Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan belajarnya pada mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka untuk tema 04 Pemberdayaan Masyarakat Part IV tentang Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat. Bagian ini merupakan lanjutan dari bagian I, II dan III sudah saya post pada tulisan sebelumnya.
Gambar oleh Susann Mielke dari Pixabay
Adapun materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka tema 04Pemberdayaan Masyarakat terdiri atas empat sub bab. Berikut rinciannya,
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Oleh karenanya, rangkuman materi dan latihan soal akan saya bahan melalui empat bagian tulisan. Nah, pada tulisan ini kita bahas untuk sub bab keempat yaitu tentang Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat.
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat bersumber pada buku IPS terbitan Kemendikbud jadi sangat pas sekali sebagai tambahan belajar secara mandiri. Rangkuman juga saya lengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana pemahaman akan materi tersebut.
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman dan Latihan soalnya,
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat (Part IV) : Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
1. Komunitas merupakan kesatuan sosial terorganisi dalam suatu kelompok yang
memiliki kepentingan bersama dalam suatu wilayah tertentu.
2. Komunitas secara umum dapat diartikan sebagai hubungan sosial
antarmanusia dalam kelompok guna mendukung tercapainya tujuan maupun
keinginan komunitas tersebut secara bersama-sama.
3. Contoh komunitas
komunitas hobi seperti bersepeda
komunitas yang saling bertukar kartu pos atau dikenal luas sebagai
komunitas Postcrossing
komunitas petani
komunitas fotografi
komunitas yang bergerak dalam bidang sosial seperti komunitas kakak asuh
yang peduli terhadap isu pendidikan anak.
4. Komunitas-komunitas
dalam masyarakat dengan latar belakang budaya yang beragam
dapat meningkatkan kegiatan pemberdayaan masyarakat.
5. Bentuk pemberdayaan masyarakat dapat dibagi menjadi dua, yakni
pemberdayaan masyarakat dalam komunitas dan pemberdayaan masyarakat desa.
6. Contoh pemberdayaan masyarakat komunitas :
- pelatihan ketrampilan dalam membuat Makanan Pendamping ASI (MP-ASI)
7. Contoh pemberdayaan masyarakat desa adalah
- Wawasan mengenai kewirausahaan dari halaman rumah dalam meningkatkan
potensi ekonomi dari pekarangan rumah
- Pos Obat Desa (POD)
- Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)
- Dana Sehat
- Pondok BersalinDesa (Polindes)
- Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu)
- Karang Taruna Husada.
8. Peran komunitas
- berperan dalam melakukan perubahan atau meningkatkan kesadaran masyarakat
terhadap suatu isu atau fenomena
- berperan penting dalam kegiatan pembangunan baik pembangunan umum maupun
berkelanjutan.
9. Peran komunitas dalam pembangunan berkelanjutan
- Memberikan pengaruh agar individu memiliki pemikiran (mind set) ramah
lingkungan dengan menyadari adanya hubungan timbal balik dengan alam.
- Berlaku aktif melalui berbagai dimensi pembangunan yang tercermin dalam
tujuan-tujuan pembangunan berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari.
- Berperan aktif dalam menjaga alam dan melakukan kegiatan sosial dan
ekonomi secara bertanggung jawab.
10. Komunitas dalam pembangunan berkelanjutan bertujuan untuk membangun
manusia dan masyarakat yang berkualitas diri sehat, cerdas, bermental baik,
dan mencerminkan sifat gotong royong bangsa Indonesia.
11. Contoh peran komunitas dalam pembangunan berkelanjutan yaitu komunitas
peduli sampah yang membuat bank sampah agar masyarakat memiliki kebiasaan
memilah sampah untuk didaur ulang.
12. Tantangan komunitas dalam pembangun an berkelanjutan adalah ena
kesadaran dan konsistensi setiap orang terhadap kelestarian lingkungan
berbeda.
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat (Part IV) : Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang komunitas adalah ....
A. komunitas berasal dari perbedaan tentang pandangan
B. komunitas bukanlah merupakan sistem sosial yang saling terkait
C. komunitas menunjukkan hubungan personal dan sistem sosial yang
berhubungan
D. komunitas hanya terjadi pada wilayah wilayah tertentu
2. Komunitas saling bertukar kartu pos disebut ....
A. fotografi
B. postcrossing
C. machinary
D. philately
3. Komunitas petani dibentuk sebagai wadah bagi para warga yang memiliki
kepentingan bersama dalam hal ....
A. perkebunan
B. pertanian
C. perikanan
D. perdagangan
4. Hubungan sosial antarmanusia dalam kelompok guna mendukung tercapainya
tujuan maupun keinginan komunitas tersebut secara bersama-sama merupakan
pengertian komuitas secara ....
A. khusus
B. umum
C. luas
D. sempit
5. Berikut ini contoh lembaga pemberdayaan masyarakat yang bergerak dalam
bidang kesehatan adalah ....
A. Lembaga Swadaya Masyarakat
B. Karang Taruna
C. Pondok Bersalin Desa
D. Lembaga Pelatihan Masyarakat
6. Wawasan kewirausahaan masyarakat melalui pengembangan tanaman hias dapat
dilatih melalui lembaga pemberdayaan desa dengan tujuan ....
A. memberdayakan karya masyarakat
B. menambah penghasilan
C. sarana rekreasi
D. semua jawaban benar
7. Fenomena pembuangan sampah di sungai oleh masyarakat dapat dicegah dengan
cara ....
A. membuatkan tempat sampah eksklusif di setiap rumah
B. menyadarkan masyarakat tentang pentingnya menjaga lingkungan
C. menampung sampah di tempat tertentu
D. membuat aturan yang mengancam pembuang sampah semabarangan
8. Tantangan yang dihadapi oleh komunitas dalam pembangunan berkelanjutan
adalah ....
A. kesadaran setiap orang berbeda
B. kemampuan ekonomi setiap orang tidak sama
C. kebutuhan setiap orang berbeda- beda
D. kemajuan ilmu teknologi yang tidak dapat dibendung
9. Salah satu kegiatan yang dilakukan sebuah komunitas untuk pembangunan
berkelanjutan adalah ....
A. membersihkan sampah
B. mengadakan kegiatan agar masyarakat peduli dengan sampah
C. memberikan ruang masyarakat untuk berdiskusi tentang isu- isu trekini
D. mengajak masyarakat membangun sarana prasarana yang rusak
10. Dalam memanfaatkan alam, manusia harus memiliki kesadaran dan kewajiban
untuk ....
A. menggunakan sebesar- besarnya
B. menjaga agar tetap lestari
C. memanfaatkan sesuka hati
D. memengaruhi manusia lain untuk bertindak sesuai kemauannya
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan belajarnya pada mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka untuk tema 04 Pemberdayaan Masyarakat Part III tentang Pemberdayaan Masyarakat. Bagian I dan bagian II sudah saya post pada tulisan sebelumnya.
