Ahzaa.Net: Kurikulum Merdeka
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VII) Konsep Dasar Ilmu Sejarah

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VII) Konsep Dasar Ilmu Sejarah

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan ke bagian terakhir untuk mapel IPS kelas 7 SMP semester ganjil tema 01 tentang Kehidupan sosial dan kondisi lingkungan sekitar. Pada bagian ini, kita sampai ke bagian ketujuh yaitu Konsep Dasar Ilmu Sejarah. 

Gambar oleh Larisa Koshkina dari Pixabay 

Buat teman- teman yang belum belajar untuk subtema  satu hingga enam, boleh banget untuk buka kembali postingan saya sebelumnya,


Baca Juga :






Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, 

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VII) Konsep Dasar Ilmu Sejarah 

1. Sejarah berasal dari bahasa arab, yaitu dari kata "syarajatun" yang artinya pohon kayu. 

2. Sejarah diartikan sebagai suatu kejadian, perkembangan/ pertumbuhan tentang suatu hal (peristiwa) dalam suatu kesinambungan. 

3. Sejarah memiliki ciri- ciri unik, abadi, dan penting. 
a. Unik karena hanya trejadi sekali dan tidak akan pernah terulang kembali.
b. Abadi, karena tidak pernah berubah dan tetap dikenang sepanjang masa. 
c. penting, karena sejarah memiliki pengaruh yang sangat besar dan mampu memengaruhi banyak orang sehingga setiap orang dapat mengenang peristiwa tersebut. 

4. Unsur sejarah 
a. ruang, yaitu tempat terjadinya suatu peristiwa sebagai bukti sejarah yang nyata 
b. waktu, yaitu unsur sejarah yang berkaitan dengan waktu terjadinya peristiwa bersejarah dan dapat menjelaskan kronologi dalam kajian sejarah 
c. manusia, yaitu setiap peristiwa selalu berkaitan dengan manusia 

5. Sumber- sumber sejarah 
a. sumber tertulis, contoh : prasasti, silsilah keluarga (dokumen tertulis), piagam, dokumen, babad, kronik, biograi, buku harian, memoar, jurnal, surat kabar, surat, laporan, notula, dan sebagainya.
b. sumber benda, contoh : monumen (piramida, candi, masjid, gereja, makam, patung, lukisan, dan pakaian perang), ornamen (relief dan gambar-gambar), grais (peta, sketsa topograi, perencanaan kota, tabel statistik, sidik jari, dan lain-lain), fotografi (potret, mikroilm, microprint, dan ilm), serta fonografi(rekaman suara). 
c. Sumber lisan
(1) kesaksian lisan dari pelaku, contoh : wawancara dengan saksi sejarah, kesaksian direkan dan ditranskripsikan ke dalam kertas 
(2) tradisi lisan, contoh : cerita rakyat (mitos, legenda, dan dongeng) atau kenangan masyarakat umum. 

- Mitos adalah cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi dan suci oleh pemilik cerita.
- Legenda adalah cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi oleh pemilik cerita.
- Dongeng adalah cerita rakyat yang tidak dianggap benar-benar terjadi oleh pemilik cerita. 

6. Cerita rakyat masih banyak dipengaruhi oleh cara berpikir nenek moyang yang mana masih terpengaruh oleh takhayul.

7. Ciri- ciri cerita rakyat
a. penyebaran dan pelestariannya dilakukan dengan tradisi lisan, yakni melalui tutur kata dari mulut ke mulut
b. bersifat tradisional, yaitu disebarkan dalam bentuk yang relatif atau standar dan dalam waktu cukup lama dari satu generasi ke generasi lain
c. terdapat perbedaan alur cerita karena setiap daerah umumnya memiliki versi cerita masing-masing
d. penciptanya tidak diketahui
e. biasanya mempunyai pola dan berumus
f. mempunyai kegunaan dalam kehidupan
g. mempunyai logika sendiri yang tidak sesuai dengan logika umum
h. menjadi milik bersama
i. bersifat polos atau lugu


1. Sejarah berasal dari bahasa arab yaitu dari kata syarajatun yang berarti ....
A. batu hitam 
B. pohon kayu 
C. masa lalu 
D. kisah hidup 


2. Sejarah dapat dikatan sebagai suatu kejadian, perkembangan tentang suatu hal yang terjadi secara  ....
A. bertahap dan berhenti 
B. kontinyu atau berlanjut 
C. tidak konsisten 
D. dinamis


3. Sejarah itu bernilai unik, artinya ....
A. terjadi berulang kali 
B. terjadi sekali dan tidak pernah terulang kembali 
C. tidak dapat ditemukan dimanapun 
D. dikenang sepanjang masa 


4. Salah satu ciri sejarah yaitu abadi, karena peristiwa sejarah  ....
A. selalu berubah- ubah sesuai masa 
B tetap dikenang sepanjang masa 
C. memiliki pengaruh yang besar sepanjang masa 
D. dapat memengaruhi peristiwa dalam setiap masa 


5. Peristiwa sejarah itu dianggap penting, karena ....
A. memiliki pengaruh yang besar 
B. dilakukan oleh orang- orang yang berpengaruh 
C. selalu ada hal- hal penting di dalamnya 
D. melibatkan orang -orang penting dalam tujuannya 


6. Ruang merupakan unsur sejarah penting sebagai ....
A. kapasitas terjadinya suatu peristiwa 
B. tempat terjadinya peristiwa 
C. bukti sejarah yang nyata 
D. bukti keterkaitan antara satu fase dengan fase lainnya dalam ruang tertentu 


7. Unsur waktu dalam sejarah membuat suatu peristiwa bersejarah ....
A. memiliki kronologi dalam kajian sejarah 
B. memiliki alur mundur sesuai dengan sumber sejarah 
C. memiliki keterkaitan yang kontinyu antara satu peristiwa dengan peristiwa lain dalam satu waktu
D. memiliki keterkaitan dengan apa yang ingin dicapai dalam tujuan pengungkapan sejarah 


8. Di bawah ini yang merupakan unsur terpenting dalam sejarah adalah ....
A. ruang 
B. alur 
C. manusia 
D. waktu 


9. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) piagam 
(2) dokumen 
(3) babad 
(4) monumen 
(5) fotografi
(6) jurnal 
(7) fonografi) 
(8) prasasti 

Yang merupakan sumber tertulis sejarah ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, 3, 5
B. 1, 2, 4, 6
C. 1, 2, 3, 6
D. 3, 4, 6, 8 


