6/19/2023

Latihan Soal Sumatif Harian IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Harmoni dalam Ekosistem (Part I)

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan membahas tentang materi IPAS kelas 5 SD semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 tentang Harmoni dalam ekosistem. 

Latihan soal pada bab 2 Harmoni dalam Ekosistem akan kami bagi menjadi tiga sesuai dengan topik yang diajarkan. Hal ini untuk memudahkan dalam belajar teman- teman.  Untuk tulisan ini khusus membahas materi topik pertama yaitu memakan dan dimakan. 

 

Gambar oleh Larisa Koshkina dari Pixabay 

Sebelum masuk ke latihan soal, berikut rangkuman materi IPAS kelas 5 SD semester 1 Kurikulum merdeka bab 2 Harmoni dalam ekosistem topik pertama yang dapat dipelajari. 

1. Rantai makanan merupakan peristiwa makan dan dimakan antara makhluk hidup satu dengan makhluk hidup lainnya yang berbeda jenis.

2. Rantai makanan yang paling sederhana terdiri atas produsen dan konsumen. Rantai makanan yang lebih kompleks terbentuk atas produsen, konsumen dan pengurai (dekomposer).

a. Produsen
Produsen bertindak sebagai tingkatan pertama pada rantai makanan. Produsen merupakan penyedia makanan bagi konsumen. Produsen selalu ditempati oleh tumbuhan hijau yang memiliki klorofil sehingga dapat melangsungkan proses fotosintesis. 

b. Konsumen
Konsumen dalam rantai makanan merupakan hewan yang mendapatkan sumber makanan dari produsen. Konsumen dibedakan menjadi konsumen tingkat I, Konsumen tingkat II, Konsumen tingkat III dan seterusnya. 

- Konsumen tingkat I
Konsumen tingkat I disebut juga konsumen primer. Konsumen tingkat I mendapatkan sumber makanan langsung dari produsen. Konsumen tingkat I ini terdiri atas hewan pemakan tumbuhan (herbivora) dan hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivora)

- Konsumen tingkat II
Konsumen tingkat II merupakan hewan yang mendapatkan makanan dari konsumen tingkat I. Konsumen tingkat II terdiri atas hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivora) dan hewan pemakan daging (karnivora).

- Konsumen tingkat III
Konsumen tingkat III merupakan hewan yang mendapatkan makanan dari konsumen tingkat II.

- Konsumen puncak
Konsumen puncak merupakan konsumen tingkatan teratas pada rantai makanan. Konsumen puncak terdiri atas hewan karnivora yang tidak ada lagi pemangsanya.

- Pengurai
Pengurai (dekomposer) merupakan organisme yang menguraikan bahan organik yang berasal dari organisme yang telah mati. Organisme dekomposer terdiri atas kuman (mikroba), bakteri, cacing tanah, dan jamur. Hasil penguraian dari dekomposer yang berupa zat- zat organik akan dapat dimanfaatkan oleh produsen. Hal ini menunjukkan bahwa siklus rantai makanan akan senantiasa terkait.

3. Rantai makanan yang saling terhubung antara satu sama lainnya akan membentuk jaring- jaring makanan. Jaring- jaring makanan merupakan kumpulan dari rantai makanan yang saling berhubungan dan membentuk pola seperti jaring. Jaring- jaring makanan yang paling sederhana terbentuk atas dua rantai makanan. 

Jaring- jaring makanan
sumber : https://www.britannica.com/

4. Piramida makanan pada prinsipnya sama seperti jaring-jaring makanan yang menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup, akan tetapi, pada piramida makanan terdapat banyak energi yang tersedia. Semakin rendah tingkatannya akan semakin banyak jumlah tumbuhan atau  hewan yang termasuk di dalamnya. Sebaliknya, semakin tinggi tingkatannya, maka semakin besar ukuran dan semakin sedikit jumlah hewan yang termasuk di dalamnya. 


======================================================================================
Latihan Soal IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Harmoni dalam Ekosistem (Part I) 

1. peristiwa makan dan dimakan antara makhluk hidup satu dengan makhluk hidup lainnya yang berbeda jenis disebut ....
a. rantai makanan 
b. siklus makanan 
c. piramida makanan 
d. fase makanan 


2. Rantai makanan yang paling sederhana terdiri atas ....
a. produsen 
b. konsumen 
c. produsen dan konsumen 
d. produsen- konsumen II dan dekomposer


3. Tumbuhan dapat menghasilkan makanannya sendiri karena bantuan sinar matahari dalam proses ....
a. ekskresi 
b. gutasi 
c. fotosintesis 
d. respirasi 


