Ahzaa.Net: Latihan Soal IPA Kelas 7 Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part III) ; Makhluk Hidup Beraneka Ragam

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part III) ; Makhluk Hidup Beraneka Ragam

Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan lagi belajar mapel IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka bab 5 tentang Klasifikasi Makhluk Hidup melalui rangkuman dan latihan soal untuk bagian tiga (part III). Teman- teman, materi Klasifikasi makhluk Hidup pada bab lima ini terdiri atas  tiga sub bab  yaitu
  • Mahluk Hidup atau Benda Mati?
  • Mengapa Mahluk Hidup Dikelompokkan?
  • Mahluk Hidup Beraneka Ragam
Pada post sebelumnya sudah saya publish untuk bagian pertama yaa dan saat ini kita lanjut ke bagian terakhir  yaitu sub bab 3  Makhluk Hidup Beraneka Ragam 



Gambar oleh Susann Mielke dari Pixabay


Teman- teman dapat belajar rangkuman materi terlebih dahulu sebelum beranjak ke latihan soal. Oya, latihan soal berjumlah 60 soal.. Mantap yaa...

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
========================================================================================

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part III) ; Makhluk Hidup Beraneka Ragam

1. Pengelompokan (klasifikasi) makhluk hidup dilakukan secara sistematis dan bertahap. Organisme yang memiliki persamaan tertentu dimasukkan ke dalam satu kelompok. Dari anggota kelompok tersebut, dicari lagi perbedaan dan persamaan ciri lainnya untuk membentuk kelompok yang lebih kecil lagi. 

2. Tujuan klasifikasi adalah untuk menyederhanakan objek makhluk hidup yang beraneka ragam sehingga lebih mudah untuk mempelajarinya. 

3. Taksonomi adalah ilmu yang mempelajari tentang klasifikasi makhluk hidup

4. Hasil dari klasifikasi makhluk hidup adalah terbentuknya  kelompok-kelompok makhluk hidup yang memiliki banyak persamaan disebut dengan takson.

5. Urutan Takson Makhluk Hidup
Urutan tingkatan takson mulai dari yang tertinggi ke tingkat yang terendah, yaitu 
- kingdom (kerajaan) atau regnum (dunia)
- phylum (filum) atau divisio (divisi)
- classis (kelas)
- ordo (bangsa)
- familia (famili/suku)
- genus (marga)
- species (spesies/ jenis).

Semakin tinggi tingkatan takson maka semakin banyak anggota takson, tetapi semakin sedikit persamaan antar anggota takson tersebut. Sebaliknya, semakin rendah tingkatan takson maka semakin sedikit anggota takson, tetapi semakin banyak persamaan antar anggota takson tersebut.

a. Kingdom dan Regnum
- Kingdom (bagi hewan) dan regnum (bagi tumbuhan) merupakan tingkatan takson tertinggi dengan jumlah anggota takson terbesar. 
- Organisme di dunia dikelompokkan menjadi beberapa kingdom (kerajaan) yaitu kingdom Monera (organisme tanpa membran inti sel), kingdom Protista (organisme yang memiliki jaringan sederhana), kingdom Fungi (jamur), kingdom Plantae (tumbuhan) dan kingdom Animalia (hewan).

b. Filum 
- Filum (bagi hewan) dan divisi (bagi tumbuhan) merupakan tingkatan takson di bawah kingdom

c. Kelas
- Anggota takson pada setiap filum atau divisi dikelompokkan lagi berdasarkan persamaan ciri tertentu menjadi takson kelas
- Nama kelas pada tumbuhan diberi akhiran -opsida seperti pada tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae) memiliki dua kelas, yaitu Magnoliopsida (dikotil) dan Liliopsida (monokotil).

d. Ordo 
- Anggota takson pada setiap kelas dibagi menjadi beberapa ordo (bangsa) berdasarkan persamaan ciri-ciri yang lebih spesifik
- Nama ordo pada tumbuhan biasanya menggunakan akhiran -ales. Contoh, Magnoliopsida (dikotil) memiliki ordo Solanales, Cucurbitales dan Malvales.

