Ahzaa.Net: Latihan Soal IPS SMP Kurikulum Merdeka
Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part III)

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part III)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 02 yaitu Keberagaman Lingkungan Sekitar  melalui latihan soal. Ada tiga bagian latihan soal (tiga part). Untuk bagian pertama tentang  Berkenalan dengan Lingkungan Sekitar dan bagian dua  Pembiasaan Diri untuk Melestarikan Lingkungan sudah saya post pada tulisan terdahulu. Teman- teman bisa cek pada artikel berikut,


Untuk post ini kita lanjutkan ke materi sub bab ketiga Pembangunan Berkelanjutan dan Kelangkaan  melalui latihan soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar bagian 2 (Part III)

Gambar oleh Jill Wellington dari Pixabay

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar merujuk pada materi IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka yang mencakup,


Semua dari materi diatas dirangkum dalam latihan soal untuk membantu belajar karena melalui latihan soal, teman- teman dapat lebih mudah memahami materi sekaligus berlatih soal untuk menghadapi penilaian bab atau penilaian yang lainnya.

Latihan soal berjumlah 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal ( bisa dibuka tutup untuk memudahkan dalam belajar tanya jawab). Materi juga disesuaikan dengan materi IPS Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat dan selamat berlatih

======================================================================================

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part III)

C. Pembangunan Berkelanjutan dan Kelangkaan

1. Pembangunan berkelanjutan merupakan upaya untuk memenuhi kebutuhan masa kini dengan prinsip ....
A. pembangunan mencakup segala aspek dan sendi kehidupan
B. menjaga kualitas lingkungan dan sumber daya alam untuk generasi mendatang
C. memanfaatkan kebutuhan sumber daya alam sebanyak mungkin
D. menggali sumber daya alam baru yang belum ditemukan


2. Di bawah ini yang merupakan karakteristik dari pembangunan berkelanjutan adalah ....
A. memperhitungkan dampak terhadap kesehatan dan kelestarian lingkungan hidup
B. mendorong perilaku manusia yang mendukung pemanfaatan dan manajemen sumber daya alam secara berkesinambungan
C. memeratakan kegiatan pembangunan dalam segala aspek atau bidang
D. menjunjung tinggi rasa tanggung jawab terhadap alam dan aktif menjaganya dalam kegiatan sosial dan ekonomi


3. Adanya pandangan yang sama tentang pembangunan berkelanjutan membuat masyarakat di beberapa negara mendeklarasikan ....
A. Universal Declaration of Human Rights
B. Deklarasi Sustainable Development Goals (SDGs)
C. New York Declaration on Forest
D. United Nations Framework Convention on Climate Change


4. Pembangunan berkelanjutan merupakan pembangunan komprehensif yang berlandaskan empat pilar pembangunan. Salah satu dari empat pilar tersebut adalah pilar pembangunan sosial yang mencakup hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. kehidupan yang sehat dan sejahtera
B. turunnya angka kemiskinan
C. isu kesetaraan gender
D. terciptanya lapangan pekerjaan yang layak dan pertumbuhan ekonomi 


5. Pilar pembangunan ekonomi memfokuskan pada peningkatan ekonomi yang ramah lingkungan, kolaborasi dan inovasi. Salah satu tujuannya adalah ....
A. berkurangnya kesenjangan dalam masyarakat
B. konsumsi dan produksi yang bertanggung jawab
C. penanganan perubahan iklim yang baik
D. terjaganya ekosistem lautan


6. Pilar pembangunan lingkungan dalam pilar berkelanjutan meliputi lingkungan hidup yang ada di darat dan perairan yang meliputi lingkungan hidup yang ada di darat dan perairan. Salah satu realisasinya adalah ....
A. perdamaian, keadilan dan kelembagaan yang tangguh
B. kemitraan untuk mencapai tujuannya
C. terpeliharanya ekosistem daratan dan kelautan
D. kehidupan yang sehat dan sejahtera


7. Pilar pembangunan tata kelola dalam pembangunan berkelanjutan berhubungan dengan ....
A. kesejahteraan masyarakat
B. peningkatan ekonomi yang ramah lingkungan, kolaborasi dan inovasi
C. lingkungan hidup yang ada di darat dan perairan
D. usaha menjaga perdamaian, keadilan, dan kelembagaan yang tangguh


8. Salah satu hal yang menyebabkan adanya kelangkaan sumber daya alam adalah ....
A. keinginan manusia yang tiodak pernah terpuaskan tidak sesuai dengan jumlah cadangan sumber daya alam
B. kebutuhan populasi manusia yang semakin bertambah tidak sesuai dengan jumlah sumber daya alam yang terbatas
C. sumber daya alam yang hanya terdapat pada wilayah tertentu sehingga tidak merata
D. distribusi yang tidak merata


9. Langkah yang tepat untuk mengatasi kelangkaan sumber daya alam adalah ....
A. penemuan tempat penambangan sumber daya alam yang baru
B. inovasi dan perbaikan dalam segala bidang seperti penggunaan sumber daya alam terbarukan
C. pemakaian sumber daya alam yang sewajarnya sesuai kebutuhan 
D. penghentian ekspor sumber daya alam ke luar negeri


10. Kurangnya tenaga kerja yang kompeten akan berpengaruh terhadap proses produksi baik barang atau jasa. Langkah untuk mengatasi hal ini adalah ....
A. penerimaan besar- besaran tenaga kerja
B. penyelenggaraan bursa kerja khusus  (BKK) untuk menyaring tenaga kerja
C. penyelenggaraan pelatihan - pelatihan khusus prakerja 
D. program magang bagi siswa sekolah


11. Penyediaan modal dapat menjadi masalah apabila tidak tersedia atau langka. Hal ini tentu akan berpengaruh terhadap proses produksi. Salah satu bentuk kelangkaan berkaitan dengan penyediaan modal adalah ....
A. penggunaan mesin produksi kualitas rendah
B. sarana- prasarana gedung yang tidak memadai
C. keterbatasan biaya operasional perusahaan
D. semua jawaban benar


12. Keterampilan kewirausahaan sangat penting dimiliki karena dapat memanfaatkan sumber daya alam secara efektif dengan bantuan tenaga kerja dan suntikan modal. Hal tersebut tentu akan berdampak pada perusahaan, salah satunya ....
A. menghasilkan produk yang bermutu
B. pemasaran yang baik
C. loyalitas pekerja yang baik
D. penurunan jumlah barang produksi