Gambar oleh ejaugsburg dari Pixabay
Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka tema 04Pemberdayaan Masyarakat terdiri atas empat sub bab. Berikut rinciannya,
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Oleh karenanya, rangkuman materi dan latihan soal akan saya bahan melalui empat bagian tulisan. Nah, pada tulisan ini kita bahas untuk sub bab ketiga yaitu tentang Pemberdayaan Masyarakat
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat bersumber pada buku IPS terbitan Kemendikbud jadi sangat pas sekali sebagai tambahan belajar secara mandiri. Rangkuman juga saya lengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana pemahaman akan materi tersebut.
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman dan Latihan soalnya,
Rangkuman dan Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema
04 Pemberdayaan Masyarakat (Part III) : Pemberdayaan Masyarakat
1. Sistem barter digunakan masyarakat sebelum uang digunakan sebagai alat
pembayaran yang sah. Barter merupakan pertukaran antar barang untuk memenuhi
kebutuhan.
2. Barter dianggap kurang efisien karena dalam barter seringkali tidak
menemui titik temu karena perbedaan keinginan seseorang terhadap barang yang
ditukar dengan barang lain. Selain itu dalam sistem barter sulit ditentukan
nilai untuk standar pertukaran. Uang merupakan solusi untuk mengatasi dari
kelemahn pada barter.
3. Di Indonesia berdasarkan lembaga pembuatnya, uang dibedakan menjadi dua
yaitu uang kartal dan uang giral. Uang kartal yaitu uang logam dan kertas
yang
diterbitkan oleh pemerintah. Sedangkan uang giral merupakan deposito atau
simpanan di bank yang dapat diambil melalui cek, giro, atau surat perintah
pembayaran lain yang sah.
4. Manusia membutuhkan uang untuk memenuhi kebutuhannya. Langkah untuk
mendapatkan pendapatan berupa uang dilakukan dengan cara melakukan suatu
pekerjaan atau menyediakan faktor produksi.
5. Pendapatan merupakan hasil (dalam satuan uang) yang diperoleh individu
atau perusahaan atas kegiatan yang dilakukan. Pendapatan setiap orang
berbeda tergantung jenis pekerjaan yang dilakukan. Pendapatan yang didapat
sebaiknya dikelola dengan baik sesuai prioritas kebutuhannya.
6. Salah satu faktor yang memengaruhi perilaku konsumsi adalah besar
kecilnya pendapatan. Seseorang dengan pendapatan yang sedikit akan
menggunakan sebagian besar pendapatannya untuk membeli makanan sedangkan
semakin besar pendapatan seseorang maka persentase pendapatan yang digunakan
untuk kegiatan konsumsi semakin kecil dan mengalihkannya dalam bentuk
tabungan.
7. Hubungan antara pendapatan dan perilaku konsumsi ini dikenal sebagai
Hukum Engel. Hukum Engel menyatakan bahwa:
“Semakin kecil pendapatan, semakin besar bagian pendapatan itu ditujukan
untuk konsumsi. Begitu pula sebaliknya, semakin besar pendapatan, semakin
besar bagian pendapatan itu ditujukan untuk tabungan”.
8. Pendapatan seseorang dapat digunakan untuk melakukan konsumsi maupun
disimpan dalam bentuk tabungan sehingga besarnya pendapatan akan sama dengan
besarnya konsumsi ditambah dengan tabungan. Keyness menyatakan bahwa :
“Setiap pertambahan pendapatan akan menyebabkan pertambahan konsumsi dan
pertambahan tabungan”, atau dapat ditulis dengan: ∆Y=∆C+∆S
keterangan:
∆Y : pertambahan pendapatan
∆C : pertambahan konsumsi
∆S : pertambahan tabungan
9. Tabungan merupakan simpanan yang berasal dari pendapatan, berupa uang
yang belum atau tidak digunakan untuk keperluan sehari-hari atau kepentingan
lain.
10. Menabung di bank lebih dipilih daripada menabung di rumah karena lebih
aman dan banyak bank yang terdaftar pada Lembaga Penjamin Simpanan (LPS).
LPS berfungsi sebagai penjamin keamanan tabungan nasabah hingga 2
milyar.
11. Beberapa manfaat seseorang menabung yaitu:
a. Melatih gaya hidup hemat
b. Uang tersedia untuk hal mendesak
c. Meminimalkan hutang
12. Tabungan dan investasi sering kali dianggap sama oleh masyarakat namun
keduanya berbeda. Tabungan bertujuan untuk menyimpans edangkan investasi
bertujuan untuk menaikkan nilai tambah yang dimiliki. Investasi dapat berupa
saham, obligasi dan reksadana.
13. Seseorang, yang melakukan
investasi berharap mendapatkan imbalan berupa laba, deviden ataupun bunga
dari hasil investasinya.
14. Banyak investasi yang sifatnya menipu atau tidak kredibel, oleh
karenanya harus selektif dalam memilih bentuk investasi. Adapun investasi
yang harus dihindari adalah sebagai berikut :
a. Imbalan hasil investasi terlalu tinggi dengan waktu yang singkat
b. Sedikit informasi atau bahkan tidak ada mengenai perusahaan investasi
yang dipilih
c. Investor seringkali diminta mencari orang lain untuk bergabung
d. Tidak jelas jenis usaha yang dijalankan
e. Biasanya dipromosikan oleh tokoh masyarakat atau artis untuk memikat
investor
15. Keputusan keuangan merupakan hal yang dilakukan oleh setiap individu
baik dalam hal pembelian, penjualan, tabungan, investasi ataupun kegiatan
lain yang berhubungan dengan keuangan.
16. Prinsip dasar keuangan tradisional adalah perilaku rasional, yang
artinya setiap manusia diasumsikan selalu rasional dalam pengambilan
keputusan dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan.
17. Pengetahuan tentang literasi sangat penting pada masa sekarang karena
pertumbuhan produk keuangan sangat cepat dan mudah diakses oleh semua orang
di dunia. manfaat memahami literasi keuangan bagi masyarakat adalah:
a. Mampu menyeleksi, memanfaatkan produk, layanan keuangan sesuai kebutuhan,
kemampuan, dan melakukan perencanaan keuangan yang baik
b. Terhindar dari investasi yang tidak jelas
18. Kemampuan seseorang dalam memahami tentang literasi keuangan
menurut OJK dibagi menjadi empat tingkatan yaitu:
a. Well literate, yaitu ketika seseorang mempunyai keterampilan untuk
memanfaatkan layanan dan produk keuangan karena keyakinan dan pengetahuan
yang dimiliki terhadap layanan dan produk keuangan tersebut.
b. Sufficient literate, yaitu ketika seseorang mempunyai keyakinan dan
pengetahuan terhadap layanan dan produk keuangan.
c. Less literate, yaitu ketika seseorang kurang mempunyai pengetahuan
mengenai lembaga jasa keuangan serta beberapa pengetahuan tentang produk
lembaga serta jasa keuangan.
d. Illiterate, yaitu ketika seseorang tidak mempunyai keyakinan dan
pengetahuan terhadap layanan dan produk keuangan serta tidak mempunyai
keterampilan dalam memanfaatkan layanan dan produk keuangan.
