penggolongan jenis


7. Berikut ini yang tidak mempengaruhi keanekaragaman ekosistem di Indonesia adalah ....
a. iklim yang bervariasi
b. faktor lingkungan tanah
c. faktor adaptasi
d. letak astronomis


8. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian barat adalah ....
a. gajah, banteng, harimau, beruang
b. orang utan, siamang, burung kakatua, burung cendrawasih
c. anoa, babirusa, komodo, burung mako
d. gajah, anoa, babirusa, tapir


9. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian timur adalah ....
a. gajah, banteng, harimau, beruang
b. kuskus, burung kakatua, burung cendrawasih, burung kasuari
c. anoa, babirusa, komodo, burung mako
d. gajah, anoa, babi rusa, tapir


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>> Halaman 2

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part I)

Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part I)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPAS kelas 5 SD/ MI Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka untuk bab 6 Indonesiaku Kaya Raya. Untuk materi bab 6, akan saya bagi menjadi 3 bagian yaa sesuai dengan topiknya. Untuk post kali ini kita bahas topik pertama dulu. Topik pertama membahas tentang Bagaimana Bentuk Indonesiaku.

Pada topik pertama, Bagaimana Bentuk Indonesiaku, akan dipelajari tentang peta, bagian- bagian peta, batas- batas negara Indonesia, letak geografis dan letak astronomis Indonesia serta penjelasan negara maritim dan negara agraris.

Oya, tulisan ini saya bagi menjadi dua bagian, yaitu ringkasan dan latihan soal. Ringkasan materi dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum beranjut ke latihan soal untuk menguji pemahaman teman- teman dalam belajar. Latihan soal untuk materi ini berjumlah 20 soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar.

Oya buat teman- teman yang ingin belajar bab sebelumnya yaitu bab 5, teman- teman dapat melihat pada post sebelumnya atau melalui tautan berikut,



Gambar oleh S. Hermann & F. Richter dari Pixabay 


Bahasan materi tersebut akan kita pelajari melalui ringkasan materi plus latihan soal untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal juga sudah lengkap dengan kunci jawabannya, jadi dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah. 

Baik, langsung saja yaa berikut Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya (Part I)

Selamat belajar dan berlatih.

========================================================================================
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya

A. Bagaimana Bentuk Indonesiaku

1. Peta adalah gambaran unsur- unsur atau ketampakan - ketampakan abstrak yang dipilih pada permukaan bumi atau yang ada kaitannya dengan permukaan bumi atau benda- benda angkasa yang digambarkan pada suatu bidang datar dan diperkecil dengan menggunakan skala

2. Kartografi adalah Ilmu yang mempelajari peta. Kartograf adalah Orang yang ahli dalam bidang perpetaan

3. Judul peta adalah bagian dalam peta yang memuat tema atau daerah yang digambarkan

4. Arah mata angin digunakan sebagai alat bantu untuk menentukan arah mata angin dari peta

5. Skala peta adalah angka yang menunjukkan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi 

6. Simbol peta adalah tanda- tanda khusus yang dipakai dalam peta yang mewakili objek yang dipetakan

7. Legenda peta adalah kolom keterangan yang menunjukkan keterangan semua objek yang ada atau muncul pada muka peta

8. Peta sisipan adalah peta yang lebih detail disispkan pada peta utama

9. Tata warna adalah penjelasan simbol warna sebagai penggambaran keadaan tempat di sebuah peta

10. Letak geografis adalah letak suatu tempat dilihat dari kenyataannya di muka bumi atau letak suatu tempat dalam kaitannya dengan daerah lain di sekitarnya

11. Secara geografis, Indonesia terletak diantara dua benua yaitu benua asia dan australia, dan dua samudra yaitu samudra hindia dan samudra pasifik

12. Batas wilayah Indonesia
a. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian barat berada di perbatasan langsung dengan Samudera Hindia serta Perairan Negara India.

b. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian timur berada di dalam batasan langsung dengan Papua Nugini dan juga Samudera Pasifik

c. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian utara berada di Pulau Kalimantan yang terletak di perbatasan langsung dengan Malaysia Timur. Pada bagian utara di batas wilayah Indonesia secara langsung berbatasan dengan beberapa negara, yang terdiri dari Malaysia, Singapura, Thailand, dan Filipina.

d. Batas wilayah negara Indonesia pada bagian selatan terletak di perbatasan langsung dengan Timor Leste.