e.Familia
- Familia merupakan kelompok dari anggota takson pada setiap ordo berdasarkan persamaan ciri yang lebih spesifik lagi
- Contoh nama akhiran takson familia pada tumbuhan menggunakan akhiran -aceae misalnya Cucurbitaceae, Asteraceae dan Poaceae. Adapun pada hewan, takson familia memiliki akhiran -idae misalnya Felidae, Canidae dan Homonidae

f. Genus
- Genus merupakan kelompok dari familia berdasarkan persamaan ciri yang lebih khusus.
- Kaidah penulisan nama genus yaitu huruf  pertama ditulis kapital dan dicetak miring atau digaris bawah. Contoh : jagung (Zea) dan padi (Oryza).

g. Spesies
- Spesies adalah takson yang paling rendah dan paling banyak memiliki persamaan.
- Tata nama penulisan spesies menggunakan aturan binomial nomenclature. Penulisan nama spesies terdiri atas dua kata latin, kata pertama menunjukkan genus, kata kedua menunjukkan nama spesifiknya, dicetak miring atau digaris bawah terpisah. Sebagai contoh penulisan yang benar untuk bunga mawar adalah Rosa sinensis atau Rosa sinensis.

6. Klasifikasi Makhluk Hidup Lima Kingdom
Makhluk hidup dikelompokkan menjadi lima kingdom yaitu kingdom Monera (organisme tanpa membran inti sel), kingdom Protista (organisme yang memiliki jaringan
sederhana), kingdom Fungi (jamur), kingdom Plantae (tumbuhan) dan kingdom Animalia (hewan).
a. Kingdom Monera
- Kingdom Monera beranggotakan organisme yang bersifat prokariotik (tidak memiliki membran inti sel). Bentuk dari sel Monera beraneka ragam, ada yang bulat, batang atau spiral seperti pada
- karakateristik umum dari kingdom Monera.
1) Prokariotik
2) Tidak memiliki organel
3) Mikroskopis
4) Uniseluler/ multiseluler
5) Memiliki dinding sel
6) Memiliki DNA sirkuler
7) Kosmopolit (dapat ditemukan dimana saja)
8) Reproduksi secara vegetatif  (membelah diri atau fragmentasi)
- Contoh anggota Monera adalah golongan bakteri dan alga biru (Cyanobacteria)

b. Kingdom Protista
- Kingdom Protista merupakan kelompok makhluk hidup eukariotik (sudah memiliki membran inti sel), namun memiliki jaringan yang sederhana dan tidak memiliki organ.
- Sel tubuh yang menyusun Protista ada yang mirip dengan hewan, tumbuhan dan hewan tergantung jenis organismenya.
- Protista dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu Prostista mirip hewan (protozoa), Protista mirip tumbuhan (alga/ganggang) dan Protista mirip jamur. 
- Protista mirip hewan (protozoa) tersusun atas atas satu sel (uniseluler) contohnya Plasmodium, Amoeba proteus, Trypanosoma gambiense dan Paramaecium caudatum.
- Protista mirip tumbuhan (alga/ ganggang), bentuknya menyerupai tumbuhan, namun tidak memiliki organ akar, batang dan daun.
- Contoh Protista mirip tumbuhan yaitu golongan rumput laut seperti Gracilaria, Gelidium, Euchema,  dan Spirogyra

c. Kingdom Fungi
- Jamur mirip dengan tumbuhan tetapi tidak dapat melakukan fotosintesis. 
- Struktur tubuh jamur ada yang uniseluler, berupa benang dan memiliki bentuk tertentu yang dapat dilihat oleh mata
- Jamur hidup dengan cara menguraikan senyawa organik menjadi anorganik
- Organisme yang digolongkan ke dalam kingdom Fungi (jamur) memiliki ciri eukariotik, sel berupa hifa (benang), dinding sel terbuat dari kitin, tidak memiliki kloroplas serta dapat menghasilkan spora untuk perkembangbiakan.
- Peranan jamur di dalam ekosistem adalah sebagai pengurai (dekomposer).