13. Kebutuhan atas lahan tempat tinggal semakin hari semakin bertambah karena disebabkan jumlah penduduk yang meningkat. Hal yang akan terjadi adalah ....
A. lahan tempat tinggal semakin tersedia
B. lahan tempat tinggal tidak berpengaruh banyak terhadap penduduk
C. lahan tempat tinggal akan menipis
D. lahan tempat tinggal akan sama perbandingannya dengan jumlah penduduk


14. Di bawah ini adalah dampak sumber daya bagi perekonomian suatu negara akibat kelangkaan, kecuali ....
A. produksi yang menurun
B. harga barang meningkat
C. pendapatan masyarakat yang menurun
D. stabilitas ekonomi yang terjaga


15. Kelangkaan merupakan masalah pokok ekonomi. Pernyataan yang tepat adalah ....
A. Kebutuhan manusia, yang hampir tak terbatas, sebanding dengan alat pemuas kebutuhan yang tersedia
B. Kebutuhan manusia, yang hampir tak terbatas, tidak mampu dipenuhi oleh alat pemuas kebutuhan yang sifatnya terbatas.
C. Kebutuhan manusia lebih kecil daripada alat pemuas kebutuhan yang tersedia
D. Semua pernyataan benar

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part II)

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part II)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 02 yaitu Keberagaman Lingkungan Sekitar  melalui latihan soal. Ada tiga bagian latihan soal (tiga part). Untuk bagian pertama tentang  Berkenalan dengan Lingkungan Sekitar sudah saya post pada tulisan terdahulu. Teman- teman bisa cek pada artikel berikut,


Untuk post ini kita lanjutkan bagian pertama tadi dengan latihan soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar bagian 2 (Part II)

Gambar oleh TheAndrasBarta dari Pixabay

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar merujuk pada materi IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka yang mencakup,

A. Berkenalan dengan Lingkungan Sekitar
B. Pembiasaan Diri untuk Melestarikan Lingkungan 
C. Pembangunan Berkelanjutan dan Kelangkaan  

Semua dari materi diatas dirangkum dalam latihan soal untuk membantu belajar karena melalui latihan soal, teman- teman dapat lebih mudah memahami materi sekaligus berlatih soal untuk menghadapi penilaian bab atau penilaian yang lainnya.

Latihan soal berjumlah 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal ( bisa dibuka tutup untuk memudahkan dalam belajar tanya jawab). Materi juga disesuaikan dengan materi IPS Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat dan selamat berlatih

======================================================================================
Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part II)

B. Pembiasaan Diri untuk Melestarikan Lingkungan

1. Pernyataan yang tepat tentang pelestarian lingkungan hidup adalah ....
A. pelestarian lingkungan hidup membutuhkan peran lebih dari kelompok lingkungan dalam mewujudkannya
B. pelestarian lingkungan hidup ditujukan untuk menjamin bahwa sumber daya alam yang ada dapat mendukung kehidupan secara berkesinambungan
C. pelestarian lingkungan hidup diperlukan ketika lingkungan sudah berada dalam tahap kritis kerusakannya
D. pelestarian lingkungan hidup dilakukan untuk kepentingan manusia


2. Aktivitas pabrik secara langsung akan berdampak pada pencemaran udara, air dan tanah. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk mencegah dan mengurangi pencemaran udara akibat aktivitas pabrik adalah ....
A. mengurangi aktivitas secara berkesinambungan
B. memasang alat yang efektif mengurangi pencemaran udara seperti penyaring udara
C. menyetop kegiatan operasional pabrik
D. mengukur tingkat emisi asap yang ditimbulkan pabrik secara berkala


3. Penggunaan kendaraan berbahan bakar fosil akan meningkatkan pencemaran udara. Salah satu solusi mengurangi pencemaran udara akibat pemakaian kendaraan berbahan bakar fosil adalah ....
A. memperbanyak angkutan umum
B. memberlakukan pembatasan aktivitas kegiatan manusia yang melibatkan kendaraan
C. peralihan kendaraan berbahan bakar fosil ke kendaraan dengan sistem hybrid atau listrik
D. membuat aturan atau larangan penggunaan kendaraan berbahan bakar fosil


4. Pencemaran udara akan berpengaruh terhadap kualitas udara yang dihirup manusia. Salah satu cara meningkatkan kualitas udara adalah ....
A. mengurangi aktivitas manusia di luar rumah
B. memperbanyak pemasangan AC di rumah, sekolah, gedung- gedung perkantoran
C. menanam pohon
D. menggunakan sepeda saat akan beraktivitas


5. Setiap orang memiliki peran penting dalam melestarikan sumber daya air secara mandiri. Hal yang dapat dilakukan adalah ....
A. membuat pintu- pintu air
B. menindak pelanggar aturan yang senagaja membuang sampah di sungai
C. membuat program pembersihan sungai, perawatan secara berkala
D. membuat sumur resapan di rumah


6. Pelestarian sumber daya tanah ditujukan untuk melindungi, memperbaiki tanah agar kembali produktif, dan meningkatkan produktivitas tanah. Salah satu cara untuk melestarikan sumber daya tanah berkaitan dengan pernyataan tersebut ....
A. memanfaatkan pupuk kimia
B. penggunaan pupuk organik
C. penghilangan tanaman - tanaman yang merugikan
D. menerapkan sistem terasering pada tanah yang miring


7. Bioremediasi merupakan salah satu upaya pelestarian sumber daya tanah. Sistem bioremediasi merupakan ....
A. sistem menanam tanaman dengan sistem tradisional
B. penggantian tanaman yang kurang produktif dengan tanaman produktif
C. proses pembersihan pencemaran tanah dengan menggunakan mikroorganisme
D. proses pemupukan tanaman dengan pupuk organik


8. Penggunaan jamur, bakteri tertentu pada proses bioremediasi bertujuan untuk ....
A. memecah atau menurunkan tingkat zat- zat yang mencemari lingkungan
B. menaikkan kadar oksigen dalam tanah
C. menciptakan pori- pori sebagai kelaur masuknya oksigen ke dalam tanah
D. mencampurkan zat untuk menyuburkan tanah


9. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
(1) zaman ini disebut juga sebagai zaman batu tua
(2) hasil kebudayaan banyak ditemukan di daerah Pacitan dan Ngandong
(3) berlangsung kurang lebih 600.000 tahun lalu
(4) kehidupan sangat sederhana, berpindah- pindah dan memperoleh makanan dengan cara berburu, mengumpulkan buah- buahan
(5) alat- alat yang digunakan terbuat dari batu yang masih kasar dan belum diasah seperti kapak perimbas atau alat serpih

Hal- hal yang disebutkan diatas merupakan ciri- ciri dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik


10. Alat serpih pada masa Paleolithikum dimanfaatkan oleh masyarakat untuk ....
A. menguliti hewan buruan
B. alat penggiling
C. bercocok tanam
D. alat pahat 


11. Kebudayaan Kjokkenmoddinger atau sampah dapur yang berwujud fosil timbunan kulit kerang dan siput yang menggunung merupakan peninggalan dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik


12. Alat yang digunakan pada masa mesolithikum adalah ....
A. alat serpih
B. kapak perimbas
C. kapak genggam
D. kapak lonjong


13. Masa bercocok tanam diperkirakan semasa dengan zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik


14. Di bawah ini adalah hasil peninggalan kebudayaan zaman Neolithikum, kecuali ....
A. kapak persegi
B. kapak lonjong
C. beliung
D. kapak perimbas


15. Tempat pemujaan terhadap roh nenek moyang dengan bentuk bangunan bertingkat yang  dihubungkan tanjakan kecil disebut ....
A. waruga
B. sarkofagus
C. punden
D. dolmen


16. Bangunan berupa meja batu terdiri atas batu lebar yang ditopang oleh beberapa batu yang lain dan berfungsi untuk memuja arwah leluhur atau tempat duduk kepala suku atau raja disebut ....
A. dolmen
B. waruga
C. menhir
D. kubur peti batu


17. Bangunan berupa batu tegak atau tugu yang berfungsi sebagai tempat pemujaan roh nenek moyang atau tanda peringatan untuk orang yang meninggal disebut ....
A. dolmen
B. waruga
C. menhir
D. kubur peti batu


18. Perhatikan ciri- ciri peradaban masa berikut ini,
(1) masa diperkirakan pada zaman perunggu
(2) teknologi pembuatan perkakas sudah maju tingkatannya
(3) masyarakat sudah mampu mengatur kehidupannya 
(4) masyarakat menetap dalam perkampungan yang lebih besar dan lebih teratur
(5) masyarakat mahir membuat berbagai peralatan dan perkakas
(6) masyarakat mengenal penghormatan untuk orang yang sudah meninggal
(7) meningkatnya pemahatan arca dan pendirian bangunan batu untuk pemujaan

Ciri- ciri diatas menunjukkan peradaban pada masa ....
A. perundagian
B. bercocok tanam
C. berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut
D. berburu dan mengumpulkan makanan tingkat sederhana


19. Tradisi pelayaran pada masyarakat praaksara dikenal dengan dibuatnya bentuk perahu yang sederhana yaitu ....
A. perahu modern
B. perahu bercadik
C. perahu layar
D. perahu berdayung


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
=============================================
Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part I)

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part I)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 02 yaitu Keberagaman Lingkungan Sekitar  melalui latihan soal. 

Materi pada Tema 2 ini lumayan banyak yaa teman- teman, maka materi akan saya bahas  menjadi tiga bagian latihan soal. Untuk bagian pertama ini adalah tentang  Berkenalan dengan Lingkungan Sekitar.  Sementara untuk bagian kedua (Part II) dari latihan soal tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar akan saya publish pada posting selanjutnya .

Gambar oleh Gerd Altmann dari Pixabay


Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar merujuk pada materi IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka yang mencakup,

A. Berkenalan dengan Lingkungan Sekitar
B. Pembiasaan Diri untuk Melestarikan Lingkungan 
C. Pembangunan Berkelanjutan dan Kelangkaan  

Semua dari materi diatas dirangkum dalam latihan soal untuk membantu belajar karena melalui latihan soal, teman- teman dapat lebih mudah memahami materi sekaligus berlatih soal untuk menghadapi penilaian bab atau penilaian yang lainnya.

Latihan soal berjumlah 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal ( bisa dibuka tutup untuk memudahkan dalam belajar tanya jawab). Materi juga disesuaikan dengan materi IPS Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat dan selamat berlatih

======================================================================================

Latihan Soal Sumatif Penilaian Harian IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Tema 02 Keberagaman Lingkungan Sekitar (Part I)

A. Berkenalan dengan Lingkungan Sekitar

1. Zaman praaksara diartikan sebagai  ....
A. masa manusia sudah mengenal tulisan
B. masa manusia membuat tulisan
C. masa sebelum manusia mengenal tulisan
D. masa dimana manusia sudah mengenal peradaban tinggi


2. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
1) zaman sebelum adanya kehidupan
2) bumi baru terbentuk dengan suhu yang relatif tinggi
3) waktu lebih dari 1 miliar tahun

Ciri- ciri zaman dalam deskripsi diatas adalah ....
A. arkaekum
B. paleozoikum
C. mesozoikum
D. neozoikum


3. Zaman purba tertua dimana pada masa ini sudah meninggalkan fosil flora dan fauna dan munculnya makhluk hidup berupa organisme bersel satu dan berlangsung kira- kira 340 juta tahun adalah ....
A. azoikum
B. paleozoikum
C. mesozoikum
D. neozoikum


4. Zaman purba tengah dimana hewan mamalia, amfibi, burung dan tumbuhan berbunga mulai ada dan memiliki lama kira- kira 140 juta tahun disebut zaman ....
A. azoikum
B. mesozoikum
C. paleozoikum
D. neozoikum


5. Zaman purba baru dimana mulai sekitar 60 juta tahun lalu dan makhluk- makhluk tingkat tinggi dan manusia mulai hidup adalah ....
A. azoikum
B. mesozoikum
C. paleozoikum
D. neozoikum