10. Contoh dari sumber benda dalam sejarah adalah ....
A. piramida 
B. notula 
C. dokumen 
D. piagam 


11. Kesaksian lisan dapat disahkan sebagai sumber sejarah apabila ....
A. dialami oleh orang terdekat dari pelaku yang terlibat langsung
B. berasal dari pelaku atau saksi yang terlibat langsung dalam peristiwa sejarah 
C. dituturkan oleh ahli sejarah melalui penelitian yang panjang 
D. dituturkan melalui prasasti atau bukti tertulis peninggalan sejarah 


12. Tradisi lisan masih sulit untuk dianalisis oleh para sejarawan sebagai sumber sejarah yang valid. hal ini dikarenakan ....
A. belum ada cerita yang didukung dokumen atau buku atau arsip 
B. masih simpang siur terkait kebenaran asli dari data yang diungkap 
C. belum ada bukti otentik yang menjelaskan kebenaran data yang dibuat 
D. semua jawaban benar 


13. Cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi dan suci oleh pemilik cerita disebut ....
A. mitos 
B. legenda 
C. dongeng 
D. fabel 


14. Cerita rakyat dalam penyebaran dan pelestariannya biasanya dilakukan dengan ....
A. dokumen tertulis seperti buku
B. tradisi lisan dari mulut ke mulut 
C. prasasti 
D. jurnal kuno  


15. Cerita rakyat disebarkan secara tradisional, artinya ....
A. melalui mulut ke mulut 
B. dalam waktu yang cukup lama dari generasi ke generasi 
C. dalam lingkup tertentu suatu masyarakat
D. dalam cakupan yang luas masyarakat adat 


16. Salah satu ciri dari cerita rakyat dalam versinya di setiap daerah ....
A. cenderung sama 
B. memiliki versi cerita masing- masing dengan alur yang berbeda
C. ada persamaan alur cerita 
D.  terdapat nama dan tokoh yang sama 


17. Penulis atau penutur dalam cerita rakyat biasanya ....
A. diketahui 
B. para tokoh masyarakat 
C. tidak diketahui 
D. pihak orang yang dituakan 


18. Dalam segi kepenulisannya cerita rakyat cenderung ditulis secara ....
A. rumit 
B. kompleks 
C. polos atau lugu 
D. terstruktur


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VII) Konsep Dasar Ilmu Sejarah. Selamat belajar dan tetap semangat...

Salam.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VI) Interaksi Sosial

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VI) Interaksi Sosial

Comment
Hai sahabat Ahzaa, masih dengan mapel IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan, kita lanjutkan lagi untuk belajar ke subtema enam yaitu interaksi sosial.

Materi ini merupakan lanjutan dari materi subtema sebelumnya. Jika teman- teman belum belajar materi subtema sebelumnya, dapat dibuka kembali yaa postingan saya terdahulu,

Baca Juga :





Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, 

Gambar oleh Nattanan Kanchanaprat dari Pixabay

Selamat Belajar....

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VI) Interaksi Sosial 

1. Interaksi sosial adalah merupakan hubungan-hubungan sosial yang dinamis menyangkut hubungan antarperorangan, antara kelompok dan kelompok manusia, atau antara perorangan dan kelompok manusia.

2. Syarat-Syarat Terjadinya Interaksi Sosial
a. Kontak Sosial, yang terjadi secara langsung maupun tidak langsung. Contoh kontak sosial langsung adalah bertemu di tempat yang
sama, kemudian saling bertukar cerita sedangkan contoh kontak sosial tidak langsung adalah kontak sosial melalui media sosial atau melalui telepon. 

b. komunikasi, yaitu proses penyampaian dan penerimaan pesan yang dapat berupa ide dari satu pihak ke pihak lainnya. Proses komunikasi dibedakan menjadi dua yaitu verbal dan nonverbal. 

(1) Komunikasi verbal menggunakan lisan dan tulisan 
(2) komunikasi nonverbal berupa gestur tubuh dan bahasa isyarat. 
(3) Arti terpenting komunikasi adalah seseorang memberikan tafsiran terhadap perilaku/informasi/berita kepada orang lain kemudian penerima pesan memberikan reaksi terhadap perilaku/informasi/berita tersebut.
(4) Contoh komunikasi adalah berbincang- bincang dengan teman, atau saling bertukar kabar di media sosial 

3. Bentuk- bentuk interaksi sosial 
a. Interaksi Sosial Asosiatif, mengarah pada persatuan
b. Interaksi sosial disasosiatif yang mengarah pada perpecahan 

4. Interaksi sosial asosiatif
a. Kerjasama, yaitu usaha yang dilakukan beberapa orang untuk mencapai tujuan bersama. Contoh : Gotong royong
b. Akomodasi, yaitu upaya untuk meredakan atau menyelesaikan pertentangan yang terjadi untuk mencapai keseimbangan dan mencegah membesarnya suatu pertentangan. Contoh : mediasi perselisihan antarwarga
c. Akulturasi, yaitu berpadunya dua kebudayaan berbeda dan menjadi satu kebudayaan baru, tetapi kebudayaan asli dari kelompok tersebut masih ada.

5. Interaksi sosial disosiatif, yaitu interaksi sosial yang mengarah pada perpecahan suatu kelompok.
a. Persaingan, yaitu usaha untuk memperlihatkan keunggulan masing-masing. Contoh : persaingan tim sepak bola dalam memenangi pertandingan 
b. Kontravensi, yaitu ketidakpercayaan dan ketidaksukaan terhadap pihak lain sehingga menimbulkan perasaan tidak suka yang disembunyikan. 
c. Pertentangan, yaitu saha yang bertujuan menyingkirkan lawan. Biasanya disertai kekerasan dan ancaman.

Yuk lanjut ke latihan soal yaa...