d. Kingdom Plantae
- Organisme yang digolongkan ke dalam kingdom Plantae memiliki karakteristik eukariotik, berdinding sel, memiliki kloroplas, jaringan terdiferensiasi menjadi
organ akar, batang dan daun.
- Kingdom Plantae atau lebih dikenal dengan nama tumbuhan berperan sebagai produsen. Tumbuhan dapat melakukan fotosintesis dan menyediakan makanan bagi organisme lainnya.

e. Kingdom Animalia
- Organisme yang digolongkan ke dalam kingdom Animalia memiliki karakteristik eukariotik, tidak memiliki dinding sel, multiseluler, heterotrof dan secara umum dapat berpindah tempat dengan
jelas.
- Ukuran hewan bervariasi dari yang berukuran mikroskopis sampai dengan yang berukuran
sangat besar.
- Kingdom Animalia atau lebih dikenal dengan kerajaan hewan mendapatkan makanan dari organisme lainnya.
- Beberapa ahli terkadang menggolongkan hewan ke dalam dua kelompok besar, yaitu golongan invertebrata dan vertebrata. Invertebrata adalah golongan hewan yang tidak memiliki tulang belakang, contohnya cacing, kerang dan cumi. Sedangkan vertebrata adalah golongan hewan yang memiliki ruas tulang belakang, contohnya ikan, katak, ular, burung dan sapi.

Yuk kita lanjutkan ke latihan soal yaa... Latihan soal sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part III) ; Makhluk Hidup Beraneka Ragam berjumlah 60 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Teman- teman bisa berlatih sekaligus belajar. Semoga bermanfaat.

Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part III) ; Makhluk Hidup Beraneka Ragam

1. Suatu cara mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan kesamaan ciri yang dimiliki disebut ....
A. klasifikasi makhluk hidup
B. pemeringkatan makhluk hidup
C. pensifatan makhluk hidup
D. manajemen makhluk hidup


2. Di bawah ini yang merupakan tujuan dari pengklasifikasian makhluk hidup adalah ....
A. menyederhanakan objek studi agar mudah dipelajari
B. mendeskripsikan ciri- ciri suatu jenis makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup dari jenis yang lain
C. mengetahui hubungan kekerabatan antarmakhluk hidup
D. semua jawaban benar


3. Berikut adalah dasar- dasar klasifikasi makhluk hidup, kecuali ....
A. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan yang dimilikinya
B. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri bentuk tubuh (morfologi) dan alat dalam tubuh (anatomi)
C. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan penyakit bawaan yang dimiliki 
D. Klasifikasi makhluk hidup berdasarkan manfaat, ukuran, tempat hidup, dan cara hidupnya


4. Ilmu yang mempelajari tentang klasifikasi makhluk hidup disebut ....
A. astronomi
B. ekonomi
C. botani
D. taksonomi


5. Urutan tingkatan takson yang benar untuk dunia tumbuhan dari yang tertinggi sampai terendah adalah  ....
A. Kingdom-Divisio-Classis-Ordo-Familia-Genus-Spesies
B. Spesies-Genus-Familia-Ordo-Classis-Divisio- Kingdom
C. Kingdom -Classis-Divisio-Ordo-Familia-Genus-Spesies
D. Kingdom-Divisio-Familia-Classis-Ordo-Genus-Spesies


6. Dalam urutan klasifikasi hewan dan tumbuhan, tingkatan terendah klasifikasi adalah ….
A. kingdom
B. genus
C. famili
D. spesies


7. Di bawah ini merupakan aturan tata nama ilmiah makhluk hidup, kecuali ….
A. menggunakan bahasa latin
B. spesies terletak di kata pertama dan genus di kata kedua
C. dicetak miring atau diisi garis bawah
D. huruf pertama pada kata pertama harus kapital dan awalan huruf pada kata kedua tidak kapital