6. Kondisi yang terjadi pada zaman tersier pada zaman hidup baru/ Neozoikum adalah ....
A. mulai ada tanda- tanda kehidupan manusia
B. kemunculan aktivitas manusia
C. berkembangnya hewan dinosaurus
D. berkembangnya binatang menyusui atau mamalia


7. Kejadian saat panas di bumi terperangkap karena terhalang gas emisi seperti karbon dioksida pada atmosfer sering disebut dengan istilah ....
A. pemanasan global
B. efek rumah kaca
C. pemanasan bumi
D. emisi gas


8. Efek rumah kaca dapat berdampak bagi kehidupan manusia dan makhluk- makhluk lainnya di bumi, salah satunya adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. pemanasan global
B. mencairnya es di kutub
C. pencemaran air laut akibat limbah industri
D. kerusakan ekosistem dan tingginya keasaman laut



9. Efek rumah kaca dapat dicegah dengan cara ....
A. penghentian pembalakan liar
B. pemanfaatan energi alternatif selain bahan bakar fosil
C. pengolahan limbah secara berkesinambungan
D. semua jawaban benar


10. Tingginya konsentrasi zat-zat berbahaya yang terkandung dalam air mengakibatkan pencemaran air. Pencemaran air dapat diakibatkan oleh aktivitas manusia ....
A. pembuangan limbah ke sungai atau sumber air
B. penebangan hutan secara liar
C. pembakaran untuk pembukaan lahan baru
D. penggunaan bahan bakar fosil


11. Dampak yang terjadi akibat pencemaran air terhadap keseimbangan makhluk hidup adalah ....
A. berkurangnya ketersediaan air bersih
B. munculnya penyakit pencernaan pada manusia
C. terganggunya ekosistem air
D. berkurangnya sumber air untuk kehidupan manusia


12. Solusi nyata yang dapat ditempuh untuk mencegah pencemaran air adalah ....
A. membangun pabrik pengolahan limbah
B. mengedukasi masyarakat akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan
C. memberikan layanan penyediaan air bersih
D. melarang segala bentuk aktivitas pembuangan sampah, limbah, pengunaan bahan peledak di sumber air, sungai, danau ataupun laut


13. Hilanganya komponen penting tanah sebagai daya dukungnya dapat menyebabkan adanya pencemaran tanah. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
A. satu- satunya penyebab pencemaran tanah adalah pestisida
B. pencemaran tanah dapat dicegah dengan penggunaan pestisida alami dan pengurangan limbah plastik
C. pencemaran tanah berdampak langsung pada kesehatan manusia
D. pencemaran tanah akan mempengaruhi kadar oksigen di udara


14. Sampah plastik menjadi penyebab utama dari pencemaran tanah karena sifatnya yang sulit bahkan tidak dapat diuraikan dalam waktu yang singkat. Salah satu yang dapat dilakukan dalam mencegah limbah plastik adalah ....
A. memakai plastik yang sifatnya biodegradable
B. pemakaian kemasan kertas dalam berbagai bungkus
C. menggunakan kantong yang dapat dipakai kembali (reusable)
D. semua jawaban benar


15. Manusia tidak dapat melepaskan diri dari kehidupan masyarakat karena pada hakikatnya manusia merupakan makhluk ....
A. pribadi
B. individu
C. sosial
D. berfikir


16. Interaksi sosial dapat disimpulkan sebagai hubungan antara ....
A. individu dengan individu
B. individu dengan kelompok
C. kelompok dengan kelompok
D. semua jawaban benar


17. Dalam suatu hubungan interaksi sosial, hubungan yang terjadi harus dilakukan secara timbal balik, artinya ....
A. saling merespon antara kedua belah pihak
B. saling menguntungkan kedua belah pihak
C. ada satu pihak yang memulai
D. saling mengerti satu sama lain


18. Salah satu syarat terjadinya interaksi sosial adalah terjadinya kontak sosial. Berikut ini pernyataan yang benar tentang kontak sosial adalah ....
A. kontak sosial merupakan hubungan seseorang dengan pihak lain baik secara langsung maupun tidak langsung
B. kontak sosial dapat berwujud secara fisik, verbal dan reaksi pasif berupa simbol
C. kontak sosial menuntut kedua belah pihak mengerti dengan pesan yang disampaikan
D. jawaban A dan B benar


19. Kontak sosial dapat bersifat primer dan sekunder. Berikut ini adalah contoh kontak sosial yang bersifat primer, kecuali ....
A. jabat tangan
B. tegur sapa saat berpapasan
C. saling senyum ketika bertemu
D. melakukan panggilan telepon dengan orang yang jauh


20. Kontak anak dengan ibunya, kontak antar teman merupakan contoh dari bentuk kontak sosial ....
A. antarkelompok
B. antarindividu dengan kelompok
C. antarindividu
D. kelompok dengan individu


21. Salah satu contoh kontak antarindividu dengan kelompok ataupun sebaliknya adalah ....
A. presentasi siswa dihadapan siswa- siswa lain dan guru
B. guru menerangkan pelajaran didepan kelas
C. kontak bisnis antar perusahaan
D. jawaban A dan B benar


22. Penyampaian pesan dari satu pihak kepada pihak yang lain sehingga terjadi pengertian bersama disebut ....
A. kontak sosial
B. komunikasi
C. hubungan
D. interaksi


23. Contoh sikap tubuh seperti mengangkat bahu, menganggukkan kepala, mengacungkan ibu jari dikenal dalam interaksi sosial sebagai aturan ....
A. ruang
B. tempat
C. waktu
D. gerak dan sikap tubuh


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa ...>>>>>> Halaman 2
Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Bab 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part III); Aktivitas Memenuhi Kebutuhan

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Bab 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part III); Aktivitas Memenuhi Kebutuhan

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka bab 1 yaitu Keluarga Awal Kehidupan melalui latihan soal. Materi pada Tema 01 ini akan saya bahas melalui  latihan soal menjadi tiga bagian. Untuk bagian ketiga ini adalah tentang Aktivitas Memenuhi Kebutuhan.  Sementara untuk bagian pertama dari latihan soal tema 01 Keluarga Awal Kehidupan dan bagian tema 02, Sosialisasi dalam Masyarakat bisa dilihat pada posting sebelumnya atau melalui tautan berikut,

Latihan Soal Sebelumnya Part I,

Latihan Soal Selanjutnya Part II, 

Image by Feelgoodpics from Pixabay 

Untuk bagian Aktivitas Memenuhi Kebutuhan, terdapat beberapa topik bahasan diantaranya adalah sebagai berikut,
  • Kebutuhan Hidup Manusia 
    •  
Semua dari materi diatas dirangkum dalam latihan soal untuk membantu belajar karena melalui latihan soal, teman- teman dapat lebih mudah memahami materi sekaligus berlatih soal untuk menghadapi penilaian tema atau penilaian yang lainnya.