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VI) Interaksi Sosial 

1. Dalam suatu interaksi sosial, hubungan antarperorangan, antarkelompok, maupun perorangan dan kelompok manusia cenderung bersifat ....
A. tetap 
B. dinamis 
C. tidak beraturan 
D. konstan 


2. Manusia harus melakukan interaksi dengan lingkungan sekitar termasuk keluarga dan masyarakat. Hal ini disebabkan manusia adalah ....
A. makhluk mandiri 
B. makhluk individu
C. makhluk sosial 
D. makhluk berakal 


3. Salah satu syarat terjadinya kontak sosial. Kontak sosial dapat berlangsung secara langsung maupun tidak langsung. Contoh kontak sosial secara langsung adalah ....
A. percakapan melalui telepon 
B. percakapan melalui media sosial 
C. perbincangan di suatu kedai makan 
D. saling balas percakapan melalui WhatssApp


4. Kontak sosial secara tidak langsung merupakan kontak yang terjadi ....
A. secara tatap muka 
B. melalui perantara seperti telepon maupun 
C. secara ketemu langsung 
D. melalui suatu forum tertentu di sebuah ruangan 


5. Komunikasi merupakan suatu proses penyampaian dan penerimaan pesan dari satu pihak ke pihak lainnya. Dalam suatu komunikasi pesan yang dimaksud berupa ....
A. lisan 
B. tulisan 
C. simbol- simbol 
D. semua jawaban benar 


6. Komunikasi yang menggunakan bentuk lisan dan tulisan disebut juga sebagai bentuk komunikasi ....
A. verbal 
B. non-verbal 
C. isyarat 
D. bahasa tubuh 


7. Berikut ini contoh komunikasi yang menggunakan simbol- simbol tertentu adalah ....
A. bahasa isyarat 
B. lisan 
C. tulisan 
D. tafsir 


8. Arti penting suatu komunikasi dapat tercapai apabila ....
A. penyampai pesan dan penerima pesan sama- sama mengerti apa yang disampaikan 
B. penerima pesan memberikan reaksi terhadap pesan yang disampaikan oleh penyampai pesan 
C. terjadi saling imbal balik dalam kegiatan komunikasi yaitu aksi dan reaksi pesan 
D. semua jawaban benar 


9. Dalam interaksi sosial, bentuk asosiatif lebih mengarah kepada ....
A. perpecahan 
B. ketidakmungkinan 
C. persatuan 
D. keseimbangan 


10. Menghadapi musim hujan, masyarakat warga desa bergotong royong membersihkan selokan- selokan agar bersih. Kegiatan tersebut termasuk bentuk interaksi sosial ....
A. kerjasama 
B. akomodasi 
C. akulturasi 
D. persaingan 


11. Dalam meredakan permasalahan antarwarga yang berkonflik, Ketua RT memanggil pihak- pihak yang berselisih untuk mencapai kesepakatan bersama dengan cara yang damai dan dapat diterima. Hal tersebut merupakan bentuk dari interaksi sosial ....
A. kerjasama 
B. akomodasi 
C. akulturasi 
D. persaingan 


12. Menara Kudus merupakan bangunan yang memiliki arsitektur unik. Sebagai menara masjid untuk umat Islam, menara masjid tersebut dibangun menyerupai bentuk candi Hindu. Hal tersebut menunjukkan adanya perpaduan dua budaya yang berbeda menjadi satu budaya yang baru sebagai bentuk interaksi sosial ....
A. kerjasama 
B. akomodasi 
C. akulturasi 
D. persaingan 


13. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang interaksi sosial disasosiatif persaingan adalah ....
A. persaingan merupakan usaha untuk memperhatikan keunggulan masing- masing 
B. persaingan dilakukan untuk mencapai tujuan tertentu dengan ancaman 
C. persaingan dilakukan dengan melibatkan kekerasan fisik 
D. persaingan selalu berdampak buruk terhadap pihak yang bersaing 


14. Ketidakpercayaan dan ketidaksukaan terhadap pihak lain sehingga menimbulkan perasaan tidak suka yang disembunyikan disebut ....
A. persaingan 
B. kontravensi 
C. pertentangan 
D. pertikaian  


15. Usaha yang bertujuan menyingkirkan lawan disertai dengan kekerasan dan ancaman disebut ....
A. persaingan 
B. kontravensi 
C. pertentangan 
D. pertikaian


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part VI) Interaksi Sosial . Materi tema 1 ini masih akan lanjut ke sub bab terakhir (ketujuh) yaitu Konsep Dasar Ilmu Sejarah. Tetap belajarnya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part V) Kegiatan Ekonomi

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part V) Kegiatan Ekonomi

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita masih akan belajar materi IPS kelas 7 SMP tema 01 tentang Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar. 

Image by Feelgoodpics from Pixabay 
Pada post ini akan kita bahas subtema V tentang Kegiatan Ekonomi. Pada tulisan sebelumnya sudah saya post untuk rangkuman materi dan latihan soal IPS tema 1 sub tema 1, 2, 3, dan 4. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya,

Selamat belajar...

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part V) Kegiatan Ekonomi 

1. Manusia selalu melakukan kegiatan untuk memenuhi kebutuhannya.

2. Manusia menghadapi kondisi dimana kebutuhan tidak terbatas namun alat pemuas kebutuhan terbatas sehingga terjadi kegiatan ekonomi demi memenuhi kebutuhan. 

3. Ada tiga kegiatan manusia dalam memenuhi kebutuhannya yaitu produksi, distribusi dan konsumsi 

4. Produksi, yaitu kegiatan menambah manfaat suatu barang atau menciptakan barang baru demi memenuhi kebutuhan manusia. Contoh : Kegiatan produksi mebel, produksi sepatu, produksi mobil, dsb. 

a. Kegiatan produksi tidak terbatas pada kegiatan perusahaan dalam menghasilkan barang, namun produksi dapat bermakna yang lebih luas seperti kegiatan menambang minyak, menanam dan memanen padi dan syuran, menjahit baju, dan mengolah tanah liat menjadi gerabah.

b. Jenis produksi dibagi menjadi dua yaitu produksi barang dan produksi jasa. 

c. Produksi barang yaitu kegiatan mengubah sifat maupun bentuk suatu benda. Produksi barang digolongkan menjadi barang modal dan barang konsumsi, seperti mebel, pakaian, roti, dsb. 

d. Produksi jasa merupakan kegiatan menambah nilai guna suatu barang tanpa mengubah bentuknya seperti jasa perawatan kecantikan, jasa pengobatan, dan jasa pariwisata. 

e. Tujuan Kegiatan produksi adalah memenuhi kebutuhan manusia dalam rangka mencapai kemakmuran. Adapun tujuan produksi secara khusus adalah meningkatkan keuntungan bagi produsen atau perusahaan. 

f.  Faktor Produksi 
(1) alam, yaitu semua hasil alam berupa benda dan makhluk hidup dalam proses produksi untuk mencapai kemakmuran, contohnya sayuran, buah- buahan, gas alam, batubara, dan hutan. 
(2) Tenaga kerja, yaitu faktor produksi yang menjalankan kegiatan produksi baik secara langsung maupun tidak langsung.
(3) Modal, yaitu semua barang yang digunakan untuk memperlancar dan memaksimalkan proses produksi. Faktor modal berupa peralatan, gedung, mesin dan sebagainya 
(4) Keahlian, yaitu kemampuan untuk mengontrol dan memastikan faktor- faktor produksi berjalan dengan baik dan menghasilkan produksi yang maksimal. 