19. Pengelolaan memiliki berbagai tujuan, yakni:
a. Meminimalkan pengeluaran dana yang tidak diinginkan pada masa mendatang
b. Mengalokasikan dana yang tersedia secara efektif dan efisien
c. Mencapai target perencanaan keuangan jangka panjang
d. Meningkatkan dan melindungi kekayaan yang dimiliki
e. Mengatur pemasukan dan pengeluaran kas
f. Mengelola utang dan piutang
g. Mencegah pemborosan
20. Langkah utama dalam mengelola keuangan adalah membuat perencanaan atau
anggaran. Perencanaan adalah proses dalam menetapkan tujuan, strategi untuk
mencapai tujuan serta langkah yang diperlukan agar tujuan tersebut dapat
tercapai.
21. Langkah pengelolaan keuangan
a. Menyusun Tujuan keuangan
b. Menyusun Rencana Pendapatan
c. Menyusun Rencana Pengeluaran
- membedakan kebutuhan dan keinginan
- memilih prioritas pengeluaran
- melakukan penghematan pada pos pengeluaran
- menabung secara periodik
- merencanakan program untuk masa mendatang
d. Melakukan Review
- sistem amplop
- sistem buku kas harian
- sistem kas keluarga
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04
Pemberdayaan Masyarakat (Part III) : Pemberdayaan Masyarakat
1. Sistem barter diterapkan dalam pembayaran sebelum uang ditemukan.
Pernyataan yang tepat tentang sistem barter adalah ....
A. sistem penukaran uang pada masa lalu
B. sistem pertukaran antarbarang
C. sistem menaikkan harga barang pada masa lalu
D. sistem penukaran uang dengan barang
2. Salah satu hal yang menjadikan sistem barter ditinggalkan adalah ....
A. nilai barang yang tetap
B. nilai standar penukaran sulit dicapai
C. dinilai terlalu rumit untuk dilakukan
D. tidak dikenal di masyarakat tertentu
3. Uang logam yang diterbitkan oleh pemerintah disebut uang ....
A. kartal
B. giral
C. valas
D. digital
4. Di bawah ini yang termasuk jenis uang kartal adalah ....
A. uang kertas
B. giro
C. cek
D. deposito
5. Berikut ini yang bukan merupakan uang giral adalah ....
A. deposito
B. cek
C. uang logam
D. giro
6. Langkah yang tepat dilakukan manusia untuk mendapatkan pendapatan berupa
uang adalah ....
A. melakukan kegiatan pengelolaan pekerjaan
B. menyediakan faktor produksi
C. melakukan suatu pekerjaan
D. semua jawaban benar
7. Agar suatu pendapatan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan maka
hal yang dilakukan adalah ....
A. memenuhi semua keinginannya
B. memenuhi semua kebutuhannya
C. mengelola pendapatan dengan baik
D. menghasilkan pendapatan yang banyak
8. Dalam hukum Engel berlaku suatu asas bahwa pendapatan yang kecil sebagian
besar bagiannya dipergunakan untuk ....
A. penyediaan barang komplementer
B. konsumsi
C. tabungan
D. investasi
9. Penyebab utama tren menabung di rumah saat ini ditinggalkan adalah ....
A. tidak praktis
B. masalah keamanan
C. tidak mendapat keuntungan
D. tidak dijamin lembaga penjamin simpanan
10. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat dari menabung adalah ....
A. melatih gaya hidup hemat
B. tersedia uang untuk kebutuhan mendesak
C. meminimalkan hutang
D. memenuhi keinginan
11. Perbedaan dari investasi dan tabungan adalah terletak pada ....
A. nominal uang
B. bentuk uang
C. nilai tambah yang dimiliki
D. bonus yang melimpah
12. Seseorang yang berinvestasi biasanya akan mendapatkan ....
A. laba
B. bunga
C. deviden
D. semua jawaban benar
13. Berikut ini yang bukan termasuk instrumen investasi adalah ....
A. saham
B. obligasi
C. tabungan
D. reksadana
14. Investasi dapat ditempuh dengan modal yang kecil berupa ....
A. saham
B. obligasi
C. reksadana
D. portofolio
15. Salah satu wadah yang digunakan untuk menghimpun dana dari masyarakat
dan kemudian diinvestasikan kembali dalam bentuk portofolio efek oleh
Manajer investasi adalah ....
A. obligasi
B. saham
C. investasi emas
D. reksadana
16. Prinsip dasar keuangan tradisional adalah perilaku rasional, artinya
....
A. setiap manusia diasumsikan selalu rasional dalam pengambilan keputusan
dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan
B. setiap manusia harus cermat dan teliti dalam pengambilan keputusan
dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan
C. setiap manusia dalam pengambilan keputusan harus mempertimbangkan aspek
lain untuk mendapatkan apa yang diinginkan
D. setiap manusia memiliki kebebasan hak untuk mendapatkan apa yang
diinginkan
17. Pak Ali memiliki keterampilan untuk memanfaatkan layanan dan produk
keuangan karena keyakinan dan pengetahuan yang dimiliki terhadap layanan dan
produk keuangan. Dalam hal ini tingkatan literasi keuangan Pak Ali ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
18. Ketika seseorang mempunyai keyakinan dan pengetahuan terhadap layanan
dan produk keuangan maka orang tersebut dapat digolongkan sebagai ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
19. Ketika seseorang kurang mempunyai pengetahuan mengenai lembaga jasa
keuangan serta beberapa pengetahuan tentang produk lembaga serta jasa
keuangan maka orang tersebut digolongkan sebagai ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
20. Ketika seseorang tidak mempunyai keyakinan dan pengetahuan terhadap
layanan dan produk keuangan serta tidak mempunyai keterampilan dalam
memanfaatkan layanan dan produk keuangan maka orang tersebut termasuk dalam
golongan ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
21. Langkah utama dalam mengelola keuangan adalah ....
A. membuat rincian pengeluaran
B. mendaftar barang yang dibutuhkan
C. membuat perencanaan atau anggaran
D. mengalokasikan dana
22. Tujuan keuangan yang akan dicapai pada waktu tertentu harus disusun
untuk jangka pendek, menengah dan jangka panjang. Jangka pendek berkisar
dalam kurun waktu ....
A. 0 - 1 tahun
B. >1 tahun
C. 1- 5 tahun
D. >5 tahun
23. Langkah menyusun rencana pendapatan adalah ....
A. mencatat semua pendapatn rutin tiap bulan
B. memaksimalkan pengeluaran
C. mendaftar bonus yang didapatkan
D. menghitung besaran laba
24. Pencatatan sederhana pemasukan dan pengeluaran yang didapatkan selama
satu bulan merupakan karakteristik dari sistem pengelolaan keuangan keluarga
....