Latihan soal berjumlah 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal ( bisa dibuka tutup untuk memudahkan dalam belajar tanya jawab). Materi juga disesuaikan dengan materi IPS Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat dan selamat berlatih

======================================================================================

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka 
Bab 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part III); Aktivitas Memenuhi Kebutuhan
======================================================================================

1. Kebutuhan merupakan sesuatu yang harus dipenuhi dalam kehidupan sehari- hari. Berikut ini adalah pernyataan yang benar mengenai kebutuhan manusia, kecuali ....
A. Semakin tinggi tingkat kebudayaan suatu masyarakat, semakin tinggi dan beragam kebutuhan yang harus dipenuhi
B. Kebutuhan setiap manusia satu dengan manusia yang lain cenderung sama
C. Manusia memerlukan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
D. Manusia akan terganggu kehidupannya bila kebutuhannya tidak terpenuhi



2. Di bawah ini yang termasuk dalam contoh keinginan adalah ....
A. tempat tinggal
B. pakaian
C. makanan yang enak
D. pendidikan



3. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan keinginan adalah ....
A. keinginan dan kebutuhan manusia adalah sama
B. keinginan merupakan kebutuhan manusia yang terbentuk oleh budaya dan kepribadian seseorang
C. apabila keinginan tidak terwujud, maka kelangsungan kehidupan manusia akan terpengaruh
D. keinginan manusia tidak terbatas dan harus dipenuhi



4. Manusia memiliki kebutuhan yang tidak terbatas dan selalu diberi pilihan untuk memilih kebutuhan mana yang akan dipenuhi terlebih dahulu. Dalam menentukan pilihan, seharusnya manusia memperhatikan jenis kebutuhan yang paling mendesak dengan membuat ....
A. skala kebutuhan
B. skala prioritas
C. daftar kepentingan
D. daftar kebutuhan



5. Seorang siswa memiliki tiga jenis penugasan yang diberikan oleh guru yaitu Matematika, Bahasa Inggris, dan IPS. Siswa tersebut sangat menyukai mata pelajaran Bahasa Inggris, dan tidak menyukai Matematika. Tugas Matematika harus dikumpulkan hari Kamis, Tugas IPS dikumpulkan hari Jumat dan tugas Bahasa Inggris dikumpulkan hari Sabtu. Urutan  pengumpulan tugas berdasarkan skala prioritas  pengerjaan tugas adalah ....
A. IPS - Bahasa Inggris - Matematika
B. Matematika - IPS - Bahasa Inggris
C. Bahasa Inggris - IPS - Matematika
D. Bahasa Inggris - Matematika - IPS



6. Kebutuhan yang harus dipenuhi oleh manusia, apabila tidak terpenuhi atau pemenuhannya ditangguhkan akan berpengaruh terhadap kelangsungan hidupnya disebut kebutuhan ....
A. primer
B. sekunder
C. tersier
D. komplementer



7. Pernyataan yang tepat mengenai kebutuhan sekunder adalah ....
A. kebutuhan sekunder bila tidak terpenuhi akan mengganggu kelangsungan hidup
B. kebutuhan primer termasuk dalam kebutuhan pelengkap
C. kebutuhan sekunder dipenuhi setelah kebutuhan primer dapat terpenuhi
D. pernyataan B dan C benar



8. Di bawah ini adalah hal- hal yang mempengaruhi perbedaan kebutuhan setiap orang, kecuali ....
A. status sosial dan pendapatan
B. aktivitas sehari- hari dan pendapatan
C. status sosial, pendapatan dan kondisi ekonomi serta lingkungan
D. latar belakang, pendapatan, kondisi ekonomi, status sosial dan keinginan



9. Seseorang yang sakit, maka akan membutuhkan perawatan dan obat karena apabila tidak diberikan keduanya pada saat itu juga, maka akan mempengaruhi kelangsungan hidupnya. Kebutuhan tersebut digolongkan dalam  ....
A. kebutuhan sekarang
B. kebutuhan masa mendatang
C. kebutuhan mendesak
D. kebutuhan sepanjang waktu



10. Pak Udin menabung uangnya untuk mempersiapkan ibadah umroh yang akan dilakukan setelah uangnya cukup dan terkumpul.  Hal yang dilakukan oleh Pak Udin termasuk dalam memenuhi kebutuhan ....
A. sekarang
B. masa mendatang
C. mendesak
D. sepanjang waktu



11. Masyarakat yang terkena musibah banjir bandang membutuhkan pertolongan berupa makanan siap makan dan pakaian bersih saat itu juga. Hal tersebut merupakan bentuk kebutuhan ....
A. sekarang
B. masa mendatang
C. mendesak
D. sepanjang waktu



12. Kebutuhan sepanjang waktu merupakan kebutuhan yang dapat dipenuhi sepanjang waktu sampai dengan ....
A. batas waktu tertentu 
B. tidak dibutuhkan lagi kebutuhan tersebut
C. usia tertentu
D. kebutuhan terpenuhi seluruhnya



13. Pemenuhan kebutuhan yang memberikan kepuasan kepada badan atau jasmani dapat dilakukan dengan kegiatan ....
A. rekreasi
B. kajian agama
C. olahraga
D. bersedekah



14. Kebutuhan individu merupakan salah satu jenis kebutuhan berdasarkan subjek yang kebutuhan yang kepuasan dan tujuan pemenuhannya dirasakan oleh individu atau seseorang. Salah satu contoh kebutuhan individu adalah ....
A. pembangunan tempat ibadah
B. perbaikan jalan pedesaan
C. pembangunan jembatan penghubung antardesa
D. sepeda motor bagi pengemudi ojek online