5. Distribusi merupakan kegiatan menyalurkan barang dari produsen kepada
konsumen. 

6. Tujuan utama distribusi 
a. sebagai agen penyalur hasil produksi dari produsen (pelaku produksi atau penghasil barang/jasa) ke konsumen (pelaku konsumsi atau pengguna barang/jasa)
b. hasil produksi dapat dimanfaatkan oleh masyarakat secara maksimal
c. memenuhi kebutuhan barang dan jasa tertentu
d. menjaga keberlangsungan produksi perusahaan. 

7. Bentuk distribusi 
a. Distribusi langsung merupakan kegiatan distribusi antara produsen dan konsumen tanpa perantara, contohnya perusahaan sepatu menjual secara langsung kepada konsumen 
b. Distribusi semilangsung yaitu kegiatan distribusi dari produsen yang mendistribusikan barang dan jasanya kepada konsumen melalui perantara yang merupakan bagian dari produsen. Contoh produsen ponsel menjual produknya melalui toko resmi 
c. Distribusi tidak langsung merupakan kegiatan distribusi dari produsen yang mendistribusikan barang dan jasanya melalui perantara. Perantara tersebut dapat berupa agen, minimarket, pasar, dan pedagang kecil.

8. Konsumsi, yaitu kegiatan menghabiskan atau mengurangi manfaat suatu barang untuk memenuhi kebutuhannya. 

9. Tujuan konsumsi
a. mengurangi atau menghabiskan manfaat suatu barang
b. menjaga status sosial di masyarakat dengan produk-produk kebutuhan tersier
c. menjaga kesehatan tubuh dengan mengonsumsi vitamin dan gizi seimbang
d. memenuhi kebutuhan jasmani
e. memenuhi kebutuhan rohani
f. memenuhi kebutuhan akan estetika

10. Hal yang memengaruhi konsumsi,
a. Faktor internal, yaitu faktor dari dalam diri seseorang yang meliputi motivasi, sikap, dan selera.
b. Faktor eksternal, yaitu faktor dari luar diri seseorang yang meliputi pekerjaan, harga barang atau jasa, dan kebudayaan.

1. Latar belakang manusia melakukan kegiatan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan adalah ....
A. kebutuhan manusia terbatas dan alat pemuas kebutuhan tidak terbatas 
B. kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan manusia terbatas 
C. kebutuhan manusia hampir tidak terbatas sementara alat pemuas kebutuhan terbatas 
D. kebutuhan manusia terbatas dan alat pemuas kebutuhan manusia tidak terbatas 


2. Seorang ibu menyiapkan sarapan makan malam dengan membuat beraneka macam masakan. Kegiatan tersebut dapat dianggap sebagai aktivitas ....
A. produksi 
B. distribusi 
C. konsumsi 
D. retribusi 


3. Pernyataan yang tepat tentang kegiatan produksi adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
A. kegiatan produksi memberikan manfaat terhadap suatu barang 
B. kegiatan produksi dibutuhkan semata- mata untuk menghasilkan keuntungan sebanyak- banyaknya 
C. kegiatan produksi dapat memenuhi kebutuhan manusia dengan menciptakan barang baru 
D. kegiatan produksi dilakukan ketika terjadi kelangkaan dari suatu barang


4. Produksi barang dapat mengubah sifat maupun bentuk suatu benda. Contoh dari produksi barang adalah ....
A. pengobatan 
B. kecantikan 
C. pariwisata 
D. produksi pakaian 


5. Dalam produksi jasa, kegiatan dilakukan dengan cara ....
A. mengubah sifat suatu benda 
B. mengubah bentuk suatu benda 
C. menambah nilai guna suatu benda 
D. menambah nilai jual dari suatu benda 


6. Di bawah ini yang merupakan contoh dari produksi jasa adalah ....
A. produksi pupuk 
B. produksi roti 
C. pariwisata 
D. produksi sepatu 


7. Kegiatan produksi memiliki tujuan utama ....
A. mendapatkan laba yang sebesar- besarnya 
B. memenuhi kebutuhan manusia untuk mencapai kemakmuran 
C. membuat barang jadi dari barang setengah jadi 
D. menambah nilai guna suatu barang tanpa mengubah bentuknya 


8. Kemakmuran akan dicapai oleh manusia apabila ....
A. jumlah alat pemuas kebutuhan cukup dan dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia 
B. manusia mencari cara baru untuk membuat atau memproduksi suatu barang 
C. terdapat efisiensi dalam pembuatan suatu barang 
D. alat pemuas kebutuhan berbanding terbalik dengan permintaan barang 


9. Bagi perusahaan atau produsen, kegiatan produksi bertujuan ....
A. meningkatkan nilai guna suatu barang
B. menghasilkan barang baru yang lebih baik
C. meningkatkan keuntungan 
D. mengubah sifat suatu barang 


10. Gas alam, batu bara, kayu , sayuran, dan buah- buahan merupakan contoh dari faktor produksi ....
A. tenaga kerja 
B. alam 
C. keahlian 
D. modal 


11. Pernyataan yang tepat tentang faktor produksi alam adalah ....
A. faktor produksi alam hanya berupa benda 
B. faktor produksi alam hanya berupa makhluk hidup 
C. faktor produksi alam berupa benda dan makhluk hidup 
D. faktor produksi alam sebagian besar berupa bahan tambang dan mineral 


12. Dalam menjalankan kegiatan produksi baik secara langsung dan tidak langsung, maka dibutuhkan ....
A. modal 
B. tenaga kerja 
C. alam 
D. keahlian 


13. Untuk memperlancar dan memaksimalkan proses produksi, maka faktor produksi yang dibutuhkan adalah ....
A. keahlian 
B. modal 
C. tenaga kerja 
D. sumber daya alam 


14. Pernyataan yang tepat tentang faktor modal adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
A. faktor produksi modal adalah aspek yang berbentuk uang tunai
B. faktor produksi modal mencakup semua barang untuk memperlancar dan memaksimalkan proses produksi 
C. faktor produksi modal meliputi semua hal yang berkaitan dengan peralatan, mesin, gedung dan benda penunjang kegiatan produksi 
D. faktor produksi modal mencakup modal yang berupa benda dan sumber daya manusia 


15. Untuk mengontrol dan memastikan faktor- faktor produksi agar berjalan dengan baik dan menghasilkan produksi yang maksimal, maka dibutuhkan faktor....
A. keahlian 
B. modal 
C. tenaga kerja 
D. sumber daya alam 


16. Kegiatan produksi tidak akan berhasil apabila tidak ada penyaluran dari produsen kepada konsumen. Kegiatan tersebut dinamakan ....
A. produksi 
B. distribusi 
C. konsumsi 
D. retribusi 


17. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan utama kegiatan distribusi adalah ....
A. agen penyalur hasil produksi 
B. memenuhi kebutuhan barang dan jasa tertentu 
C. mengubah nilai suatu barang 
D. menjaga keberlangsungan produksi perusahaan 


18. Sebuah perusahaan sepatu menggunakan distribusi secara langsung untuk memasarkan produknya. Mereka memasarkan produk dari produsen ke konsumen tanpa perantara. Distribusi semacam ini tergolong dalam jenis ....
A. distribusi langsung 
B. distribusi tidak langsung 
C. distribusi semilangsung 
D. distribusi searah 


19. Produsen dari produk elektronik lebih memilih mendistribusikan barang dan jasanya melalui toko resmi miliknya. Jenis distribusi yang digunakan adalah ....
A. distribusi langsung 
B. distribusi tidak langsung 
C. distribusi semilangsung 
D. distribusi searah 


20. Toko- toko minimarket, pasar dan pedagang eceran merupakan perantara dalam distribusi barang dari produsen ke konsumen. Distribusi yang digunakan adalah ....
A. distribusi langsung 
B. distribusi tidak langsung 
C. distribusi semilangsung 
D. distribusi searah 


21. Pernyataan yang tepat tentang kegiatan konsumsi adalah ....
A. kegiatan konsumsi merupakan kegiatan mengurangi dan  menghabiskan suatu barang untuk memenuhi kebutuhannya 
B. kegiatan konsumsi dapat menjaga status sosial di masyarakat dengan produk- produk tersier 
C. kegiatan konsumsi dapat memenuhi kebutuhan jasmani dan rohani
D. semua jawaban benar 


22. Konsumsi dapat dipengaruhi oleh faktor internal. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor internal dalam konsumsi adalah ....
A. pekerjaan 
B. sikap 
C. selera 
D. motivasi 


23. Berikut ini yang termasuk faktor konsumsi yang berasal dari luar diri seseorang adalah ....
A. sikap 
B. harga barang 
C. selera 
D. motivasi 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP/ MTs Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part V) Kegiatan Ekonomi. Materi tema 1 ini masih akan lanjut ke sub bab keenam yaitu Interaksi Sosial. Tetap belajarnya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part IV) Potensi Bencana Alam di Indonesia

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part IV) Potensi Bencana Alam di Indonesia

Comment
Hai sahabat Ahzaa, masih semangat yaa belajarnya. Baik, pada posting kali ini, kita masih akan belajar materi IPS kelas 7 SMP/ MTs tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar. 

Pada tulisan sebelumnya sudah kita pelajari untuk subtema 1, 2, dan 3 dan pada post ini akan kita pelajari subtema 4 tentang Potensi Bencana Alam di Indonesia. 

Gambar oleh Nick dari Pixabay

Buat teman- teman yang belum belajar materi sebelumnya, dapat dicek yaa postingan kami sebelumnya...

Kita akan belajar melalui rangkuman dan latihan soal. Latihan soal juga sudah saya lengkapi dnegan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part IV) Potensi Bencana Alam di Indonesia 

1. Letak geologis adalah posisi suatu wilayah yang didasarkan pada struktur geologi atau susunan batuan di sekitarnya

2. Indonesia dilalui
dua jalur pegunungan dunia, yaitu Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania sehingga menyebabkan Indonesia memiliki sebanyak 127 gunung
api aktif.

3. Jalur pegunungan di Indonesia membentang dari ujung utara Sumatra memanjang melalui pantai barat Sumatra, melewati Jawa, Nusa Tenggara, Banda, Sulawesi, hingga Halmahera. 

4. Aktivitas vulkanik yang intens di Indonesia terjadi karena pertemuan tiga lempeng dunia yaitu lempeng Eurasia di sebelah utara, lempeng Indo Australia di sebelah selatan, dan lempeng Pasiik di sebelah timur.

5. Pertemuan lempeng tektonik dapat menyebabkan patahan, retakan, dan kerusakan pada kerak bumi yang memungkinkan magma mengalir ke permukaan bumi, kemudian terbentuk gunung berapi.

6. Dampak positif letak geologis Indonesia 
a. Tanah menjadi subur karena banyak mengandung unsur hara
b. Pasir dan bebatuan dari gunung berapi untuk bahan bangunan yang melimpah 
c. keanekaragaman flora dan fauna
d. Memiliki beragam sumber daya mineral, seperti berbagai jenis batuan, minyak bumi, dan gas alam (gas bumi). 

7. Potensi Bencana Alam di Indonesia akibat Kondisi Geologis Indonesia
a. Gempa bumi, yaitu getaran atau guncangan yang terjadi di permukaan bumi karena tumbukan antarlempeng bumi, patahan aktif, aktivitas gunung api, atau runtuhan batuan. 
b. Tsunami, yaitu rangkaian gelombang laut yang mampu menjalar dengan kecepatan mencapai 900 km/jam atau lebih di tengah laut yang disebabkan oleh beberapa
faktor, antara lain gempa bumi yang terjadi di dasar laut, karena runtuhan di dasar laut, atau karena letusan gunung api di laut.
c. Gunung meletus, yaitu peristiwa yang terjadi karena endapan magma di dalam perut bumi didorong keluar oleh gas bertekanan tinggi.

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part IV) Potensi Bencana Alam di Indonesia 

1. Letak geologis suatu wilayah mendasarkan pada ....
A. struktur batuan 
B. perubahan fisika 
C. iklim dan cuaca 
D. material penyusun sesuatu 


2. Indonesia secara geologis dilalui oleh dua jalur pegunungan dunia yaitu ....
A. pegunungan sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania
B. pegunungan Ural dan pegunungan Kaukasus 
C. pegunungan Alpen dan pegunungan Kaukasus 
D. pegunungan Mediterania dan pegunungan Ural 


3. Dua jalur pegunungan dunia menyebabkan Indonesia memiliki ....
A. danau 
B. gunung aktif 
C. hutan lebat 
D. lautan dalam 


4. Indonesia menjadi pertemuan dari tiga lempeng yang berdampak ....
A. cuaca yang berubah- ubah 
B. iklim yang sama setiap tahunnya 
C. aktivitas vulkanis yang intens 
D. daratan yang berbukit- bukit 


5. Lempeng Eurasia merupakan salah satu lempeng yang bertemu dengan dua lempeng lainnya yaitu Indo Australia dan Pasifik. Lempeng Eurasia terletak di sebelah ....
A. barat 
B. timur 
C. selatan 
D. utara 