A. sistem amplop
B. sistem buku kas harian
C. sistem kas keluarga
D. sistem buku kas harian dan kas keluarga
25. Sistem pengelolaan keuangan yang menitikberatkan pada alokasi anggaran
pengeluaran menjadi beebrapa pos merupakan ciri dari ....
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan
belajarnya pada mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka untuk tema 04
Pemberdayaan Masyarakat.
Image by Belajati Raihan Fahrizi from Pixabay
Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka tema 04Pemberdayaan Masyarakat terdiri atas empat sub bab. Berikut rinciannya,
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Oleh karenanya, rangkuman materi dan latihan soal akan saya bahan melalui
empat bagian tulisan. Nah, pada tulisan ini kita bahas untuk sub bab kedua
yaitu tentang Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya.
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema
04 Pemberdayaan Masyarakat bersumber pada buku IPS terbitan Kemendikbud jadi sangat pas sekali
sebagai tambahan belajar secara mandiri. Rangkuman juga saya lengkapi dengan
latihan soal untuk menguji sejauh mana pemahaman akan materi tersebut.
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman dan Latihan soalnya,
Rangkuman IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04
Pemberdayaan Masyarakat (Part II) Sub Bab Permasalahan Kehidupan Sosial
Budaya
1. Sultan Nuku: Pembawa Persatuan Multikultur Maluku dan Papua
- Daerah Maluku dan Papua mengalami pergolakan dalam pergantian takhta di
Kerajaan Tidore.
- Tokoh yang mempunyai peran sentral adalah Nuku bersama adiknya,
Kamaluddin.
- Belanda campur tangan dengan gagasannya untuk menjadikan Tidore sebagai
salah satu wilayah kekuasaannya sepeninggal Sultan Gaizira pada April 1780
dengan mengangkat Pata Alam sebagai Sultan Tidore.
- Belanda menjadikan Tidore sebagai vasal dan mengangkat Pata Alam sebagai
pemimpin dengan tugas menjaga keamanan di wilayahnya pada 17 Juli 1870.
- Rakyat masih menghendaki Kamaluddin dan Nuku menjalankan pemerintahan
sebagai Sultan.
- Persoalan tersebut menimbulkan pergolakan sebagai protes dalam bentuk
perampasan dan pembakaran.
- Belanda kemudian melakukan serangan ke daerah yang mengakui Nuku menjadi
Sultan yang berujung ditangkapnya Pangeran Kamaludin.
- Pangeran Nuku yang memiliki hubungan dengan Papua dan Inggris berhasil
melarikan diri ke daerah Papua.
- Kedudukan Nuku semakin kuat setelah diangkat sebagai sultan oleh bangsa
Papua yang selanjutnya menyerang Seram untuk merebut daerah tersebut dari
Ternate.
- Pata Alam melancarkan sebuah strategi dalam rangka memperoleh loyalitas
dari
raja-raja di Papua pada tahun 1783 namun gagal dan utusannya berbalik arah
dengan memihak Sultan Nuku yang akhirnya bersama Nuku, Papua bersama- sama
melawan Belanda.
- Nuku semakin kuat dan mulai menyerang Ternate dan Tidore yang
mengakibatkan Tidore kacau
- Belanda kemdudian menangkap Pata Alam karena dicurigai berkomplot dengan
Nuku.
- Belanda menghukum rakyat Tidore dihukum dengan kejam (dikenal dengan
Revolusi Tidore 1783)
- Belanda mengangkat Pangeran Kamaluddin sebagai pengganti Pata Alam serta
berkomunikasi dengan Inggris di Benggala dan mencari bantuan ke Banjarmasin
serta Mangindanau.
- Belanda akhirnya mengakui Nuku sebagai Sultan Seram karena pengaruh yang
kuat.
- Selama berjuang, Sultan Nuku harus berpindah- pindah tempat, tetapi
Ternate dan Tidore selalu gagal menundukan Nuku.
- Banyaknya wilayah yang setia kepada Belanda dan ternate membuat pengaruh
Sultan Nuku merosot pada pertengahan 1790.
- Dukungan Inggris, rakyat Tidore, dan Jamaludin, ayahanda Sultan Nuku
membuat sebagian besar pembesar kerajaan menyerah.
- Sultan Kamaluddin kemudian melarikan diri ke Ternate yang selanjutnya
digempur berkali- kali oleh Nuku yang menduduki Tidore.
- Ternate diserahkan oleh Belanda pada 21 Januari 1781 dan memeroleh
pengakuan resmi serta diangkat sebagai Sultan Tidore setelah melalui
perjuangan panjang dan penuh kegigihan.
- Nuku memerintah sampai 14 November 1805 dan meninggal sebagai Sultan
Kerajaan Tidore
2. Ratu Kalinyamat
Ratu Kalinyamat merupakan puteri ketiga dari Sultan Trenggana yang memiliki
nama kecil Ratu Kalinyamat atau Retna Kencana.
- Gelar Kalinyamat diberikan setelah ia menikah dengan Raden Toyib (Sultan
Hadlirin) dan memperoleh sebuah tempat bernama Kalinyamat yang berada di
antara Jepara dan Kudus.
- Arya Penangsang, anak dari Pangeran Seda ing Lepen, tidak menerima
pengangkatan Sunan Prawata. Alhasil Sunan Prawata pun dibunuh sebagai upaya
balas dendam.
- Sultan Hadlirin dan Ratu Kalinyamat kemudian pergi ke Kudus dalam rangka
memperjuangkan keadilan kepada Sunan Kudus. Tetapi dalam perjalanan pulang,
Sultan Hadlirin dibunuh oleh para utusan Arya Penangsang.
- Ratu Kalinyamat kemudian pergi bertapa ke Gunung Danaraja yang berada di
sebelah utara Sungai Jepara.
- Ratu berjanji akan memberikan seluruh harta dan kekuasaannya pada orang
yang berhasil membunuh Arya Penangsang.
- Arya Penangsang berhasil dikalahkan oleh Sultan Hadiwijaya dengan bantuan
Ki Pemanahan, Ki Juru Martani, Ki Panjawi, dan Danang Sutawijaya.
- Ratu Kalinyamat kemudian dikenal sebagai wanita penguasa di Jawa pada
pertengahan abad ke-16 (1549).
- Ratu Kalinyamat merupakan salah satu tokoh penting yang berpengaruh di
pantai utara Jawa yang kekuasannya meliputi Pati, Juana, Jepara, dan
Rembang.
- Jepara kemudian berkembang pesat terutama pada bidang pelayaran dan
perdagangan dibuktikan dengan angkatan laut yang kuat dan pelabuhan yang
aman.
- Ratu Kalinyamat melakukan kerjasama dengan penguasa di daerah lain melalui
Maluku, Cirebon, Tuban, Johor, dan Banten.
