Download Buku Teks Siswa Bahasa Inggris Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka ; My Next Words Grade 3 - Student’s Book for Elementary School

Download Buku Teks Siswa Bahasa Inggris Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka ; My Next Words Grade 3 - Student’s Book for Elementary School

Ayunara Bahar Comment Buku Bahasa Inggris Buku Kurikulum Merdeka Buku My Next Words Grade 3 Kelas 3 SD/ MI sd

Halo sahabat Ahzaa, selamat datang di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan Buku Teks Bahasa Inggris Kelas 3 SD/ MI Kurikulum Merdeka ; My Next Words Grade 3 - Student’s Book for Elementary School.

Buku teks bahasa Inggris My Next Words Grade 3 - Student’s Book for Elementary School ini merupakan buku pegangan siswa untuk belajar bahasa Inggris khususnya untuk kelas 3 SD/ MI pada penerapan Kurikulum Merdeka. 

Dalam buku ini, berisikan materi yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi dengan orang lain, baik guru maupun teman-temannya. My Next Words dikembangkan dengan model yang mengawali pengenalan bahasa secara kontekstual dan melalui bahasa pengantar guru yang sesuai diharapkan setiap aktivitas pada tahap awal menarik perhatian para siswa yang kemudian diikuti dengan praktik terbimbing agar para siswa percaya diri dan baru diikuti oleh latihan menggunakan bahasa secara lebih bebas oleh mereka.

Dalam buku ini terdapat 10 unit pembelajaran dimana unit 1 hingga unit 5 untuk materi semester 1 sementara unit 6 sampai 10 untuk pembelajaran di semester 2. Berikut gambaran rinci materinya,

Unit 1, I like Mi Aceh yang memiliki tujuan mengenalkan siswa untuk menyebutkan makanan dan minuman serta mengungkapkan tentang makanan dan minuman menggunakan ungkapan like dan dislike. 

Unit 2, I don’t like rice, merupakan lanjutan dari unit pertama, dimana siswa dapat mengungkapkan like dan dislike terhadap makanan dan minuman dan merespon teks tertulis menggunakan ungkapan like dan dislike.

Unit 3, I have fried chicken for breakfast, siswa dapat menyebutkan breakfast, lunch dan dinner serta menyebutkan makanan  dan minuman yang disajikan pada waktu- waktu tertentu.

Unit 4, Do you like swimming, siswa dapat menyatakan apa yang mereka lakukan apakah membaca, belajar, berenang, menonton, menyanyi, bermain maupun bersepeda.  Mereka juga dapat mengungkapkan tentang hobi mereka sendiri dan hobi teman mereka. 

Unit 5, I like riding a bike on Sunday, siswa dapat menyebutkan nama- nama hari dan menyatakan aktivitas yang dilakukan pada hari- hari tersebut. 

Unit 6, Is it canteen, siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi nama- nama ruang disekolah.

Unit 7, My class is behind the office, siswa dapat mengidentifikasi preposisi (preposition) dan mengidentifikasi posisi ruangan - ruangan di sekolah. Selain itu siswa dapat merespon pertanyaan tentang posisi ruangan dis ekolah.

Unit 8, I drink orange juice in the canteen, siswa dapat menhidentifikasi aktivitas di sekolah dan menyebutkan daftar aktivitas mereka.

Unit 9, My Classroom is clean,  siswa dapat mengidentifikasi kondisi suatu ruangan di sekolah dan menjelaskan kondisi ruangan tersebut.

Unit 10, There are twenty books on the shelf, siswa dapat menyebutkan angka dari 20 hingga 50 dan menghitung banyak benda yang ada di kelas. Selain itu juga dapat membuat daftar benda- benda di kelas menggunakan "there is dan there are".

Nah, bagi teman- teman yang membutuhkan buku siswa My Next Words Grade 3 - Student’s Book for Elementary School, dapat mengunduhnya melalui tautan berikut ini,

Unduh My Next Words Grade 3 - Student’s Book for Elementary School

Semoga Bermanfaat. 

Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : English for Nusantara

Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : English for Nusantara

Ayunara Bahar Comment Bahasa Inggris Buku Bahasa Inggris Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Buku Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini saya akan berbagi kepada teman- teman semua buku panduan guru untuk pelajaran bahasa Inggris kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka. Buku guru ini dapat dijadikan pedoman dalam mengajar di kelas.

Buku guru berisikan pedoman dan petunjuk umum pembelajaran serta petunjuk khusus dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Selain itu, buku guru juga berisikan kegiatan- kegiatan  yang memberikan kesempatan interaksi guru dan orang tua sehingga mereka dapat ikut serta berpartisipasi aktif dalam pembelajaran di rumah.

Buku Panduan Guru juga bertujuan untuk memberikan panduan umum dan khusus bagi guru mengenai cara penggunaan buku ini agar pembelajaran bisa berjalan dengan maksimal di kelas sehingga kehadiran Buku Panduan Guru dapat mewujudkan pengimplementasian Kurikulum bagi guru agar dapat menyajikan setiap materi sesuai dengan Capaian Pembelajaran yang diinginkan oleh Kurikulum.

Seperti kita ketahui bahwa Kurikulum Merdeka didesain sebagai kerangka kurikulum yang fleksibel untuk memberi ruang bagi setiap individu dalam mengembangkan potensinya masing-masing. Kurikulum ini berfokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi serta karakter pelajar yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. 

Proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilaksanakan dengan tujuan melatih pelajar mengeksplorasi isu nyata di lingkungan sekitar dan berkolaborasi dalam mencari solusi dari isu yang dihadapi. Adapun isu yang disorot mengacu pada empat dari 17 isu Sustainable Development Goals (SDGs), yaitu: (1) ruang lingkup kesadaran lingkungan (environmental awareness); (2) ruang lingkup keamanan digital (digital safety); (3) ruang lingkup nutrisi dan kebugaran (nutrition and wellness) dan; (4) ruang lingkup literasi finansial.

Berkaitan dengan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pembelajaran Bahasa Inggris umum di jenjang Sekolah Menengah memberikan kesempatan bagi pelajar untuk mengeksplorasi pengalaman mereka yang berkaitan dengan diri sendiri, kebudayaan melalui makanan, lingkungan rumah, dan sekolah. 

Berfokus pada penggunaan Bahasa Inggris melalui enam keterampilan berbahasa, yakni menyimak, berbicara, membaca, memirsa, menulis, dan mempresentasikan secara terpadu, dalam berbagai jenis teks. Capaian yang ditetapkan mengacu pada Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR), suatu penentuan berbagai tingkat kecakapan bahasa yang disusun oleh Dewan Eropa. 

Fase D merupakan salah satu tahapan yang membantu pelajar untuk dapat mencapai CEFR bahasa Inggris level B1. English level B1 adalah tingkat ketiga Bahasa Inggris, yakni tingkat Pre Intermediate dalam Common European Framework of Reference (CEFR).

Nah, buat teman- teman yang membutuhkan Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka, bisa klik pada tautan berikut ini,

Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : Unduh Disini

Semoga Bermanfaat yaa...

Salam.