6. Lempeng Pasifik bertemu dengan lempeng Indo Australia dan Eurasia  menyebabkan Indonesia memiliki aktivitas vulkanik yang intens. Lempeng pasifik terletak di sebelah ....
A. barat 
B. timur 
C. selatan 
D. utara 


7. Lempeng Indo Australia merupakan salah satu lempeng yang bertemu dengan dua lempeng lainnya di Indonesia. Lempeng Indo-Australia terletak di sebelah ....
A. barat 
B. timur 
C. selatan 
D. utara 


8. Berikut ini yang merupakan dampak positif dari letak geologis Indonesia adalah ....
A. tanah yang subur 
B. keanekaragaman flora dan fauna 
C. unsur mineral yang melimpah 
D. semua jawaban benar 


9. Pernyataan yang tidak tepat tentang gempa bumi adalah .... 
A. gempa bumi diakibatkan tumbukan antarlempeng bumi
B. gempa bumi dapat diprediksi sebelumnya 
C. gempa bumi dapat disebabkan aktivitas gunung api 
D. gempa bumi merupakan getaran atau guncangan yang salah satunya disebabkan oleh patahan aktif 


10. Rangkaian gelombang laut yang mampu menjalar dengan kecepatan mencapai 900 km/jam atau lebih di tengah laut dinamakan ....
A. gempa bumi 
B. Tsunami 
C. gunung meletus 
D. pergeseran lempeng 


11. Berikut ini yang termasuk faktor penyebab Tsunami adalah  ....
A. gempa bumi di dasar laut 
B. runtuhan dasar laut 
C. letusan gunung api di laut 
D. semua jawaban benar 


12. Endapan magma yang didorong keluar oleh gas berkekuatan tinggi akan menyebabkan ....
A. Tsunami 
B. erupsi gunung 
C. gempa bumi 
D. tumbukan patahan lempeng 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP/ MTs Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part IV) Potensi Bencana Alam di Indonesia. Materi tema 1 ini masih akan lanjut ke sub bab keempat yaitu Kegiatan Ekonomi. Tetap belajarnya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part III) Perubahan Iklim

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part III) Perubahan Iklim

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di blog belajar kami. Kita masih akan lanjutkan untuk belajar materi IPS kelas 7 SMP tema 01 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar.

Gambar oleh Xuan Duong dari Pixabay
Masih dengan IPS kelas 7 SMP/ MTs tema 01, pada post ini, kita lanjutkan untuk subtema ketiga yaitu Perubahan Iklim. Bagian ini merupakan lanjutan dari materi subtema 01, Mengenal Lokasi Tempat Tinggal dan subtema 02, Konektivitas Antarruang yang sudah saya posting sebelumnya. 


Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part III) Perubahan Iklim 

1. Cuaca adalah kondisi rata-rata udara pada saat tertentu di suatu wilayah yang relatif sempit dan dalam waktu singkat.

2. Iklim merupakan kondisi cuaca rata-rata tahunan pada suatu wilayah yang luas.

3. Contoh cuaca :
Suhu udara di Kota Semarang pagi ini mencapai 27°C dengan kecepatan angin 1 km/jam dan bertiup dari Barat Laut. 
Saat ini Yogyakarta diguyur hujan deras dengan suhu 27°C dan kelembaban udara 93%.

4. Contoh Iklim 
Indonesia merupakan negara yang beriklim tropis 

5. Indonesia mengalami dua musim yaitu musim hujan dan kemarau. Musim hujan terjadi pada bulan Oktober hingga Maret dan musim kemarau terjadi pada bulan April sampai September. 

5. Arus angin yang banyak mengandung uap air dari Samudra Pasiik melewati Laut Cina Selatan menyebabkan musim hujan di Indonesia, terutama di wilayah bagian barat.

6. Semakin ke timur, curah hujan semakin sedikit. Hal ini karena hujan telah banyak jatuh dan menguap di
bagian barat. 

7. Keadaan iklim dapat diamati dengan memperhatikan unsur-unsur cuaca dan iklim seperti berikut :
penyinaran matahari
suhu udara
kelembapan udara
angin
hujan

8. Tanaman tropis
memiliki banyak varietas yang kaya akan hidrat arang, terutama tanaman bahan makanan pokok.

9. Pengaruh unsur- unsur iklim terhadap tanaman 
a. Penyinaran matahari, yaitu lama matahari bersinar cerah yang dihitung dari matahari terbit hingga terbenam. Lama penyinaran matahari berpengaruh terhadap fotosintesis tanaman dan menaikkan suhu udara. 
b. Suhu, yaitu derajat panas atau dingin dengan suhu skala tertentu. Suhu berpengaruh terhadap kadar air tanaman 
c. Kelembaban, yaitu kemampuan udara dalam mengandung uap air. Kelembaban dapat membatasi hilangnya air pada tanaman. 
d. Angin, yaitu gerak alami udara yang sejajar dengan permukaan bumi. Angin dapat membantu tanaman dalam penyerbukan secara alami dan mengurangi kadar air. 
e. Curah hujan, yaitu intensitas turunnya butir- butir dari langit ke permukaan bumi akibat kondensasi. 

Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part III) Perubahan Iklim 

1. Pernyataan yang tepat tentang cuaca adalah ....
A. cuaca merupakan kondisi udara di wilayah yang sempit dan dalam waktu yang relatif lama 
B. cuaca merupakan kondisi udara di wilayah yang sempit dan dalam waktu yang relatif singkat 
C. cuaca merupakan kondisi udara di wilayah yang luas dan dalam waktu yang relatif lama 
D. cuaca merupakan kondisi udara di wilayah yang luas dan dalam waktu yang relatif singkat 


2. Berdasarkan waktunya, iklim merupakan kondisi cuaca rata- rata ....
A. tahunan 
B. harian 
C. bulanan 
D. perjam 


3. BMKG melaporkan bahwa suhu udara di Semarang saat ini tanggal 29 November 2024 mencapai 31°C dengan kelembaban 67% dan kecepatan angin 11 km/jam . Ilustrasi tersebut merupakan contoh dari ....
A. iklim 
B. cuaca
C. suhu 
D. keadaan 


4. Pada bulan Desember 2024 hingga Februari 2025 wilayah Indonesia umumnya diprediksikan mengalami curah hujan kategori menengah hingga tinggi dan secara umum diprediksikan mengalami sifat hujan normal hingga atas normal. Gambaran dari BMKG tersebut merupakan contoh pelaporan ....
A. iklim 
B. cuaca
C. suhu 
D. keadaan 