- Ratu Kalinyamat menerapkan sistem commenda yang dikenal di Nusantara pada
abad ke-16 M dimana para raja (penguasa) wilayah pesisir memiliki
wakil-wakil yang
berkedudukan di Malaka serta dapat bertindak dengan melakukan penanaman
modal pada kapal dalam negeri dan luar negeri yang akan berlayar untuk
berdagang dengan wilayah lain.
- Hasil ekspor terbesar berasal dari beras, gula, kayu, kelapa, dan berbagai
jenis palawija.
- Ketika Malaka jatuh kepada Portugis, para pedagang di Malaka mendapatkan
gangguan dari Portugis untuk berdagang rempah-rempah.
- Atas dasar itulah, Sultan Johor mengadakan
kerjasama dengan Ratu Kalinyamat
- Ratu Kalinyamat kemudian menurunkan bantuan berupa 4.000 tentara dari
Jepara dan
40 kapal sebagai upaya untuk merebut Malaka dari tangan Portugis.
- Ratu Kalinyamat banyak melakukan kerjasama dengan beberapa kerajaan untuk
melawan Portugis, yaitu kerajaan Aceh, dan Kerajaan Hitu di
Maluku.
- Ratu Kalinyamat dijuluki sebagai “Rainha de Japara, Senhora Poderosa e Rica de Kranige Dame” yang artinya Ratu Jepara, seorang wanita kaya dan berkuasa, wanita
pemberani.
3. Laksamana Malahayati
- Keumalahayati dikenal sebagai Laksamana wanita pertama di dunia modern
dari kerajaan Aceh.
- Keumalahayati merupakan keturunan dari kalangan sultan-sultan Aceh
terdahulu, Ayahnya seorang laksamana yang bernama Mahmud Syah dan Kakeknya
bernama Muhammad Said Syah, seorang laksamana yang juga merupakan putra
Sultan Salahuddin Syah yang memerintah tahun 1530-1539 M.
- Sebelum diangkat menjadi Laksamana, Keumalahayati merupakan pemimpin
pasukan wanita yang merupakan pasukan dari wanita- wanita yang suaminya
gugur di medan perang antara Aceh dan Portugis
- Keumalahayati memimpin armada laut Kerajaan Aceh pada masa Sultan Alaidin
Riayatsyah Al Mukminul (1589-1604) dengan 2000-3500 lebih pasukan.
- Tugas Keumalahayati sebagai Laksamana adalah mengatur pasukan laut dan
mengawasi kapal- kapal perang milik kerajaan Aceh dan pelabuhan-pelabuhan
yang berada di bawah syahbandar.
- Pada tanggal 21 Juni 1599, kapal Belanda bernama de Leeuw dan Leeuwin di
bawah pimpinan Cornelis de Houtman dan Frederick de Houtman berlabuh
di ibu kota kerajaan Aceh.
- Belanda kemudian hendak mengacau di kerajaan Aceh, alhasil, Laksamana
Keumalahayati menggagalkan upaya Belanda tersebut dengan membunuh Cornelis
de Houtman dan menawan Frederick de Houtman.
- Pad asaat melawan Portugis, Darma Wangsa (Iskandar Muda), Keumalahayati,
dan pasukannya berhasil melawan dan mengusirnya dalam pertempuran di Teluk
Krueng Raya.
- Kuemalahayati gugur dan dimakamkan di Lereng Bukit Kota Dalam, yaitu pada
sebuah bukit terlarang di Desa Nelayan.
4. Syarif Abdurrahman
- Syarif Abdurrahman adalah putera dari Syarif Husain dan wanita Dayak yang
lahir pada tahun 1742.
- Syarif Abdurrahman menjadi menantu sultan dengan menikahi Ratu Sirih Anom
dari Banjarmasin.
- Pada akhir tahun 1771, Syarif Abdurrahman bersama beberapa pengikutnya
berlayar di Sungai Kapuas hingga pertemuan dengan Sungai Landak dan
membangun pemukiman
baru yang kemudian berkembang menjadi pusat perdagangan yaitu Pontianak.
- Syarif Abdurrahman kemudian melakukan ekspansi ke Sangau yang merupakan
vasal dari Kerajaan Banten.
- Banten yang mengalami kemunduran menyerahkan Sangau kepada Belanda.
- Syarif Abdurrahman mengakui supremasi Belanda karena sadar akan kekuatan
Belanda dan Belanda pun mempunyai hak atas monopoli hasil daerah Pontianak
berupa emas, berlian, sarang burung, lada, karet, rotan, lilin, dan sagu.
5. Permasalahan kehidupan sosial dapat diakibatkan oleh beberapa faktor,
diantaranya ekploitasi lahan berlebihan, kesenjangan sosial dan kemiskinan,
kesetaraan gender, dan kenakalan remaja
- Eksploitasi lahan perkebunan sudah dimulai sejak zaman VOC hingga saat
ini. Peningkatan pemukiman dan kebutuhan masyarakat yang meningkat menjadi
faktor pendorong dari eksploitasi lahan yang berlebihan.
- Deforestasi atau perambahan hutan adalah fenomena yang masih terjadi
hingga saat ini. Alih fungsi lahan yang semula peruntukannya merupakan
daerah resapan air, berubah menjadi lahan perkebunan sawit yang meningkatkan
besaran aliran permukaan atau run off yang berakibat terjadinya banjir dan
kekeringan di seluruh penjuru negeri.
- Lahan- lahan pertanian yang berubah menjadi lahan pemukiman akan mengancam
kedaulatan pangan negara.
- Fenomena lain yang merupakan permasalahan sosial sejak era kolonial
hingga hari ini adalah kesenjangan sosial dan kemiskinan.
- Kesenjangan sosial di Indonesia muncul sebagai akibat dari adanya
perbedaan tingkat pendapatan individu dan erat kaitannya dengan kemiskinan.
- Meskipun banyak tokoh perempuan yang menjadi inisiasi kesetaraan
gender namun masih banyak masalah ketidaksetaraan gender di Indonesia.
Kesetaraan gender dapat tercapai saat keduanya memperoleh kesempatan
untuk parisipasi, akses, manfaat, dan kontrol yang sama dalam berbagai aspek
kehidupan.
- Kenakalan remaja dalam konteks sosial budaya sangat luas yang mencakup
berbagai macam kenakalan remaja seperti vandalisme, tawuran
antarpelajar,dan penyalahgunaan obat- obatan terlarang.
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04
Pemberdayaan Masyarakat (Part II) : Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Di bawah ini yang merupakan tokoh dalam pergolakan dan pergantian tahta
di kerajaan Tidore pada tahun 1780 adalah ....
A. Sultan Baabullah
B. Sultan Nuku
C. Sultan Mahmud
D. Sultan Jamaluddin
2. Sultan yang diangkat oleh Belanda sepeninggal Sultan Gaizira yang
meninggal pada April 1780 adalah ....
A. Sultan Nuku
B. Kamaluddin
C. Pata Alam
D. Sultan Baabullah
3. Pergolakan dan pemberontakan rakyat terhadap Pata Alam dalam bentuk
pemerasan dan pemberontakan disebabkan oleh ....
