Berikut lanjutan Latihan Soal SKD Penerimaan Tenaga Kontrak (TKK)
Universitas Diponegoro (UNDIP) Semarang...Selamat berlatih...
Halaman sebelumnya >>>>> Halaman 1
52. Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya
yang serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan
kesatuan dengan tetap menghargai dan menghormati kebhinekaan dalam setiap
aspek kehidupan nasional untuk mencapai tujuan nasional Indonesia
merupakan pengertian dari ....
A. tujuan nusantara
B. wawasan nusantara
C. tujuan nasional
D. identitas nasional
E. identitas nusantara
53. Dalam rangka menumbuhkan semangat nasionalisme, wawasan nusantara harus
ditanamkan dalam setiap warga negara agar ....
A. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara bertahap
B. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara utuh
C. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara parsial
D. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara bertingkat
E. meningkatkan pemahaman tentang cara pandang terhadap NKRI secara random
54. Konsep wawasan nusantara menyatakan bahwasanya wilayah nusantara merupakan
satu kesatuan dalam bidang pertahanan dan keamanan. Dalam hal ini, adanya
persengketaan wilayah beberapa pulau Indonesia yang diklaim menjadi milik
asing baru- baru ini harus dipandang sebagai ....
A. ancaman terhadap wilayah daerah tersebut
B. ancaman untuk wilayah kabupaten atau kota yang ada di dekatnya
C. ancaman terhadap seluruh wilayah tanah air Indonesia
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
55. Wawasan nusantara bagi keberadaan negara dan bangsa Indonesia sekurang-
kurangnya dilihat dari dua aspek yaitu ....
A. fisiologis dan sosio kultural
B. geografis dan sosio kultural
C. geo politik dan geografis
D. fisiologis dan geografis
E. geo politik dan sosio kultural
56. Salah satu hal penting bagi bangsa dan negara Indonesia yang diajarkan
oleh Wawasan nusantara adalah ....
A. menyadarkan pada seluruh bangsa Indonesia agar kondisi wilayah negara
kepulauan tidak mendorong terjadinya disintegrasi
B. kondisi masyarakat yang diwarnai perbedaan tidak menjadi pemicu terjadinya
konflik di dalam masyarakat
C. segala perbedaan dalam masyarakat bukan sebagai kondisi yang harus
dipertentangkan, melainkan sebagai kondisi kekayaan sosio budaya yang
mendukung dan saling melengkapi satu sama lain
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
57. Sejak awal kelahirannya prinsip- prinsip filsafat Pancasila diusulkan
sebagai Dasar Negara Republik Indonesia yang diberi status kedudukan yang
jelas dalam pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. pertama dan kedua
C. kedua dan ketiga
D. ketiga
E. keempat
58. Proses perumusan UUD 1945 dimulai sejak Jepang masih menguasai tanah air
Indonesia yaitu di dalam sidang- sidang Badan Penyelidik Usaha- usaha
Persiapan Kemerdekaan yang selanjutnya disebut Badan Penyelidik. Dalam hal ini
pembentukan badan penyelidik dilatarbelakangi oleh ....
A. kekalahan dan tekanan Jepang secara terus menerus dari pihak sekutu
B. tuntutan dan desakan dari para pemimpin bangsa Indonesia kepada pemerintah
Balatentara Jepang untuk segera memerdekakan Indonesia
C. kebaikan pemerintah tentara Jepang untuk memberikan kemerdekaan kepada
Indonesia
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
59. Pemerintah balatentara Jepang mengeluarkan janji "Kemerdekaan Indonesia di
kemudian Hari" untuk menarik simpati dari bangsa Indonesia pada tanggal ....
A. 29 April 1944
B. 24 Agustus 1944
C. 17 Agustus 1944
D. 7 September 1944
E. 5 Agustus 1944
60. Badan Penyelidik Usaha- usaha Persiapan Kemerdekaan (BPUPK) yang dibentuk
oleh Gunseikan pada 29 April 1945 diketuai oleh ....
A. Raden Panji Suroso
B. Dr. Radjiman Widjojoningrat
C. Ir. Soekarno
D. Mr. Moh Yamin
E. Abikusno Tjokrosoejoso
61. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Peri Kebangsaan
(2) Peri Kemanusiaan
(3) Peri Ketuhanan
(4) Peri Kerakyatan
(5) Kesejahteraan Rakyat
Tokoh yang mengajukan lima asas dasar tersebut diatas dalam sidang BPUPK
adalah ....
A. Prof. Dr. Mr. R Soepomo
B. Prof. Mr. Moh Yamin
C. P.F Dahlan
D. Drs. Moh Hatta
E. Ir. Soekarno
62. Tokoh yang berpidato dan menguraikan masalah golongan bangsa Indonesia
peranakan Tionghoa, India, Arab, dan eropa yang telah turun temurun dan
tinggal di Indonesia tanggal 31 Mei 1945 pada sidang BPUPK I adalah ....
A. P.F Dahlan
B. Drs. Moh Hatta
C. Prof. Dr. Mr. R Soepomo
D. Prof. Mr. Moh Yamin
E. Ir. Soekarno
63. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Nasionalisme atau Kebangsaan Indonesia
(2) Mufakat atau Demokrasi
(3) Kesejahteraan Sosial
(4) Internasionalisme atau Perikemanusiaan
(5) Ketuhanan yang berkebudayaan
Urutan yang benar Konsepsi Dasar Filsafat negara Indonesia Merdeka yang
dikemukakan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 1 Juni 1945 adalah ....
A. (1) - (2) - (3) - (4) - (5)
B. (1) - (2) - (4) - (3) - (5)
C. (1) - (4) - (2) - (3) - (5)
D. (1) - (4) - (3) - (2) - (5)
E. (1) - (5) - (3) - (4) - (2)
64. Dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945 mengandung
konsekuensi bahwa ....
A. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi Dasar
Negara Republik Indonesia
B. Pancasila resmi menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia
C. Pancasila harus diwariskan kepada generasi berikutnya
D. Pancasila harus dilaksanakan secara benar dan konsekuen
E. Pancasila berwujud dan bersifat filosofis dan secara praktis nilai- nilai
tersebut berupa pandangan hidup bangsa Indonesia
65. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrwa dalam kitab Sotasoma
karya Mpu Tantular menggambarkan realitas pada saat itu bahwa ....
A. meskipun berbeda- beda dalam suku tetap satu jua
B. adanya toleransi umat beragama seperti agama Hindu, Budha dan Islam yang
dijunjung tinggi pada zaman Majapahit
C. penyatuan kedaulatan Majapahit memasukkan semua agama yang ada sebagai satu
kesatuan
D. semua agama dianggap memiliki tujuan yang sama
E. Majapahit hanya menganut satu agama yang diakui
66. Salah satu penggolongan hak asasi manusia adalah
derogable rights dimana hak asasi manusia yang dalam kondisi yang
sangat memaksa dapat dikesampingkan. Berikut ini yang bukan termasuk
derogable rights adalah ....
A. hak kebebasan menjalankan ibadah
B. kebebasan berbicara
C. hak pilih dalam pemilu
D. kebebasan berorganisasi
E. mengeluarkan pendapat
67. Pernyataan hak asasi manusia sedunia oleh negara- negara yang tergabung
dalam Perserikatan Bangsa- Bangsa pada tahun 1948 dikenal dengan ....
A. Magna Charta
B. Bill of Rights, 1689
C. Declaration des droits de I'homme et du citoyan
D. Bill of Rights, 1789
E. Universal Declaration of Human Rights
68. Berikut yang bukan merupakan fungsi dari ideologi adalah ....
A. kekuatan untuk mendorong dan menyemangati seseorang dalam mencapai tujuan
B. membuka wawasan dalam mencapai tujuan yang diharapkan
C. membentuk kekuatan untuk menghancurkan bangsa dan negara lain yang berbeda
pandangan ideologinya
D. menjadi pegangan bagi seseorang untuk melangkah dan bertindak
E. bekal bagi seseorang untuk menemukan identitasnya
69. Salah satu nilai yang terkandung dalam Pancasila yang merupakan penjabaran
nilai instrumental dalam situasi konkret pada tempat tertentu dan situasi
tertentu dikenal dengan nilai ....
A. dasar
B. instrumental
C. praksis
D. material
E. vital
70. Nilai yang merupakan manifestasi dari nilai dasar, dan ini berupa pasal-
pasal UUD 1945 , perundang- undangan, ketetapan- ketetapan,, dan peraturan -
peraturan lainnya yang berfungsi sebagai pedoman, kaidah, petunjuk kepada
masyarakat untuk menaatinya disebut ....
A. nilai dasar
B. nilai praksis
C. nilai instrumental
D. nilai fundamental
E. nilai vital
Tes Intelegensi Umum
71. Insting : Naluri = .... : ....
A. Rangka : Kusen
B. Relatif : Hampir
C. Lantai : Atap
D. Inspirasi : Ilham
E. Ibu : Anak
72. Wajah : Rona = .... : ....
A. Singkong : Gandum
B. Bendera : Kibar
C. Cerita : Alur
D. Kelapa : Minyak
E. Mata : Dahi
73. .... : Sepatu = Benang : ....
A. Kaki : Jarum
B. Kain : Pakaian
C. Kulit : Pakaian
D. Karet : Jahit
E. Kulit : Penjahit
Masih semangat belajarnya yaa.. soal nomor 74 sampai 90 pada soal TIU akan saya lanjutkan ke halaman berikutnya ...
>>>>>>
Halaman 3 <<<<<
EmoticonEmoticon