12. Negara maritim adalah negara yang sebagian besar wilayahnya berupa perairan atau memiliki kawasan laut yang luas. Berikut ciri- ciri negara maritim
- memiliki wilayah laut
- memanfaatkan laut untuk kesejahteraan rakyat
- memiliki transportasi laut
- memiliki perdagangan laut
- memiliki armada laut untuk menjaga kedaulatan laut wilayah 

Manfaat laut Indonesia yang luas
- sumber ikan dan makanan laut lainnya
- tempat wisata laut atau wisata bahari
- mendukung pembangkit energi alternatif
- sumber daya lepas pantai
- sumber garam
- sumber ilmu dan penelitian bidang kelautan

13. Negara agraris adalah negara yang sebagian besar rakyatnya bermata pencaharian dengan bercocok tanam
Ciri- ciri negara agraris
- memiliki wilayah daratan yang luas sehingga dapat dimanfaatkan sebagai lahan pertanian
- memiliki sawah, ladang, dan kebun yang luas
- masyarakat memenuhi kebutuhan hidupnya dan berkegiatan ekonomi dari hasil pertanian
- seringkali berkaitan dengan bidang peternakan

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian IPAS Kelas 5 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya

1. Gambaran unsur- unsur atau ketampakan - ketampakan abstrak yang dipilih pada permukaan bumi atau yang ada kaitannya dengan permukaan bumi atau benda- benda angkasa yang digambarkan pada suatu bidang datar dan diperkecil dengan menggunakan skala disebut ....
a. globe
b. peta
c. miniatur
d. replika


2. Ilmu yang mempelajari peta disebut ....
a. kartografi
b. geografi
c. geologi
d. seismologi


3. Orang yang ahli dalam bidang perpetaan disebut ....
a. kartograf
b. astronom
c. geograf
d. metorologis


4. Bagian dalam peta yang memuat tema atau daerah yang digambarkan disebut ....
a. skala peta
b. judul peta
c. simbol peta
d. warna peta


5. Berikut ini yang merupakan pernyataan yang benar mengenai judul peta adalah ....
a. judul peta pada peta wilayah dapat menunjukkan daerah administratif 
b. judul peta pada jenis peta tertentu seperti peta cuaca, penduduk, transportasi dapat  menunjukkan permasalahan 
c. judul peta merupakan komponen utama yang menunjukkan isi peta
d. semua jawaban benar


6. Angka yang menunjukkan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi disebut ....
a. skala peta
b. judul peta
c. simbol peta
d. warna peta


7. Tanda- tanda khusus yang dipakai dalam peta yang mewakili objek yang dipetakan disebut ....
a. judul peta
b. orientasi peta
c. simbol peta
d. skala peta


8. Simbol warna pada peta digunakan dengan aturan tertentu. Untuk menggambarkan perairan seperti laut, sungai,dan  danau maka warna yang digunakan adalah ....
a. hijau
b. biru
c. kekuning- kuningan
d. cokelat muda


9. Simbol warna yang digunakan untuk menggambarkan daerah dataran rendah adalah ....
a. hijau
b. biru
c. kekuning- kuningan
d. cokelat muda


10. Simbol warna untuk menggambarkan dataran tinggi adalah ....
a. hijau
b. biru
c. kekuning- kuningan
d. cokelat muda


11. Daerah pegunungan tinggi digambarkan dengan warna ....
a. hijau
b. cokelat muda
c. cokelat tua
d. kekuning kuningan


Lanjut ke nomor soal selanjutnya yaa >>>>> Halaman 2

Formulir Kontak