A. sikap sewenang- wenang Belanda
B. monopoli perdagangan oleh Belanda dan pihak kerajaan
C. tidak diakuinya Pata Alam sebagai Sultan oleh rakyat
D. sikap sombong para pemimpin kerajaan
4. Faktor yang menyebabkan kedudukan Nuku semakin kuat adalah ....
A. dukungan rakyat
B. pengangkatannya sebagai Sultan oleh bangsa Papua
C. dukungan Inggris atas pangeran Nuku
D. bersatunya kerajaan pulau- pulau di sekitarnya
5. Hal yang menjadi latar belakang Revolusi Tidore tahun 1783 adalah ....
A. penangkapan Sultan Nuku
B. penangkapan Pata Alam dan hukuman kejam Belanda terhadap rakyat Tidore
C. perebutan kekuasaan kerajaan Tidore
D. penyerangan Sultan Nuku terhadap Pata Alam
6. Faktor yang menjadi penyebab menurunnya pengaruh Nuku pada pertengahan
1790 adalah ....
A. perebutan kekuasaan keluarga
B. bersatunya kerajaan - kerajaan kepulauan untuk menyerang Nuku
C. banyaknya wilayah yang bersumpah setia kepada Belanda dan Ternate
D. dukungan Inggris kepada Belanda
7. Berikut ini yang bukan merupakan penyebab kemenangan Nuku sehingga
diangkat resmi menjadi Sultan Tidore adalah ....
A. dukungan Inggris
B. pemihakan rakyat Tidore
C. dukungan ayah Sultan Nuku yaitu Jamaludin
D. keberpihakan pulau- pulau kecil terhadap Nuku
8. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang Ratu Kalinyamat adalah ....
A. merupakan ratu yang memiliki kekuatan maritim yang kuat
B. memerintah kerajaan Demak setelah Sultan Trenggana
C. mampu menyatukan wilayah Jawa, Bali dan sekitarnya
D. mampu menaklukkan kerajaan- kerajaan di wilayah nusantara
9. Nama kecil Ratu Kalinyamat adalah ....
A. Retna Dumilah
B. Retna Kencana
C. Ayu Kencana
D. Ayu Kumara
10. Suami dari Ratu Kalinyamat adalah ....
A. Sultan Trenggana
B. Raden Thoyib
C. Arya Panangsang
D. Arya Seda
11. Kalinyamat merupakan suatu wilayah yang di daerah ....
A. Demak dan Jepara
B. Jepara dan Demak
C. Jepara dan Kudus
D. Kudus dan Demak
12. Salah satu hal yang menjadi kekacauan di pusat kerajaan Demak adalah
....
A. penyerangan dari kerajaan lain
B. kedatangan bangsa asing
C. wafatnya Sultan Trenggana
D. perebutan kekuasaan
13. Pengangkatan Sunan Prawata menjadi raja Demak memantik rasa kecewa yang
berujung balas dendam oleh anak Pangeran Seda ing Lepen yang bernama ....
A. Arya Seda
B. Arya Panangsang
C. Ki Pemanahan
D. Danang Sutawijaya
14. Ratu Kalinyamat menerapkan sistem commenda dalam hubungan dagang dan
pelayaran yaitu ....
A. adanya perwakilan di Malaka
B. armada laut di setiap perwakilannya
C. kebijakan terpusat
D. sistem perdagangan yang melibatkan militer
15. Ratu Kalinyamat pernah menurunkan tentara dan kapal untuk membantu
Sultan Johor demi merebut Malaka dari tangan ....
A. Inggris
B. Portugis
C. Belanda
D. Spanyol
16. Laksamana wanita pertama di dunia modern yang berasal dari Aceh adalah
....
A. Cut Nya Dhien
B. Cut Meutia
C. Keumalahayati
D. Ratu Kalinyamat
17. Inong Bale merupakan pasukan yang berisikan tentara perempuan yang
berlatar belakang ....
A. keluarganya juga berperang melawan Portugis
B. suaminya gugur di medan perang melawan Portugis
C. keluarganya diitawan Portugis
D. seluruh hartanya dirampas Portugis
18. Selain mengatur sejumlah pasukan laut, tugas Laksamana Keumalahayati
adalah ....
A. mengawasi kapal-kapal perang (galley) milik kerajaan Aceh dan
pelabuhan-pelabuhan yang berada di bawah syahbandar
B. mengawasi perdagangan yang dilakukan oleh orang- orang asing dan bangsa
Aceh
C. mengawasi jalur perdagangan wilayah Malaka
D. membasmi perompak yang merampok kapal- kapal lewat di wilayah
Malaka
19. Wilayah yang didirikan oleh Syarif Abdurrahman bersama beberapa pengikutnya dan menjadi pusat perdagangan di daerah Kalimantan adalah
....
A. Banjarmasin
B. Pontianak
C. Martapura
D. Balikpapan
20. Di bawah ini yang menjadi penyebab dari eksploitasi lahan secara
berlebihan di Indonesia adalah ....
A. peningkatan jumlah penduduk seiring dengan peningkatan kebutuhan lahan
B. komersialisasi sekelompok orang
C. kebutuhan sarana prasarana yang meningkat
D. jawaban A, B dan C benar
21. Alih fungsi lahan yang semula daerah resapan air akan menyebabkan ....
A. munculnya spesies baru
B. banjir yang tidak terkendali
C. berpindahnya habitat ke tempat yang lebih baik
D. tercapainya kebutuhan pangan
22. Lahan pertanian yang menipis akan menyebabkan ....
A. kesenjangan ekonomi
B. rusaknya lahan perkebunan
C. terancamnya kedaulatan pangan negara
D. perubahan pola kerja masyarakat
23. Kesenjangan sosial di Indonesia muncul sebagai akibat dari adanya
perbedaan ....
A. jumlah penduduk dalam suatu wilayah
B. pekerjaan yang dimiliki
C. pendapatan individu antarmasyarakat
D. kebijakan yang timpang
24. Menandai properti yang bukan miliknya dengan inisial kelompoknya (dapat
berupa nama kelompok, singkatan dari nama sekolah atau lainnya merupakan
aksi ....
A. vandalisme
B. kekerasan remaja
C. bullying
D. kebebasan berekspresi
25. Aksi klitih yang marak yang merupakan salah satu tindak kejahatan
melibatkan para remaja dapat ditanggulangi dengan peran dari pihak ....
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada hari ini kita akan belajar mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka untuk tema 04 Pemberdayaan Masyarakat.
Gambar oleh Bianca dari Pixabay
Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka tema 04Pemberdayaan Masyarakat ini terdiri atas empat sub bab. Berikut rinciannya,
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Oleh karenanya, rangkuman materi dan latihan soal akan saya bahan melalui empat bagian tulisan. Nah, pada tulisan ini kita bahas untuk sub bab pertama dahulu yaitu tentang Keragaman Sosial Budaya Masyarakat. Sub bab berikutnya akan saya post pada tulisan yang akan datang.
