Contoh ATP, Prota, Promes dan Modul Ajar Sosiologi SMA/ MA Kelas 10, 11 dan 12, Yuk Cek Disini

Ayunara Bahar Comment ATP Sosiologi SMA/MA Info Guru Perangkat Ajar Perangkat Ajar Sosiologi SMA Lengkap Perangkat Pembelajaran Sosiologi SMA Perangkat Sosiologi Kelas 10 11 12 SMA

Salah satu hal yang dibutuhkan guru dalam mengajar adalah perangkat pembelajaran yang lengkap. Perangkat pembelajaran merupakan acuan dalam melaksanakan proses pembelajaran bagi guru. OIeh karenanya, setiap awal tahun pelajaran, guru akan menyusun perangkat pembelajaran yang memuat rencana- rencana pengajaran yang dilaksanakan selama setahun kemudian. 

Untuk membantu teman- teman yang mengampu mapel Sosiologi SMA/ MA dalam membuat perangkat pembelajaran, pada kesempatan ini, saya akan memberikan contoh komponen perangkat pembelajaran yaitu ATP, Prota, Promes, dan Modul Ajar. 

Baca Juga :

Kumpulan Perangkat Pembelajaran Lengkap (ATP, Prota, Promes, Modul Ajar) Semua Mapel Jenjang SMA/ MA/ SMK Tahun Ajaran 2025/ 2026

Perangkat Ajar Sosiologi SMA/ MA

Baik, sebagai gambaran untuk salah satu komponen dalam perangkat pembelajaran Sosiologi SMA/ MA, berikut ini saya tampilkan komponen Capaian Pembelajaran pada alur tujuan pembelajaran (ATP) terlebih dahulu. 

Capaian Pembelajaran pada Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Sosiologi SMA/ MA

Kelas/Semester : X/1

Capaian Pembelajaran:

1. Pemahaman Konsep

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis, analitis, kreatif, dan solutif mengkaji masyarakat. Peserta didik mampu memahami status dan peran individu dalam kelompok sosial dan memahami berbagai ragam gejala sosial yang ada di dalam masyarakat. Peserta didik mampu memahami keragaman manusia dan budayanya sebagai bagian dari masyarakat multikultural.

2. Keterampilan Proses

Peserta didik  mengamati fenomena kehidupan manusia dalam dimensi ruang dan waktu secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dan potensinya, membuat pertanyaan secara mandiri untuk menggali informasi tentang fenomena kehidupan manusia dalam dimensi ruang dan waktu secara sistematis, mengumpulkan informasi dari sumber primer dan/atau sekunder, melakukan observasi, dan mendokumentasikannya, menarik simpulan berdasarkan dari informasi yang diperoleh dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan hasil dokumentasi,  mengomunikasikan hasil analisis informasi yang diperoleh dari sumber primer dan/atau sekunder, data hasil observasi, dan hasil dokumentasi dalam bentuk media digital dan/atau nondigital,   merefleksikan hasil analisis informasi yang diperoleh dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi, dan hasil dokumentasi serta menyusun rencana tindak lanjut.

Sementara itu, Capaian Pembelajaran untuk kelas 11 SMA/ MA adalah sebagai berikut, 

Kelas/Semester : XI/1

Capaian Pembelajaran:

1. Pemahaman Konsep

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya kelompok sosial dan  mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial akibat hubungan antarkelompok sosial. Peserta didik mampu secara kritis, analitis, dan kreatif memberikan pemecahan masalah sosial yang solutif terhadap dinamika kehidupan sosial di tengah masyarakat digital saat ini. Peserta didik juga mampu menerapkan prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial sehingga terwujud kehidupan sosial yang harmonis, menjelaskan konflik dan kekerasan dan upaya untuk menciptakan integrasi sosial di tengah dinamika masyarakat digital yang terus berubah. Di samping itu, peserta didik mampu menganalisis berbagai perubahan sosial, ketimpangan sosial, eksistensi kearifan lokal  dalam kehidupan komunitas akibat dampak globalisasi dan perkembangan teknologi informasi.

2. Keterampilan Proses

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial berorientasi pemecahan masalah dari permasalahan sosial, konflik dan kekerasan yang terjadi di tengah-tengah masyarakat dan mengomunikasikan hasil penelitiannya. Di samping itu, peserta didik juga mampu melakukan penelitian dan mengomunikasikan hasil penelitian tentang perubahan sosial akibat globalisasi dan perkembangan teknologi informasi. Peserta didik juga mampu merancang, melakukan, mengevaluasi pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal, menjadi aktor atau turut serta dalam proses kewirausahaan sosial dan menyajikan serta mengomunikasikan hasilnya. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

Melalui Capaian Pembelajaran tersebut, akan disusun komponen - komponen lainnya dalam ATP yang dikembangkan lagi menjadi Modul Ajar. Nah, dokumen Perangkat Pembelajaran Sosiologi selengkapnya dapat teman- teman lihat pada file berikut ini,

Perangkat Ajar Sosiologi SMA/ MA Semester 1 (Ganjil)

Perangkat Sosiologi Kelas 10 SMA/ MA Semester 1	DOWNLOAD
Perangkat Sosiologi Kelas 11 SMA/ MA Semester 1	DOWNLOAD
Perangkat Sosiologi Kelas 12 SMA/ MA Semester 1	DOWNLOAD

Perangkat Ajar Sosiologi SMA/ MA Semester 2 (Genap)

Perangkat Sosiologi Kelas 10 SMA/ MA Semester 2	DOWNLOAD
Perangkat Sosiologi Kelas 11 SMA/ MA Semester 2	DOWNLOAD
Perangkat Sosiologi Kelas 12 SMA/ MA Semester 2	DOWNLOAD

Demikian perangkat pembelajaran Sosiologi SMA/ MA Tahun 2025- 2026. Semoga bermanfaat buat semuanya, dan jangan lupa untuk share kepada teman- teman lainnya. 

Salam.