5. Indonesia mengalami dua musim yaitu musim hujan dan musim kemarau. Hal ini dikarenakan Indonesia beriklim ....
A. gurun 
B. panas 
C. tropis 
D. dingin 


6. Musim hujan di Indonesia terjadi pada bulan ....
A. Januari hingga Juli 
B. Juli hingga Desember 
C. Oktober hingga Maret 
D. April hingga September 


7. Musim kemarau di Indonesia terjadi pada bulan ....
A. April hingga September 
B. Oktober hingga Maret 
C. Maret hingga Agustus 
D. Agustus hingga Desember 


8. Wilayah barat Indonesia memiliki curah hujan yang tinggi. Hal ini dikarenakan ....
A. arus angin yang mengandung uap air melewati Samudra pasifik melalui Laut China Selatan 
B. iklim panas yang mengakibatkan penguapan di sepanjang Indonesia barat 
C. arus angin mengandung partikel es yang mencair di atas bagian barat indonesia 
D. arus angin yang kencang membawa titik - titik awan di daerah barat Indonesia 


9. Kondisi iklim Indonesia bagian timur adalah ....
A. memiliki curah hujan yang tinggi 
B. memiliki curah hujan yang sedikit
C. memiliki curah hujan yang sedang 
D. memiliki iklim yang tidak menentu 


10. Dalam sektor pertanian, iklim sangat berpengaruh khususnya hasil tanaman yang berjenis ....
A. tanaman kering 
B. tanaman paku- pakuan 
C. tanaman bahan makanan pokok 
D. tanaman perdu 


11. Lamanya penyinaran matahari akan berpengaruh terhadap .... 
A. proses gutasi tanaman 
B. proses fotosintesis tanaman 
C. proses penyerapan air dalam tanah 
D. proses transportasi makanan 


12. Derajat panas atau dingin yang diukur dengan skala tertentu disebut ....
A. kelembaban 
B. suhu 
C. cuaca 
D. iklim 


13. Suhu yang tinggi dapat memengaruhi tanaman yaitu ....
A. masa penyerbukan 
B. kurangnya kadar air 
C. hilangnya sari- sari makanan 
D. kadar mineral berkurang 


14. Kemampuan udara dalam mengandung uap air dinamakan ....
A. kelembaban 
B. suhu 
C. cuaca 
D. iklim


15. Kelembaban udara ditentukan oleh ....
A. jumlah oksigen di udara 
B. jumlah air yang terkandung di dalam udara 
C. jumlah makanan yang dihasilkan dari proses fotosintesis 
D. jumlah kadar mineral dari dalam tanah 


16. Angin merupakan gerak alami udara yang sejajar dengan permukaan bumi. Angin dapat berperan bagi tanaman dalam proses ....
A. fotosintesis 
B. transportasi 
C. penyerapan 
D. penyerbukan 


17. Curah hujan yang tinggi bagi tanaman dapat memengaruhi dalam hal ....
A. peningkatan kadar air 
B. penyerapan kadar mineral 
C. pendistribusian hasil makanan 
D. transportasi air dan mineral dari dalam tanah 


18. Contoh peran iklim dalam bidang pertanian adalah ....
A. penundaan pelayaran 
B. penentuan pola menanam tumbuhan 
C. perawatan alat- alat pertanian 
D. distribusi hasil pertanian 


19. Tanaman yang cocok ditanam pada musim hujan adalah ....
A. tembakau 
B. jagung 
C. padi 
D. ketela 


20. Perubahan iklim dapat membawa dampak bagi ekonomi. Contoh dampak yang diakibatkan perubahan iklim di bidang ekonomi adalah ....
A. gagalnya panen akibat banjir 
B. rusaknya mesin industri karena kelembaban udara 
C. perpindahan pekerjaan 
D. semua jawaban benar


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP/ MTs Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part IIi) Perubahan Iklim. Materi tema 1 ini masih akan lanjut ke sub bab keempat yaitu Potensi Bencana Alam di Indonesia. Tetap belajarnya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part II) Konektivitas Antarruang

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part II) Konektivitas Antarruang

Comment
Hai sahabat Ahzaa, masih berlanjut yaa postingan kali ini. Sebelumnya kita sudah bahas untuk materi IPS Kelas 7 SMP/ MTs Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar bagian I yaitu Mengenal Lokasi Tempat Tinggal, dan pada kesempatan ini akan kita lanjutkan lagi ke bagian dua yaitu tentang Konektivitas Antarruang. 



Danau Toba di Indonesia
Gambar oleh Thiadon dari Pixabay

Melalui tulisan ini, teman- teman dapat belajar materi IPS kelas 7 SMP/ MTs  tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar sub tema 2 Konektivitas Antarruang dengan rangkuman materi dan latihan soal.

Rangkuman materi per subtema akan memudahkan teman- teman dalam belajar berdasarkan tema dan subtema untuk menghadapi asesmen sumatif harian atau dalam menghadapi asesmen sumatif akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut rangkuman materi dan latihan soalnya, selamat belajar..

Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part II) Konektivitas Antarruang 

1. Latar belakang terjadinya interaksi antarwilayah dalam memenuhi kebutuhan adalah bahwa setiap tempat memiliki potensi sumber dan kebutuhan yang berbeda- beda 

2. Berbagai karakteristik muka bumi dapat memengaruhi mata pencaharian. Setiap wilayah dapat menghasilkan barang kebutuhan yang berbeda dengan wilayah lain karena adanya perbedaan bentuk muka bumi.

3. Interaksi terjadi karena adanya perbedaan potensi dan perbedaan kebutuhan antarwilayah. Terdapat tiga faktor utama yang memengaruhi terjadinya interaksi wilayah(menurut Edward Uilman), yaitu :
a. Adanya wilayah-wilayah yang saling melengkapi (regional complementarity)
-  Perbedaan kemampuan sumber daya setiap wilayah menyebabkan munculnya dorongan untuk saling melengkapi kebutuhan (komplementer)
- Contoh : suatu wilayah memiliki kelebihan sumber daya, seperti hasil pertanian, hasil hutan, dan barang industri sedangkan di wilayah lainnya ternyata kekurangan sumber daya tersebut padahal membutuhkannya. Kondisi yang terjadi akan mendorong terjadinya interaksi antarwilayah tersebut.

b. Adanya kesempatan untuk saling berintervensi (intervening opportunity)
- Kesempatan berintervensi merupakan kemungkinan adanya perantara yang dapat menghambat timbulnya interaksi antarwilayah.
- Kondisi wilayah A dan wilayah B secara potensial memungkinkan terjadinya hubungan timbal balik karena saling melengkapi sumber daya, akan tetapi, karena kebutuhan setiap wilayah dapat dipenuhi oleh wilayah C, interaksi antara wilayah A dan wilayah B menjadi lemah.

c. Adanya kemudahan pemindahan dalam ruang (spatial transfer ability) 
- Pemindahan sumber daya tidak terlepas dari faktor-faktor yang memengaruhinya, seperti jarak, biaya, dan kemudahan transportasi antarwilayah.
- Jika satu wilayah memiliki surplus sumber daya dan wilayah lain minus sumber daya, tetapi mampu menggunakan alternatif sumber daya lain, hubungan antarwilayah tersebut menjadi melemah.