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat bersumber pada buku IPS terbitan Kemendikbud jadi sangat pas sekali sebagai tambahan belajar secara mandiri. Rangkuman juga saya lengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana pemahaman akan materi tersebut.
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman dan Latihan soalnya,
Rangkuman IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat (Part I) : Sub Bab Keragaman Sosial Budaya Masyarakat
1. Karakteristik dari suatu kelompok masyarakat tempat tinggal dan
interaksinya merupakan bagian dari budaya.
2. Budaya merupakan salah satu sifat paling khas dari pergaulan
sosial manusia. Keragaman sosial budaya di masyarakat dapat terjadi saat
berbagai jenis suku dan agama yang ada di suatu ruang bertemu dan
berinteraksi setiap harinya.
3. Budaya mengacu pada cara hidup anggota individu atau kelompok
dalam masyarakat, cara berpakaian, adat istiadat dalam upacara pernikahan,
jenis mata pencarian, hingga tata upacara keagamaan. Budaya juga mencakup
barang-barang yang dihasilkan oleh kelompok kebudayaan, seperti busur dan
anak panah, alat bajak sawah, kitab hukum adat, dan rumah adat.
4. Budaya merupakan serangkaian rancangan untuk bertahan hidup, alat
dari praktik, pengetahuan, dan simbol yang diperoleh melalui pembelajaran,
bukan oleh naluri, yang memungkinkan orang untuk hidup dalam masyarakat
sebagai sekumpulan individu yang saling berbagi serta berinteraksi dalam
sebuah kebudayaan yang sama.
5. Faktor yang memengaruhi keragaman budaya
a. Faktor geografis memengaruhi keragaman budaya
(1) Pengaruh Isolasi Geografis terhadap Keragaman Budaya
- Indonesia adalah negara kepulauan, secara fisik setiap pulau dipisahkan
oleh lautan.
- Leluhur bangsa Indonesia datang dari Yunan (Tiongkok bagian selatan),
kemudian secara berkelompok mereka datang ke Nusantara, menyebar dan
bermukim di pulau-pulau besar maupun kepulauan di seluruh penjuru Nusantara.
- Laut merupakan isolasi alamiah di antara kelompok-kelompok pendatang,
kemudian menyebabkan mereka tumbuh dan berkembang menjadi satu kesatuan suku
bangsa dan mengembangkan kebudayaan masing-masing sesuai keadaan lingkungan
sekitar tempat tinggal mereka, sesuai kebutuhan mereka untuk bertahan hidup
yang berbeda satu sama lain.
- Perbedaan antarkebudayaan suatu daerah dapat berdampak positif dan
negatif.
- Keberagaman berbagai kebudayaan di Indonesia jika tidak dikelola dengan
baik justru dapat berubah menjadi potensi konflik antar kebudayaan, di mana
terdapat pihak yang merasa kebudayaannya paling baik dibandingkan dengan
kebudayaan lain (etnosentrisme).
(2) Pengaruh Iklim terhadap Keragaman Budaya
- Indonesia terdiri atas iklim mikro (kecil) yang amat beragam dimana
perbedaan ketinggian tempat dapat menghasilkan perbedaan suhu yang
signifikan. Perbedaan antara satu wilayah dengan wilayah lain akan
menyebabkan perbedaan pola perilaku yang berbeda, mulai dari bahasa hingga
ke sistem mata pencarian hidup dan sistem ekonomi.
- Contoh nyat dapat terlihat pada masyarakat pesisir tinggal pada daerah
dengan suhu yang sedikit lebih tinggi, akan berbeda budayanya dengan mereka
yang tinggal di lereng gunung dengan suhu rendah.
- Masyarakat pesisir biasanya memiliki upacara adat sedekah laut yang
merupakan wujud terima kasih atas tangkapan ikan yang mereka peroleh selama
satu tahun. Sementara dalam hal rumah adat, terdapat perbedaan antara
masyarakat pesisir dengan daerah pedalaman. Kondisi iklim juga memengaruhi
makanan tradisional, dimana daerah yang memiliki suhu rendah cenderung
mempunyai makanan tradisional yang dapat menghangatkan tubuh.
(3) Pengaruh Letak Geografis terhadap Keragaman Budaya
- Secara geografis Indonesia terletak di persilangan antara Benua Asia dan
Australia, serta di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik yang
menyebabkan Indonesia banyak dilalui bangsa asing yang melintasi Selat
Malaka sebagai penghubung antara belahan bumi bagian barat dan timur. Bangsa
Asing yang bertemu dengan penduduk Nusantara memungkinkan terjadinya
pertukaran budaya secara tidak langsung.
- Budaya Indonesia dipengaruhi oleh ragam kebudayaan Hindu-Buddha, Islam,
Tionghoa, dan Eropa sebagai interaksi warga asing dan penduduk asli.
- Budaya Indo nesia juga merupakan bentuk akulturasi kebudayaan asing dan
kebudayaan asli Indonesia yang mengakibatkan terbentuknya ras, kepercayaan,
dan agama yang berbeda- beda di Indonesia.
b. Jenis Keragaman Budaya
- Jenis keragaman budaya dalam masyarakat dipengaruhi oleh kondisi
lingkungan fisik seperti keragaman budaya pada masyarakat yang bermukim di
dataran tinggi dan masyarakat yang bermukim di dataran rendah.
- Jumlah penduduk dan luas wilayah juga akan memengaruhi keberagaman dimana
asyarakat dengan jumlah yang sedikit cenderung memiliki budaya yang seragam,
tetapi masyarakat yang jumlahnya besar akan memiliki banyak sub atau bagian
keragaman budaya.
- Komunitas masyarakat dipengaruhi oleh beberapa budaya sebagai akibat dari
proses interaksi budaya asing dengan budaya asli seperti yang terlihat pada
proses lain seperti kolonialisme, perang, dan globalisasi.
- Kluckhon, dalam karyanya Universal Categories of Culture,
membagi sistem budaya universal tersebut ke dalam tujuh unsur kebudayaan
diantaranya
(a) Bahasa
(b) Sistem pengetahuan
(c) Sistem organisasi kemasyarakatan
(d) Sistem peralatan hidup dan teknologi
(e) Sistem mata pencarian hidup dan sistem ekonomi
(f) Sistem religi
(g) Kesenian
- Tujuan pelestarian keragaman budaya
(a) agar generasi penerus tidak kehilangan jati diri kebudayaan
(b) kegiatan pariwisata
- Pelestarian budaya daerah perlu dilakukan karena setiap budaya daerah
adalah bagian dari budaya nasional, kebudayaan nasional Indonesia turut
menjadi bagian dari kebudayaan global.
