Berikut lanjutan soal dari halaman sebelumnya
>>>>>>>>>>>>
21. Contoh ancaman kedaulatan Indonesia dalam bidang ekonomi berdampak pada
sektor- sektor ekonomi kerakyatan adalah ....
A. sikap individualisme masyarakat
B. penyerapan pola padat karya yang terganggu
C. munculnya westernisasi
D. memudarnya rasa kesetiakawanan
E. lunturnya nilai keagamaan
22. Globalisasi dalam bidang seni budaya tidak hanya menimbulkan ancaman
kedaulatan baik dari dalam maupun dari luar. Salah satu contoh ancaman yang
berasal dari dalam adalah ....
A. munculnya gaya hidup konsumtif
B. lunturnya nilai gotong royong, solidaritas dan kepedulian sosial
C. isu- isu kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan dan ketidakadilan yang
memicu permasalahan dalam masyarakat
D. adanya sikap individualisme
E. munculnya sifat hedonisme
23. Salah satu cara yang dapat dilakukan dalam mengatasi ancaman di bidang
pertahanan dan keamanan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....
A. menyetop perdagangan bebas di wilayah NKRI
B. meningkatkan kualitas penerapan, penegakan hukum dan keadilan
C. menyaring paham- paham asing yang masuk
D. menutup diri dari dunia luar
E. membangun kualitas diri untuk bersaing dengan bangsa lainnya
24. Di bawah ini yang bukan merupakan peran serta masyarakat dalam mengatasi
berbagai ancaman dalam membangun integrasi nasional adalah ....
A. tidak membedakan keberagaman dalam masyarakat
B. melakukan gotong royong dalam meningkatkan kesadaran bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
C. memelihara dan merawat lingkungan dengan baik
D. bersikap individualisme memandang orang lain tidak bermakna
E. menjaga kerukunan antarumat beragama
25. Wawasan nusantara merupakan Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia
mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis
dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan dengan tetap menghargai dan
menghormati kebhinekaan dalam setiap aspek kehidupan nasional untuk mencapai
tujuan nasional Indonesia. Adapun Tujuan utama penanaman wawasan nusantara
oleh setiap warga negara adalah ....
A. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara bertahap
B. meningkatkan keyakinan tentang sudut pandang terhadap NKRI secara parsial
C. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara utuh
D. membuka dimensi baru tentang ideologi yang lebih dinamis terhadap perubahan
zaman
E. menitikberatkan kecintaan yang berlebihan terhadap tanah air dan bangsa
26. Bagi keberadaan bangsa dan negara Indonesia, wawasan nusantara sekurang-
kurangnya dapat dilihat dari dua aspek yaitu ....
A. fisiologis dan sosio kultural
B. geo politik dan geografis
C. geografis dan sosio kultural
D. fisiologis dan geografis
E. geo politik dan sosio kultural
27. Landasan Idiil dan konstitusional Wawasan Nusantara adalah ....
A. UUD NRI Tahun 1945 dan Pancasila
B. Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945
C. Perpu dan UU
D. UU dan Perpu
E. Perpres dan Perpu
28. Unsur dasar wawasan nusantara terdiri dari ....
A. Contour
B. Contour, Content
C. Contour, Conduct
D. Content, Conduct
E. Contour, Content, Conduct
29. Salah satu arah pandang wawasan nusantara adalah arah pandang ke dalam
yang bertujuan untuk ....
A. menjamin perwujudan persatuan dan kesatuan segenap aspek kehidupan nasional
baik alamiah maupun aspek sosial
B. terjaminnya kepentingan nasional dalam dunia yang serba berubah
C. ikut serta melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan sosial
D. mengembangkan suatu kerjasama dan saling hormat menghormati
E. semua jawaban benar
30. Arah pandang keluar wawasan nusantara mengandung arti bahwa ....
A. bangsa Indonesia harus peka dan berusaha untuk mencegah dan mengatasi
sedini mungkin faktor- faktor penyebab timbulnya disintegrasi bangsa
B. bangsa Indonesia mengupayakan tetap terbinanya dan terpeliharanya persatuan
dan kesatuan dalam kebhinekaan
C. bangsa Indonesia dalam semua aspek kehidupan internasional harus berusaha
untuk mengamankan kepentingan nasional dalam semua aspek kehidupan baik
politik, ekonomi, sosial budaya maupun pertahanan dan keamanan demi
tercapainya tujuan nasional
D. bangsa Indonesia harus mengetahui hak dan kewajiban yang bertanggung jawab
sebagai warga negara
E. semua jawaban benar
31. Wawasan nusantara memiliki kedudukan sebagai ....
A. landasan visional dalam menyelenggarakan kehidupan nasional
B. tolak ukur dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
C. landasan dasar dari setiap perilaku dalam kehidupan sehari- hari
D. pandangan masyarakat Indonesia
E. dasar penghayatan terhadap nilai- nilai Pancasila
32. Wawasan nusantara merupakan ketentuan atau kaidah dasar yang harus
dipatuhi, ditaati, dipelihara, dan diciptakan demi tetap taat dan setianya
komponen pembentuk bangsa Indonesia terhadap kesepakatan bersama. Berikut ini
adalah asas- asas wawasan nusantara, kecuali ....
A. kepentingan yang sama
B. keadilan
C. kejujuran
D. kebaikan bersama
E. kerja sama
33. Konsepsi wawasan nusantara merupakan suatu konsep di dalam cara pandang
dan pengaturan yang mencakup segenap kehidupan bangsa yang meliputi aspek
alamiah (trigatra) dan aspek sosial (pancagatra). Berikut ini yang merupakan
aspek- aspek trigatra dalam wawasan nusantara adalah ....
A. lokasi dan wilayah geografis, keadaan dan kemampuan penduduk, keadaan dan
kekayaan alam
B. lokasi dan wilayah geografis, jumlah penduduk, pendapatan perkapita
penduduk
C. jumlah penduduk, keadaan dan kekayaan alam, pendapatan perkapita penduduk
D. keadaan dan kekayaan alam, sistem pemerintahan, sistem perundang- undangan
E. lokasi dan wilayah geografis, mata pencaharian penduduk, sistem perundang-
undangan
34. Pancagatra merupakan aspek- aspek kehidupan nasional yang menyangkut
kehidupan dan pergaulan hidup manusia dalam bermasyarakat dan bernegara dengan
ikatan- ikatan, aturan aturan dan norma- norma tertentu. Berikut ini adalah
yang termasuk dalam aspek Pancagatra adalah ....
A. ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan
B. ideologi, politik, ekonomi, geografi, pertahanan dan keamanan
C. ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, kekayaan alam
D. ideologi, politik, ekonomi, geografi, kekayaan alam
E. ideologi, keadaan penduduk, ekonomi, sosial budaya, geografi
35. Salah satu peranan siswa yang dapat dilakukan dalam mendukung implementasi
wawasan nusantara adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. mendukung persatuan bangsa
B. berkemanusiaan yang adil dan beradab
C. mengembangkan IPTEK yang dilandasi iman dan takwa
D. ikut serta dan aktif dalam kegiatan partai politik
E. memiliki kemampuan berfikir, bersikap rasional, dan dinamis berpandangan
luas sebagai intelektual
EmoticonEmoticon