15. Kebutuhan kelompok merupakan kebutuhan yang kepuasan dan tujuan pemenuhannya dirasakan oleh kelompok atau golongan masyarakat tertentu. Contoh dari kebutuhan kelompok adalah ....
A. makanan bagi seseorang yang lapar
B. obat bagi penderita sakit
C. pembangunan tempat ibadah
D. mobil bagi supir taksi online



16. Perhatikan hal- hal di bawah ini,
(1) jenis kelamin
(2) tingkat pendidikan
(3) lingkungan tempat tinggal
(4) latar belakang keturunan
(5) kemajuan IPTEK
(6) kewilayahan
(7) pendapatan
(8) status sosial
(9) selera
(10) adat istiadat

Faktor - faktor yang mempengaruhi kebutuhan ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6
B. 1, 2, 3, 4, 9, 10
C. 1, 2, 3, 5, 7, 8
D. 4, 5, 7, 8, 9, 10



17. Berdasarkan cara memperolehnya, alat pemuas kebutuhan dibagi menjadi dua yaitu barang bebas dan barang ekonomis. Barang sebagai pemuas kebutuhan dipandang sebagai bahan bebas apabila ....
A. memerlukan pengorbanan saat memperolehnya
B. jumlahnya banyak dan tidak terbatas
C. tidak perlu pengorbanan untuk memperolehnya
D. jumlah banyak dan tidak perlu pengorbanan untuk memperolehnya



18. Contoh kelompok barang bebas adalah ....
A. air kemasan, sinar matahari, air laut
B. sinar matahari, air sungai, udara
C. pakaian, rumah tinggal, sinar matahari
D. api, udara, air laut



19. Barang ekonomis merupakan barang yang membutuhkan pengorbanan
untuk mendapatkannya. Bentuk pengorbanan dapat berupa  ....
A. uang dan fisik
B. fisik dan waktu
C. uang, fisik, waktu
D. uang, pikiran dan waktu



20. Barang yang ketika jumlah barangnya terbatas dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia, sedangkan ketika jumlah barang ini berlimpah justru menyebabkan bencana bagi manusia disebut dengan barang ....
A. ekonomis
B. illith
C. bebas
D. residu


Yuk lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part II); Sosialisasi dalam Masyarakat

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part II); Sosialisasi dalam Masyarakat

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka bab 1 yaitu Keluarga Awal Kehidupan melalui latihan soal. Materi pada Tema 01 ini lumayan banyak yaa teman- teman, maka materi akan saya bahas  menjadi tiga bagian latihan soal. Untuk bagian kedua ini adalah tentang  Sosialisasi dalam Masyarakat.  Sementara untuk bagian pertama dari latihan soal tema 01 Keluarga Awal Kehidupan bisa dilihat pada posting sebelumnya atau melalui tautan berikut,

Latihan Soal Sebelumnya Part I,

Latihan Soal Selanjutnya Part III, 

Photo by Henry Be on Unsplash

Untuk bagian Sosialisasi dalam Masyarakat, terdapat beberapa topik bahasan diantaranya adalah sebagai berikut,
  • Sejarah Lisan 
  • Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral  
  • Sosialisasi 
  • Nilai dan Norma 
  • Interaksi Antarwilayah 
    •  
Semua dari materi diatas dirangkum dalam latihan soal untuk membantu belajar karena melalui latihan soal, teman- teman dapat lebih mudah memahami materi sekaligus berlatih soal untuk menghadapi penilaian tema atau penilaian yang lainnya.

Latihan soal berjumlah 60 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal ( bisa dibuka tutup untuk memudahkan dalam belajar tanya jawab). Materi juga disesuaikan dengan materi IPS Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat dan selamat berlatih

======================================================================================
Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka 
Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part II); Sosialisasi dalam Masyarakat
======================================================================================

1. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan cerita rakyat adalah ....
A. cerita rakyat dibuat khusus untuk bahan pendidikan anak- anak
B. cerita rakyat merupakan tradisi bersifat lisan yang diceritakan secara turun temurun
C. cerita rakyat mengandung nilai filsafat yang hanya dipahami oleh kalangan tertentu
D. cerita rakyat diperdengarkan untuk pendengar tertentu



2. Cerita rakyat Si Pitung dari Jakarta memiliki pesan untuk mengajarkan ....
A. keberanian
B. kebaikan
C. sifat tolong menolong
D. semua jawaban benar



3. Cerita yang dianggap benar terjadi dan suci oleh masyarakat pemilik cerita tersebut sering dikenal dengan sebutan ....
A. mitos
B. legenda
C. dongeng
D. fabel



4. Cerita rakyat jaman dahulu yang dianggap benar-benar terjadi oleh pemilik cerita dikenal dengan sebutan ....
A. mitos
B. legenda
C. dongeng
D. fabel



5. Prosa yang dianggap tidak benar-benar terjadi (khayalan) oleh yang memiliki cerita dikenal dengan istilah ....
A. mitos
B. legenda
C. dongeng
D. fabel



6. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam jenis dan golongan sumber sejarah yang menunjukkan jejak- jejak masa lampau adalah ....
A. sumber tertulis
B. sumber lisan
C. sumber benda
D. sumber kuno



7. Berikut ini yang termasuk dalam contoh golongan sumber benda pada jejak masa lampau adalah .... 
A. silsilah keluarga, prasasti, babad
B. jurnal, surat, laporan, notulen
C. monumen, fonografis, ornamen
D. dokumen, prasasti, biografi



8. Salah satu jenis sumber lisan adalah oral history, dimana sumber tersebut diambil berdasarkan ....
A. cerita turun temurun tanpa catatan yang pasti
B. kesaksian lisan oleh pelaku yang terlibat secara langsung dalam peristiwa sejarah
C. cerita lisan yang berkembang dalam masyarakat
D. cerita yang berkembang dalam satu daerah tertentu dan tidak ditemukan pada daerah lainnya



9. Sumber lisan yang berupa tradisi lisan (oral tradition) lebih susah untuk dianalisis. Hal tersebut disebabkan ....
A. cerita yang berkembang tidak diketahui kebenarannya
B. ketiadaan dokumen seperti arsip  atau buku untuk membuktikan pernyataan pada cerita
C. data penutur asli cerita tersebut tidak disebutkan secara pasti
D. cerita tersebut merupakan khayalan semata