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04
Pemberdayaan Masyarakat (Part I) : Sub Bab Keragaman Sosial Budaya
Masyarakat
1. Di bawah ini yang merupakan bagian dari budaya adalah ....
A. karakteristik dan interaksi antar kelompok masyarakat
B. peraturan yang dibuat pemerintah
C. aturan perundang- undangan negara
D. keyakinan dan harapan masyarakat
2. Pengertian budaya secara luas seringkali dipergunakan dalam ilmu ....
A. biologi
B. sains
C. sosiologi
D. matematika
3. Pernyataan yang tepat tentang keragaman sosial budaya masyarakat adalah
....
A. keragaman sosial budaya dibuat agar masyarakat patuh
B. keragaman sosial budaya di masyarakat terjadi ketika berbagai jenis suku
dan agama bertemu dan berinteraksi
C. keragaman sosial budaya menjadikan ruang dalam masyarakat semakin sempit
D. keragaman sosial budaya akan menimbulkan konflik horisontal masyarakat
4. Budaya mengacu pada cara hidup anggota individu atau kelompok masyarakat
yang mencakup hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. cara berpakaian
B. adat istiadat
C. jenis mata pencaharian
D. aturan undang- undang negara
5. Nilai yang patut diteladani dari keanekaragaman budaya yang tinggi di
Indonesia adalah ....
A. aneka ragam budaya yang semakin bertambah setiap tahunnya
B. lahirnya budaya baru yang merupakan akulturasi budaya barat
C. kehidupan yang rukun dan berdampingan dalam budaya yang beragam
D. sistem yang berubah- ubah karena pengaruh budaya yang berbeda
6. Budaya merupakan serangkaian rancangan untuk bertahan hidup alat dari
praktik, pengetahuan, dan simbol yang diperoleh melalui ....
A. naluri
B. insting
C. pembelajaran
D. kritik
7. Sekumpulan individu dapat dianggap sebagai sebuah masyarakat apabila ....
A. saling berbagi
B. saling berbagi dan berinteraksi dalam kebudayaan yang beragam
C. saling berbagi dan berinteraksi dalam kebudayaan yang sama
D. saling berbagi dalam kebudayaan yang tidak menentu
8. Manusia sebagai individu merupakan sebuah kesatuan dari ....
A. jiwa dan raga
B. jiwa dan perilaku
C. jiwa, raga dan perilaku
D. jiwa, raga, perilaku dan harapan
9. Leluhur bangsa Indonesia berasal dari daerah ....
A. Persia
B. Gujarat, India
C. Yunan, Tiongkok
D. Mongolia
10. Salah satu penyebab kebudayaan dalam sebuah kelompok di pulau- pulau
tertentu dapat berkembang adalah ....
A. keterbatasan teknologi di bidang perkapalan
B. kepentingan yang berbeda antarkelompok
C. kepentingan yang sama dalam kelompok tersebut
D. keadaan lingkungan yang mengharuskan perkembangan budaya
11. Berikut ini dampak positif dari perbedaan antarkebudayaan suatu daerah
adalah ....
A. adanya kecintaan berlebihan terhadap kebudayaan sendiri
B. merasa kebudayaan sendiri lebih unggul
C. terdapat jurang pemisah antara budaya masyarakat satu dengan
lainnya
D. keanekaragaman budaya yang kaya
12. Etnosentris merupakan suatu sikap yang harus dihindari dalam memupuk
rasa persatuan dan kesatuan karena ....
A. membiarkan budaya- budaya baru berkembang
B. adanya pemikiran bahwa budaya sendiri paling menonjol dibanding budaya
lain
C. berusaha menyatukan berbagai budaya yang ada
D. mengunggulkan budaya orang lain.
13. Kondisi iklim yang tepat untuk menggambarkan daerah Nusa Tenggara Timur
adalah ....
A. hutan hujan tropis
B. hutan gugur tropis
C. stepa tropis
D. sabana
14. Kondisi iklim yang tepat untuk menggambarkan daerah Nusa Tenggara Barat
adalah ....
A. hutan hujan tropis
B. hutan gugur tropis
C. stepa tropis
D. sabana
15. Daerah yang selaras memiliki pakaian tradisional berlengan panjang
adalah ....
A. masyarakat pesisir
B. masyarakat kepulauan
C. masyarakat pegunungan
D. masyarakat daerah pantai
16. Upacara adat sedekah laut yang merupakan wujud terima kasih kepada Tuhan
Yanga Maha Esa dapat ditemukan pada masyarakat daerah ....
A. pegunungan
B. pesisir
C. hutan
D. pedalaman
17. Tujuan dibuatnya rumah warga di Desa Kanekes menghadap ke utara
dan selatan adalah ....
A. kepercayaan adat masyarakat
B. agar sinar matahari dapat masuk ke dalam rumah melalui jendela
C. agar selaras dengan filosofi kehidupan
D. kondisi yang terjadi di sekitar
18. Indonesia memiliki posisi strategi yaitu terletak diantara dua benua
yaitu ....
A. Afrika dan Asia
B. Asia dan Antartika
C. Asia dan Australia
D. Amerika dan Eropa
19. Masjid Cheng Ho di Surabaya merupakan bentuk akulturasi masyarakat
dengan memadukan unsur budaya lokal dengan budaya dari ....
A. Persia
B. Arab
C. Belanda
D. Tionghoa
20. Gedung Sate di Bandung merupakan bangunan yang terpengaruh oleh
arsitektur ....
A. Islam
B. Tionghoa
C. Belanda
D. Hindhu - Buddha
21. Percampuran kebudayaan asing dengan kebudayaan asli Indonesia dengan
tidak menghilangkan unsur kebudayaan asli disebut ....
A. akulturasi
B. asimilasi
C. globalisasi
D. ekstraksi
22. Lahirnya budaya baru dapat diakibatkan oleh beberapa faktor berikut ini,
kecuali ....
A. perang
B. kolonialisme
C. globalisasi
D. komunikasi
23. Di bawah ini yang termasuk warisan budaya tak benda adalah ....
A. rumah adat
B. tarian adat
C. makanan khas daerah
D. senjata daerah
24. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Bahasa
(2) Sistem pengetahuan
(3) Sistem organisasi kemasyarakatan
(4) Sistem peralatan hidup dan teknologi
(5) Sistem Kekerabatan
(6) Sistem mata pencarian hidup dan sistem ekonomi
(7) Sistem religi
(8) Sistem Kemasyarakatan
(9) Kesenian
Yang bukan merupakan unsur kebudayaan universal adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (3) dan (5)
C. (6) dan (8)
D. (5) dan (8)
25. Hubungan antara budaya daerah, budaya nasional dan budaya global dalam
pelestarian budaya daerah adalah ....
A. budaya nasional merupakan salah satu budaya daerah dalam budaya yang
lebih luas atau global
B. budaya daerah merupakan bagian dari budaya global yang menjadi bagian
dari budaya nasional
C. budaya daerah merupakan bagian dari budaya nasional sebagai salah satu
bagian kebudayaan global
D. budaya daerah merupakan salah satu bagian dari budaya daerah tetapi tidak
ada hubungannya dengan budaya global.