4. Tumbuhan dapat menghasilkan makanannya sendiri sehingga sering disebut sebagai ....
a. produsen 
b. konsumen I 
c. konsumen II
d. dekomposer 


5. Untuk mendapatkan energi, belalang akan memakan tumbuhan. Dalam hal ini belalang termasuk dalam peran sebagai ....
a. konsumen I 
b. konsumen II 
c. konsumen III
d. dekomposer 


6. Sebagai predator, elang kan memangsa hewan- hewan untuk mendapatkan energi. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. elang dapat berperans ebagai konsumen I dan konsumen II
b. elang merupakan dekomposer pada rantai makanan 
c. elang berperan sebagai konsumen II
d. elang merupakan produsen pada rantai makanan 


7. KOnsumen paling akhir dapat disebut sebagai puncak dari rantai makanan. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. hewan yang menempati puncak rantai makanan hanya diisi oleh hewan karnivora 
b. hewan yang menempati puncak dari rantai makanan dapat diisi oleh hewan omnivora dan karnivora 
c. hewan yang menempati puncak hanya bersaing dengan hewan yang ada di bawahnya
d. hewan yang menempati puncak rantai makanan akan selalu memakan hewan yang menempati posisi yang sama 


8. Saat makhluk hidup mati, maka bangkainya akan membusuk dan diuraikan oleh ....
a. komposer 
b. dekomposer 
c. konsumen I 
d. konsumen II 


9. Di bawah ini yang termasuk jenis pengurai makhluk hidup adalah ....
a. alga dan jamur
b. plankton dan bakteri 
c. virus dan bakteri 
d. bakteri dan jamur 


10. Hasil penguraian dari hewan- hewan yang mati akan bercampur dengan tanah membentuk ....
a. pupuk 
b. kompos 
c. humus 
d. komposer 


11. Tanah humus merupakan tanah yang sangat dibutuhkan oleh tumbuhan untuk tumbuh dengan baik. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. tanah humus mengandung zat hijau tumbuhan 
b. tanah humus memiliki unsur hara dan nutrisi untuk tumbuhan 
c. tanah humus memiliki kontur yang berongga sehingga cocok untuk proses respirasi tanaman 
d. tanah humus memiliki unsur yang tidak dimiliki oleh jenis tanah lainnya 


12. Di bawah ini yang berperan sebagai produsen di ekosistem laut adalah ....
a. ganggang
b. algae 
c. fitoplankton
d. teripang 


13. Perhatikan organisme di laut berikut ini,
(1) zooplankton 
(2) hewan kecil 
(3) fitoplankton 
(4) burung pelikan 

Urutan yang benar rantai makanan yang ada di laut adalah ....
a. 1 - 2- 3- 4
b. 2 - 1 - 3 - 4
c. 3 - 1 - 2 - 4
d. 1 - 3 - 2 - 4


14. Beritku ini, contoh rantai makanan yang memiliki urutan yang pendek adalah ....
a. rumput - kelinci - elang  - pengurai 
b. rumput - ulat - ayam - elang - pengurai 
c. rumput - gajah
d. padi - tikus - ular- elang- pengurai 


15. Cacing tanah dapat memakan tanaman yang sudah busuk. Hal ini berarti bahwa ....
a. cacing tanah merupakan konsumen I 
b. cacing tanah merupakan konsumen II 
c. cacing tanah dapat berperan sebagai produsen 
d. cacing tanah dapat berperan sebagai dekomposer 


16. Rantai makanan yang saling terhubung antara satu sama lainnya akan membentuk jaring- jaring makanan. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. jaring- jaring makanan terdapat pada ekosistem tunggal yang hanya terdapat satu komponen biotik
b. jaring- jaring makanan terdapat pada ekosistem yang cukup besar yang memiliki banyak komponen biotik
c. jaring- jaring makanan sama dengan rantai makanan 
d. pada jaring- jaring makanan, terdapat lebih dari satu spesies sebagai produsen namun hanya memiliki satu konsumen saja


Perhatikan gambar berikut ini untuk menjawab pertanyaan nomor 17 hingga 20,



17. Laba- laba bertindak sebagai ....
a. konsumen I dan konsumen II
b. konsumen II dan konsumen III
c. konsumen I dan konsumen III
d. konsumen III dan konsumen IV


18. Jumlah rantai makanan yang ada pada jaring- jaring makanan di atas adalah ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4


19. Peran konsumen I pada gambar di atas adalah ....
a. semut 
b. kupu- kupu 
c. semut dan kupu- kupu 
d. semut, kupu- kupu, dan kumbang 


20. Bunga pada gambar di atas berperan sebagai ....
a. produsen 
b. konsumen I 
c. konsumen II 
d. konsumen I dan II



Selamat Belajar.

No comments:

Post a Comment