10. Cerita rakyat memiliki ciri- ciri khas diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. penyebaran dan pelestarian dilakukan dengan tradisi lisan
B. bersifat tradisional dan disebarkan antargenerasi dalam waktu yang cukup lama
C. terdapat versi- versi dan perbedaan dari setiap daerah
D. ditujukan untuk sekedar menghibur



11. Salah satu ciri dari cerita rakyat adalah penciptanya yang sifatnya anonimus, artinya ....
A. pencipta cerita dikenal masyarakat
B. pencipta cerita tidak diketahui
C. pencipta cerita tidak hanya satu orang
D. pencipta berasal dari generasi terdahulu



12. Manusia tidak dapat memenuhi kebutuhannya sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain. Hal ini menegaskan bahwa manusia merupakan makhluk ....
A. individu
B. sosial
C. antisosial
D. pribadi



13. Selain sebagai makhkuk sosial, manusia disebut juga sebagai makhluk ekonomi, artinya ....
A. manusia berupaya mencukupi kebutuhannya sendiri dengan cara apapun
B. manusia selalu berpikir dan berupaya untuk mencukupi kebutuhan hidupnya semaksimal mungkin
C. manusia memanfaatkan suatu barang yang ada di sekitarnya untuk emmenuhi kebutuhannya
D. manusia selalu menggantungkan hidupnya pada orang lain dalam mencukupi kebutuhannya 



14. Manusia tidak bisa serta merta memenuhi kebutuhannya semaksimal mungkin dengan cara apapun karena dalam pemenuhan kebutuhan ....
A. manusia harus memperhatikan ketersediaan barang atau jasa
B. manusia harus memperhatikan batasan hak- hak orang lain
C. manusia memiliki pola berpikir tingkat tinggi
D. manusia memiliki hak eksklusif dalam masyarakat



15. Manusia merupakan makhluk ekonomi yang bermoral yang dalam pemenuhan kebutuhan memiliki ciri- ciri sebagai berikut ini, kecuali ....
A. melakukan tindakan rasional
B. fokus pemenuhan kebutuhan dengan memperhatikan norma atau nilai dan aturan dalam masyarakat
C. pengambilan keputusan dalam rangka pemenuhan kebutuhan sesuai dengan tujuan
D. ada preferensi yang dipengatuhi orang lain dalam menentukan aktivitas pemenuhan kebutuhan



16. Pernyataan yang tepat mengenai sosialisasi adalah ....
A. sosialisasi merupakan proses sosial seumur hidup untuk mempelajari pola budaya, perilaku, dan harapan
B. sosialisasi merupakan proses interaksi yang dilakukan tersu emenrus sehingga membentuk kepribadian seorang individu
C. sosialisasi merupakan proses seumur hidup yang berkaitan dengan cara individu mempelajari nilai dan norma sosial yang ada atau berlaku di masyarakat agar dapat diterima kelompoknya
D. semua pernyataan benar



17. Keluarga merupakan agen sosialisasi pertama dan terpenting, artinya ....
A. sosialsiasi dalam keluarga melibatkan unsur- unsur terdekat dengan anak
B. sosialisasi dalam keluarga mempengaruhi pembentukan kepribadian anak
C. sosialisasi dalam keluarga tidak mengenal batasan usia
D. sosialisasi dalam keluarga lebih berpengaruh ke aspek positif daripada aspek negatif



18. Agen sosialisasi dalam keluarga terdiri dari sistem keluarga inti (nuclear family) dan sistem kekerabatan (extended family. Sistem keluarga inti meliputi ....
A. ayah, ibu, kakek, nenek
B. ayah, ibu, paman, bibi
C. ayah, ibu, saudara sekandung, saudara angkat
D. ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman, bibi



19. Sistem kekerabatan merupakan salah satu agen sosialisasi keluarga selain sistem keluarga inti. Sistem kekerabatan meliputi ....
A. ayah, ibu, kakek, nenek
B. kakek, nenek, paman, bibi
C. ayah, ibu, saudara sekandung
D. ayah, ibu, saudara sekandung, kakek, nenek, paman, bibi



20. Sekolah merupakan tempat berinteraksi individu dengan individu- individu lainnya dengan berbagai latar belakang agama, kelas sosial, ras, etnis dan kebudayaan. Melalui pengalaman berbeda yang dihadai di sekolah, seseorang diharapkan dapat ....
A. berinteraksi dengan baik terhadap orang- orang disekitarnya
B. menanamkan kebiasaan yang baik melalui pembiasaan di sekolah
C. tertanam sikap kedisiplinan dalam mempersiapkan perannya di masa mendatang
D. semua jawaban benar


Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>>> Halaman 2

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part I)

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part I)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka bab 1 yaitu Keluarga Awal Kehidupan melalui latihan soal. Materi pada bab 1 ini lumayan banyak yaa teman- teman, maka materi akan saya bahas  menjadi tiga bagian latihan soal. Untuk bagian pertama ini adalah tentang  Keberadaan Diri dan Keluarga dan Mengenal Lokasi Tempat Tinggal.  Sementara untuk bagian kedua dari latihan soal tema 1 Keluarga Awal Kehidupan akan saya publish pada posting selanjutnya .

Baca Juga : 

Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan (Part III) ; Aktivitas Memenuhi Kebutuhan


Gambar oleh Larisa Koshkina dari Pixabay 

Untuk bagian Keberadaan Diri dan Keluarga dan Mengenal Lokasi Tempat Tinggal, terdapat beberapa topik bahasan diantaranya adalah sebagai berikut,
  • Lokasi 
  • Kondisi Wilayah Indonesia 
  • Pemahaman Lokasi Melalui Peta 
Semua dari materi diatas dirangkum dalam latihan soal untuk membantu belajar karena melalui latihan soal, teman- teman dapat lebih mudah memahami materi sekaligus berlatih soal untuk menghadapi penilaian bab atau penilaian yang lainnya.