4. Perbedaan karakteristik wilayah pedesaan dan perkotaan 
a. Basis Ekonomi 
Pedesaan : Pertanian seperti padi, jagung, sayur dan buah
Perkotaan : Industri, perdagangan, dan jasa. Terdapat pusat perbelanjaan, tempat makan, dan penyedia jasa seperti penatu atau laundry.

b. Mata Pencaharian 
Pedesaan : Agraris, homogen 
Perkotaan : Non-agraris, heterogen. Beberapa pekerjaan di perkotaan adalah pedagang, pencuci sepatu, penyedia jasa desain grafis, dan lain- lain.

c. Musim 
Pedesaan : penting dan menentukan 
Perkotaan : tidak terlalu penting 

d. Rumah dan tempat kerja 
Pedesaan : Dekat 
Perkotaan : berjauhan 

e. Kepadatan penduduk 
Pedesaan : tidak padat 
Perkotaan : padat 

5. Wilayah perdesaan mempunyai ruang terbuka lebih luas dibandingkan areal terbangun karena penggunaan lahan didominasi pertanian, termasuk perkebunan dan perikanan. 

6. Jenis penggunaan lahan baik pertanian, perkebunan, dan perikanan memiliki heterogenitas yang lebih rendah dibandingkan dengan wilayah perkotaan sehingga wilayah perdesaan mampu menghasilkan bahan pangan yang dibutuhkan penduduk perkotaan.


Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part II) Konektivitas Antarruang 

1. Hal yang mendasari terjadinya interaksi antarwilayah dalam memenuhi kebutuhan adalah ....
A. perbedaan letak geografis 
B. potensi sumber dan kebutuhan setiap tempat berbeda- beda 
C. kebutuhan manusia selalu berkembang 
D. tingkat kesejahteraan masyarakat dis etiap tempat berbeda- beda 


2. Peristiwa saling memengaruhi pada daya, objek atau tempat disebut ....
A. akomodasi 
B. sosialisasi 
C. interaksi 
D. negasi 


3. Pernyataan yang tepat tentang golongan mata pencaharian adalah ....
A. karakteristik muka bumi dapat memengaruhi mata pencaharian 
B. kebutuhan masyarakat yang berbeda memengaruhi mata pencaharian 
C. mata pencaharian bergantung pada keadaan sosial masyarakat 
D. keinginan masyarakat dan kebutuhan yang tidak seimbang memengaruhi mata pencaharian 


4. Suatu  wilayah memiliki kelebihan sumber daya, sedangkan di wilayah lainnya kekurangan sumber daya tersebut dan membutuhkannya. Dalam hal ini, terjadi dorongan interaksi ....
A. antarwilayah saling melengkapi 
B. kesempatan untuk saling berintervensi 
C. kemudahan pemindahan dalam ruang 
D. kesenjangan dalam melengkapi kebutuhan 


5. Salah satu faktor dalam interaksi wilayah adalah intervening opportunity. Dalam interaksi tersebut ....
A. terjadi surplus sumber daya di satu wilayah dan minus sumber daya di wilayah lainnya sehingga saling melengkapi
B. adanya perantara yang dapat menghambat timbulnya interaksi antarwilayah 
C. penggunaan alternatif sumber daya lain
D. kesempatan yang terhambat akibat adanya hambatan- hambatan yang terjadi dalam penyaluran sumber dayanya 


6. Jika satu wilayah memiliki surplus sumber daya dan wilayah lain minus sumber daya, tetapi mampu menggunakan alternatif sumber daya lain, hubungan antarwilayah tersebut menjadi ....
A. menguat 
B. melemah 
C. seperti biasa 
D. tidak teratur 


7. Basis ekonomi di daerah pedesaan adalah ....
A. industri 
B. perkantoran 
C. pertanian 
D. perdagangan 


8. Industri dan perdagangan serta jasa menjadi basis dari ekonomi di daerah perkotaan. Berikut ini yang merupakan contoh dari penyedia jasa di perkotaan adalah ....
A. pusat perbelanjaan 
B. tempat makan 
C. laundry 
D. perusahaan manufaktur 


9. Daerah pedesaan memiliki mata pencaharian masyarakat yang homogen. Hal ini disebabkan ....
A. lahan yang terbatas 
B. ruang terbuka yang luas 
C. sektor usaha terbuka luas 
D. sempitnya daya pikir masyarakat 


10. Sebagian besar masyarakat perkotaan berperan dalam sektor non agraris. Hal tersebut dikarenakan ....
A. sektor non agraris lebih menjanjikan daripada sektor agraris 
B. lahan terbuka yang terbatas 
C. lahan terbuka yang luas 
D. daya dukung sumber daya masyarakat yang tinggi 


11. Para petani di daerah pedesaan sangat tergantung dengan musim atau cuaca. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
A. cuaca dapat memengaruhi musim panen 
B. cuaca dapat menjadi penentu kelangsungan hidup masyarakat 
C. cuaca memengaruhi tingkat kesadaran masyarakat akan alam 
D. cuaca merupakan penentu dalam tata kelola sumber daya alam di darah pedesaan 


12. Pemusatan kegiatan ekonomi masyarakat perkotaan memengaruhi jarak hunian masyarakat. Masyarakat perkotaan biasanya tinggal ....
A. berjauhan dengan tempat kerja 
B. berdekatan dengan tempat kerja 
C. tidak menentu atau nomaden 
D. berpindah- pindah 


13. Daerah perkotaan cenderung memiliki kepadatan penduduk yang padat. Hal ini disebabkan ....
A. perantau dari luar daerah yang datang ke daerah kota 
B. pandangan bahwa lapangan kerja di perkotaan lebih banyak 
C. penduduk desa yang pindah ke daerah perkotaan
D. semua jawaban benar 


Demikian Rangkuman Materi dan Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian IPS Kelas 7 SMP/ MTs Tema 1 Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar (Part II) Konektivitas Antarruang. Materi tema 1 ini masih akan lanjut ke sub bab ketiga yaitu Perubahan Iklim. Tetap belajarnya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat.
Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak