Berikut lanjutan soal untuk nomor 21 sampai dengan 35 pada Latihan
Soal PAS Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/ SMK Semester 1 Tahun 2021/ 2022 ,
======================================================================================
21. Berikut ini adalah latar belakang terjadinya perang Diponegoro, kecuali
....
A. campur tangan politik pihak kolonial Belanda ke dalam lingkungan keraton
B. provokasi pembuatan jalan melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro
C. kerugian Belanda akan perang yang berkepanjangan
D. penderitaan rakyat dengan berbagai pajak dan pungutan yang tinggi
E. serangan Belanda ke dalam keraton
22. Nilai positif yang dapat diambil dari kebijakan kolonial Belanda di bidang
ekonomi dan pemerintahan adalah ....
A. intervensi politik di lingkungan istana kerajaan telah menempatkan penguasa
lokal menjadi bawahan Belanda sehingga rakyat menjadi rendah diri
B. adanya birokrasi pemerintahan
C. dibangunnya sarana prasarana pertanian dan perkebunan, sarana dan prasarana
transportasi kereta api
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
23. Dilaksanakannya politik etis di Indonesia membuat perubahan yang
signifikan dalam sejarah perjuangan. Adapun perubahannya adalah ....
A. pembangunan infrastruktur yang mulai diperhatikan seperti pembangunan jalur
kereta api
B. pembangunan irigasi sebagai bidang pemenuhan kebutuhan pangan
C. emigrasi tenaga murah ke perkebunan- perkebunan di daerah Sumatra
D. program pendidikan yang mulai dilaksanakan untuk kaum pribumi namun dengan
syarat tertentu
E. semua jawaban benar
24. Langkah Belanda untuk menghapus budaya feodal yang turun temurun menjadi
budaya kaum pribumi dilakukan dengan ....
A. mencampuri urusan pemerintahan penguasa pribumi
B. menggeser hak- hak istimewa yang dimiliki penguasa pribumi
C. meghormati penguasa pribumi
D. menerapkan kehidupan yang sama rata dengan kaum pribumi
E. menganggap penguasa pribumi sebagai penguasa yang harus dihormati dan
disegani
25. Salah satu tokoh Belanda yang menuangkan kritiknya dengan mengusulkan agar
Belanda melakukan balas budi untuk bangsa Indonesia adalah ....
A. Baron van Hoevel
B. E.F.E. Douwes Dekker
C. L. Vitalis
D. C. Theodore Van Deventer
E. Alexander W.F. Idenburg
26. Sekolah STOVIA merupakan sekolah yang diperuntukkan ....
A. calon pegawai
B. calon guru
C. calon dokter
D. siswa menengah
E. jenjang dasar
27. Berkembangnya pendidikan kaum pribumi telah melahirkan kaum terpelajar
yang mendorong gerakan nasionalisme di Indonesia. Adapun gerakan nasionalisme
yang pertama yang menjadi awal kebangkitan nasional adalah ....
A. Serikat Dagang Islam
B. Budi Utomo
C. Trikoro Dharmo
D. Indische Partij
E. Muhammadiyah
28. Bentuk penyelewengan dalam politik etis yang diterapkan oleh pemerintah
Hindia Belanda adalah ....
A. pembangunan untuk kesejahteraan pribumi
B. transmigrasi untuk orang- orang Jawa keluar Jawa untuk kehidupan yang lebih
baik
C. pendidikan pribumi hanya untuk tingkatan rendah
D. upah rendah bagi buruh
E. pengambilan keuntungan keseluruhan untuk kepentingan Belanda
29. Inspirasi bagi kaum etis pada zaman kolonial untuk semangat menuju
modernitas ditandai dengan adanya surat- surat RA Kartini kepada sahabatnya di
Belanda yaitu ....
A. Baron van Hoevel
B. E.F.E. Douwes Dekker
C. L. Vitalis
D. C. Theodore Van Deventer
E. Ny. RM Abendanon
30. Perhimpunan Indonesia (PI) berperan penting dalam mewujudkan cit- cita
kemerdekaan karena asas perjuangan dari organisasi tersebut.Di bawah ini
adalah asas perjuangan dari perhimpunan Indonesia, kecuali ....
A. persatuan nasional
B. non-kooperasi
C. swasembada
D. kemerdekaan
E. solidaritas
31. Organisasi pemuda yang pertama berdiri pada masa pergerakan kebangsaan
adalah ....
A. Trikoro Darmo
B. Muhammadiyah
C. Puteri Mardika
D. Jong Islamiten Bond
E. Nahdlatul Ulama
32. Penderitaan rakyat Indonesia selama masa penjajahan menumbuhkan semangat
persatuan dan kesatuan atas dasar ....
A. kesamaan bangsa
B. perasaan senasib sepenanggungan
C. kesamaan wilayah
D. latar belakang suku yang sama
E. wilayah yang sama
33. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) sejarah
(2) kemanusiaan
(3) bahasa
(4) hukum adat
(5) persatuan
(6) pendidikan
(7) kemauan
Pada rapat pertama kongres pemuda II, Moehammad Yamin mengemukakan arti dan
hubungan persatuan dan pemuda. Terdapat lima faktor yang bisa memperkuat
persatuan Indonesia yaitu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6), (7)
D. (1), (3), (5), (6), (7)
E. (1), (2), (5), (6), (7)
34. Hal yang merupakan kesepakatan sebagai dasar- dasar pemikiran bersama
dalam Kongres Pemuda I adalah ....
A. cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda Indonesia
B. semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi
pemuda dalam satu wadah
C. Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
D. Jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
35. Petisi Sutardjo dikeluarkan pada 15 Juli 1936 dalam sidang Volksraad.
Petisi itu mendapat penolakan dari Belanda karena alasan....
A. Indonesia belum siap untuk
memikul tanggungjawab memerintah diri sendiri
B. petisi itu akan memicu pemberontakan di segala tempat
C. petisi akan mempercepat kemerdekaan Indonesia
D. petisi tidak memiliki kekuatan hukum tetap
E. petisi lebih merugikan pihak Belanda
EmoticonEmoticon