8. Organisme tanpa membran sel dikelompokkan dalam jenis kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae


9. Organisme yang memiliki jaringan sederhana dikelompokkan dalam jenis kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae


10. Jenis jamur termasuk pada kelompok kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae


11. Tumbuhan termasuk pada kelompok kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae


12. Hewan termasuk pada kelompok kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Animalia
D. Plantae


13. Ciri- ciri nama divisi adalah selalu menggunakan akhiran ....
A. -opsida
B. -phyta
C. -ales
D. -aceae


14. Anggota takson pada setiap filum atau divisi dikelompokkan lagi berdasarkan persamaan ciri tertentu menjadi takson ....
A. ordo
B. kelas
C. familia
D. genus


15. Nama kelas pada tumbuhan memiliki ciri dengan akhiran ....
A. -opsida
B. -phyta
C. -ales
D. -aceae


16. Anggota takson pada setiap kelas dibagi menjadi beberapa ....
A. ordo
B. spesies
C. familia
D. genus


17. Nama ordo pada tumbuhan biasanya menggunakan akhiran ....
A. -opsida
B. -phyta
C. -ales
D. -aceae


18. Berdasarkan persamaan ciri yang lebih spesifik, anggota takson pada setiap ordo dikelompokkan lagi menjadi beberapa ....
A. divisio
B. spesies
C. familia
D. genus


19. Nama akhiran takson familia pada tumbuhan menggunakan akhiran ....
A. -opsida
B. -phyta
C. -ales
D. -aceae


20. Berdasarkan ciri- ciri khusus, anggota takson setiap familia dikelompokkan
lagi menjadi beberapa ....
A. divisio
B. spesies
C. kingdom
D. genus


21. Takson yang paling rendah dan paling banyak memiliki persamaan adalah ....
A. divisio
B. spesies
C. kingdom
D. genus


22. Nama ilmiah makhluk hidup diambil dari genus dan spesies dalam klasifikasi makhluk hidup yang memperhatikan syarat dibawah ini, kecuali ....
A. menggunakan bahasa latin dan terdiri dari 2 kata   
B. genus diletakkan pada kata pertama dan spesies terletak pada kata kedua
C. menggunakan nama akhir dari penemu
D. dicetak miring atau digaris bawah dimana huruf pertama pada kata pertama adalah huruf kapital dan huruf pertama pada kata kedua tidak kapital


23. Berikut ini contoh pemberian nama ilmiah makhluk hidup dengan tata nama yang benar adalah ....
A. Zea mays
B. Zea Mays
C. zea mays
D. ZEA MAYS


24. Perhatikan karakteristik Kingdom berikut ini,
(1) Prokariotik
(2) Tidak memiliki organel
(3) Mikroskopis
(4) Uniseluler/ multiseluler
(5) Memiliki dinding sel
(6) Memiliki DNA sirkuler

Hal- hal di atas merupakan karakteristik dari Kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae


25. Kingdom Monera
beranggotakan organisme yang bersifat prokariotik, artinya ....
A. memiliki membran sel
B. tidak memiliki membran sel
C. bersifat heterotof
D. memiliki jaringan


26. Di bawah ini yang termasuk contoh dari anggota Monera adalah ....
A. bakteri dan alga biru
B. jamur
C. ganggang dan rumput laut
D. tumbuhan lumut dan paku


27. Monera dapat berperan sebagai organisme yang  menguntungkan maupun merugikan bagi manusia. Contoh bakteri yang merugikan adalah ....
A. Clostridium tetani
B. Acetobacter xylinum
C. Lactobacillus bulgaricus
D. Acetobacter aceti


28. Bakteri Acetobacter xylinum dimanfaatkan manusia untuk membantu dalam pembuatan ....
A. nata de coco
B. yogurt
C. cuka
D. mentega


29. Lactobacillus bulgaricus merupakan bakteri yang berperan dalam ....
A. mengatasi diare akibat antibiotik
B. pembuatan yogurt
C. pembuatan cuka
D. pembuatan obat


30. Acetobacter aceti merupakan bakteri yang berperan dalam ....
A. mengatasi diare akibat antibiotik
B. pembuatan yogurt
C. pembuatan cuka
D. pembuatan obat


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>> Halaman 2

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part II) ; Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part II) ; Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar untuk mapel IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka bab 5 tentang Klasifikasi Makhluk Hidup melalui rangkuman dan latihan soal. Teman- teman, materi Klasifikasi makhluk Hidup pada bab lima ini terdiri atas  tiga sub bab  yaitu
  • Mahluk Hidup atau Benda Mati?
  • Mengapa Mahluk Hidup Dikelompokkan?
  • Mahluk Hidup Beraneka Ragam
Untuk memudahkan dalam belajar, kita belajarnya per sub bab materi. Pada post sebelumnya sudah saya publish untuk bagian pertama yaa dan saat ini kita lanjut ke bagian kedua yaitu Mengapa Mahluk Hidup Dikelompokkan? 



Materi sub bab tersebut akan saya bagi menjadi dua bagian yaitu rangkuman dan latihan soal. 

Gambar oleh Pavel dari Pixabay 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Rangkuman Materi IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part II) ; Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

1. Klasifikasi adalah cara mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan kesamaan ciri yang dimiliki

2. Ilmuwan menggunakan sebuah model untuk membuat klasifikasi lebih  mudah dengan cara membuat kunci klasifikasi

3. Kunci klasifikasi digunakan oleh para ilmuwan karena beberapa alasan berikut.
a. Lebih mudah digunakan daripada mendeskripsikan secara detail dari setiap kelompok.
b. Menunjukkan sekilas apa yang membedakan karakteristik yang dimiliki setiap kelompok.
c. Memudahkan untuk mengidentifikasi objek yang belum pernah terlihat sebelumnya.
d. Selalu memberikan hasil yang konsisten siapapun yang menggunakannya. Hal tersebut berarti ada kesamaan cara dalam klasifikasi objek oleh semua ilmuwan di seluruh dunia.

4. Kunci Dikotomi
a. Kunci dikotomi adalah metode identifikasi dimana kelompok organisme dibagi menjadi dua kategori berulang kali
b.Saat menggunakan kunci dikotomis untuk mengidentifikasi spesimen, sebaiknya gunakan fitur yang tidak dapat diubah yaitu fitur yang tidak berubah.
- Ukuran, pewarnaan, dan pola perilaku semuanya dapat bervariasi di antara individu dan sepanjang masa hidup
- Struktur fisik (misalnya jumlah anggota tubuh) dan proses biologis (mis. metode reproduksi) menghasilkan karakteristik yang lebih baik

Screenshot Buku IPA Kelas VII Kurikulum Merdeka


c. Kunci dikotomi biasanya direpresentasikan dalam salah satu dari dua cara yaitu
- Sebagai diagram alur bercabang (representasi diagram)
- Sebagai rangkaian pernyataan berpasangan yang ditata dalam urutan bernomor (representasi deskriptif)

5. Kunci determinasi format tabel
a. Kunci determinasi format tabel merupakan kunci klasifikasi makhluk hidup yang dibuat berdasarkan deskripsi dalam bentuk tabel.

b. Kunci determinasi format tabel dapat dikotomi, memuat dua pilihan, ataupun terdiri atas banyak pilihan.


Yuk lanjut ke bagian latihan soal yaa.. Semoga bermanfaat.

Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part II) ; Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

1. Cara mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan kesamaan ciri yang dimiliki disebut ....
A. klasifikasi makhluk hidup
B. pemeringkatan makhluk hidup
C. pensifatan makhluk hidup
D. manajemen makhluk hidup


2. Pernyataan yang tepat tentang tujuan dari pengklasifikasian makhluk hidup adalah ....
A. klasifikasi makhluk hidup untuk menyederhanakan objek studi agar mudah dipelajari
B. klasifikasi makhluk hidup mendeskripsikan ciri- ciri suatu jenis makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup dari jenis yang lain
C. klasifikasi makhluk hidup mengetahui hubungan kekerabatan antarmakhluk hidup
D. pernyataan A,B dan C benar


3. Klasifikasi makhluk hidup harus memiliki dasar- dasar tertentu seperti di bawah ini, kecuali ....
A. persamaan dan perbedaan yang dimilikinya
B. ciri bentuk tubuh (morfologi) dan alat dalam tubuh (anatomi)
C. berdasarkan penyakit bawaan yang dimiliki 
D. berdasarkan manfaat, ukuran, tempat hidup, dan cara hidupnya


4. Para ilmuwan menggunakan model yang disebut kunci klasifikasi dalam klasifikasi makhluk hidup. Adapun tujuan dari pembuatan kunci klasifikasi adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. lebih mudah digunakan daripada mendeskripsikan secara detail dari setiap kelompok
B. menunjukkan sekilas apa yang membedakan karakteristik yang dimiliki setiap kelompok
C. memudahkan untuk mengidentifikasi objek yang belum pernah terlihat sebelumnya.
D. lebih banyak menghasilkan objek yang diklasifikasi


5. Di bawah ini yang bukan merupakan jenis kunci klasifikasi adalah ....
A. kunci percabangan
B. kunci dikotomi
C. kunci format tabel dan melingkar
D. kunci genetik


6. Kunci determinasi yang terdiri atas dua keterangan yang berlawanan dari ciri-ciri yang dimiliki oleh suatu jenis atau kelompok makhluk hidup disebut ....
A. kunci percabangan
B. kunci dikotomi
C. kunci format tabel
D. kunci melingkar


7. Kunci klasifikasi makhluk hidup yang dibuat berdasarkan deskripsi dalam bentuk tabel disebut ....
A. kunci percabangan
B. kunci dikotomi
C. kunci format tabel
D. kunci melingkar


8. Karakteristik kunci klasifikasi yang baik adalah ....
A. hanya memiliki perbedaan yang mendasar tiap jenis makhluk hidup
B. hanya memiliki persamaan antarjenis makhluk hidup
C. adanya persamaan dan perbedaan yang dimiliki tiap jenis
D. memiliki bagian- bagian tertentu yang dapat dipisahkan


=======================================================================================
Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup; Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan? Semoga bermanfaat yaa...

Untuk latihan soal bab ini bagian ketiga (Part III) ; Mahluk Hidup Beraneka Ragam  akan saya post setelah tulisan ini. Tetap di AhzaaNet yaa...

Semoga Bermanfaat.

Salam.

Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part I) : Mahluk Hidup atau Benda Mati?

Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup (Part I) : Mahluk Hidup atau Benda Mati?

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan belajar untuk mapel IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka bab 5 tentang Klasifikasi Makhluk Hidup. 

Materi Klasifikasi makhluk Hidup pada bab lima ini terdiri atas  tiga sub bab  yaitu
  • Mahluk Hidup atau Benda Mati?
  • Mengapa Mahluk Hidup Dikelompokkan?
  • Mahluk Hidup Beraneka Ragam
Khusus latihan soal ini merupakan bagian pertama yaitu untuk sub bab Makhluk Hidup atau Benda Mati. Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda plus kunci jawaban.

Gambar oleh Pexels dari Pixabay


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

========================================================================================
Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup


A. Mahluk Hidup atau Benda Mati?

1. Sebutan lain dari makhluk hidup adalah ....
A. makhluk biotik
B. makhluk abiotik
C. makhluk bergerak
D. makhluk bernafas


2. Di bawah ini yang merupakan contoh dari makhluk hidup adalah ....
A. hewan
B. tanah
C. batu
D. kayu


3. Perhatikan ciri- ciri makhluk berikut ini, 
(1) bernafas
(2) bergerak
(3) peka terhadap rangsang
(4) tidak mempertahankan jenisnya
(5) memerlukan nutrisi
(6) berpindah tempat
(7) mengeluarkan zat sisa
(8) tumbuh
(9) berkembang biak

Yang tidak termasuk karakteristik dari makhluk hidup ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (5)
B. (2) dan (3)
C. (4) dan (6)
D. (7) dan (9)


4. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri dari makhluk tak hidup adalah ....
A. tidak dapat bergerak
B. tidak mengadakan metabolisme
C. tidak ada tanggapan terhadap rangsang
D. mampu tumbuh dan berkembang


5. Sesuatu yang memiliki kehidupan disebut ....
A. makhluk
B. organisme
C. organ
D. biofisik


6. Saat bernafas, manusia menghirup udara yang mengandung ....
A. karbondioksida
B. oksigen
C. uap air
D. nitrogen


7. Tanaman dalam pot yang disimpan dalam ruangan akan tumbuh menuju ke arah datangnya cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki kemampuan  dalam ....
A. bereproduksi
B. menanggapi rangsang
C. tumbuh dan berkembang
D. melakukan metabolisme


8. Nutrisi atau makanan sangat diperlukan bagi makhluk hidup sebagai ....
A. sumber energi
B. metabolisme
C. bergerak
D. proses respirasi


9. Proses pembuatan makanan oleh tumbuhan dilakukan melalui proses ....
A. evaporasi
B. absorbsi
C. fotosintesis
D. respirasi


10. Proses berkembang biak makhluk hidup bertujuan untuk ....
A. terjadinya perkembangan makhluk hidup
B. melestarikan keturunan agar tidak punah
C. menyempurnakan struktur dan fungsi tubuh
D. melakukan proses pertumbuhan


11. Proses respirasi pada makhluk hidup bertujuan untuk ....
A. mengambil nutrisi
B. menghasilkan energi untuk metabolisme
C. mendapatkan oksigen untuk tetap hidup dan bernafas
D. mengeluarkan hasil metabolisme


12. Unsur yang berperan besar dalam proses pengubahan air dan karbondioksida menjadi gula dan oksigen dalam proses fotosintesis adalah ....
A. angin
B. sinar matahari
C. hujan
D. manusia


13. Manusia termasuk organisme yang tidak dapat membuat makanan sendiri atau heterotof. Adapun makanan manusia berasal dari ....
A. tumbuhan
B. hewan
C. mikroorganisme
D. tumbuhan dan hewan


14. Proses pengeluaran zat – zat sisa metabolisme yang sudah tidak digunakan lagi oleh tubuh disebut ....
A. respirasi
B. ekskresi
C. regulasi
D. adaptasi


15. Sisa metabolisme tumbuhan dikeluarkan melalui ....
A. stomata
B. lentisel
C. akar
D. stomata dan lentisel  


16. Gurat sisi pada ikan sebagai pengukur perubahan tekanan air merupakan contoh dari proses ....
A. metabolisme
B. iritabilitas
C. adaptasi
D. regulasi


17. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan merupakan pengertian ....
A. iritabilitas
B. regulasi
C. adaptasi
D. metabolisme


18. Tujuan proses adaptasi bagi makhluk hidup adalah ....
A. mempertahankan kelangsungan hidupnya
B. dapat bertahan lebih lama sehingga menambah populasi dan mencegah agar makhluk hidup tidak punah
C. menghasilkan energi
D. jawaban A dan B benar


19. Virus tidak dapat digolongkan dalam makhluk hidup karena ....
A. memiliki satu sel
B. tersusun atas satu sel dan protein
C. tidak memiliki sel dan hanya terdiri atas protein
D. tidak memiliki materi genetik


20. Berikut ini yang termasuk makhluk hidup bersel banyak adalah ....
A. jamur
B. Paramecium
C. Amoeba
D. Euglena


=======================================================================================
Demikian Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup. Untuk latihan soal bab ini bagian kedua (Part II) ; Mengapa Mahluk Hidup Dikelompokkan?  akan saya post setelah tulisan ini. Tetap di AhzaaNet yaa...

Semoga Bermanfaat.

Salam.

Formulir Kontak