Latihan soal berjumlah 65 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal ( bisa dibuka tutup untuk memudahkan dalam belajar tanya jawab). Materi juga disesuaikan dengan materi IPS Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat dan selamat berlatih

======================================================================================
Latihan Soal Mapel IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tema 1 Keluarga Awal Kehidupan

======================================================================================

1. Berikut ini pernyataan yang tepat berkaitan dengan lokasi absolut adalah ....
A. lokasi absolut bersifat tetap terhadap sistem koordinat
B. lokasi absolut dapat berubah
C. lokasi absolut memiliki pengaruh terhadap nilai suatu objek
D. lokasi absolut dipengaruhi oleh keadaan sekitar



2. Di bawah ini yang merupakan contoh lokasi absolut adalah ....
A. lokasi geografis negara Indonesia yang terletak di antara Samudera Hindia dan Samudera Pasifik 
B. Indonesia terletak pada 6ºLU–11ºLS dan 95ºBT–141ºBT.
C. Candi Borobudur terletak 45 km dari Candi Prambanan
D. Singapura terletak di sebelah selatan Malaysia



3. Gunung Merapi terletak di sebelah utara Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Hal tersebut merupakan contoh dari ....
A. lokasi absolut
B. lokasi relatif
C. lokasi mutlak
D. lokasi tepat



4. Posisi suatu wilayah berdasarkan kenyataan di permukaan bumi disebut ....
A. letak absolut
B. letak relatif
C. letak geografis
D. letak geologis



5. Posisi suatu tempat didasarkan pada garis lintang dan bujur disebut ....
A. letak absolut
B. letak relatif
C. letak geografis
D. letak astronomis



6. Secara geografis, Indonesia berada diantara dua benua yaitu Asia dan Australia serta samudra Hindia dan Pasifik yang memberikan keuntungan bagi Indonesia ....
A. menjadi jalur perdagangan internasional
B. memiliki kebudayaan yang beragam
C. masuknya investasi dengan mudah
D. jawaban A dan B benar



7. Garis khayal yang melingkari bumi secara horizontal disebut ....
A. garis lintang
B. garis bujur
C. garis khatulistiwa
D. garis meridian



8. Garis khayal yang melingkari bumi secara vertikal serta menghubungkan kutub utara dan kutub selatan disebut ....
A. garis lintang
B. garis bujur
C. garis khatulistiwa
D. garis meridian



9. Letak Indonesia secara astronomis pada 6ºLU–11ºLS dan 95ºBT–141ºBT berdampak pada ....
A. pembagian zona waktu
B. iklim yang tidak emnentu
C. curah hujan yang tinggi
D. peristiwa siang dan malam



10. Waktu Indonesia Barat (WIB) mendasarkan pada garis meridian pangkal ....
A. 105ºBT
B. 120ºBT
C. 135ºBT
D. 140ºBT



11. Waktu Indonesia Tengah (WITA) mendasarkan pada garis meridian pangkal ....
A. 105ºBT
B. 120ºBT
C. 135ºBT
D. 140ºBT 



12. Waktu Indonesia Timur (WIT) mendasarkan pada garis meridian pangkal ....
A. 105ºBT
B. 120ºBT
C. 135ºBT
D. 140ºBT



13. Cakupan wilayah yang termasuk pada zona Waktu Indonesia Barat (WIB) adalah ....
A. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan Timur
B. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan Barat
C. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Bali
D. provinsi di Pulau Sumatra, Jawa, Kalimantan Selatan



14. Wilayah yang termasuk pada cakupan zona Waktu Indonesia Tengah (WITA) adalah ....
A. Provinsi Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan, Bali
B. Provinsi Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Bali
C. NTB, NTT, Papua
D. Maluku, provinsi di Papua



15. Wilayah yang termasuk pada cakupan zona Waktu Indonesia Timur (WIT) adalah ....
A. Provinsi Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan, Bali
B. Provinsi Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Bali
C. NTB, NTT, Papua
D. Maluku, provinsi di Papua



16. Koondisi rata- rata udara di suatu wilayah yang relatif sempit dalam waktu yang singkat disebut ....
A. cuaca
B. temperatur
C. suhu
D. iklim



17. Kondisi cuaca rata- rata tahunan pada wilayah dengan cakupan yang luas disebut ....
A. cuaca
B. temperatur
C. suhu
D. iklim



18. Indonesia memiliki iklim tropis yang terdiri atas dua musim yaitu ....
A. musim hujan dan musim panas
B. musim hujan dan kemarau
C. musim panas dan musim dingin
D. musim dingin dan musim panas



19. Musim penghujan di Indonesia biasanya terjadi pada bulan ....
A. Januari sampai April
B. Maret sampai Juni
C. April sampai September
D. Oktober sampai Maret



20. Musim kemarau di Indonesia biasanya terjadi pada bulan ....
A. Desember sampai April
B. Maret sampai November
C. April sampai September
D. Oktober sampai Maret



21. Di bawah ini yang bukan merupakan unsur- unsur iklim adalah ....
A. penyinaran matahari, suhu udara
B. suhu udara, kelembaban udara, angin
C. kelembaban udara, suhu udara, angin, hujan, penyinaran matahari
D. suhu udara, kelembaban udara, penyinaran matahari, angin, hujan, kontur tanah



22. Karakter tanaman yang hidup di daerah tropis adalah ....
A. memiliki varietas tanaman yang sedikit
B. varietas tanaman bahan makanan pokok kaya akan hidrat arang
C. varietas tanaman yang banyak mengandung mineral
D. varietas tanaman yang terbatas jumlahnya



23. Penyinaran matahari merupakan salah satu unsur yang berpengaruh terhadap tanaman karena ....
A. semakin lama penyinaran matahari maka berpengaruh sangat baik untuk pertumbuhan tanaman
B. lama penyinaran matahari dapat mempengaruhi fotosintesis
C. penyinaran matahari berpengaruh terhadap kadar air tanaman
D. penyinaran matahari membuat kadar air tanaman menguap



24. Penyinaran matahari dapat diartikan sebagai proses ....
A. lamanya matahari bersinar cerah yang dihitung matahari terbit hingga terbenam
B. lamanya matahari bersinar cerah yang dihitung matahari terbit hingga tengah hari
C. lamanya matahari bersinar yang dihitung matahari terbit hingga terbenam
D. lamanya matahari bersinar yang dihitung matahari pada tengah hari hingga terbenam



25. Derajat panas atau dingin yang diukur dengan skala tertentu disebut ....
A. kelembaban
B. suhu
C. iklim
D. cuaca


Lanjut ke nomor soal berikutnya ya >>>>>> Halaman 2

Formulir Kontak